八年级语文期末考试试卷分析

八年级语文期末考试试卷分析
八年级语文期末考试试卷分析

八年级语文期末考试试卷分析

八年级语文期末试卷分析

本学期期末测试已完成。本次语文测试试卷采用大连西岗区期末试卷,此卷分为语言积累和运用、古诗文阅读、现代文阅读(课内+课外)、作文四部分, 卷面满分150 分,有的题类型与中考题型比较接近,有的题型相去甚远,题的难易程度比较难,基础知识部分能够基本考查学生语文知识情况,至于是否能考察语文能力情况,个人以为能考察西岗区学生,于本校学生而言,难度太大。

本次八年级语文期末测试,共有94 名学生参加考试,总分为8178,及格人数为59人,及格率为62.76%,平均分为87 分。最高分116,最低分21. 此成绩与期中考试相比,各项指标均有所下降。一、基础题情况分析以及解决措施

1. 注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中,范围涉及书写、字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等,目的在于促进学生扩展阅读量,增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。书写题目两分,得满分的共有27人,占年级组

28%。在字词的识记方面,得满分的有17人,占18%;诗词默写得满分的有16人,占据总人数的17%,其中第一题默写《白杨礼赞》较难,学生丢字拉字多字现象较多。

2 第三题的病句修改题太难,且分数较高,平时为4 分,此次竟然为6 分。可以很容易看出命题者在考察大连市里的学生的能力,本校学生答此题惨不忍睹。其中第一、二小题无人答对,第三小题第四小题只有 1 人答对,准确率不到百分之一。

3. 第5 题名著考查:分为两道小题,一是《格列佛游记》属于超出范围,无人得分。二是名著《红星照耀中国》,学生对于此本名著较陌生,得分不高。学生出现的问题有:①概括情节抓不住要点;② 对于人名的记忆不够准确;③对情节的感悟不够深刻,分析不够到位。

措施:注重知识的积累,强调语言的运用。语文知识的积累,包括字词积累、诗文积累(包括名著)及文化常识积累等,这是语文素养形成和发展的基础,历来是语文教学的重要任务之一。积累的目的在于运用,生活处处有语文,语文就在生活中,要在教学中创设生动的运用语言的生活情景,以引导学生在生活中学习语言,联系生活实际运用语言,只有让语文走向生活,才能促使学生更主动地去提高自身的语文素养。

二、古诗文分析以及解决措施课内文言文答题情况较好,因为复习到位,做到了复习什么就考什么。课外文言文答题情况不尽人意,选择题正确率40%,断句题只有 6 人完全段对,翻译句子正确率约在50%,内容理解题太难,只有3 人答对。

古诗词赏析能抓住平时所教技巧,理解作者情感,抓住景物描写,但语言不够优美。

措施:抓好文言文的基础教学,初中生要能阅读浅易文言文,能借助注解和工具书理解基本内容。也就是说,文言文教学要强调文言基础知识和文意的理解与把握并重。文言文教学一定要强调反复诵读,要读出情感,读出语气,读出语感。在整体感知课文内容基础上,指导学生借助课文注解和工具书,自己去归纳总结,去解决文言文基础知识的问题。不要把知识硬塞给学生,要求学生死记硬背。

三现代文阅读分析以及解决措施

现代文阅读共32分,学生平均得分10分,最高得分26 分。一是说明文《棉花》,题型基本符合中考题型,15 题考察说明方法个人以为此题让学生分析整个第一段的说明方法,段落太长,容易让学生造成知识点混淆。个人以为16 题考的没有必要,完全可以考察学生对于说明文语言的赏析。17 题要求学生用作诠释的说明方法解释说明“羽绒” ,难度较大,大部分学生只会摘抄原文。

第二篇文章是《最精彩的表演》,学生能够读明白文章表达的内容和感情。但是本文设置的个别阅读题问法较模糊且分值设置不合理,不符合中考题型。例如20题21题。但是18 19 22 三道题的设置以及分值设置都很规范,尤其是22 题接近学生生活。

措施:

1 明确阅读要求,养成阅读习惯。教师让学生明确现代文阅读的

基本要求,在做阅读题时就会有针对性,就能胸有成竹,有的放矢,不

会像无头的苍蝇到处乱叮。学生明确了阅读的要求是迈出了培养阅读能力的第一步。只有学生掌握了正确的阅读方法,阅读教学才能事半功倍。阅读教学中,要按照《语文课程标准》中对现代文阅读的一些基本要求,以教材为范例,把方法交给学生,让学生运用

掌握的阅读方法去阅读,使学生从被动的接受者变为主动的研究者、

探索者,放手让学生去读,去品,去悟,进而在认真反复的品读中发现问题,提出对课文的理解,体会和感悟作者在字里行间流露的真情实感,品味文章的精妙之处。

2 重视名著阅读厚积才能薄发阅读教学仅靠课本内容培养和提高学生的阅读能力是远远不够的。教师要提升学生的阅读能力,必须引导学生走出课堂,延伸学生阅读的广度和深度,增强学生的文化积淀,充实学生的文化底蕴,才能使学生具有丰富全面的语文素养。

四作文分析及解决措施

优点:

1 大多数学生已经能把字数写到600 了,个别同学还未达到。

2 能够初步区分命题作文和半命题作文以及话题作文。

3 卷面整洁程度强于以前,书写同之前相比有较大提高,当然也存在

个别潦草模糊情况。

4 初步学会迁移素材。

5 学会运用些许写作技巧,比如说题记。

缺点:

1 能理解题意,但大约一半的人中心不明确

2 题材老旧,内容单薄,有的学生直接把期中考试里的作文改改题目,改改内容。

3 情感上过于淡泊,不能结合生活,结合生活又无法多角度观察生活

4 表达方式单一,多为记叙,细节描写太少,个别同学能做到细节描写但缺少词语的锤炼。

5 少数同学标点符号使用不当,一逗到底

措施: 必须从积累材料和训练表达这两方面入手。具体如下:一,阅读与摘记

这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读,更不等同于语文课本的学习,还包括大量的课外阅读。

二,观察与思考

作文源于生活。让学生调动一切感官,充分运用视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉,进行细致的观察。对观察到的现象,要给自己多提几个问题,多问几个为什么,并勇于向别人请教,要进一步分析,综合,比较,判断,以获取更全面更深刻的认识,觉得很有收获的就记下来。同学掌握了大量的语言材料与生活素材,就为写作做好了准备。剩下要做的,就是实践,实践,再实践,也就是反复多次地进行习作训练。三,每日一忆,每周一记

坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力,但也会给同学造成

较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆",只要求同学在入睡前,把一天中经历的事回想一下,把有意义的事情挑选出来,想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流,比比谁是生活中的有心人,最有" 慧眼" ,最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材,就写成周记。

四,作文的修改

作文自己改,进步更显著。好作文是改出来的,学生学会自改作文是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径,培养同学的主体意识,提高同学自主作文的能力和创新能力。

初二语文备课组

八年级期末考试语文试题

八年级期末考试语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、书写 (共1题;共2分) 1. (2分)请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。 无私关爱真诚鼓励 二、单选题 (共2题;共4分) 2. (2分)下列各句中,划线词语运用有误的一项是() A . 我毫无顾忌地拿起漆满茶垢的茶碗舀水喝,还把自己的水壶灌满。 B . 在“红五月”读书活动期间,语文老师就如何“读好书”的话题说长道短,让我们受益匪浅。 C . “我再说一遍,我对这事一无所知,先生,”老人烦躁地说。 D . 我苦口婆心地说了大半天,已经口燥唇干,可是他仍然无动于衷,毫无悔改的表示。 3. (2分)下列句子没有语病的一项是() A . 当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,非常惊讶。 B . 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C . 因为她的这个动作,从裁判手里得到了九点五的高分。 D . 语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。 三、名著导读 (共1题;共4分) 4. (4分)彭德怀说以前自己只是对社会不满,看不到有什么进行根本改革的希望。在读了《________》以后,我不再悲观,开始怀社会是可以改造的新信念而工作。 四、默写 (共1题;共10分) 5. (10分)根据课文默写古诗文。 (1)岂不罹凝寒,________。 (2)不畏浮云遮望眼,________。 (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:________,________。 (4)《过零丁洋》表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:________?________。 (5)《送杜少府之任蜀州》中,成为千古名句,为人传唱的诗句是:________,________。 (6)《山坡羊·潼关怀古》“________,________”一句道出了全文的主旨。 五、综合题 (共1题;共7分)

初二语文试卷分析

初二语文试卷分析(8班) 刘仕科 期中考试圆满结束了,为了更好地开展以后的教学工作,从考试中吸取经验教训,现对本次考试试卷作一全面分析。 一、试题分析 考试的范围: 初二语文第四册一、二、五单元、附录(5首古诗、名著1篇) 考题结构: 语文积累35分,阅读理解43分(文言文15、说明文12、散文16),综合实践12分和写作60分。 考试时间为120分钟,分值为150分 二、学生答题分析 (一)语文积累35分:最高分31分,最低分6分,平均得分22.37分,及格率63%。 (二)阅读理解43分 文言文15分:最高分14分,最低分0分,平均得分8.0分,及格率54%。 说明文12分:最高分12分,最低分0分,平均得分7.209分,及格率54%。 散文16分:最高分15分,最低分0分,平均得分9.814分,及格率58%。 (三)综合实践12分:最高分12分,最低分0分,平均得分8.419分,及格率61%。 (四)写作60分:最高分54分,最低分20分,平均得分44.91分,及格率49%。 总体情况:最高分132分,最低分46分,平均得分100.7分,及格率79%。 三、针对以上情况分析,发现在教学中存在以下问题: (一)背诵力度不够,不严,至使一些同学有懒惰思想,检查不到位,使一些同学无紧迫感得过且过。 (二)阅读教学中同学们学的不灵活,记忆不深,运用不好,另外,有些同学未重视生字词等基础知识的训练。 (三)作文中对中、差生指导不到位,想象作文拓展学生思维能力的作文训练得不够,至使学生在作文明思路太窄。 (四)课外阅读面太窄. 四、考试技巧指导 ........:. 语文积累和综合实践 .........主要靠平时的积累和临场的细心。一看就会的题马上做,没有把握的题先搁着,让它“开天窗”,千万不要为两三道小题耽误过多时间。等作文写完后,再补前面的“天窗”。 文言文阅读 .....务必联系上下文去准确理解每句话的意思。翻译句子要坚持“直译”,句子的实词要一个个落实,不能只译个大意。

最新八年级下册语文期末测试卷及答案

最新八年级下册语文期末考试测试卷(含答案) 一、积累与运用(共24分) 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) ①枯瘠( ) ②分泌( ) ③厌nì( ) ④心无旁wù( ) 2.课内古诗文默写。(8分) ①抽刀断水水更流,。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ②,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ③?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》) ④相见时难别亦难,。(李商隐《无题》) ⑤塞下秋来风景异,。(范仲淹《渔家傲》) ⑥爱惜芳心莫轻吐,。(元好问《同儿辈赋未开海棠》) ⑦,小桥流水人家。(马致远《天净沙秋思》) ⑧,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) 3.解释下列加点字。(4分) ①无案牍之劳形②父母岁有裘葛之遗 ③诎右臂支船④主人日再食 4.下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )(2分) A.陶渊明一生傲骨奇崛,绝不与世俗同流合污。 B.寺庙“借佛敛财”的行为亵渎了宗教活动场所的庄严与神圣。 C.倘若不是梅西在赛场上力挽狂澜,巴萨该场比赛不会早早锁定胜局。

D.日本政治首脑再次公开参拜靖国神社,并奉甲级战犯为英雄,其目的是不屑置辩的。 5.下列句子没有病句的一项是( )(2分) A.在大量的题海战中,常常使得我们的每一根神经都是紧绷着的。 B.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为了新闻报道的重要工具。 C.更加科学有效地防治腐败,是实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要前提和保证。 D.为建设节约型社会,改善生态环境和生活质量,我们应大力发展太阳能产业。 6.下面的句子可以组成一个语段,句序排列恰当的一项是( )(2分) ①科学家此前就发现,普通鱼类可以通过内耳中耳石上的生长轮来判断年龄。 ②龙虾的具体年龄一直是个谜,甚至有人认为它活到100岁都没有问题。 ③科学家最近还发现,龙虾身上也有“年轮”,可以计算出它的年龄。 ④研究人员发现,这类物种的生长轮可以在它们连接身体和眼球部分的眼柄中找到。 ⑤我们通过树木的年轮可以判断其年龄,那么,动物尤其是我们所知甚少的海中动物呢?

八年级语文(上)期末试卷及答案

第一学期期末考试 八年级语文试题卷 一、基础知识综合应用。(43分) 1古诗文填空。(8分) ①日暮乡关何处是?。 ②我报路长嗟日暮,。 ③,壮心不已。 ④,恨别鸟惊心。 ⑤生于忧患,。 ⑥大漠孤烟直,。 ⑦王绩的《野望》中,描写秋色正浓的山野景色的诗句是,。 2.读下面一段文字,然后完成①~③题。(8分) (本报讯,记者×××)6月1日下午,中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅,面对蜂拥而致的记者,面色严峻地说:“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程,如果四国下周将这一决议草案付诸表决,中国将投票反对。”面对咄咄逼人、志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本,中国怎能容忍一个还在不断挑衅历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂,他们打出这样一个帖子:“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后,现在终于进入‘硬起来’的新时代了!” ①(2分)结合语段解释“蜂拥而至”的意思。 ②(3分)消息开头划线的部分是,它的作用是:。 ③(3分)请给以上消息拟一个合适的标题:。 3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(6分) (1)有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开,它的翅竖了起来,并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上,螳螂将身体的上端弯曲起来,样子很像一根弯曲着手柄的拐杖,并且不时地上下起落着。 这段文字出自国昆虫学家法布尔的《》。(2分) (2)基于你对以上作品特点的把握,就这一类作品的阅读,向同学提出你的建议。(两条即可,4分) 4.阅读下面的材料,完成第(1)~(5)题。(16分) 某中学开展“读名家名篇,赏经典形象”的名著推广活动,下面是某同学的读书笔记: 读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”,让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼;读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵当不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”,通过眼睛的刻画,展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰;读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”,通过语言描写,展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公;读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰:‘将军令曰“军中闻将军令,不闻天子之诏”。’”,通过语言描写,间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。 总之,作者通过各种方式刻画了一个个独一无二的充满人性光辉的文学形象——___________。(1)材料中加点字的注音全都正确的一项是。(2分) A. 深恶.痛疾(wù)锃.亮(zēng)穷匮.(guì)天子之诏.(zhào) B. 深恶.痛疾(è)锃.亮(zèng)穷匮.(guì)天子之诏.(zhāo) C. 深恶.痛疾(wù)锃.亮(zèng)穷匮.(kuì)天子之诏.(zhào) D. 深恶.痛疾(è)锃.亮(zèng)穷匮.(kuì)天子之诏.(zhāo) (2)请按要求答题。(4分) ①词语_________中的_________字改为。 ②“装”字的最后一笔笔画是。 (3)根据上文和相关语法知识,为第二段横线处补写一个含有主谓宾三种成分的句子,以表达该同学的感受。(4分) (4)用一句话向该同学说明下表呈现的主要内容。(不超过20字,3分) 名著推广活动后,学生阅读情况调查统计 年级七年级八年级 阅读类型网络小说名著网络小说名著 所占比例70% 30% 40% 60% (5)该同学的笔记中,文学常识表述有误的一项是(3分) A. 鲁迅——《朝花夕拾》——《藤野先生》 B. 奥地利——茨威格——《三作家》——《列夫·托尔斯泰》 C. 《列子》——《愚公移山》 D. 西汉——司马光——《史记》——《周亚夫军细柳》 5.古诗欣赏。(5分) 发挥你的想象,用自己的话描绘下面诗中“月下飞天镜,云生结海楼”一联呈现的画面。(不超过

(完整)八年级语文试卷分析报告

八年级语文试卷分析报告 八年级语文组 一、试卷总评: 本试卷紧扣新教材,基本上涵盖了教材要求,在坚持《语文课程标准》的前提下,兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生,在考查基础知识的同时,着重加强了对能力的考查,符合八年级学生的心理特点和认知水平,是一份结构较为合理、难度适中的试卷。 二、试题特点: 1、试题结构合理,知识点考查全面。试题围绕初中语文课程的具体要求,从积累及运用、阅读理解和写作能力三个方面,以选择题、填空题、理解简答题、语言表达题等的形式对八年级上学期所学的知识进行了考查。考查内容涉及字形、字音、成语运用、修改语句、文学常识、古诗词填空语言的运用,文言文对比阅读(五单元《爱莲说》、六单元的《答谢中书书》)、课内现代文阅读(《背影》第6段)、课外说明文阅读、课外散文阅读。知识点覆盖率比较高。同时,考查内容与平时的课堂教学内容并轨,难易适中,课内考典例,课外考能力,切合教材内容和八年级学生的认知水平。 2、加强了对学生阅读能力的考查。现代文、文言文阅读重在检测学生的整体认知能力,与知识迁移能力,也是近年来水平测试的重点。试题选材注重与课文的相关联,紧扣习题要点,考察目的相同,但形式灵活。能力考查分识记、理解、提炼、分析、运用几个层级,形成梯次,同时也提醒学生,注重课本学习和迁移。 3、注重语文与生活的联系。这次写作题目是“以关爱为话题”,给学生创设了广阔的选择余地和思维空间,有利于学生想象能力和个性特长的发挥,体现了新课标中“提倡自由作文,根据个人特点和兴趣写作,力求有个性,有创意地表达,使学生有话可说,有内容可写,有利于让学生用心感受生活、关注身边的人。” 三、出错的原因 根据学生的做题情况,对学生出错的原因作了一下分析,包括以下几方面:(一)基础知识掌握不扎实 字音、字形易出错,成语不会运用,古诗词掌握不牢固,不是写错字就是对错句。文学常识作家与作品对不起来。这些错误主要在第一大题出现。 (二)课文内容掌握不熟,有夹生饭 文言文阅读中的词语解释、句子翻译,课文课下注释都有,也要求学生背过,但能够全做对的却寥寥无几。这说明学生对这些内容掌握不好,存在侥幸心理。 (三)阅读理解能力较低,有待提高 课内阅读题,不会用所学知识解答问题。例如9小题、10小题、11小题,这些问题上课时都讲过,只不过问法不一样,学生就不知道怎么回答了,这说明学生的理解能力较差,不会活学活用。 课外阅读出错很严重,如第15小题、19小题、21小题,这几个小题考查学生的阅读理解能力,但学生没有理解好,因而出错多。这说明学生的阅读理解能力有待提高。 (四)表达能力差 学生表达能力差,作文尤其明显,主要表现在①缺少典型事例,内容空洞②

八年级语文期末考试试卷及答案.doc

2019-2020 年八年级语文期末考试试卷及答案 注意事项 : 1.本试卷共 21 题,满分 130 分,考试用时 150 分钟 ; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考试号等相关信息用0.5 毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡的相应位置上; 3.答题时须用0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答 案一律无效,不得用其他笔答题; 4.考生答题时必须保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破,答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分 (25 分) 1.根据汉语拼音写出汉字。 (4 分 ) ①派 (qi ǎn)②阔(chuò) ③卷 (zh ì) 浩繁④(y í) 误良机 2.下面两段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4 分 ) 树木剪裁了更多的树荫,复盖着村庄。又大又圆的月,穿唆在树影花影间,田里归来的人,心地都那么纯洁。 月在林中,印亮了彩色的树叶,似有一阵光和雾在蒸腾弥漫。远方,月光像水一样倾泻在大地上,游子情不自禁地弯腰鞠起一捧,面对故乡的方向,轻轻地、慢慢地洒出 去。 3. 默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(10 分 ) ①长风万里送秋雁,。( 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ) ②,到乡翻似烂柯人。( 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ) ③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,。 ( 马致远《天净沙·秋思》) ④,往来无白丁。( 刘禹锡《》 ) ⑤江山代有才人出,。( 《论诗》 ) ⑥晓镜但愁云鬓改,。( 李商隐《无题》 ) ⑦君问归期未有期,。( 李商隐《夜雨寄北》 ) ⑧且欲与常马等不可得,? ( 韩愈《马说》 )

人教版八年级下册语文期末考试(带答案)

人教版八年级下册语文期末考试(带答案)

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八年级下册期末考试试卷精选 一、选择:(1~6每小题2分,7~12每小题三分) 1 加点字注音有误的一项() A.头晕目眩(xuàn)啜泣(chuò)吮吸(shěn) B.采撷(xié)倔强(jué)潸然(shān) C.扼制(è)不屑(xiè)繁衍(yǎn) D.枯萎(wěi)栖息(qī)擎天撼地(qíng) 2 有错别字的一项是() A.陡峭竟赛问心无愧B.懊悔蹂躏坚持不懈 C.酿蜜娴熟七窍生烟D.侥幸清澈一尘不染 3 成语运用不恰当的一项() A.对那些专心欣赏好音乐的人们,一看见他们那一幅专注而感动的神情,我就肃然起敬 ....。 B.每天晚上我走到这个地方,总是心惊肉跳 ....,不晓得会遇到什么东西。 C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》,我都会被感动潸然泪下 ....。 D.会操比赛开始了,同学们昂然挺立 ....地走进比赛场地。 4 修辞判断有误的一项() A、他面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人。(比喻) B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢?(反问) C、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(拟人) D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张) 5 下列各句,没有语病的一项是() A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋,也很智慧,他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。 6 古诗词搭配有误的一项() A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久,千里共婵娟 C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下,悠然见南山 阅读下文,回答7~9小题 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转,倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” 7读下面的句子,说说对人物描写正确的一项是() “也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。” A 表达了作者对其他留学生油光可鉴的头发的羡慕之情。 B 表达了留学生们爱干净,注重外貌的良好习惯。 C 表现了作者对这种做法的赞赏之情。

八年级上册语文试卷分析

八年级上册语文试卷分析 语文试卷充分体现了新课程改革的基本理念。全面考查学生的语文素养,并力求切合实际。值得一提的是,此命题在注重语基积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度,强调语文课程与社会生活的联系,关注语文的工具性与人文性的统一,展示了新课程改革的方向。总之,语文试卷颇为新颖且有创意,值得我们在语文教学中思考与研究。 一、试卷与学生答题情况分析: 第一大题,语言积累与运用(26分); 这一大题学生平均得分17.28分,得分率66.5%.总的情况:较差。 这部分共8个小题,考点覆盖了书写、字音、字形、词语、广告、口语交际、诗文默写、诗文阅读等。命题的选材切合学生生活实际,突出语文的实践性。题形设计多样化:选择题、填空题、简答题等,其中1—5小题重在考查学生对语言文字积累和相关储备。而6—8小题则主要考查了学生的语言运用能力。 此题反映出三大问题:一是学生的字词基础不扎实,规范化训练缺失;二是对题意的理解不准确,答非所问;三是语言运用表述不准确。 第二大题,阅读理解(44分)

这一大题目平均得分21分,得分率47.8%。答题情况很不理想。这一大题目分现代文阅读和文言文阅读两部分,阅读材料《茅屋为秋风所破歌》选自教材,学生熟悉,难度较大学生得分差,14—15小题主要考察了学生的语文能力重在赏析,16小题主要考察了学生平时的知识积累,答卷中存在如下问题:对课文的赏析不清楚,对诗的写作背景,主题理解不透彻平时知识积累缺乏,造成失分较多。课外文言文阅读《曾自杀彘》比较熟悉,难易适中。第20—21题其考法与传统考法一致,力求落实字词。第22题概括寓言的寓意,复习时复习到了学生得分高,第23题为开放性题,学生虽能表达出不同的观点,但回答不出支撑观点的理由。 两篇现代文有着鲜明的个性特色;一篇议论文,一篇散文。富含人文内涵,文质兼美,意蕴深刻体现了文化价值和素质教育的导向。《蚕豆花的眼睛》一文意在引导学生感悟人的心灵美,《纪念白求恩》让学生学习毫无自私自利之心的精神。试题的命题角度覆盖了阅读读能力的基本点;内容概括、语句品味、结构分析、手法理解、内容解说、联想迁移、阐释哲理、发表见解等。试题的设计且有开放性和创造性,换而言之,题型为简答、阐释等主观性试题,大多答案要求宽泛,强调个性化和多样化。第9、10、11、13、17、18小题为重在考查了学生鉴赏能力。 现代文阅读失分严重,究其原因如下:整体感知文章的能力较弱;不能结合语境理解词句含义;对题干的指令性内容不得找不准答题点;不能用简洁、规范、准确的语言表述答案;对文章深

八年级语文期末考试试卷

八年级语文期末考试试卷 一、泛舟语湖(30分) 1、选择加点字注音错误的一项()。(3分) A、锲(qiè)而不舍 B、万籁( lài )俱寂 C、姹紫嫣( yīn)红 D、酣( hān )然入梦 2、根据句意,依次填入横线的词语最恰当的是()。(3分) ⑴、清晨,在林间小路散步,一阵阵的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。 ⑵、在科技月活动中,他设计的节水龙头,精巧耐用,受到了师生的交口。 ⑶、老舍作品的语言,“京腔”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和。 ⑷、乡亲们好奇地着中央电视台“心连心”艺术团的演员,眼神里透着纯朴。 A、清脆赞赏崇拜打量 B、清脆称赞推崇打量 C、清晰称赞崇拜端详 D、清晰赞赏推崇端详 3、下列各句中,没有语病的一句是()。(3分) A、通过“保持共产党员先进性教育活动”的开展,使我们单位的党员干部的作风更务实了。 B、面对竞争的社会,我们应重视培养自己解决问题,分析问题,观察问题的能力。 C、能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 D、随着盐城知名度的不断提高,具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。 4、诗海拾贝。(运用积累填空,并仿照题型完成练习。)(8分) (1)、诗有形那是“烟笼寒水月笼沙,”的轻烟淡月; 那是“,浅草才能没马蹄”的花态草情。 (2)、诗有声那是“感时花溅泪,”的感时伤怀; 那是“,铁马冰河入梦来”的悲怆梦境。 (3)、诗有情那是“海内存知己,”的深情厚谊; 那是“,报得三春晖”的至爱亲情。 (4)、诗有神那是“,化作春泥更护花”的执著追求; 那是“会当凌绝顶,”的心胸气魄。 5、口语交际。(3分) 振新中学二(8)班准备召开“同在蓝天下,共饮一江水——人与动物和谐相处”主题班会,请你以主持人的身份设计一段开场白。 二、阅读品茗(35分) (一)玩味古典(14分) 甲:⑴元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 ⑵庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

人教版八年级上册语文期末试卷及答案

人教版八年级上册语文期末试卷 (时间:120分钟分值:120分) 班级姓名考号 一、积累运用(23分) 1.下面加点字注音全对的一项是()(2分) A.文绉绉(ōu )推崇(ó )镂空(lóu )伧俗(cā )B.翩然(ān )蟾蜍(yú )追溯(sù )藩篱(fān )C.阻遏(yè )仄歪(zè )瓦砾(lì )箱箧(è ) D.疮疤(ā )颓唐(í )凹凼(dà )取缔(dì ) 2.词语书写无误的一项是()(2分) A.气息奄奄相安无事销声匿迹 B.雅俗之别因地制谊巧妙绝轮 C.连声诺诺微不足到荡然无存 D.张皇失措锐不可挡长途跋涉 3.下面加点成语使用不正确的一项是()(3分) A.面对破坏环境的行为,我们决不能袖手旁观。 B.同学们聚在一起说说笑笑,享受着天伦之乐。 C.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺。D.有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。 4.下列句子无语病的一项是()(3分)

A.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。 C.夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。 D.由于"神六"的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列。 5.下列文学常识搭配有误的一项是()(2分) A.老舍现代《骆驼祥子》 B.张岱明末清初《湖心亭看雪》 C.刘禹锡宋朝-《陋室铭》 D.郦道元北魏《水经注》 6.下列句子使用修辞错误的一项是()(2分) A.(拟人)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 B.(排比)徜徉在故事的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。 C.(比喻)大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。D.(反问)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 7.诗文默写(6分) (1)感时花溅泪,。 (2)山随平野尽,。

部编人教版八年级下语文期中测考卷试卷分析

八年级语文下学期期中考试质量分析 一、整体情况 本试题满分为120分。我校参加考试的学生总共有170 人,其中最高分为100分,最低分为7 分。100分以上的只有 1 人,90分以上的有25 人。有75 人不及格。全级平均分为72.9 分。从这次成绩来看并不理想,高分的人数太少。这为我们今后的工作指明了努力的方向。 二、试卷结构及得分情况本次考试注重学科基础知识与基本技能的考查,注重人文精神和新课改理念的渗透,强调语文学习的个性化和创造性的要求,试卷内容涵盖了八年级下册第一、二、三单元和部分上册的内容,与学生的学习、生活紧密联系,全面考查了学生的基础知识、阅读能力和写作水平,体现出很强的人文精神,在考查学生语文综合能力的同时也对学生进行了思想熏陶的人格魅力的培养,对今后的语文教学起到了很好的指导作用。 本次统考考试的试卷共分为四个部分,即积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和写作。下面就各部分试题完成情况作以分析:第一部分:积累与运用。共7 个小题,包括辨别字音、字形、修改病句、排序、古诗文的默写、小写作练习、名著阅读等。考察学生对基础知识的掌握以及灵活运用的能力。片段写作练习是新题型,重点考察了学生的动笔能力。名著阅读,考查《傅雷家书》。因为学生在假期里已经读过这本书,对书的内容有较详细的了解,所以这次本题做的较好。对于古诗文默写要求还不够严格,此题得满分的不多。今后要吸取教训,必须认真把关。

第二部分:现代文阅读。一共两篇,一篇是课内阅读《社戏》节选,一篇说明文《小满》。针对小说《社戏》,共设计7个小题,全部以选择题的形式出现,变相降低了试卷的难度。《小满》,这是一篇说明文。设置4个小题,分别考察了对文章概括能力、说明方法的分析、说明语言的准确性和严密性、以及综合表达能力。说明文在这册书中很突出,平时练习的比较有针对性。因此这道题学生做的还不错。第三部分:古诗文阅读。课内的文章《核舟记》。另一篇是古诗《《关雎》。分别考察了学生的文言字词积累、概括能力、分析能力、理解能力和欣赏能力。由于平时都重视古诗文阅读这一块,所以学生整体得分率较高。 最后一个内容是作文,是半命题作文《原来春已在_________ 》。并限定了选词范围“枝头、街头、心头、田埂、山脚、河岸、校园、小院”具体的要求要用记叙文体,以叙事为主。由于平时注意训练学生写作文的技巧,所以这次作文内容都很好,但字实在是不值一提,还需加强练习。 从这次的试卷来看,学生的成绩并不是很理想。平时对学生语文能力系统性的训练并不到位,很多知识学生都是知道却不会用,在接下来的教学中,我一定针对各种题型,对学生展开训练。使学生在做题中巩固所学知识,以此来提高学生的学习能力和考试能力。 针对此次考试出现的问题,今后的教学应从以下几方面入手: 1、更新教学理念,探求科学有效的教学方法。语文教师一定要把自己的角色定位从知识的传授者转变为学法的指导者、促进者,一定要

八年级语文上册期末考试卷及答案

初二(上)语文期末检测 一、积累与运用(22分)姓名: 1、读下面的句子,给加点的字注音,依据拼音写汉字,用“--”划出错别字,并改正:(3分) ①迎接风雪zài( )途的寒冬②未复有与.()其奇者 ③可爱者甚蕃.()④燕子piān()然归来 ⑤重峦叠障()⑥不可明状() 2、下列加点字注音全都正确的一项是(2分) A.纤细(qiān)锐不可当dāng河堤(tí) B.两栖(qī)惟妙惟肖(xiào)琐屑(xiè) C.陨石(sǔn)重峦叠嶂(zhàng)扼制(è) D.藩篱(fān)迥然不同(jiǒng)气氛(fèn) 3依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(3分) ①由于教师和家长缺乏有效的,两者关系紧张是当前的普遍现象。 ②直到今天,遭天旱,四川有些农村里还有人抬着祭品祭天,龙王降雨,保佑丰收。 ③这些劣质奶粉造成的危害,奶制品销售市场非整顿不可。 A.沟通乞求骇人听闻 B.勾通祈求耸人听闻 C.勾通乞求耸人听闻 D.沟通祈求骇人听闻 4、仿照下面的句子,另写两句富有意蕴的句子:(2分) 相思是一支清远的笛,总在有月亮的晚上想起。 相思是 5、依次在横线上填词,最恰当的一项是()(2分) 他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左现出努力的样子。 A.攀、缩、微倾 B.攀、收、倾 C.抓、缩、微侧 D.抓、收、微倾 6、运用课内外古诗积累填空(10分) ①《游山西村》一诗中,表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 。 ②《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子是: 。 ③古诗中劝学的诗句很多,如:。 ④杜甫《望岳》一诗中,既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(、坚定)的语句是:。 ⑤王维《使至塞上》中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是: 。 7综合性学习(6分) 公元1613年5月19日,明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发,以三十多年时间,东渡普陀,北历燕翼,南涉闽粤,西北直攀太花之巅,西南远大云贵边陲,足迹及于当时14省,写下了60余万字的《徐侠客游记》。2011年三月30日国务院常务会议通过决议,自2011年起,每年5月19日为“中国旅游日”,“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游,爱生活”。 (1)右图“中国旅游日”标志的图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的 “旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。(2分) (2)2011年是首个“中国旅游日”主题是“读万卷书,行万里路”。你怎样理解这一主题?

八年级语文期末考试试题

2011-1012学年度上期期末语文调研试题八年级

语文试题 2012.1 请将1至13小题的答案对应的填写在下面表格中。 一、语文基础知识 (15分,每小题3分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是 A.奔丧.sāng 吊唁.yàn 归咎.miù惟妙惟肖.xiào B.纳粹.cuì赃.物zāng 狼藉.jí风雪载.途 zǎi C.箱箧.qiè差.使chāi 藩.篱pān 连声诺.诺nuò D.取缔.dì殷.红yān 褶.皱zhě锐不可当.dāng 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.蹒跚大廷广众穷愁潦倒鸣钟击磐 B.伎俩重峦叠嶂世外桃源啸聚山林 C.帷幕长途跋涉无动于衷张慌失措 D.震悚巧妙绝伦消声匿迹清荣竣茂 3.依次填入横线上的词语,最恰当的一项是 斯石英并不十分稳定,原子之间靠的太近于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变成普通沙子。,由于原子之间结合得极为,所以这种反弹变化进行得非常缓慢,使斯石英可保持数百万年。 A.以致因而细密最终 B.以至因而致密最终 C.以至然而致密从而 D.以致然而细密从而 4.下列括号中对加点成语理解有误的一项是 A.如果看到一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣 .. 无缝 ..。(天衣无缝:比喻事物没有一点破绽或漏洞。)

B.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是个不解之谜 ....。(不解之谜:无法解决的疑难问题。) C.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事 ....,并开始了类似受精卵分裂发育的过程,最后长出有胡须的“鲤鲫鱼”。(相安无事:很安全,没有其他事情出现。) D.即使在科学技术高度发达的今天,面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物,人们也束. 手无策 ...。(束手无策:比喻一点办法也没有。) 5.下面句子顺序排列正确的一项是 ①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。 ④人类运用想象区功能的机会少,一般人仅仅运用了自己想象力的15%。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。 A. ③⑤②④① B.⑤③②①④ C. ②④③①⑤ D.④⑤①②③ 二、说明文阅读(共9分,每小题3分) 阅读下面文章,完成6-8小题。 天空的表情 《诗经》里说:“蝃蝀①在东,崇朝其雨”,意思是说若东方见虹,立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候,天空中已在下雨,因为虹是由于太阳光照射到雨点上,由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形,红色在外,向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下,所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定,时常更变。雨点直径若在一公厘②以上,那红、黄、蓝、绿各色俱备,雨点直径若在一公厘以下,就不见红色,若在十分之一公厘,则虹即无光彩而作白色了。 和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种,都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成,云中的水点已结成冰。小的晕又名光环,是低云所成。古人有“月晕而风”之语,晕无论大小,都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕,不但比月晕多,而且颜色亦更美丽,不过因阳光刺目,普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色,大的晕青色在外,红色在内,小的晕则相反。 日月云霞的颜色,往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门,暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果?从气象学上可以这样解释,在日中的时候,对流很盛,空中湿气易于凝结成云;到太阳落山的时候,若是空中湿气很重,云层一定很厚,不能见霞。晚上见霞,乃是空中湿气不多的表现,所以主晴。晚上地面因辐射而冷却,不应有对流,但成雾,雾是不会有色彩的。若是早上有霞,那就表示晚间发生对流,是将下雨的征兆了。

试卷分析(初中语文经典版)

试卷分析 为深化基础教育课程改革,全面推进素质教育,提高教学质量,现对上学期期末考试初中语文试卷作如下分析: 一、试题分析 试题主要体现出以下特点: (一)求稳:重视语言积累与运用,作文命题内容贴近学生生活。 “积累与运用”考查内容紧扣教材,考查学生语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中运用语言的能力。主要有字音、字形、正确使用词语、辨别语句、提炼主要内容、名著阅读、古诗文默写、作家作品文学常识等。八年级重视古诗文积累与运用,加大了背诵默写的分值,内容取自课内篇目及教材推荐的课外背诵篇目。考查摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目,而更加注重基础知识的灵活运用。 动》。这些作文命题贴近学生生活,能唤起学生的生活体验,引导学生关注自我,关注心灵的成长。学生写作基本没有审题障碍,可根据自己对生活的感受和思考来选材,抒写真情实感,充分展示个性。这就给学生人人都能有话说,人人都有文章作,平时读书多、善于体察生活和反思的学生更是如鱼得水。 (二)求变:文言文阅读考查“内外兼修”。 料均一段出自课内,一段出自课外。但课外部分考查是课内文言知识的迁移,没有超出课内学过的范围。这能避免教师死抠教材、学生死记硬背课内文言知识,便于考查学生文言知识的积累和实际运用能力。在《语文课程标准》“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”的指导思想下,课内外文言文阅读在积累、识记、理解的感性层面和思考、分析、综合的理性层面设题。除了对理解词语含义、翻译句子、概括选文大意这类基础知识、能力的常规考查外,还加强了对整篇文章(或语段)的理解性、鉴赏性阅读的考查。这些题涉及品味、鉴赏、拓展等诸方面,有利于提高学生的欣赏品位。课内课外阅读兼顾给大家一个启示:文言文阅读应先把课内知识解决好,学会融会贯通和举一反三,考查内容即使延伸到课外,也可以利用课内知识来解决。

2019-2020年八年级语文期末考试试卷及答案

2019-2020年八年级语文期末考试试卷及答案 注意事项: 1.本试卷共21题,满分130分,考试用时150分钟; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考试号等相关信息用0.5毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡的相应位置上; 3.答题时须用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答 案一律无效,不得用其他笔答题; 4.考生答题时必须保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破,答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分(25分) 1. 根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①派(qiǎn) ②阔(chuò) ③卷(zhì) 浩繁④(yí) 误良机 2. 下面两段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) 树木剪裁了更多的树荫,复盖着村庄。又大又圆的月,穿唆在树影花影间,田里归来的人,心地都那么纯洁。 月在林中,印亮了彩色的树叶,似有一阵光和雾在蒸腾弥漫。远方,月光像水一样倾泻在大地上,游子情不自禁地弯腰鞠起一捧,面对故乡的方向,轻轻地、慢慢地洒出去。 3. 默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(10分) ①长风万里送秋雁,。 (李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) ②,到乡翻似烂柯人。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,。 (马致远《天净沙·秋思》) ④,往来无白丁。 (刘禹锡《》) ⑤江山代有才人出,。 ( 《论诗》) ⑥晓镜但愁云鬓改,。 (李商隐《无题》) ⑦君问归期未有期,。 (李商隐《夜雨寄北》) ⑧且欲与常马等不可得, ? (韩愈《马说》)

4. 名著阅读。(5分) ①鲁提辖性格粗中有细,请说出在拳打镇关西过程中能体现出他细心的三个细节。(3分) ②《水浒传》中,有两位打虎英雄,请说出他们是谁,在什么地方打虎。(2分) 5. 结合语境,填入下面语段中横线处最恰当的一项是(D) (2分) 人的一生,就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候,你储蓄了 ;在耕耘的时候,你储蓄了 ;在旅行的时候,你储蓄了 ;在微笑的时候,你储蓄了。 A.一个希望一片风景一个快乐一粒种子 B.一片风景一个希望一个快乐一粒种子 C.一个快乐一粒种子一片风景一个希望 D.一个希望一粒种子一片风景一个快乐 第二部分(45分) 阅读下面古诗,完成6-7题。(6分) 渔家傲 (范仲淹) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 6. 发挥想象,并用自己的语言描绘出“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面。(3分) 7. 作者引用“燕然未勒”的典故,抒发了怎样的情坏?(3) 阅读下面的文言文,完成8-10题。(6分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若

八年级语文期末考试及答案

八年级语文期末考试及答案 为了巩固同学们的学习生活,大家一起来练习一下语文试卷,供大家参考,希望对大家有所帮助! 八年级语文期末试卷及答案 一、积累(共19分) ☆1、天灾通常是不可预料的,灾难面前,我们遭受了挫折, 但也收获了感动;灾难面前,我们没有被击垮,而是在大爱的包裹下 更加坚强。灾难给了我们什么?请写出你的感悟。相信你一定能写得 正确、规范、美观。(2分) ☆2、下列词语加点字读音完全正确的一项是(2分) A. 油光可鉴(jiàn) 深恶(è)痛疾文绉绉(zhōu) 颔(hàn)首低眉 B. 广袤(mào)无垠迁徙(xǐ) 风雪载(zǎi)途睥(pì)睨(nì) C. 稽(qǐ)首祈(qǐ)祷相形见绌(chù) 蓬蒿(gāo) D. 缄(jiān)默即物起兴(xìng) 樯倾楫(jí)摧清冽(liè) 答:【】 ☆3、下列每组词语都有一个错别字,请用横线标出,并将正 确字书写在方格内。(2分) A、正襟危座器宇轩昂诚惶诚恐粗制滥造

A B C D B、无可置疑广袤无垠冥思暇想长吁短叹 C、精巧绝伦与有荣焉莫衷一事引经据典 D、不求甚解悄怆幽邃恃才放廓静影沉璧 ☆4、加点成语使用不当的是( )(3分) A、李东别出心裁,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。 B、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是 沧海一粟。 C、这些豆蔻年华的小伙子,也许在没有喝酒前想也不敢想能 干出这些伤天害理的事。 D、“神舟”七号载人航天飞船宇航员成功迈向太空,是2008年举世瞩目的大事。 ☆5、下列表述有误的一项是( )(3分) A、《再塑生命》作者海伦凯勒,美国。代表作有《假如给我三 天光明》。 B、《海燕》作者高尔基,代表作有爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》;《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为 “海燕”之歌。 C、《藤野先生》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》,本文两条线索:明线:与藤野先生交往及怀念;暗线:思想感情的变化。 D、《醉翁亭记》作者欧阳修,自号醉翁,又号六一居士,宋代 文学家,“乐”字为本文文眼。

期中考试八年级语文试卷分析

2013年八年级语文期中考试试卷分析 芦集中学金素荣 一、试卷基本内容分析 本张试卷不仅注重基本知识的积累与运用的检查,更加注重了对学生语文能力的考察。试题形式新颖灵活,发挥了对语文教学的检测与导向作用,尤其是课外阅读试题的命题设置,较好的体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度之间的整合,在考察学生的语文知识和语文能力的同时,测试了学生的思维方式、学习态度和人生观等深层次的素质。 试卷的结构主要分为“语言积累与运用”、“阅读与理解”、和“作文”三大块,;从考查内容上看,语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,且体现得较为灵活,以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主。注重了语文学科的思想性、生活性、艺术性,让课本与生活以及学生的人文教育紧密结合在一起。从总体上看,本次考试的试卷既有助于推动基础教育课程改革的健康发展,推进素质教育的全面实施,也有助于引导学生不断提高语文素养,更多关注生活、关注社会,大面积提高初中教育教学的质量,试卷的导向性较好。 二、考试基本情况分析 八年级共89人,全部参与考试,最高分80.5分,最低分25分,总体考试情况良好。但两极分化较大。 三、答题情况分析 1、“积累与运用”(22分)。学生的得分率不高,主要存在的问题在于部分学生对基础知识掌握不够,根据解释写词语和病句修改错误严重,古诗词默写失分较多,错字现象严重,综合性学习学生的概括问题的能力也较差,题量较多,分值较小。 2、阅读部分(33分)。得分率不高。课内的文言文阅读,大部分同学得分在8分以上(满分10分)。但是课外现代文阅读题,有一定的难度。很多同学答非所问,失分严重。有一些同学审题不够清楚,一些自由发挥题,不愿多写字,导致不能得满分。 3、作文部分(40分),这次作文是半命题作文,从学生写作情况看,出现的问题不少:①学生没有养成良好的审题习惯,很多学生都不能把握题目的含义。 ②叙写比较平淡,没有写出初中学生真实感受,泛泛而谈,没有表达初中学生应

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