“校讯通”在农村学校中的运用、不足和对策

“校讯通”在农村学校中的运用、不

足和对策

“校讯通”在农村学校中的运用、不足和对策

摘要：随着信息技术在农村的推进，网络、多

媒体、移动通讯等一些科技设备为教育教学提供了

方便与快捷，最近几年开发与利用的“校讯通”就

是－套利用现代信息技术及其“8大功能”，架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，是

形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生

健康成长的平台。也是帮助学校和老师健康成长的

平台。但目前大多数学校只利用了“校讯通”的短

信功能，而语音交流、网络交流没有充分得到拓展

等不足。本文分析了“校讯通”目前在农村学校中

发挥的作用，不足和解决对策。

关键词：“校讯通”；作用；不足；对策

一、“校讯通”是家校联系的重要媒介

“校讯通”是中国移动公司利用移动通信网（mobile）、国际互联网（Internet）资源，集成短信网络平台和现代教育信息技术，拟在教育系统内

构建的一个学校教育、社会教育、家庭教育三位一

体的，不受时间、空间的限制，实时的，交互式的

信息沟通平台，是一套可以有效解决老师和家长之

间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技

术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以

让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也

可以让家长随时随地向老师提出建议或反映孩子在

家里的表现。它充分调动社会教育资源，利用现代

信息技术架起学校、家庭之间沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

二、“校讯通”的“八大”优势在农村学校中的运用

（一）校务管理，实现学校组织机构管理、员

工信息、学生及学生联系人的信息管理。实现通过

系统向全体教师或全体学生家长群发通知、公告等

信息，提高办公效率、信息到达率。发布子女所在

学校和教育局的各种通知，以便家长配合学校的教

学工作。信箱收件箱、发件箱，为家长提供主动联

系老师的方式。教师也可以使用平安短信服务，教

师刷卡便可记录教师的考勤信息，作为学校的考勤

系统使用。校方也可以使用“校讯通”平台，免费

给校内教师发送学校通知和开会通知。

（二）互动留言功能全面了解学生。“校讯通”

通过短信的方式实现家校沟通，保证消息传递及时，确保教育有的放矢。如：学生家长与教师通过短信

的方式进行互动沟通，教师可以将学生成绩、学生

课业情况、布置的作业、学校管理信息、学生在校

表现、学生考勤情况、健康状况、德育评价、班主

任留言、教育方法、学校新闻等信息通过“校讯通”系统发送至家长手机；家长也可通过短信形式向老

师询问学生情况，

（三）平安功能让家长安心工作。“校讯通”利用现代智能卡技术，通过“校讯通”平台的考勤功

能及时向家长手机上发送孩子到校、离校时间的平

安短信，向家长报安，便于家长及时了解孩子的出

行情况，安心于自己的工作。

（四）亲情电话功能让学生体会亲情。随着社

会政治经济的快速发展，越来越多的父母走入城市，随之，农村也产生了一个特殊的未成年人群体——

留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键

时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念

上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注

和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心

理发展的异常，而“校讯通”亲情电话功能则在一

定程度上解决了此问题。学生通过设置亲情号可以