小学三年级下册乘法口算练习

（视口算（写下来）：5分钟做对100题优秀，做对80题良好，做对60题及格）

（视口算（不写）：5分钟做对80题优秀，做对60题良好，做对45题及格）

（听心算（不写）：5分钟做对50题优秀，做对40题良好，做对30题及格）

姓名：完成时间：

90×1= 11×8= 10×8= 21×4= 20×3=

87×0=

81×5= 90×4= 71×6= 70×9= 61×8=

70×7=

14×7= 16×6= 16×5= 14×4= 18×7=

15×6=

28×3= 24×4= 17×4= 19×5= 36×2=

23×4=

75×2= 94×3= 32×9= 24×8= 65×4=

56×5=

45×6= 65×9= 38×3= 97×2= 65×5=

47×3=

39×7= 94×5= 59×2= 86×3= 76×6=

59×3=

97×8= 79×2= 84×4= 84×7= 94×3=

88×2=

25×4= 19×6= 17×7= 17×6= 29×4=

15×8=

26×4=

10×7= 11×7= 12×5= 30×3= 13×3=

20×4=

62×4= 50×8= 15×4= 94×2= 80×5=

42×3=

14×5= 13×4= 16×5= 19×4= 26×3=

35×2=

15×4= 27×3= 15×6= 13×5= 37×2=

14×6=

65×3= 32×6= 18×5= 26×7= 29×6=

38×5=

59×8= 78×2= 13×7= 48×4= 78×4=

87×9=

66×2= 47×5= 45×5=64×6= 57×7= 37×4=

95×6= 93×7= 17×3= 96×9= 92×9=

85×8=

38×3= 16×9= 18×3= 19×8= 13×8=

18×7=

18×8= 28×4= 19×4= 18×9= 27×4=

37×3=

32×3= 30×2= 23×3= 40×2= 44×2=

24×5=

60×3= 53×3= 40×8= 71×9= 50×6=

8×12=

4×25=

12×7= 18×5= 12×5= 13×6= 12×8=

18×2=

43×4= 36×7= 86×2= 36×8= 43×9=

14×4=

72×5= 58×6= 69×4= 42×7= 83×5=

13×4=

62×8= 73×8= 63×7= 55×4= 78×3=

37×3=

82×6= 53×9= 84×9= 98×5= 96×4=

13×9=

14×9= 36×3= 18×6= 12×9= 15×7=

15×9=

17×8= 17×9= 19×7= 25×8= 37×6=125×8= 怎样的口算训练方式最有利于孩子心算能力的培养呢？

答：所谓心算能力也就是暗算能力，即在大脑里连续运算暗记结果的能力。如本学期两位数乘两位数：89×59，四年级的三位数乘两位数：289×56，三位数除两位数：456÷39=，孩子在计算时常常发生错误，其中最主要的原因是孩子的两位数乘一位数心算能力没有过关。而我们的家长常常用粗心来不断埋怨孩子，其实粗心的根源就是心算没有过关。为了以后计算减少错误，我们要未雨绸缪，从早开始训练，其实心算是一项很好开发智力、培养数感能力和注意力的训练活动。

以往传统的方法印很多张训练纸，让孩子重复地做上去一遍又一遍，这样的训练老师检查起来很简单，

但效果不是很好，因为笔算暗记的数减少了，做多了孩子把结果都背出来了。当然，对一些心算能力特别差的学生来说，先这样练一段时间也可以，但是一旦还行了就要改变方式训练。

最有效的方法：让孩子听口算，这样孩子口算速度一定很慢，但对提高心算能力很有帮助。

其次有效的方法：看着试题直接说出答案，家长事先准备好一份答案对批一下。或者每次重心给以上口算题排版，让孩子做上去。

三年级下册数学乘法练习题

解决问题。 1．王老师为学校买26本作文本，每本18元，王老师带了600元，买完作文本，他还剩多少钱？ 2. 社区中共有18栋居民楼，第座都有9层，每层有8个单元，这个社区共有多少个单元？ 3、学校开运动会，三年级有86人报名参加单项比赛，其他年级参加单项比赛的人数是三年级的4倍少5人。全校参加单项比赛的人数有多少人？ 4、有5只猴子，其中2只各摘了7个桃子，另外3只各摘了12个桃子。把所有摘下的桃子平均分给这5只猴子，每只猴子能分到多少个桃子？ 5、师徒二人加工同样的机器零件。师傅加工的个数是徒弟的4倍，其个数比徒弟多54个。师徒二人这天各加工了多少个零件？ 7、小红与小光买拼音本。小红买12本，小光买8本。小红比小光多用2元4角钱。每本多少钱？ 8、4棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？ 9、三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个？ 10、张教师带100元去商场买3个小足球，找回了7元，你能知道每个小足球多少元吗？ 11、一本《故事大王》共65页，小明打算4天看完，小花打算6天看完，小明平均每天要看多少页？小花呢？ 12、小白兔拔了14个萝卜，小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵？ 13、校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉树的3倍。水杉树和松树一共有多少棵？水杉树比松树少多少棵？ 14、公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白天鹅有多少只？

15．一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米？ 16．用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？ 17．科学馆上午有3批学生来参观，每批169人，下午又有213名学生前来参观。这一天一共有多少学生来参观？ 18．一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草？

人教版三年级下册数学-口算乘法公开课教案

第1单元两位数乘两位数 1、口算乘法第1课时口算乘法课题：口算乘法教学目标：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）教学重难点： 1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 2、能正确的进行口算。 2、能正确的进行口算。教学过程一、学前准备口算练习： 30×3 20×6 20×4 13×3 2×4 200×4 9×50 120×2 40×7 2×3 23×2 400×2 让学生任选两题说说口算的方法。二、探究新知 1、学习教材第41页例1. 出示例1.观察，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢？生回答，教师板书：15×3 教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。方法一：将15分成10和5，口算10×3=30.5×3=15.30+15=45. 方法二：根据竖式计算的方法，想5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45. 教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以评价，方便全体学生了解不同方法的口算过程。

教师：想一想，150×3= 学生分组讨论计算方法，教师板书。小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0. 2、学习教材第42页例2. 出示例2. 师：观察图，你从中知道哪些信息？跟同伴说一说。学生回答，老师板书：6×10. 教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。学生总结口算方法，老师板书。口算10×6时，可以利用乘法口诀“六九五十四“求出9个6是多少由于算式中要求的是10个6是多少，因此，还要再加上一个6 列式解答：6×10=60（个）答：10盒有60个。室：要求20盒有多少个苹果，怎样列式呢？生答，师板书：12×20 教师：应该怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。学生总结口算方法，老师板书。因为可以把20看作2×10，所以口算12×20时，可以先口算出12×2的积，然后再用12与2相乘得积乘10. 列式解答：12×20=240（个）答：20盒有240个。 3、指导学生完成“做一做“。让学生先独立完成“做一做“，完成后集体订正，每道题各选几名同

北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案(汇编)

北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案一. 我会填。(共15分) ⒈ 250×8的积的末尾有( )个0，积是( )位数。 2.估算89×51，可以把89看作( )，把51看作( )，结果大约是( )。 3.根据38×6=228，在括号里填上适当的数。 38×60=( ) 380×( )=2280 380×60=( ) 38×( )=22800 4.两个最小的两位数的积是( )，两个最大的两位数的积是( )。 5.每个足球75元，李老师买了24个足球，买4个足球( )元，买20个足球( )元，买24 个足球( )，买240个足球( )。二. 公正小法官(对的在括号内画“√”，错的画“×”)。(10分) 1.两位数乘两位数，积只能是四位数。 ( ) 2.23×38的积大约事800。 ( ) 3. 一个因数不变，另外一个因数扩大到10倍，积也扩大到10倍。 ( ) 4.两个数相乘积一定大于任何一个因数。 ( ) 5.32×45和 23×54 积一样大。 ( ) 三计算。

1.口算(20分) 12×5= 15×6= 20×3= 30×5= 0×8= 200×5= 0+980= 33×3= 20+50×2= 90-30×3= 2.用竖式计算：(27分) 36×24= 24×54= 30×57= 32×15= 45×36= 37×27= 42×36= 27×51= 43×62= 三. 脱式计算。(24分) 600-22×13 125×8×3 (59+187)×3 495+15×23 (19+16)×27 34×7×8 四. 你能解决下面的问题吗。(24分) 1。李大叔家种了45颗桃树，平均每颗可收65千克桃，李大叔家一共可收桃多少千克? 2.我们想组织500名同学看电影，共有21排座位，每排可坐26人。能坐得下吗? 3.汉章希望小学有31个班，平均每个班有45人。 (1) 汉章希望小学一共有多少人?

三年级下乘法口算练习题

三年级下册两位数乘法学校班级姓名成绩 ————————————————————— 75Ｘ34= 47Ｘ86= 97Ｘ25= 96Ｘ18= 48Ｘ25= 1 5 4 7 9 7 3 6 4 8 Ｘ3 4 Ｘ2 6 Ｘ3 5 Ｘ1 8 Ｘ2 5 ———————————————————— 47Ｘ23= 68Ｘ97= 29Ｘ46= 34Ｘ88= 85Ｘ47= 4 7 6 8 2 9 3 4 8 5 Ｘ2 3 Ｘ1 7 Ｘ4 6 Ｘ2 8 Ｘ4 7 ————————————————————— 63Ｘ27= 56Ｘ34= 78Ｘ59= 65Ｘ57= 27Ｘ22= 6 3 5 6 7 8 6 5 2 7 Ｘ2 7 Ｘ 3 4 Ｘ5 9 Ｘ1 7 Ｘ2 2 ———————————————————— 35Ｘ47= 549Ｘ38= 70Ｘ28= 52Ｘ36= 87Ｘ65= 3 5 5 4 7 0 5 2 8 7 Ｘ4 7 Ｘ3 8 Ｘ2 8 Ｘ3 6 Ｘ6 5 ——————————————————— 46Ｘ95= 54Ｘ87= 39Ｘ65= 25Ｘ26= 49Ｘ68= 4 6 5 4 3 9 2 5 4 9 Ｘ9 5 Ｘ8 7 Ｘ 6 5 Ｘ 2 6 Ｘ6 8 ————————————————————

36Ｘ58= 75Ｘ38= 29Ｘ87= 37Ｘ29= 60Ｘ57= 3 6 7 5 2 9 3 7 6 0 Ｘ5 8 Ｘ3 8 Ｘ8 7 Ｘ2 9 Ｘ5 7 ———————————————————— 55Ｘ74= 47Ｘ86= 97Ｘ25= 96Ｘ18= 48Ｘ25= 5 5 4 7 9 7 3 6 4 8 Ｘ7 4 Ｘ2 6 Ｘ3 5 Ｘ1 8 Ｘ2 5 ———————————————————— 47Ｘ23= 68Ｘ37= 29Ｘ86= 34Ｘ88= 85Ｘ47= 4 7 6 8 2 9 3 4 8 5 Ｘ 2 3 Ｘ3 7 Ｘ8 6 Ｘ2 8 Ｘ4 7 ————————————————————— 63Ｘ27= 56Ｘ34= 78Ｘ59= 65Ｘ57= 27Ｘ22= 63 56 78 65 27 Ｘ27 Ｘ34 Ｘ59 Ｘ17 Ｘ22 ———————————————————— 85Ｘ77= 549Ｘ38= 70Ｘ28= 52Ｘ36= 87Ｘ65= 8 5 5 4 7 0 5 2 8 7 Ｘ7 7 Ｘ3 8 Ｘ2 8 Ｘ3 6 Ｘ6 5 ———————————————————

三年级数学下册乘除法笔算大全

三年级数学下册乘除法笔算大全 144÷9= 97×3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220×9= 153×5= 357÷6= 75÷5= 42×3= 615÷5= 74×5= 74×8= 50÷6= 200÷7= 121×4= 510÷9= 194÷2=

516×6= 100÷2= 43×8= 125×5= 415÷4= 453÷6= 705÷7= 321×3= 874÷3=870×3= 352÷5= 429÷6= 54×8= 594÷7= 569÷4= 498÷7= 197×2= 974÷5=

483÷8= 320×2= 408÷2= 890×6= 825÷5= 132×2= 285×6= 267÷3= 67÷3=434×8= 375÷2= 567×6= 362×4= 75×6= 203×8= 168×9= 365÷6= 804÷4=

685÷5= 308÷7= 600÷9= 204÷5= 428÷7= 942÷3= 612÷3= 635÷9= 690÷6= 416÷4= 416÷4= 724÷4= 129÷8= 805÷5= 735÷5= 176÷4= 7200÷9= 4816÷4=

2106×2= 57×28= 744÷2= 118×2= 4702÷2= 96÷3＝726÷6＝917÷7＝252÷2＝906÷6＝96÷4＝84÷7＝705÷5＝585÷5＝745÷5＝847÷7＝98÷7＝426÷3＝

784÷7＝447÷3＝256x9= 384÷4= 111x9= 110÷5= 222x7= 184÷2= 122x7= 75÷3= 188x5= 440÷5= 133x5= 56÷2= 154x3= 756÷9= 144x3= 124÷4=

小学三年级数学乘法口算练习500题

18×6＝29×4＝45×9＝67×3＝3×24＝36×6＝4×25＝28×4＝11×7= 70×7＝38×3＝19×9＝80×6＝74×7＝14×4= 17×8＝43×7＝56×9＝13×1＝19×9= 26×8＝34×3＝48×7＝29×4＝2×29＝16×9＝37×3＝28×2＝68×3＝37×2＝305×8≈53×7≈27×3＝16×2＝66×8＝510×8≈61×1= 287×7≈225×4≈89×9＝24×6= 79×9≈37×9＝26×9=17×4= 35×1= 319×5≈53×7≈63×1=26×5= 4×25＝79×9≈319×5≈387×5=23×3= 29×2＝84×6＝24×3＝65×20＝26×10= 63×8＝28×4＝74×7＝27×9＝36×2＝12×9＝510×8 ≈88×10＝204×3＝19×6＝60×6= 59×5≈26×9＝92×7＝44×7＝24×2＝187×4≈27×40＝57×9＝140×9＝187×4≈59×5≈38×6＝18×70＝36×3＝287×7≈305×8≈670×1＝291×8＝35×6＝225×4≈14×7＝36×3＝37×6＝40×26＝33×3＝89×1＝23×9＝27×8＝15×3＝

40×25＝28×4＝70×7＝74×7＝84×6＝17×8＝38×3＝56×9＝43×7＝36×6＝26×8＝34×3＝48×7＝68×3＝37×2＝18×6＝29×40＝37×3＝16×90＝28×2＝29×4＝14×4= 13×10＝80×6＝19×9＝2×29＝19×9= 11×70= 91×1=134×7= 95×3=69×4=587×3=545×1=548×3= 50×7=14×6＝46×598×7=52×8= 40×8=39×3＝88×8=267×7=43×4= 57×3=45×2＝631×2=323×6=280×6= 54×3=829×5=459×8=423×8=636×6= 439×1=438×3=13×5=94×7=840×5= 69×8=49×7=636×4=522×6=95×7= 285×3=45×4=1144×2= 66×5= 255×7= 98×3=807×1=623×8=200×66= 326×1= 419×8=23×70=76×2= 114×3= 95×5= 221×6=699×1= 8×51= 29×5= 112×3= 21×7=675×5=74×80= 75×7=140×3= 351×7=111×8= 412×10= 63×4=686×4= 165×4=47×2=65×2= 314×4=343×1=

三年级下乘法口算练习题

三年级下册两位数乘法（5分钟）学校班级姓名成绩 ————————————————————— 75Ｘ34= 47Ｘ86= 97Ｘ25= 96Ｘ18= 48Ｘ25= 1 5 4 7 9 7 3 6 4 8 Ｘ3 4 Ｘ2 6 Ｘ3 5 Ｘ1 8 Ｘ2 5 ———————————————————— 47Ｘ23= 68Ｘ97= 29Ｘ46= 34Ｘ88= 85Ｘ47= 4 7 6 8 2 9 3 4 8 5 Ｘ2 3 Ｘ1 7 Ｘ4 6 Ｘ2 8 Ｘ4 7 ————————————————————— 63Ｘ27= 56Ｘ34= 78Ｘ59= 65Ｘ57= 27Ｘ22= 6 3 5 6 7 8 6 5 2 7 Ｘ2 7 Ｘ 3 4 Ｘ5 9 Ｘ1 7 Ｘ2 2 ———————————————————— 35Ｘ47= 549Ｘ38= 70Ｘ28= 52Ｘ36= 87Ｘ65= 3 5 5 4 7 0 5 2 8 7 Ｘ4 7 Ｘ3 8 Ｘ2 8 Ｘ3 6 Ｘ6 5 ——————————————————— 46Ｘ95= 54Ｘ87= 39Ｘ65= 25Ｘ26= 49Ｘ68= 4 6 5 4 3 9 2 5 4 9 Ｘ9 5 Ｘ8 7 Ｘ 6 5 Ｘ 2 6 Ｘ6 8 ————————————————————

新人教版小学三年级下册数学《口算乘法(一)》优秀教学设计

《口算乘法（一）》教学设计一、教学目标（一）知识与技能使学生理解两位数乘一位数和几百几十乘一位数（进位）的算理，掌握口算方法。（二）过程与方法通过动手操作，引导学生探索思考，并使学生经历两位数乘一位数（进位）口算方法的形成过程，感受算法多样化。（三）情感态度和价值观使学生能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受口算乘法在日常生活中的运用。二、教学重难点教学重点：熟练掌握两位数乘一位数（百以内）的口算方法。教学难点：理解两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。三、教学准备主题图、小方块等。四、教学过程（一）口算练习，导入新课出示口算题：学生口答，并任选两题说说口算的方法。教师：请同学们仔细观察每一组题目，你有什么发现？学生1：每组的第二题都是整十数乘一位数。学生2：后两组的第三题都是在求前两题的计算结果之和。教师：同学们真是善于观察，今天我们一起来学习新知识！（板书：口算乘法）（二）创设情境，探究新知 1．观察收集信息，提出问题。

出示教材第41页例1主题图。（1）让学生观察主题图，说说图中有哪些数学信息。先跟同桌说一说，再找学生回答。（2）根据学生收集的数学信息，进行板书：每筐装15盒草莓，买了3筐。（3）让学生根据刚才收集的信息，提出一个数学问题。（4）让学生将条件和问题完整地说一说。 2．动手操作，探究新知。（1）学生独立列式，汇报结果。（板书：15×3＝？）（2）小组讨论口算方法，并指定学生汇报。教师引导学生用规范语言表述，并板书学生的口算方法。口算方法预设：方法一：15×3表示3个15相加,即15＋15＋15＝30＋15＝45。利用学具小方块摆一摆，演示计算过程，如下图：方法二：列竖式进行计算。教师板书列竖式的计算过程。方法三：15分成5和10，10×3＝30，5×3＝15，30＋15＝45。

三年级乘法口算500题

18×6＝45×9＝67×3＝3×24＝29×4＝ 36×6＝38×3＝17×8＝26×8＝16×9＝305×8≈510×8≈24×6= 35×1= 4×25＝29×2＝63×8＝12×9＝60×6= 24×2＝187×4≈287×7≈225×4≈33×3＝4×25＝ 19×9＝ 43×7＝ 34×3＝ 37×3＝ 53×7≈ 61×1= 79×9≈ 319×5≈ 79×9≈ 84×6＝ 28×4＝ 510×8≈ 59×5≈ 187×4≈ 59×5≈ 305×8≈ 14×7＝ 89×1＝ 28×4＝ 80×6＝ 56×9＝ 48×7＝ 28×2＝ 27×3＝ 287×7≈ 37×9＝ 53×7≈ 319×5≈ 24×3＝ 74×7＝ 88×10＝ 26×9＝ 27×40＝ 38×6＝ 670×1＝ 36×3＝ 23×9＝ 11×7= 74×7＝ 13×1＝ 29×4＝ 68×3＝ 16×2＝ 225×4≈ 26×9= 63×1= 387×5= 65×20＝ 27×9＝ 204×3＝ 92×7＝ 57×9＝ 18×70＝ 291×8＝ 37×6＝ 27×8＝ 70×7＝ 14×4= 19×9= 2×29＝ 37×2＝ 66×8＝ 89×9＝ 17×4= 26×5= 23×3= 26×10= 36×2＝ 19×6＝ 44×7＝ 140×9＝ 36×3＝ 35×6＝ 40×26＝ 15×3＝

40×25＝17×8＝26×8＝18×6＝29×4＝2×29＝95×3= 50×7= 40×8= 57×3= 54×3= 439×1= 69×8= 285×3= 98×3= 419×8= 221×6= 21×7= 351×7= 165×4=28×4＝ 38×3＝ 34×3＝ 29×40＝ 14×4= 19×9= 69×4= 14×6＝ 39×3＝ 45×2＝ 829×5= 438×3= 49×7= 45×4=1 807×1= 23×70= 699×1= 675×5= 111×8= 47×2= 70×7＝ 56×9＝ 48×7＝ 37×3＝ 13×10＝ 11×70= 587×3= 46×5 88×8= 631×2= 459×8= 13×5= 636×4= 144×2= 623×8= 76×2= 8×51= 74×80= 412×10= 65×2= 74×7＝ 43×7＝ 68×3＝ 16×90＝ 80×6＝ 91×1= 545×1= 98×7= 267×7= 323×6= 423×8= 94×7= 522×6= 66×5= 200×66= 114×3= 29×5= 75×7= 63×4= 314×4= 84×6＝ 36×6＝ 37×2＝ 28×2＝ 19×9＝ 134×7= 548×3= 52×8= 43×4= 280×6= 636×6= 840×5= 95×7= 255×7= 326×1= 95×5= 112×3= 140×3= 686×4= 343×1=

三年级下册数学口算乘法的教学设计

三年级下册数学口算乘法的教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于三年级下册数学口算乘法的教学设计的文档，希望对你能有帮助。人教版《义务教育课程标准实验教科书（数学）》三年级下册第五单元第一课时，即第58页例1，“做一做”及相关练习。二、教材、课标分析：《口算乘法》是人教版小学数学三年级下册第58页的教学内容，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。口算是笔算的基础，以往的口算教学过多的强调口算技能、正确率的训练，简单、重复、机械的训练使学生感到枯燥无味，甚至于对数学失去兴趣。本节课教材把口算教学和解决生活实际问题联系在一起，创设了邮递员送报纸和信件的生活情景，使学生产生亲切感和学习兴趣，同时有利于加深学生对乘法意义的理解。对于学生来讲，有了前面已有的知识，在一定情境创设的探究过程中来研究本节课的内容，学习新知识会感到轻松愉快、兴趣盎然。三、学情分析在本节课学习之前，学生已经较熟练地掌握了口算整十、整百数乘一位数，这为学习整十、整百数乘整十数的口算方法做好了准备。教学时，让学生自主探索口算方法，教师尽可能给学生提供思考探索的时间，给学生合作交流的机会，让学生切实经历实践与创新的过程，找到新的口算方法、发现规律。四、教学目标 1、通过各种数学活动使学生能运用乘法口算知识解决日常生活中的一些

具体问题。 2、引导学生独立思考、在积极参与和合作学习中经历探索口算方法的过程 3、培养学生自主探究能力、口头表达能力、抽象概括能力，渗透转化、迁移类推的数学思想方法。 4、学生能结合具体情境，从数学的角度观察周围的世界，激发学生学习数学的兴趣。 5、通过教学，培养学生的爱国主义情怀。五、教学重难点重点：使学生能比较熟练地口算整十、整百数乘整十数。难点：灵活运用乘法口算解决实际生活中的具体问题、明确口算算理。六、教学方法及设计意图创设学生熟悉的情境，通过解决实际问题学习口算方法。《课标》中指出，第一学段学生的思维以形象思维为主，因此应当选择符合儿童心理特征、并熟悉的实际生活的情境素材，使学生体会到乘法口算在生活中的实际运用。以学生所熟悉的邮递员送报纸和信件为教学情境，创设熟悉的具体的问题情境，在这样的生活情境中探索口算方法,不仅解决所提出的实际问题激发学生学习的兴趣，同时也让学生认识到数学与现实生活的密切联系，体会到学生是解决问题的重要工具，从而感受到数学的价值，形成科学的世界观。七、教学过程（一）、复习旧知，引入新课。

小学三年级数学下册乘法数竖式计算

小学三年级下册乘法竖式计算 80 32 88 61 × 40 × 31 × 29 × 55———————————— 35 57 62 24 × 91 × 91 × 42 × 30———————————— 84 29 23 37 × 52 × 79 × 61 × 26———————————— 87 35 32 57 × 46 × 71 × 71 × 36————————————

× 87 × 41 × 92 × 42———————————— 18 77 29 73 × 92 × 67 × 23 × 50———————————— 47 20 90 66 × 72 × 38 × 19 × 84———————————— 58 32 92 42 × 97 × 16 × 93 × 11————————————

× 58 × 29 × 30 × 34———————————— 23 58 61 71 × 30 × 28 × 14 × 29———————————— 76 11 63 27 × 19 × 55 × 42 × 71———————————— 79 22 74 44 × 79 × 49 × 14 × 94————————————

× 94 × 57 × 19 × 47———————————— 28 22 83 53 × 75 × 24 × 73 × 79———————————— 39 67 61 88 × 80 × 12 × 40 × 32———————————— 76 79 49 29 × 87 × 21 × 74 × 86————————————

(完整)小学三年级两位数乘除法计算练习题

两位数乘两位数计算练习 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×10= 84×13= 15×46= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 96×54= 84×81= 91×80= 84×41= 91×32= 41×31= 34×40= 42×64= 31×41= 23×99= 56×72= 20×26= 14×78= 58×37= 42×11= 88×17=

86×39 = 61×39= 45×62= 79×78= 54×37= 35×57= 43×98= 81×22= 35×96= 17×69= 72×98= 42×56= 26×12= 96×29= 58×26= 58×42= 60×47= 37×97= 38×26= 59×93= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×10= 84×13= 15×46= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 96×54= 84×81= 91×80= 84×41= 76×46= 60×62= 43×10= 82×46= 91×32= 41×31= 34×40= 42×64=

14×78= 58×37= 42×11= 88×17= 11×81= 39×54= 43×23= 22×72= 86×39= 61×39= 45×62= 79×78= 54×40= 83×77= 81×96= 10×62= 60×47= 37×97= 38×26= 59×93= 26×83= 36×30= 42×40= 39×93= 54×37= 35×57= 43×98= 81×22= 35×96= 17×69= 72×98= 42×56= 26×12= 96×29= 58×26= 58×42= 14×21= 94×33= 89×66= 55×91= 99×75= 54×35= 56×41= 20×90= 12×66= 60×56= 70×60= 41×20= 39×84= 78×88= 72×65= 47×23= 52×61= 88×94= 40×91= 49×66=

人教版三年级下册口算乘法

《口算乘法》教材分析：口算乘法是是第四单元第一个课时，口算乘法包括两个部分，第一个部分是两位数乘一位数（积在一百以内的进位乘法），几百几十乘一位数的乘法（进位）。它是在口算整十，整百乘一位数的基础上进行教学，第二部分是两位数乘整十，整百。文本讲解是由两个课时完成，而在本教学课中，我把这两个内容编成一个课时内容。在上册中学生也学过两位数乘一位数（不进位）的口算乘法。只需引导学生知识迁移即可。教学目标： 1、理解整十，整百的口算方法，及两，三位数乘一位数。 2、理解并掌握两位数乘整十，整百的口算方法，并能熟练的进行口算。 3、能运用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：掌握口算方法并能正确进行口算。教学难点：掌握多种整十、整百数乘一位数，两位数乘整十、整百的口算方法。教学过程: 一、谈话导入 1、出示一张《西游记》师徒四人去取经的图片，师徒四人经过九九八十一难才取道心经。今天老师也带领学生取取“数学心经”即《口算乘法》。你们有没有信心闯过数学难关取道心经。

2、复习预热 5×3＝ 13Ｘ3＝ 10×5＝ 8×4＝ 23Ｘ2＝ 20×3＝ 3×4＝ 200Ｘ4＝ 40×2＝你能挑选一个算式说下口算过程？注意观察第二组算式是怎样是算的？（右边是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后再在积德末尾添上“0”）二、探究新知 1、两，三位数乘一位数学习教材第41页例1. 出示例1.观察，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢？生回答，教师板书：15×3 教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口法。方法一：将15分成10和5，口算10×3=30.5×3=15.30+15=45. 方法二：根据竖式计算的方法，想5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45. 教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以平价，方便全体学生了解不同方法的口算过程。

人教版三年级下册数学口算乘法练习题和答案

《口算乘法》练习题附参考答案 1、填空： (1)600里面有( )个十，140里有( )个十． (2)25个十是( )，32个百是( )． (3)43×3可以读作( )乘以( )，还可以读作( )乘( )． (4)18×4可以读作( )乘( )，还可以读作( )乘以( )． 2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”． 13×3○4070×3○200 230×2○46030×4○60×2 3、口算： 7×3026×5 60×533×7 17×448×2 31×529×3 67×236×20 42×4052×4 23×866×2 20×5070×7 30×608×80 14×392×2 19×360×5 28×49×80 35×640×50 43×683×3 72×391×4 9×5073×2 60×740×60 12×4050×80 4、列式计算． (1)乘数是20，被乘数是17，积是多少？ (2)43乘30的积是多少？ (3)12乘以60积是多少？ (4)16个50是多少？ (5)16的50倍是多少？ 5、脱式计算． 159－17×5500－432÷2 8×(36－6)642÷6×30 (234＋198)÷4430－(216－198) 6、应用题． (1)商店运来30箱香皂，每箱45块，卖出125块，还剩多少块？

(2)果园有苹果树60棵，梨树是苹果树的4倍，一共有多少棵树？ (3)校办工厂加工一批纸盒，每天加工25箱，一个月(30天)可以加工多少箱纸盒？ (4)工程队修路5天，平均每天修了20米，还有180米没有修．这条路有多长？ (5)果园里种了60行桃树，每行15棵，果园里一共有多少棵桃树？ 7、思考题． (1)水果店有同样多的苹果和梨，上午卖出苹果42千克，卖出梨26千克．结果所剩梨的重量是苹果重量的3倍，苹果和梨原来各有多少千克？ (2)小红、小芳、小明三个人分练习本，小红得的比总数的一半多1本，小芳得的比剩下的一半多1本，小明得8本．问原来共有多少本练习本．口算乘法练习题答案 1、(1)6，14 (2)250，3200 (3)43乘以3，3乘43 (4)4乘18，18乘以4 2、＜、＞、=、= 3、略 4、(1)340 (2)1290 (3)720 (4)800 (2)1290 (3)720 (4)900 (5)800 5、74、284、240、3210、108、16 6、(1)1225块 (2)300棵 (3)750箱 (4)280米 (5)900棵 7、(1)各有50千克 (2)38本

三年级下册数学试题-口算乘法(含答案)人教版

口算乘法知识点一：一位数乘两位数或整十数的口算方法口算方法：先将两位数分成整十数和一位数相加的形式，再分别和这个一位数相乘，得到的积相加，和就是所求的积。学习时可以先回忆表内乘法，再通过表内乘法口算出一位数乘两位数、整十数的积。例如：160×6=_________ 方法一：先把160分成100和60，再用6分别乘100和60，即6×100=600,6×60=360。最后将所乘得的积相加，即600+360=960。因此160×6=960。方法二：先将160中的0前面的数和6相乘，再在积的末尾添上1个0。因为16×6=96，所以160×6=960。知识点二：整十数乘一位数或两位数的口算方法口算方法：用整十数乘一位数或两位数时，先用整十数0前面的数与一位数或两位数相乘，再在积的后面添1个0。例如：13×30=_________ 计算13×30时，先口算13×3的积，再在算出的乘积的末尾添上1个0.因为13×3=39，所以13×30=390。知识点三：整百、整千数乘一位数或两位数的口算该方法同样适用于整百、整千数乘一位数或两位数的口算，都是先转化为表内乘法，再在积的末尾添上相应个数的0。 150×60=________

计算150×60时，先口算15×6的积，再在算出的乘积的末尾添上2个0.因为15×6=90，所以150×60=9000。记忆口诀：口算乘法我能行，先把0前面的数相乘。 0的个数要数清，乘积末尾添准0。知识点一：一位数乘两位数或整十数例题1 看图填空。求总共有多少根小棒？ 1、用加法列式： 2、我可以这样想：每份是（），有这样的（）份，就是求（）个（）是多少。

三年级乘法口算500题

18×6＝ 45×9＝67×3＝3×24＝29×4＝ 36×6＝4×25＝28×4＝11×7= 70×7＝38×3＝19×9＝80×6＝74×7＝14×4= 17×8＝43×7＝56×9＝13×1＝19×9= 26×8＝34×3＝48×7＝29×4＝2×29＝16×9＝37×3＝28×2＝68×3＝37×2＝305×8≈53×7≈27×3＝16×2＝66×8＝510×8≈61×1= 287×7≈225×4≈89×9＝24×6= 79×9≈37×9＝26×9=17×4= 35×1= 319×5≈53×7≈63×1=26×5= 4×25＝79×9≈319×5≈387×5=23×3= 29×2＝84×6＝24×3＝65×20＝26×10= 63×8＝28×4＝74×7＝27×9＝36×2＝12×9＝510×8 ≈88×10＝204×3＝19×6＝60×6= 59×5≈26×9＝92×7＝44×7＝24×2＝187×4≈27×40＝57×9＝140×9＝187×4≈59×5≈38×6＝18×70＝36×3＝287×7≈305×8≈670×1＝291×8＝35×6＝225×4≈14×7＝36×3＝37×6＝40×26＝33×3＝89×1＝23×9＝27×8＝15×3＝

三年级下册两位数乘两位数的口算乘法练习题100道

三年级下册两位数乘两位数的口算乘法练习题100道一口算： 80×10 = 60×20= 50×40= 24×10 = 700×20 = 50×60= 22×30= 80×70= 90×90 = 40×80 = 12×200= 40×40= 90×50 = 80×20 = 200×40= 12×30= 11×70 =60×60= 50×30= 60×300 = 40×90=23×20= 70×70=30×80 = 60×90=31×20= 20×50= 50×50= 20×70=80×50 =40×60= 11×40= 40×30 =60×80= 90×70 = 43×20 = 22×30= 20×90= 12×40 = 80×60 = 90×80 = 33×30= 70×60= 500×30= 40×70 = 70×20 = 12×50= 32×200= 18×30= 11×60 = 800×20 = 30×15= 16×30= 70×70 = 33×30 = 80×80= 11×44= 70×5 = 80×4 = 30×50= 18 × 88 =23 × 55 =93 × 14 =88 × 67 = 44 × 55 =22 × 14 =91 × 69 =61 × 55 = 31 × 60 =73 × 54 =67 × 37 =25 × 31 = 79 × 26 =97 × 75 =35 × 35 = 17 x 15 =

15x16= 18x21 = 33 x 32 = 21 x 35 = 32×30= 11×50= 20× 40= 57—19= 40×5= 37+8= 40× 21= 90÷3= 120×3= 630÷3= 25× 40= 8×50= 30×13= 60×50= 62× 0= 12＋20= 30×23= 40×50= 24÷ 2= 400÷2=

小学三年级数学下册乘法数竖式计算

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 小学三年级下册乘法竖式计算 80 32 88 61 × 40 ×31 ×29 ×55 ———————————— 35 57 62 24 × 91 ×91 ×42 ×30 ———————————— 84 29 23 37 × 52 ×79 ×61 ×26 ————————————

× 46 ×71 ×71 ×36 ———————————— 74 11 79 71 × 87 ×41 ×92 ×42 ———————————— 18 77 29 73 × 92 ×67 ×23 ×50 ———————————— 47 20 90 66 × 72 ×38 ×19 ×84 ————————————

× 97 ×16 ×93 ×11 ———————————— 19 36 45 67 × 58 ×29 ×30 ×34 ———————————— 23 58 61 71 × 30 ×28 ×14 ×29 ———————————— 76 11 63 27 × 19 ×55 ×42 ×71 ————————————

× 79 ×49 ×14 ×94 ———————————— 96 94 96 47 × 94 ×57 ×19 ×47 ———————————— 28 22 83 53 × 75 ×24 ×73 ×79 ———————————— 39 67 61 88 × 80 ×12 ×40 ×32 ————————————

× 87 ×21 ×74 ×86 ———————————— 88 98 21 38 × 56 ×86 ×58 ×93 ———————————— 65 33 99 78 × 39 ×75 ×62 ×22 ———————————— 创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王*

小学三年级数学加减乘除混合运算口算练习题

三年级数学口算练习题 31×3＝ 72÷9＝ 470－70＝60÷3＝ 48＋28＝ 64÷8＝ 80÷10＝ 88÷8＝ 9×50＝ 80＋17＝ 54＋28＝ 42×3＝1700－800＝90÷3＝ 18÷3＝ 30÷5＝ 90÷3＝ 80÷4＝ 60－15＝ 90÷3＝ 45÷9＝36÷6＝ 37＋56＝ 32×3＝ 70×7＝ 120－70＝ 30÷6＝ 0×37＝ 53－14＝ 17＋27＝ 84÷4＝ 2×14＝ 14÷2＝ 66÷6＝ 7×80＝ 7×70＝ 80÷2＝ 43×2＝ 54÷9＝ 31×3＝ 13×3＝ 34＋56＝ 96÷3＝ 2×33＝ 50×6＝ 68÷2＝ 62÷2＝ 6×80＝ 96÷3＝ 150－90＝ 180－80＝ 63÷3＝ 26＋57＝ 80÷8＝ 33＋57＝ 60×3＝ 37＋8＝ 480÷8＝ 63÷3＝ 62－33＝ 500＋500＝ 33×2＝ 80÷2＝ 70÷7＝ 0÷47＝ 56÷7＝ 44÷4＝ 93÷3＝ 24×2＝ 0÷54＝ 12×3＝ 7×80＝ 8×10＝ 40×4＝ 40×1＝ 23×3＝ 60×5＝ 70×8＝ 1×68＝ 40×5＝ 30×21＝ 50×7＝ 24×2＝ 2×42＝

86－47＝5×90＝ 22×3＝ 6×50＝ 8×70＝ 42×20＝400＋300＝5×90＝ 10×3＝ 22×0＝ 80×7＝ 20×4＝ 0÷20＝ 6×60＝ 22×4＝ 44＋20＝40×4＝ 43×0＝ 46＋37＝42÷6＝ 30÷6＝ 40×11＝36÷9＝ 10×3＝ 40×9＝ 90×6＝ 49÷7＝ 20×4＝ 30×3＝ 80×4＝ 65×0＝ 33÷3＝ 25÷5＝ 680－80＝ 2×40＝ 80×4＝ 10×7＝ 20×5＝ 20＋300＝ 88÷2＝ 70×2＝ 40÷4＝ 0×66＝ 50×0＝ 64÷8＝ 80÷4＝ 400＋300＝ 34＋39＝ 36÷6＝ 9×10＝ 12×2＝ 30×8＝ 41×2＝ 97×1＝ 70÷7＝ 3×30＝ 0÷59＝ 11×8＝ 20÷4＝ 31×2＝ 600＋90＝ 470－70＝ 44－37＝ 40×2＝ 84－47＝ 63÷7＝ 71－23＝ 0÷43＝ 31×3＝ 21×3＝ 43×2＝ 0×20＝ 75＋18＝ 23＋48＝ 90×3＝ 30×2＝ 46＋24＝ 0÷73＝ 42×2＝ 10÷5＝ 1×50＝ 350÷5＝ 52－29＝ 24×2＝ 52＋39＝ 40÷8＝ 40÷8＝ 33×3＝