中班健康活动:萝卜青菜我都爱

中班健康活动:萝卜青菜我都爱
中班健康活动:萝卜青菜我都爱

中班健康活动:萝卜青菜我都爱

中班健康活动:萝卜青菜都爱

活动目标:

1、让幼儿进一步认识各种蔬菜,初步了解蔬菜对人体的作用。

2、培养幼儿每天吃蔬菜、吃各种蔬菜的好习惯。

活动准备:芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜、篮子等。

活动过程:

1、谈话

教师引导幼儿观察蔬菜,提问:“你们都认识吗?”请幼儿说出蔬菜的名称。

2、找一找

分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃,如萝卜吃根,卷心菜吃叶,西红柿吃果实,花菜吃花,芹菜吃茎(叶),请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。

3、启发幼儿讨论蔬菜对人体的作用

“人为什么要吃蔬菜?不吃蔬菜会出现哪些不好的现象?”(鼻出血、口角干裂、大便干结、皮肤干燥等。)

“蔬菜有哪些营养?”引导幼儿自由讨论。

教师小结:蔬菜对身体有好处,不同颜色的蔬菜营养不一样,绿色蔬菜中颜色越绿营养价值越高。们应该天天吃蔬菜,吃各种各样的蔬菜,多吃深绿色的蔬菜。

4、蔬菜与卫生:

“蔬菜有哪些吃法?”(炒、做汤、包饺子、凉拌等。)

“怎样吃蔬菜才健康?”引导幼儿交流。

教师小结:因为蔬菜生长在农田里,需要农药和肥料,所以做菜之前要把蔬菜洗干净,在水里多泡泡。特别是生吃西红柿和黄瓜等,一定要洗干净并且去皮。但也有一些蔬菜是农民们用了先进的方法种植的蔬菜,不用对人体有害的农药,也不让蔬菜环境受到污染,这种蔬菜叫做“无公害蔬菜”。

延伸活动:

在日常生活中,引导幼儿参观菜场,并观察成人择菜、烧菜的过程。

幼儿园中班健康活动设计:我们爱运动

幼儿园中班健康活动设计:我们爱运 动 活动名称:我们爱运动 活动目标: 1、能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。 2、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 活动准备: 1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。 2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 活动过程: 一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣 春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病? 总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1、请幼儿说说你都做过哪些运动。 2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。 1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。

2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮 助和指导。 2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1、小朋友运动的时候要注意哪些安全? 2、在运动的时候应该怎样保护自己? 活动延伸: 1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2、阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋 友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。 活动反思: 在活动的过程中,我只是注重让孩子学习图片,掌握运动项目, 但是却没有考虑到,图片是可以活动的,可以让孩子自己先观察图片,然后动手操作,提升孩子的参与性与动手操作能力,这样课程的效果 更好,避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中,我对孩子 的问答回应有所提升,比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动,并且大胆的说出:“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘:“你喜欢水上运动的哪个项目呢?”。

幼儿园中班美术活动《我爱我家》教案

幼儿园中班美术活动《我爱我家》教案 结合主题活动《我喜欢……》,孩子们从喜欢自己,喜欢他人、同伴,喜欢周围的人、事、物,自然地进入了谈论喜欢家的理由之中,孩子们会说自己家里有些什么,家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……,于是我设计了教学活动《我爱我家》。 1、尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。 2、了解家里的人、事、物,感受家的温馨、家的美。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔 欣赏作品:家 一、谈话:我爱我家

说说自己喜欢家的理由。 你的家里有些什么? 二、欣赏与讨论 1、这是谁的家?家是怎样的? (这是小鸡的家,地板是平平的……) 2、这是谁的家?家里有什么? 你们的家里有些什么? 三、幼儿创作 这是你们的家,把你们的家也画下来。 四、指导重点 家是什么?(床、电灯、洗衣机……)

五、引导评价 家是……,有了它会……(幼儿用语言介绍自己的家) 活动中,把握教师提问的开放性和针对性。如:在欣赏作品中,教师问幼儿这是谁的家,让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中,教师介绍个别幼儿的思路和独特表现,能对其他孩子的创造起到推动的作用,一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心,我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后,幼儿再想学习、创造,超越的契机就错过了其意义也变的很小,这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变,把从教师原来的传授者、评价者,到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。 内容仅供参考

“低碳环保爱城市爱生活”主题团日活动策划书

“低碳环保爱城市爱生活”主题团日活动策划书“低碳环保爱城市爱生活”主题团日活动策划书 温室气体让地球发烧,工业化进程的深入让我们的城市在没有以前的绿水蓝天,随之而来的是越来越高的呼吸道疾病发病率,如此境况让我们不得不深思。因此,对于如何去保护我们城市环境的探讨成为当今社会问题的重中之重。 本次活动旨在带领各位同学通过活动,了解有关低碳环保的部分知识,初步了解学校周围的城市环境,更好地体会中大南方在校生活的美好,从而加强同学之间的交流,增进同学们之间的友谊及同学们对生活的热爱,形成一个更具活力,团结友爱的团支部。 电子通信与软件工程系10级计算机科学与技术2班 准备时间:xx年11月20日——25日 活动时间:xx年11月26日 14:30——17:30 广州从化温泉镇及周边地区。 电子通信与软件工程系10级计算机科学与技术2班全体成员

本次活动以骑自行车的形式进行,将沿着活动路线,参观从化马术场,运动谷,国家森林公园。并展示我们“低碳环保,爱城市,爱生活”的主题。 学院→从化马术场→从化街心公园→运动谷 (如果时间允许,则在返回过程中在参观国家级森林公园) 1,网络宣传 ①、 __群:在班上 __群发有关团支部活动的消息,接受报名。 2,短信通知 ①、飞信通知:通过班里的飞信群像同学通知有关事宜。 3,电话联系 ①、通过电话联系让同学们积极踊跃参与活动。

1、在到达每一个景点,我们都将展示我们团支部的组织红旗,展示我们学校的班级红旗。 2、在每个景点,我们都以拍照的形式来见证我们所生活城市的美丽,从而提高同学的自豪感。 1,印制主题红旗一面,班级红旗一面,预计60元。 2,每个同学各租用自行车一辆,预计150元。 3,每个同学矿泉水一瓶,预计30元。 4,五彩气球一袋,预计20元。 5,其它费用预计20元。 共计约280元。 团支部活动主要负责人:李坤,黄浩锋 活动工作宣传负责人:林川

幼儿创新智慧游戏课程:小象的鼻子

幼儿创新智慧游戏课程:小 象的鼻子 寿光市稻田镇幼儿园伦九英 内容分析:《小象的鼻子》是《幼儿创新智慧游戏》课程小班上学期的活动内容。幼儿非常喜欢小动物,小象的出现会引起幼 儿极大的兴趣,激发起他们学习的热情和愿望,他们会高兴的参 与到老师设计的“看一看,想一想,说一说,学一学,做一做” 的各个环节中来。创新来源于感性知识的积累和生活经验的丰富,围绕小象的鼻子展开一系列的创新思维活动,将会让幼儿在原有 生活经验的基础上感受创新思维的快乐,从而培养幼儿良好的创 新思维习惯,提高幼儿的想象力。本次内容的选择贴近幼儿的生活,为幼儿所喜闻乐见,符合《纲要》中指出的“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和生活环境,满足他们多方面发展的需要, 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 幼儿分析: 小班幼儿由于年龄小,知识经验少,语言表达能力较差,常 带有情境性,说话不完整。活泼好动,自我控制力差,学习缺乏 主动性,但对直观形象的事物感兴趣,对大自然有强烈的好奇心。本次活动以小象为载体让幼儿去接触自然,了解自然界中的事和物,符合小班幼儿的年龄特点和心理发展需求,活动内容由浅入

深,层层递进,动静交替,容易被小班幼儿接受。 设计思路: 动物对幼儿有很大的吸引力,幼儿愿意和动物交朋友,《小象的鼻子》趣味性强,是培养小班幼儿创新思维能力,激发幼儿体验创新思维乐趣的重要内容,通过课前请家长带幼儿到动物园观看 大象和平时看《动物世界》,使幼儿有了一些对大象的感性认识,积累了一定的知识经验。根据3岁左右幼儿的年龄特点和心理发 展需求,在活动中采用粗浅的设问和创设良好学习环境,从而激 发起幼儿创新思维的兴趣,展开想象的翅膀,使幼儿在玩中学, 学中玩,动静结合,轻松快乐活动,符合幼儿在游戏中学习的精神。 以下是具体设计思路和设计意图: 1、导入活动:出示小象的图片,吸引幼儿,集中幼儿注意力,引起幼儿活动的热情和兴趣,为下面的活动创设良好的氛围。 2、扩散思维活动:让幼儿仔细观察图片,说出小象长得什 么样子?耳朵、鼻子、腿分别长什么样子?像什么?像什么是幼儿最 早自发表现的一种无意向,对于三岁左右的幼儿在表象认识的基 础上提出“像什么”是他们最乐于参与的想象活动,将会激发他 们的思维活动。 3、模仿活动:鼓励幼儿用手的动作来表现小象的耳朵、腿 和鼻子。 4、由一点向多点发散思维活动:

幼儿园大班健康教案我喜欢的运动

幼儿园大班健康教案我喜欢的运动 1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。 2、学会简单保护关节的方法。 活动材料与相关环境创设: 纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。 图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中 画有人体关节图人手一张。 教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保 护的现象。 活动准备: 对人体骨骼有初步的了解与认知。 引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。 教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保 护的现象。 活动过程: 1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩"高矮人"游戏后回 班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂 的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的 关节。

2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、 踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这 些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。 3、游戏"会表演的关节"。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加 深幼儿 对关节弯曲作用的认识)。 4、游戏"机器人与小精灵"。幼儿分成两队,一队扮机器 人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。一队扮小精灵, 教师扮"工程师"发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪 队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精 灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同总结;人体如果没有 关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体 活动和运动有很重要的作用。 5、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生 什么问题?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关 节的经验: 活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活 动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的 关节,不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自我保护 的方法录像。 相关经验: 绘画:各种昆虫的绘画方法。

爱运动爱健康征文

爱运动爱健康征文 俗话说:生命在于运动,运动会让你更加快乐,运动会让你更加健康。 范文1 生命在于运动”,我喜爱运动,运动给我带来了极大的乐趣。 小时候,我喜欢上了羽毛球,一向热爱羽毛球的妈妈当然不会放过这个教我的好机会。于是,当我还没有羽毛球拍高的时候,就拖着拍子在场地上开始了我的“运动生涯”。一开始,我指东打西,一点不会规则,慢慢地,随着岁月的增长,我已经可以和妈妈PK了。看着羽毛球在空中像个快乐的小精灵跳跃,引得楼下的小朋友们都跃跃欲试。结果一个个都败下阵来,在运动中我享受到了无比的快乐! 运动让我健康,快乐,更让我感受到了自信。 在校园运动会上,我被选为踢毽子的选手,比赛时,我静下心来,一个一个慢慢踢。当我使出全力创造奇迹的那一刻,运动场上沸腾起来了,我不仅得了第一名,而且破了学校记录,我非常激动,比赛前的紧张一下消失到九霄云外。 运动伴随我成长,排球的球星们成为我的偶像,排球也成为我运动生涯中的最爱。放假了,我报了梦寐以求的排球班,每天早晨,我和球友们聚到了排球场上,站在被太阳烤得滚烫的大地上,一起练习跑步,发球……汗水湿透了衣服,

汗水滴入了眼睛,我们的脸都糟蹋得跟花猫一样。我们一丝不苟地学着,一起分享着运动中的快乐,结下了浓厚的友谊。我在学校里被光荣地选为排球队长,我和球友们在运动中同甘共苦,也要在学习上取长补短,共同进步。 我爱运动,运动使我的生活变得丰富多彩,多一份快乐,多一份自信,多一份友谊。 范文2 运动能使我们变得体魄强健,意志坚定,更能增加我们面对困难的勇气,真可以称得上是“百利而无一害”。 去年冬天,冰天雪地,气候寒冷,学校组织了冬季长跑活动,我们每天在课间操的时间内进行长跑。同学们迈着稳健的步伐,一股股白烟从大家的口中呼出,“一二一、一二一”整齐的口号在校园的空中回荡,一声声整齐的脚步声踏在坚硬的跑道上,发出“咚咚咚”的响声,虽然气温已经降到了零下,但是大家的脸红扑扑的,丝毫没有感觉到冷。无论周围的温度多么地寒冷,可是跑步却使我们保持着一颗火热的心,这颗火热的心,在寒冷的环境中散发出火红的灿烂光芒!以至于在整个冬天我们都没有感到特别寒冷,我想这就是学校的这个活动带给我们的无限益处。 今年过年回老家,不少亲戚朋友都说我长高了不少,有的人说我今年比去年又长高了不少。妈妈说这就是我经常锻炼的功劳。没错,过去的这一学期我确实是经常锻炼:每天中午都和同学们一起打篮球,每周五下午还要打球打到天黑,

让幼儿的智慧在主题活动中闪光

让幼儿的智慧在主题活动中闪光 内容摘要:主题式课程由于它整合的教育理念以及对幼儿发展的整体性影响,越来越受到人们的关注和重视。主题式课程并不遵循学科的线索,它具有多层次的综合功能,追求的是教育内容的整合。教师要善于捕捉能引起幼儿兴奋和回应的主题,充分发挥幼儿所蕴涵的巨大潜力。让主题墙饰成为幼儿心灵的窗口。 主题式课程关注的是整体的,有联系的经验,追求对幼儿有完整意义的教育价值。主题墙饰记录着主题活动开展的轨迹,代表幼儿对主题的理解和参与。著名教育家陈鹤琴先生说:“教育为本,观察先行”。没有细致的观察,就谈不上正确有效的教育方法。。在探索学习的过程中,每个问题恰恰是给幼儿铺就的一个台阶。有效的提问可以把幼儿引到问题情境中,启发鼓励幼儿用自己的方法来寻找解决问题的途径。让问题成为幼儿将已有经验和获得的新知识进行整合的催化剂。 主题活动幼儿在获得知识的同时,也获得了解决问题中自我价值的体现,满足了幼儿成功的需要,能力的肯定。 主题式课程由于它整合的教育理念以及对幼儿发展的整体性影响,越来越受到人们的关注和重视。主题式课程并不遵循学科的线索,它具有多层次的综合功能,追求的是教育内容的整合。主题探索的范围,往往由教师与幼儿共同确定。教师根据幼儿的

生活经验,进行主题讨论并产生相关问题,制定一个初步的网络图,在实际实施中根据幼儿认知水平和能力进行调整和补充。让幼儿通过观察、谈话等途径,充分发表自己的看法和意见,教师要善于捕捉能引起幼儿兴奋和回应的主题,充分发挥幼儿所蕴涵的巨大潜力。 一、让主题墙饰成为幼儿心灵的窗口 主题式课程关注的是整体的,有联系的经验,追求对幼儿有完整意义的教育价值。主题沿着预设的主题网络开展,随着幼儿对主题的深入了解,随时生成新的主题内容。那么,主题墙饰记录着主题活动开展的轨迹,代表幼儿对主题的理解和参与,成为幼儿表达自己思想和见解的窗口。关于“伞”这个主题活动的开展,我们做的第一件事就是制定通俗易懂,图文并茂的主题网络图。根据主题内容小朋友画的画,剪的剪,制作出一张网络图,随着活动的开展,问题的提出与解答,幼儿运用自己的方式,衍生出第二、第三级网络内容。幼儿收集的各种伞,教师把它拍成照片;幼儿自己设计的伞面、各种花纹、图案;自然界里伞形的植物也是幼儿感兴趣的部分;生活中伞形的物体也有不少,幼儿用自己稚趣的线条勾画得生动有趣。随着主题内容的日益丰富,幼儿从中获得了关于这个主题的相关知识。条理分明的网络图帮助幼儿有条理、有步骤地进行各种探索活动,还有助于幼儿巩固复习已有的知识,温故而知新,实现知识资源共享。

幼儿园中班健康教案爱运动爱健康(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班健康教案爱运动爱健康(三篇)目录: 幼儿园中班健康教案爱运动爱健康一 幼儿园中班健康教案爸爸的大鞋子二 幼儿园中班健康教案牙牙PK赛三

幼儿园中班健康教案爱运动爱健康 一 区域化学习活动案例:爱运动爱健康 区域设置: 一、语言区:怎样预防感冒 目标: 知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。 材料提供: 故事图片、医生帽、小兔头饰 操作说明: 见照片 二、生活区:我的小绵羊 目标: 1、练习在软物上绕线的技能。 2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。 材料提供: 小绵羊图片、各色粗、细毛线 操作说明:见照片。 三、数学区:给雪人排对和画图的另一半 目标: 会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。 材料提供:

给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦 标记、记录纸、勾线笔 画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔 操作说明:见照片。 四、科学区:天冷了怎么办 目标: 能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步 的冬季自我保护意识和能力。 材料提供: 若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔 五、美工区:装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物 目标: 能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和 手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。 材料提供: 装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套 装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪刀 操作说明:见照片 指导重点: 1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里; 2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序,并进行正确记录,还原材料时能够“对号入座”; 3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。

小班我爱我家主题活动反思

小班我爱我家主题活动反思 家是每个人温馨的港湾,每一个孩子都喜欢自己的家,因为家里有疼爱自己的家人,有漂亮的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟悉的、也有陌生的,到底孩子们对家里的一切了解多少呢?我们通过这个主题让幼儿采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家,并培养他们尊敬父母和长辈,感受有家的温暖。 主题一开始,我们让幼儿带来了全家福的照片,孩子们三三两两的围在一起相互介绍着,当老师把这些照片布置于墙上时,他们的兴趣变得更高了,不时地指着家人的照片说:“这是我爸爸……”对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时,往往也简单地说这是谁,对家人了解甚少。随着主题的进一步深入,我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本领,年龄、属相等,孩子们通过和爸爸面对面的交流,对爸爸有了更深的了解.在介绍爸爸的本领时,他们根据调查表上的图意,讲出了爸爸会造桥、会修车、会捉蛇、会做灯泡、会开车……,并把这些本领编进了歌曲里。说到自己的爸爸时一脸的自豪。 在对爷爷奶奶的介绍中,老师筛选了一些内容,发现孩子们能感受到爷爷奶奶对他们的爱,但孩子们对爷爷奶奶的尊敬还停留在口头上,通过教育引导,再进行调查发现孩子这方面明显有改变。在幼儿园里,除了进行集体活动之外,我们还开展了各种有趣的个别化学习活动,满足不同幼儿的不同需求。如:制作全家福,有的孩子喜欢画画,他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来,然后再利用及时贴进行装饰“镜框”,当自己的作品完成后,他们会兴高采烈地给同伴看,给老师看,还会小心地放到自己的玩具篮子里面,等到回家的时候在带回家。 家长工作同样是我们不可或缺的一部分,在这一主题中,我们需要家长们不少的支持,(如:请家长协助孩子收集和准备:与孩子在一起的照片、小朋友最喜欢的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品,带到幼儿园与大家一起分享)大部分家长们二话不说及时地帮助孩子准备好所需要的东西,并且热情地参与我们的活动,家长的帮助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动,而另一方面,对于我们来说这无疑是一种鼓励与动力,促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。 经过了近一个月的时间,我们的主题活动暂时告一段落,从实施的情况来看,孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解,他们知道了家里的成员、电话号码、具体单元,对自己的爸爸有了更多的了解,与爷爷奶奶情感更加深厚,他们感受到了家的温暖,爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦,我们要学会自己的事情自己做,不再麻烦他们。应该说:这一主题比较贴近幼儿的生活,幼儿每天都能体验感知得到的。 但在实施过程中还存在着许多不足:幼儿收集资料的经验能力不够。教师要对幼儿家长进行这方面的指导。在开展主题活动的过程中,两位教师对主题开展情况、下阶段如何延伸要做到心中有数,步调一致。 开展主题活动前,要做到通读教材、领会主题的大目标,做到心中有计划,包括要投放哪些材料以怎样的形式进行投放。主题活动的切入点在哪里分析幼儿并构思出网络图等。

中班健康教育教案《爱运动爱健康》

幼儿教育:________ 中班健康教育教案《爱运动爱健康》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

中班健康教育教案《爱运动爱健康》 幼儿园中班健康教案:爱运动爱健康 区域化学习活动案例:爱运动爱健康 区域设置: 一、语言区:怎样预防感冒 目标: 知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。 材料提供: 故事图片、医生帽、小兔头饰 操作说明:见照片 二、生活区:我的小绵羊 目标: 1、练习在软物上绕线的技能。 2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。 材料提供: 小绵羊图片、各色粗、细毛线 操作说明:见照片。 三、数学区:给雪人排对和画图的另一半 目标: 会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。 材料提供: 给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔 第 2 页共 6 页

画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔 操作说明:见照片。 四、科学区:天冷了怎么办 目标: 能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。 材料提供: 若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔 五、美工区:装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物 目标: 能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。 材料提供: 装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套 装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪刀 操作说明:见照片 指导重点: 1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里; 2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序,并进行正确记录,还原材料时能够“对号入座”; 3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。 第 3 页共 6 页

我爱我家幼儿园中班主题教案

我爱我家幼儿园中班主题教案 设计理念: 家是我们每一个人温馨的港湾,如果孩子是这一港湾中的一叶小舟,父母则是那个永远风雨无阻的舵手,他们的爱是无私的、是不求回报的,因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。希望通过这次活动,让孩子有一个心灵的触动,父母原来是那么不易,他们是那样爱我,那我该怎么做呢? 活动目标: 1、认识目标:通过活动体会父母养育自己的辛苦。 2、情感目标:感应家庭的幸福,感受父母的爱,培养孩子爱父母、爱家庭的情感,培养他们的家庭责任心。 3、行为目标:通过活动,把认识落在今后的生活中。 活动准备: 部分学生选好一张全家福,卡片,印泥 活动过程: 教师介绍本次班会的主持人 一、一张照片就是一个幸福的家庭 1、谈话引题 主持人:家是我们温暖的摇篮,家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,我们一家人血脉相融,下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。(部分幼儿介绍自己的家庭) 2、以诗歌激情

主持人:我们生活在爸爸、妈妈的身边,是他们把我们抚养长大,爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师,也是我们的终身老师,我们要感谢爸爸、感谢妈妈。请听诗朗诵——我有一个幸福的家 3、成长照片叙话题 主持人:大家都知道自己和父母是最亲的,是啊,只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人,你知道吗?从呱呱落地到现在即将成为一名小学生,他们在我们身上倾注了多少心血啊!现在,就请王老师给大家看一看一位同学小时侯的照片,请你猜一猜是谁?(出示王滦小朋友的成长照片,先让学生猜一猜,最后让他来说一说自己的家庭) 二、我向父母表心意 1、小小卡片传心声 主持人:爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦,为我们付出了全部的爱,我们更应该拿出自己的实际行动回报他们,我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧!并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话,现在开始制作吧!(教师指名交流)2、在歌声中升华情感 主持人:让我们在——让爱住我家,的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈,身体健康、平安幸福!

热爱运动的句子

热爱运动的句子 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、历史上,任何一个阶级,如果不推举出自己组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表,不就可能取得统治地位。 2、只要有活力,只要有友谊,只要你开心,每天都是篮球日。国际篮球日,一起去散发活力,一起去促进友谊,一起去散播快乐吧! 3、我是典型的懒人,但是我又是典型的爱运动人,如果没有朋友的陪伴,我也许可以整天我在家中,大门不出,二门不迈,但是有朋友的陪伴,就算海角天涯,就算山岭河涧,我都能去,都愿意去! 4、足球是黑白的精灵,黑色代表铁面无私,打倒假哨黑哨,还足球比赛一个公平的环境;白色代表激情四射,过人传球射门,燃烧梦想让青春在赛场飞扬。世界足球日,生活也要像足球,不要弄虚作假,只要努力奋斗,终会取得成功! 5、人生不在于拥有一个“好球”,而在于,拿到任何球,都能够踢出美丽的风彩!国际足球日,愿你多多运动,踢走烦恼忧愁,踢来财富健康! 6、我们没有最大的速度,也没有惊人的爆发力;我们没有2米的个子,也没有深蹲的大力量。但是我们可以投篮,可以传球,可以帮助队友挡拆。国际篮球日,篮球场没有绝对的天赋,喜欢篮球就是你最大的天赋。

7、要热爱书,它会使你的生活轻松:它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件:它会教导你尊重别人和你自己:它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 8、作为一名运动爱好者,我希望更多的人和我一样热爱运动,热爱生命。生命在于运动,保持健康的身体,离不开运动。生命在于运动,运动在于锻炼,锻炼贵在坚持,坚持就是胜利。只有不断坚持才能更加幸福快乐的生活,拥有一副好的健康体魄,已经成为现代人的一种追求。 9、篮球带给你的是阳光,是自信,是轻松,是坦荡。失意,没所谓;失恋,没所谓;失宠,没所谓。只要不失信朋友,一场篮球,一身汗水,一阵豪饮,孤独、苦闷、烦恼、忧伤就不知跑到哪里去了。国际篮球日,朋友做好了准备吗?和我一起出发,流汗去。 10、你就像突闯我生命轨道中的一颗恒星,我便有了新的运动起点,在我的世界里我运动的轨迹都有你的痕迹,从此我为你绕开了圈的弧度,我愿成为你的一颗行星。 11、工作不能累,打打篮球驱疲惫;打球不能累,疲了歇会再动腿;生活不能累,发发短信不浪费。国际篮球日,朋友不能累,常常问候好滋味。 12、世界足球日,让快乐随风奔跑,让汗水激情飞扬,让活力无限释放,让青春尽情张扬,让脚步尽情驰骋,让足球脉动世界。愿你乐享足球,开心快乐!玩转足球,精彩无限! 13、篮球,伴随过我们的青春年华。友好的对抗,公平的竞赛,

中班主题活动教案:我爱我家教案

中班主题活动教案:我爱我家教案 中班主题活动我爱我家教案主要包含了主题背景,主题目标,主题准备,主题内容等内容,能关注周围环境中的事物,初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉,能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看我爱我家教案吧。 主题背景: (一)主题产生: 家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人,也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家中得到满足。但如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里,久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任,终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始,逐步扩展到共同生活中的其他人。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长,又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)只有这样,健全人格的形成才能有可能。让爱伴随幼儿成长,他们定将因爱而感动,为爱而行动! (二)主题价值: 主题《我爱我家》,意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员;并在采访、观察中收集身边的相关信息,了解自己的家。我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然

情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。 主题目标: 1、能关注周围环境中的事物,初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉。 2、能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度。 3、学习并尝试与人交往的方式,促进社会交往能力的发展。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、培养幼儿与同伴之间的相互配合 主题准备: 1、请幼儿收集儿时的照片的全家福 2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客 3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况 主题内容: 游戏活动:小电话、开锁 生活活动:爸爸妈妈的小帮手、称谓歌、家里需要关心的人 学习活动:全家福、我家有几口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的厨房、采访爸爸爸爸的大手、宝宝的小床、爸爸本领大、父与子我在妈妈肚子里的时候、我出生了、画妈妈我的爷爷奶奶、画画爷爷奶奶、方脸和圆脸做甜糕、给爷爷奶奶敲敲腿、捶捶背 运动活动:乌龟搬新家、吸尘器

幼儿园中班健康活动:《爱运动爱健康》

幼儿园中班健康活动:《爱运动爱健康》活动目标: 1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身 体有好处。 2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 活动准备: 1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。 2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 活动过程: 一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个 春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说 怎样避免生病? 总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分, 使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素, 多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身 体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2. 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械

都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己 的运动计划。 1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求 幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼 儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况, 适时的给予帮助和指导。 2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1.小朋友运动的时候要注意哪些安全? 2.在运动的时候应该怎样保护自己? 活动延伸: 1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2.阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。

幼儿园中班健康公开课教案《爱运动爱健康》

幼儿园中班健康公开课教案《爱运动爱健康》 活动目标: 1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。 2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 活动准备: 1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。 2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球 等)。 活动过程: 一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病? 总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩, 还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。 1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动 器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完 整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮 助和指导。 2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。

【中班教案/zhongban/】1.小朋友运动的时候要注意哪些安全? 3.在运动的时候应该怎样保护自己? 活动延伸: 1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。

爱运动主题班会

我运动,我健康,我快乐 ——二(1)班主题班会 2016年11月 教学目标: 1、使学生学习课间活动安全知识,增强安全意识。 2、帮助学生认识到生命的可贵,锻炼身体,健康成长。 3、让家长走进课堂,帮助家长与孩子建立更好地亲子关系,让家庭教育和学校教育更好地融合。 教学准备: 学生课间活动照片,《健康歌》、《小松树》、《课间十分钟》歌曲、游戏用品。教学过程: 一、情境导入 播放课间活动照片 师:同学们,你们课间都做什么活动了 生发言(跳绳、踢毽子、跳格、小鱼小鱼快快游) 师:请大家看几张老师在操场上拍的照片 二、交流体会“课间活动的好处” 师:大家想一想,课间活动有什么好处 生讨论、汇报。 生:可以呼吸新鲜空气 生:可以保护眼睛 生:可以锻炼身体…… 师总结,让学生读一读。 1、课间活动能使身心得到放松,有利于提高学习效率; 2、课间活动可以调节视神经,预防近视眼; 3、课间活动让大家享受欢乐,增进友谊…… 师:既然课间活动有这么多好处,咱们也运动一下吧。 律动《健康歌》,真实感受运动的欢快。 三、观察讨论交流“做运动的时候要注意什么呢” 师:咱们再来看几张照片,说说你发现了什么 生:我看见他们在转圈 师:那里是单杠,应该做合理的运动,而不应在那里转圈,会很危险。生:我看见有的人蹲在乒乓球台上,这样做不好。 生:我看见他们在打闹。 师:看见别人打闹,你会怎么办在小组里讨论一下。 生:我会告诉老师 生:我会去制止他们…… 师:老师拍到这张照片的时候正好上课了,不然老师也会去制止他们。 师:孩子们,以后再做运动的时候要注意什么呢 生讨论发言。 生:要注意玩安全游戏

生:不能打仗。 生:不能乱跑…… 师:让我们来看一看课间活动小提示 播放课件,引导学生读一读 (1)场地要小,不影响他人的活动; (2)活动量不宜太大,以免影响上课; (3)留足时间上厕所,做课前准备; (4)活动器材要小型方便,安全性能好。 教师出示活动用品,让学生选择。 四、评选学生最喜欢的游戏 师:孩子们,你最喜欢玩什么游戏 学生发言,教师选择四种学生较为喜欢的游戏名称,给小松树命名。 师;现在,请你把手中的松果,粘贴到你喜欢的游戏的小树上吧。 (播放《小松树》音乐) 小结评选结果,“摇摇晃晃”是学生们最喜欢的游戏。 因场地关系,现场举行30秒跳绳比赛。 教师给每个参赛孩子发一只“和平鸽”,告诉孩子比赛不是最重要的,与同学和睦相处,友好游戏,才是最重要的,这样才可以在课间活动中“增进友谊”。五、小结评价 师:孩子们,你们在学校健康成长,谁会最高兴啊 生:爸爸、妈妈。 但是他们心中却有千言万语想虽然你们的爸爸妈妈一直坐在后面没有说话,师:对你们说,你们想听吗 生:想! 师:那好,现在就请你那好小树叶,走到爸爸妈妈身边听听他们的叮嘱,让他们为你写一句最美好的祝福吧! 孩子和家长一起完成“许愿树”。(播放《哦,课间十分钟》) 师:孩子们,通过这节课的学习,你知道了什么 生:我知道下课不能乱跑。 生:我以后要做安全游戏…… 师:希望大家可以在今后的课间都做安全游戏,珍爱生命,健康成长! 生渐渐走出教室,开始课间活动。 六、宣布主题班会结束。.

幼儿园大班语言活动《我喜欢运动》(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动《我喜欢运动》(三篇)目录: 幼儿园大班语言活动《我喜欢运动》一 幼儿园大班语言活动《我是只笑笑鸟》二 幼儿园大班语言活动《我是军总司令》三

幼儿园大班语言活动《我喜欢运动》 一 教学目标: 1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。 2、在和教师语言的暗示下,探索并创编诗歌的主要内容。 3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中,体验再创造的快乐。 教学准备: 1、与诗歌内容相符的动画课件。 2、小动物图片若干,乐器若干,音乐磁带《健康歌》等。 3、已学过各种节奏型的打法。 教学过程: 一、开始部分: 幼儿随音乐《健康歌》走进活动室,师生相互问好。 二、基本部分: 1、组织幼儿观看动画课件,并提问: (1)动画片里有什么? (2)它们在干什么? 2、教师边操作课件边逐一演示动物图片,引导幼儿学会创编诗歌。 (师)这四个朋友也想和大家一起来运动,我们来看看它们是怎么运动的?(出示露珠图片) (师)小露珠的身体圆溜溜的,怎么运动呢?

(师)对呀,我们用一个好听的词怎么说呢?(滚来滚去)谁能来学一学小露珠是怎么运动的?(幼儿非常兴奋,各自在座位上表现,有的在地上打滚,有的用胳膊绕来绕去,还有的干脆蜷着身体在地 上滚……)现在呀,请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的:“小露珠起得早,滚来滚去在运动”。 3、以此类推,请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。 小青蛙起得早,跳来跳去在运动; 小鸭子起得早,游来游去在运动; 大象伯伯起得早,甩来甩去在运动。 4、请幼儿给诗歌取名字。 (师)这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了,它是我们小朋友自己编的,可它还没有名字呢,谁来为这首诗歌取个好听的名字。(幼儿取了好多的名字,如《锻炼身体》、《运动》、《做操》等,最后大家商量决定用幼儿最喜欢的一个做诗歌的名字)。 (师)这首诗歌的名字就叫《运动》,我们把诗歌加上好听的名字来念一下,如果加上动作,诗歌会更好听的。 5、幼儿在座位上边做动作边有表情地念诗歌。 教师让幼儿按诗歌的内容做成图谱,在各图下面出示相应的诗 歌句子,让幼儿完整欣赏和学习。 6、刚才小朋友自己选了你最喜欢的小动物,请你也用一句话来说说 它是怎么运动的。(幼儿自由创编,教师根据幼儿创编的情况编成诗歌) 7、请幼儿用各种节奏由易到难学习朗诵诗歌(其中小露珠,起得早,固定节奏xx x,xx x不变)。

幼儿园八大智能与五大领域对应的课程

幼儿园八大智能与五大领域对应的课程 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1、语言智能(Linguistic intelligence) 是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人,灵活掌握语音、语义、语法,具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是:政治活动家,主持人,律师,演说家,编辑,作家,记者,教师等。 讲故事,认字,主持 2、数学逻辑智能(Logical-Mathematical intelligence ) 是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类,并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系,陈述和主张,功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合的职业是:科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等。 数学, 3、空间智能( Spatial intelligence ) 是指准确感知视觉空间及周周一切事物,并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。他们适合的职业是:室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。 积木, 4、身体运动智能( Bodily-Kinesthetic intelligence ) 是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧,如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。他们适合的职业是:运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。 舞蹈,体育 5、音乐智能( Musical intelligence ) 是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强,与生俱来就拥有音乐的天赋,具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。他们适合的职业是:歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。 奥尔夫音乐 6、人际智能( Interpersonal intelligence) 是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感,体会他人的感觉感受,辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们适合的职业是:政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销等。 角色表演,与人配合

小班健康活动教案--我爱运动教案

小班健康活动教案:我爱运动教案 小班健康活动我爱运动教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,探索几种有趣的运动,体验运动的快乐,通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看我爱运动教案吧。 活动目标: 1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。 2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。 3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。 3、让幼儿知道运动有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 活动准备: 音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀) 活动过程: 一、欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性 1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答) 2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自

由探讨) 3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。 二、探索有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康 1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗? 2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。 (1)跑步 小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运 动吧.(请小朋友学一学) (2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学. 3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样? 4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。 三、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应 1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内

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