英语中的主系表结构

英语中的主系表结构即：主（语）＋系（动词）＋表（语）。

首先我们来认识主语，从位置上来看，主语一般在句子开头；系动词是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：

1.be动词类：am、is、are、was、were ；

2. 表示变化类：become、get、turn、grow、go (bad) ,turn；

3. 感官动词类: 眼（look ）耳(sound) 鼻(smell) 舌(taste) 身(feel) ；

4. 表示延续性的动词：remain、stay、keep 。

初中英语五种基本句型结构

初中---五种基本句型中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面： 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。中考考查这部分内容时的题型和大体分值为：单选（1分）写句子（1分）写作（1-2分）阅读理解（1-2分）一、知识精讲五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。（一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。

五种基本句型主系表结构

五种基本句型——主系表结构主（语）＋系（动词）＋表（语）主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”。从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的。主语一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且详细讨论）系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一、 be动词类： am、 is 、are 、was 、were 二、表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go 三、感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel) 四、表示延续性的动词：remain 、stay 、keep 表语从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。

上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。练习找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。 1 Tom is a student. 2 He is fat. 3 I am tired . 4 We are students. 5 The bag was lost . 6 The boy was foolish . 7 They were kind. 8 She is in the room. 9 The books are on the desk. 10 Snow is white. 11 Kate was here yesterday.

一般现在时主谓宾和主系表结构

一、.主系表结构一般是修饰主语地状态. 是表示主语地状态，主语怎么了. 主语一般是名词或代词. 系动词包括：状态系动词(，)；表像系动词(看起来)（似乎）（似乎）；感官系动词（感觉）（闻起来）（听起来）（尝起来）；个人收集整理勿做商业用途表语包括：用来说明主语地身份、性质、品性、特征和状态地.常由名词、形容词、副词、介词短语来充当. 例句： . . . . . . .’ ’ . . . . . 练习：这是我妹妹. 他很开心. 你地包在哪里？墙上有一幅中国地图. 我们迟到了. 我爱整洁. 是我地表妹. 白色地模型飞机是他地. 磁带播放器在教师讲台上. 这听起来很有趣. 思考一个问题：表语中出现行为动词了吗？ .个人收集整理勿做商业用途二、.主谓宾结构一般是主语做动作，宾语承受这个动作比如.苹果是这个动作地承受者 . . . .’ .’ . ? ? 现在我们学地是一般现在时. 表示现在地状态.即主系表结构表示现在经常地或习惯性地动作.即主谓宾结构主语原形动词动词地第三人称单数宾语. 一般现在时练习题 .用下列单词地适当形式填空 () . () ’. () ? () () ? () , , , .

个人收集整理-ZQ () . , () . () ? () ? () ? .改句子 ? (改为肯定句)个人收集整理勿做商业用途 .（改为否定句） ’ （改为否定句）个人收集整理勿做商业用途 .（改为一般疑问句）个人收集整理勿做商业用途.（改为一般疑问句）、 .（改为否定句） ’ （改为肯定句） . 否定句: 一般疑问句: . 否定句: 一般疑问句: 划线提问 . 否定句: 一般疑问句: 划线提问: . 否定句: 一般疑问句: 划线提问: .（同上）个人收集整理勿做商业用途

词和短语的结构类型

词和短语的结构类型一、词的结构从结构上看，词可分为单纯词和合成词两种。汉语合成词有如下三个特点：（1）意义的组合。例如“奶粉”不说成“牛奶粉”；“豆腐”不说成“黄豆腐”。（2）词的内部结构一般由两个直接成分组成。（3）有很强的双音化倾向，经常把单音词凑成双音词。例如“老虎，老鼠”等等，这里的“老”纯粹是音节所必须的。下面着重分析合成词的三种构成方式：（一）复合式复合式是由词根和词根组成的合成词。词根和词根的组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。主要有以下几种类型： 1、联合式由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成。例如“城市”“艰难”“制造”“头绪”“骨肉”“禽兽”“岁月”“动静”“得失”“来往”等。构成联合式的各部分之间是平等并列的关系，没有主次之分。 2、偏正式由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。例如“书包”“绿豆”“汉语”“导师”“长跑”“狂欢”“蜂拥”“重视”“牛皮纸”“毛毛雨”等。前后语素之间具有修饰被修饰的关系，起修饰作用的前语素是偏语素，被修饰的后语素是正语素。 3、补充式由后一词根补充、说明前一词根形成的词。例如“提高”“改正”“弄清”“说明”等，前一语素往往表示某种行为动作，后一语素表示动作行为的结果。另有一些补充式如“布匹”“花朵”“泪汪汪”“白茫茫”等，前一语素表示一种事物或现象，后一语素用表示的物类、单位或情状对前语素进行补充说明。 4、动宾式由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词。例如“知己”“担心”“观光”“吃力”“理事”“负责”“剪彩”“冒险”“动员”“接力”等。前一语素表示行为动作，后一语素表示动作行为所支配的对象。 5、主谓式前一词根表示被陈述对象，后一词根是陈述前一词根的。例如“目击”“地震”“肉麻”“肩负”“霜降”“日食”“事变”“胃下垂”等。前后两个部分是陈述和被陈述的关系。（二）重叠式由相同的词根重叠而成的词。例如“星星”“白白”“区区”“落落”“爸爸”“姐姐”“星星点点”“老老少少”“花花绿绿”“坑坑洼洼”等。一个词根重叠形成的双音节词的意义与重叠之前的词根的意义是一致的；由两个词根分别重叠构成的四音节词是在重叠之后取得词的资格的。（三）附加式附加式由一个词根和一个词缀结合在一起组成。词根是词的中心部分，词缀是词的附加部分。根据词缀在词中的位置以及是否叠音，又可以分为三类：第一类：词缀（前缀）+词根例如：老——老乡老师老总老虎老倭瓜阿——阿爸阿哥阿姨阿毛阿猫小——小张小伙子小两口第二类：词根+词缀（后缀）例如：子——孩子脑子帽子椅子日子儿——瓶儿事儿花儿鸟儿个儿头——石头苗头看头奔头甜头家——大家作家儒家科学家老人家性——感性弹性重要性积极性创造性化——美化深化强化淡化多样化第三类：词根+叠音词缀例如：雄纠纠亮晶晶绿油油病歪歪慢腾腾美滋滋火辣辣喜洋洋气呼呼羞答答

中学英语主系表结构

中学英语主系表结构用法主语+系动词+表语 (1) 状态系动词：只有be一词。如： She is always like that. 她总是那样。 I am used to going about alone. 我习惯于独来独往。 These shoes are too tight for me. 这双鞋我穿太小。动词be，若是用于进行时态或者被动语态，则不是系动词，而是助动词。 I am playing basketball. He is hit by one brick. (2) 持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, rest, lie, stand。如： I hope you’ll keep fit. 我希望你身体好。 He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 The door remained closed. 门仍然关着。 We can remain friends. 我们可以继续做朋友。 Please stay seated. 请继续坐着。 He stayed single. 他仍然是单身。 (3) 表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem, appear, look等。如：He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) quite happy. 他好像很快活。 The doctor seemed very capable. 那医生似乎很能干。 He appeared quite well. 他显得身体相当好。 He appeared taken aback. 他似乎很吃惊。 She appeared perplexed. 她显得迷惑不解。 (4) 感官系动词：表示“……起来”，有feel(摸起来，感觉) , smell(闻起来) , sound(听起来) , taste(尝起来，吃起来) 等。如： This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来很软。 He looks honest, but actually he’s a rogue. 他看起来很老实，实际他是一个坏蛋。 They all look alike to me. 他们的模样我看起来都一样。 Everybody feels contented. 每个人都感到很满足。 Ice feels cold. 冰感觉起来是凉的。 Silk feels soft and smooth. 丝绸摸起来很柔软平滑。 It sounds a good idea. 这听起来是个好主意。 This food tastes good. 这菜好吃。 (5) 变化系动词：表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run如： He became mad after that. 自那之后，他疯了。 She had grown thinner and thinner. 她越来越瘦了。 His cold was growing worse. 他的感冒越来越严重了。 She’s growing fat. 她正在发胖。 He’s grown used to it. 他对此已经习惯。

英语基本句型之一：主系表结构

英语基本句型讲练 1. 主系表结构：主语+系动词+表语 Link verbs: be, look, feel, sound, seem, taste, smell, become, go, turn, get, grow, prove, fall, keep, remain, stay, lie, stand, turn out e.g. 1) Smith is a boss/over 40/ smart/ in a room/ to go to see a film/ excited/out 2) Her job is looking after the baby. 3) This dictionary is not hers but mine. 4) She looks happy/ felt happy/ fell ill/ went mad. 5) It is no use/ useless doing it now. 2. Exx.(高考书面表达P6) Grammar Link verbs 系动词又叫连系动词：它是中学英语中的重要语法项目之一，也是历届高考考查重点和热点。 I：用法连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。表语通常由名词、形容词，或相当于名词或形容词的词或短语等充当，说明主语是什么或怎么样。 II：分类英语中最常用的连系动词有20个左右，一般分为四类： 1：“存在”类：表示存在或具有某种特征或状态。这类连系动词强调“存在”。常见的有：be (是)，seem(似乎是)，appear(似乎、显得)，prove (证明是) 等。例如： You are a student, aren’t you?你是学生，对吗？ He is very disappointed with the results of his examinations.他对考试结果很失望。 Who looks after your dog while you are out? 你不在家谁来照料你的小狗？ The theory he stuck to proved (to be) correct.他所坚持的理论证明是正确的。

小学语法总结be动词,主系表结构

小学英语语法复习要点4 Be动词，主系表结构一，Be动词的用法口诀 : be动词am\is\are, I用am，you用are，is连着 he，she， it ；单数名词用is，复数名词全用are，（不可数名词用is）我们（we）你们（you）和他们（they）都用are; 过去式am\is变was, are变were; 二，句型：主+系+表结构：主语一般在句子开头,主语一般是名词或代词。系动词分为：1，be动词类:am、is 、are 、was 、 were 2，表示变化类:become、get 、turn 、grow 、go 3，感官动词类: 眼(look )耳(sound)鼻(smell)舌(taste) 身(feel) 4，表示延续性的动词:remain 、stay 、keep （注：be动词为重点，其他系动词简单了解即可。）表语通常是由名词、代词、形容词、介词短语、动词不定式、doing 等来充当。三，主+系+表结构（肯定句，否定句，一般疑问句）主+系+表结构，变疑问，be提前，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑！

四，Be动词（am，is，are）专项练习题 1.Mike and Tom _________ my friends. 2.Who ______he? 3.His mother ____ fat. 4.Many apples ____ in my bag. 5.I ___ a boy. 6.We ____ friends. 7.She ___ a teacher. 8.Some water ______ in the glass. 9._______they your new friends? 10.The bananas _________ green. 五，将下列句子变成否定句和一般疑问句1.His brother is a teacher. 否定句：一般疑问句: 2.They are his parents. 否定句：一般疑问句: 3.He is an English teacher . 否定句：一般疑问句: 4.The girl is his sister. 否定句：一般疑问句: 5.That is my red skirt. 否定句：一般疑问句:

系表结构短语

系表结构短语 1._____ in a white uniform, he works more like a cook than a doctor. A.Dressed B. To dress C. Dressing D. Having dressed 2._____ with so much trouble, we failed to complete the task on time. A.Faced B. Face C. Facing D. To face 3.– Can those _____ at the back of the classroom hear me? -- No problem. A. seat B. sit C. seated D. sat 4. _____ in the mountains for a week, the two thousand students were finally saved by the local police. A. Having lost B. Lost C. Being lost D. Losing 5. _____ with a difficult situation, Arnold decided to ask his boss for advice. A. To face B. Having faced C. Faced D. Facing 6. _____ to sunlight for too much time will do harm to your skin. A. Exposed B. Having exposed C. Being exposed D. After being exposed 7. _____ an important decision more on emotion than our reason, you will regret its sooner or later. A. Based B. Basing C. Base D. To base

系表结构的句子

一、知识精讲 2. 主语+不及物动词【例句】 We’ll work all day long. 3. 主语+及物动词+宾语【例句】 Henry bought a dictionary. 4. 主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）

【例句】 My father bought me a car. 5. 主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）【例句】 Tom made the baby laugh. （三）系表结构的句子 1.系表结构的句子用以表示人或事物的性质、状态、特征等。所谓系表结构就是英语句子【例句】 He is a student. 他是一名学生。（表示主语的身份—性质） She is very happy. 她非常高兴。（表示主语的状态）状元典例我的妈妈是一名老师。答案：My mother is a teacher.

思路分析：主语是my mother，be动词和名词构成谓语。表明主语的身份。 2）持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度。主语有keep, stay, remain, rest, stand等【例句】 The weather is going to stay fine. He always keeps silent at the meeting. 状元典例当你在困境中的时候，你一定要保持镇静。 When you are in trouble, you must _______________. 答案：keep calm 思路分析：keep是持续系动词，后接形容词作表语。表示一种状态。 3）表象系动词：表示“看起来像”这一概念。主要有appear，seem, look等【例句】 He seems very sad. They look tired. 状元典例今天早上Anna看起来似乎很沮丧。 Anna _________________ this morning. 答案：seemed upset 思路分析：seem这个表象系动词后接形容词，构成系表结构的句子。 4）感官系动词：表示人的感官动作的动词。说明主语的状态，性质和特征等。主要有sound，smell，taste，feel等。【例句】 The cakes smell nice. 那块蛋糕闻起来很香。 The dishes taste delicious. 那些食物吃起来很美味。状元典例她的声音听起来很美。 Her voice ______________. 答案：sounds beautiful 思路分析：sound 是感官系动词，后接形容词作表语。表示“听起来很……”。 5）变化系动词：表示主语变成什么样。主要有turn, grow, become等。【例句】 He became mad. The trees turn green. 状元典例树叶已经变黄了。 The leaves __________________. 答案：have turned yellow 思路分析：turn这个系动词是表示变化的，后接形容词构成系表结构的句子。（3）表语表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等构成，它位于系动词之后。【例句】

主系表主谓宾

主语+连系动词+表语主系表：主语，系动词，表语此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。例如 This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。this 是主语 is an English-Chinese dictionary是复合谓语系+表=复合谓语 The dinner smells good. 午餐的气味很好。常见连系动词有1. "存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调"存在"。常见的有:be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等。例如: The story sounds true. Those oranges taste good star. 2. "持续"类:表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调"持续"。常见的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等。例如: Why don't you put the meat in the fridge? It will stay fresh for several days. It's already ten in the morning. The store remains closed. What's the matter? 3. "变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有:become(变成), turn(变成), grow(变得), get(变得)等。例如: Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather. 主语+及物动词+宾语此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 Who knows the answer? 谁知道答案？ She smiled her thanks. 她微笑表示感谢。

系表结构

主语+系动词+表语 (1) 状态系动词：只有be一词。如： She is always like that. 她总是那样。 I am used to going about alone. 我习惯于独来独往。 These shoes are too tight for me. 这双鞋我穿太小。动词be，若是用于进行时态或者被动语态，则不是系动词，而是助动词。 I am playing basketball. He is hit by one brick. (2) 持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, rest, lie, stand。如： I hope you’ll keep fit. 我希望你身体好。 He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 The door remained closed. 门仍然关着。 We can remain friends. 我们可以继续做朋友。 Please stay seated. 请继续坐着。 He stayed single. 他仍然是单身。 (3) 表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem, appear, look等。如： He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) quite happy. 他好像很快活。 The doctor seemed very capable. 那医生似乎很能干。 He appeared quite well. 他显得身体相当好。 He appeared taken aback. 他似乎很吃惊。 She appeared perplexed. 她显得迷惑不解。

人教版八年级英语上册主系表结构教学设计

主系表结构教学设计一、教学目标知识与技能 1、了解英语中的五种简单句。 2、了解英语中的主系表结构。过程与方法 1、理解主系表结构。 2、通过讲解及学生操练让学生掌握主语及表语由什么词来充当。情感态度与价值观让学生体会团队合作精神二、教学重难点主语和表语的充当成分教学步骤一、简单句的概念只有一个主谓结构，且句子的各个成分都只有单词、词组或短语充当的句子叫简单句。二、简单句的五种基本句型 1、主语+谓语（不及物动词）+（状语） eg: A bird can fly . 鸟会飞 2、主语+谓语（连系动词）+表语 eg: she is away from home . 她不在家 3、主语+谓语（及物动词）+ 宾语 eg: I love you . 我爱你

4、主语+谓语（及物动词）+双宾（间接宾语和直接宾语） eg:He shows me his passport. 他把护照给我看 5、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语 eg: I will all of you happy . 我祝你们大家幸福主系表结构 1、主语(Subject) 主语是一句话的中心，表示所说的是什么，其位置一般放在句首，英语中主语一般不省略。主语主要由名词、动名词、代词或起名词作用的短语或从句来充当。 eg: Li Lei is a Chinese boy .(Li lei 是名词，作主语) eg: He is from England .(He是代词，作主语) eg:Playing basketballis my hobby. 动名词短语 2、系动词(Link verb) 系动词，是用来辅助主语的动词。它本身有词义，但不能作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词分为：状态系动词 be ; appear ; seem ; keep ; remain ; continue ; stay ; prove 等感官系动词look ; feel ; smell ; sound ; taste 等变化系动词become ; fall ; get ; go ; grow ; turn 等保持系动词keep, rest, remain, stay, lie, stand 初中要求12个be，keep，seem，get ， feel ，smell ，taste ，look ，sound， become，turn ，go 3、表语（predicative） l表语：是用来修饰主语的，说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数

(完整word版)主系表结构练习

主系表结构讲解与练习导学案班级_____________ 姓名______________ 学号 _______________ 一、主语：一般是名词或代词。系动词：连接主语和表语，是主系表结构的标志。表语：通常是来说明主语的性质，特征的。表语通常是由形容词，介词短语，名词，代词，动词不定式，doing等来充当。二、系动词分组 1. be 动词类：am is are was were eg: You are a good student. 2. 表示变化类： become get turn grow go eg: The leaf turns green. The weather gets hot in summer. 3. 感官动词类： look sound smell taste feel eg : He looks well. The egg smells bad. 4.延续性动词：remain stay keep eg: He remained silent. 三、用be动词填空： 1.This ______ an English book. 2.I ______ a student. 3.He ______ our English teacher. 4.They ______ my good friends. 5.The girl ______ a new student. 6.______ your classroom bright? 7.______ Miss Gao your teacher? 8.______ you a student of this class?

短语结构类型26709

短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等. 1、类型 ⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语） ⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语） ⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语） ⑷代＋代我和他这样那样（名词短语） ⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语） 2、并列短语一般前后可以互换位置. 例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序. ⑴时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵大小顺序：省、市、县 ⑶年龄顺序：老、中、青 ⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同. 例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语 1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”. ⑴定＋中（名、代）,如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 ⑵状＋中（动、形）,如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走 2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志.新语法：统一为“的”. 三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系.动词＋宾语.宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的. 例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语 A、动+补

动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”. 例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语 B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语. 结构助词“得”是补语的标志. 例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系.名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语. 例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分. 例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级枣地主我们每一个人复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词；加后意义有变化. 例如：我们渔民,我们的渔民.一些复制短语中间可以加入指量短语,如：我们渔民,我们这些渔民. 八、方位短语由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间. 例如：井冈山上月光下他们之间（名词）

初中英语句子成分及其五种基本结构

句子的成分 1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1 主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） Three were absent.（数词作主语） To teach them English is my job. （不定式作主语）注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为It is my job to teach them English. （真正的主语是to teach them English.） 2 谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。His Parents are doctors. （系动词作谓语） She looks well.（系动词作谓语） We study hard.（实义动词作谓语） He can speak English. （情态动词和实义动词作谓语） 3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 You look younger than before.（形容词作表语） I am a teacher.（名词作表语） Everybody is here.（副词作表语） They are at home now.（介词短语作表语） My job is to teach them English.（不定式作表语） 4 ,宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 She is playing the piano now.（名词作宾语） He often helps me.（代词作宾语）

初中英语单词汇总表

1 lean n. 瘦肉,倾斜,弯曲; a. 瘦的,贫乏的 ,歉收的 ; 靠,倾斜 ,依赖 2 read 读,阅读 ,看懂,理解 3 happy a. 快乐的 ,幸福的 4 apartment n. 一套公寓房间 5 TV show 电视节目 6 sure a. 确信,必然的,必定的; ad. 当然,确实地, 无疑地 7 wait n. 等待,等候; v. 等候,期待,延缓 8 stop n. 停止,车站,滞留 ; v. 停止,停止,制止 9 toy n. 玩具 , 小玩意儿 ; a. 供玩耍的 ; v. 玩弄 ,戏弄 , 以...自娱 10 shopping n. 购物 11 mall n. 商业街 ,购物商场 12 pool n. 池,水塘 ,撞球 13 camera n. 照相机 14 bird n. 鸟 15 steve 史蒂夫（男名） 16 rain n. 雨; v. 下雨 17 windy a. 有风的 , 多风的 18 cloudy a. 多云的 19 sunny a. 阳光充足的 ,睛朗的 ,明媚的 20 snow n. 雪; v. 下雪 21 weather n. 天气,气候,气象 ; 经历??而幸存 22 Moscow n. 莫斯科（俄罗斯首都） 23 Boston n. 波士顿（美国城市） 24 cook v. 煮，烹调 25 study v.&n. 学习,研究; vi. 读书; vt. 细看,学习,研究 26 how's =how is 27 bad a. 坏的 28 terrible a. 可怕的 ,糟糕的 29 pretty a. 漂亮的 ; ad. 相当地 30 hot a. 热的 ,热情的 ,辣的 31 cold adj.冷的 ; n. 感冒 ; v. 冷（的） 32 cool a. 凉的,凉快的,酷; ad. 冷静地; n. 凉快; v. 使变凉 33 warm a. 暖和的 ; v. （使）变暖 ; vt. （使）温暖 34 humid a. 潮湿的v. 倚

初一英语主系表结构训练题

主系表结构训练题 1介绍亲属关系 This is my sister. That is Jin’s friend. These are our cousins. Those are Tom’s grandparents. He is Jack’s father. She is your mother. It is her lovely dog. They are Tom’s brothers. I am his aunt. You are her uncle. We are Lucy’s parents. They are my brothers. 2识别人物 I am Tom. You are Jim. You are Tom and Jim. We are Tom’s classmates. He is Mike. She is Mike’s cousin. It’s Mike’s cousin’s cat. They are our parents. 3 介绍身份信息 My first name is Mike. His given name is Jack. Her last name is Green. Your IDcard number is 54321. Our family name is Smith. Its full name is Tom Smith. Their telephone number is 123456.

4 介绍所属关系 This is my pencil. That is his dictionary. These are our erasers. Those are the boys’ schoolbags. This green pen is mine. These keys are yours. Those ID cards are theirs.Those new computer games are ours. The blue baseball is his. The yellow pens are hers. These nice rings are mine. That nice watch is ours. 5 介绍位置关系 My schoolbag is in the desk. His keys are on my table. Her picture is on the wall. Your quilts are on the bed. Our chairs and desks are in the classroom. Their dictionaries are under the sofa. My English book is under is chair. Your red pencil case is in your bedroom. Tom’s clock is under his desk. Their computer games are on the bed. Her apple tree is near my house. Jack is next to me. Your classroom is beside mine.

初中英语主系表结构梳理

主系表结构 1 状态系动词用来表示主语状态，只有be 一词（1）Mr. Brown is an engineer. (名词做表语) （2）The machine is out of order. (介词短语做表语) （3）The television was on.(副词做表语) （4）His plan is to keep the affair secret. (动词不定式做表语) （5）My job is repairing cars.(动名词做表语) （6）The question is what you want to do. (从句做表语，即：表语从句) 2 持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度（1）The door remained closed. (过去分词做表语,remain意为“仍然”处于某种状态) The teacher asked the twelfth of us to remain after school. (vi 留下；剩下) （2）The shop stays open till seven o'clock. (stay 意为“保持某种状态”) I stayed at a hotel in New York. （stay 是不及物动词，留下，逗留，暂住）（3）The book lies open on the table. The snow lies thick on the ground. (“表示所处状态”) I am lying on the bed. India lies to the south of China. (躺；位于) （4）How do things stand at the moment? Stand still! (情况如何，处于某种状态) Stand up, please! （5）With the wind it’s so difficult to keep warm. (如：keep warm, keep safe, keep silent, keep dry) We are going to keep the house in Beijing and rent it out. (保留) 3 表象系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有： (1) Anna does not seem sure. It seems that someone left the building unlocked last night. (2) Lucy appears upset. Lily appears calm. (3) How do I look in this dress? You look like one million dollars. You look as if you have not slept all night. 4 感官系动词