01第一单元—化学改变了世界.doc
鲁教版课程标准实验教材《化学基础训练》
第一单元化学改变了世界
第一节奇妙的化学
?^知能梳理
1.当今，化学己L1益渗透的社会生活的各个方面，特别是与人类社会进步密切相关的
重大问题，如、、及等,
都与化学密切相关。
2.物理变化和化学变化的根木区别是；
物理变化和化学变化的联系是O
3.每种物质都具有特定的粒子构成。有的物质是有构成的，如水、氧气等；
有的物质是有构成的，如铁、铜等。
4.目前人类已知的物质有三千多万种，每年还有几万甚至几十万种新的物质被制造出,
但组成它们的原子种类并不多，我们把同一类原子称之为一种,目前有一百多利L 1869 年，俄国科学家门捷列夫按照这些的内在联系排列了一涨表，称之为o
5.用序号填空：①化学变化；②物理变化
（1）人类的早期生产活动中，搭建房屋—，烧制陶器—，磨制石器—，淘洗黄金—；
（2）使用火柴时，火柴折断—，火柴燃烧后变黑—；（3）在养鸡厂，鸡蛋摔破—，鸡蛋孵化—
；（4）生活中，头发生长,扎起头发—o
6.根据所学知识，仔细观察身边中发生的现象，分别列举几个物理变化和化学变化，说明判断的依据，井与同学交流。
7.学习化学，既可以提炼出自然界原来存在的物质，还可以制造出自然界原来不存在的物质。学习化学，可以帮助人们研究新的材料、研究新的能源、研究生命现象、合理利用资源、防止污染和保护环境、促进农业增产、促进人体健康、指导人们生活等等。靖?你结合生活实际选取以上两个观点谈谈化学对人类的影响。
8.有人说：“未来的社会是个化学社会”，对此你怎样评论。
翩方法探究
9.有人认为“物质发生化学变化时一定伴随有物理变化发生”。你认为这种说法对吗? 请举例说明之。
10.请你点燃①食品包装塑料袋②衣物包装塑料袋③一团棉花，观察并描述其三者的实验现象，根据实验结论你能否区别这三种物质吗？把你的实验情况和同学们进行交流。
11.家庭厨房中有两瓶无标签的无色液体酒精和白醋，请你至少用三种方法把它们区别开。（写出操作方法、现象和结论）
12.请根据你的生活经验或学习到的相关知识，谈一谈物理变化、化学变化在日常生活中的利与弊.
13.有人说“化学变化时一般伴随着发光、放热、颜色变化、气体产生、生成沉淀等, 这些现象只能帮助我们判断是否是化学变化，却不能作为判断是否是化学变化的依据。”对此说法你认为正确吗，谈一谈你的观点。
14.有人说“不需加热就能发生的变化是物理变化”，也有人说“需要加热才能发生的变化一定是化学变化”。这两种观点对吗？为什么？请你举例说明之。
15.列举一项当代社会而临的重大问题和当代出现的一?项高新科技，谈谈化学对解决这些问题和促进这些高新科技发展所起的作用。
视野拓展
化学发展简史
自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘。钻木取火，用火烧煮食物，烧制陶器, 冶炼青铜牌和铁器，都是化学技术的应用。正是这些应用，极大地促进了当时社会生产力的发展，成为人类进步的标志。中国的化学史也是毫不逊色的。大约5000-11000年前，我们己会制作陶器，3000多年前的商朝己有高度精美的青铜器，造纸、磁器、火药更是化学史上的伟大发明。在十六、十七世纪时，中国算得上是世界上最先进的国家。“化学”二字我国在1856年开始使用。最早出现在英国传教士韦廉臣在1856年出版的《格物探原》一书中。化学给人以知识、给人以智慧。其实，化学真正的成为一门独立学科，其发展历程也只有三百多年的历史，但化学却是生命力最强的学科之一。今天，化学已成为一门中心的自然科学, 在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的作用。
伴随着人类社会的进步，化学历史的发展经历了哪些时期呢？
1、远古的工艺化学时期。这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺，主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的，化学知识还没有形成。这是化学的萌芽时期。
2、炼丹术和医药化学时期。从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们, 在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验。记载、总结炼丹术的书籍，在中国、阿拉伯、埃及、希腊都有不少。这一时期积累了许多物质间的化学变化，为化学的进一步发展准备了丰富的素材。这是化学史上令我们惊叹的雄浑的一-幕。后来，炼丹术、炼金术儿经盛衰，使人们更多地看到了它荒唐的一面。化学方法转而在医药利冶金方面得到了正当发挥。在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍，第一次有了“化学”这个名词。英语的chemistry 起源于alchemy,即炼金术。chemist至今还保留着两个相关的含义：化学家和药剂师。这些可以说是化学脱胎于炼金术和制药业的文化遗迹了。
3、燃素化学时期。从1650年到1775年，随着冶金工业和实验室经验的积累，人们总结感性知识，认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素，燃烧的过程是可燃物中燃素放出的过程，可燃物放出燃素后成为灰烬。
4、定量化学时期，既近代化学时期。1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说，开创了定量化学时期。这一时期建立了不少化学基本定律，提出了原子学说, 发现了元索周期律，发展了有机结构理论。所有这一切都为现代化学的发展奠定了坚实的基础。
5、科学相互渗透时期，既现代化学时期。二十世纪初，量子论的发展使化学和物理学有了共同的语言，解决了化学上许多悬而未决的问题；另一方面，化学又向生物学和地质学等学科渗透，使蛋白质、酶的结构问题得到逐步的解决。
6、化学学科的分类。根据当今化学科学的发展以及它与天文学、物理学、数学、生物学、医学、地学等学科相互渗透的情况，化学可作如下分类：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学、核化学和放射化学、生物化学、地球化学、海洋化学、大气化学、环境化学、宇宙化学、星际化学等三百多个分支。
请你查阅有关资料或走访化学工作者了以及观察你的生活用品，了解我国化学工业发展在国民经济发展中的现状和地位，并与其他同学交流你的感想。
/方法探究第二节化学之旅
?善于观察、质疑和勤于思考是提出问题的关键。
?“科学探究”的学习过程一般为：提出问题（问题表述）——建立假设（推理）——收集证据（制定计划、方案设计、观察、调查、阅读、资料收集、实验探究、变量控制测定、记
录、数据处理等）——获得结论（解释结论）——交流评价（反思、表达、交流、共
享）。
?对科学探究的过程和获得的结论进行反思是发现新问题，开发创新能力的关键。
*争知能梳理
1 .你认为怎样才能发现和提出问题（请写出四点）:
2.在你的H常生活中常常会遇到很多与化学方面有关的问题，请你从衣、食、住、行四个方面考虑，分别提出四个与化学有关的问题。
（1）O
（2）o
（3）o
（4）o
3.科学探究一般包括、、、、
等五个基木环节。
4.通过对科学探究活动的过程与结果进行认真的反思与评价，才能使我们不断地获得进步。你认为应该对哪些环节或结论进行反思，请举例说明。
5.在烧杯A中装入20mL无色的甲溶液。在烧杯B 中装入10mL无
色的乙溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起（如右图所示）。过
儿分钟，看到小烧杯A中装的溶液变成红色。
提出问题：上述现象说明了什么？
对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设。请你仔细阅读下表中
的示例，然后填写表中空格。
乙溶液
甲溶液
（1）___________________________________________________________________ 刚点燃时的现象： _________________________________________________________________ （2） __________________________________________________________________ 点燃1分钟时的现象: ______________________________________________________________ （3） __________________________________________________________________ 蜡烛刚熄灭时的现象: ______________________________________________________________ （4） __________________________________________________________________ 熄灭］分钟后的现象: ______________________________________________________________ 请你思考并尝试解答以卜几个问题：
%1根据上述现象，你对蜡烛燃烧过程中发生的变化有何认识？
%1你是怎样熄灭蜡烛的，为什么这样做？你还有其他的熄灭方法吗？你认为这些方法中相同点和不同点是什么？
%1请你猜想一下蜡烛燃烧的强弱与什么因素有关？你能证明你的猜想吗?
%1请你猜想一下蜡烛燃烧的产物是什么？你能设计实验证明你的判断吗?
%1你对实验探究结果的可靠性还存在着哪些疑问？
%1和同学交流各自的猜想和实验探究过程，通过交流提出你的改进建议。
7.“蓝蓝的天空白云飘”，这是空气洁净的大自然的写照。可是，现在我们很难看到这美景了，就是农村和山区也不多见了，尤其是工厂密集地区利大城市，天空几乎是灰色的。
a 视野拓展
有的地方，甚至气味刺鼻，另人难以忍受。这就是大气污染造成的，严重的大气污染会使人 致病甚至使人死亡。为此请你猜想和假设发生在你身边的事情可能会造成了大气污染，并制 订方案进行科学探究。
8. 家庭的厨房是一个很好的化学实验室，不仅有很多的化学药品（如水、食盐、纯碱、 淀粉、白糖、料酒、醋等），而且在做饭、洗刷中不断的发生着物理变化和化学变化，清你 仔细观察做饭过程，说出做饭过程中发生的物理变化和化学变化有哪些？并提出你的疑问， 设计解决疑问的方案，然后和同学交流。
J
9. 用同一种容器扣在不同的（如蜡烛的粗细、高矮、灯捻的粗细或高低等）点燃的蜡烛上, 发现其熄灭的时间R 短并不相同。请你在家中做一做实验，反思蜡烛熄灭时间长短为与蜡烛 的粗细、高矮、灯捻的粗细或高低等有关，谈谈你的看法，并把你的观点和同学交流。
阅读下列材料，把“提出问题”、“建立假设”、“实验设计”、“进行实验”、“获得结论”、 “交流评价”等项目填入下面的括号内
敲开原子核的大门
自从发现原子核和电子后，物理学家卢瑟福一直在考虑一个问题：能否打开原子核？原 子核内究竟有什么？可是，原子核很小，比如一个金原子核的半径只有10-,4-10 15
米，怎么 打开原子核呢？他回想起他和盖革一起做过的a 粒子散射实凝（由这个实验发现了原子核。） 当时?发现有极少数的a 粒子会反弹回来。这是由于受到同性斥力的缘故。能不能设法使a 粒 了克服斥力，打到原子核上呢？ （ ）
要打到原子核上，这就需要两个条件：第一，a 粒子的速度要足够大，卢瑟福选用了镭 蜕变而放出来的a 粒子，它的速度达到19200Km/so 第二，同性电荷的斥力的大小与电荷的 多少成正比，要使粒a 了能打到原了核上，这个原了核的阳电核越少越好，所以要寻用选用 核电荷数小的原子做实验。 （
）
卢瑟福作了一个可以抽真空的黄铜罐子，罐中放着一片涂有放射 性元素——镭的小片，它不断的射出快速的。粒子。正对着这个小片 的铜罐一端，有个小窗口，窗口上涂
着硫化锌。如有的粒子射在窗 口上，窗口就会发出闪光。镭放射的a 粒子在
空气中能射7cm 远。a 在铜罐中涂有镭的小片离硫化锌窗曰要比7cm 远一
些，所以粒了刚好 射不到硫化锌上，一般情况下，窗曰不会发出闪光。
（ ）
卢瑟福让他的助手抽掉罐中的空气，换上各种不同的气体来研究。
在罐内充了氢气后，本来不发光的硫化锌窗口出现了闪光。但是这闪光和a 粒子所发出来的 闪光不一样，可能是一种新的粒子，这种粒子是什么呢？进一步的实验证明，它不是别的, 原来就是失去电了的氢原了——氢核。 （ ）
解释是这样的：快速的a 粒子正对着氢原了核碰去，就像我们弹玻璃球一样，一个球弹 到另一个球上，就把另一个球弹开了；由于a 粒子的质量是纣核的4倍，所以碰撞以后，M 核以更大的速度弹开去了。这个实验证明，a 粒了确实打到氢原了核上了。（ ）
实验继续进行；铜罐内换上了二氧化碳气和氧气，这时候，硫化锌窗口不发生闪光。看 来氧核和碳核都比较重，即使受到a 粒了碰撞，也弹不远。
换上了氮气后，窗口上又出现闪光了。
（ ） 难道是。粒子推动了氮原子核吗？这不可能，因为氮原子核的质量要比。粒子大两倍 度。进一步的研究表明，引起硫化锌闪光的还是氢原子核。
（ ） 这又是一个重大发现。大家热烈讨论了这个现象。有人提出来，这是a 粒了撞击了氮原 了核，
从氮原了核中打出来的氢原了核。 （ ） “这是可能的。”卢瑟福说，“但是，现在下这个结论还早了点谁你能保证我们用的氮气 中没有混入一些氢气或水汽呢？要知道，一个水分子有两个氢原子，粒子打到水分子上,
也会把氢原子打卜来。那就是击破了分子，而不是击破了原子核。” （ ）
科学是不容许一点马虎的。他们更仔细的做起实验来。他们把机气中的水汽和可能存在 的氢气都排除干净以后，再把它充到铜罐内去做实验。结果在a 粒子的轰击下，还是出现了 高速的氢原子核。
（ ） 氮原子核真的被a 粒了打破了！
（ ） 是不是还可以打破一些别的元素的原子核呢？
（ ） 他们改装了仪器，乂做了不少实验。结果发现，用a 粒子射击筑、镁、硅、硫、氯、＜ 和钾，都打出高速的氢原子核来。
（ ） 原子核被打破了！在各种元素的原子核里面，都打出了翅原子核。这说明纣原子核是务 种元素
的原子核的重要组成部分。卢瑟福给氢原子核起了一个专门的名字——质子。 （ ）
观察——是学习化学的一种重要的科学方法
学会观察化学实验，在化学科学中具有重要的作用。通过观察，我们可以领略这个奇妙 的物质世界和变化。一般来说，我们可以利用五种感觉——视、听、味、嗅、触来进行观察。 通过观察得到的讯恩引发我们的好奇心，使我们X 寸周围的事物或现象提出问题，并进行探究 以作出解释。
首先，实验观察是提出化学问题的重要途径。很多化学问题都源于人们在实验中对当前 无法解释或没有预见到的现象的观察；源于人们在解决其它化学问题的实验中所观察到新 的、特殊的实验事实。其次，实验观察是获得化学实验事实的有效方法。在化学实验中，人 们常借助一定的实验工具，并通过控制实验条件使实验对象发生各种变化，呈现出各种现象。 这些现象和变化，通过人的感觉器官的观察以及观察仪器进入人的大脑，被人们所感知。
图有既化新的小可 装有各神气体的钢通
化学实验观察注重三个环节：一是物质在反应前；二是物质实验过程中；三是反应后。注重观察物质的颜色、状态、气味、密度、熔点等现象。
观察不仅是我们进行化学科学研究的重要方法，也是我们学习化学、体验科学探究的重要方法。领悟观察方法的重要含义，掌握观察方法的要决是我们学好化学的重要保证。
通过阅读以上观察的方法，请你观察家中做饭做菜或燃烧煤（或其它燃料）时发生的变化，把你观察的结果与同学交流。
第三节走进化学实验室
*争知能梳理
1.进入实验室你认为应该注意：____________________________________________________
2.液体药品通常盛放在里，取用时，瓶塞要在桌上，瓶口要试
管口，标签应防止O
3.使用胶头滴管时应注意：取液后的滴管，应保持橡胶乳头,不要或,以防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头。
4.把块状的为品或密度较大金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器,把匆品或金属颗粒放入玻璃容器口以后，再把容器，使药品或金属颗粒，以免打破容器.
5 .使用酒精灯时，酒精灯的灯捻的顶部要；酒精灯的火焰分、、—三部分，其中温度最高，加热时应用；熄灭酒精灯时?应该用, 不能用嘴吹灭，以免发生火灾。
6.给试管中的液体加热，要进行，加热过程中要,加热时且不可让试管口朝着o
7.托盘天平只能用于粗略称量，能准确到克，称麓干燥药品时放在上称量,
易潮解寺*腐蚀性的放在里（如）称量。称量时，把称量物放在
盘,币去码放在盘,萩码用夹取，先加砍码，再加H
码，最后直到平衡。
8.量液时，量筒必须，视线要跟保
持水平，当所取的液体接近刻度线时，应用逐滴加入液体。用胶头滴管滴加时, 把它放在试管口上方，不要以免。
仪器名称：
①②③ 编号 借
误
改正 (1)
(2)
(3)
9. 试管内附有不易用水洗的物质如油脂，用热的 或 洗去；一 般难溶氧化物或盐，用 溶解，再用水冲洗干净。洗过的玻璃仪器内壁附着的 水 时表示仪器已洗干净0
10 .请你把检查右图装置的气密性的方法用文字叙述出 来？
，方法探究
11.
写出下列有标号仪器的名称，并指出旦改正下列装置中的错误。
12. 调节天平零点时，若天平指针偏向右边，应 （填字母编号）A.向左调节左 边的平衡螺母；
B.向右调节右边的平衡螺母；
C.移动游码；
D.向左盘中加物品。
13. 量取8mL 水应选用的仪器是（填字母编号）A 胶头滴管,B. 5mL 量筒,C. 10mL
量筒，D. 1 OOmL 量筒；理由是 o
14. 化学实软室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。在使用时，一定 要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。
（1）请你找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标 。
A. 拨打火警电话119；
B.用湿抹布扑盖；C,找老师一起想办法；D.逃跑
盘反思交流
15.
下列测量数据不合理的是 （填字母编号）A.用托盘犬平称量5. 04g 食盐， B.
用托盘天平称取10. 2g 蔗糖，C,用量筒量取24. 13mL5%的食盐水，D.用量筒量取5. OmL
水; 理由是。 16. 以下是几种生活中常见的消防安全标志中，禁止燃放鞭炮的是
（填序号，下
同）；禁止吸烟的是 （2）如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是
17.做化学实验必须注意儿个问题
（1）实验前;
（2）实验时；
⑶做完实验后;
（4）实验完毕。
18.约品的取用（固体、液体）、托盘天平的使用、物质的加热（给固体、液体加热）、酒精灯的使用、仪器的连接、玻璃仪器的洗涤等基本操作中都有较严格的要求，请写出进行这些操作时易出现的十种错误操作。
%1@
③④
⑤⑥
?⑧
⑨⑩
19.请你尽最多的说出，加热试管时，可能引起试管炸裂的原因有那些？
20.请你思考并叙述，怎样检查右图装置的气密性?
视野拓展
除去污渍的方法
一件漂亮的衣服，一旦被污渍污染，则很不美观，下面向你介绍几种常见污渍的简易除去方法：（1）汗渍
方法一：将有汗渍的衣服在10%的食船水中浸泡一会儿，然后再用肥皂洗涤。
方法二在适量的水中加入少量的碳?［（NH4）2CO3］W少量的食用碱［Na?CO3或
NaHCOJ,搅拌溶解后，将有汗渍的衣服放在里面浸泡一会儿，然后反复揉搓。
（2）油渍
在汕渍上滴上汽汕或者酒精，待汽汕（或酒精）挥发完后汕渍也会随之消失。
（3）蓝墨水污渍
方法一：在适量的水中加入少量的碳?［（NH4）2CO3］W少量的食用碱［Na?CO3或NaHCOJ,搅拌溶解后，将有蓝墨水污渍的衣服放在里面浸泡一会儿，然后反复揉搓。
方法二：将有蓝墨水污渍部位放在2%的草酸溶液中浸泡儿分钟，然后用洗涤剂洗除。
(4)血渍
因血液里含有蛋白质，蛋白质遇热则不易溶解，因此洗血渍不能用热水。
方法一：将有血渍的部位用双氧水或者漂白粉水浸泡一会儿，然后搓洗。
方法二：将萝卜切碎，撒上食盐搅拌均匀，十分钟之后挤出萝卜汁，将有血渍的部位用萝卜汁浸泡-会儿，然后搓洗。
(5)果汁渍
新染上的果汁渍用食盐水浸泡后，再用肥皂搓洗。如果染上的时间较长了，则可以用洗汗渍的方法一。
(6)铁锈溃
在热水中加入少许草酸，搅拌，使草酸全部溶解，将有铁锈渍的部位放在草酸溶液中浸泡十分钟，然后再用肥皂搓洗。
(7)茶渍
将有茶渍的部位放在饱和食盐水中浸泡，然后用肥皂搓洗。
了解以上方法后，请你试-试除去衣服上的污渍。
固体酒精是这样制成的
近年来家庭或餐馆利用火锅用餐的，以及野外作业和旅游野餐者，常使用固体酒精作燃料。固体酒精是将工业酒精(乙醇)中加入凝固剂使之成为胶冻状。使用时用-?根火柴即可点燃，燃烧时无烟尘、无毒、无异味，火焰温度均匀，温度可达到600笆左右。每250 g可以燃烧1.5小时以上。比使用电炉、酒精炉都节省、方便、安全。因此，是一种理想的方便燃料。酒精在常温下是液体，怎样变成固体的呢？
固体酒精的配制也很方便。在一个容器内先装入75 g水，加热至60笆?80°C,加入125 g酒精，再加入90 g硬脂酸，搅拌均匀。在另一个容器中，加入75g水，加入20g氢氧化钠(氢氧化钠乂称之为：烧碱、火碱、苛性钠)，搅拌，使Z溶解，将配制的氢氧化钠溶液倒入盛有酒精、硬脂酸混合物的容器中，再加入125 g酒精，搅匀，趁热灌注成型的模具中, 冷却后即成为固体酒精燃料。
阅读上述材料后，请你尝试做一做固体酒精。
单元学习指导
1.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，极大地提高了人类的生活质量。化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，它己成为一门中心的、实用的、创造性的科学°
2.物质都是由元素组成的，现在巳有100多种元素，依据元素之间的内在联系排列出了元索周期表。
3.物理变化和化学变化就形成了物质世界中|千姿百态的变化，二者的根本区别是物理变化没有生成新的物质而化学变化则都生成了新的物质。
4.由观察入手，及时的巧妙的发现问题，然后进行“提出问题”、“建立假设”、“收集证据”、“获得结论”、“交流评价”等环节，达到科学探究的目的。
5.化学是一门以实验为基础的学科，实验过程蕴涵了丰富的科学思想和方法，化学实验是学习化学的重要组成部分，更是进行科学探究的重要方式，因此要严格掌握化学实验的基本操作，遵守实验室规则。
4. A. B. C. ）
B,用电动机带动水泉将水抽到高处
D.用风能发电
收集到下列意见，你认为其中正确的是（ ）
B.建在干旱山区可脱贫致富
C. D.
单元测试题
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请选出符合题意的答案序号填入题后的括 号内。每题3分，共30分。）
1. 下列物质属于用人工材料制成的是（
） A.木材 B.钢筋 C.大理石 D.淀粉
2. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域
作出的重大页献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化 学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是（ ）
A.化学不再是纯实验科学
B.化学不再需要实验
C.化学不做实验，就什么都不知道
D.未来化学的方向还是经验化
3. 日常生活中发生的下列变化都属于物理变化的一组是（ ）
A,玻璃杯被摔碎、米饭变馒 B.酒精挥发、湿衣服晾干
C.蜡烛燃烧、乒乓球变瘪
D.菜刀生锈、牛奶变酸
卜,列说法正确的是（ ）
生物的呼吸与植物的光合作用属于两个不同的变化
物质在发生化学变化时，不一定发生物理变化
爆炸不一定是化学变化
D. 化学变化和化学反应是两个截然不同的概念
5. 下列能量转化过程中，化学
能转化为电能的是（ A.用水发电 C.用煤燃烧来发电 6. 为建一大型化工厂， A.宜建在居民区附近
C.建在水源丰富，交通方便且能防止污染的地点
D.企业有权自主选择
7. 对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（ ）
A, 带回家中 B.随意倾倒到水槽中
C. 倒到指定的容器中
D.倒回原试剂瓶
8. 医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置,
下列说法不正确的是（ ）
A. b 导管连接供给氧气的钢瓶
B. b 导管连接病人吸氧气的塑料管
C. 使用该装置可使放出的氧气湿润，有利于病人的健康
D. 使用该装置用来观测氧气输出的速率
9. 下列仪器可以直接在酒精灯火焰上加热的是（ ）
B.
二、填空与简答题（本题包括10小题，共38分） 11. （3分）“学习化学可以帮助人们研究新的材料、研究新的能源、研究生命现象、合 理利用
资源、防止污染和保护环境、促进农业生产、促进人体健康、指导人们生活等等”。
请你根据以上叙述结合你的生活经验从中任选三种举例说明：
①；
%1 ；
%1
O
12. （3分）目前人类已知的物质有三千多万种，但组成它们的 种类并不多，我
们把每一?类 称之为一?种 0
13. （4分）科学探究包括：提出问题 一? —?
---- ? _______________ ? 这样几个基本环节O
14. （3分）在化学变化中除生成新物质外，还常伴随一些现象发生，从①放热②发光 ③状态变化④颜色变化⑤形状改变⑥生成沉淀⑦生成气体中选择，可以帮助我们判断有没有 发生化学变化的现象有（填序号）
15. （5分）右图操作有 个错误，分别可能造成的后果是:
16. （6分）选取A 组中适当的仪器编号添入B 组的短线上。
A 组：a 漏斗；b 药匙；c 量筒；d 镀了； e 试管夹；f 胶头滴管；h 石棉网；i 细口瓶; j 广
口瓶；k 酒精灯。
B 组：①取少量粉末状固体药品用；②给酒精灯内添加酒精用；
③量取10mL 液体用； ④盛放液体药品用；
⑤滴加少量液体用; ⑥取用小石子用;
17. （4分）液体药品的取用、托盘天平的使用、量筒的使用、酒精灯的使用、物质的加 热儿项基木操作都有比较严格的要求，请写出进行这些操作时易出现的四种错误操作。
%1 __________________________________________________________
%1 __________________________________________________________
%1 ___________________________________________________________
④ ___________________________________________________________________ 18. （4分）物理变化和化学变化最主要的区别是什么？各举出廿常生活中两种变化的二 个例
子。
10.下列实验基本操作正确的是（
检查装置的气密性 向试管中滴力簸体 A 熄灭酒楮灯 取用粉末状药品
D
19.（2分）通过一?段时间的学习，你觉得自己学习化学比较有效的方法有哪些（不少于两方面）？
20. （4分）用托盘天平称量一未知质量的冰糖。现有“ I ”表示向托盘上增加徒?码，用“ f ”表示从托盘上减少破码。请用“ I ”和“ f ”在下表中表示你的称量过程，并在标尺上用”表示游码的位置（若冰糖的实际质量为36.8克）
m (克) 502020105
取用情况 1 t
I I I I I < I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I 1 I I I I I I
三、实验探究题（本题包括5小题，共21分）
21.（3分）在用酒精灯给试管里的液体加热时或实验完毕后，发现试管破裂了，可能的原因有（答出三点）：
%1 ___________________________________________________________
%1 ____________________________________________________________
%1 ____________________________________________________________
22.（6分）指出右图操作中的错误并加以改正。
编号错误改正
(1)
(2)
(3)
23.（1分）可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气
密性（如右图所示）。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性应好，可
观察到的现象是（用编号填空）
%1长颈漏斗下端曰产生气泡
%1瓶中液而明显上升
%1长劲漏斗内有液而上升
%1注射器内有液体
24.（3分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列
空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水 ____ 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把
一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约Is后取出，可以看到火柴梗的处
最先碳化。
结论：蜡烛火焰的温度最高。
25.（8分）根据你的生活经验,请将鉴别下列各组物质的方法、
内。
现象及结论填入下表
四、分析、应用题（本题包括3小题，共11分）
26.（4分）某同学用托盘天平称量10.5g。他把食盐放在右盘上称量，用了10g徒码和
0.5g游码，则获得了食盐的质量为10.5go你认为他的操作正确吗？请说出你的理由。如果不正确则实际他称量的食盐的质量是多少？
27.（4分）某同学用100mL的量筒量取15mL蒸馅水，在注入水和用胶头滴管调整水的体积操作时视线偏高。清你分析这位同学的操作有几个错误，其后果是什么？
28.（3分）化学学习些什么？学习化学为什么要进行化学实验？谈谈你的看法。
答案与提示
第一单元化学改变了世界
第一节奇妙的化学
知能梳理
1、环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索
2、物理变化没有生成新的物质，而化学变化生成了新的物质；化学变化时一定伴随着物理变化。
3、分子；原子
4、元素；元素；元素周期表
5、（1）?,①，②，②；（2）②，①；（3）①；（4）①，?
6、纸张撕成两片是物理变化，因为变化时没有生成新的物质；纸张燃烧则是化学变化，因为变化时
生成了新的物质。（其它答案合理即可）
7、（答案略）
8、运用化学既可以提炼出自然界原来存在的物质，还可以制造出自然界原来不存在的物质。学习化
学，可以帮助人们研究新的材料、研究新的能源、研究生命现象、合理利用资源、防止污染和保护环境、促进农业增产、促进人体健康、指导人们生活等等。化学已日益渗透的社会生活的各个方面，因此“未来的社会是个化学社会”是有一定的道理的。
方法探究
9、说法正确。例如，点燃蜡烛时，石蜡首先熔化，然后气化，最后石蜡燃烧。石蜡由固态变成液
态，液态变成气态这个变化过程中并没有生成新的物质，只是发生了物理变化；而石蜡的燃烧显然是生成了新的物质，这时发生的变化就是化学变化。
10、能区别三种物质。
%1食品包装塑?料袋燃烧无刺激性气味，燃烧后熔化成小球状
%1衣物包装塑料袋燃烧有刺激性气味，燃烧后熔化成小球状
%1一团棉花燃烧有蛋白质烧焦的气味，燃烧后形成灰色粉末
11、
（其它答案合理即可）
反思交流
12、有利的方面：利用化学变化用血粉蒸馒头；利用物理变化用木材制作成桌、椅等。
不有利的方面：馒头变质是化学变化造成的；玻璃杯了摔碎是物理变化造成的等。
（其它答案合理即可）
13、正确。化学变化的判断依据是看变化后是否生成了新物质，生成了新物质的变化才是化学变
化，这与现象无本质的联系。只是有些化学变化常常伴随着发光、放热、颜色变化、气体产生、生成沉淀等。有这些现象的变化不一定就是化学变化，没有这些现象的也不一定不是化学变化。
14、正确。没有生成新物质的变化是物理变化，而生成了新物质的变化是化学变化；物理变化和化学变化的判断依据是看是否生成了新的物质，与是否加热无关。例如，水的加热沸腾并没有生成新
的物质，因此这个变化只是物理变化。
15、（答案略）
第二节化学之旅
知能梳理
1、（1）善于观察，时刻保持一颗好奇心。（2）善思多疑，不轻信现成的结论-（3）善于变换角
度去看问题。（4）善于从生活实际中发现和提出问题。
（其它说法合理即可）
2、（符合题意即可，答案略）
3、提出问题；建立假设；收集证据；获得结论；交流评价
4、对方案设计的合理性，对证据来源的有效性，对科学探究过程中的变量控制，对探究结果的合理
性、科学性等方面进行反思。（举例略）
方法探究
5、
6、（1）石蜡熔化变成液态，然后气化变成气态而后发生燃烧。
（2）石蜡燃烧后发出橘黄色的火焰，液态的蜡烛油流下来，灯捻变成黑色；火焰呈锥体状，分为三层，下部比较暗，中间较明亮，上面略暗。
（3）刚熄灭时有白烟，白烟有蜡的气味；灯捻软，上层灯捻呈黑色，下层呈白色。
（4）灯捻变硬，上层灯捻呈黑色，下层呈白色；液体石蜡凝固成固体状。
（其它答案略）
7、（符合题意即可，答案略）
反思交流
8、（答案略）
9、（符合题意即可，答案略）
第三节走进化学实验室
知能梳理
1、按要求完成实验；不能违反实验基本操作要求；不能随意触动电器设备：不能大声喧哗和跑动；
不能用手直接接触药品；不能尝任何药品的味道；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味等（其它说法合理即可）
2、细口瓶；倒放；紧挨；对着手心；残留在瓶口的统液流下来，腐蚀标签。
3、在上；平放；倒放；
4、横放；慢慢地盟立起来；缓缓地滑到容器的底部。
5、剪平；外焰、内焰、焰心；外焰；外焰；灯帽盖灭。
6、预热；不时地移动试管；着自己或旁人。
7、0. 1；纸；玻璃器皿（小烧杯、表面皿）；左；右；锻子；质量大的；质量小的；移动游码。
8、放平；圾筒上的刻度线，液体的凹液而的最底处；胶头滴管；悬空；接触容器内壁；沾污滴管
或造成试剂的污染。
9、纯碱溶液；洗衣粉；稀盐酸；既不聚成水滴也不成股流下
10、把导管的一端浸入水里，两手紧贴容器的外壁。如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀, 导管
口有气泡冒出。
方法探究
11、①试管夹②试管③酒精灯
12、 A
13、C；减少误差。
14、（1） C；（2） B
反思交流
15、A、C；托盘天平和量筒的只能精确到0.1
16、B； D
17、（1）理解实验目的，明了实验步骤和注意事项；
（2）要检查实验用品是否齐全，实验时必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全，并事实求是地做好记录。；
（3）对实软的设计和过程要进行反思和交流，要认真的写出实验报告；
（4）拆开实验装置，把废弃的物质倒在废液缸里，把需要回收的物质倒在指定的容器里。
然后把仪器洗涤干净，放IE原处。
18、（符合题意即可，答案略）
19、可能是⑴试管外壁有水；⑵没有给试管预热；⑶用酒精灯的焰心加热了；⑷给固体加热
时没有使试管口稍微向卜倾斜，使生成的水倒流；
（其它说法合理即町）
20、先在锥形瓶中注入适珀的水，使长颈漏斗的下端浸入水里。然后把导管的一端浸入水里,
两手紧贴锥形瓶的外壁。如果装置不漏气，里而的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出。
（其它说法合理即可）
单元测试题
一、选择题
1、B；
2、A；
3、B；
4、C；
5、C；
6、C；
7、C；
8、A；
9、D； 10、A；
二、填空与简答题
11、①农业上合理的使用化肥、农药可以防治病虫害和提高农作物的产量；
%1医学化学上企成了很多的新型特效药来治疗人类的疾病；
%1用太阳能、大然气等新型能源逐渐替代生活中常用的煤，对改善空气质量，减少大气污染起到了积极的作用。
（其它说法合理即可）
12、原子；原了；元素
13、提出问题；建立假设；收集证据；获得结论；交流评价。
14、@@④⑥⑦
15、四；酒精灯的酒精超过酒精灯容积的三分之二，点燃后容易发生酒精灯爆炸；用酒精灯的焰心
加热，容易造成试管炸裂；试管内的液体超过了试管容积的三分之一，容易造成液体飞溅出来而伤人；大拇指放在试管夹的短柄上，容易造成试管脱落。
16、①b；②a；③c：④i；⑤f：⑥d；
17、（符合题意即可，答案略）
18、物理变化是没有生成新的物质的变化，而化学变化则是生成了新的物质的变化。
水变成水蒸汽、玻璃杯摔碎是物理变化；煤的燃烧、食物腐败变质是化学变化。
（其它举例符合题意也可）
19、注意听讲记好笔记；完成好实验；积极参加同学之间的交流；善于提出和发现问题，勇于探究
等等。（其它说法合理即可
20、
21、可能是⑴试管外壁有水;⑵没有给试管预热；⑶用酒精灯的焰心加热了；⑷给固体加热时没有使
试管口稍微向下倾斜，使生成的水倒流；⑤热的试管没有冷却到室温就刷洗试管
（上面任选三项，其它说法合理即可）
23、①
24、（1）小；（2） a
25、（其它答案符合题意即可）
26、不正确。因为称量物和萩码放反了，应该是称量物放在左盘，彼码放在右盘。
不正确操作称取的质量是：10g-0. 5g=9. 5g
27、两个错误。⑴不应用100mL的量筒量取15mL的蒸儒水，应选取50mL的量筒，后果是量取的蒸
馅水体积误差较大。（2）视线偏高，这样量取的蒸搐水体积要少于15mL0
28、化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，它已成为一门中心的、
实用的、创造性的科学。
化学是一门以实验为基础的学科，实验过程蕴涵了丰富的科学思想利方法，化学实验是研究物质和制取物质的重要组成部分，更是进行科学探究的重要方式，因此学习化学要进行化学实验。
人教版九年级数学《圆》单元测试题(含答案)
人教版九年级数学《圆》单元测试题题号一二三四五总分得分一、选择题（每题3分，共18分）： 1.下列说法中，错误的是（ ）A.半圆是弧 B.半径相等的圆是等圆 C.过圆心的线段是直径 D.直径是弦 2.如图所示，点 A B C D E O AB=CD BE=DE D=128 、、、、都是上的点， ，，，则B D的度数为（ ） A.128° B.126° C.118° D.116° 3.如图，在圆O 中，AE 是直径，半径OC 垂直弦AB 于D ，连接BE ，若AB=27CD=1 ，,则BE 的长为（ ）A.5 B.6 C.7 D.8 4.如图，AB 是圆O 的直径，弦,30,6CD AB CDB CD ^D=°=，则图中阴影部分的面积为（ ） A.4p B.3p C.2p D.p ５.如图，AP 为O 的切线，P 为切点，若20,A D=°C 、D 为圆周上两点，且60PDC D=°则OBC D等于（） A.55° B.65° C.70° D.75° 6.在平面直角坐标系中，以点O 为圆心，半径为4的圆与Y 轴交于点B ，点A （8，4）是圆外一点，直线AC 与圆O 相切于点C ，与X 轴交于点D ，则点C 的坐标是（） A.(22,22)- B.128(,)55- C.(23,2)- D.1612(,)55 - （第2题）（第3题）（第4题）（第5题）（第6题） 二、填空题(每题3分，共18分）： 7.已知圆锥的底面半径为３cm ，高为4cm ，则圆锥的侧面积是 . 8.边长为12cm 的圆内接正三角形的边心距是cm.
9.如图，A 、B 、C 、D 是圆O 上的四个点， .AOB=58BDC=AB BC =若，则度.10.如图，四边形ABCD 内接于O ，若 ABD=62C=122ADB ，，则的度数 是.11.如图，AB 为O 的直径，弦CD AB ^于点E ，已知CD=6EB=1,，则O 的半径是. 12.如图，直线1(0)2 y x a a =- +>与坐标轴交于A 、B 两点，以坐标原点O 为圆心，２为半径的O 与直线AB 相离，则a 的取值范围是. （第9题图）（第10题图）（第11题图）（第12题图） 三、解答题（每题10分，共60分）： 13.如图，已知在以点O 为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB 交小圆于点C 、D. （1）求证：AC=BD ； （2）若大圆的半径R=10，小圆的半径r=8，且圆心到直线AB 的距离为6，求AC 的长. 14.如图，已知OA OB OC 、、是O 的三条半径，点C 是 AC 的中点，M N 、分别是OA OB 、的中点.求证：. MC NC =
第一单元测试题1
《中国历史》上册第一单元检测卷 班别：姓名：学号： 一、选择题： 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 号 答 案 1、2010年2月14日情人节这一天，小明在网上看到了一则用远古人类的知识 来编写的短信：“你来自云南元谋，我来自北京周口，让我牵起你毛茸茸的手！ 爱情让我们直立行走！”你知道来自云南的远古人类是 A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人 2、从猿进化到人，要经历一个十分漫长的过程，作用于这一过程中的最主要因 素是 A、直立行走 B、手的发展 C、语言的产生 D、劳动 3、考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬。这说明北京人 A、会建造房屋 B、会使用天然火 C、会制造彩陶 D、会种植水稻 4、右图是北京人使用的劳动工具，根据你所学的知识，判断这些工 具主要是 A、打制石器 B、磨制石器 C、石器和木棒 D、石器和骨器 5、英语单词“china”时，意思是“瓷器”（当第一个字母大写，即写成“China” 时，意思指的就是“中国”）。中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐 三彩”等。其实，早在几千年前，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你 知道是哪个地方吗 A、元谋 B、半坡 C、北京 D、河姆渡 6、中华文明以农耕文化为基础。最能体现半坡原始农耕文化成就的是 A、粟的种植 B、水稻的种植 C、陶器的炼制 D、玉器的加工 7、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是 A、种植水稻 B、饲养猪、狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使 用磨制农具石斧
8、下列哪个选项符合我国原始农耕时代的特征 A、我国是世界上最早种植水稻的国家 B、我国是世界上最早制作陶器的国家 C、我国是世界上最早拥有畜牧业的国家 D、我国是世界上最早种植蔬菜的国家 9、假如你生活在半坡聚落时代，在猎获一头野猪后，要把猪腿剁下，你所使用的工具是 A、打制石器 B、磨制石器 C、青铜剑 D、铁斧 10、作为养蚕抽丝技术的发明者，华夏文明的奠基人，唐代大诗人李白的老师为她写的碑文是：“首创种桑养蚕之法，抽丝编绢之术……”。她就是 A、嫘祖 B、女娲 C、尧 D、舜 11、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是 A、燧人氏 B、神农氏 C、轩辕氏 D、伏羲氏 12、中华炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行。我们中国人常常称自己为“炎黄子孙”是因为炎帝和黄帝 A、他们创造了人类 B、结成联盟打败蚩尤 C、他们之间曾经发生过战争 D、是中华民族的人文始祖 13、有一个传说中的英雄人物，他带领人们开沟挖渠，引水灌溉，化水害为水利，为了治水他三过家门而不入，他是 A、尧 B、舜 C、鲧 D、禹 14、原始社会后期，部落联盟首领主要是通过什么方式产生 A、战争 B、世袭 C、禅让 D、谦让 二、非选择题： 15、阅读下列材料： 在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火种烧过的石块、兽骨和树枝等。 请回答：（1）上述材料证明了什么？它所证明的事实有何历史意义？
第一单元 化学改变了世界 (学案)
义务教育课程标准实验教科书 初中化学教材培训材料 第一单元化学改变了世界 一、单元内容概述 本单元设置了三节内容（奇妙的化学、化学之旅、走进化学实验室），主要解决“什么是化学”、“为什么学习化学”、“怎样学习化学”三个问题。 按照“从生活走进化学”的思路，通过第一节《奇妙的化学》，展现生活中的衣食住行、生活环境的变迁、现代科技成果等，让学生体验化学对社会发展的巨大作用，认识“化学有什么作用”，这是情感态度与价值观的教育，目的是激发学生学习化学的志向；又结合化学变化的奇妙现象，让学生感受化学的奇妙，激发学习化学的兴趣，并通过微观去探求化学变化的奥秘，走入化学世界，领悟“什么是化学”。通过第二节《化学之旅》，认识学习化学最有效的学习方式——科学探究，了解科学探究的基本要素和程序，并结合对蜡烛燃烧的探究过程，让学生体验感悟科学探究的基本程序和方法，认识“如何学习化学”。通过第三节《走进化学实验室》，认识一些常见仪器，了解实验规则和操作技能，掌握科学探究的技能。 二、单元的知识点 ⑴物理变化与化学变化的特征、区别、以及判断。 ⑵几种观念：微粒观（分子、原子、元素）、价值观——绿色化学观、能量观— —能量相互转化。 ⑶科学探究的基本环节及方法。 ⑷常见实验仪器及操作的基本方法（药品取用、加热、称量、仪器连接与洗涤）。 ⑸实验规则及意外事故处理办法。
三、单元教学的重点、难点 重点：让学生初步掌握科学探究的基本程序及方法，学会一些基本的化学实验技能，初步形成化学的价值观和微粒观。 难点：从微观角度认识物质的思维方式，以及科学探究的基本程序和方法。 四、单元教学计划 第一节：3课时（每个小标题为1课时） 第二节：3课时（每个小标题为1课时） 第三节：3课时（第1、2个标题为1课时，第3个标题为2课时） 单元复习1课时。共计：10课时。 五、各节教学的建议 第一节奇妙的化学 第1课时化学带给我们什么（总第1课时） 本节主要通过什么是化学制品，化学制品对生活及社会的作用两个问题，使学生感受“为什么要学习化学”。 【学习目标】 了解化学在促进人类社会进步、提高生活质量等方面的作用，初步形成学习化学的志向 【教学设计思路】 首先让学生从“教室”及“日常生活”找各种制品，认识什么是化学制品；然后通过“荒岛生活”的联想，让学生感受生活离不开化学制品；最后通过观察“房屋建筑材料的变迁”、“芯片及光导纤维”和“石油及煤炭”能源的发展等，让学生感受化学对提高人类生活质量有着重大作用，初步形成学习化学的志向。 【教学设计】 一、教学情境：利用节日焰火引发学生的联想，由此引入一门新学科——化学。 二、学习过程
第一单元测试A卷
第1单元达标检测卷开始计时：________ 一、基础训练营。（53分） 1．选择正确的拼音填空。(8分) (1)二月春风似．( )剪刀。 (2)春天像个害羞的小姑娘似．( )的。 (3)春天来了，南瓜种．( (4)邓小平爷爷亲手栽种．( )的柏树已经长大了。 2．读拼音写词语。(8分) gūniɑng bìlǜtǔsīxiūxi ér tóng shūshu táo shùchōng mǎn 3．照样子，组新字，再组词。(10分) 例：直＋木＝植(植物) 寺＋讠＝( )( ) 前＋刀＝( )( ) 弟＋辶＝( )( ) 田＋艹＝( )( ) 寸＋木＝( )( ) 4．选词填空。(10分) sìshì zhǒng zhòng
快活快乐欢乐 (1)全家人举杯祝爷爷生日( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3)( )的笑声充满了整个公园。 美丽美好 (4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处( ) 的风景。 (5)这是多么( )的礼物啊！ 5．照样子写词语。(8分) (1)叮叮咚咚(拟声词)：____________ ____________ (2)绚丽多彩(写花的词)：____________ ____________ 6．选出一组完全是春天开的花，打“√”。(3分) (1)桃花梨花杏花荷花( ) (2)桃花梨花丁香花菊花( ) (3)桃花梨花杏花迎春花( ) 7．按要求写句子。(6分) (1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句) _________________________________________________________ (2)银杏叶像．小扇子。(仿写比喻句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅。（5分） 8．三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向
《圆》单元测试卷
九年级数学《圆》单元测试卷 一、仔细选一选（每小题3分，共30分） 1、如图1,A 、B 是⊙O 上的两点,A C 是过A 点的一条直线,如果∠AOB =120°,那么当∠CAB 的度数等于______时,AC 才能成为⊙O 的切线. 2、如图2，⊙O 内切于ABC △，切点分别为D E F ，，．已知50B ∠=°，60C ∠=°，连结 OE OF DE DF ，，，，那么EDF ∠等于 3、如图3，△ABC 内接于⊙O ，∠BAC =120°，AB =AC ，BD 为 ⊙O 的直径，AD =6，则BC ＝ 。 图1 图2 图3 图4 4、如图4，△ABC 为⊙O 的内接三角形，O 为圆心. OD ⊥AB ，垂足为D ，OE ⊥AC ，垂足为E ，若DE ＝3，则BC ＝ . 5、如图5，⊙O 内切于ABC △，切点分别为D E F ，，．已知50B ∠=°，60C ∠=°，连结OE OF DE DF ，，，，那么EDF ∠等于 6、如图6,A 、B 是⊙O 上的两点,AC 是过A 点的一条直线,如果∠AOB =120°,那么当∠CAB 的度数等于______时,AC 才能成为⊙O 的切线. 7、如图7，△ABC 内接于⊙O ，∠BAC =120°，AB =AC ，BD 为 ⊙O 的直径，AD =6，则BC ＝ 。 图5 图7 图8 8.如图8所示,PA 与PB 分别切⊙O 于A 、B 两点,C 是弧AB 上任意一点,过C 作⊙O 的切线,交PA 及PB 于D 、E 两点,若PA=PB=5cm,则△PDE 的周长是_______cm. 9．如图，已知∠AOB=30°，M 为OB 边上任意一点，以M 为圆心，?2cm?为半径作⊙M ，?当OM=______cm 时，⊙M 与OA 相切． 10、如图，BC 为半⊙O 的直径，点D 是半圆上一点，过点D 作⊙O?的切线AD ，BA ⊥DA 于A ， BA 交半圆于E ，已知BC=10，AD=4，那么直线CE 与以点O 为圆心，5 2 为半径的圆的位置关 系是________． 9题图 10题图 二、 选择题（每小题3分，共27分） 1.I 为△ABC 的内心,如果∠ABC+∠ACB=100°,那么∠BIC 等于( ) A.80° B.100° C.130° D.160° 2.⊙O 的半径为6,⊙O 的一条弦AB 长为33,以3为半径的同心圆与直线AB 的位置关系是( ) A.相离 B.相切 C.相交 D.不能确定 3.如图所示,⊙O 的外切梯形ABCD 中,如果AD ∥BC,那么∠DOC 的度数为( ) A.70° B.90° C.60° D.45° 4．如图，BC 是⊙O 直径，点A 为CB 延长线上一点，AP 切⊙O 于点P ，若AP =12， AB ∶BC =4∶5，则⊙O 的半径等于 （ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 5、如图PB 为⊙O 的切线，B 为切点，连结PO 交⊙O 于点A ，PA=?2，PO=5，则PB 的长度为（ ） A ．4 B ． 10 C ．26 D ．43 3题图 4题图 5题图 6．P 是⊙O 外一点，P A 、 PB 切⊙O 于点A 、B ，Q 是优弧AB 上的一点，设∠APB =α，∠A Q B =β ，则α与β的关系是 A ．α=β B ．α+β=90° C ．α+2β=180° D ．2α+β=180° 7．直线L 上的一点到圆心的距离等于⊙O 的半径，则L 与⊙O 的位置关系是 A ．相离 B ．相切 C ．相交 D ．相切或相交 8．圆的最大的弦长为12 cm ，如果直线与圆相交，且直线与圆心的距离为d ，那么 A ．d <6 cm B ． 6 cm
最新人教版四年级数学下册第一单元测试题及答案
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②再求________________,列式________________。 ③最后求_______________,列式_______________。 二、选择题。（每小题3分，共9分） 1、47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（） A、47+33÷36-16 B、（47+33）÷（36-16） C、（36-16）÷（47+33） 2、750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列 式是（） A、（750-25）×（20+13） B、（20+13）×（750-25） C、750-25×20+13 3、养鸡专业户卖出公鸡98只，还有公鸡87只，母鸡的只数是 原有公鸡的5倍，养鸡专业户有母鸡多少只？正确列式是（） A、（98+87）×5 B、98+87×5 C、98×5+87 三、计算。(41分) 1、口算。（每小题1分，共10分） 32+268= 24×25= 640÷40= 760-403= 28×99= 4024÷8= 45+65+55= 420÷35= 174-48-52= 50×15×4= 2、脱式计算。（每小题2分，共16分） 735×（700－400÷25） 1520－（1070＋28×2）
化学改变了世界教案设计
化学改变了世界教案设计 化学改变了世界教案设计 课题名称：第一单元化学改变了世界第一节 课型：新授课 课时安排：2课时 教学目标： 1.感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。 2.认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。 3.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。 4.初步建立宏观与微观联系的思维方式。 5.认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。 重点、难点： 1.认识物理变化、化学变化的基本特征。 2.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。 3.初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。 教学过程： [创设情景]在我们正式学习化学课前，请同学们谈谈你在生活中
所感知的与化学有关的知识和经验。 [学生活动]交流生活中对化学的感知。 一、化学给我们带来了什么？ [提出问题]化学给我们带来了什么？ [学生学习]天然材料和人工制造材料。 [学生活动]设想来到与世隔绝的荒岛，没有了化学制品，你的生活会是什么样子？ 二、观察化学变化 [阅读分析]化学变化与物理变化的定义。 [活动天地]观察化学变化的现象。 引导观察现象，认识仪器，准确地记录并记忆实验现象。部分环节由学生参与完成，活跃课堂气氛。 总结以下几点： 1.化学变化的基本特征。 2.化学变化与物理变化的区别。 3.开展化学研究的基本目的。 4.认识化学的两面性，了解绿色化学观。 三、化学变化的奥秘 阅读想象水的构成，初步建立宏观与微观联系的.思维方式。明确以下几点： 1.水是由大量的水分子构成的。 2.每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。
圆单元测试卷及答案详解超经典吐血推荐
第24章 圆单元测试（二） 一、选择题（3分*12=36分） 1、下列关于三角形的外心的说法中，正确的是（ ）。 A 、三角形的外心在三角形外 B 、三角形的外心到三边的距离相等 C 、三角形的外心到三个顶点的距离相等 D 、等腰三角形的外心在三角形内 解析：本题考查三角形外心的意义：（1）三角形的外心是三角形三边垂直平分线的交点；（2）三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等。 故答案选C 。 2、如果两圆半径分别为3和5，圆心距为6，那么这两圆的位置关系是（ ）。 A ．内切 B ．相交 C ．外离 D ．外切 解析：本题考查圆与圆的位置关系。因为5-3<6<5+3 故答案选B 。 3、如图，A 、B 、C 、是⊙O 上的三点，∠ACB=45°，则∠AOB 的大小是（ ）。 A ．90° B ．60° C ．45° D ．22.5° 解析：本题考查“同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半”，∠AOB=2∠ACB=90° 故答案选A 。 4、如图，底面半径为1，母线长为4的圆锥，?一只小蚂蚁若从A 点出发，绕侧面一周又回到A 点，它爬行的最短路线长是（ ） A ．2π B ． 42 C ．43 D ．5 第3题 第4题 第5题 第6题 解析：本题考查“圆锥的侧面展开图”以及“蚂蚁爬行路程最短问题” 把圆锥沿母线PA 剪开得如图所示的侧面展开图，则由“两点之间线段最短”可知线段AA ’即为蚂蚁爬行最短路程。规律：此种题型通常要求出侧面展开图这个扇形的圆心角的度数。 求这个圆心角的度数利用扇形的弧长等于底面圆周长来求。 由题意得，1802l n r ππ= ，∴?=??=??=903604 1 360l r n ∴△PAA ’是等腰直角三角形 ∴AA ’=242=PA 故答案选B 。 规律：牢记这个求圆锥侧面展开图的扇形圆心角的度数公式： ??= 360l r n （注意：本公式只能在选择、填空题直接使用） 5、如图，⊙O 的直径AB 与弦CD 的延长线交于点E ，若DE=OB,∠AOC=78°,则∠E 等于（ ） A ．39° B ．28° C ．26° D ．21° 解析：本题考查“连半径，得等腰三角形”的常用辅助线作法。连结OD ，则由 题意可得△OCD 和△ODB ，利用“等腰三角形两底角相等”和“三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和”可得∠OCD=∠ODC=2∠E,∴∠AOC=3∠E=78°，∴∠E=26° 故答案选C 。 6、如图，AB 是半圆的直径，AB ＝2r ，C 、D 为半圆的三等分点，则图中阴影部分的面积是（ ）。 A 、 121πr 2 B 、61πr 2 C 、41πr 2 D 、24 1πr 2 解析：本题考查“求阴影部分的面积”的常用作法。连结OD ，OC ，∵C 、D 为半圆的三等分点，∴弧AC=弧BD ，∴∠DAB=∠ADC,∴CD//AB A ’
新人教版第一单元测试卷及答案
青岛七年级上册第一单元测试卷(满分：100分) 一、积累与运用(66分) 1．下列加点字注音或写出汉字（2020 lǎnɡ( ) 润高miǎo( ) 酝niànɡ( ) 竦zhì( ) 水藻．( ) lìn( ) 啬薄．( )雪烘．( )托 唱和．( ) 嘹．( )亮 Iì( )临 duō duō( )逼人花苞．( ) xī( )沥 屋yán ( ) Zhù ( ) 蓄澄．( )清 绿茵．茵( ) 粗犷．( ) 静mì( ) 2．用课文原句填空。(28分) (1)树叶子却绿得发亮，。(朱自清《春》) (2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (3)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) (4) , 山岛竦峙。（曹操《观沧海》） (5) 我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6)春天像健壮的青年，，。 (7)坐着，躺着，，踢几脚球，，。 (8)牛背上牧童的短笛，。 (9)“”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 (10) ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 3.找出句子中的错别字并改正。(3分) (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。( ) (2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。( ) (3)总是美丽而使人爱练的雨啊！( ) 4．下列句中加点成语使用不当的一项是( )(5分) A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 5．下列句子有语病的一项是( )(5分) A．为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们家长都受到了一次教育。 C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。 D．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 6．下列理解有误的一项是( )(5分) A．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，实写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 B．诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人，赋予明月有了人的情态，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 C.诗句“海日生残夜，江春入旧年”有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以悲伤、消极、无助的艺术感染力。 D．诗句“夕阳西下，断肠人在天涯”作者直抒胸臆，道出天涯游子远离家乡，孤独漂泊之悲。 二、阅读理解(34分) 7.说说加点语句的表达效果(12分) (1)小草偷偷地 ．．．．．．．。 ．．．从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的 (2)看，像牛毛，像花针，像细丝 ．．．．．．．．．．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 (二)阅读文章，完成8—10题。(22分) 塞外的春天 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。
初三化学化学改变了世界练习题
初三化学 第一单元化学改变了世界 一、选择题 1、当今化学已日益渗透到社会生活的各个方面，下列社会问题中与化学有关的是（） ①环境保护②能源开发与利用③功能材料研制④生命过程探索 A、①② B、①③ C、②③④ D、①②③④ 2、下列仪器可直接在火焰上加热的是（） A、烧杯 B、蒸发皿 C、集气瓶 D、锥形瓶 3、下列由美国科学杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（） A、观测太阳系外行星 B、绘制癌症基因图谱 C、研制高温超导材料 D、计算物质世界的重量 4、实验室中装有腐蚀性的试剂瓶应贴有的图标是( ) 5、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（） ①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马 ③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A、①②③ B、②④⑤ C、③④⑥ D、③⑤⑥ 6、现代社会需要大量能量。下列活动中，通过化学反应提供能量的是( ) A、发射航天飞机 B、水车汲水灌溉 C、太阳能供热 D、风力发电 7、下列实验操作正确的是（） 8、绿色化学应具备的主要特点是（） ①充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料 ②在无毒无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放 ③提高原子的利用率，力图使反应物里的原子都被产品所消纳，实现零排放 ④生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 9、用试管给大约2ml的液体药品加热，正确的操作顺序是（） ①点燃酒精灯、加热②向试管中加入大约2ml液体 ③将试管夹夹在试管的中上部④将试剂瓶盖好放回原处
(完整版)圆六年级(上)数学单元测试卷及标准答案
<圆>单元测试卷 一、填空题．（30分） 1．（4分）通过_________并且_________都在_________的线段叫做直径． 2．（4分）当π取3.14时，16π=_________，48π=_________． 3．（4分）圆的对称轴有_________条，半圆形的对称轴有_________条． 4．（2分）画圆时，圆规两脚张开的距离是圆的_________． 5．（2分）圆的周长是直径的_________倍． 6．（4分）一个圆的直径是3分M，它的周长是_________，面积是_________． 7．（2分）用一条长9.42分M的铁丝围成的圆的面积是_________． 8．（4分）甲圆半径是2厘M，乙圆的半径是5厘M，甲圆周长和乙圆周长的比是_________，乙圆面积与甲圆面积的比是_________． 9．（2分）在一个周长是28厘M的正方形里画一个最大的圆，圆的面积是_________． 10．（2分）一个半圆的半径是10厘M，它的面积是_________． 二、判断．（对的在横线里画“√”，错的画“×”）（8分） 11．（2分）两个半圆一定可以拼成一个圆．_________． 12．（2分）圆的半径扩大3倍，它的面积也扩大3倍．_________． 13．（2分）周长相等的长方形、正方形和圆，面积最大的是正方形．_________． 14．（2分）圆周率表示圆的直径与周长的比率．_________． 三、选一选．（将正确答案的序号填在括号里）（6分） 15．（2分）π是（） A．有限小数B．循环小数C．无限循环小数D．无限不循环小数 16．（2分）周长相等的正方形和圆，它们的面积比是（） A．1：1 B．157：2 C．π：4 17．（2分）已知圆的半径是r，计算它的周长，正确的算式为（） A． πr+r B． πr+2r C． πr D．πr+2r 四、求下图阴影部分的面积．（单位：厘M）（12分）
人教版一年级数学下册第一单元测试题及答案(1)
人教版一年级数学下册第一单元测试题及答案（1） 一、填一填。(每空1分，共10分) 1．硬币正面的形状是()，黑板的面是()形，数学书的面是()形。 2.是由两个()形拼成的()形。 3．至少用()个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。 4．一个正方形可以剪成两个相同的()形。 5．把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是()形，像这样大小的图形有()个。 6．盒子里抽出的图形可能是()形。 二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1.() 2.() 3.() 4．用可以画出圆。() 5．七巧板中有三个一样大的正方形。()三、选一选。(每题2分，共10分) 1．下图中有()个三角形。
A．2B．3C．4 2．把一张正方形纸对折，不能折出的图形是()。 A．长方形B．正方形C．圆3．七巧板中共有()种不同的图形。 A．7B．5C．3 4．把下图折成正方体，②号的对面是()号。 A．④B．⑥C．⑤5．至少()根这样的小棒，可以摆成一个长方形。 A．4B．6C．8四、沿着虚线剪开，将得到的图形连起来。(8分)
五、数一数。(10分) 六、动手操作。(共32分) 1．右边的图形分别是长方体的哪个面？用线连起来。(6分) 2．在点子图上画一个长方形和一个正方形。(8分) 3．先找到一个和左边相同的图案再涂一涂。(8分) 4．剪一剪。(在图中用虚线画出来)(10分) (1)剪三刀，把下图剪成四个大小一样的小正方形。
(2)剪一刀，把下图剪成一个三角形和一个平行四边形。 七、趣味七巧板。(14分) 八、小熊补墙，画一画，数一数，填一填。(6分) 缺了()块砖。
第一单元测试卷
第一单元测试卷 满分：100分 基础积累 一、拼写小能手。（8分） 走吧，接受大自然的yāo qǐnɡ（），一起去探访jìnɡ mì（）的山林，fǔ（）下身qū（），qīn wěn（）那qiào lì（）的野花；仰起头来，欣赏雄伟的pù bù（）、dǒu qiào（）的悬崖……大自然独特的yùn wai（）一定会令你流连忘返！ 二、一锤定音。请用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） 散．步（sǎn sàn）唱和．（h? ha）勤勉．（miǎn mián） 演奏．（còu zòu）湿润．（yùn rùn）窈．窕（yáo yǎo） 三、辨字组词。（8分） 蕴（）侠（）烘（）津（） 温（）峡（）拱（）律（） 四、词语充值卡。补全下列词语。（4分） （）高望重（）（）乐道（）然大物 意（）深长行色（）（）不（）一格 五、选词填空。（3分） 清爽清新清幽 1.这（）的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的 心胸。
2.昆明湖上的微风吹来，令人感到十分（）。 3.（）的山谷，一切都显得那么宁静。 六、句子之窗。按要求写句子。（6分） 1.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。（缩句） 2.头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（仿写一个比喻句） 3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （改为陈述句） 七、小法官巧断案。判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.《山中访友》写作者走进山林，去山中访问一位老朋友。（） 2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”表达了作者对桥的赞美 和敬佩。（） 3.《山雨》是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。（） 4.《草虫的村落》一文表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 （） 八、开心积累。（8分） 1.落红不是无情物，。（龚自珍） 2.造物无言却有情，。（张维屏） 3. ，何人不起故园情。（李白） 4. ，不知云与我俱东。（陈与义）
《完美的图形——圆》单元测试卷一
《完美的图形——圆》单元测试卷一 一、填空。 1.一个圆的半径是2m，它的直径是( )m，周长是( )m，面积是( )m2。 2.一个车轮的外直径是2m，它滚动一周的距离是( )m。 3. (1)圆的直径是( )cm。 (2)长方形的长是( )cm， （3）长方形的宽是( )cm。（4）长方形的面积是( )cm。 4.一个圆形花坛的周长是18.84m，这个花坛的面积是( )m2。 二、下面哪些图形是轴对称图形?是的画“√”，不是的画“×”。 三、选择。(把正确答案的序号填在括号内)， 1.如果一个圆的面积扩大4倍，则它的半径扩大( )倍。 A.2 B.4 C.16 2.大、小两圆的周长比是3；1，则它们的面积比是( )。 A.3：1 B.9：1 C.1：3 3.( )是圆的对称轴。 A.圆心 B.直径 C.周长 四、求阴影部分的面积和周长。(单位：cm) 1. 2. 五、解决问题。
1.一个呼拉圈的直径是65 cm ，做10个这样的呼拉圈需要材料多少米?(接口处忽略不计) 2.一个圆的直径从12 cm 增加到16 cm ，圆的面积增加了多少平方厘米? 3.在一个周长为32 dm 的正方形内剪一个最大的圆，剪掉的面积是多少平方分米? 4.求阴影部分的面积。(单位：cm ) 答案： 一、1.4，12.56，12.56 2.6.28 3.(1)6 (2)15，6，90 4.28.26 二、√ √ √ × × 三、1.A 2.B 3.B 四、1.面积： [3.14×222)2 2(14.3)23(14.3)223(?-?-+]÷2=4.71(cm 2) 周长：3.14×(3+2)=15.7(cm ) 2.面积：3×3－ 3.14×2)2 3(=1.935(cm 2) 周长：3.14×3+3×2=15.42(cm ) 五、1.3.14× 65×10=2041(cm )=20.41(m ) 2.3.14×[22)2 12()216( -]=87.92(cm 2) 3.32÷4=8(dm ) 8×8－3.14×2)2 8(=13.76(dm 2) 4.3.14×62×81－6×3+2=5.13(cm 2)
七下第一单元测试题1
七下第一单元测试题 一、积累与运用（共28分） 1.下面加点字注音完全正确的一项是( )（2分） A.蝉蜕．（tuì）尴．尬（ɡān）木屐．（jī）玉簪．花（ zān ） B.系．上（jì）斑蝥．（máo）缠络．（luò）攒．成（zǎn ） C.桑葚．（shèn）臃．肿（yōng）花圃．（pǔ）讪．笑（shān） D.菜畦．(qí) 倜傥．（dǎnɡ）弥．漫（mí）拗．过去（aǒ） 2.下列词语书写有误的一项是（）（2分） A．相宜脑髓瞬息人迹罕至 B．确凿渊博栅栏荒草萋萋 C．书塾幽寂宿儒来势凶凶 D．瞬息嫉妒叮嘱人声鼎沸 3.下面句中的加点词语，用括号内的词语替换后，不符合原意的一项是（）（2分） A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 ．．（秘密）。 B.我虽然很害怕，但是也得硬着头皮 ．．．．（鼓足勇气）去。 C.天之涯，海之角，知交 ．．半零落（知己）。 D.他是本城中极方正 ．．（大方），质朴，博学的人。 4．下列说法正确的一项是( )（2分） A．《丑小鸭》的作者是英国童话作家安徒生，他的作品还有《海的女儿》、《皇帝的新装》等。B．林海音的《爸爸的花儿落了》题目语带双关，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世。 C．《伤仲永》的作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家，他还是“唐宋八大家”之一。D.小说《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，是近代伟大的文学家、思想家、革命家。 5.名句默写。（7分） （1）长亭外，古道边，（《骊歌》） （2）一切都是瞬息，一切都将过去，而那/过去了的，（《假如生活欺骗了你》）（3）鸟向檐上飞，。（吴均《山中杂诗》） （4）诗人大都爱月。王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是“，。”李白的《峨眉山月歌》中描写峨眉山月的优美景致的两句是“，。” 6.下面语段中画线的三个句子都有语病，请依次写出你的修改意见。（3分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 ① ② ③ 7．下列选项排序正确的是（）（2分） 我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。 ①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方 A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③ 8.本单元学习结束后，班里准备开一个以“成长”为话题的主题班会，请你积极参与，完成下面的任务。（8分） （1）班上的王枫同学，母亲去世的早，父亲靠在建筑队打工维持全家生活。前天，上体育课时，他又不慎摔折了腿，住院治疗需要一大笔费用。面对这些打击，该同学情绪低落，郁郁寡欢，甚至想辍学。请你联系《丑小鸭》、《假如生活欺骗了你》的学习感悟，劝说王枫振作起来，努力学习。（3分） （2）下面是班上的李利同学书写的对成长的认识，请你结合自身体验，再续写一句。（2分）成长是看到父亲背驼后的眼泪，成长是听到母亲操劳咳嗽后的心酸，成长 是。 （3）班会活动结束后，请你代主持人拟写一段总结发言。（50字以上）（3分） 二、阅读理解。 （一）阅读从《百草园到三味书屋》选段，完成9——12题。（10分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，
2021年九年级化学 第、单元 化学改变了世界,水和溶液教案 鲁教版
2021年九年级化学第1、2单元化学改变了世界，水和溶液教案鲁教版 知识点总结： 1、化学变化：有新物质生成的变化（发光发热，气体生成，沉淀生成等），如木炭变成灰， 葡萄酿成酒 2、镁条燃烧现象：镁条逐渐减少，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色氧化镁 3、鉴别碱的指示剂是无色酚酞，现象：酚酞滴入NaOH溶液中变红 4、CuSO4与 NaOH 混合现象：产生蓝色絮状Cu（OH）2沉淀 5、烫伤：立即用水清洗烫伤部位，并涂上烫伤膏； 6、酸、碱烧伤：立即用大量水冲洗灼伤处，若见如眼部，千万不要揉眼睛，应用大量水冲洗， 带上防护眼镜 7、实验台起火如何处理：移开可燃物，用湿纱布或沙子覆盖，或是用灭火器 8、量筒俯视或仰视读数有何变化：会画图解释 9、分子特征：分子很小，相互间存在间隔，总在不停运动 10、知道植物对水有净化作用 11、过滤操作3点要求：①滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸与漏斗内壁要贴紧，不留气泡； 漏斗末端紧贴烧杯内壁；③液体应沿玻璃棒注入漏斗中，液面低于漏斗边缘 12、纯净物：只有一种物质组成（干冰）；混合物：有多种物质组成（空气、钢、溶液） 13、混合物有多种物质组成，常用过滤（不溶性杂质）、蒸发、蒸馏方法分离混合物
14、 水直流电解：正极：O 2；负极：H 2 ；氧气体积：氢气体积=1:2（为什么） H 2O = H 2↑ + O 2↑ 证明氧气：带火星木条复燃； 15、 H 2 + O 2 = H 2O 氢气燃烧现象：产生淡蓝色火焰，烧杯壁有水雾生成，手触烧杯发热 16、 原子：构成物质的一种粒子，特征：很小，不断运动，有间隔 分子：由原子构成，如H 20，H 2，O 2 17、 原子有原子核和核外电子，原子核有带正电的的质子和不带电的中子组成，所以原子 核带正电，原子核外电子带负电，整个原子不带电荷，所以：质子数=核电荷数=核外电子数 原子质量=质子数 + 中子数 18、 原子结构示意图（教材45页） 19、 原子序数：原子质子数 20、 相对原子质量：以碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟他的比值。计算 相对原子质量=（X 原子质量）：（碳原子质量的1/12） 相对原子质量没有单位 21、一种或几种物质分散到另一物质里，形成均一稳定的混合物（NaCl 溶液）；像这种其溶解作用的物质叫溶剂（多为水），被溶解的物质叫溶质（NaCl ） 通电 燃烧
第一单元测试题及答案
2018年春季学期3月份语文检测
满分：100分时间：150分钟 分）积累运用（20一、 分）、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（41f ）的毛白
杨，伸着绿如好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（．）龙般的枝丫向你（翠的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬ěī．）朵向你欢呼，让人不能（án斗艳的奇花异草，挥着花骨问好；这里有争y．zh ǜ立流连！不2下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出并将正确字写在横线上（2 分）不言而喻振耳欲聋 A、坦荡如砥争姸斗艳刻骨铭心忍俊不禁 B、一泄千里纵横决荡 因地治宜不折不扣 C、贯穿始终潜滋暗长 藏污纳垢一如即往略胜一筹D、盘虬卧龙 8分）3、根据课文内容填空。（）淮南秋雨夜，。（《闻雁》）1 ），泥香带落花。（《迎燕》）2）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，而不，而不，这风度实兼备了梅柳之3 长，而舍去了梅柳之短。（《石榴》））、《池鹤》中的“？。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。4）“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“，。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡5 里头显得很突出。 2分）。、选出说法有错的一项（）（4、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向A 上的健康情怀。、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中B“瀑布”一词，用象征手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。、《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人C 才，反而摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。D、请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹5 2子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（分）1 / 9 示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。 示例②藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。 格言①： 格言②： 6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(2分) 早晨我们不得又被闹钟叫醒，狼吞虎咽地吃完早饭，然后冒着危险在马路上与汽车出生入死；由于上午的学习惯性和未完成的课堂作业，我们一边吃饭一边还在大话学习，讨论学习生活；傍晚回到家，吃完晚饭，又开始做家庭作业，一直做到两眼惺松而入睡。 二、阅读理解。（36分） （一）阅读下面的文言文，完成7----12题。（18分） 甲 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里