交变电流的产生与描述

交变电流的产生与描述
交变电流的产生与描述

交变电流的产生与描述

一、交变电流的产生和变化规律

1、 交变电流:大小和方向都随时间作周期性变化的电流叫做交变电流,简称交流电。

2、 正弦式电流;随时间按正弦规律变化的电流叫做正弦式电流,正弦式电流的图象是正弦曲线,我国市用的交变电流都是正弦式电流

3、中性面:中性面的特点是,线圈位于中性面时,穿过线圈的磁通量最大,磁通量的变化率为零,感应电动势为零;线圈经过中性面时,内部的电流方向要发生改变。

4、正弦式交流电的产生和变化规律 (1)产生过程 (2)规律

函数形式:N 匝面积为S 的线圈以角速率ω转动,从某次经过中性面开始计时,则e=NBSωsinωt ,用Em 表示峰值NBSω,则t E e m ωsin =,电流t

i R

E R

e m ωsin =

=

二、 描述交变电流的物理量

1、周期和频率

交变电流的周期和频率都是描述交变电流变化快慢的物理量。

(1)周期T :交变电流完成一次周期性变化所需的时间,单位是秒(S ),周期越大,交变电流变化越慢,在一个周期内,交变电流的方向变化2次。

(2)频率f:交变电流在1s 内完成周期性变化的次数,单位是赫兹,符号为Hz ,频率越大,交变电流变化越快。 (3)关系:

π

ω

21=

=T f

2、瞬时值、最大值、有效值和平均值

(1)感应电动势瞬时值表达式:(在计算通电导体或线圈所受的安培力时,应用瞬时值。) 若从中性面开始,感应电动势的瞬时值表达式:t e e m ωsin =(伏)。 感应电流瞬时值表达式:

t

I i m ωsin ·=(安)

若从线圈平面与磁力线平行开始计时,则感应电动势瞬时值表达式为:t

e m ωεcos ·=(伏)。

感应电流瞬时值表达式:

t

I i m ωcos ·=(安)

(2)交变电流的最大值(以交变电动势为例)。

m ε——交变电动势最大值:当线圈转到穿过线圈的磁通量为0的位置时,取得此值。应强

调指出的是,

m ε与线形状无关,与转轴位置无关,其表达式为ωεNBS m =。在考虑交流

电路中电容器耐压值时,应采用最大值。 (3)交变电流的有效值

①有效值是根据电流的热效应来规定的,在周期的整数倍时间内(一般交变电流周期较短,如市电周期仅为0,02s ,因而对于我们所考察的较长时间来说,基本上均可视为周期的整数倍),如果交变电流与某恒定电流流过相同电阻时其热效应相同,则将该恒定电流的数值叫做该交变电流的有效值。注意:这是在三个相同下的等效。 ②正弦交流电的有效值与最大值之间的关系为:

I I U U m m m 2,2,2===εε。

上述关系式只适用于线圈在匀强磁场中相对做匀速转动时产生的正弦交变电流,对于用其他方式产生的其他交变电流,其有效值与最大值间的关系一般与此不同,其它形式的交流电按热效应相同进行计算,利用分阶段计算效变电流一个周期内在某电阻上产生的热量,然后令其与直流电在相同时间内在同一电阻上产生的热量相等,此时直流电的值为交变电流的有效值。这是根据有效值的定义作具体分析。

③一般交变电流表直接测出的是交变电流的有效值,一般用电器铭牌上直接标出的是交变电流的有效值,一般不作任何说明而指出的交变电流的数值都是指有效值。 (4)交变电流的平均值

①交变电流图象中图象与t 轴所围成的面积与时间的比值叫做交变电流的平均值,

②平均值是利用

t n

E ??=?

来进行计算的,计算电量时只能用平均值,

【要点名师透析】

一、正弦式电流的变化规律

1.正弦式电流的变化规律(线圈在中性面位置开始计时)

规律 物理量

函数 图象

磁通量

Φ=Φm cos ωt =BS cos ωt

电动势

e =E m sin ωt =nBSωsin ωt 电压

u =U m sin ωt =RE m R +r sin ωt

电流

i =I m sin ωt =E m R +r

sin ωt

2.两个特殊位置的特点

(1)线圈平面与中性面重合时,S ⊥B,Φ最大

, =0,e=0,i=0,电流方向将发生改变. (2)线圈平面与中性面垂直时,S ∥B,Φ

=0,

最大,e 最大,i 最大,电流方向不改变.

3.书写交变电流瞬时值表达式的基本思路

(1)确定正弦交变电流的峰值,根据已知图象读出或由公式Em=nBS ω求出相应峰值. (2)明确线圈的初始位置,找出对应的函数关系式.

如:①线圈从中性面位置开始转动,则i-t 图象为正弦函数图象,函数式为i=Imsin ωt. ②线圈从垂直中性面位置开始转动,则i-t 图象为余弦函数图象,函数式为i=Imcos ωt. 【例1】如图(a)所示,一矩形线圈abcd 放置在匀强磁场中,并绕过ab 、cd 中点的轴OO ′以角速度ω逆时针匀速转动.若以线圈平面与磁场夹角θ=45°时[如图(b)]为计时起点,并规定当电流自a 流向b 时电流方向为正.则下列四幅图中正确的是( )

二、交变电流“四值”的理解与应用

物理量 物理含义 重要关系 适用情况及说明 瞬时值

交变电流某一时刻的

值 e =E m sin ωt i =I m sin ωt 计算线圈某时刻的受

力情况 峰值

最大的瞬时值

E m =nBSω

I m =E m

R +r

讨论电容器的击穿电

有效值

跟交变电流的热效应等效的恒定电流的值

E =

E m

2 U =U m 2

I =I m 2

适用于正(余)弦式电流

(1)计算与电流的热效应有关的量(如电功、电

功率、电热等) (2)电气设备“铭牌”上所标的一般是有效

(3)保险丝的熔断电流

为有效值

平均值

交变电流图象中图线

与时间轴所夹的面积

与时间的比值

E =Bl v

E =n ΔΦ

Δt

I =

E

R +r 计算通过电路截面的

电荷量

【例2】一个电阻为r 、边长为L 的正方形线圈abcd 共N 匝,线圈在磁感应强度为B 的匀强

磁场中绕垂直于磁感线的轴OO ′以如图所示的角速度ω匀速转动,外电路电阻为R.

(1)在图中标出此刻线圈感应电流的方向.

(2)线圈转动过程中感应电动势的最大值有多大?

(3)线圈平面与磁感线夹角为60°时的感应电动势为多大?

(4)设发电机由柴油机带动,其他能量损失不计,线圈转一周,柴油机做多少功? (5)从图示位置开始,线圈转过60°的过程中通过R 的电量是多少? (6)图中电流表和电压表的示数各是多少?

三、几种典型交变电流有效值的计算问题

1.计算交流电有效值应注意的几个问题

(1)计算有效值时要注意根据电流的热效应,抓住“三同”:“相同时间”内“相同电阻”上产生“相同热量”列式求解.

(2)利用两类公式Rt I Q 2

=和t R

U Q 2

=可分别求得电流有效值和电压有效值.

(3)若图象部分是正弦(或余弦)交流电,其中的和周期部分可直接应用正弦式交变电流

有效值与最大值间的关系I=Im/,U=Um/

求解.

2.几种典型的交变电流

【例3】两个完全相同的电热器,分别通过如图a 和b 所示的电流最大值相等的方波交变电

流和正弦交变电流,则这两个电热器的电功率之比Pa∶Pb等于多少?

【感悟高考真题】

1.(2011·安徽高考·T19)如图所示的区域内有垂直于纸面的匀强磁场,磁感应强度为B 。电阻为R 、半径为L 、圆心角为45°的扇形闭合导线框绕垂直于纸面的O 轴以角速度ω匀速转动(O 轴位于磁场边界)。则线框内产生的感应电流的有效值为

A.22BL R ω

B. 222BL R ω

C. 224BL R ω

D. 24BL R ω

2.(2011·天津理综·T4)在匀强磁场中,一矩形金属线框绕与磁感线垂直转轴匀速转动,如图1所示。产生的交变电动势的图象如图2所示,则 A. t =0.005s 时线框的磁通量变化率为零 B. t =0.01s 时线框平面与中性面重合 C. 线框产生的交变电动势有效值为311V D. 线框产生的交变电动势频率为100HZ

3.(2010·广东卷)19.图7是某种正弦式交变电压的波形图,由图可确定该电压的

A.周期是0.01S

B.最大值是311V

C.有效值是220V

D.表达式为U=220sin100πt (V )

4.(09·天津·9)(1)如图所示,单匝矩形闭合导线框abcd 全部处于磁感应强度为B 的水平匀强磁场中,线框面积为S ,电阻为R 。线框绕与cd 边重合的竖直固定转轴以角速度ω匀速转动,线框中感应电流的有效值I= 。线框从中性面开始转

过2π

的过程中,通过导线横截面的电荷量q= 。

5.(09·福建·16)一台小型发电机产生的电动势随时间变化的正弦规律图象如图甲所示。已知发电机线圈内阻为5.0Ω,则外接一只电阻为95.0Ω的灯泡,如图乙所示,则( ) A.电压表○v 的示数为220v

B.电路中的电流方向每秒钟改变50次

C.灯泡实际消耗的功率为484w

D.发电机线圈内阻每秒钟产生的焦耳热为

【考点模拟演练】

1.下面关于交变电流的说法中正确的是( )

A.交流电器设备上所标的电压和电流值是交流的最大值

B.用交流电流表和电压表测定的读数值是交流的瞬时值

C.给定的交流数值,在没有特别说明的情况下都是指有效值

D.对同一电阻且时间相同,则跟交流有相同的热效应的直流的数值是交流的有效值

2.(2011·泉州模拟)如图所示,面积均为S的线圈均绕其对称轴或中心轴在匀强磁场B中以角速度ω匀速转动,能产生正弦交变电动势e=BSωsinωt的图是( )

3.矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的转轴匀速转动,产生的交流电动势的最大值为Em.设t=0时线圈平面与磁场平行,当线圈的匝数增加一倍,转速也增大一倍,其他条件不变时,交流电的电动势为( )

A.e=2Emsin2ωt

B.e=4Emsin2ωt

C.e=Emsin2ωt

D.e=4Emcos2ωt

4.某交变电流表串联一电阻构成交变电压表,总电阻R=2 kΩ,然后将改装的电表接到u=311sin100πt V的交流电源上,则( )

A.通过电流表电流的瞬时值为0.11sin100πt A

B.作为改装的电压表,其两端电压的瞬时值为311sin100πt V

C.电流表的示数为0.11 A

D.作为改装的电压表,其示数应为311 V

5.电阻R1、R2与交流电源按照图所示甲方式连接,R1

=10 Ω,R2=20 Ω.合上开关S后,通过电阻R2的正弦交

变电流i随时间t变化的情况如图乙所示.则()

A.通过R1的电流有效值是1.2 A

B.R1两端的电压有效值是6 V

C.通过R2的电流最大值是1.2 2 A

D.R2两端的电压最大值是6 2 V

6.如图所示,图甲和图乙分别表示正弦脉冲波和方波的交变电流与

时间的变化关系.若使这两种电流分别通过两个完全相同的电阻,

则经过1 min的时间,两电阻消耗的电功之比W甲∶W乙为()

A.1∶ 2 B.1∶2

C.1∶3 D.1∶6

7.如图所示,一单匝闭合线框在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴匀速转动,在转动过程中,线框中的最大磁通量为Φm ,最大感应电动势为Em ,下列说法正确的是( )

A .当磁通量为零时,感应电动势也为零

B .当磁通量减小时,感应电动势在减小

C .当磁通量等于0.5Φm 时,感应电动势等于0.5Em

D .角速度ω等于

Em

Φm

8.将阻值为5 Ω的电阻接到内阻不计的交流电源上,电源电动势随时间变

化的规律如图所示.下列说法正确的是( ) A .电路中交变电流的频率为0.25 Hz

B .通过电阻的电流为 2 A

C .电阻消耗的电功率为2.5 W

D .用交流电压表测得电阻两端的电压是5 V

9.如图(甲)所示,为电热毯的电路图,电热丝接在u =311sin100πt V 的电源上,电热毯被加热到一定温度后,通过装置P 使输入电压变为图(乙)所示的波形,从而进入保温状态,若电热丝电阻保持不变,此时交流电压表的读数是( ) A .110 V B .156 V C .220 V D .311 V

10.一只矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴匀速转动,穿过

线圈的磁通量随时间变化的图象如图甲所示,则下列说法正确的是( )

A .t =0时刻,线圈平面与中性面垂直

B .t =0.01 s 时刻,Φ的变化率最大

C .t =0.02 s 时刻,交流电动势达到最大

D .该线圈产生的交流电动势的图象如图乙所示 11.(16分)一矩形线圈abcd 放置在如图所示的有理想边界的匀强磁场中(OO′的左边有匀

强磁场,右边没有),线圈的两端接一只灯泡.已知线圈的匝数n =100,电阻r =1.0 Ω,ab 边长L1=0.5 m ,ad 边长L2=0.3 m ,小灯泡的电阻R =9.0 Ω,磁场的磁感应强度B =1.0×10-2 T .线圈以理想边界OO′为轴以角速度ω=200 rad/s 按如图10-1-22所示的方向匀速转动(OO′轴离ab 边距离为2

3L2),以如图所示位置为计时起点.求:

(1)在0~T

4

的时间内,通过小灯泡的电荷量;

(2)画出感应电动势随时间变化的图象(以abcda 方向为正方向,至少画出一个完整的周期); (3)小灯泡消耗的电功率.

12.如图所示,一个被x 轴与曲线方程y =0.2sin

10π

3

x(m)所围的空间中存在着匀强磁场.磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度B =0.2 T .正方形金属线框的边长是L =0.2 m ,电阻是R =0.1 Ω,它的一边与x 轴重合,在拉力F 的作用下,以v =10 m/s 的速度水平向右匀速运动.试求: (1)拉力F 的最大功率是多少?

(2)拉力F 要做多少功才能把线框拉过磁场区?

(3)有位同学在老师的帮助下算出了曲线与x 轴所围的面积为0.12

π m2.请你再帮他算出线框

右边框通过磁场区域的过程中通过线框某一截面的电荷量.(结果保留两位有效数字)

参考答案

例 1 【答案】选D.

【详解】t=0时,由右手定则得,此时ad 中电流方向为由a 到d ,与规定的正方向相反,电流为负值.又因为此时ad 、bc 两边的切割速度方向与磁场方向成45°夹角,由E=2Blv ⊥,

可得E=2×

Blv=

Em ,故电流是最大值的

,A 、B 均错.线圈在接下来45°的转动过

程中,ad 、bc 两边的切割速度越来越小,所以感应电动势应减小,感应电流应减小,因此C 错D 正确.

例 2【答案】(1)由右手定则可判定电流的方向沿dcba.(2分)

(2)Em=NBS ω=NB ωL2 (2分) (3)线圈平面与B 成60°角时的瞬时感应电动势

e=Em ·cos60°=NB ωL2. (2分) (4)电动势的有效值E= (1分)

电流的有效值I=

,柴油机做的功转化为电能,线圈转一周柴油机做的功

W=EIt=t= ·= (2分)

例 3【答案】2∶1

【详解】有效值与最大值关系I=是仅对正弦交变电流适用,即对于b 图才有

Ib=

,Pb=

R=

R ,对于a 图的方波交变电流来说,由于每时刻通过电阻R 的电流

都是Im ,只是方向做周期性变化,而对于电流通过电阻发热来说,它与电流方向是没有关系的.因此从热效应来说,a 图交变电流与电流是Im 的恒定电流是等效的,也可以说a 图交变电流有效值就是Im.因此Ia=Im ,Pa=

R=

R.所以Pa ∶Pb =1∶

=2∶1.

感悟高考真题 1 【答案】选D.

【详解】线框进入磁场和穿出磁场产生感应电动势均为

2

2

1L B ωε=, 产生感应电动势的时

间均为8T ,由一个周期产生的电热RT I T R R L B Q 2

2228)2(=??=ω,

R BL I 42ω=

,选D. 2 【答案】选B .

【详解】由图2可知该正弦交变电流的电压最大值为311v ,周期等于0.02s ,因此,根据正

弦交变电流的最大值与有效值之间的关系式

2m U U =

得知选项C 错误,又T f 1=

,则频率

为Hz f 50=,选项D 错误,当t=0.005s 时,

v t n

u 311=??Φ

=,取得最大值,穿过线圈的

磁通量变化率最大,选项A 错误,当t=0.01s 时,交变电压及电流方向发生改变,电压值最

小等于零,线框平面与中性面重合,选项B 正确。 3 答案:BC

解析:交流电考察

由图知:最大值Um=311V 有效值

V

U U m 2202

==

周期T=0.02s 表达式

)(100sin 311V t u π= 选BC 。 4 答案:(1)R BS 22ω,R BS

解析:本题考查交变流电的产生和最大值、有效值、平均值的关系及交变电流中有关电荷量的计算等知识。

电动势的最大值ωBS E =m ,电动势的有效值

2m E E =

,电流的有效值R BS R

E

I 22ω

=

=;

R BS R t t R t R E t I q ====

=?Φ???Φ??。

5 24.2J 解析:电压表示数为灯泡两端电压的有效值,由图像知电动势的最大值

Em=2220V ,有效值E=220V ,灯泡两端电压

()V

r R RE

U 209=+=

,A 错;由图像知

T=0.02S ,一个周期内电流方向变化两次,可知1s 内电流方向变化100次,B 错;灯泡的实

际功率459.8W

W 95209R U P 2

2===,C 错;电流的有效值

A r R E

I 2.2=+=

,发电机线圈内阻

每秒钟产生的焦耳热为

J J rt I Q r 2.24152.22

2=??==,D 对。

考点模拟训练

1 【答案】选C 、D.【详解】交流电器设备上所标值及交流电表的测定值均为有效值,故A 、

B 错;根据有效值的定义,D 正确;通常情况,如果没有特别说明,给出的交流值均为有效

值,故C 正确. 2 【答案】选A. 【详解】线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴(轴在线圈所在平面内)匀速转动,产生的正弦交变电动势为e=BS ωsin ωt,由这一原则判断,A 图中感应电动势为e=BS ωsin ωt;B 图中的转动轴不在线圈所在平面内;C 、D 图转动轴与磁场方向平行,而不是垂直. 3 【答案】选D.

【详解】t=0时,线圈平面与磁场平行,此时磁通量为零,感应电动势达最大值,所以它应为余弦函数.当线圈的匝数和转速未增加时,e=Emcos ωt 当线圈的匝数和转速增加后,N ′=2N,ω′=2ω感应电动势的最大值Em ′=N ′BS ω′=4NBS ω=4Em 所以e ′=4Emcos2ωt.故正确答案为D. 4 【答案】选B 、C.

【详解】交流电表接入交变电流电路后,其示数均为有效值,但通过的电流还是交变电流的瞬时值,两端的电压也是瞬时值,电压的最大值是311 V ,有效值是220 V ;电流最大值是

A=0.156 A ,而有效值为0.11 A ,故选B 、C. 5 【答案】B

【详解】由i -t 图象可知,电流最大值Im =0.6 2 A ,有效值I =

Im

2

=0.6 A ,因R1与R2串联,则I1=I =0.6 A ,U1=IR1=6 V ,I2m =Im =0.6 2 A ,U2m =ImR2=12 2 V ,故A 、C 、D 错,B 正确.

6 【答案】C 【详解】电功的计算,I 要用有效值计算,图甲中,由有效值的定义得???

?1

22R×2×10

-2+0+??

?

?122R×2×10-2=I12R×6×10-2,解得I1=33 A ;图乙中,I 的值不变I2=1 A ,

由W =UIt =I2Rt 可以得到W 甲∶W 乙=1∶3.

7 【答案】D 【详解】当磁通量为零时,线圈处在和中性面垂直的位置,此时感应电动势最大,A 错误;当磁通量减小时感应电动势反而在增大,B 错误;当磁通量等于0.5Φm 时,线圈平面和磁场方向夹角为30°或150°,此时感应电动势的大小e =BSωsin60°=3

2

Em ,C 错误;根据BSω=Φmω=Em 判断D 正确.

8 【答案】C 【详解】由周期与频率的关系f =1

T 知,f =

1

4×10-2

Hz =25 Hz ;电压的有效值

U =Um 2=52 V =52 2 V ,通过电阻的电流I =U R =22 A ,电阻消耗的电功率为P =U2

R =2.5

W ,交流电压表所测电压为有效值.故选C.

9 【答案】B 解析:○V 测的是交流电压的有效值,设为U ,则有: U2

R T =

311/ 22R ·T

2

,解得U =155.5 V ,故正确.

10 【答案】B 【详解】由Φ-t 图知,t =0时,Φ最大,即线圈处于中性面位置,此时e =0,

故A 、D 两项错误;由图知T =0.04 s ,在t =0.01 s 时,Φ=0,ΔΦ

Δt 最大,e 最大,则B 项正

确;在t =0.02 s 时,Φ最大,ΔΦ

Δt

=0,e =0,则C 项错误.

11 【详解】 (1)通过小灯泡的电荷量

q =IΔt =E R 总Δt =nΔΦ

R 总=nBL1·23L2R +r =0.01 C.(2)ab 边在磁场里切割磁感线时最大感应电动势为

E1=nBL1·2

3

L2·ω,代入数据得E1=20 V .

cd 边在磁场里切割磁感线时最大感应电动势为E2=nBL1·1

3L2·ω,代入数据得E2=10 V .

图象如图所示.

(3)设线圈的感应电动势的有效值为U ,则 2022R ·T 2+1022R ·T 2=U2R

·T ,得U2=125 V2, 则小灯泡消耗的电功率P =(U R 总

)2R ,代入数据得P =11.25 W.

12 答案:(1)1.6 W (2)4.8×10-2 J (3)7.6×10-2 C

解析:(1)当线框的一条竖直边运动到x =0.15 m 处时,线圈的感应电动势最大. Em =BLv =0.2×0.2×10 V =0.4 V 根据欧姆定律可得最大电流为Im =

Em

R

=4 A 所以拉力F 的最大值为Fm =ImLB =0.16 N 拉力F 最大功率为Pm =Fmv =0.16×10 W =1.6 W.

(2)把线框拉过磁场区域时,因为有效切割长度是按正弦规律变化的,所以,线框中的电流

也是按正弦规律变化的(有一段时间线框中没有电流).

电动势的有效值是E =Em

2=0.2 2 V

通电时间为t =0.3×2

10

s =0.06 s

拉力做功W =E2

R t =0.048 J =4.8×10-2 J.

(3)通过线框截面的电荷量

q =I Δt ,而I =ΔΦRΔt ,所以q =ΔΦ

R

当磁场全部进入线框内部时,通过线框截面的电荷量最多,qm =BΔS R =0.2×0.12

0.1×π C =7.6×10

-2 C.

交变电流的产生和描述(含答案)

第1课时交变电流的产生和描述 导学目标 1.能掌握交变电流的产生和描述,会写出交变电流的瞬时值表达式.2.能认识交变电流的图象和进行有效值、最大值的计算. 一、交变电流的产生和变化规律 [基础导引] 关于线圈在匀强磁场中转动产生的交流电,以下说法中正确的是() A.线圈平面每经过中性面一次,感应电流方向就改变一次,感应电动势方向不变B.线圈每转动一周,感应电流方向就改变一次 C.线圈在中性面位置时,磁通量最大,磁通量的变化率为零 D.线圈在与中性面垂直的位置时,磁通量为零,感应电动势最大 [知识梳理] 1.交变电流 大小和方向都随时间做__________变化的电流.如图1(a)、(b)、(c)、(d)所示都属于交变电流.其中按正弦规律变化的交变电流叫正弦式交变电流,简称正弦式电流,如图(a)所示. 图1

2.正弦交流电的产生和变化规律 (1)产生:在匀强磁场里,线圈绕________________方向的轴匀速转动. (2)中性面:①定义:与磁场方向________的平面. ②特点:a.线圈位于中性面时,穿过线圈的磁通量________,磁通量的变化率为______,感应电动势为______.b.线圈转动一周,________经过中性面.线圈每经过____________一次,电流的方向就改变一次. (3)图象:用以描述交流电随时间变化的规律,如果线圈从中性面位置开始计时,其图象为__________曲线.如图1(a)所示. 思考:由正弦交流电的图象可以得出哪些物理量? 二、描述交变电流的物理量 [基础导引] 我们日常生活用电的交变电压是e =2202sin 100πt V ,它是由矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生的,则下列说法正确的是________. ①交流电的频率是50 Hz ②交流电压的有效值是220 V ③当t =0时,线圈平面恰好与中性面平行 ④当t =1 50 s 时,e 有最大值220 2 V ⑤电流每秒方向改变50次 [知识梳理] 1.周期和频率 (1)周期T :交变电流完成________________变化(线圈转一周)所需的时间,单位是秒 (s).公式:T =2π ω. (2)频率f :交变电流在1 s 内完成周期性变化的________,单位是赫兹(Hz). (3)周期和频率的关系:T =________或f =________. 2.交变电流的瞬时值、峰值、有效值和平均值 (1)瞬时值:交变电流某一________的值,是时间的函数. (2)峰值:交变电流的电流或电压所能达到的________. (3)有效值:让交流与恒定电流分别通过________的电阻,如果它们在交流的一个周期内产生的________相等,则这个恒定电流I 、恒定电压U 就是这个交流的__________. (4)正弦式交变电流的有效值与峰值之间的关系 I =____________,U =____________,E =____________. (5)平均值:是交变电流图象中波形与横轴所围面积跟时间的比值. 考点一 正弦交流电的变化规律 考点解读

交变电流的产生和描述

[高考命题解读]

第1讲 交变电流的产生和描述 一、正弦式交变电流 1.产生 线圈绕垂直于磁场方向的轴匀速转动. 2.两个特殊位置的特点 (1)线圈平面与中性面重合时,S ⊥B ,Φ最大,ΔΦ Δt =0,e =0,i =0,电流方向将发生改变. (2)线圈平面与中性面垂直时,S ∥B ,Φ=0,ΔΦ Δt 最大,e 最大,i 最大,电流方向不改变. 3.电流方向的改变 一个周期内线圈中电流的方向改变两次. 4.交变电动势的最大值 E m =nBSω,与转轴位置无关,与线圈形状无关. 5.交变电动势随时间的变化规律 e =nBSωsin ωt .

自测 1 (多选)关于中性面,下列说法正确的是 ( ) A.线圈在转动中经中性面位置时,穿过线圈的磁通量最大,磁通量的变化率为零 B.线圈在转动中经中性面位置时,穿过线圈的磁通量为零,磁通量的变化率最大 C.线圈每经过一次中性面,感应电流的方向就改变一次 D.线圈每转动一周经过中性面一次,所以线圈每转动一周,感应电流的方向就改变一次 答案 AC 二、描述交变电流的物理量 1.周期和频率 (1)周期T :交变电流完成1次周期性变化所需要的时间,单位是秒(s).表达式为T =2πω=1 n (n 为转速). (2)频率f :交变电流在1 s 内完成周期性变化的次数,单位是赫兹(Hz).

(3)周期和频率的关系:T =1f 或f =1 T . 2.交变电流的瞬时值、最大值、有效值和平均值 (1)瞬时值:交变电流某一时刻的值,是时间的函数. (2)最大值:交变电流或电压所能达到的最大的值. (3)有效值:让恒定电流和交变电流分别通过阻值相等的电阻,如果在交流的一个周期内它们产生的热量相等,就可以把恒定电流的数值规定为这个交变电流的有效值. (4)正弦式交变电流的有效值与最大值之间的关系 I = I m 2,U =U m 2,E =E m 2 . (5)交变电流的平均值: E =n ΔΦΔt ,I =n ΔΦ(R +r )Δt . 自测 2 (多选)图1甲为交流发电机的原理图,正

描述交变电流的物理量

描述交变电流的物理量 教学目标: 1、能利用有效值定义计算某些交变电流的有效值。 2、理解交流电“四值”并能正确运用适当的值解决相应问题。 活动一:完成下列习题,掌握交变电流的有效值计算方法 1、一台小型发电机产生的电动势随时间变化的正弦规律图象如图甲所示。已知发电机线圈内阻为5.0Ω, 则外接一只电阻为95.0Ω的灯泡,如图乙所示,则() A.电压表○v的示数为220v B.电路中的电流方向每秒钟改变50次 C.灯泡实际消耗的功率为484w D.发电机线圈内阻每秒钟产生的焦耳热为24.2J 2、右图所示是某种型号的电热毯的电路图,电热毯 接在交变电源上,通过装置P使加在电热丝上的 电压的波形如右图所示。此时接在电热丝两端的 交流电压表的读数为() A.110V B.156V C.220V D.311V 3、如图表示一交变电流的电流随时间而变化的图像.此交流电流的有效值是( ) 4、如图表示一交流随时间变化的图像,求此交流的有效值。 活动二:完成下列习题,理解交流电“四值”并能正确运用适当的值解决相应问题 1、把一电容器C接在220V的交流电路中,为了保证电容不被击穿,电容器C的耐压值是多少? P u V 1 2 3 4 5 O t/10-2s u/V 311 2 -4 t/s i/A 2 1 3 4

V 2、将硬导线中间一段折成不封闭的正方形,每边长为l ,它在磁感应强度为B 、方向如图的匀强磁场中匀速转动,转速为n ,导线在a 、b 两处通过电刷与外电路连接,外电路有额定功率为P 的小灯泡并正常发光,电路中除灯泡外,其余部分的电阻不计,灯泡的电阻应为 ( ) A.(2πl 2nB )2/P B.2(πl 2nB )2/P C.(l 2nB )2/2P D.(l 2nB )2/P 3、一电阻为R 的金属圆环,放在匀强磁场中,磁场与 圆环所在平面垂直,如图(a )所示,已知通过圆环的磁通量随时间t 的变化关系如图(b )所示,图中的最大磁通量0φ和变化周期T 都是已知量,求: (1)在t =0到t = T /4的时间内,通过金属圆 环横截面的电荷量q 。 (2)在t=0到t=2T 的时间内,金属环所产生的电热Q 。 4、如图,匀强磁场的磁感应强度B=0.5T,边长为L=10cm 的正方形线圈abcd 共100匝,线圈电阻r=1Ω,线圈绕垂直于磁感线的轴匀速转动。,/2s rad πω =外电路电阻R=4Ω。 求:(1)感应电动势最大值 (2)由图示位置转过60。 角时的感应电动势值 (3)由图示位置转过60。角过程中产生的感应电动势值 (4)交流电压表的示数 (5)线圈转动一周在电阻R 上产生的热量 (6)在1/6周期内通过电阻R 的电荷量为多少。 课堂反馈: 5、一矩形线圈在匀强磁场中匀速转动,产生交流电的图象如图所示,由图可以知道( ) A 、0.01s 时刻线圈处于中性面位置 B 、0.01s 时刻穿过线圈的磁通量为零 C 、该交流电流有效值为2A D 、该交流电流频率为50Hz 6、如图所示,单匝线圈在匀强磁场,中绕OO ′轴从图示位置开始转动。已知从图示位置转过π/6时,线圈中电动势大小为10V ,求: (1)交变电动势的峰值; b a B l

交变电流的产生与描述

交变电流的产生与描述 一、交变电流的产生和变化规律 1、 交变电流:大小和方向都随时间作周期性变化的电流叫做交变电流,简称交流电。 2、 正弦式电流;随时间按正弦规律变化的电流叫做正弦式电流,正弦式电流的图象是正弦曲线,我国市用的交变电流都是正弦式电流 3、中性面:中性面的特点是,线圈位于中性面时,穿过线圈的磁通量最大,磁通量的变化率为零,感应电动势为零;线圈经过中性面时,内部的电流方向要发生改变。 4、正弦式交流电的产生和变化规律 (1)产生过程 (2)规律 函数形式:N 匝面积为S 的线圈以角速率ω转动,从某次经过中性面开始计时,则e=NBSωsinωt ,用Em 表示峰值NBSω,则t E e m ωsin =,电流t i R E R e m ωsin = = 。 二、 描述交变电流的物理量 1、周期和频率 交变电流的周期和频率都是描述交变电流变化快慢的物理量。 (1)周期T :交变电流完成一次周期性变化所需的时间,单位是秒(S ),周期越大,交变电流变化越慢,在一个周期内,交变电流的方向变化2次。 (2)频率f:交变电流在1s 内完成周期性变化的次数,单位是赫兹,符号为Hz ,频率越大,交变电流变化越快。 (3)关系: π ω 21= =T f 2、瞬时值、最大值、有效值和平均值 (1)感应电动势瞬时值表达式:(在计算通电导体或线圈所受的安培力时,应用瞬时值。) 若从中性面开始,感应电动势的瞬时值表达式:t e e m ωsin =(伏)。 感应电流瞬时值表达式: t I i m ωsin ·=(安) 若从线圈平面与磁力线平行开始计时,则感应电动势瞬时值表达式为:t e m ωεcos ·=(伏)。 感应电流瞬时值表达式: t I i m ωcos ·=(安)

10.1交变电流的产生和描述

课题1 交变电流的产生和描述 知识与技能目标: 1、熟悉交变电流产生的条件、特点以及其表达式; 2、掌握狡辩电流的峰值、瞬时值、有效值和平均值,及其应用特点。 〖导 学 过 程〗 知识点回顾 一、交变电流、交变电流的图像 1.交变电流 和 都随时间做周期性变化的电流。 2.正弦式交变电流的产生和图像 (1)产生:在匀强磁场里,线圈绕 磁场方向的轴匀速转动。 (2)两个特殊位置的特点 I.线圈平面与中性面重合时,S ⊥B ,Φ ,ΔΦ Δt = ,e = ,i = ,电流方向 . II.线圈平面与中性面垂直时,S ∥B ,Φ= ,ΔΦ Δt ,e ,i ,电流方向 . (3)电流方向的改变:一个周期内线圈中电流的方向改变 次. (4)交变电动势的最大值:E m = ,与转轴位置无关,与线圈形状无关. (5)交变电动势随时间的变化规律:e = .(从中性面位置开始计时) (6)图像:线圈从中性面位置开始计时,如图甲、乙、丙所示。 二、正弦式交变电流的函数表达式、峰值和有效值 1.周期和频率 (1)周期(T ):交变电流完成 变化(线圈转一周)所需的时间,单位是秒(s),公式T = 。 (2)频率(f ):交变电流在1 s 内完成周期性变化的 。单位是赫兹(Hz)。 (3)周期和频率的关系:T = 或f = 。 2.交变电流的瞬时值、峰值和有效值

新授: 一、正弦交变电流的产生及变化规律 1.交流电产生过程中的两个特殊位置 2.正弦式交变电流的变化规律 磁通量:Φ=Φm cos ωt ;电动势:e =E m sin ωt ;电流:i =I m sin ωt 。 【例1】如图所示,单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速转动,其转动轴线OO ′与磁感线垂直。已知匀强磁场的磁感应强度B =1 T ,线圈所围面积S =0.1 m 2,转速12 r/min 。若从中性面开始计时,则线圈中产生的感应电动势的瞬时值表达式应为( ) A.e =12πsin 120t (V) B.e =24πsin 120πt (V) C.e =0.04πsin 0.4πt (V) D.e =0.4πcos 2πt (V)

高中物理《交变电流的产生及描述》教学设计

用评价促进学生的学习、教师的教学 ——以高三一轮复习《交变电流的产生及描述》为例 【教学目标】 1、能够用切割和磁通量的变化率的两种观点推导线圈在磁场中转动产生感应电动势的规律。 2、能够用函数、图像、物理量不同途径对交变电流进行描述。 3、从热效应的角度说出交变电流有效值的物理意义,并且能够加以运用求出给定交变电流的有效值。 【课堂实录】 创设情境,引发回忆:用手摇发电机演示交流电的产生过程。模型建立,提供平面图。 教师用PPT 给出例题 例1.一交流电的产生原理如图说示,匀强 磁场的磁场强度为B ,矩形线圈以角速度ω 逆时针转动。线圈AB 边长为L 1,线圈AD 边长为L 2。线圈从中性面面转动开始计时, t 时刻线圈中的感应电动势为多大?(你可以用两种方法进行推导) (给学生足够的审题时间,先全体思考后提问学生) T :t 时刻线圈的感应电动势选用哪个公式求解?还可以选用其他公式求解吗? 提示:切割的观点:经时间t ,线圈转过的角度?哪两根导线切割磁感线,导线在该时刻的速度及切割速度分别为多少?每根导线切割磁感线产生的电动势为?两根导线上的电动势是累加还是抵消? S :选用动生切割表达式,关注速度垂直磁感线的分量。 T 磁通量的变化率的观点:t 时刻,线圈磁通量的表达式?0 →???Φ t t 即()t Φ对t A B C D

的求导。 S:磁通量变化率即对磁通量变化的求导,经老师提示修改为对磁通量的求导两学生黑板板演 S:评价前两位学生的推导 T:用PPT向学生展示“拓展研究”:两条边所经过处的磁感应强度大小均为B、 方向始终与两边的运动方向垂直。 这种辐向磁场中线圈产生的感应电 动势和刚刚推导的感应电动势有什 么区别? S:速度始终和磁场垂直,速度不需要再分解。 T:电动势的大小变化吗? S:变化 教师纠正 继续对推导出的线圈的感应电动势的瞬时表达式进行研究。 T:如果线圈有N匝?如果以CD边为转轴?如果线圈是圆形?感应电动势瞬时表达式是什么形式呢? S:在原有感应电动势的瞬时表达式上在乘以N,以CD边为转轴、线圈是个圆形感应电动势的表达式不变。 T:很好,教师引导学生说出判断的理由。 T:我们可以有哪些途径、方法对这样的交变电流进行描述? S:函数、图像 T:用PPT打出下图函数图象 T:补充还可以用物理量进行描述,如最大值、频率、周期、有效值等 T:由图像说出感应电动势什么时候有最大值?

《描述交变电流的物理量》教案

5.2描述交变电流的物理量 课题描述交变电流的物理量课型新授 教学目标 一、知识与技能 1 知道交变电流的周期和频率,以及它们与转子角速度ω的关系。 2 知道交变电流和电压的最大值、瞬时值、有效值等及其关系。 3知道我国供电线路交变电流的周期和频率。 二、过程与方法 1用等效的方法得出描述交变电流的有效值。 2 学会观察实验,分析图象,由感性认识到理性认识的思维方式。 三、情感态度与价值观 1 通过对描述交变电流的物理量的学习,体会描述复杂事物的复 杂性,树立科学、严谨的学习和认识事物的态度。 2 联系日常生活中的交变电流知识,培养学生将物理知识应用于生活和 生产实际的意识,鼓励学生勇于探究与日常生活有关的物理学问题。 教学重点难点重点:周期、频率的概念,有效值的概念和计算难点:有效值的概念和计算 教学方法诱思探究教学法 教学手段小灯泡(6V、0.3A)手摇交流发电机模型多媒体投影仪 板面设计

1.交变电流的周期和频率(1)周期: (2)频率: (3)周期和频率的关系: 2.交变电流的峰值和有效值 (1)交变电流峰值(Im、Em、Um): (2)交变电流有效值(I、E、U): 1)有效值: 2)正弦交流电有效值与最大值的关系3.课堂小结 4.作业 教学过程教法运用

教学过程 一、复习引入新课 上节课我们研究了矩形线圈在匀强磁场中转动,线圈中会产生正弦交流电。 [师问] 如何描述线圈中交变电流的变化规律呢? [生答] 1、公式法:从中性面开始计时, 2、图象法: 如图所示 [师问] 试确定43210t t t t t 、、、、=时刻,图象坐标与线圈转动 位置的对应关系? [生答] 43210t t t t t 、、、、=线圈转过的角度分别为:0、2 π、 π、23π、π2 。 [教师指出] 线圈转动一整圈,交变电流就完成一个周期性变化。这说明,线圈转动速度越快,交变电流周期性变化的越快。交变电流与恒定电流比较具有不同的特点,用那些量来描述交变电流呢? 由学生自我重现正弦交流电理论 推导过程。教师 提示如下关键点①研究对象。② 垂直切割速度。③等效电路。④ 变化规律。 引导学生把两图结合起来分析,增强分析图象的能力。以达到感性和理性认识的结合。 ω 角速度为宽其中线圈长圈转动的截面图教师利用投影仪展示线,,21l ad l ab ==t Sin E t Sin l l B e m ωωω=????=222 1

新高考物理第一轮复习课时强化训练:交变电流的产生和描述(解析版)

2021届新高考物理第一轮复习课时强化训练 交变电流的产生和描述 一、选择题 1、手摇式发电机的线圈在匀强磁场中匀速转动时,其磁通量随时间按如图所示的正弦规律变化。当线圈的转速变为原来的一半时,下列说法正确的是( ) A.交流电压的变化周期变为原来的一半 B.穿过线圈的磁通量的最大值变为原来的一半 C.交流电压的最大值变为原来的一半 D.交流电压的有效值变为原来的2倍 解析:选C 根据T=1 n 可知,当线圈的转速变为原来的一半时, 周期变为原来的2倍,选项A错误;穿过线圈的磁通量的最大值为Φm =BS,与转速无关,选项B错误;当线圈的转速变为原来的一半时,角速度变为原来的一半,根据E=nBSω可知,交流电压的最大值变 为原来的一半,选项C正确;根据E=E m 2 可知,交流电压的有效值变

为原来的一半,选项D 错误。 2、如图所示为一交变电流随时间变化的图像,其中电流的正值为正弦曲线的正半周,其最大值为I m ;电流的负值的大小为I m ,则该交变电流的有效值为( ) A.22I m B.I m 2 C.32I m D.62 I m 解析:选C 设该交变电流的有效值为I ,取一个周期时间,由 电流的热效应得:? ?? ? ? ?I m 2 2 R×1×10-2 s +I m 2R×1×10-2 s =I 2R×2×10-2 s ,解得:I =3 2 I m ,故C 正确。 3、如图甲所示,矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的中心 轴OO′匀速转动,从某时刻开始计时,产生的感应电动势e 随时间t 的变化曲线如图乙所示,若外接电阻R =70 Ω,线圈电阻r =10 Ω,则下列说法正确的是( )

描述交变电流的物理量典型例题

描述交变电流的物理量典型例题 一、引入新课 课前复习: 1.瞬时电动势:e =E m sin ωt 瞬时电流:i =I m sin ωt 瞬时电压:u=U m sin ωt 其中E m =NB S ω 可以用图象法描述。如图所示: 2.表征正弦交变电流的物理量: (1).表征交变电流的几个物理量:周期和频率、峰值和有效值。 (2).交变电流的周期与频率的关系:T = f 1 。 (3).正弦式交变电流最大值与有效值的关系: I = 2 m I ,U = 2 m U 。 二、新课教学 ★例1.下面关于交变电流的说法中正确的是 ( ) A .交流电器设备上所标的电压和电流值是交流的最大值 B .用交流电流表和电压表测定的读数值是交流的瞬时值

C .给定的交流数值,在没有特别说明的情况下都是指有效值 D .跟交流有相同的热效应的直流的数值是交流的有效值 答案:CD 点评:有效值、最大值和瞬时值的物理意义 ★★例2.一只“220 V ,100 W ”的灯泡接在u =311sin314t V 的交变电源上,则下列判断正确的是 ( ) A .灯泡能正常发光 B .与灯泡串联的电流表的示数为0.45 A C .与灯泡并联的电压表的示数为220 V D .通过灯泡的电流的表达式为i =0.64sin314t A 解析:从电压瞬时值表达式知电压有效值为220 V ,故“220 V 100 W ”灯泡接在此交流电源上能正常发光,故A 正确。通过灯的电流I = V 220W 100=0.45 A ,也是与灯串联电流表的示数,故B 正确。电压表与灯并联测得的也是灯的电压有效值,故示数为220 V ,所以C 选项也正确.通过灯的电流的有效值为0.45 A ,故其最大值I m =2×0.45 A=0.64 A ,故D 选项也正确。本题答案为ABCD 。 答案:ABCD 点评:从瞬时值表达式找出最大值及周期 ★★★例3.将正弦交流电经过整流器处理后,得到的电流波形刚好去掉半周,如图所示,它的有效值是 ( ) A.2 A B.2 A C. 2 2 A D.1 A -

交变电流的产生和描述练习(高考真题)

交变电流的产生和描述练习 1.(2012·贵阳质检)如图所示,一矩形闭合线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴OO ′以恒定的角 速度ω转动,从线圈平面与磁场方向平行的位置开始计时,则在t =π ω 时刻( ) A .线圈中的感应电动势最小 B .线圈中的感应电流最大 C .穿过线圈的磁通量最大 D .穿过线圈磁通量的变化率最小 2.如图所示,图线a 是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生正弦交流电的图像,当调整线圈转速后,所产生正弦交流电的图像如图线b 所示,以下关于这两个正弦交流电的说法正确的是( ) A .在图中t =0时刻穿过线圈的磁通量均为零 B .线圈先后两次转速之比为3∶2 C .交流电a 的瞬时值为u =10sin5πt (V) D .交流电b 的最大值为5 V 3.如图所示的电路中,A 是熔断电流I 0=2 A 的保险丝,R 是可变电阻,S 是交流电源。交流电源的内阻不计,其电动势随时间变化的规律是e =2202sin314t V 。为了不使保险丝熔断,可变电阻的阻值应该大于( ) A .110 2 Ω B .110 Ω C .220 Ω D .220 2 Ω 4.矩形线框在匀强磁场内匀速转动过程中,线框输出的交流电压随时间变化的图像如图所示,下列说法中正确的是( ) A .交流电压的有效值为36 2 V B .交流电压的最大值为36 2 V ,频率为0.25 Hz C .2 s 末线框平面垂直于磁场,通过线框的磁通量最大 D .1 s 末线框平面垂直于磁场,通过线框的磁通量变化最快 5.(2011·天津高考)在匀强磁场中,一矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴匀速转动,如图甲所示,产生的交变电动势的图像如图乙所示,则( ) A .t =0.005 s 时线框的磁通量变化率为零 B .t =0.01 s 时线框平面与中性面重合 C .线框产生的交变电动势有效值为 311 V D .线框产生的交变电动势频率为 100 Hz 6.在如图甲所示的电路中,电阻R 的阻值为50 Ω,在ab 间加上图乙所示的正弦交流电,则下面说法 中正确的是( ) A .交流电压的有效值为100 V B .电流表示数为2 A

22怎样描述交变电流

2.2怎样描述交变电流学案 教学目标 (一)知识与技能 1.知道交变电流的周期和频率,以及它们与转动角速度ω的关系。 2.知道交变电流和电压的最大值、瞬时值、有效值等及其关系。 3.知道我国供电线路交变电流的周期和频率。 (二)过程与方法 1用等效的方法得出描述交变电流的有效值。 2 学会观察实验,分析图象,由感性认识到理性认识的思维方式。 (三)情感态度与价值观 1. 通过对描述交变电流的物理量的学习,体会描述复杂事物的复杂性,树立科 学、严谨的学习和认识事物的态度。 2 . 联系日常生活中的交变电流知识,培养学生将物理知识应用于生活和生产实 际的意识,鼓励学生勇于探究与日常生活有关的物理学问题. 教学重点:周期、频率的概念,最大值、有效值的概念和计算 教学难点:有效值的概念和计算 教学方法:诱思探究教学法 教学过程 一、描述交变电流的物理量 【自主学习】阅读教材48 –49页内容,完成下列表格:

问题1:交变电流不同时刻,瞬时值不同,但我们用什么来表示交变电流平均的效果呢? 问题2:让交流电和恒定直流电通过电阻,经过一段时间后产生的热量相等,这一恒定电流的数值等于这一交流的有效值吗? 问题3:(1)我国家庭电路的电压是220V,指的是, (2各类用电器铭牌上所标示的额定电压和额定电流,指的是, (3)交流电表的示数指的是, (4)电容器上标注的耐压值指的是。 问题4:耐压值为450V的电容器能否接入电压为450V的交流电路? 【基础演练】 1.由图知: (1)交变电流的周期为s, (2)频率为Hz, (3)电动势的最大值为V, (4)有效值为V , (5)这种交流电电流的方向每秒改变次, (6)当t=0.01s时,瞬时值为V, (7)电动势E随时间t的变化关系式为。

交变电流的产生和描述教案

第十章交变电流传感器 第1讲交变电流的产生和描述

一、交变电流 1.交变电流:大小和方向都随时间做周期性变化的电流. 2.正弦交变电流的产生(如图所示):将线圈置于 (1)匀强磁场中; (2)绕垂直于磁场方向的轴; (3)匀速转动. 3.中性面 (1)定义:与磁场方向垂直的平面. (2)特点 ①穿过线圈的磁通量最大;磁通量的变化率为零;感 应电动势为零. ②线圈每经过中性面一次,电流的方向就改变一次; 线圈转动一周,两次经过中性面,电流方向改变两次. 二、交变电流的图象及正弦交变电流的函数表达式 1.交变电流的图象 (1)图象:如图(a)、(b)、(c)、(d)所示都属于交变电流.其中按正弦规律变化的交变电流叫正弦交流电,如图(a)所示. (2)正弦交变电流的图象(如图所示)

2.正弦交变电流的函数表达式(线圈在中性面位置开始计时): (1)电动势e随时间变化的规律:e=E m sin_ωt. (2)负载两端的电压u随时间变化的规律:u=U m sin_ωt. (3)电流i随时间变化的规律:i=I m sin_ωt. 其中ω等于线圈转动的角速度,E m=nBSω. 三、描述交变电流的物理量 1.周期和频率 (1)周期T:交变电流完成一次周期性变化(线圈转一周)所需的时 间,单位是秒(s).公式表达式为T=2πω. (2)频率f:交变电流在1 s内完成周期性变化的次数,单位是赫兹(Hz). (3)周期和频率的关系:T=1 f或f= 1 T. 2.交变电流的瞬时值、峰值、有效值 (1)瞬时值:交变电流某一时刻的值,是时间的函数. (2)峰值:交变电流的电流或电压所能达到的最大值,也叫最大值.

高中物理-描述交变电流的物理量

高中物理-描述交变电流的物理量

教学过程 一、复习引入新课 上节课我们研究了矩形线圈在匀强磁场中转动,线圈中会产生正弦交流电。 [师问] 如何描述线圈中交变电流的变化规律呢? [生答] 1、公式法:从中性面开始计时, 2、图象法: 如图所示 [教师指出] 线圈转动一整圈,交变电流就完成一个周期性变化。这说明,线圈转动速度越快,交变电流周期性变化的越快。交变电流与恒定电流比较具有不同的特点,用那些量来描述交变电流呢? t Sin E t Sin l l B e m ωωω=????=2 22 1

教学过程教法运用2.交变电流的峰值和有效值 (1)交变电流峰值(Im、Em、Um):指交变电流各个参 量一个周期内所能达到的最大值。表示交变电流的强弱或 电压的高低。实际中需要考虑。 例如:电容器接在交流电路中,应需要知道交变电压的最 大值,电容器的额定电压应高于交变电压的最大值,否则电 容器有可能被击穿。 (2)交变电流有效值(I、E、U): [思考与讨论] 如图所示的电流通过一个R=1Ω的电阻,它不是恒定电流。 (a)、怎样计算通电1s内电阻R中产生的热量? 解析:图象反映的交变电流可以分为4段。前半个周期 中,0---0.2S内,可看成电流大小为1A的恒定电流,0.2S---0.5S内,可 看成电流大小为2A的恒定电流.后半个周期的电流与前半个周 期方向相反,但产生热量相同。 交流电的热量: (b)如果有一个大小、方向都不变的恒定电流通过电阻R,也能 在1s内产生同样的热,这个电流是多大? 结合[思考与讨 论]进行自主探 究式学习 放手让学生思考 与讨论,找学生 J J Rt I Rt I Q 8.2 2 )3.0 1 2 2.0 1 1( 2 ) ( 2 2 2 2 2 1 2 1 1 = ? ? ? + ? ? = ? + =

描述交变电流的物理量教学设计

《描述交变电流的物理量》教学设计 一、教材分析 本节教学要让学生知道,上节用图像对交变电流的描述是全面的、细致的。由于交变电流的电压、电流等的大小和方向都随时间做周期性变化,就需要一些特殊的物理量来描述它在变化中的不同方面的特征。这就是本节要提到的描述交变电流的物理量。 二、学情分析 学生是教学过程中的主体,这个时候的学生已经知道了交变电流的一些特点和一些描述物理量,但是大多数学生的抽象思维和空间想象能力还比较低,对物理现象和知识的理解、判断、分析、和推理常常表现出一定的主观性、片面性、和表面性,这就要求在教学过程中合理安排、指导和引导学生突出重点、突破难点,提高学生分析、归纳、及抽象思维能力。 三、教学目标 1.知识目标: (1)理解交变电流的周期、频率含义,掌握它们相互间关系,知道我国生产和生活用电的周期(频率)的大小. (2)理解交变电流的最大值和有效值的意义,知道它们之间的关系,会应用正弦式交变电流有效值公式进行有关计算. (3)能利用有效值定义计算某些交变电流的有效值 2.能力目标: (1)培养学生阅读、理解及自学能力. (2)使学生理解如何建立新的物理概念而培养学生处理解决新问题能力. (3)培养学生应用数学工具处理解决物理问题的能力. 3.情感、态度和价值观目标: (1)由用电器铭牌,可介绍我国近几年的经济腾飞,激发学生爱国精神和为建设祖国发奋学习的精神. (2)让学生体会对称美. 四、教学重点难点 重点:交流电的有效值、最大值、频率、周期的理解和计算 难点:1、交流电的有效值的理解 2、交变电流“四值”物理意义及应用范围的区分。

五、教学方法 1、启发式综合教学法 2、学案导学 六、课内探究 (一)预习检查 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。 (二)复习引入 师1:上节课讲了矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动时,在线圈中产生了正弦交变电流。如何描述交变电流的变化规律呢? 生1:可以用公式法描述。从中性面开始计时,得出 瞬时电动势:e=Emsinωt,瞬时电流:i=Imsinωt 瞬时电压:u=Umsinωt 其中Em=NBSω 生2:可以用图象法描述。如图所示: 师2:[情景引入] 把小灯泡接在手摇交流发电机模型的输出端,当线圈在匀强磁场中匀速转动时,我们看到小灯泡发光的闪烁非常明显。为什么照明电是交变电流,而电灯亮时却看不见一闪一闪的现象?要回答这个问题,必须学习下一节课的内容。 (三)进行新课 [师]线圈转动一整圈,交变电流就完成一个周期性变化。这说明,线圈转动速度越快,交变电流周期性变化的越快。交变电流与恒定电流比较具有不同的特点,用那些量来描述交变电流呢? 1.交变电流的周期和频率。 交变电流跟别的周期性过程一样,是用周期或频率来表示变化快慢的。 (1)周期:我们把交变电流完成一次周期性变化所需的时间,叫做交变电流的周期。

交变电流的产生和描述(含答案)

考点内容 要求 考纲解读 交变电流、交变电流的图象 Ⅰ 1.交变电流的产生及其各物理量的变化规律,应用交流电的图象解决问题. 2.利用有效值的定义,对交变电流的有效值进行计算. 3.理想变压器原、副线圈中电流、电压、功率之间的关系应用,变压器动态变化的分析方法. 4.远距离输电的原理和相关计算. 5.传感器的简单使用,能够解决与科技、社会紧密结合的问题. 正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值 Ⅰ 理想变压器 Ⅰ 远距离输电 Ⅰ 实验:传感器的简单使用 第1课时 交变电流的产生和描述 导学目标 1.能掌握交变电流的产生和描述,会写出交变电流的瞬时值表达式.2.能认识交变电流的图象和进行有效值、最大值的计算. 一、交变电流的产生和变化规律 [基础导引] 关于线圈在匀强磁场中转动产生的交流电,以下说法中正确的是 ( ) A .线圈平面每经过中性面一次,感应电流方向就改变一次,感应电动势方向不变 B .线圈每转动一周,感应电流方向就改变一次 C .线圈在中性面位置时,磁通量最大,磁通量的变化率为零 D .线圈在与中性面垂直的位置时,磁通量为零,感应电动势最大 [知识梳理] 1.交变电流 大小和方向都随时间做__________变化的电流.如图1(a)、(b)、(c)、(d)所示都属于交变电流.其中按正弦规律变化的交变电流叫正弦式交变电流,简称正弦式电流,如图(a)所示. 图1

2.正弦交流电的产生和变化规律 (1)产生:在匀强磁场里,线圈绕________________方向的轴匀速转动. (2)中性面:①定义:与磁场方向________的平面. ②特点:a.线圈位于中性面时,穿过线圈的磁通量________,磁通量的变化率为______,感应电动势为______.b.线圈转动一周,________经过中性面.线圈每经过____________一次,电流的方向就改变一次. (3)图象:用以描述交流电随时间变化的规律,如果线圈从中性面位置开始计时,其图象为__________曲线.如图1(a)所示. 思考:由正弦交流电的图象可以得出哪些物理量? 二、描述交变电流的物理量 [基础导引] 我们日常生活用电的交变电压是e =2202sin 100πt V ,它是由矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生的,则下列说法正确的是________. ①交流电的频率是50 Hz ②交流电压的有效值是220 V ③当t =0时,线圈平面恰好与中性面平行 ④当t =1 50 s 时,e 有最大值220 2 V ⑤电流每秒方向改变50次 [知识梳理] 1.周期和频率 (1)周期T :交变电流完成________________变化(线圈转一周)所需的时间,单位是秒 (s).公式:T =2π ω. (2)频率f :交变电流在1 s 内完成周期性变化的________,单位是赫兹(Hz). (3)周期和频率的关系:T =________或f =________. 2.交变电流的瞬时值、峰值、有效值和平均值 (1)瞬时值:交变电流某一________的值,是时间的函数. (2)峰值:交变电流的电流或电压所能达到的________. (3)有效值:让交流与恒定电流分别通过________的电阻,如果它们在交流的一个周期内产生的________相等,则这个恒定电流I 、恒定电压U 就是这个交流的__________. (4)正弦式交变电流的有效值与峰值之间的关系 I =____________,U =____________,E =____________. (5)平均值:是交变电流图象中波形与横轴所围面积跟时间的比值. 考点一 正弦交流电的变化规律 考点解读

48交变电流的产生和描述

第十章交变电流 学案48 交变电流的产生和描述 一、概念规律题组 1.图中闭合线圈都在匀强磁场中绕虚线所示的固定转轴匀速转动,不能产生正弦式交变电流的是 ( ) 2.下面关于交变电流的说法中正确的是( ) A .交流电器设备上所标的电压值和电流值是交变电流的峰值 B .用交流电流表和电压表测定的数值是交变电流的瞬时值 C.给定的交变电流数值,在没有特别说明的情况下指的都是有效值 D .跟交变电流有相同的热效应的直流电数值是交变电流的有效值 3?—闭合矩形线圈 abed绕垂直于磁感线的固定轴 00 '匀速转动,线圈平面位于如图 1甲所示的匀强磁场中?通过线圈的磁通量①随时间t的变化规律如图乙所示,下列说法正确的是 ( )

t 3时刻通过线圈的磁通量变化率最大 t 3时刻线圈中感应电流方向改变 t 4时刻线圈中磁通量最大 t 4时刻线圈中感应电动势最小二、思想方法题组 4?两个完全相同的电热器,分别通以图 弦交变电流,则这两个电热器的电功率之比 2甲、乙所示的峰值相等的矩形交变电流和正 P 甲:P 乙等于( ) A.V 2 : 1 B. 2 : 1 5.—正弦交流电的电压随时间变化的规律如图 A. t 1、 B. t 1、 C. t 2、 D. t 2、 C. 4 : 1 D. 1 : 1 3所示,由图可知( )

A .该交流电的电压的有效值为 B .该交流电的频率为 25 Hz C.该交流电压瞬时值的表达式为 D .若将该交流电压加在阻值为 一、正弦式交流电产生的原理 图3 100 V u= lOOsin 25t V 100 Q的电阻两端,则该电阻消耗的功率为50 W

描述交变电流的物理量的说课稿

描述交变电流的物理量的说课稿 导读:各位评委老师: 大家好!我今天说课的题目是《描述交变电流的物理量》,下面我将从教材分析、目标分析、过程分析和效果分析四个方面对本节课进行说明。 一、教材分析 而本节内容是在上节课的基础上进一步延伸和补充,是本章的基础,为变压器和电能输送两节知识的学习做好铺垫,可以说本节课有承上启下的作用,是本章的重点内容之一。 本节课的重点是:交变电流有效值的理解和计算。难点:理解交变电流有效值的物理意。 二、目标分析 基于本节课的重点和难点,我确定了以下三维目标: 知识和技能:1。理解什么是交变电流的峰值和有效值,知道它们之间的关系。2。理解交变电流的周期、频率以及它们之间的关系。知道我国生产和生活用交流电电的周期(或频率)的大小。 过程与方法 1)通过探究过程,提高学生的分析论证能力。2)在本节课的学习中,培养学生归纳、总结的科学思想方法。 情感、态度与价值观 1)通过对本节知识的学习,体会探索自然规律的科学态度。2)

培养学生的建模能力,培养学生解决实际问题的能力。 根据本节内容特点我确定的教法与学法是: 教法:为了让学生加深对本节内容的理解,在教学中我采用讲述、对比、探究,讨论等方法进行教学. 学法:为体现学生的主体作用,我引导学生在探究中学习,在讨论中突破难点。 三、过程分析 为了达到预期的教学目标,解决教学重点突破教学难点,我对整个教学过程进行了如下设计: (一)实验引入新课 将标有(8 V,500 μF)电容器接到直流8 V和交流8 V的学生电源上,直流的没问题,交流的几分钟后闻到烧糊味,后听到爆炸声。接下来我提出以下问题: 1、电容器为什么接在8V交流电上很快就击穿了呢? 2、8V交流电压中的8V代表什么呢? 设计意图:该演示实验实验现象扣人心弦,极大吸引学生的兴趣和好奇心,紧接着三个问题乘势引导学生思考,自然引入有效值概念的教学。 (二)。实验体会有效值的其物理意义,定义有效值。 演示实验:如下图所示,将两只“6 V、0。3 A”的小电珠A、B,一个接在6 V的直流电源上,一个接在有效值为6 V的交流电源上,

第42讲 交变电流的产生和描述

第十一章交变电流传感器 第42讲交变电流的产生和描述 知识点一交变电流、交变电流的图象 1.交变电流 (1)定义:大小和方向都随时间做周期性变化的电流. (2)按正弦规律变化的交变电流叫正弦式交变电流. 2.正弦式交变电流的产生和图象 (1)产生:在匀强磁场里,线圈绕垂直于磁场方向的轴匀速转动. (2)图象:用以描述交变电流随时间变化的规律,如果线圈从中性面位置开始计时,其图象为正弦曲线.如图甲、乙、丙所示. 知识点二正弦式交变电流的函数表达式、峰值和有效值 1.周期和频率 (1)周期(T):交变电流完成一次周期性变化(线圈转一周)所需的 时间,单位是秒(s),公式T=2πω.

(2)频率(f ):交变电流在1 s 内完成周期性变化的次数.单位是赫兹(Hz). (3)周期和频率的关系:T =1f 或f =1T . 2.正弦式交变电流的函数表达式(线圈在中性面位置开始计时) (1)电动势e 随时间变化的规律:e =E m sin ωt . (2)负载两端的电压u 随时间变化的规律:u =U m sin ωt . (3)电流i 随时间变化的规律:i =I m sin ωt .其中ω等于线圈转动的角速度,E m =nBSω. 3.交变电流的瞬时值、峰值、有效值 (1)瞬时值:交变电流某一时刻的值,是时间的函数. (2)峰值:交变电流(电流、电压或电动势)所能达到的最大的值,也叫最大值. (3)有效值:跟交变电流的热效应等效的恒定电流的值叫做交变电流的有效值.对正弦式交变电流,其有效值和峰值的关系为:E =E m 2,U =U m 2,I =I m 2 . (1)矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时,一定会产生正弦式交变电流.( × ) (2)交流电压表和电流表测量的是交流电的峰值.( × ) (3)交变电流的峰值总是有效值的2倍.( × ) (4)线圈在磁场中每转动一周,感应电动势和感应电流的方向都改变一次.( × ) 1.匀强磁场中有一长方形闭合导线框,分别以相同的角速度绕图a 、b 、c 、d 所示的固定转轴旋转,用I a 、I b 、I c 、I d 表示四种情况下线框中电流的有效值,则( D )

描述交变电流的物理量教案

5.2描述交变电流的物理量 一、教材分析 选自选修3-2第5.2节《描述交变电流的物理量》内容。学习了交变电流的产生原理,对交变电流的定量描述问题进一步学习,以利用这些物理量描述交变电流的变化规律,是研究交变电流变化规律的基础和前提。课程标准对本节内容的要求是“能用函数表达式和图像描述交变电流,测算其峰值和有效值”。教材是这样来处理的:首先,学生应该能从数学角度进一步认识交变电流的周期性;然后,通过有效值的分析和计算再一次体会等效代替法在物理学科的应用;最后,通过一些拓展训练加深学生的理解。 二、学情分析 在这节课之前,学生已经学习圆周运动知识时,学生对周期性变化规律已经有了初步的认识,应充分利用已有的知识基础,另外,他们对交变电流的周期、频率、角频率(线圈转动的角速度)与匀速圆周运动相关物理量的联系也有了一定的了解。但是,对交变电流的“四值”的物理意义容易混淆,“四值”的应用更容易张冠李戴。应让学生通过定义细致区分其物理意义上的差别,通过实例辨析其适用范围。 三、教学目标 1、知识与技能 ①.知道交变电流的周期和频率,以及它们与转子角速度ω的关系。 ②.知道交变电流和电压的最大值、瞬时值、有效值等及其关系。 ③.知道我国供电线路交变电流的周期和频率。 2、过程与方法 ①.用等效的方法得出描述交变电流的有效值。 ②.学会观察实验,分析图象,由感性认识到理性认识的思维方式。 3、情感态度与价值观 ①.通过对描述交变电流的物理量的学习,体会描述复杂事物的复杂性,树立科学、 严谨的学习和认识事物的态度。 ②.联系日常生活中的交变电流知识,培养学生将物理知识应用于生活和生产实际的 意识,鼓励学生勇于探究与日常生活有关的物理学问题。 四、教学重点及难点 重点:周期、频率的概念,有效值的概念和计算 难点:有效值的概念和计算 五、教具:多媒体教学课件、小灯泡、手摇交流发电机模型、多媒体投影仪 六、教学方法:诱思探究教学法 七、课型:新授课

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