产学研合作计划

产学研合作计划

高职院校人才培养密切对接市场，经过几年的办学、我院校外实习实训基地建设、对外技术服务等方面都取得了一定的成效，校企合作、工学结合有了进一步加强，实践教学在教学过程各个环节得到了较好的体现。XXXX是我院重点专业，学院特别重视走产学研一体、校企合作的发展道路。产学研教育既是我院实现办学目标的重要途径，也是专业发展的的重点内容，必须高度重视、抓紧抓好。为了进一步强化、规范、拓展我院的产学研合作教育工作，特制定本计划。

一、完善产学研合作教育的体制和机制

在已经建立了产学研合作教育体制条件下，产学研工作取得了较大进展。但我院产学研工作机制初步建立，管理体系尚未完全理顺，工作规范有待加强。因此，本学年我院产学研合作教育工作需要进一步完善工作体制，增添、修订配套的工作制度。要继续加强专业建设工作委员会的建设，充分发挥外聘委员的指导功能，与企业行业密切合作，切实做好专业开发和调整前的市场调研，使新开发的专业符合行业企业人才市场的需要，削减没有市场前途的专业；以市场为导向，进行正确的专业人才培养规格的定位，由校企双方组织教师和技术专家共同制定专业人才培养方案，共同研究课题，编写理论课和实践课教学大纲；聘请企业管理人员、专家和一线高技术人员共同参与精品专业和精品课程的建设；要广泛联系省内外企业，深化校企合作，加大订单式培养的力度。

二、研发机器人

为提高学院办学水平，突显学院办学特色，与XXXXX研究所联合在学院内设立“机器人研发基地”，重点共同研发工业机器人。研发基地计划首个研发项目为：利用6关节和并联机械手，配合X条独立的皮带输送线、CCD视觉成像系统、速度追踪系统空盒周转推送系统及电控辅助系统，来实现产品的分拣与包装。通过研发工业机器人项目，一方面为学院学生提供一个良好的实训平台，提高学院人才培养的质量，训练学生所学到的机械方案、结构及造型设计、自动控制、模式识别、计算机软件硬件设计等多种专业知识。还可以训练学生各项工程能力，比如团队协作能力、动手能力、自学能力等。另一方面，通过邀请校外专家及校内教师共同参与项目，从而增强师资队伍的力量，提高教师的科研水平。再一方面，通过为企业研发工业机器人，加快校

企合作的步伐，为企业解决实际生产问题，提高生产效率。

1.学院提升办学水平，突出办学优势与特色的要求

XXX专业定位重点培养自动化控制技术专门人才。工业机器人是机电一体化技术在实际应用中的重要领域。在学院建设“机器人研发基地”，在研发工业机器人的过程中，让学生掌握工业机器人安装、调试、设计、维修等相关知识。

2.XXX制造业发展及企业生产需求

近年来，工业机器人的应用越来越广泛，种种迹象表明工业自动化时代已经到来，工业机器人极有可能成为下一个迎来爆发式增长的新兴产业。另一方面，中国工业机器人产业正处于前所未有的机遇期，政策红利、工业转型升级需求释放等机遇叠加，但中国工业机器人产业化发展却不尽如人意，产业化进程发展缓慢。XXX地区制造业发展十分迅速，制造业生产对自动化程度要求越来越高，很多企业在生产中迫切引入工业机器人，不仅可提高产品的质量与产量，而且对保障人身安全，改善劳动环境，减轻劳动强度，提高劳动生产率，节约原材料消耗以及降低生产成本有着重要意义。学院建设“机器人研发基地”，同时也为XXX及周边地区企业自动化生产提供技术支持和输送工业机器人的安装调试、机器人生产线系统集成的相关人才。

三、建设计划

1.与XXXXX研究所签订合作协议，联合成立“XXXXX机器人研发基地”

2.与XXXXXX研究所联合完成首个工业机器人项目。

本项目具体方案初步选定两台不同的机械手：X关节和并联机械手，配合X条独立的皮带输送线、CCD视觉成像系统、速度追踪系统空盒周转推送系统及电控辅助系统，来实现：CCD视觉系统对产品特征进行识别，XX关节机械手将工件从包装盒中取出，并联机械手再将工件按顺序放入包装盒中。

3.研发过程给学生提供教学实训平台。

实训内容包括：

(1)初中级实训

6关节机器人的编程操作

并联机器人的编程操作

机器人自带IO板卡输入输出操作编程

(2)高级实训

三菱PLC编程技巧

工业CCD视觉系统原理及操作编程

机器人速度追踪原理及编程技巧

人机界面编程技巧

4.深入开展校企合作，针对企业生产，研发工业机器人。

四、为地方经济服务

高职教育应该主动服务于社会经济的发展，适应社会经济的发展和引领社会经济的发展。学院的发展和社会的发展是联动和互动的关系，高职院校要提升对社会的贡献率，我院从实际出发，明确办学定位，突出高职特色，坚持走产学研结合之路，努力培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才，为促进XX地区经济和社会发展服务。机电一体化技术专业是我院的重点专业，机电和工业机器人是我院的优势，计划从机电专业为切入点，为XX地区经济服务。