小学四年级英语暑假作业

四年级下册英语试题暑假作业9 沪教版

四年级下册英语暑假作业9 一、选择填空 ( )11. What is Ginger doing ? She’________. A. sleeps B. sleep C. sleeping ( )12._______the wind . Whoo-whoo! A. Listen B. Listen to C Look at ( )13 ._______Chen is writing a letter to her aunt . A. The B. Mr C . Mrs ( )14 ._______the blackboard and ________me . A. Look…listen B. Look at…list en to C. Look at…listen ( )15. What _____is it ? It’s four o’clock . A. time B. clock C. wind ( )16 .Here ______the Chens . A .are B. is C. am ( )17.There is a temple ____the top of the mountain . A .on B. at C. above ( )18 ._______is your dog? He’s behind th e tree. A. What B.Where C.How ( )19.Eddie can play______piano. A .\ B . a C. the ( )20 . You are late for the party .Ben! Yes,I’m______ A . sorry B. happy C. afraid

2020小学四年级英语暑假作业答案

2018小学四年级英语暑假作业答案 P1 一、 1.bee蜜蜂 2.fan电扇 3.hey嗨 4.skirt裙子 5.form表格 6.big大的二、略三、画 1.一个红苹果2.一条黄狗3.两双绿袜子4三双蓝鞋四、顺序1 3 2 4 五、1.mother 2.chair 3. rice 4.room 5.forty-one 6.light P2 一、 rabbit banana pig duck wathermelon pants 二、 B A B C C 三、 D C E A B P3 一、天气类：cool cold warm 动物类：donkey lamb pig 食物类：hamburger bread soup

服装类：sweater coat dress 水果类：orange whatermelon peach 饮料类：milk juice coke 二、 C B C A A 三、 1.It"s six o"clock. 2.The coat is ninety-three yuan. 3.No,they aren"t. 4.Yes,it is. 四、 weather: hot cool cold snowy animal:donkey rabbit lamb pig food:soup bread carrot hamburger colthes:jeans coat dress sweater fruits:peach watermelon orange strawberry P5 一、1.light灯 2.floor地板 3.picture图画 4.warm暖和的 5.wall墙 6.bag 书包 7.snowy 下雪 8.thirteen十三二、 ×√√√× 三、

2020三年级英语暑假作业之英语阅读三则

2018三年级英语暑假作业之英语阅读三则【篇一】 Henry令人惊异的想象力 Henry loved using his imagination... Henry喜欢发挥自己的想象力， especially during show and tell. He told the class a fish so big... 特别是在表演秀的时候。他会告诉同学们一条鱼会这么大.... it pulled his boat across the whole lake！那条鱼会推动他的船穿越整个湖。 And he built a snowman as big as his house [会告诉同学说他推了一个想他家这么大的雪人。 Henry even told the class all about his neighbor‘s pet，Joey. Henry甚至还告诉同学们所有关于他邻居的宠物，Joey。 The day Henry told them an alien landed in his yard... 有一天，Henry告诉他们有一个外星人降落在他的院子里.... everyone started asking questions. 每个人都开始问Henry问题了。 Why did’t you call 911？What color was the alien？为什么不打911？外星人是什么颜色呢？ Aliens don‘t land in back-yards.They land at Disney world. 外星人不会降落在后院的，他们是降落在迪士尼世界。 My mom says there are no aliens. 我妈妈说世界上是不存在外星人的。 What planet was he from？how can an alien breathe on earth？外星人是从哪个星球来的呢？在地球上，外星人是怎样呼吸的呢？ Tony said，“ You’re a big fibber！” 突然，Tony说，“你是骗子，说谎！“

小学英语作业设计案例

小学英语作业设计案例 1. 录音作业。在英语教学中，为了让学生能够牢固地掌握标准的语音语调，我会经常布置学生课后听读录音，但是如果只是一味地让学生单调机械地重复听读容易使学生产生厌倦心理，较难达到良好的学习效果。我就变换方式，让学生模仿课文朗读制作录音磁带，定期进行全班评比，那么他们就会不厌其烦地反复听读录音进行制作，以求达到最佳效果。这类作业不仅能使学生在潜移默化中形成英语的语感，而且也能培养学生的竞争意识。 2. 基础性作业。基础知识包括词汇和句型两个内容。词汇部分：抄写每单元的重点词汇，加强记忆与巩固。句型部分：学生抄写每一模块的重点句型，识记各种句子成分，接触各种句型，形成知识的积累，提高语言表达能力。 3. 创意作业。小学生喜欢动手操作性的活动，如画图画和做好手工等。根据这一特点，我在设计作业时也为学生提供充分展示自己的机会。例如，教学水果单类单词后，可以设计画图画的作业，即要求学生回家后画出所学水果，并用英语在图旁写出所画水果的名称；第二天上课展示自己的作品时，要用几句简单的英语介绍自己最喜欢的水果，也可以请同学配合介绍。比如，展示自己的作品时有的学生说：This is a red apple. I like apples. 有的说：Look at this picture. It’s a peach. 又如，教学家庭成员时，让学生先介绍自己的家庭成员，然后再把所介绍的人画出来，并配上刚才介绍的内容，形成一幅色彩鲜

明又有文字介绍的图画，这样激发了学生的学习兴趣，并让学生在动脑、动口和动手的活动中巩固了所学知识。 4. 合作性作业。在对话或情景表演教学中，让学生以小组合作形式来完成这样的作业。首先小组内进行角色分配，对自己要说的话熟记于心，然后再根据具体的情境进行有感情地表演。如在Greetings 的教学中，我让学生自己选择角色，根据小组内成员的英语水平再作相应调整，尽量做到让每一个人都能发挥自己的水平。然后放手让学生自己去模仿各个人物的表情、动作、语言特点，经过一番准备后再表演给班级小朋友看，最终评出最佳表演奖，给予奖励。学生的积极性很快就被调动起来，以后碰到类似的内容，学生会自动要求来表演，既学到了知识，同时也锻炼了他们的能力。总之，只有有效地布置小学英语课外作业，才能使课堂教学得到加强和巩固，，激发孩子们学习英语的兴趣，提高学生的积极性，使英语课堂教学延伸到课外。 1. 录音作业。在英语教学中，为了让学生能够牢固地掌握标准的语音语调，我会经常布置学生课后听读录音，但是如果只是一味地让学生单调机械地重复听读容易使学生产生厌倦心理，较难达到良好的学习效果。我就变换方式，让学生模仿课文朗读制作录音磁带，定期进行全班评比，那么他们就会不厌其烦地反复听读录音进行制作，以求达到最佳效果。这类作业不仅能使学生在潜移默化中形成英语的语感，而且也能培养学生的竞争意识。

四年级下册英语暑假作业答案

四年级下册英语暑假作业答案一、 1.bee蜜蜂 2.fan电扇 3.hey嗨 4.skirt裙子 5.form表格 6.big 大的二、略三、画 1.一个红苹果2.一条黄狗3.两双绿袜子4三双蓝鞋四、顺序1 3 2 4 五、1.mother 2.chair 3. rice 4.room 5.forty-one 6.light P2 一、 raadfdsit banana pig duck wathermelon pants 二、 B A B C C 三、 D C E A B P3 一、天气类：cool cold warm 动物类：donkey lamb pig 食物类：hamburger bread soup

服装类：sweater coat dress 水果类：orange whatermelon peach 饮料类：milk juice coke 二、 C B C A A 三、 1.It"s six o"clock. 2.The coat is ninety-three yuan. 3.No,they aren"t. 4.Yes,it is. 四、 weather: hot cool cold snowy animal:donkey raadfdsit lamb pig food:soup bread carrot hamburger colthes:jeans coat dress sweater fruits:peach watermelon orange strawberry P5 一、1.light灯 2.floor地板 3.picture图画 4.warm暖和的 5.wall墙 6.bag 书包 7.snowy 下雪 8.thirteen十三二、 ×√√√× 三、

四年级英语暑假作业设计

四年级英语暑假作业设计暑假作业具体要求同学们，先祝贺大家顺利的完成了一个学期的学习任务。在辛苦的学习生活中，你一定学到了不少知识，收获了不少吧。下学期，你们就是五年级的学生了，为了能让你们轻松愉快的进入高年级，我们在本次暑假中来一次英语阅读大冲浪吧。大家来读一读，背一背，做一做，看谁能成为一名真正的英语阅读高手。 1、认真完成英语《暑假作业》。 2、熟读四篇小短文，并试着背一背，理解短文的含义。（短文以及评价表发给学生，请学生根据每篇短文的背诵熟练度和短文理解程度进行自我评价，在相应的星数下打“ü”） 3、阅读8篇课外短文，并完成相应的练习题，提高阅读理解能力。四年级学生暑期英语短文背诵自我评价表自评项目短文背诵熟练程度

短文含义理解程度自评星数 « «« ««« « «« ««« My school life

Four Seasons Weather

A plan for the summer holidays 评价项目： 1、短文背诵的熟练程度 2、短文含义的理解程度评价标准： «««：短文背诵熟练，非常流利，能读懂短文，完全理解短文的含义。

««：短文背诵，比较流利，能基本读懂短文，有个别句子意思不明。 «：能读短文，但是在背诵上有一定的困难。理解短文的含义不透彻。 ²自我评价由学生自己填写。 I. Read and Recite My school life Hi, everyone. My name is Bob. I study in Park Primary School. I’m in Class 4, Grade 5. Our morning lessons begin at a quarter to nine and we finish school at four. My school life is Wonderful. My favourite subject are English, Social Study and art-and-craft. But we like computer and science best. Because we can play computer games and write E-mails to each other. My school is not big. But it’s beautiful. Look, that is our classroom building. It’s high. Our classroom is on the first floor. There are eight classes in our grade. There are forty-five students in our class, including twenty-five boys and twenty girls. After class, we often have a rest in our school garden. I’d like reading books in it. We’ve got three terms in a school year. They are the summer term, the autumn term and the winter term. The school life is rich and interesting. The teachers are kindly and the students are lovely and friendly. We feel very happy at our school. Four Seasons Spring is the best season of the year. It lasts from March to May. The days get longer. The nights get shorter, and the weather gets warmer. Everything begins to grow; Grass and trees begin to turn green. Flowers begin to come out. Children begin to fly kites outdoors. Summer comes after spring. It is the hottest season in the year. It lasts from June to August.

小学英语创新型作业设计案例

小学英语创新型作业设计案例一、案例背景作业是小学英语教学中必不可少的重要环节，在重视培养学生素质教育的今天，其作用进一步凸现。传统的作业，多数属于封闭性的作业，无论是在设计理念还是作业形式上与新课标的要求都有一定的差距。现行的小学英语作业形式普遍是单纯地抄单词等机械训练，这种固定单一、一成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响身心的健康发展。新课程标准指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。教师应尝试设计创新型作业，将多种知识的获得和多种能力的训练有机结合，为学生提供张扬个性、激励创新的空间，使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验，培养健康的人格。对此我做了以下方式的尝试与探索。二、案例分析 1、画图制作型作业。通过作业充分展示学生才艺特长、张扬个性。心理学表明：小学生主要以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡，让学生动眼、动耳、动口、动脑、动心、动情，将有利于学生全面、主动地发展。据此教师在设计作业时，可以让学生在学习中玩一玩，画一画，培养学生的学习兴趣。例如，学生们在学完字母后，让他们绘制图文并茂的字母卡片，你会惊喜的发现有的学生将字母A设计成了滑梯；有的将字母B设计成了眼镜；有的将字母C设计成了月亮、小船等等。接下来教师就可以帮助学生将这种画图乐趣转移到绘制单词卡片上，很多时候，不需要教师督促，学生就会主动将各种制作精美的卡片交到教师的手上。随着学生动手能力、实践能力的增强，画图已不能满足学生的需求，教师还可以补充设置一些制作作业，让学生自由选择。我给学生布置这项作业后，学生交上了用泡沫或橡皮泥制成的蛋糕、用彩纸制成的话筒、笛子、用纸盒制成的电脑、用布缝制的国旗……有时教师还可以借用学生制作的精美作品当教具，这对于学生来说，是何等兴奋的事啊。 2、表演型作业。美国著名教育家布鲁斯说：“教学生任何科目决不是对学生灌输固定知识，而是启发学生主动地去获取和组织知识。教师不能把学生教成一个活动书柜，而是教学生如何思维。”拓展性作业是指以“课本知识”为基本点，以“与基本点相关的知识”为拓展内容，然后学生发挥想象力、创造力，运用所学语言来完成作业。教师可以将课本对话延伸和拓展，布置学生排演课本剧、小品等作业。或者让学生尝试做一些读写背以外的课外的学习和实践。例如，办英语手抄报或电子报，摘抄和欣赏一些英语名言警句、诗歌、小幽默等。学生在“出版”的过程中，要寻找资料，收集材料，这一过程无形中培养了他们收集信息和阅读的能力。要求学生将当日所学的英语歌曲、小诗唱给父母听、教父母学单词等等。并由家长在作业本上写反馈，评价“小老师”的表现得A、B或C。 3、演讲型作业。在此特别提出实践性作业应具有可操作性，如：对于好学生，要求利用英语句型进行Daily report（值日报告），学生能够在教师的引

2020四年级英语暑假作业答案

2018四年级英语暑假作业答案 P1 一、 1.bee蜜蜂 2.fan电扇 3.hey嗨 4.skirt裙子 5.form表格 6.big大的二、略三、画 1.一个红苹果2.一条黄狗3.两双绿袜子4三双蓝鞋四、顺序1 3 2 4 五、1.mother 2.chair 3. rice 4.room 5.forty-one 6.light P2 一、 rabbit banana pig duck wathermelon pants 二、 B A B C C 三、 D C E A B P3 一、天气类：cool cold warm 动物类：donkey lamb pig 食物类：hamburger bread soup

四年级英语暑假作业

第一周Lesson One & Lesson Two 一．看图，写出相应的英文数字。 ________ _________ ________ _________ ________ _________ ________ _________ ________ ________ 二、试着将下列单词补充完整。 1.ab___ ___t A. ow B. uo C. ou 2.t__ __ch__ __ A. ee,er B. ea,er C. ea,or 3.th___ ___ ___ A. ire B. air C. eir 4.fr___ m A. a B. o C. i 5.___l ___ven A. e,e B. e,a C. e,i 三、语言知识。 A、相信你已经掌握了这两课的内容，试着回答下列问题吧。 1. 当你想问别人“你在那个年级时”，应该怎么说？ _________ __________ are you in? 2.你在几年级几班？用实际情况来回答吧。 I’m in ________ ________ , _________ _________.

3. 你来自哪里？说说看。 I _______ from ___________. 4. “他们来自日本。”用英语说说这句话。 __________ ___________ from Japan. 二、把下面的单词连成一句话写在横线上。 1. Grade you in Two are _________________________________________________ 2. my nose on glasses are my _________________________________________________ 3. Mr family is Cat’s family a happy _________________________________________________ 4. works in hospital a he _________________________________________________ 四、下面一段对话排乱了顺序，请重新排列一下。 1. What’s your name? 2. Where are you from, Tom? 3. Me too! 4. Hello! I am Ann. 5. I am from England. 6. My name is Tom. ________________________________________ 五、情景对话。(15分) ( )1、当你邀请别人一块去打乒乓球时，你应说： A、I want to play ping-pong. B、Let’s play ping-pong。 C、You can play ping-pong。

三年级英语寒假作业创意

三年级英语寒假作业指南亲爱的家长朋友们，大家好！寒假快到了，同学们在尽情享受假期的同时，不要忘记学习。下面是作业指南，请认真阅读！一、常规作业（必做） 1）背诵表演一篇英文小故事（见附件），开学后学校进行讲英文故事比赛，评选优秀故事大王。参加2013年希望之星风采大赛的同学，要反复的进行练习。 2）充分利用英语辅导报来设计剪报册。英语辅导报涵盖内容丰富多彩，有许多值得学习的东西，孩子们可以把有用的知识和自己喜欢的故事等内容进行分类，设计自己的剪报册。要求版面设计合理新颖，书写认真，色彩要协调。 3）预习新标准课本第六册，熟练背诵课后的单词给家长听。二、“兴趣是最好的老师”。（选做）。利用假期观看英文动画片，培养兴趣的同时，感受地道的英文口语。推荐影片《仙履奇缘Cinderella系列》、《卑鄙的我》《小鸡快跑》《飞屋环游记》《里约大冒险》《长发公主》《未来小子》《花木兰》，喜欢科普的同学推荐《神奇校车》。漫长的假期这些动画陪伴你，看完之后不要忘记写下你最喜欢的10句台词并反复模仿，开学后句型超级模仿秀比赛；你也可把自己最喜欢的动画片介绍给大家。三、“创新能让孩子更加优秀”。（选做） 1）自己制作英语手抄报、主题小报等，培养学生在英语学习方面的创新和综合能力。 2）自己设计一份新年贺卡，并把它寄给自己的朋友们吧！ 3）感兴趣的同学可以继续做自己喜欢的字母故事，积累词汇。四、作业反馈

附件故事： 1.The Clever King Solomon Long, long ago, there was a king. Solomon was his name. He was very clever. In his country, there were two women. They lived in the same house and each had a child. One night, one of the babies died. The dead baby’s mother took the other woman’s baby, and put it in her own bed. The next morning , they had a quarrel. “No, this is my baby!” The dead is yours!” Each one wanted the living baby. So they went to see King Solomon. “Bring me a knife, cut the child into two and five each woman one half.” said the King. “Oh. Your Majesty! Give her my baby. Please don’t kill my baby!” Then King Solomon pointed to the woman in tear s and said, “Give the baby to her. She is the mother.” ” 2.Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends. 3.The Old Man and the Old Cat An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse. He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away. The old man is very angry. He beats his cat. He says: “You are a fool cat. I will punish you!” the cat is very sad. He thinks：“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.” 温馨提示：开学之后要把自己做的剪报册和这份作业指南交给英语老师，一定要让爸爸妈妈填写好反馈并签上名字。英语老师在此祝大家合家欢乐，蛇年吉祥如意！

小学四年级下册英语暑假作业答案三篇

小学四年级下册英语暑假作业答案三篇【导语】暑假作业是在暑假期间需要完成老师或学校布置的作业。暑假作业形式多样，不仅有学科作业，也有社会实践方面的作业。小朋友们的暑假英语作业开始写了吗？WTT准备了以下内容，供大家参考! 篇一一、 1.bee蜜蜂 2.fan电扇 3.hey嗨 4.skirt裙子 5.form表格 6.big大的二、略三、画1.一个红苹果2.一条黄狗3.两双绿袜子4三双蓝鞋四、顺序1324 五、1.mother2.chair3.rice4.room5.forty-one6.light P2 一、 rabbitbananapigduckwathermelonpants 二、

BABCC 三、 DCEAB P3 一、天气类：coolcoldwarm 动物类：donkeylambpig 食物类：hamburgerbreadsoup 服装类：sweatercoatdress 水果类：orangewhatermelonpeach 饮料类：milkjuicecoke 二、 CBCAA 三、 1.It”ssixo”clock. 2.Thecoatisninety-threeyuan. 3.No,theyaren”t. 4.Yes,itis. 四、 weather:hotcoolcoldsnowy animal:donkeyrabbitlambpig food:soupbreadcarrothamburger

colthes:jeanscoatdresssweater fruits:peachwatermelonorangestrawberry P5 一、1.light灯2.floor地板3.picture图画4.warm暖和的5.wall 墙6.bag书包7.snowy下雪8.thirteen十三二、 ×√√√× 三、 EABCD 四、读一读：是一对一伴你成长学子园 P6 一、 1.music 2.pants 3.eleven 4.math 5.pig 6.sheep 7.is 8.hen 二、 5423617 三、 HK香港UN联合国USA美国CD光盘CCTV中央电视台四、 ACBBB 五、1.school2.juice3.hamburger4.nurse

2021四年级英语暑假作业本答案

2021四年级英语暑假作业本答案第1页画一画时间，写一写你的暑假作息安排 (此题第一空根据自己的作息安排填写相对应的时间数字。整点的时间后加o’clock 如 8 o’clock, 上午的时间在数字后加a.m. 如 7a.m. ，下午的时间在数字后加p.m. 如 7p.m. ) It’s 7 o’clock. It’s time to get up. 1、7 o’clock 2、7:30 a.m. , bread , milk 3、9 o’clock , English, maths, Chinese 4、11 o’clock 5、12 o’clock, noodles, apple 6、3 o’clock 7、4 o’clock 8、6o’clock 此题主要是复习四年级下册第二单元的内容，错误多的同学好好复习下这个单元的课文第2页 1、阅读短文，选择理想的房子 (答案B) 此题错了的同学认真复习四年级上册第四单元的单词哦 2、看钟面，读一读，圈出正确的时间 (1)b (2) b (3) a (4) b (5) a (6) b 第3页 1、画一只自己喜欢的宠物，并用英语加以描述例如画了一只黑色的猫 This is my pet. He/ She is a cat. He/ She is black.

He/ She has small ears. He/ She has a short tail. He/ She has big eyes. I like him/her so much. (此题主要运用的是三年级上册第二单元和三年级下册第三单元的单词) 2、画一画家人，并选用下列句型描述自己的家人例如：This is my family. My mother is a teacher. She is tall and thin. She has big eyes. My father is a doctor. He is tall. He has small eyes. I am a student. I have no job. I love my family. 这个题除了用到上图的单词，还用到四年级第六单元有关职业的单词第4页 1、看天气图标，读一读，选一选，做个气象预报员吧答案：B B A B A 本题错了的同学请认真复习四年级下册第三单元的前9个单词 2、T恤衫，长裤，黑色鞋子，红色的帽子本题错了的同学请认真复习四年级下册第五单元的黑体词第5页 1、看图，写一写问答胡萝卜图：What is it? It’s a carrot. How much is it? It’s $1. 雨伞图：What is it? It’s an umbrella. How much is it? It’s $2. (这两题为单数类型，所以出现的是 it is .注意在umbrella前需要用an，因为它是元音字母u开头。) 西红柿图：What are they? They are tomatoes. How much are they? They are $2.

三年级英语暑假作业卷

三年级英语暑假作业卷一、认真听录音，请选出你所听到的一项(5分) ( )1. A .name B. cake C. game ( )2. A . he B. she C.. me ( )3. A .no B.go C.home ( )4. A. have some coke B. have some water C. have some milk ( )5. A. go home B. play a game C. run a race 二、从句子中圈出你听到的句子(5分) 1、 What’s on the table? 2、 I have a toy bike . 3、 Is it fine today . 4、 Cool ! Let ‘s ride it . 5、 How nice the kite is ! 三、认真听录音，请选出你听到的句子(10分)

( )1. A .where is my dog? B. Open the door,please. ( )2. A .Can you make cakes? B. Please have a cake. ( )3. A .Who are you? B. Who is it? ( )4. A Thank you. B. How are you? ( )5. A . It’s a tiger. B. It’s a bear. 四、认真听录音，请为你所听到的问句选出合适的答语。(10分) ( )1. A. Yes , I can. B. Yes ,I am ( )2. A. He is my father. B. She is my mother . ( )3. A. Yes ,he is . B. Yes ,it is . ( )4. A. Wow ! How nice! B. Yes ,thank you . ( )5. A. I’m fine.thank you. B. How do you do? 五、在你听到的内容和图片相符的题下括号里划“√”，不相符的划“×” (10分) 1 2 3 4 5

四年级下册英语暑假作业答案(部分)

四年级下册英语暑假作业答案（部分）语音1,√2,×3,√4,×5,× 词汇(1)1,art 2,teacher's 3,cold 4,English 5,twel*e (2)D——C——B——E——A 会话: 1,Where How much What How many What time 2,×× is my English teacher Yes , he/she is 或 No,he/she isn't It's ele*en o'clock now . It's rainy. She is fat . / tall /short. 3,A部分: Can I help you How much is it Expensi*e I'll take it 或 I'll get it. Thank you . B部分: Sunny , warm , T-shirt , Yes , Thank you 四,A 部分: A D C E F B部分: B D A D A 五,语法:

B A A A C D B B B B 六,阅读 1,× 2,× 3,√ 4,√ 5,√ 一,Dd Ff Hh Jj Mm Nn Qq Uu Xx Yy二,1. a 2. g 3. I 4. o 5. u 三,1.食物:apple egg cake 2.交通工具:bus car ship taxi 3. 人物:girl teacher nurse boy 4. 数字:twel*e ele*en fifteen ninety 四,1—5. ABABB 五,1. father 2. book 3. sheep 4. desk 5. jacket 6. 九十九 7. 足球 8.毛衣 9. 天气预报 10. 看电视网络搜集整理，仅供参考

三年级暑假作业整理

暑假寄语? 亲爱的小朋友：祝贺你，你已经成功地度过了一年的学习生活，一定很有收获吧？接下来，我们将迎来两个月的暑假生活。两个月的假期该如何度过？怎样安排会更有意义呢？让我们利用暑假时间，走进阅读大世界，参与社会大课堂，拥抱大自然，并且，为自己可爱的家、你爱的亲人做点我们力所能及的事情，行吗？你的努力一定会将使自己不断进步，你也将体验到成长的快乐！那么，请你在爸爸妈妈指导下，合理安排好时间，在假期完成下面的任务。为了使自己能坚持做好每一件事情，建议将本作业张贴在你最容易看见的位置，时时对照，每星期自查一次，或是让爸爸妈妈为你的表现评个奖。来期开学，我们将评选出学校假期表现最优秀的学生进行表彰。好好做哦！你一定行！一、阅读《唐诗三百首》，《弟子规》，或者中外童话以及合适的儿童读物。（建议亲子共读，每天坚持半小时阅读时间。）二、每天认认真真写好20个字。（专门准备好一个写字本）三、学科作业 1、认真完成《暑假作业本》； 2、每天积累2个成语。 3、每天坚持听读英语10分钟。 4、做20道口算题。 5、写日记不少于20篇。 6、写6篇作文，题目是：①暑假趣事②做（手工）③暑假里最难忘的一天 ④他（她）真⑤妈妈（爸爸），我想对你说⑥我的小秘密四、做一件关心亲人的事情，可以在以下任务中任选一件，或是其它的也行，坚持天天做。比如：1、每天为亲人按摩100下。 2、每天整理自己的房间。 3、洗自己的小衣服。 …… 五、在自己做得好的日子上画上彩色星星吧。

小朋友们，当暑假即将结束的时候，你的暑假计划完成得怎么样？看看自己有多少日子是彩色的，请对照计划自查一下吧！开学时，我们拿到班上来比一比，看看谁是最棒的！（背面附自查评价表）夺星我最棒！

小学英语特色作业设计

小学三年级英语特色作业的设计穆爱娇小学英语教学，教师不仅要重视书本上知识的传授，更要重视作业的设计与布置，使小学英语作业趣味浓厚、形式多样。教师在设计课外作业时，应该以培养学生的学习兴趣为前提，让学生动脑动手，发展学生的思维、想象力、创新精神等综合素质。同时教师要能艺术性地对学生的作业做出评价，让课外作业成为每个学生和教师之间心与心的对话，让学生学有所成。我在教学中采用了以下方法对小学三年级英语作业进行有效的设计：一、分层布置作业分层布置作业承认个体差异，因材施教，让每个人的个性得到自由的发展。我在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发，分上、中、下三个层次来设计，考虑个别差异。比如三年级（3）班，这个班的学生英语水平高低不一，两级分化特别严重。学习好的不用教就会了；而程度弱点的学生则是学也学不会，一个句子教、练若干遍也不会说。因此，我在作业内容上安排较合理的梯度，让不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。二、作业形式多样，激发兴趣结合每次的教学内容、学生的学习程度，我会布置相应的书面作业、口语作业及动手制作等等。

1、课堂作业。这一部分，主要是在每节课的新课上完之后，我都会出一些相关的习题。比如我们学习第四单元Do you like candy ?那一单元时，每学完一课我就会做这样的练习:Do you like grapes ? A:Yes,I don’t . B:No,I don’t./ Have some bananas! A:Here you are. B:No,tanks.让同学们能做到当堂课，当堂消化。除此，我们还有连线，画一画，小侦探等等，针对不同的内容布置不同的作业。 2、家庭作业，作业是教学过程中不可缺少的一个环节，也是课堂教学的延续和完善。其目的是让学生进一步巩固课堂所学的知识，利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力，提高英语的交际水平。同时，科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好的完成教学任务。（1）、动手制作。根据不同的课，制作不同的物品，比如我们上第34课时，有一个新单词yacht，所以学完33课后的作业的其中一项就是制作一只小船和快艇，做的最好的那一个，下次上课时可以当作教具，同学们非常感兴趣，而且在课前同学们就都已经学会了怎么说了。这样不仅激发了同学们学习英语的兴趣，还培养了同学们学习英语的主动性。在本学期同学们还动手制动了字母卡片，在制作的同时，也得到了更多的联系书写字母的机会。（2）、口头作业：主要是把我们所学的内容读给父母听、教给自己的父母；将我们所学的英文歌曲唱给自己的父母、爷爷奶奶、兄弟姐妹听；在学校见到老师、同学、朋友要主动用英语打招呼等