建筑物理试卷及答案word精品

一、单选题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括

号内。每小题 2 分，共 20 分）

2. 关于热量传递的说法不正确的是（

）

A. 存在着温度差的地方，就会发生热量的传递

B. 两个相互不直接接触的物体间，不可能发生热量传递

C. 对流传热发生在流体中

D. 密实的固体中的热量传递只有传导一种方式 3.下列传热（）是以导热为主。

A. 有空气间层的墙体

有加气混凝土的墙体 C. 钢筋混凝土复合材料的墙体

有空心砌块的墙体 4. 以下四中建筑围护结构中，相对来说（

）的耐热性最差

A. 屋面

B. 墙体

窗户

D. 钢筋混凝土住

5. 人眼对（）最敏感 A. 红光 B. 黄绿光 C. 蓝绿光 D.

紫光

6. 下列材料中，（

）不宜用作吸声材料。

A ．超细玻璃棉 B. 泡沫玻璃 C. 泡沫塑料 D. 海绵

8. 就工作照明而言，光通利用率最高的是（）灯具

9. 在下列物质中传播的声波，声速最快的是在（

）中

A. 钢筋混凝土

木材 C. 水

空气

10. 下面几种限制眩光的措施中，（）有误。

A. 应限制光源亮度，不宜过亮

B. 消除镜面反射

C. 采用适当的悬挂高度和必要的保护角

D. 降低工作面照度

、多选题（选对一个得一分，选错或多选不得分。每小题

1. 下述有关不同建筑热工设计分区的设计要求中，正确的为（ A ?严寒地区必须充分满足冬季保温要求，一般可以不考虑夏季防热 B. 寒冷地区一般可以不考虑夏季防热，应满足冬季保温要求

1. 一般气象学上所指的气温是距离地面（）m 高处的空气温度。

A.1.0

B.1.2

C.1.5

D.1.8 7. 采用天窗采光的美术馆，常采取措施降低展室中部观众区高度，其原因是（）

A. 提高展览墙面照度

B. 防止天窗产生直接眩光

C. 消除一次反射眩光

D. 消除二次反射眩光

A. 直接型

B. 半直接型

半间接型 D. 间接型 4 分，共 20 分））。

C. 夏热冬冷地区必须满足夏季防热要求，适当兼顾冬季保温

D. 夏热冬暖地区一般不考虑冬季保温，必须充分满足夏季防热要求

2. 下列材料中，（）不是漫反射材料。

A. 镜片

B. 搪瓷

C. 石膏

D. 乳白玻璃

3. 为了改善侧窗沿房间进深方向采光不均，下列措施正确的是（）

A. 控制房间进深

B. 使用定向折光玻璃

C .降低窗台高度 D. 设计倾斜天棚

4. 为防止采暖建筑外围护结构内部冬季产生冷凝，以下几项措施中错误的是（）

A. 在围护结构内设排气通道通向室外

B. 将蒸汽渗透系数大的材料放在靠近室外一侧

C. 将隔汽层设在靠近室外一侧

D. 将隔汽层放在保温材料层外侧

5. 关于声音的产生与传播的表述，下列正确的是（）

A. 声音来源于物体的振动

B. 声速是指点的振动速度

C. 人的耳朵所能感觉到的具有一定强度的声波的频率范围在20—20000Hz

D. 声音的音色主要与波长有

三、名词解释（1、3题每题1分，2、4题每题4分，共10 分）

1. 声功率

2. 声衍射

3．漫射材料

4. 热桥

四、简述题（每题5 分，共30 分）

1．影响室内热环境的因素有哪些？

2．传热有哪几种方式？简述它们的概念？

3. 防止和控制冷凝的措施？

4. 你们教室的黑板上是否存在反射眩光（窗、灯具），怎么形成的？如何消除它？

5. 倒铺屋面有哪些好处？目前在推广应用方面存在什么困难？

6. 为什么空气间层的热阻与其厚度不是成正比关系？怎样提高空气间层的热阻？

五、计算题（每题10分，共20分） 1.

已知室内气温为16度，室外气温为-8度，试计算通过图中所示

3层平壁的内部温度

分布。内表面换热阻 Ri=0.11m 2*k/w ，冬季外表面换热阻

Re=0.04 m 2*k/w ，石灰砂浆内

粉刷入仁0.81w/（m*k ），粘土砖砌体入2=0.81w/（m*k ），水泥砂浆外粉刷入2=0.93w/（m*k ）。

20 '

2J0

2?位于房间中部的一个无方向性声源在频率 500Hz 的声功率级为105dB （基准声功率

为10-12）,房间的总面积为 400卅，对频率为500Hz 声音的平均吸声系数为 0.1，该声源的指向性

因数Q=0.1，求在与声源距离 3m 处的声压级？

答案：一、单选题（每小题2分，共20 分）

4.C

5.B

6.D

7.D 8.A 9.A 10.D

、多选题（每小题4分，共20分）

三、名词解释（2题共10分）

1. 声功率

----声功率是指声源在单位时间内向外辐射的声音能量 2. 声衍射

----当声波在传播过程中遇到障壁或建筑部件（如墙角、梁、柱等）时，如果障壁或部件的尺

度比声波波长大，则其背后将出现“声影”

，然而也会出现声音绕过障壁边缘进入

1. C

2. B

3.C

1. ACD

2. ABD

3. ABD

4. CD

5.AC

“声影”的现象，这就是声衍射。

3 ．漫射材料

-漫射材料又称为均匀扩散材料。这类材料将入射光线均匀地向四面八方反射或透射，从各个角度看，其亮度完全相同，看不见光源形象。

4. 热桥

-- 在围护结构中，一般都有保温性能远低于主体部分的嵌入构件，如外墙体中的钢架或钢筋混凝土骨架、圈梁、板材中的肋等。这些构件或部位的热损失比相同面积主体部分的热损失多，它们的内表面温度也比主体部分低。在建筑热工学中，形象的将这类容易传热的构件或部分称为“热桥” 。

四、简述题（每题10 分，共30 分）

1．影响室内热环境的因素有哪些？

答：1．通过屋顶、墙、地面和窗的导热

2．通过敞开的门和窗的对流换热

3．太阳辐射通过窗户传递到室内

4．室内表面辐射

5．人体活动的影响

6．室内设备的影响（答对任意五项即可得满分，每答对一项得两分）

2．传热有哪几种方式？简述它们的概念？

答：传热有三种方式：导热、对流、辐射

1. 导热：是由温度不同的指点（分子、原子、自由电子）在热运动中引起的热能传递现象。

2. 对流：是由于温度不同的各个部分流体之间发生相对运动、互相掺和而传递热能。

3. 辐射：凡是温度高于绝对零度的物体，由于物体原子中的电子振动或激动，就会从表面向外界空间辐射出电磁波。

3. 防止和控制冷凝的措施？

1. 防止和控制表面冷凝

（1）正常湿度的采暖房间

（2）高湿房间

（3）防止地面泛潮

2. 防止和控制内部冷凝

（1）材料层次的布置应该遵循“难进易出”的原则

（2）设置隔汽层

（3）设置通风间层或泄气沟道

4. 你们教室的黑板上是否存在反射眩光（窗、灯具），怎么形成的？如何消除它？答：存在。是由

视野中的光泽表面的反射所产生的。

减小或消除办法：

1、尽量使视觉作业的表面为无光泽表面，以减弱镜面反射而形成的反射眩光；

2、应使视觉作业避开和远离照明光源同人眼形成的镜面反射区域；

3、使用发光表面面积大、亮度低的光源；

4、使引起镜面反射的光源形成的照度在总照度中所占比例减少，从而减少反射眩光的影响。

5. 倒铺屋面有哪些好处？目前在推广应用方面存在什么困难？

答：倒铺屋面法不仅可能完全消除内部结露的可能性，又是防水层得到保护，从而大大提高其耐久性。这种方法对保温材料的要求更高，而求目前都要在保温层上面设置某种

覆盖层加以保护。对于保温层，还没有合适的理想材料，有些材料虽有不吸水、耐火、耐化学侵蚀等优点，但英属于脆性材料不利于施工，所以推广有一定的困难。

6. 为什么空气间层的热阻与其厚度不是成正比关系？怎样提高空气间层的热阻？

答：在空气间层中，其热阻主要取决于间层两个界面上的空气边界层厚度和界面之间的辐射换热强度。所以，空气间层的热阻于厚度之间不存在成比例地增长关系。要提高空

气间层的热阻可以增加间层界面上的空气边界层厚度以增加对流换热热阻；或是在间层壁

面上涂贴辐射系数小的反射材料以增加辐射换热热阻。

五、计算题（每题10分，共20分）

1.解答：

解：1.计算平壁的传热阻

R=d1/ 入1+d2/ 入2+d3/ 入3=0.020/0.81+0.240心81+0.020/0.93=0.343 m2*k/w

2. 计算总热阻

Ro=Ri+R+Re=0.11+0.343+0.04=0.493 m 2*k/w

3. 平壁各层界面温度为：

O i=ti-Ri/Ro(ti-te)

=16-0.11/0.493[16-(-8)]=10.6 度

@2=ti-[(Ri+R1)/Ro] x (ti-te)

=16-[(0.11+0.025)/0.493] x (16+8)=9.5 度

E3=ti-[(Ri+R1+R2)/Ro x (ti-te)]

=16-[(0.11+0.025+0.296)/0.493 x (16+8)=-5.0

@e=ti-[(Ri+R1+R2+R3)/Ro x (ti-te)

=16-(0.453/0.493) x (16+8)=-6.0 度

2. 解答：

Lp=105+10lg[1/4 nx 32 +4 x (1-0.1)/400 x 0.1] =105+10lg (0.0088+0.0909 ) =105+10lg0.0997

=95dB

原理图元件库的设计步骤(精)

原理图元件库的设计步骤一. 了解欲绘制的原理图元件的结构 1. 该单片机实际包含40只引脚,图中只出现了38只, 有两只引脚被隐藏,即电源VCC(Pin40和GND(Pin20。 2. 电气符号包含了引脚名和引脚编号两种基本信息。 3. 部分引脚包含引脚电气类型信息(第12脚、第13脚、第32至第39脚。 4. 除了第18脚和第19脚垂直放置,其余水平放置。由于VCC及GND隐藏,所以放置方式可以任意。 5. 一些引脚的名称带有上划线及斜线,应正确标识。

二. 新建集成元件库及电气符号库 1. 在D盘新建一个文件夹D:/student 2. 建立一个工程文件,选择File/New/Project/Integrated Library,如:Dong自制元件库.LibPkg 3. 新建一个电气符号库,选择File/New/Library/Schematic Library,如:Dong自制元件库.SchLib 4. 追加原理图元件在左侧的SCH Library标签中,点击库元件列表框(第一个窗口下的Add(追加按钮,弹出New Component Name对话框,追加一个原理图元件,输入8051并确认,8051随即被添加到元件列表框中。三. 绘制原理图元件 1. 绘制矩形元件体矩形框的左上角定位在原点,则矩形框的右下脚应位于(130,-250。注意:图纸设置中各Grids都设为10mil。 2. 放置引脚 (1P0.0~P0.7的放置及属性设置单击实用工具面板的引脚放置工具图标,并按Tab键,系统弹出【引脚属性】对话框: 【Display Name显示名称】文本框中输入“P0.0”; 【Designator标识符】文本框中输入“39”;

(完整word版)最新初中物理课程标准(实用版)

物理课程标准一、科学内容科学内容包括物质、运动与相互作用、能量三大主题。为了便于广大师生复习，结合我校教学情况，将科学内容的目标要求整合细化为18个知识板块，按照课本教学需求具体学习如下：第一章：机械运动（4．物体的运动） (1)知道机械运动，能用实例说明机械运动的相对性。 (2)会根据生活经验粗略估测时间，会用钟表、秒表测量时间，会根据生活经验粗略估测长度，会用刻度尺测量长度，能正确读数。 (3)能用速度描述物体运动的快慢，能通过实验测量物体运动的速度。 (4)能用速度公式进行简单计算，知道匀速直线运动和变速直线运动。 (5)认识匀速直线运动的路程—时间图象和速度—时间图象。第二章：声现象（1．声现象） (1)通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。 (2)了解乐音的特性。 (3)了解防治噪声的途径。 (4)了解现代技术中与声有关的应用，如超声波、次声波在现代技术中的简单应用等。第三章：物态变化（11．物态变化） (1)能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会测量温度。 (2)能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。 (3)经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点。 (4)了解物态变化过程中的吸热和放热现象，用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 (5)能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。第四、五章：光现象、透镜及其应用（2．光现象） (1)通过实验，探究光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 (2)通过实验，探究并了解光的反射定律。了解什么是镜面反射和漫反射。 (3)通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点及

Prote原理图常用元件库及常用元件

Protel DXP 2004 原理图常用元件库及学用元件提示：搜索元件时，特殊符号用“ *”号代替，在元件名称前与后分别加“ *”，可提高搜索可靠性。元件库常用元件

Cap C? CB? 蜂鸣器 Buzzer 电容（无极性）穿心电容器 Cap Feed 电容（有极性） Cap Pol2 MK? 麦克风 Mic 1 可调电容 Cap Var 电路熔断器 Circuit Breaker Circuit Breaker Cap Feed lOOpF Cap Pol2 lOOpF C? Cap Var lOOpF LS? R Buzzer C? Cap lOOpF

肖特基二极管 D Schottky 变容二极管 D Varactor D? * D Schottky D? -MH D Varactor 齐纳二极管 D Zener D? D Zener 隧道二极管 D Tu nn ell D? D Tunnell 保险管Fuse 1 F? 1 1 11 11 Fuse 1 铁芯电感In ductor Iron L? Inductor lion lOniH 可调电感In ductor Adj L? Inductor Adj IO111H

扬声器Speaker LS? Speaker 增强型N沟道MOS管M0SFET-2GN Q? M0SFET-2GN 增强型P沟道MOS管MOSFET-2GP Q? M0SFET^2GP 增强型N沟道MOS管（衬底有引出线）MOSFET-N3 i Lil M0SFET-N3 耗尽型N沟道MOS管（衬底有引出线） MOSFET-N4 Q? 增强型P沟道MOS管（衬底有引出线）MOSFET-P3 Q? M0SFET-P3 NPN型光电二极管 Photo PNP

初三物理电学中的六种仪器

初三物理电学中的六种仪器：（一笔、二器、三表）一、测电笔： 1、作用：用来辨别的。 2、构造：笔尖金属体，电阻、、小窗，弹簧、。 3、使用：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线（或与电线连接的导体），如果氖管发光，表示接触的是线；如果氖管不发光，表示接触的是线。二、验电器： 1、作用：用来。 2、构造：金属球，金属杆，。 3、使用：将要检验的物体与验电器的金属球接触，如果金属箔张开，表示物体。 4、原理：验电器是根据的性质来工作的。三、滑动变阻器： 1、作用：改变电流，调节电压，。 2、构造：瓷筒、，金属棒，滑片，接线柱。 3、原理：它是通过改变接入电路中的电阻线的来改变电阻的。 4、使用：（1）滑动变阻器要联在电路中。（2）通过电流不能超过它允许通过的。（3）通常在使用之前应将电阻调到。（4）四个接线柱的滑动变阻器接入电路时，应接“ ”。（5）当滑片P 靠近被接入电路中的下接线柱时，电阻；远离时，电阻。四、电流表： 1、作用：测量电路中的。 2、使用：（1）电流表要联在电路中。（2）“+”、“-”接线柱的接法要正确。连接电路时，必须使电流从“ ”接线柱流入电流表，从“ ”接线柱流出来。（3）被测电流不要超过电流表的。在不能预先估计被测电流大小的情况下，应采用法选量程。（4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到。 3、读数：指针所指小格数× 如图所示，当接“-”、“3”时示数为 A ；当接“-”、“0.6”时示数为 A 。 0.02A 0.1A

五、电压表： 1、作用：测量电路两端的。 2、使用：（1）电压表要联在电路中。（2）“+”“-”接线柱的接法要正确。（3）被测电压不要超过电压表的。 3、读数：指针所指小格数× 如图所示，当接“-”、“15”时，示数为 V ；当接“-”、“3”时，示数为 V 。六、电能表： 1、作用：测量。 2、使用：（1）电能表要联在家庭电路的路上，且应接在总闸刀开关之（填“前”或“后”）。（2）同时使用的家用电器的总功率不能超过它允许接入的。如：一只标有“220V 、10A ”的电能表，其中“220V ”表示，“10A ”表示，这只电能表可以在最大功率为 W 的家庭电路上。 3、读数方法：电能表上的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。基础训练： 1.如图1所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是【】 A ．两灯泡串联； B ．电流表测的是总电流； C ．电流表测的是L 1的电流； D ．电流表测的是L 2的电流。 2.实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是【】 A.金属箔带正电，金属球不带电； B.金属箔和金属球都带正电； C.金属箔带正电，金属球带负电； D.金属箔和金属球都带负电。 0.1V 0.5V 图1 图2

Altium Designer10原理图常用库文件

原理图常用库文件： Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Connectors.IntLib PCB元件常用库： Miscellaneous Devices PCB Miscellaneous Connector PCB.PcbLib 部分分立元件库元件名称及中英对照 AND 与门 ANTENNA 天线 BA TTERY 直流电源 BELL 铃,钟 BVC 同轴电缆接插件 BRIDEG 1 整流桥(二极管) BRIDEG 2 整流桥(集成块) BUFFER 缓冲器 BUZZER 蜂鸣器 CAP 电容 CAPACITOR 电容 CAPACITOR POL 有极性电容 CAPV AR 可调电容 CIRCUIT BREAKER 熔断丝 COAX 同轴电缆 CON 插口 CRYSTAL 晶体整荡器 DB 并行插口 DIODE 二极管 DIODE SCHOTTKY 稳压二极管 DIODE VARACTOR 变容二极管 DPY_3-SEG 3段LED DPY_7-SEG 7段LED DPY_7-SEG_DP 7段LED(带小数点) ELECTRO 电解电容 FUSE 熔断器 INDUCTOR 电感 INDUCTOR IRON 带铁芯电感INDUCTOR3 可调电感 JFET N N沟道场效应管 JFET P P沟道场效应管原理图常用库文件：Miscellaneous Devices.IntLib Miscellaneous Connectors.IntLib PCB元件常用库： Miscellaneous Devices PCB Miscellaneous Connector PCB.PcbLib

人教部编版初中物理中考专题复习一估测题和仪器、仪表读数题(附练习及答案)WORD

人教部编版初中物理中考专题复习一估测题和仪器、仪表读数题（附练习及答案）WORD 命题点一估测题 1.(2018·自贡)以下对物理现象的估测符合实际的是(B) A.我们九年级物理课本的重力约为10 N B.一个标准大气压大约能托起10 m高的水柱 C.课桌的高度约为150 cm D.中学生步行的速度大约为 5 m/s 2.(2018·菏泽)下列数据最接近生活实际的是(D) A.普通中学生步行的速度约为8 m/s B.一名普通初中学生的质量约为 1.5 t C.一支铅笔的长度约为0.8 m D.一个鸡蛋的质量约为45 g 3.(2018·临沂)小明对一些数据的估测,最接近实际的是(C) A.一个鸡蛋的质量约为100 g B.九年级物理课本的重力约为20 N C.一般教学楼每层楼高约为 3.3 m D.手机充电器的输出电压约为220 V 4.(2018·扬州)下列有关人体物理量估测正确的是(D) A.成人的体重约50 N B.中学生步行的速度约10 m/s C.人体安全电压220 V D.中学生正常上楼的功率约120 W 命题点二仪器、仪表读数题 5.(2015·菏泽)正确使用物理实验器材,是做好物理实验的前提,对下列器材所指示的数据,读数正确的是(B)

6.(2016·北京)如图所示,弹簧测力计的示数为 4 N。 7.根据下面各图,写出所测物理量的值。 (1)l= 2.75 cm; (2)t=37.7℃; (3)g=10 N/kg; (4)R=18.7Ω。 8.将图中三种仪器的测量结果(数值及单位)填写在下表格中相应的空中。电压表示数小木块的长度单相电能表读数 1.5 V 2.33 cm 6 171.5 kW·h

大学建筑物理学课后习题答案

建筑物理课后习题参考答案第一篇建筑热工学第一章建筑热工学基本知识习题 1-1、构成室内热环境的四项气候要素是什么？简述各个要素在冬（或夏）季，在居室内，是怎样影响人体热舒适感的。答：（1）室内空气温度：居住建筑冬季采暖设计温度为18℃，托幼建筑采暖设计温度为20℃，办公建筑夏季空调设计温度为24℃等。这些都是根据人体舒适度而定的要求。（2）空气湿度：根据卫生工作者的研究，对室内热环境而言，正常的湿度范围是30-60%。冬季，相对湿度较高的房间易出现结露现象。（3）气流速度：当室内温度相同，气流速度不同时，人们热感觉也不相同。如气流速度为0和3m/s时，3m/s的气流速度使人更感觉舒适。（4）环境辐射温度：人体与环境都有不断发生辐射换热的现象。 1-2、为什么说，即使人们富裕了，也不应该把房子搞成完全的“人工空间”？答：我们所生活的室外环境是一个不断变化的环境，它要求人有袍强的适应能力。而一个相对稳定而又级其舒适的室内环境，会导致人的生理功能的降低，使人逐渐丧失适应环境的能力，从而危害人的健康。 1-3、传热与导热（热传导）有什么区别？本书所说的对流换热与单纯在流体内部的对流传热有什么不同？答：导热是指同一物体内部或相接触的两物体之间由于分子热运动，热量由高温向低温处转换的现象。纯粹的导热现象只发生在密实的固体当中。围护结构的传热要经过三个过程：表面吸热、结构本身传热、表面放热。严格地说，每一传热过程部是三种基本传热方式的综合过程。本书所说的对流换热即包括由空气流动所引起的对流传热过程，同时也包括空气分子间和接触的空气、空气分子与壁面分子之间的导热过程。对流换热是对流与导热的综合过程。而对流传热只发生在流体之中，它是因温度不同的各部分流体之间发生相对运动，互相掺合而传递热能的。 1-4、表面的颜色、光滑程度，对外围护结构的外表面和对结构内空气间层的表面，在辐射传热方面，各有什么影响？答：对于短波辐射，颜色起主导作用；对于长波辐射，材性起主导作用。如：白色表面对可见光的反射能力最强，对于长波辐射，其反射能力则与黑色表面相差极小。而抛光的金属表面，不论对于短波辐射或是长波辐射，反射能力都很高，所以围护结构外表面刷白在夏季反射太阳辐射热是非常有效的，而在结构内空气间层的表面刷白是不起作用的。 1-5、选择性辐射体的特性，对开发有利于夏季防热的外表面装修材料，有什么启发？

初中物理常见测量仪器的基本使用规则

初中物理常见测量仪器的基本使用规则初中阶段的基本性实验主要是指8个基本仪器的使用，这8个基本仪器是：刻度尺、天平、弹簧测力计、量筒和量杯、温度计、电压表、电流表、滑动变阻器（包括电阻箱）。一、刻度尺测量前： 1.找出它的零刻度线; 2.观察它的测量范围; 3.认清它的最小分度值．测量时： 1.使零刻度线对准被测物体的一端且使刻度线靠近被测物体，如果零刻度线磨损了，应从其他刻度线量起； 2.读数时视线要正对刻度线，不可斜视; 3.记录时既要记录准确值，又要记录估计值，数值后面必须注明单位．二、量筒测量前：观察它的测量范围．测量时： 1.往量筒里倒人适量的液体，读出液体的体积V1; 2.将待测物体浸没在量筒的液体内；

3.读出量筒内放人固体后液面的读数为V2； 4.固体的体积为V2 –V1； 5.观察读数时，视线要与液面的凹面（或凸面）相平．三、弹簧测力计测量前： 1.校零，使指针对准零刻度线; 2.明确弹簧测力计的测量范围和最小分度值．测量时：要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上．四、天平测量前： 1.将天平放在水平工作台面上作水平调节； 2.横梁平衡调节，包括（1）将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；(2)调节横梁螺母，使指针对准标尺中央．测量时： 1.把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝码，配合调节游码，使天平横梁恢复平衡； 2.被测物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上标示的质量值．

五、温度计测量前： 1.观察它的量程，估计被测物体温度，选择适当量程的温度计; 2.认清它的最小分度值．测量时： 1.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能碰及容器底或容器壁； 2.待示数稳定后再读数； 3.读数时，温度计不能离开被测物体，视线要与温度计液面齐平．六、电流表测量前： 1.观察电流表的两个量程； 2.对不同的量程，要认清刻度盘上的最小分度值； 3.校零，使指针对准零刻度线．测量时： 1.电流表必须串联在被测的那部分电路中，使电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“一”接线柱流出； 2.通过电流表的电流不允许超过它的量程； 3.禁止不经过用电器，将电流表的两个接线柱直接连到电源的两极上．七、电压表测量前：

(完整word版)初中八年级物理力的示意图作图专项练习

作图题专项练习 1．作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图． 2．如图，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图． 3．如图所示，一梯子静止斜靠在竖直的墙壁上，请画出梯子顶端A对墙壁的压力的示意图．4．如图所示，是火箭起飞的情形，请作出火箭起飞的受力示意图（不计空气阻力） 5．在自动化生产线上，常用传送带传送工件．如图所示，一个工件与传送带一起以0.2m/s 的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件的受力示意图． 1题 2题 3题 4题 5题 6．物体M是静止在一水平匀速行驶的车厢里的一木箱．如图请作出M所受力的示意图．7．如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图． 8．如图所示，一物体沿着固定的光滑斜面下滑，请画出物体在图示位置处所受力的示意图 9．一只篮球挂在墙壁上处于静止，请在图上画出篮球所受的力的示意图． 10．课堂演示实验时，老师让小钢球从斜面滚下，在水平桌面上运动，经过一条形磁铁附近，运动轨迹如图所示．请作出小球在图中位置时水平方向上的受力示意图． 6题 7题 8题 9题 10题 11．如图，物体沿着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意图． 12．如图所示，弹簧一端固定在竖直墙上，另一端固定在物块B上，A、B相互叠加放置光滑水平面上．现将A、B从弹簧的原长位置O点拉至位置l，松手后，A、B保持相对静止并向O点运动．请在图中画出当A、B运动到位置2时，物块A受力的示意图． 13．如图所示的A物体处于静止状态．请画出在水平方向的受力示意图． 14．如图所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出铅球受到的重力和挡板对铅球的支持力． 15．如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）． 11题 12题 13题 14题 15题16．图是超强磁悬浮照片，上面是用超强永磁体制成的圆片，下面是被液氮冷却的“高温” 超导体，请在图上画出圆片的受力示意图． 17．图中，木块A、B叠放在水平桌面上，一起做匀速直线运动，画出木块B的受力示意图．18．如图所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图． 19．如图甲，物体在拉力F的作用下向右做匀速直线运动，试画出物体受到的摩擦力；

(完整word版)初中物理力学实验专题训练

初中物理力学实验专题训练 1．天平：某同学用托盘天平测量物体质量时（1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前应（） A．只要将天平放在水平台上B．只要调节横梁平衡 C．不需要再调节D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误是。（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3所示，则物体的质量是。 2．量筒：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平（填“顶部”、“底部”）。如图4所示，其中同学读数正确，量筒中液体的体积为 cm3。测量形状不规则的固体体积，由图5可知，液体的体积为_____cm3，固体的体积为____cm3。 3．弹簧测力计：使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和分度值，指针要___________。使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有摩擦．使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_________。如图6所示，弹簧测力计测量范围是_______，指针所示被测物重是______N。 4．压强计：研究液体压强所用的仪器是_______，它是根据U形管两边液面出现的_________来测定液体内部压强的。（1）在做“液体内部的压强”实验时，如图7所示，该实验的现象说明。图7

（2 序号液体深度（cm）橡皮膜方向压强计左液面（mm）右液面（mm）液面高度差（mm） 1 水 3朝上18621428 23朝下18621428 33朝侧面18621428 46朝侧面17122958 59朝侧面15824284 6盐水9朝侧面15424692 根据上表中的数据，比较序号为___________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为__________的三组数据可提出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为______________的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关。 5．如图12所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0．02s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：（1）小球从位置a 运动到位置d所用的时间是多少？（2）小球所作的运动是不是匀速运动？判断的依据是什么？（3）小球从位置a 运动到位置d 的平均速度有多大？图12 6．小明同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图18所示的一系列实验。图18

建筑物理第三版(柳孝图)中国建筑工业出版社课后习题答案 1.4章

建筑物理第三版（柳孝图）课后习题答案 1.4章 1.建筑防热的途径主要有哪些？答：建筑防热的途径有： (1)减弱室外的热作用。 (2)窗口遮阳。 (3)围护结构的隔热与散热。 (4)合理地组织自然通风。 (5)尽量减少室内余热。 2.何谓室外综合温度？其物理意义是什么？它受哪些因素的影响？答：（1)室外综合温度的定义室外综合温度是指以温度值表示室外气温、太阳辐射和大气长波辐射对给定外表而的热作用。

(2)室外综合温度的物理意义一般用室外综合温度计算出建筑外围护结构的热性能、建筑冷负荷和热负荷。 (3)室外综合温度受影响的因素主要受到室外空气温度、围护结构外表面对太阳辐射的吸收率、太阳辐射照度、围护结构外表面与环境的长波辐射换热量、围护结构外表面的对流换热系数等的影响。 3.由【例1. 4-2】可知，该种构造不能满足《规范》规定的隔热要求。拟采取的改善措施是：（a)在钢筋混凝土外侧增加20mm厚的苯板（即聚苯乙烯泡沫塑料，下同）；(b)在钢筋混凝土内侧增加20mm 厚的苯板。试分别计算这两种构造方案的内表面温度是否能满足要求？哪种构造方案的效果更好？己知：苯板的热工指标为：干密度P o=30kg / m3；导热系数入=0. 042W / (m -K)；蓄热系数S24=0. 36W / (m2 ? K)。答：略 4.冬季保温较好的围护结构是否在夏季也具有较好的隔热性能？试

分析保温围护结构和隔热围护结构的异同。答：（1)对于冬季保温较好的围护结构不一定在夏季也具有较好的隔热性能。因为冬季保温的效果主要取决于围护结构的热阻，而夏季隔热则与围护结构的热惰性指标、蓄热性能密切相关。 (2)保温围护结构和隔热围护结构的异同 ①相同之处在于围护结构的保温隔热对热阻都有一定的要求；围护结构的保温隔热对热惰性指标也应该满足在谐波热作用下保证有足够的热稳定性的要求。 ②不同之处之在于围护结构保温的设计指标主要是热阻。而围护结构的防热主要的为了控制内表而的最髙辐射温度，因此防热设计的设计指标主要是热惰性指标。 5.屋顶隔热的措施主要有哪些？这些措施的隔热机理是什么？答：屋顶隔热的措施及其隔热机理是：

初中物理8种测量仪器

初中阶段的基本性实验主要是指8个基本仪器的使用，这8个基本仪器是：刻度尺、天平、弹簧测力计、量筒和量杯、温度计、电压表、电流表、滑动变阻器（包括电阻箱）．这些实验都要求掌握它们的原理、使用方法、读数及注意事项．这类试题在中考中一般占分的比例在4~5分左右．可能出现在填空题、选择题、简答题中．对于这8个基本仪器的使用可以采取一种简便而有效的方法进行复习掌握．一、刻度尺测量前： 1.找出它的零刻度线; 2.观察它的测量范围; 3.认清它的最小分度值．测量时： 1.使零刻度线对准被测物体的一端且使刻度线靠近被测物体，如果零刻度线磨损了，应从其他刻度线量起； 2.读数时视线要正对刻度线，不可斜视; 3.记录时既要记录准确值，又要记录估计值，数值后面必须注明单位．二、量筒测量前：观察它的测量范围．测量时： 1.往量筒里倒人适量的液体，读出液体的体积V1; 2.将待测物体浸没在量筒的液体内； 3．读出量筒内放人固体后液面的读数为V2； 4．固体的体积为V2 –V1； 5．观察读数时，视线要与液面的凹面（或凸面）相平．三、弹簧测力计测量前： 1.校零，使指针对准零刻度线; 2.明确弹簧测力计的测量范围和最小分度值．测量时：要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上．四、天平测量前： 1.将天平放在水平工作台面上作水平调节； 2.横梁平衡调节，包括（1）将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；(2) 调节横梁螺母，使指针对准标尺中央．测量时： 1.把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝码，配合调节游码，使天平横梁恢复平衡； 2.被测物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上标示的质量值．五、温度计测量前：

建筑物理第三版课后答案

建筑物理第1.1章课后练习题（1）为什么从事建筑设计的技术人员需要学习热环境知识、研究热环境问题？答：随着时代的发展，人们对环境品质的要求日益提高，房屋中将广泛采用各种先进的采暖和空调设备；因此，建筑热工学的知识，对提高设计水平，保证工程质量，延长建筑物使用寿命，节约能源消耗，降低采暖和空调费用，取得全面的技术经济效果，意义尤为明显。（2）人体有哪几种散热方式？各受哪些因素的制约与影响？答： 1.人体新陈代谢产热量：主要决定于人体的新陈代谢率及对外作机械功的效率； 2.对流换热：取决于着衣体和空气间的温度差、气流速度以及衣着的热物理性质； 3.辐射换热：是在着衣体表面与周围环境表面间进行的，它取决于两者的温度，辐射系数，对位置以及人体的有效辐射面积； 4.人体的蒸发散热：它与空气流速、从皮肤表面经衣服到周围空气的水蒸气压力分布、衣服对蒸汽的渗透阻等因素有关。（3）影响人体热舒适的物理参数有哪些？它们各自涉及哪些因素？答：人体舒适度与人体本身和室内热环境有关；其中人体本身包含人体产热量、衣着情况；室内热环境包含室内空气湿度、温度、气流速度、环境辐射温度四个因素。（4）为什么人体达到了热平衡，并不一定就是热舒适？答：人体达到热平衡是达到热舒适的必要条件。Δq= qm ±qc ±qr –qw W / m 2由于式中各项还受一些条件的影响，可以在较大的范围内变动，许多种不同的组合都可以满足上述热平衡方程，但人体的热感却可能有较大差异。换句话说，从人体热舒适考虑，单纯达到热平衡是不够的，还应当使人体与环境的各种方式换热限制在一定范围。（5）评价热环境的综合指标主要有哪些？各有何特点？答：A：有效温度：根据半裸或者穿夏季薄衫的人，在一定条件的环境中所反映的瞬时热感，作为决定各因素的综合评价标准。不足:对湿度影响估计过高，未考虑热辐射影响 B热应力指数：是人体所需的蒸发散热量与室内环境条件下最大可能的蒸发散热量之比。不足：只适用于空气温度偏高，衣着单薄的情况，常用于夏季 C预计热感觉指数：为全面评价室内热环境参数以及人体状况（活动与衣着）对人体热舒适的影响，丹麦学者房格尔在实验研究，统计调查的基础上提出了预计感觉指数。根据房格尔热舒适方程，绘制的线图，可以根据房间的用途，球的不同衣着及活动量时，确保人体热舒适状态的气候因素的组合，作为设计依据。 D心理适应性模型：是解释自然通风建筑中实际观测结果和ＰＭＶ预测结果不同的主要原因，并归纳出室内热中性温度和室外月平均气温之间的关系（7）影响室内热环境的室外气候因素主要有哪些？答：主要因素有太阳辐射、气温、湿度、风、降水等（8）我国民用建筑热工设计气候分区是如何划分的？它们对设计有何要求？答：我国民用建筑热工设计气候划分成五个区

初中中学物理测量工具的认识和使用

初中物理测量工具的认识和使用一、长度的测量（1）测量工具 ①刻度尺：指各种有刻度的尺子，如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等，通常在日常生活、生产中测量长度时使用。 ②精密测量工具：如需对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量，而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。（2）测量长度最常用的基本工具是刻度尺，如图所示，在使用刻度尺前，应观察下表中的内容。零刻度线它的零刻度线在哪里，是否磨损量程即测量范围，是指刻度尺一次能测出的最大长度分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度（3）正确使用刻度尺，应该做到的“五会” 会选“会选”是指根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺。选量程：选择刻度尺的量程时，要选择一次就能测完全长，不必分段测量的；选分度值：分度值越小的刻度尺，其测量精确程度越高。而测量对象不同，所需要的精确程度也不同，要根据测量需要合理选择不同精确程度的刻度尺。例如：在安装门窗玻璃时进行的测量，精确程度要求较高，长度一般只有几十厘米，因此要选用分度值是1毫米的米尺；而测量教室的长和宽时，精确程度要求不高，长度较大，选用分度值是1里面的且量程较大的卷尺较合适。会放“会放”是将零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，与被测边保持平行，不能歪斜；零刻度线磨损的刻度尺，可使某整数刻度线对齐物体，用物体另一边对准刻度值减去这一整数刻度值，就可得到物体的实际长度。会看“会看”是指读数时，视线要正对刻度线，即视线与尺面垂直，不能斜视。会读“会读”是指在读数时，要注意区分大格和小格的数目，除准确读出分度值的数字外，还要估读到分度值的下一位数字。如中是准确值，是估计值。会记“会记”是指除了正确无误地记下所读出的数值外，还要住上测量单位，只写数值而未标明单位的记录是无意义的，而忘记写单位是初学者最容易放的错误。方法技巧：

原理图元件库

1.在查找元件时，为了增加找到原理图元件的机会，在输入的元件名称中，最好使用通配符 * 。 2.在字符串查找过程中，系统要寻找所有第一个字母为A的字符串的元件，应该输入 A* 。 3.在查找元件时，可执行菜单命令工具/查找元件或点击元件库文件面板上的【查找】按钮。 4.新建原理图元件必须在原理图库文件编辑器中进行。 5.制作一个原理图元器件首先要创建元件库。 6.在原理图库文件编辑环境下，“SCH Library”面板的功能是浏览元件库的元件。 7.在自己建的原理图元件库文件中，要绘制一个新的元件符号，应执行 Tools/New Component（工具/新元件）菜单命令或单击“SCH Library” 面板上的 Add（追加）按钮。 8.启动元件库编辑器有两种方法，一种方法是打开已有元件库，另一种方法是创建一个新的元件库。 9.原理图元件库编辑器工作区的中心有一个十字坐标轴，将工作区划分为4 个象限，一般在第四象限绘制原理图元件。 10.原理图元件库编辑器工作区的中心位置坐标为（0，0）。 11.通过原理图元件库编辑器的制作工具来绘制和修改一个元件图形。 12.在原理图元件编辑环境中，“SCH Library”面板上包括“元件”区、“别名”区、“引脚”区和“模型”区。 13.“Libraries（库文件）”面板上提供了元件库（Libraries）、查找

（Search

）和放置(Place) 三个工具按钮。 14.原理图元件库编辑管理器中除了主工具栏，还提供了绘制图形工具栏和 IEEE 工具栏。 15.元件库编辑器里可以产生元件报表、元件库报表和元件规则检查表。 16.在绘制直线时，可利用空格键切换直线的转角。 17.在绘制椭圆弧时第一次单击鼠标左键确定的是椭圆弧的圆心位置。 18.原理图元件由两部分组成：外形和引脚。 19.制作元器件时，为了画图形实体的外形，捕获网格的值可以按照需要改动，但是在放置引脚之前，一定要改回 10 。 20.元件名称是为外形和引脚功能相同的元件取的一个通用名称。 21.当元器件绘制完成后，在原理图元件库编辑管理器中单击“元件”区的 “编辑”按钮可设置元件属性。 22.制作元器件符号时，要更改第一个元件名称必须选工具菜单中的重新命名元件进行修改；要增加一个制作元件直接按【追加】按钮再修改名称。 23.在放置VCC和GND引脚时，在【电气特性】选项中应选择“Power”。 24.若放置与非门74LS00如图01所示功能单元，则在属性对话框中， Designator输入 U1 ；Part为 4 。图01

初中物理刻度类器材的读数问题

初中物理刻度类器材的读数问题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中物理实验器材读数要求初中物理用于测量的带刻度类物理器材有：温度计、电流表、电压表、天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧秤共计8种。八种测量器材使用方法各不相同，但作为都是刻度类测量器材它们在使用方法上又具有四个相同点：（1）使用前调零，（2）注意量程，（3）分度值，（4）读数时要平视。 1、温度计。教材“认清温度计的分度值，以便用温度计测量时可以准确读出温度值”，不要求估读到分度值的下一位及多次测量求平均值。课标要求“会测量温度”，“能说出生活环境中常见的温度值”，发展学生的估测能力。教学时要求学生使用温度计（不管哪种）前观察它的量程和认清它的分度值。如图1中，温度计的分度值为20C，虽然水银柱在50~52之间，但靠近52，根据就近读数的原则，示数是520C。 2、电流表、电压表。课标“会使用电流表和电压表”教材中要求“在读数据之前，要先确认你使用的量程，然后根据量程确认每个大格和每个小格所表示的值”。没有提及估读到分度值的下一位及多次测量取平均值的问题。如图2所示若两表所用都是小量程，电流表的分度值0.02A，电压表的分度值0.1V；虽然电流表的指针在 0.36~0.38之间但靠近0.36，电压表的指针在 2.5~2.6之间但靠近2.5，根据就近读数的原则，电流表的示数0.36A，电压表的示数 2.5V，不要求估读到分度值下一位。 3、天平。课标“会测固体和液体的质量”“分别说出质量为几千克、几克的一些物品”没有限定使用哪种工具，有较灵活的选择余地，发展学生的估测能力。教材“观察天平的称量以及游码标尺上的

原理图文件中的库操作

第一单元原理图文件中的库操作第一单元第1 题 [操作要求] 原理图文件中的库操作： ● 在考生文件夹中新建原理图文件，命名为X1-01A.ch 。 ● 在X1-01A.ch 文件中打开AMD Analog 、Altera Memory 和Analog Devices 三个库文件。 ● 向原理图中添加元件AM2942/B3A(28)、EPC1PC8(8)和AD8079AR (8)，依次命名为IC1 、 IC2 、IC3A ，如样图1-01A 所示。 ● 保存操作结果。 E PC1PC8(8) AM2942/B3A(28) 1 2 6 7 8 IC3A AD8079AR (8) 样图1-01A 第一单元第2 题 [操作要求] 原理图文件中的库操作： ● 在考生文件夹中新建原理图文件，命名为X1-02A.ch 。 ● 在X1-02A.ch 文件中打开AMD Analog 、Altera Memory 和Analog Devices 三个库文件。 ● 向原理图中添加元件AM2942/B3A(28)、SSm2165-2S(8) 和EPB2002ALC(28)，依次命名为IC1 、IC2 、IC3A ，如样图1-02A 所示。 ● 保存操作结果。 1 2 3 4 5 6 78IC2 SSM2165-2S (8) AM27C64-45DIB(28)

PROTE 上机习题精选 2 样图1-02A 第一单元第3 题 [操作要求] 原理图文件中的库操作： ● 在考生文件夹中新建原理图文件，命名为X1-03A.ch 。 ● 在X1-03A.ch 文件中打开Spice 、SGS Analog 、Burr Brower Converter 三个库文件。 ● 向原理图中添加元件DIODE-ZENER 、HCC4046BF(16)和XTR110BG-BI(16)，依次命名为IC1 、IC2 、IC3A ，如样图1-03A 所示。 ● 保存操作结果。 XTR110BG-BI(16) HCC4046BF(16) 图1-03A 第一单元第4题 [操作要求] 原理图文件中的库操作： ● 在考生文件夹中新建原理图文件，命名为X1-04A.ch 。 ● 在X1-04A.ch 文件中打开PLD 、ALtera Memory 和Dallas Micro processor 三个库文件。 ● 向原理图中添加元件C373T 、EPC1PC8(8)和DS80C310QCG(44)，依次命名为IC1 、IC2 、 IC3A ，如样图1-04A 所示。 ● 保存操作结果。样图1-04A

初中物理测量仪器读数含相关例题解析.doc

初中物理测量仪器读数及相关例题解析江苏省泗阳县李口中学沈正中初中物理器涉及量的有：刻度尺、温度、天平、量筒、簧秤（簧力）、机械停（停表）、流表、表，共八种。中，使用些器量的物理量数，都要有准确和估。那么估到底怎取呢？下面种八刻度器的数，行一下解析，供大家参考！因初中物理涉及的八种刻度器的分度，分有：“ 1”、“2”、“5”三种。所以量数估，根据所器的分度，按不同的分度行估。一、分度是“ 1”的量工具（包括 1、、等）有：分度分是：① 1mm的刻度尺、② 1mL的量筒、③ 0~3A的流表（分度 0.1A）、④ 0~3V 的表（分度）、⑤ 1?C的温度。些器的量果只能准确到“ 1”或“0.1 ”个位，而量果估到“ 1”或“”个位的下一位。一般采用“十分之一估法”，估数字一般0、1、2、??、 9。是常用的估方法。以下是分度“ 1”的量工具例解析：【例 1】 1 所示，用分度 1mm的刻度尺，一木度，数。【解析】：从 1 中可看出，所度介于 14mm到 15mm之，即 14mm多一点点，在物理中，量物体度必有估

数（估计值），估读到分度值 mm的下一位，即为 14.1mm。末位的“ 1”（即 0.1 mm），虽然是估读的，并不精确，但它对我们还是有用的，测量值的未一位“ 1”就是估读到 mm的下一位，按 1/10 mm估读出来的。所以正确读数是 14.1mm。【例 2】图 2 所示，用分度值为 1mL的量筒，测量液体的体积，请读数。【解析】：读数平视以凹型液面底部为准，从图 2 中可看出，所测量液体的体积介于 51mL到 52mL之间，即 51mL 多一点，估读到分度值的下一位即。末位的“ 4” （即 mL），就是估读到 mL的下一位，按 1/10 mL 估读出来的。所以正确读数是。【例 3】图 3 所示，用分度值为 0.1A 的电流表，测量某电路中的电流，请读数。【解析】：从图 3 中可看出，所测量电流的读数介于 2.4A 到 2.5A 之间，更接近于 2.4A，即 2.41A，就是估读到分度值的下一位。末位的 “ 1 ”（即 0.01A），就是估读到 0.1A 的下一位，按 1/100 A 估读出来的。所以正确读数是 2.41A。【例 4】图 4 所示，用分度值为的电流表，测量某电路两端的电压，请读数。【解析】：从图 4 中可看出，所测量电压的读数介于到

Altium Designer常用库及元件名

AD常用库及元件名2010-06-24 16:00 原理图常用库文件： Miscellaneous Devices.ddb Dallas Microprocessor.ddb Intel Databooks.ddb Protel DOS Schematic Libraries.ddb PCB元件常用库： Advpcb.ddb General IC.ddb Miscellaneous.ddb 部分分立元件库元件名称及中英对照 AND 与门 ANTENNA 天线 BATTERY 直流电源 BELL 铃,钟 BVC 同轴电缆接插件 BRIDEG 1 整流桥(二极管) BRIDEG 2 整流桥(集成块) BUFFER 缓冲器 BUZZER 蜂鸣器 CAP 电容 CAPACITOR 电容 CAPACITOR POL 有极性电容 CAPVAR 可调电容 CIRCUIT BREAKER 熔断丝 COAX 同轴电缆 CON 插口 CRYSTAL 晶体整荡器 DB 并行插口 DIODE 二极管 DIODE SCHOTTKY 稳压二极管 DIODE VARACTOR 变容二极管 DPY_3-SEG 3段LED DPY_7-SEG 7段LED DPY_7-SEG_DP 7段LED(带小数点) ELECTRO 电解电容 FUSE 熔断器 INDUCTOR 电感 INDUCTOR IRON 带铁芯电感 INDUCTOR3 可调电感 JFET N N沟道场效应管 JFET P P沟道场效应管 LAMP 灯泡

LAMP NEDN 起辉器 LED 发光二极管 METER 仪表MICROPHONE 麦克风MOSFET MOS管 MOTOR AC 交流电机MOTOR SERVO 伺服电机NAND 与非门 NOR 或非门 NOT 非门 NPN NPN三极管 NPN-PHOTO 感光三极管OPAMP 运放 OR 或门 PHOTO 感光二极管 PNP 三极管 NPN DAR NPN三极管 PNP DAR PNP三极管 POT 滑线变阻器 PELAY-DPDT 双刀双掷继电器RES1.2 电阻 RES3.4 可变电阻RESISTOR BRIDGE ? 桥式电阻RESPACK ? 电阻 SCR 晶闸管 PLUG ? 插头 PLUG AC FEMALE 三相交流插头SOCKET ? 插座 SOURCE CURRENT 电流源SOURCE VOLTAGE 电压源SPEAKER 扬声器 SW ? 开关 SW-DPDY ? 双刀双掷开关 SW-SPST ? 单刀单掷开关 SW-PB 按钮THERMISTOR 电热调节器TRANS1 变压器 TRANS2 可调变压器 TRIAC ? 三端双向可控硅TRIODE ? 三极真空管VARISTOR 变阻器 ZENER ? 齐纳二极管 DPY_7-SEG_DP 数码管 SW-PB 开关