教研简讯---浙江省杭州高级中学
教研简讯
第二十六期2006.9 杭高教科处※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
杭高教育理念：
“以传承文化立校，以优化师资立业，以精进道德立人”
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☆☆杭高在杭州市第21届优秀教育科研成果评选中获奖在杭州市第21届优秀教育科研成果评选中我校周晴老师的课题《校本资源的开发和渗透——杭高校园定向运动》荣获三等奖，周燕老师的课题《物理过程教学与学生有效学习初探》荣获合格论文。
☆☆杭高二项科研成果参送杭州市第三届国家基础教育课程改革优秀科研成果评选：学校课题研究成果《高中学生综合实践活动课校本课程构建的探索》和阎杰老师的课题研究成果《普通高中四套地理新教材对比研究》。
☆☆缪水娟校长的省教科重点规划课题结题缪水娟校长的省教科重点规划课题结题
并申报浙江省第五届教育科学优秀研究成果奖。
☆☆我校完成０６－０７学年市教师校本培训项目申报和０５－０６学年市教师校本培训总结及学时核定等工作我校申报０６－０７学年杭州市中学教师校本培训项目：１、《新课程实施中现代教育技术与学科教学有机整合高级研修班》２、《促成学生自主学习、提高课堂教学有效性研究》。
☆☆我校多名教师获市级荣誉称号我校朱海其同志被评为浙江省中小学教坛新秀，我校周伟同志被授予"杭州市优秀教师"荣誉称号，李刚、洪霞、胡筱飞、鲍其燕等同志被授予"杭州市教育局优秀教师""杭州市教育局优秀教育工作者"荣誉称号！
☆☆我校召开学校工作会议，共议杭高美好愿景2006年7月27日、28日，我校校级领导班子、中层干部、教研组长、年级组长在三台山山庄召开2006学年学校工作会议。会议由缪水娟校长主持，中心议题是：共同讨论《杭州高级中学2006-2010年发展规划纲要》、《杭州高级中学关于新课程实施的方案》以及2006学年第一学期学校工作重点。工作会议※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※上，缪校长提出了"百年杭高要坚持'科学、民主、求真、创新'的文化精神，坚持'以传承文化立校，以优化师资立业，以精进道德立人'的办学思想，坚持'科学与人文并重，规范与个性并存'的教育理念，深化教育改革和管理创新，拓宽教育资源，开辟发展空间，改革管理行为，把杭高建设成为高质量、现代化、有特色的全国一流的历史名校，实现学校内涵式跨越
式发展"的杭高五年总体发展目标。物理组许刚老师、数学组丁国先老师、语文组周伟老师就参加了国家级、省级普通高中新课程培训谈了新课程实施的学习体会。与会同志认真听取了校长关于两个方案的解读，积极讨论，畅所欲言，共同规划杭高未来五年在学校管理、校园文化建设、教师培养、学校德育工作等诸多方面的发展目标，结合杭高多年的办学特色，探索杭高实施新课程的有效方案，构建杭高未来的美好愿景。会议由潘林源副书记作总结辞。
☆☆杭高彭洪波老师在杭州市中小学教师发展论坛上演讲9月7日由杭州市教育科学研究所举办的杭州市中小学教师发展论坛我校彭洪波老师以“教师的理想”主题进行激情演讲，获得热烈的掌声。
☆☆高承办苏浙赣三省十八校语文教学研讨会第23届年会胜利闭幕
苏浙赣三省十八校语文教学研讨会第23届年会于2006年7月18日在杭州市五洋宾馆胜利闭幕。该界年会由浙江省杭州高级中学承办。与会代表来自三省二十校以及天津《中学生语数外》（新蕾出版社）、江苏教育出版社、江苏文艺出版社、凤凰出版社、浙江教育报刊总社等出版单位、报刊社，共60多人。浙江省教研室教研员、特级教师胡勤，杭州市教育局办公室副主任高宁，市教研室教研员、特级教师曹璋玉和方顺荣，杭州市语文教研大组组长、特级教师吴旭辉，十四中副校长、语文特级教师张永谊，学军中学语文特级教师傅岩、童洪星等老师到会表示祝贺。
该届年会历时三天，在三省开始实行课改的背景下，提出了“建设语文教育文化，培养学生语文素养”的会议主题。围绕该主题，年会展开了一系列活动，包括开设公开研讨课、评课、各代表围绕主题发言、高考信息交流、论文交流评比、实地考察等。省教研室胡勤老师对基层学校的老师能如此认真地、坚持不懈地研究语文教学表示由衷地欣赏。市教研室曹璋玉老师则说，年会如此隆重，很有学术味，对课改的全面实施将起到很大的启示作用。杭高校长、语文特级教师缪水娟也表示，年会让许多语文专家走到一起，既能潜心研究语文教学，又能加深友谊，而在加强彼此间沟通的基础之上，则又可以促进对语文教学的探讨和研究，不断提升语文教学的境界，从而良性循环。
苏浙赣三省十八校语文教学研讨会属自发性的民间专业组织，筹创于1984年，由浙江省杭州高级中学倡议发起，最早会员为杭高、金陵中学、湖州中学、绍兴一中、金华一中、丽水中学、效实中学、镇海中学、上饶一中、苏州十中等十所省级重高，至今发展到二十所。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※