电路大纲
832电路考试大纲
电路考试大纲
青岛科技大学硕士研究生入学考试《电路》考试大纲
一、本《电路》考试大纲适用于报考，青岛科技大学自动化与电子工程学院(84022684) 的“081101控制理论与控制工程”类、“081102检测技术与自动化装置”类等的硕士研究生入学考试。
二、考试内容：
1. 电路的基本概念和基本定律
集总参数电路的基本概念，理想元件和电路模型，电路基本变量及其参考方向，功率计算，基尔霍夫定律。
2. 电阻电路分析
电阻的串联、并联、混联及Y—△变换，电阻的分压、分流公式，等效概念，电源的等效变换，含受控源无源一端口的等效变换，图论的基本概念，电阻电路的一般分析方法—支路电流法、网孔和回路电流法、结点电压法。
3. 电路基本定理
叠加定理，替代定理，戴维南定理和诺顿定理，特勒根定理，互易定理。
4. 动态电路的时域分析
初始值和稳态值的计算，时间常数，零输入响应、零状态响应和全响应的概念与计算，三要素法，阶跃响应与冲激响应，自由响应与强制响应的概念，二阶电路微分方程的列写及求解。
5. 正弦稳态分析
正弦稳态电路的基本概念，相量法与相量图，电路定律和电路元件的相量形式，复阻抗和复导纳，无源和有源二端网络的等效电路，正弦稳态电路功率计算，最大功率传输，串联、并联谐振。
6. 耦合电感与理想变压器
互感现象，耦合电感伏安关系，耦合电感的联接及其等效电路，含耦合电感电路的分析计算，空心变压器、理想变压器的伏安关系及阻抗变换性质。
7. 三相电路
对称三相电路的分析计算，不对称三相电路的概念，三相电路功率的计算与测量。
8. 非正弦周期电流电路
非正弦周期信号激励下线性定常电路的稳态分析，非正弦周期信号作用下有效值、平均值及功率计算。
9. 线性电路的复频域分析
拉普拉斯变换的定义与基本性质，用部分分式展开法求拉普拉斯反变换，基尔霍夫定律及常用元件伏安关系的复频域形式，线性电路的复频域分析法，网络函数，网络函数的极点、零点与冲激响应。
10. 电路方程的矩阵形式
关联矩阵，回路矩阵，割集矩阵、回路电流方程的矩阵形式，结点电压方程的矩阵形式，割集电压方程的矩阵形式，状态方程。
11. 二端口网络
二端口网络的的基本概念， Z、Y、T、H四种参数方程和参数的计算，二端口等效电路与联接方式，回转器的伏安关系与阻抗回转性质。
三、考试要求
熟练掌握电路分析的基本理论、基本定理和基本分析方法，能熟练应用电路分析的各种方法对直流电路、交流电路、动态电路及二端口网络进行电压、电流、功率的分析和计算。
直流电路部分主要掌握：电阻串联、并联、“Y”和“△”等效变换、等电位法等求等效电阻的方法；用回路法、结点法列写方程对电路进行求解；灵活应用叠加定理、替代定理、戴维宁（诺顿）定理、互易定理、特勒根定理对电路进行分析和计算。
交流电路部分主要掌握：交流电路的相量分析法，会作相量图。能对一般交流电路、含互感和变压器元件的交流电路、三相交流电路、非正弦交流电路等进行电压、电流、功率的求解和计算。
动态电路部分主要掌握：一阶、二阶电路的时域分析法和频域分析法。掌握贮能元件换路时的性质，会求电路初始值、稳态值、时间常数，会应用“三要素”法对一阶电路进行分析。
二端口网络部分主要掌握：四种常用的二端口网络参数的求解方法，会求网络函数、二端口网络的等效电路，能根据二端口网络参数和端口条件对含有二端口网络的电路进行分析和计算。
四．主要参考书
邱关源主编：电路（第四版），高等教育出版社，1999年。
五、主要题型：
计算题、综合题等
电子电路基础教学大纲
电子电路基础课程教学大纲 一、课程编码：0432001 二、课程名称：电子电路基础 三、课程性质：本科录音艺术专业B2类可选专业基础课 四、学时与学分： 周学时：2，总学时：36（一学期）；总学分：2。 五、开课单位：作曲与音乐音响导演系 六、教学目的与基本要求： 通过这门课的教学，使学生了解电路理论、模拟电子技术和数字电子技术的基础知识。为音响工程方向和音乐音响导演专业的学生奠定电子学理论基础。 1、掌握电路、电子线路中的基本物理量(电压、电位、电流、功率)的含义、参考方向、参考极性、理解并会应用基尔霍夫两定律。 2、掌握电阻电路的串并联化简方法。掌握主要的网络分析方法(支路电流法、节点电压法、叠加原理、戴维南定理等)。 3、了解电磁感应的理论。掌握录音、摸音、消磁和杜比降噪的原理。 4、了解半导体二极管、晶体三极管及场效应管(MOS)的构造、参数及外特性。 5、掌握二极管的应用：整流、检波、限幅、稳压。 6、掌握三极管的放大原理，并了解交流基本放大电路的分析方法(微变等效电路、电压放大倍数和输入输出电阻γiγo的计算)。 7、了解差动放大器的工作原理。 8、了解三极管的开关特性。掌握各种基本门电路(与、或、非、与非、或非、异或、同或)。 9、掌握一般组合逻辑电路的分析和综合方法和一般时序逻辑电路的分析方法。 七、教学形式： 课程采用理论讲述和实验相结合的教学方式，并以计算机为辅助教学手段。在教学中注意培养学生的分析和动手能力。 八、课程教材： 李源生主著《电工电子技术》，清华大学出版社，2004年3月。 九、参考教材： 秦曾煌著《电工学》，高等教育出版社，1999年。 童诗白著《模拟电子技术》，高等教育出版社，1988年。 杨志忠著《数字电子技术》，高等教育出版社，2000年。 十、考查与考试： 学期末，结合课程教学内容采用闭卷考试。 1、容易度 本课程考试内容难易度适中。 2、题型
《模拟电路》课程教学大纲
《模拟电路》课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称：模拟电路； 所属专业：微电子科学与工程专业； 课程性质：专业基础课； 学分：4学分。 （二）课程简介、目标与任务； 《模拟电路》是微电子专业本科生在电子技术方面入门性质的基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用半导体器件、模拟电路的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。 （三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接； 本课程应开设在高等数学、电路分析（未开设）课程之后，是微电子专业本科生系统学习电子技术知识的基础课程之一。也是后续数字电路、模拟电路实验、集成电路分析与设计等课程的先修课程。 （四）教材：《模拟电子技术基础》童诗白华成英主编（第四版） 高等教育出版社 参考书目：《模拟电子技术基础简明教程》清华大学电子学教研室编 高等教育出版社 《电于技术基础》(模拟部分)康华光主编 高等教育出版社 《电子线路线性部分》谢嘉奎主编 高等教育出版社 二、课程内容与安排 第一章常用半导体元器件（要求列出章节名） 第一节半导体基础知识 第二节半导体二极管 第三节双极型晶体管 第四节场效应管 第五节晶闸管 （一）教学方法与学时分配 课堂教学，8学时 （二）内容及基本要求 主要内容：半导体基础知识；二极管的结构、伏安特性及主要参数；双极型晶体管的结构、 伏安特性及主要参数；场效应管的结构、伏安特性及主要参数；晶闸管的结构、
伏安特性及主要参数。 【重点掌握】：PN结特性及PN结方程；二极管、晶体管、场效应管、晶闸管的伏安特性。 【了解】：二极管、晶体管、场效应管、晶闸管的结构及主要参数。 【难点】：二极管、晶体管、场效应管、晶闸管的伏安特性。 第二章基本放大电路 第一节放大电路的组成及工作原理 第二节放大电路的分析方法 第三节放大电路静态工作点的稳定 第四节共集电极放大电路和共基极放大电路 第五节场效应管放大电路 （一）教学方法与学时分配 课堂教学，12学时 （二）内容及基本要求 主要内容：放大的概念；放大电路的组成及工作原理；放大电路的性能指标；放大电路的分析方法：直流通路与甲流通路，图解法，微变等效电路法； 放大电路静态工作点的稳定；晶体管共集电极放大电路和共基极放大 电路；场效应管放大电路。 【重点掌握】：放大电路的分析方法：直流通路与交流通路，图解法，微变等效电路法。 【掌握】：放大电路的组成及工作原理；放大电路的性能指标；放大电路静态工作点的稳定；晶体管共集电极放大电路和共基极放大电路；场效应管放大 电路。 【了解】：放大的概念。 【难点】：图解法，微变等效电路法。 第三章多级放大电路 第一节多级放大电路的耦合方式 第二节多级放大电路的动态分析 （一）教学方法与学时分配 课堂教学，4学时 （二）内容及基本要求
电子技术基础教学大纲.doc
《电子技术基础》教学大纲 一、说明 1．课程的性质和内容 本课程是一门传授电子技术基础知识的专业课程。主要教学内容包括：介绍半导体器件的结构、工作原理和功能等，进而说明各种基本电路的应用范围、效率和形式。重点介绍常用基本器件、整流、滤波、稳压、放大电路等，同时介绍集成运算放大电路和数字电路基础。 2．课程的任务和要求 本课程的任务是对学生进行电子技术基础的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： （1）了解二极管、三极管、晶闸管、集成运算放大器等主要参数及应用。 （2）了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和应用。 （3）理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法。 （4）掌握常用器件的识别和简单测试。 （5）掌握单级小信号低频电压放大电路的组成、工作原理和分析方法。 （6）掌握整流电路的输出输入电压之间的关系。 （7）掌握本门电路的符号及逻辑功能、基本触发器的符号及逻辑功能 3．教学中应注意的问题 （1）注意和电力拖动控制线路与技能训练、维修电工技能训练等技能训练课程的衔接，加强课堂教学中的实践环节，充分发挥模型、实物、示教板、多媒体电化教学手段的作用，激发 学生的兴趣和想象力；注意因材施教，对部分内容的应用实例可适当取舍，充分提高课 堂教学的效果。 （2）在教学叙述时，注意前后呼应和一致性。例如，在介绍器件时，可依结构、原理、特性、主要参数、具体应用这一思路进行；讲放大电路时，可将典型电路讲清讲透，然后再延伸到一般电路、实用电路。以典型带动一般；对整流电路，注意二极管整流和晶闸管整流的对比，突出其区别，以加深印象；对集成运算放大器和数字电路，强调其外部特性和功能。教师备课时适当参阅相关参考书，吃透教材。
电路原理课程教学大纲教程文件
《电路原理(一)/（二）》课程教学大纲 课程中文名称：电路原理（一）/（二） 课程英文名称：Circuits Theory（Ⅰ）/（Ⅱ） 课程编号：C1280/ C1281 学分：3/2 学时：48/32 （其中：讲课48/32学时实验0学时实践0学时） 先修课程：高等数学、线性代数 适用专业：电气工程及其自动化、智能电网信息工程 课程类别：专业核心课/必修 使用教材：1.吉培荣、佘小莉. 电路原理. 北京：中国电力出版社，2016. （中文授课使用） 2.Charles K Alexander，Matthew N O Sadiku. Fundamentals of Electric Circuits，Fifth Edition. 北京：机械工业出版社，2013. （双语授课 使用） 3.吉培荣、李宁、胡芳. 电工测量与实验技术. 武汉：华中科技大学 出版社，2012.（中文和双语授课使用） 开课单位：电气与新能源学院 一、课程性质 本课程是电气工程及其自动化专业的核心课与学位课，具有理论严密、逻辑性强的特点，对培养学生的辩证思维能力，树立理论联系实际的科学作风和提高学生分析问题解决问题的能力，都有重要的作用。 二、目标 总体目标：通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法，为解决工程实际问题和进一步研究电类问题准备必须的理论基础，并为学习电气信息类的后续课程打下基础。 具体目标：（1）、掌握实际电路分析的一般步骤，建立实际电路模型化的概念，掌握实际电路模型化的处理原则，掌握实际电路具有的基本特性，具有初步的对实际电路（器件）建立电路模型的能力。（2）、掌握电阻、电容、电感、独立源、受控源、互感、理想变压器等元件的元件约束，掌握拓扑约束（KCL、KVL），深刻理解模型电路分析方法的实质。（3）、掌握电压、电流、功率、输入电阻、输出电阻、时间常数、功率因数、网络函数、特性阻抗等参数的概念和计算方法。（4）、掌握等效变换法、系统化方法（支
(完整版)电路分析考试大纲
1、绪论，电路的基本概念及基本定律电路模型。基本变量及参考方向。电路元件，独立电 源，受控源，基尔霍夫定律。2、电阻电路的等效变换电路元件的联接，Y-Δ接互换。电路的化简。实际电压源、电流源的等效互换。3、常用网络分析法支路电流法，结点电压法，网孔电流法，网络图论知识，回路分析法，割集分析法。4、线性网络的几个定理叠加定理，替代定理，戴维南—诺顿定理，特勒根定理，互易定理，对偶原理。5、含运算放大器的电路分析运算放大器，理想运算放大器，含理想运算放大器的电路分析与计算。6、正弦稳态电路（1）正弦量的振幅、频率与相位及有效值。相量分析法，正弦量的相量表示，相量图。R、L、C元件的相量电路、相量表达式、相量图。感抗、容抗、感纳，容纳的概念及与频率的关系。复阻抗、复导纳的概念及其欧姆定律。以阻抗或导纳判断电路的性质。简单及复杂电路的分析计算。（2）正弦稳态电路的功率和能量。有功功率，无功功率，视在功率，复功率和功率因数。最大功率传输。（3）串联、并联谐振，串，并联谐振频率特性。谐振电路的品质因数。7、具有耦合电感的电路互感及互感电压，互感电压的参考方向。电路的伏一安关系式。同名端，耦合电感的串、并联、去耦。空心变压器电路的分析。理想变压器与全耦合变压器。8、三相交流电路三相电源，相序，星形、三角形联接。对称三相电路中相电压与线电压，相电流与线电流的关系。对称三相电路的计算，有功功率，无功功率，瞬时功率，视在功率。不对称三相电路的分析计算。9、周期性非正弦电流电路周期性非正弦函数的付里叶级数，波形的对称性与付里叶级数系数的关系。周期性非正弦量的有效值，绝对平均值及电路的功率。周期性非正弦电路的计算。10、双口网络双口网络概述。双口网络的Z、Y、H、T参数。双口网络的等效电路。具有端接的双口网络。双口网络的联接。回转器。负阻抗变换器。11、一阶电路的时域分析电路的初始条件，换路定则。一阶动态电路，RC、RL电路的零输入响应，零状态响应，完全响应，时间常数，三要素法。单位阶跃函数，单位冲激函数，阶跃响应，冲激响应。卷积积分(*)。12、二阶电路的时域分析二阶电路微分方程的建立，三种特征根及三种电路工作状态。初始值的确定。二阶电路的零输入、零状态及完全响应，阶跃响应、冲激响应。13、拉普拉斯变换及其应用拉普拉斯变换的定义，几个基本函数的拉氏变换，拉氏变换的基本性质。拉氏反变换。电路分析的拉氏变换法。网络函数的定义及其应用。网络函数零、极点分布，极点与单位冲激响应的关系。14、网络分析的状态变量法电路的状态、状态变量及状态方程。状态方程的建立。状态方程频域解法。(*) 15、非线性电阻电路非线性电路的概念。图解法。小信号分析法。分段线性分析法。 2、重点 (1)电源的等效变换,互感电路的分析方法(主要是去耦) (2)结点电压法求解电路,其中参考结点的选取一般题中给定,要考试的无非是电流源和电阻串联 支路的列写方程,以及在结点之间存在的电流源问题. (3)戴维南定理和互易定理,其中戴维南定理重点要知道求解等效电阻的外加电源法和开短路法, 其中还需要知道叠加原理的实质. (4)R,L,C电路的相量表示,关键是相量电路图 (5)一阶电路三要素,初始值,稳态量,时间常数(理解从电容或者电感看过去的等效电阻的求法),0+时刻的变换 (6)Z,Y,T,H参数及其严格的参考方向,也就是在双口网络所加的电压和电流的方向,感觉T参数和Z 参数考的多些 (7)S域运算电路,特别注意在t<0时的电容电感的初始值,然后等效变换的时候需要严格考虑. (8)非线性电阻,其中如何分解非线性部分,求导把交流看成直流. (9)三相交流电路,星形,三角形变换,线电流线电压(特别注意三角形连接的电路线电流相角滞后相电流30度),以及三相功率.
电路分析基础教学大纲
《电路分析基础》课程教学大纲 课程英文名称：Theory of circuit 课程编号：1510064002 课程计划学时：80（授课学时：64 实验学时：16） 学分：4.5 课程简介： 电路分析基础课程是自动化、电气工程及其自动化、测控技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术、通讯工程等专业的一门重要技术基础课，通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论，分析电路的基本方法，以及进行实验的初步技能，并为后续课准备必要的电路知识。电路分析基础课程理论严密，逻辑性强，对学生的辨证思维能力的培养和树立理论联系实际的科学观点及提高学生分析问题解决问题的能力，都有重要的作用。 一、课程教学内容及教学基本要求 第一章电路模型和电路定律 本章重点是电流和电压参考方向的概念、功率的计算、电路元件特性、以及基尔霍夫定律，难点是参考方向的概念及应用、基尔霍夫定律的应用。全章课堂讲授6学时，实验1学时。 第一节电路及电路模型 要求了解电路的作用（考核概率1%），理解实际电路的电路图和电路模型（考核概率1%），掌握电路的组成及各组成部分的作用（考核概率80%）。 1．电路的组成及各组成部分的作用：电源、负载和中间环节。 2．电路的作用：实现电能的传输和变换，实现信号的传递和处理。 3．实际电路的电路图和电路模型。 第二节电流、电压参考方向 理解电流、电压参考方向的含义（考核概率50%）。 第三节电功率和能量 理解功率的定义（考核概率50%），掌握功率的计算方法（考核概率80%）。 1．功率的定义 2．功率计算方法 第四节电路元件 要求了解电路集总参数的概念（考核概率1%）。
(40学时)电路分析基础教学大纲
《电路分析基础》课程(本科)教学大纲 一、课程编号：01172150，01112145,01112150 二、课程类型：必修课 适用专业：计算机科学等专业 课程学时：40学时 先修课程：高等数学,工程数学 三、课程的性质和任务 《电路分析基础》是通信工程、计算机通信、计算机及应用、电子信息工程、法学等专业的一门重要技术基础课。也是研究电路理论的入门课程。 本课程着重讨论直流信号和正弦信号作用下的线性、集中参数电路。它的任务是通过本课程的学习使学生掌握电路的基本概念，基本理论和基本分析方法，为学习后续课程提供必要的基础理论知识，也为进一步研究电路理论打下基础。 四、教学内容、教学重点与课时分配
五、关于学时的几点说明 1、本大纲是根据原邮电部高等院校专业课教学指导委员会对本课程提出的基本要求，并参考国家教委批准的工科本科基础课教学基本要求，结合我院具体情况制定的。 2、本大纲是我院《电路分析基础》课程的教学指导文件，是各任课教师制定教学进度计划和全院统一考试的依据。但在执行本大纲时，各任课教师在安排教学内容的顺序上可以自主，安排教学内容深广、各章学时分配等可结合专业考虑，只要做到基本内容大体一致即可。 3、加“ ”的部分是课程教学内容的加深、加宽部分。 六、对学生课外作业的要求 布置适当的课外作业是使学生及时复习和掌握课堂教学内容的必不可少的环节，也是检验教学效果，学生学习质量的重要手段。 每次课所布置的作业一般应为三大题。
七、本课程与后续课程的关系 后续课程中与本课程关系最密切的是《信号与系统》和《电子电路》。 本课程讨论直流一阶、二阶电路的时域分析方法和相量法，《信号与系统》中进一步学习一般的频域分析法和复频域分析法；为了便于学生掌握电路分析的基本概念和方法，本课程只考虑直流、正弦、阶跃等简单信号，而《信号与系统》中再讨论更一般的信号。 本课程仅强调含受控源电路的特点和分析计算方法，《电子电路》课程中再给出具体的有源电路。 八、关于实验技能 电路实验安排在电路测量课（单独设课）解决，所以本大纲未包括对学生实验技能的要求。但考虑到课程的配合衔接，电路实验课至少要迟于本课程5至7周开出。 九、教材及主要参考书 1、《电路分析基础》，周围、杨晓非、李实秋等编，人民邮电出版社 2、《电路分析基础》，李瀚荪编，人民教育出版社
《电路》科目考试大纲
《电路》科目考试大纲 层次：硕士 考试科目代码：818 适用招生专业：电力系统及其自动化，电力电子与电力传动，电工理论与新技术，电路与系统，能源动力 考试主要内容： 1、电路模型与电路定律 电路模型；电压、电流及其参考方向；电功率、电能量；电阻、电压源、电流源和受控源等元件的特性及其电压电流关系；基尔霍夫定律。 2、电阻电路的等效变换 电路的等效变换，电阻的串联和并联，电阻的星形联接与三角形联接的等效变换，实际电源的两种模型及其等效变换，输入电阻的概念。 3、电阻电路的一般分析 电路的图、树、树支、回路和连支的概念，独立方程及独立电路变量的选取；支路分析法，结点分析法，回路分析法。 4、电路定理 叠加定理，替代定理，戴维南定理和诺顿定理，最大功率传输定理，特勒根定理，互易定理，对偶定理。 5、含运算放大器电路的分析 运算放大器的电路模型和传输特性，含有理想运算放大器的电阻电路的分析计算。 6、一阶电路和二阶电路的时域分析 动态电路的方程和初始状态，时间常数、一阶电路的零状态响应、零输入响应和全响应；三要素法；阶跃函数和阶跃响应；冲激函数和冲激响应，二阶电路的时域分析。 7、正弦电流电路的稳态分析 正弦量及三要素，阻抗与导纳，正弦量的相量表示法，正弦稳态电路的分析，正弦电流电路的平均功率、无功功率、视在功率、功率因数和复功率，最大功率传输，互感、互感电压、同名端、互感电抗，去耦等效电路，具有耦合电感电路的计算，空心变压器，理想变压器。 8、电路的频率响应 网络函数，RLC串联电路的谐振，RLC串联电路的频率响应，RLC并联电路的谐振。 9、三相电路 对称三相电源，三相电路连接方式和对称三相电路，不对称三相电路。 10、非正弦周期电流电路和信号的频谱 非正弦周期电流信号，非正弦周期函数分解为傅立叶级数，非正弦周期电流电路的分析计算方法和频谱的概念。 11.线性动态电路的复频域分析
电力系统分析理论教学大纲
《电力系统分析理论》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称（中、英文）：电力系统分析理论 Power System Analysis Theory 课程号（代码）：30334540 课程类别：专业必修课 学时：64学分：4 二、教学目的及基本要求 电力系统是一个由大量元件组成的复杂系统。它的规划、设计、建设、运行和管理是一项庞大的系统工程。《电力系统分析理论》便是这项系统工程的理论基础；是电气工程及自动化专业的必修课；是从技术理论课、基础理论课走向专业课学习和工程应用研究的纽带，具有承上启下的作用。本课程在整个专业教学和培养高质量学生计划中占有十分重要的地位。 该课程充分考虑电气工程及自动化专业涵盖电力系统及其自动化、继电保护及自动远动、电机与电气，以及工业自动化等专业方向的特点, 教学内容的组织力图满足各专业方向的共同需要，为学生进一步学习相关领域的理论和从事相关领域的工作奠定坚实的基础。通过该课程的学习，既可让学生获得有关电力系统规划、设计、建设、运行和管理的一些具体知识，为后续专业课程及相关专题的学习打下基础，又培养学生综合运用基础知识解决工程实际问题的能力。 该课程主要内容有电力系统的运行状态和特性及其基本要求；电力系统元件模型及其参数计算；电力系统的稳态分析及运行与调整；电力系统三相短路和简单不对称故障的分析计算；电力系统的稳定性分析。 教学基本要求 l、通过该课程的教学，应使学生了解： （1）电力系统的基本组成及其特性； （2）电力系统的运行状态和特性及其基本要求； （3）电力系统分析计算的目的和内容； （4）电力系统规划、设计、建设、运行和管理中常用的分析理论和计算方法；（5）电力系统分析的三大计算（潮流、短路、稳定）。 2、通过该课程的教学，应使学生掌握： （1）电力系统元件参数的计算及元件模型和网络模型的建立； （2）电力系统稳态运行的电压和功率分布计算，电力网的功率损耗和电能损耗；（3）电压调整和频率调整，电力系统有功功率和无功功率的最优分配； （4）电力系统简单故障的分析计算； （5）电力系统稳定性分析的原理和方法。 其中要求学生熟练掌握：
《电路》考试大纲
《电路》考试大纲 学院（盖章）：负责人（签字）： 专业代码：080801、080802、080804、080805、080902、081101、081102 专业名称：电机与电器，电力系统及其自动化，电力电子与电力传动，电工理论与新技术控制理论与控制工程，检测技术与自动化装置 考试科目代码：812 考试科目名称：电路 （一）考试内容 试题以邱关源编著《电路》（第四版）（高等教育出版社，1999年6月，北京）为蓝本，内容涵盖该教材的第一至四章，第六至十三章，试题重点考查的内容： 一、电路模型和电路定律 电路和电路模型，电功率和能量，电路元件，电压源和电流源，受控电源，基尔霍夫定律。 二、电阻电路的等效变换 电路的等效变换，电阻的串联和并联，电阻的Y形连接和形连接的等效变换，电压源、电流源的串联和并联，实际电源的两种模型和其等效变换，输入电阻。 三、电阻电路的一般分析 电路的图的概念，KCL和KVL的独立方程数，支路电流法，网孔电流法，回路电流法，结点电压法。 四、电路定理 叠加定理，替代定理，戴维宁定理和诺顿定理，特勒根定理，互易定理，对偶定理。 五、一阶电路 动态电路的方程及其初始条件，一阶电路的零输入响应，一阶电路的零状态响应，一阶电路的全响应，一阶电路的阶跃响应，一阶电路的冲激响应。 六、二阶电路 二阶电路的零输入响应，二阶电路的零状态响应和阶跃响应，二阶电路的冲激响应。 七、相量法 复数，正弦量，向量法的基础，电路定律的相量形式。 八、正弦稳态电路的分析 阻抗和导纳，阻抗（导纳）的串联和并联，电路的相量图，正弦稳态电路的分析，正弦稳态电路的功率，复功率，最大功率传输，串联电路的谐振，并联谐振电路。 九、含有耦合电感的电路 互感，含有耦合电感电路的计算，空心变压器，理想变压器。 十、三相电路 三相电路，线电压（电流）与相电压（电流）的关系，对称三相电路的计算，不对称三相电路的概念，三相电路的功率。
《电路基础》实验教学大纲
电路原理实验-1实验教学大纲 课程编号： 课程名称：电路原理实验-1 总学分：0.625 总学负荷：17.5 实验学时： 10 自主学习：7.5 一、本实验课的性质、任务与目的 “电路”课程是电子与电气信息类专业学生的一门专业基础课程，“电路”实验是本课程重要的实验性教学环节。通过实验验证和巩固所学理论，训练实验技能，培养严紧的科学作风、独立思考、动手能力、从事科学研究的优良习惯和态度，使学生能运用所学的知识和规律去解决实际问题 二、本实验课所依据的课程基本理论 本实验课基于电阻电路、动态电路、正弦稳态电路中的基本理论而设定。 三、实验类型与要求 1 2、实验要求 实验1 电子元件伏安特性的测定 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法，学习恒电源、直流电压表、电流表的使用方法。 实验2 基尔霍夫定律的验证 加深对基尔霍夫定律的理解，用实验数据验证基尔霍夫定律，熟练仪器仪表的使用技术。 基尔霍夫定律是电路理论中最基本的定律之一，它阐明了电路整体结构必须遵守的规律，基尔霍夫定律有两条：一是电流定律，另一是电压定律。 实验3 叠加原理的验证 验证线性电路叠加原理的正确性，从而加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和了解。 实验4 双口网络测试 加深理解双口网络的基本理论，掌握直流双口网络传输参数的测量技术。 实验5 戴维南定理
验证戴维宁定理的正确性，加深对该定理的理解，掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。 四、每组人数与实验学时数 每组人数：2人每次实验学时数：2学时 五、考核方式与评分办法 实验考核依据五个部分：学生的实验预习、实验过程、实验报告、实验测试和自主学习考核。其中实验预习、实验过程与实验报告预习占总成绩的60％，实验测试占总成绩的20％，自主学习考核占总成绩的20％。 六、本实验课实验指导书 [1] 周宏，胡丹．《电路实验指导书》．合肥：合肥学院 [2] 秦杏荣《电路实验基础》上海：同济大学出版社.2006 七、实验报告要求 实验报告是实验工作的全面总结，是教师考核学生实验成绩的主要依据。实验报告是学生分析、归纳、总结实验数据、讨论实验结果的书面记录。 实验报告要用规定的实验报告纸书写，其内容包括：实验名称、学生姓名、班号和实验日期、课程名称、实验目的和要求、实验仪器、设备与材料、实验原理、实验步骤、实验原始记录、实验数据、计算结果、实验结果分析、讨论与心得体会。 独立完成的设计型实验须按要求完成设计报告。 八、其它 教研室：电工电子实验室执笔人：高瑞平系主任审核签名：
电力系统分析教学大纲64学时
成都理工大学工程技术学院 《电力系统分析》课程教学大纲 自动化工程系电气工程教研室编 2010年12月14日 一、目的和任务 1 目的和任务 《电力系统分析》是电力系统专业学生的一门必修专业课，讲授电力系统正常运行的基本概念、基本问题及基本计算；系统发生故障时的分析计算；电力系统运行中产生稳定性问题的原理和改善稳定性的方法。该课程也是其他专业课（如，发电厂电气部分、电力系统继电保护等）的基础。。 2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求 本课程可使学生熟练掌握本学科、专业必要的基本理论、基础知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业和相近专业实际工作和研究工作的能力与素质。 二、课程学时分配表 总体安排：理论教学64学时。 课程主要教学内容及学时分配分别见下表：
三、课程教学内容和教学基本要求 第一章电力系统概述 本章理论教学2学时，实验教学0学时，共2学时。 重点和难点：电力系统及供用电网络定义及类型；各电力设备的额定电压的计算；电力系统中性点的运行方式。 主要教学内容及要求： 1、电力系统及供用电网络定义及组成； 2、电力设备的额定电压的计算；。 3、电力系统中性点的运行方式特点及适用电压等级。 通过本章的学习，使学生掌握电力设备的额定电压的计算，这是电力系统分析的基本运算。 第二章电力系统元件模型及参数计算 本章理论教学12学时，实验教学0学时，共12学时。 重点和难点：输电线、变压器的等值电路和参数及发电机和负荷模型电力系统的稳态等值电路。 主要教学内容及要求： 1、输电线的参数及等值电路； 2、变压器的参数及等值电路； 3、电力系统的稳态等值电路。 通过本章的学习，使学生掌握等值模型的基本概念及输电线、变压器的等值电路和参数及发电机和负荷模型电力系统的稳态等值电路。 第三章电力网的电压和功率分布 本章理论教学12学时，实验教学0学时，共12学时。 重点和难点：重点是电力网络的潮流计算；难点是辐射网和简单环网的潮流计算。 主要教学内容及要求：： 1、开式电力网络的潮流计算； 2、简单环网的潮流计算； 3、简单两端供电网的潮流计算。 通过本章的学习，使学生掌握各类简单电力网络的潮流计算。 第四章电力系统有功功率和频率调整 本章理论教学8学时，实验教学0学时，共8学时。 重点和难点：最优分配负荷时的等耗量微增量准则以及频率一次调整和二次调整的计算。
《电路基础》考试大纲【模板】
《电路基础》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。《电路基础》是电气工程及其自动化、电子信息工程专业的一门重要的专业基础课。该课程考核的目的是为了衡量学生理解、掌握电路原理的基本概念、基本原理、基本电路分析计算方法的程度，衡量学生是否具备应用所学知识分析和设计电路的能力。 Ⅱ考试内容 总体要求：考生应按本大纲的要求掌握电路基本理论、基本概念；熟练掌握电路基本分析方法，能对一般电路进行正确计算；理解各种元器件的基本电路结构和特性；能较好地理解和运用所学知识解决电路问题和进行简单的电路设计，掌握一般问题的分析思路，具备进一步学习电气工程及其自动化、电子信息工程专业后续课程的能力和基础。 一、集总电路的分析基础 ⒈ 考试内容 (1)电路的基本概念，电路基本物理量的概念及计算，参考方向。 (2)基尔霍夫定律：基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律。 (3)电阻元件：伏安特性、欧姆定律、功率计算。 (4)独立电源：电压源、电流源的概念和基本性质、伏安特性曲线。 (5)受控源：受控源的概念、符号、计算。 ⒉ 考试要求 (1)掌握电路的基本概念，电路基本物理量的概念及其参考方向，掌握电路中电位、电压、电流、功率等物理量的分析计算。 (2)掌握基尔霍夫电流定理、基尔霍夫电压定律的概念、参考方向及其应用。 (3)掌握欧姆定律及其应用。
(4)理解电源的概念、电流源和电压源的计算方法，理解电源的基本性质。 (5)了解受控源的概念、符号、计算。 二、线性电路的基本分析方法 ⒈ 考试内容 (1)电路等效变换：电阻串并联等效变换、电路短路断路的概念、电阻星形三角形联结的等效变换、实际电源的电路模型及其等效变换、含独立源支路的等效电路。 (2)支路电流法。 (3)网孔电流法。 (4)节点电压法。 (5)叠加定理。 (6)戴维宁定理、诺顿定理。 ⒉ 考试要求 (1)掌握电路等效变换：电阻串并联等效变换、实际电源模型及其等效变换、含独立源支路的等效变换，理解电阻星形三角形联结的等效变换。 (2)理解电路短路断路的概念。 (3)理解支路电流法的原理，掌握应用支路电流法进行电路分析计算。 (4)理解网孔电流法的原理和解题步骤。 (5)了解节点电压法的原理和解题步骤，理解节点电压和参考电压的概念和计算。 (6)掌握叠加定理的概念，掌握应用叠加定理进行电路分析计算，掌握叠加定理的应用范围。 (7)掌握戴维宁定理的概念，理解应用戴维宁定理进行电路分析计算。
《电路分析(A)》课程教学大纲
《电路分析（A）》课程教学大纲 Circuit Analysis (A) 课程编号：1001011 适用专业：电气工程及其自动化 学时数：104（80 +24学时实验）学分数： 6.5 执笔者：张奕黄编写日期： 2002年4月 一、课程的性质和目的 本课程是电类（强电、弱电）专业本科生的专业基础课程。本课程的任务主要是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算机能力，以便为学习后继课程奠定必要的基础。 二、课程教学内容 第一章电路模型和电路定律（4学时） 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有： 1．理想元件与电路模型概念，线性与非线性的概念。 2．电压、电流及其参考方向的概念。 3．电阻元件、电感元件、电容元件，电压源、电流源和受控源的伏安关系及功率的计算。 4．.基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。 要求一般理解与掌握的内容有： １．时变与非时变的概念。 难点：参考方向，受控源，功率计算。 第二章电阻电路的等效变换（4学时） 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有： 1．等效与等效变换的概念，实际电源的两种模型及其等效变换，输入电阻。 要求一般理解与掌握的内容有： 2．三角形与星形互换。 难点：三角形与星形互换。 第三章电阻电路的一般分析（6学时） 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：节点电压法和网孔电流法。 要求一般理解与掌握的内容有：支路电流法和回路电流法。 难点：独立方程数、回路电流法。 第四章电路定理（6学时） 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：迭加定理，戴维南和诺顿定理。 要求一般理解与掌握的内容有：特勒根定理，互易定理及对偶定理。 难点：戴维南等效电路，互易定理。 第五章正弦电路的稳态分析（14学时） 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有： 1．正弦量，相量法的基础，有效值和相位差的概念。 2．电路定律的相量形式。 3．阻抗与导纳。 4．电路的相量图表示法，参考正弦量的概念，会用相量图分析串联电路、并联电路。 5．正弦稳态电路的分析。
电工基础课程教学大纲
《电工基础》 课程教学大纲 适用专业：机电一体化、电子电工、 电气及仪表专业 适用周数：54课时 南京化工技师学院
《电工基础》教学大纲 一、性质和任务 （一）课程的性质 《电工基础》是机电类技术专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。通过本课程的学习， 要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法，并通过在计算机屏幕上模仿真实实 验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、利用软件里的测试仪器可以实时测量和显示数据；还 可利用EWB软件丰富的电路元件库，实现多种电路的设计和分析，加深对理论知识的理解，为学 习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好 的基础。 1.课程的主要任务 本课程是高级技工学校生产过程自动化专业的技术基础课程，主要任务是通过各个教学环节，运用EWB仿真实验的方法，使学生掌握电工技术的基本理论、基本定律和基本分析方法；掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法；培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。使学 生具备从事电子电工类专业所需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实 际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为后续专业课程的学习、日后 从事工程技术工作和终身学习打下坚实的基础。 二、教学目标 （一）知识目标 1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论。 2．学会电路分析和计算的一般方法； 3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用； 4．对单相和三相照明电路有一个基本的认识，熟悉其组成、接线及工作状态； 5．能利用EWB仿真软件对电路进行仿真，验证电路的基本定律（定理）； 6．学会安全用电的基本常识。 （二）能力目标 1．具有分析电路一般问题的能力和电路的基本操作技能。 2．具有识读电路图，绘制电路图，计算电路基本物理量的能力。 3．会利用所学知识分析电路的工作状态，并能运用所学知识解决生产、生活中的实际问题。 4．会分析、优化任务设计，提高学生创新能力。 5. 能熟练操作相关仿真软件，会设置相关参数。 6．在仿真过程出现错误时，能自行排出故障，解决问题。 7. 能根据仿真软件测量的数据画出特性曲线，并能对特性曲线进行分析。 8．初步具有学习和应用电工新知识、新技术的能力。 （三）情感目标 1. 感受学习《电工基础》的乐趣。 2. 在学习的过程中，培养学生有解决问题，克服困难的能力，并从中获得满足感。
电路分析基础教学大纲
电路分析基础教学大纲 《电路分析基础》教学大纲 课程编号：06408208 一、课程性质目的及开课对象 （一）课程性质：专业必修课（二）教学目的 《电路分析基础》是电子信息工程专业的专业基础课。开设本课程的目的是使学生获得：电路的基本概念和基本理论，掌握电阻电路的基本分析；动态电路的时域分析；动态电路的相量分析等方面的基本概念、基本理论和基本分析运算；重点培养学生分析问题的能力和解决电工理论实际问题的能力。为后续课程打下坚实的基础。 通过实验课程和实习培养学生掌握一定的电工实验技能和实际动手能力。（三）开课对象：电子信息工程专业本科生二、先修课程高等数学 三、教学方法与考核方式 （一）教学方法：以讲授为主（二）考核方式：考试四、学时分配 总学时：88学时；理论59学时，习题13学时，实验16学时。大纲中带有*号的内容是不必讲的，未计入学时之内。 第一章集总参数电路中电压、电流的约束关系（12学时）【主要内容】
1.1 电路及集总电路模型（0.5学时） 1.2 电路变量电流电压及功率（1学时） 1.3 基尔霍夫定律（2学时） 1.4 特勒根定理（1学时） 1.5 电阻元件（1学时） 1.6 电压源（0.5学时） 1.7 电流源（0.5学时） 1.8 受控源（1学时） 1.9 分压公式和分流公式（1学时） 1.10 两类约束电路KCL、KVL方程的独立性（1学时） 1.11 支路电流法和支路电压法（0.5学时） 习题（2学时） 【重点难点】参考方向；基尔霍夫定律及其应用；两类约束电路KCL、KVL方程的独立性。 【学生掌握要点】 1、熟悉理想元件、电路模型的概念。熟练掌握电压、电流参考方向的概念并运用于电路计算中。 2、会计算电路的功率，并进行吸收、提供的判断。理解并掌握功率守恒定律。 3、理解特勒根定理的内容和应用。 1 4、熟练掌握理想电路元件（R、L、C、US、IS及受控源）上电压、电流的数学约束关系及其与实际物理过程的关系。
电路考研大纲
1、电路模型和电路定律电路和电路模型，网络。 电流和电压的参考方向。电路元件。电阻元件及其电压电流关系。电容元件及其电压电流关系和电荷电压关系。电感元件及其电压电流关系和磁链电流关系。互感，互感磁链，互感电压与电流的关系。独立电压源和独立电流源。受控源。几种典型的波形：阶跃波形，冲激波形，正弦波形。基尔霍夫定律：电流定律，电压定律。功率和能量。 2、电阻电路的分析简单电阻电路的计算，等效电阻的概念和计算。 实际电源的电压源模型和电流源模型，两种模型的等效互换。支路法，回路法，节点法。叠加定理，替代定理，戴维南定理和诺顿定理，对偶原理。电阻的星形与三角形联接的等效互换（Y－Δ互换）。 3、时域分析电路的动态过程，初始状态和初始条件。 一阶（RC，RL）电路的零输入响应，时间常数。一阶电路的零状态响应：对阶跃函数的响应，对冲激函数的响应，对正弦函数的响应。一阶电路的全响应，零输入分量和零状态分量，自由分量和强制分量，暂态和稳态。一阶电路对阶跃函数的全响应。二阶（RLC）电路的零输入响应，非振荡和振荡放电，固有振荡频率，衰减系数。二阶电路的冲激响应。 4、正弦电路稳态分析 （1）正弦量的基本概念：振幅，周期，频率，相角（相位）和初相，同频率正弦量的相角差，有效值。 （2）相量法，正弦量的相量表示，相量图。电阻、电感、电容元件的电压电流关系的相量形式，感抗，感纳，容抗，容纳。基尔霍夫定律的相量形式。RLC串联电路和RLC并联电路电压电流关系的相量形式，复阻抗和复导纳。正弦电流电路中的功率：瞬
时功率，平均功率及功率因数，无功功率，视在功率，复功率。正弦电流电路的计算，电阻电路的定理及计算方法的适用性。最大功率传输定理。 （3）电路中的谐振，串联谐振电路及其频率特性，并联谐振电路及其频率特性，谐振电路的品质因数。 （4）具有互感的电路的计算，耦合线圈的同名端，理想变压器，变压器的电路模型。 （5）三相电路，对称三相电压和电流，相序，三相制的星形联接和三角形联接，对称三相电路中相电压和线电压、相电流和线电流之间的关系。对称三相电路的计算。不对称三相电路的概念。三相电路中的功率。 5、非正弦周期电流电路和信号的频谱 （1）非正弦周期电流和电压。傅里叶级数，谐波分析。非正弦周期电流、电压的有效值和平均值以及平均功率。非正弦周期电流电路的计算。滤波器的概念。三相电路中的高次谐波。 （2）傅里叶级数的指数形式，周期信号的频谱。傅里叶变换，矩形脉冲的傅里叶变换的基本概念。连续频谱。 6、复频域分析拉普拉斯变换，单位阶跃函数、单位冲激函数和指数函数的拉普拉斯变换。 复频率。拉普拉斯变换的基本性质：线性性质，微分性质，积分性质，延时性质。拉普拉斯反变换，进行拉普拉斯反变换的部分分式展开法。基尔霍夫定律的复频域形式。电阻、电感、电容元件的电压电流关系的复频域形式。复频域（运算）阻抗和复频域导纳。电路的复频域模型，初始值的处理。用拉普拉斯变换分析线性电路。网络函数，策动点函数，转移函数。复频率平面，网络函数的极点和零点，自然频率。冲激响应的性
《汽车电工电子基础》教学大纲
《汽车电工电子基础》课程教学大纲 课程名称：汽车电工电子基础 学时/学分：54学时/ 3学分 适用专业：汽车检测与维修 开课系部：机械电子工程系 大纲撰写：付晨 大纲审定：机电系教学大纲审定委员会 制定日期：二〇一一年七月 《汽车电工电子基础》课程教学大纲 课程名称：汽车电工电子基础 学时/学分：54学时/ 3学分（理论教学36学时，课程实践18学时） 适用专业：汽车检测与维修 开课院（系）：机械电子工程 一、课程的性质与任务 本课程是高职高专汽车检测与维修技术专业的专业基础课。开设本课程的目的与要求是使学生掌握高等技术人才所必须具备的电工电子基本理论（直流电路、交流电路、电磁现象、半导体器件、模拟和数字电路）、基本分析方法、计算方法和基本技能；了解电工电
子的基础应用和我国发展的概况，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作打下一定的基础。同时培养学生的辨证唯物主义观点和辨证思维能力，实事求是的科学态度，分析问题和解决问题的能力以及自学能力。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 第一章直流电路
2、基本要求：通过本章的讲授使学生们理解电路的定义、作用和电路模型的概念；掌握电路的基本变量、电压、电动势、电流的参考方向与实际方向的关系；电压与电流的关联参考方向的概念；KCL和KVL和电位的计算。 3、课程内容的重点难点： 重点：电路的基本变量、电压、电动势、电流的参考方向与实际方向的关系；电压与电流的关联参考方向的概念；KCL和KVL和电位的计算。 难点：电路的基本变量、电压、电动势、电流的参考方向与实际方向的关系；电压与电流的关联参考方向的概念；电位的计算。 第二章电磁现象及其应用
《电路理论》课程教学大纲-邱关源
《电路理论》课程教学大纲 2012.8 一、课程的性质、目的与任务 《电路理论》是自动控制类、电气电子类和计算机类等相关专业的必修课程。本课程的主要任务是研究电路的基本定理、定律、基本分析方法及应用。其目的是使学生通过对本课程的学习，理解电路的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。 二、课程的教学基本要求 1、理解电路模型的概念，牢固掌握基尔霍夫定律和电阻、电容、电感、耦 合电感、理想变压器、电压源、电流源、受控源等电路元件的伏安关系，充分理解两类约束是分析电路的基本依据。充分理解各种电路元件的功率与能量关系。 3、掌握独立变量分析方法，能熟练运用网孔电流法和节点电压法来分析、 计算线性电阻电路。理解两个单口网络等效概念，能正确运用戴维南定理、诺顿定理来分析电路。掌握含运算放大器电阻电路分析方法。 4、能熟练地分析、计算一阶动态电路的零输入响应，零状态响应以及全响 应。掌握二阶动态电路的计算、分析方法。牢固掌握时间常数、固有频率的概念。充分理解零状态和零输入响应的概念，理解暂态和稳态的概念、了解记忆、以及状态的概念。 5、充分理解相量法的原理及其使用条件。能熟练地运用相量法计算、分析 正弦稳态响应及用相量图求解正弦稳态电路。掌握平均功率、无功功率、视在功率和功率因数的概念并能进行计算。会分析对称三相电路。 6、理解电路的频率响应概念，深入理解谐振现象。掌握非正弦周期电流电 路的计算方法。 7、能熟练分析含有耦合电感和理想变压器的电路；掌握双口网络的基本分 析方法和各种参数意义及相互转化方法。 三、课程内容及学时分配 本课程讲授64学时，每章学时分配及习题供参考。 第一部分电阻电路分析