亲子共读心得体会优秀范文

亲子共读心得体会优秀范文

通过参加亲子读书活动，有利于给我们这个家庭增添了无限的乐趣，学习中共同成长、进步。下面是整理的亲子共读心得体会，分享给大家!

亲子共读心得体会已经记不起认真地沉下心来读一本书是什么时候了，这次，和儿子一起共同阅读《从小爱科学》这本书，又重新找回了儿时读书的快乐感和满足感。儿子一直对一些新奇的事情感兴趣，喜欢问问题，如人为什么要做梦?星星为什么闪闪发光?有时，我还能解答，但随着他一天一天的长大，无数的疑问越来越深奥，好奇心越来越重，我就有点力不从心了。所以我们选择了《从小爱科学》这本书，让他慢慢地看，慢慢地了解，从而激发他对书的热爱，对科学知识的渴望。我们一起来共同学习、共同进步。

《从小爱科学》是一种科普知识书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。书中一个个新奇的知识，让孩子和我都感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化。当我们翻开书卷，趣味盎然的知识故事让我们扑朔迷离。这本书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我的孩子和我。它不仅能开阔孩子视野、增长知识，还能提高孩子学习的兴趣，也是家长的好帮手。这本书突出科学性、通俗性、趣味性，以通俗生动的语言，以问答的形式向孩子介绍科学知识，在问题的设计上，

也突出实用性，让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的解释。这本书既通篇标注了拼音，又有生动形象的漫画插图，非常适合孩子阅读。

家长是孩子的第一任老师，为了当好这第一任老师，作为家长，我们必须不断充实自己、提高自己、完善自己。这是我和孩子亲子共读后的很大体会。高尔基说过："书是人类进步的阶梯".是啊!一本好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友!看来多读书，读好书，与书为友，将受益一生。亲子阅读，给我们家长和孩子提供共同学习的机会，多了交流的平台。与好书交朋友，与儿子共读好书，为我们的生活增添乐趣，让书香飘满我们的家庭。

亲子共读读后感书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们实小提倡进行亲子阅读以来，我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就

能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。

当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。

我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。

儿童像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛;; 在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。

亲子共读读书心得高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。我们深知读书对人的影响之深，在孩子不断成长的岁月里，我们作为家长，践行亲子教育，同步参与学习，共同营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香氛围。

一、培养孩子阅读的兴趣

我们都知道，兴趣是最好的老师。王媛从小对语言就很感兴趣，小时候很喜欢听故事，每天晚上睡觉前都会让妈妈给她讲故事、唱儿歌，她都听得津津有味。听得多了，有时候她还会把听到的故事讲给她爷爷奶奶或者别的小朋友听。在她对故事很感兴趣的时候，我们就开始带她到书店挑选她自己喜欢的图书。并给她建了个小书架，专门用来放她自己的书籍。于是王媛渐渐地对阅读产生了浓厚的兴趣，她通过自己看故事书，识字能力得到了很大的提高。在小学之前，她的识字量比同龄孩子要大得多。

二、亲子共读, 做好榜样

言教不如身教，要想让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，我们尽可能抽时间和孩子在一起看书。同时，还经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励她把书中的故事情节复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。全家共读，其乐融融。

三、培养良好阅读习惯

良好的阅读习惯，不仅能促进孩子认知能力的发展，而且能培养孩子良好的非智力品质。因此，我们努力给孩子创造一个良好的阅读环境，每天给她安排了1个小时的阅读时间，定期给她买书籍。在她的要求下，我们先后给她买了《安徒生童话》、《格林童话》、《寄小读者》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《林汉达中国历史故事集》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《中华上下五千年》等等。我们把这些书都放在她

的书架上，从此，书架上的书进一步激发了她读书的兴趣，随着年龄的增长，女儿的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。她会经常对身边所发生的事情发出评论，我们发现孩子长大了，有自己的想法了，为了培养她认清善恶丑陋，树立正确的人生观和价值观，我们就引导孩子多读书。为了让她更准确地读懂书中的内容，我们开始亲子共读，读后再提问，读完之后，我们就书中的故事内容谈谈自己的认识和从中明白的道理。我们希望通过这种方式，可以让孩子知道什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是坚决不可以做的。以书为镜子，可以照出自己的不足;以书为标尺，可以找到改进的方向。在与女儿共读的过程中，我们在体验着快乐的同时也充实了自己。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，作文《我的爸爸》被校刊《星河》、日照《黄海晨刊》刊发。在日照市实验小学第二届绿色悦读节读书活动中，荣获“读书小硕士”称号;在第三届绿色悦读节的“亲子共读”活动中，被评为“书香家庭”;在第七届“红领巾”杯读报读刊知识竞赛中，荣获二等奖;在第八届“红领巾”杯读报读刊知识竞赛中，荣获三等奖。

总之，读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习中共同成长、共同进步。