培训管理制度1.0

一、培训目的：

1.致力于建设统一的企业文化、价值观和行为标准，形成核心向心力，保持公

司的整体形象和竞争力；

2.提升员工素质和业务技能，促进员工职业化发展，吸引人才，发展人才，支

持公司业务发展和人力资本增值；

3.配合公司可持续发展战略，引入先进管理理念，促进企业变革和管理进步。

二、培训职责：

人才培养，技能培养，课程体系搭建，讲师培养与管理，日常培训管理（经费管理、需求调研、计划制定、培训实施、培训评估、培训文档管理、培训制度的监督与执行等）。

三、培训方向：

1.培训领域：通用技能、管理技能、专业技能；公司知识、产品知识。

2.培训方法：讲师讲授法、案例研究法、岗位实践法、资深员工指导等等。

3.培训对象：新员工、在职员工、储备干部、在岗干部。

四、培训体系：

培训组织构建→培训需求调查→培训前管理规划→培训过程的组织与管理→培训效果评估→培训档案管理→培训课程系统。

1、培训组织结构

1.1 总经办：确定培训开发的方向，审批培训预算；

1.2 人力资源部：制定优化培训制度，管理培训渠道，编制培训预算，选聘和培养内部讲师，规划和开发公司培训课程，制定和推行培训计划；

1.3 各部门讲师：规划和开发公司部门技能培训课程，推行培训课程，提升培训效果。

2、培训需求调查：

2.1 通过参加公司会议、与高层面谈、研究会议纪要等，确定公司战略、文化、目标，制定相应培训计划；

2.2 通过与各部门负责人面谈、问卷调研、研究绩效考评，挖掘培训需求；

2.3 通过与学员访谈、问卷调研、工作跟踪，发现学员的兴趣和困难，制定促进发展的培训课程。

3、培训规划与执行：

人力资源部牵头制定公司及各部门年度培训计划，按月拆解，每周落实及通知下周培训计划，组织签到，开展培训，结束后记录《便易通培训台账》存档。

4、培训效果评估：

4.1 培训考核：培训结束时，人力资源部发放试卷并组织考试，满分100分，80分合格；没有要求考试的培训视为参与即满分；

4.2 培训应用：培训结束一周内，学员向人力提交《学习成长行动计划》，人力及学员主管监督执行，按时完成计满分100分。

4.3 培训考勤：按出席培训的学时比例计分，全程参与计满分100分。

备注：考核成绩=考试得分*70%+应用得分*30%

培训学分=（考核成绩+考勤得分）/200，每月学分前茅的学员给予奖励。

讲师依据课程开发及月度累计学员学分给予奖励，每一学分奖励现金券1-10元，其中岗位职责范围内的培训不参与奖励。

举例：A学员全程参加某培训课程，考试得分100分，提交学习计划得分80分，其学分=（100*0.7+80*0.3+100）/200=0.97.

五、培训课程系统：

按培训领域及培训对象进行规划，详见《培训课程清单》。