劳动最光荣说课稿

劳动最光荣艺术教育活动说课稿

一、活动主题：（中班音乐）

二、活动背景：

现在的孩子都是独生子女，他们是小皇帝，每天由家长呵护着，自理能力较差。通过活动让他们养成不会做的家务学着做，学会自主学习，不让父母操心，养成孝敬父母的好习惯。

三、活动目标：

1、欣赏歌曲，使幼儿理解歌曲的内容。

2、通过欣赏歌曲和观察图片，并感知和记忆歌曲内容。

3、培养幼儿热爱劳动的品质。

四、活动准备：

1、歌曲《劳动最光荣》

2、课件-图片：《劳动最光荣》

五、活动过程：

（一）、观察图片导入

1.出示《劳动最光荣》的图片，让幼儿观看。

提问：小朋友们看看图片上有什么？他们在干什么？（引导幼儿回答）

导入部分主要让幼儿能认识图片中的小动物，它们在干什么？为后面所学的内容作铺垫。

（二）、展开活动

师：这个图片串起来是一首好听的，你听一听歌曲里面唱的什么，下达任务：太阳、雄鸡、，花儿、鸟儿、小喜鹊它们在干什么？听出来的小朋友来告诉大家。

1.幼儿完整的倾听歌曲一遍，并回答问题

2.教师引导幼儿说听到的歌词。

太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房。

教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。

3.幼儿再次听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，并下达任务：小蝴蝶在干什么？要向谁学习？

小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。

4.请幼儿按自己的意愿表演歌曲

5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲

6.我们要学谁？在我们生活中要怎样做？（引导幼儿自由回答）

小结：自己的事情自己做，我们要做到：会穿衣服和系鞋带；会自己整理床铺；会自己洗脚；会叠衣服；坚持每天做一件家务。

（三）、结束活动：

幼儿在游戏中自然结束。

六、活动反思：

在这节课中我通过视觉，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪，从中体会劳动快乐，劳动的光荣。

《劳动最光荣》这个活动，让幼儿通过这个活动的学习知道爱劳动是一件很光荣的事情，我们小朋友都要成为勤劳的人，如在家里能自己的事情自己做，能帮助爸爸妈妈爷爷奶奶做一些力所能及的事情，不要什么事情都等着大人来给你完成。

在开展这个活动时，我先把这个歌曲图片的形式让幼儿观看吸引幼儿的兴趣，而且也很容易记忆小动物。再次让幼儿根据不同的任务去倾听儿歌，听完儿歌之后提问他们听到了什么，用提问的形式加深对歌曲的印象，然后是教师唱一遍歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律，由于音乐旋律重复的较多，所以小朋友掌握的较快，老师没教几遍就学

会了。活动中不足的是活动形式很单一，没有很好地引导幼儿，只是一遍一遍得听歌曲。我要多观看优秀教师的讲课过程，看示范课程，争取在下次活动课时能改正这次的错误。

整个活动下来目标的落实都还可以，而且孩子们也充分体会到了劳动的乐趣和劳动给大家带来的成就感。最后让幼儿通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样的劳动是十分的光荣。并且结合幼儿的生活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用，如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造财富。