基础会计学-第四章-会计凭证

基础会计学-第四章-会计凭证
基础会计学-第四章-会计凭证

第四章会计凭证

第一节会计凭证的概述

一、会计凭证的概念和种类

会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明,也是登记账簿的依据。通过填制或取得会计凭证,可以明确经济责任。

按照编制的程序和用途不同,分为原始凭证和记账凭证。

二、会计凭证的作用

1.记录经济业务,

2.明确经济责任,

3.监督经济活动,【例题?单选题】A.会计要素

C.会计凭证提供记账依据。一一记录经济业务强化内部控制。一一签字盖章、传递控制经济运行。一一审核合法合理

()是记录经济业务,明确经济责任,作为登账依据的书面证明。

B.会计账户

D.会计报表

『正确答案』

【例题?单选题】

A.填制人员和程序

B.填制程序和方法

C.填制格式和手续

D.填制程序和用途C

会计凭证按其()不同,分为原始凭证和记账凭证。

『正确答案』D

第二节原始凭证

原始凭证的概念:原始凭证又称单据,是在经济业务发生或完成时取得或填制的,用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。

凡是不能证明经济业务已经完成的文件或证明,也不能作为会计核算的依据。如:经济合同、材料请购单、生产通知单。(多选)

一、原始凭证的种类

(一)按照来源不同分类——外来、自制

1.自制原始凭证。指由本单位内部经办业务的部门和人员(注:可以不是会计),在执行或完成某项经济

业务时填制的、仅供本单位内部使用的原始凭证。

例如:收料单、领料单、工资发放明细表、出库单。(多选)

2.外来原始凭证:指在经济业务发生或完成时,从其他单位或个人直接取得的原始凭证。要点1:都是一次

凭证。

例如:购货发票、飞机和火车的票据、银行收付款通知单。

提示:

都是:无论是自制的还是外来的原始凭证,都是用来证明经济业务已经完成,并用以作为会计 核算的原始资料。

【例题?多选题】下列属于原始凭证的有( A. 银行收付款通知单

B. 入库单

C. 生产通知单

D. 经济合同

『正确答案』 AB

(二)按照格式不同分类

1. 通用凭证。统一印制、具有统一格式、具有统一使用方法。如全国通用的火车票、专用发票

等。

2. 专用凭证。专用凭证是指由本单位自行印制、仅在本单位内部使用的原始凭证。

(三)按照填制手续及内容不同分类

1. 一次凭证。指一次填制完成、只记录一笔经济业务的原始凭证。领料单、收料单都是一次性 凭证。

2. 累计凭证。指在一定时期内多次记录发生的同类型经济业务的原始凭证。

要点

要点

要点

照费用限额进行费用控制,期末按实际发生额记账。

3. 汇总凭证也称原始凭证汇总表:指对一定时期内反映经济业务内容相同的若干张原始凭证, 按照一定标准综合填制的原始凭证。

如工资汇总表、耗用材料总表等就是汇总凭证。(多选)

【例题?判断题】“发出材料汇总表”属于累计原始凭证。(

下列原始凭证中,属于自制原始凭证的有( B.发出材料汇总表 D.工资发放明细表 二、原始凭证的基本内容

(一)基本内容 原始凭证所包括的基本内容通常称为凭证要素,主要有:

1 :累计凭证是多次有效的原始凭证。

2 :工业企业用的限额领料单就是一种典型的累计凭证。

3 :特点是在一张凭证内可以连续登记相同性质的业务,随时结出累计数及结余数,并按 『正确答案』X

【例题?多选题】

A.收料单

C.购货发票 『正确答案』

ABD

)。

会计基础第四章试题及答案.doc

第四章会计凭证 一、单项选择 1、仓库保管人员填制的收料单,属于企业的(B )。 A、外來原始凭证 B、自制原始凭证 C、汇总原始凭证 D、累计原始凭证 2、(B )是记录经济业务发生或完成情况的书面证明,也是登记账簿的依据。 A、科目汇总表会计凭证C、原始凭证D、记账凭证 3、会计凭证按其(A )的不同,分为原始凭证和记账凭证 A、填制的程序和用途 B、填制的手续 C、来源 D、记账凭证 4、下列各项中,不能作为原始凭证的是(D )o A、发栗 B、领料单 C、工资结算汇总表 D、银行存款余额调节表 5、在填制会计凭证时,151&53的大写金额数字为(D) A、壹仟伍佰拾捌元伍角垒分整 B、壹仟伍佰壹拾捌元伍角金分整 C、壹仟伍佰拾捌元伍角垒分 D、壹仟伍佰壹拾捌元伍角空分 6、原始凭证金额有错误的,应当(D ) A、在原始凭证上更正 B、山出具单位更止并且加盖公章 C、山经办人更止 D、由出具单位重开,不得在原始凭证上更正 7、出纳人员在办理收款或付款后,应在(B )上冋盖”收讫”或"付i乞'戳记,以避免重收重付。 A、记账凭证 B、原始凭证 C、收款凭证 D、付款凭证 &下列业务中,应该填制现金收款凭证的是(D )。 A、出售产品一批,款未收 B、从银行提取现金 C、出售产品一批,收到一张转账支栗 D、出售多余材料,收到现金 9、某会计人员在审核记账凭证时,发现误将1000元写成100元,尚未入账,一般应采用 (A )改正。 A、重新编制记账凭证 B、红字更止法 C、补充登记法 D、冲账法 10、记账凭证的填制是山(B )完成的。 A、出纳人员 B、会计人员 C、经办人员 D、主管人员 11、盘存表是一张反映企业财产物资实有数的(B )。 A、外來原始凭证自制原始凭证 C、记账凭证 D、转账凭证 12、会计凭证的传递,是指(B ),在单位内部有关部门及人员之间的传递程序。 A、会计凭证的填制到登记账簿止 B、会计凭证的填制或取得起到归档保管过程中

基础会计学教案(大专)

基础会计教案 一、课程内容 《基础会计》就是会计学科得入门课程,也就是财务会计专业得专业基础课,就是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计与财务管理等专业课程得基础。对于其她相关专业得学生来讲,学习本课程就是了解会计基本理论与基本方法得途径,它有助于完善学生得专业知识结构,扩大学生得知识面。 本课程主要介绍了会计得基本理论、基本方法与基本技能。包括对会计得定义、会计核算得职能、会计核算得对象、会计核算方法、会计核算得基本前提与一般性原则、会计要素与会计等式等基本理论得讲解;详细阐述会计科目与账户得设置、复式记账原理、成本计算与财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法;全面介绍了会计凭证得填制、账簿得登记与会计报表得编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》得教学过程中,我们本着以人为本得教学理念,根据会计实务操作性强得特点,决定采用理论联系实际得教学方法进行相关得实验教学;如《基础会计》中得填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节,如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期得效果,因此我们将各种单据制作成多媒体课件,将各个单据与整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动,然后再进行配套得实验,充分调动学生得多种感官参与教学活动,真正实现教与学得互动。根据多年得教学经验我们将理论课与实验课得比例定为3:1,这样既提高了学生得动手能力,又使其所学得理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学内容 《基础会计》就是一门实践性很强得课程,需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室与会计电算化实验室,组织学生进行会计模拟实验,指导学生填制会计凭证(原始凭证得填制与审核、记账凭证得填制与审核)登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课得教学,实现了实验场地得现场化、实验资料得标准化、实验手段得规范化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣,深化课堂得理论教学,强化了实际操作技能,大大缩短了理论与实际得距离,为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实得基础。 四、本课程得总要求

基础会计学习题参考答案

《基础会计学》习题参考答案 第一章 复习思考题 1.解释下列概念: 会计、核算、监督、会计主体、持续经营、会计分期、货币计量、权责发生制、收付实现制、历史成本、重置成本、预计可变现净值、现值、公允价值、可靠性、实质重于形式、相关性、可比性、及时性、明晰性、谨慎性、重要性、会计科目和账户、复式记账、会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、会计报表 会计是以货币作为主要计量工具,运用专门方法,对企业和行政事业单位的经济活动进行核算和监督的经济管理活动。 会计核算的职能亦称反映的职能,是通过专门的会计方法,反映企业、行政事业单位的经济活动。它包括事前核算、事中核算、事后核算。这里的事就是指经济活动。通过实物计量、劳动计量作为辅助,主要通过货币计量,综合反映经济活动的过程和结果。会计核算是将各单位经济活动的全过程进行反映,不仅反映已经发生过的经济活动,而且要反映打算发生的经济活动,还要反映正在进行的经济活动。 会计监督的职能亦称控制的职能,是会计按照一定的目的和要求,利用会计信息对企业和行政事业单位的经济活动进行控制,使发生的经济活动合理、合法。所谓合理,是指有利于提高宏观经济效益和微观经济效益,企业就是实现利润最大化,行政事业单位就是货币支出效用最大化;所谓合法,是指符合法律法规。会计监督包括事前监督、事中监督和事后监督。 会计主体,是指企业会计确认、计量和报告的空间范围,是会计核算和监督的特定单位或者组织。 持续经营,是指在可以预见的将来,企业将会按当前的规模和状态继续经营下去,不会停业,也不会大规模削减业务。 会计分期,亦称会计期间假设,是指将一个企业持续经营的生产经营活动的无限过程划分为一个个连续的、长短相同的期间。 货币计量,是指会计主体在财务会计确认、计量和报告时以货币作为统一计量单位,反映会计主体的生产经营活动。 权责发生制从字面上理解,会计主体所享有的权利与承担的责任是统一的。要享有某种权利,就应承担相应的责任,而承担了责任才能享有相应的权利。会计核算中的权利即收款的权利;责任即付款的责任,收款的权利表现为收入的实现,而付款的责任表现为费用的发生。 企业确认收入的实现必须满足两个基本条件:①收到货币资金或取得收取货币资金的权

会计制度设计第一章至第四章练习题

会计制度设计(第一章) 1.由政府部门、企业单位通过一定程序制定的具有一定强制性的会计行为准则和规范是(C) A.会计法B.会计准则 C.会计制度D.会计程序 2.会计制度设计的制约性是指(D) A.会计制度设计必须符合国家法律、法规和政策的规定,并将其要求体现到会计制度中去B.会计制度设计的内容必须与国际惯例相协调 C.会计制度设计必须以提高经济效益为中心 D.会计制度设计既要规范会计核算,又要便于加强会计监督,健全内部控制制度 3.执行会计制度可以发挥的作用有(ABCDE) A.保证会计工作的正常进行B.保证会计及相关工作有序运转 C.保证会计工作质量的提高D.保证会计监控作用有效发挥 E.保证会计人员行使职权 4.设计会计制度最主要、最直接的依据是(BCD ) A.宪法B.会计法 C.企业会计准则D.统一会计制度 E.企业规章 5.下列关于会计制度总则的说法中,正确的有(ABDE) A.会计制度总则是指会计制度最前面的概括性的适用于会计工作各个环节的总的原则B.会计制度总则一般包括会计制度制定的前提、会计工作一般规定和会计基础工作的要求三部分内容 C.会计制度总则的特点是坚持统一性,不允许灵活性 D.会计制度总则的内容要求有较强的现实针对性 E.会计制度总则的内容应具有一定的适用性 6.会计制度设计的针对性原则是指( A ) A.针对单位的具体实际进行设计 B.针对国家的宏观要求进行设计 C.针对决策者的要求进行设计 D.针对国家的监管要求进行设计 7.由政府部门和企业单位对会计工作的规则、方法和程序所制定的规范性文件是指( C ) A.会计法 B.会计准则 C.会计制度 D.会计程序 8.确定会计制度的框架结构属于会计制度设计程序中的( B ) A.准备阶段 B.设计阶段 C.试行修正阶段 D.定稿颁布阶段 9.按会计制度本身的内容,《企业会计准则》利《会计档案管理办法》等制度属于(B )

第四章 会计凭证

第四章会计凭证 一、填空题:(每空1分,共14分) 1、会计凭证是_______________,明确__________的书面证明,是__________依据。 2、会计凭证按填制程序和用途的不同,可划分为____________和_____________。 3、原始凭证按取得的渠道不同划分为______________和_______________;按填制手续和方法的不同划分为______________和_______________。 4、记账凭证按照其记录反映的经济业务内容不同,可以采用______________、____________ 和____________三种形式。 5、如果一笔经济业务需要编制两张以上的记账凭证时,可以采用___________编号。 6、会计凭证的保管期限一般为_______年。 二、单项选择题:(每题1分,共14分) 1、经济业务发生时,直接取得或填制的凭证是() A、原始凭证 B、记账凭证 C、经济合同书 D、收付款凭证 2、下列属于原始凭证的是() A、经济合同 B、材料请购单 C、银行存款对账单 D、限额领料单 3、会计凭证按其()不同,可以分为原始凭证和记账凭证。 A、填制的方法 B、取得的来源 C、填制的程序和用途 D、反映经济业务的次数 4、限额领料单是一种() A、记账凭证 B、汇总凭证 C、一次凭证 D、累计凭证 5、会计人员审核原始凭证时发现其金额有差错,应由()更正 A、原制单人员B、经办人员C、会计人员D、审批人员更正 6、向银行提取现金准备发放职工工资的经济业务,应根据有关原始凭证填制() A、现金收款凭证 B、银行付款凭证 C、转账凭证 D、同时填制现金收款凭证、银行付款凭证 7、记账凭证与所附的原始凭证的金额() A、可能相等B、必须相等C、可能不相等D、一定不相等 8、()是会计核算的起点和基础,是记账的原始依据。 A、原始凭证 B、记账凭证 C、收款凭证 D、付款凭证 9、购物时收到的普通发票、增值税发票属于() A、累计原始凭证 B、自制原始凭证 C、外来原始凭证 D、记账凭证 10、编制记账凭证时,对记账凭证所附的原始凭证的张数() A、必须反映B、有的可以反映,有的不必反映 C、可以不反映D、是否反映由领导决定 11、在填制记账凭证时,不会有()的签名。

《会计基础》第四章 会计记账方法

第四章会计记账方法 第一节单式记账法与复式记账法 一、单式记账法 单式记账法是指对发生的每一项经济业务,只在一个账户中加以登记的记账方法。 二、复式记账法 1.定义: 复式记账法是指对发生的每一项经济业务,都要以相等的金额,在相互联系的两个或两个以上的账户中进行记录的记账方法。(判断) 2.特点: (1)对于发生的每一项经济业务,都要在两个或两个以上的账户中相互联系地进行分类记录。这样,通过账户记录不仅可以全面、清晰地反映经济业务的来龙去脉,还能全面、系统地反映经济活动的过程和结果。 (2)由于每一项经济业务发生后,都是以相等的金额在有关的账户中登记,因而可以对记录的结果进行试算平衡,以检查账户中记录是否正确。 我国自1993年7月1日起,所有企业统一采用了借贷记账法。 【例题1·多选题】关于复式记账法,下列各观点中正确的有()。 A.以资产与权益平衡关系作为记账依据 B.不能全面系统地反映各会计要素的增减变动情况以及经济业务的来龙去脉 C.对于发生的每一项经济业务,都要在两个或两个以上相互联系的账户中同时登记 D.可以对账户记录的结果进行试算平衡,以便检查账户记录的正确性 【答案】ACD 第二节借贷记账法 一、借贷记账法的概念

借贷记账法是指以“借”、“贷”为记账符号的一种复式记账法。(判断) 要点1:复式记账法 要点2:借贷只是纯粹的记账符号。成为会计上的专业术语,用来标明记账的方向。 二、借贷记账法的记账符号 记账符号:账户的左右两方。 1.“借”与“贷”便抽象出来,不再表示任何经济意义,而单纯地成为借贷记账法记账方向的符号。 2.“借”、“贷”为记账符号,分别代表账户的左方和右方。 3.“借”表示增加还是“贷”表示增加,则取决于账户的性质及结构。(判断题、单选题) 三、借贷记账法下的账户结构 结论:在借贷记账法下,不同类别账户的借贷方所反映的经济内容是不同的。 1.资产类账户的结构。 (1)借加,贷减,余额在增加方即借方。 (2)计算公式: 借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额 【例题2·单选题】应收账款账户的期初余额为借方2 000元,本期借方发生额8 000元,本期贷方发生额6 000元,该账户的期末余额为()。 A.借方4 000元 B.贷方8 000元 C.借方5 000元 D.贷方5 000元 【答案】A 【解析】应收账款为资产类账户,则该账户的期末余额=2 000+8 000-6 000=4 000(元)(借方),因此答案是A。 2.负债类账户的结构 (1)贷加,借减,余在贷。

基础会计教案——会计概述(高教出版社)

【课题】会计的概述 【教材版本】 张玉森,陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京:高等教育出版社,2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京:高等教育出版社,2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集.北京:高等教育出版社,2005 中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京:高等教育出版社,2005 【教学目标】 1.知识目标:掌握会计的概念、特点、职能;理解会计的产生和发展过程;了解会计任务。 2.能力目标:围绕会计概念这个中心,了解会计产生和发展的客观必然性,加深对会计概念及其涵义的理解。 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P1 1.教学重点:会计的概念、特点、职能。 2.教学难点:会计的概念和两大职能。 【教学媒体】 配套多媒体课件《基础会计》第一章第一节。 【课时安排】

2课时(90分钟)。 【教学过程】 一、导入(10分钟) 人类为了生存,就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料,因而就要进行物质资料的生产。这时人们有个良好的愿望:希望以尽可能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用,来取得尽可能大的劳动成果,为此,就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。当社会再生产活动日益复杂,人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应客观需要时,在人类社会中就首先产生了原始计量、记录行为,继而产生了会计。 会计最初只是“生产职能的附带部分”,即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录下来”,随着社会经济的不断发展,生产力的不断提高,剩余产品的大量出现,会计才逐渐地从生产职能中分离出来,成为独立的职能。 二、新授课 (一)什么是会计 1.会计的产生和发展(10分钟) 学生自学,教师归纳: (1)会计的产生 会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的,并随着生产的不断发展而发展。 使用配套光盘——第一章第一节,学生看演示: 从开始的堆积石块、刻木记事、结绳记数到刻契记数一步步向前发展。

基础会计学第一次作业答案

基础会计学第一次作业答案 题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: ()理论是美国心理学家赫茨伯格提出的。 A、需求层次理论 B、双因素理论 C、期望理论 D、激励强化理论 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:5 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 期望理论是由美国心理学家()提出的。 A、马斯洛 B、赫茨伯格 C、弗洛姆 D、波特 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:5 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 利克特的管理模式认为,极有成就的管理者一般采用()型的管理方式。 A、利用——命令 B、商议 C、温和——命令 D、集体参与 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:5 题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 规定出所设想的管理信息系统应该做些什么,应该具有怎样的功能,以形成新的管理信息系统的逻辑模型,这是()。 A、系统分析的任务 B、系统设计的任务 C、系统实施的任务 D、系统反馈的任务

标准答案:A 学员答案:A 本题得分:5 题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 麦克莱兰的理论认为,对主管人员来说最重要的是()。 A、权力 B、社交 C、成就 D、安全 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:5 题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 根据菲德勒理论,当领导环境非常有利或非常不利时,采取()方式领导为适宜。 A、以人为重的领导 B、任务指令型领导 C、资源导向型领导 D、职位导向型领导 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:5 题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 控制工作与管理的其他职能紧密结合,使管理过程形成一个()的系统。 A、完全封闭 B、完全开放 C、相对封闭 D、相对开放 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:5 题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 控制活动应该()进行 A、与计划工作同时 B、先于计划工作 C、在计划工作之后 D、与计划工作的结合

第四章-会计凭证测试及答案教学文稿

第四章会计凭证测试 一、单项选择题(下列各题,只有一个符合题意的正确答案,将你选定的正确答案编号用英文大写字母填入括号内。本类题共25分,每小题1分。不选、错选或多选,本小题均不得分) 1.会计凭证按其来源和用途不同,分为()。 A.外来原始凭证和自制原始凭证 B.专用凭证和通用凭证 C.一次性凭证和累计凭证 D.原始凭证和记账凭证 2.原始凭证按照填制手续及内容不同,分为()。 A.收款凭证、付款凭证和转账凭证 B.一次凭证、累计凭证和汇总凭证 C.外来凭证和自制凭证 D.通用凭证和专用凭证 3.属于累计原始凭证的是()。 A.收料单 B.领料单 C.发货票 D.限额领料单 4.属于汇总原始凭证的是()。 A.差旅费报销单 B.限额领料单 C.增值税专用发票 D.工资结算单 5.既可能是外来原始凭证,也可能是自制原始凭证的是()。 A.增值税专用发票 C.商品入库单 B.收料单 D.工资汇总表 6.关于原始凭证的填制,不正确的说法是()。 A.不得以虚假的交易、事项或资金往来为依据填制原始凭证 B.从外单位取得的原始凭证,必须盖有填制单位的公章 C.一式多联的原始凭证,只能以一联用作报销凭证 D.收回职工借款时,可将原借款借据正联退还,不必另开收据 7.不属于原始凭证审核内容的是()。 A.原始凭证的真实性 B.原始凭证的合法性 C.会计分录的正确性 D.原始凭证的完整性和准确性 8.属于原始凭证的是()。 A.银行对账单 B.购销合同书 C.银行存款余额调节表 D.账存实存对比表 9.对于从银行提取现金的业务,会计人员应填制的记账凭证是() 。 A.现金收款凭证 B.银行付款凭证 C.现金收款凭证和银行付款凭证 D.银行收款凭证 10.应在其左上方填写借方科目的凭证是()。 A.原始凭证 B.收款凭证 C.付款凭证 D.转账凭证 11.为了分清会计事项处理的先后顺序,便于记账凭证与会计账簿之间的核对,确保记账凭证的完整无缺,填制记账凭证时,应当()。 A.依据真实 B.日期正确 C.连续编号 D.简明扼要 12.某企业购入材料物资一批,货款付清,材料物资已验收入库。该项业务中,取得或填制的原始凭证有:增值税专用发票 1 张,银行结算凭证 1 张,收料单5 张,收料凭证汇总表 1 张,则在记账凭证中注明的附件张数应为()。 A.2 张 B.3 张 C.7 张 D.8 张 13.现金收款凭证的填制日期应当是()。 A.原始凭证上注明的日期 B.编制收款凭证的日期 C.收取现金的日期 D.登记现金总账的日期 14.可以不附原始凭证的是()。 A.所有收款凭证 B.所有付款凭证 C.所有转账凭证 D.用于结账的记账凭证 15.关于会计凭证的传递与保管,不正确的说法是()。 A.科学合理的传递程序应能保证会计凭证在传递过程中的安全、及时、准确和完整 B.要建立会计凭证交接的签收制度 C.原始凭证不得外借,也不得复制 D.会计凭证记账完毕后,应当按分类和编号顺序保管

2019年会计基础第四章与答案

第四章会计凭证 一、单选题 1、收料单一式() A、一联B、两联C、三联D、四联 2、会计凭证按照编制程序和用途不同,可以分为() A、原始凭证和记账凭证B、外来凭证和自制凭证 C、一次凭证和累计凭证D、通用凭证和专用凭证 3、下列原始凭证中,属于汇总原始凭证的有() A、限额领料单B、差旅费报销单C、发料凭证汇总表D、科目汇总表 4、以下原始凭证,属于专用凭证的是() A、增值税专用发票B、现金支票C、飞机票D、领料单 5、企业收到客户开具的用来偿还所欠售货款的支票一张,该业务的原始凭证应为()。2009年考点 A、支票B、支票存根C、银行进账单回单D、销货发票 6、销售商品尚未收到货款,该笔业务应编制的记账凭证是()2010年考点 A、付款凭证B、收款凭证C、转账凭证D、以上均可 7、“发料凭证汇总表”是由材料会计根据各部门到仓库领用材料时填制的领料单进行汇总,每()编制一份,送交会计部门作账务处理。 A、5天B、10天C、15天D、月 8、为保证会计账簿记录的正确性,会计人员编制记账凭证时必须依据() A、金额计算正确的原始凭证B、填写齐全的原始凭证 C、盖有填制单位财务公章的原始凭证D、审核无误的原始凭证 9、原始凭证金额有错误的,应当() A、由出具单位重开B、由出具单位更正,并在更正处加盖出具单位公章 C、可以用涂改液涂改后重新更正。D、自行更正 10、用转账支票支付前欠货款,应填制() A、转账凭证B、收款凭证C、付款凭证D、原始凭证 11、下列原始凭证中,具有代表性的累计凭证的是() A、领料单B、限额领料单C、入库单D、发票 12、填制原始凭证时,以下数字书写符合要求的是() A、壹仟壹拾捌元B、壹仟贰佰捌拾捌元捌角捌分整 C、壹仟捌元整D、壹仟零贰拾捌元整 13、企业销货开具的发票属于()2009年考点 A、外来原始凭证B、记账凭证C、一次凭证D、转账凭证 14、记账凭证按其记录经济业务的内容不同分为() A、收款凭证、付款凭证B、外来凭证、自制凭证 C、一次凭证、累计凭证、汇总凭证D、复式凭证、单式凭证 15、()一般适用于业务较少、规模较小的单位。 A、通用记账凭证B、专用记账凭证C、累计凭证D、汇总凭证 16、从银行提取现金,只能编制()2010年考点 A、收款凭证B、现金收款凭证C、付款凭证D、银行付款凭证 17、“限额领料单”,一料一单,一式()联 A、一联B、二联C、三联D、四联 18、填制原始凭证时应做到大小写数字符合规范,填写正确。大写金额“肆仟零壹元伍角整”,其小写应

ihcneAAA《基础会计学》教案

i h c n e A A A《基础会计 学》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《基础会计学》教案 第一章总论 第一节 会计的概念 一、教学目的 通过本次课的学习,了解会计的产生和发展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目标和概念。使学生对会计有一个初步的认识和了解。 二、教学方法 归纳讲授法,从会计产生的原因、条件,会计发展的过程,会计发展到现在所具备的特点、职能归纳出会计的概念 图示法,以图表示会计的产生及会计概念的归纳。 三、重点难点 1、理解会计的目标 2、掌握会计的概念 四、课时安排 一次课(2课时) 五、教具学具准备 多媒体 六、教学步骤 (一)明确目标 本节分别阐述了会计的产生和发展、会计的基本职能、会计的特点、会计的目标和会计的概念 (二)教学过程。 1、导入新课。介绍会计在经济生活中的重要性、学习方法、学习要求,以激发学习的 兴趣和积极性 2、以多媒体展示会计产生发展的历史阶段图,并进行讲授说明。 3、由马克思的资本论引出会计的两个基本职能—-核算和监督,并介绍会计多职能论观点, 4、结合市场经济发展和货币的职能,讲授会计的四大特点和目标。 5、利用归纳法对以上问题进行归纳总结,归纳出会计的概念。 (三)总结扩展。通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与发展、职能、目标、特点和概念。陈云同志说:“经济越发展、会计越重要”,你是如何理解的? (四)作业布置 第一章课后习题一 七、板书设计 剩余产品的出现 会计会计产生条件 产生文字的产生

发展中国:会计名词出现、账簿、四柱清册结账法、龙门账 会计的发展 西方:复式记账 会计职能 (核算、监督) 会计的特点会计的概念 会计的目标 第二节 会计的对象 一、教学目的 通过本次课的学习,理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。掌握会计六要素的概念、分类 和六要素之间的关系。为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。 二、教学方法 演绎法,由会计对象的一般表述,具体化为会计六要素,再到会计要素项目。 图示法,划图表示企业、行政事业单位的资金运动。 三、重点难点 重点:1、会计对象的一般表述。 2、企业的资金运动。 3、会计六要素的划分。 4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。 难点:1、企业的资金运动

基础会计学练习题以及答案

基础会计学练习题以及答案 一、 1、现代会计的开端是(管理会计的形成并与财务会计相分离而单独成科) 2、会计的最基本的两项职能是(反映职能和监督职能) 3、凡支出的效果与几个会计年度相关的,应作为(资本性支出) 4、对于与本期收有关的一切未来费用,应在本期内预提,属于(配比)原则的规定 5、会计等式的标准形式(资产=负债+所有者权益) 6.按照借贷记账法的记录方法,下列四组账户中,增加额均记在贷方的是(负债、所有者权益) 9.不单独设置"预付账款"账户的企业,发生预付货款业务应记入的账户是(应收账款) 10.原始凭证的概念是(在经济业务发生或完成时取得或填制的,用来证明经济业务的发生或者完成的情况,并作为记账的原始依据) 11.属于记账编制凭证的是(记账凭证) 12.对于经营性租入的固定资产,应登记的账簿是(备查账) 13."管理费用"明细账一般采用的账页格式是(多栏式) 15.平时对各项财产物资的增加数和和减少数,都要根据会计凭证连续记入有关账簿,并且随时结出账面结存数的盘存方法叫(永续盘存制) 16.既属于财务成果报表又属于月报表的是(利润表) 17.按照报送对象的不同利润表属于(对外会计报表) 18.特定的会计凭证账簿组织和特定的记账程序相互结合的方式称为(会计核算) 19.会计核算形式中最基本的一种会计核算形式是(记账凭证核算) 20.位于我国会计法规体系中最高层次的是(《中华人民共和国会计法》) 21.会计主体是指会计所服务的(特定单位) 22.存货在物价上涨时的计价采用后进先出法,体现了(谨慎性原则) 23.科目属于负债的是(流动负债、长期负债) 24.按照借贷记账法的记录方法,记录在账户的贷方的是(负债、所有者权益) 25.对于需要安装的机器设备,应将其购进时支付的价款、包装费、运输费和安装费记入(固定资产)账户的借方. 26.按用途和结构分,"盈余公积"账户属于(所有者投资账户) 28.属于外来原始凭证的是(购买货物取得的发货票、增值税专用发票、银行为企业待收款项的收款通知单等) 29.原始凭证的基本内容包括(1、原始凭证的名称2、填制凭证的日期3、填制凭证单位名称或者填制人姓名4、经办人员的签名或盖章5、接受凭证单位名称6、经济业务内容(以上通称为凭证要素) 30.按账簿的用途的分类,现金日记账属于(序时账簿) 31."原材料"明细账一般采用的账页格式是(数量金额式) 32账簿按用途可分为(序时账簿、分类账簿、联合账簿、备查账簿) 33.在核对银行存款时,如果企业银行存款日记账余额与银行对账单余额不符,应编制(银行存款对账单) 34.银行存款清查的方法是(与开户银行核对账) 35.(记账凭证)不能作为调整或登记账簿的凭证 36.按照反映的内容不同,现金流量表属于(会计报表) 38.直接根据记账凭证,逐笔登记总分类账的依据是(记账凭证核算形式)

会计从业资格考试《会计基础》第四章-会计凭证

第四章会计凭证 一、单项选择题 1. 下列表示方法正确的是()。 A.¥508.00 B.¥86.00 C.人民币伍拾陆元捌角伍分整 D.人民币柒拾陆元整 2. 下列属于累计凭证的是()。 A.领料单 B.限额领料单 C.耗用材料汇总表 D.工资汇总表 3. ()是用来记录货币资金付款业务的凭证,它是由出纳人员根据审核无误的原始 凭证填制的。 A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.累计凭证 4. 企业购进原材料60000元,款项未付。该笔经济业务应编制的记账凭证是()。 A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.以上均可 5. 原始凭证有错误的,正确的处理方法是()。 A.向单位负责人报告 B.退回,不予接受 C.由出具单位重开或更正 D.本单位代为更正 6. 关于会计凭证的保管,下列说法不正确的是()。 A.会计凭证应定期装订成册,防止散失 B.会计主管人员和保管人员应在封面上签章 C.原始凭证不得外借,其他单位如有特殊原因确实需要使用时,经本单位负责人 批准,可以复制 D.经单位领导批准,会计凭证在保管期满前可以销毁 7. 付款凭证左上角的“贷方科目”可能登记的科目有()。 A.预付账款 B.银行存款 C.预收账款 D.其他应付款 8. 下列不属于自制原始凭证的是()。 A.领料单 B.成本计算单 C.入库单 D.火车票 9. 下列业务中应该编制收款凭证的是()。

A.购买原材料用银行存款支付 B.收到销售商品的款项 C.购买固定资产,款项尚未支付 D.销售商品,收到商业汇票一张 10. 根据连续反映某一时期内不断重复发生而分次进行的特定业务编制的原始凭证有()。 A.一次凭证 B.累计凭证 C.记账凭证 D.汇总原始凭证 11. 将库存现金送存银行,应填制的记账凭证是()。 A.库存现金收款凭证 B.库存现金付款凭证 C.银行存款收款凭证 D.银行存款付款凭证 12. 填制记账凭证时,错误的做法是()。 A.根据每一张原始凭证填制 B.根据若干张同类原始凭证汇总填制 C.将若干张不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上 D.根据原始凭证汇总表编制 13. 在审核原始凭证时,对于内容不完整、填写有错误或手续不完备的原始凭证,应该()。 A.拒绝办理,并向本单位负责人报告 B.予以抵制,对经办人员进行批评 C.由会计人员重新编制或予以更正 D.予以退回,要求更正、补充,以至重新编制 14. 下列关于原始凭证的说法不正确的是()。 A.按照来源的不同,分为外来原始凭证和自制原始凭证 B.按照格式的不同,分为通用原始凭证和专用原始凭证 C.按照填制手续及内容不同,分为一次原始凭证、累计原始凭证和汇总原始凭证 D.按照填制方法不同,分为外来原始凭证和自制原始凭证 15. 原始凭证按()分类,分为一次凭证、累计凭证等类。 A.用途和填制程序 B.形成来源 C.填制方式 D.填制程序及内容 16. 可以不附原始凭证的记账凭证是()。 A.更正错误的记账凭证 B.从银行提取现金的记账凭证 C.以现金发放工资的记账凭证 D.职工临时性借款的记账凭证 17. 在原始凭证上书写阿拉伯数字,错误的做法是()。

4月基础会计学自考真题及答案解析

2015年4月基础会计学真题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.【题干】下列财务报表中,反映企业期末财务状况的是()。 【选项】 A.利润表 B.资产负债表 C.现金流量表 D.所有者权益变动表 【答案】D 【解析】利润表反映的是经营成果,现金流量表反映现金流量,权益变动表反映权益的期末状况。 【考点】会计核算方法 2.同类企业确认收入应采用相同的标准,所体现的会计信息质量要求是()A.可比性 B.可靠性 C.相关性 D.及时性 【答案】A 【解析】会计信息质量要求主要包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等。 可比性要求企业提供的会计信息应当相互可比。 【考点】会计核算的基本前提、记账基础和会计信息质量要求 月末A企业的资产总额200万元,9月1日发生以下三笔业务:①取得短期借款10万元存入银行;②从银行提取现金2万元备用;③用银行存款偿还应付货款20万元。这些业务发生后,该企业的资产总额应为()。 A.188万元 B.190万元 C.192万元 D.212万元 【答案】B 【解析】资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的资源,资产总额即是指企业拥有或控制的全部资产。200+10-20=190 【考点】资产负债表 4.购进原材料一批,买价100 000元、运费5 000元,会计按105 000元将该批材料登记入账,所釆用的计量属性是()。 A.现值 B.历史成本 C.重置成本 D.可变现净值 【答案】B

【解析】历史成本,是指按照行程某项会计要素所付出的实际成本进行计量。重置成本,是按照现在形成某项会计要素可能付出的成本计量。 【考点】会计核算方法 5.本月预收货款200 000元;另出售产品一批,售价800 000元,其中350 000元已收到现款。若采用收付实现制,本月应确认收入()。 A.200 000元 B.450 000元 C.550 000元 D.800 000元 【答案】C 【解析】收付实现制,是指对收入和费用按照收付日期确定其归属期。 【考点】会计核算的基本前提、记账基础和会计信息质量要求 6.划分总分类账户和明细分类账户的依据是()。 A.账页格式 B.账户用途 C.账簿的外表形式 D.账户提供指标的详细程度 【答案】D 【解析】账户按照提供指标的详细程度分类,分为总分类账和明细分类账户。会计按会计要素分类,分为反映资产、负责、所有者权益、损益、成本的账户。【考点】会计账户 7.下列会计科目中,按照会计要素分属于负债类的是()。 A.“预收账款” B.“盈余公积” C.“预付账款” D.“在途物资” 【答案】A 【解析】为了总括地核算和监督企业因购买原材料预付货款因而与供货单位发生的结算债权增减变化和结果,企业应设置“预付账款”账户。 【考点】购进业务的核算 8.借贷记账法下,下列账户的借方应登记增加金额的是()。 A.“实收资本” B.“库存商品” C.“短期借款” D.“应付职工薪酬” 【答案】B 【解析】借贷记账法的账户基本结构式每一个账户都分为借方和贷方。资产类账户的结构式账户的借方记录资产的增加额。 【考点】借贷记账法

会计岗位综合实训-基础会计学:电子教案1第一章 会计对象

第一章会计的对象 【教学课题】会计的概念 【教学时间】 【教学地点】:25#106 【教学班级】: 【教学目的和要求】 在了解会计的产生和发展的基础上、要求掌握会计的职能和会计的含义 【教学重点和难点】理解和掌握会计的职能和会计的含义 【教学方式与手段】启发式和多媒体教学 【教学用具】:多媒体设备 【参考资料】:教材:高等教育出版社出版葛军主编《会计学原理》 参考资料:高等教育出版社出版樊行健主编《基础会计》 新会计准则网 https://www.360docs.net/doc/4412074461.html,/ 中国会计网https://www.360docs.net/doc/4412074461.html,/ 无忧会计网https://www.360docs.net/doc/4412074461.html,/ 【教学过程】: 【导入新课】 “会计”这个词,大家应该都不陌生。可以说各行各业,每个企事业单位都需要会计人员。我们每个人都或多或少的要和会计打交道。比如,在座的每位同学开学时要到学校财务部门缴学费,单位职工每月要在本单位财务部门领取工资,职工的医药费等有关开支需要在会计那报销等等。大家可以想想财务部门的这些会计人员到底在从事什么样的工作呢?有人说,会计工作就是记账、算账。(可以提问学生他们认为的会计是什么)那么在学完本节内容后,再回过头想一下这种说法的正确性,会计的实质内涵到底是什么。 在引出“会计”内涵之前,我们需要了解会计是怎么产生的,历史发展状况以及未来的发展趋势。 【讲授正文】: 一、会计的产生与发展1.会计是社会生产实践中产生的 在介绍会计发展历史前,可以先问问学生,他们对会计的历史发展曾有什么样的了解。接着老师介绍发展过程,注意:对于每个阶段可以先介绍一些会计发展史实,再总结本阶段的会计发展特点。 会计的产生离不开人类的生产实践以及人们对生产活动进行管理的需要。 比如,人们在进行生产资料和生活资料的生产时,需要将生产活动的过程和内容记录下来并计算生产活动的数量;随着生产力水平的提高,人们需要更多的物资投入生产,这些物资怎么分配,耗用多少数量在产品生产上,需要把这些内容以一定形式记录下来。 会计作为一种经济管理活动,其产生同社会生产密切相关;它的发展过程主要有以下三个阶段: 古代会计:专门方法还没有形成,还不是一门独立的学科。 近代会计:复式簿记在理论上的总结被认为是近代会计发展史上的第一个里程碑。 现代会计:管理会计的形成,是近代会计发展为现代会计的重要标志。 2.社会生产日益发展,生产规模日益社会化,会计逐渐完善起来,而且越来越重要。

会计制度设计习题答案.doc

《会计制度设计》习题参考答案 第一章 一、单选题 1—5 ACBAC 6—10 BCCCB 11—15 DDBDC 二、多选题 1、CD 2、CD 3、ABC 4、ABCD 5、ABC 6、ABC 7、ABCD 8、ABCD 9、ACD 10、ABCD 11、ABCD 12、ABCD 13、ABCD 14、ABCD 15、ABCD 三、判断题 1—5 √√×√× 6—10√×√×× 第二章 一、单选题 1—5 B D A C D 6—10 B B D A A 二、多选题 1、ACD 2、ABD 3、AC 4、ABC 5、ABCD 6、AD 7、ABCD 8、ABC 9、ABCD 10、AD 三、判断题 1—5 ×√√√√6—10 √√×√× 第三章 一、单选题 1—5 B C A D A 6—10 C D A C C 二、多选题

1、ABCD 2、ABCD 3、ABD 4、ACD 5、BCD 6、ABD 7、ABCD 8、BC 9、AB 10、ABC 三、判断题 1—5 ××√×√6—10 √√√×√ 第四章 一、单选题 1—5 ADDAB 6—10 CDBCC 二、多选题 1、ABCD 2、ACDE 3、ABCDE 4、ABCE 5、ABCD 6、ABCD 7、ACE 8、ABCD 9、ABCDE 10、CDE 三、判断题 1—5 √××√× 6—10 √××√√ 第五章 一、单选题 1—5 BBDDB 6—10 CDDAA 二、多选题 1、ACDE 2、BCDE 3、ABCDE 4、ABCD 5、BCDE 6、ABCD 7、ABCD 8、ABCDE 9、ABD 10、ABCDE 三、判断题 1—5 √√√√√ 6—10 ××√√ 第六章 一、单选题 1—5 CBBAC 6—10 BDCBB 11—15 CBABD 二、多选题

基础会计学教案

基础会计学 教案 一、课程简介 基础会计学,是财会专业的专业基础课,经济管理类各专业的公共必修课。 会计学是一门经济管理的应用科学,会计学基础是会计学科的专业基础课,它的内容主要是阐述会计的基本理论,基本方法和基本技能,为进一步学习会计学专业的各门后续课程奠定基础。 基本理论部分:要求概括了解会计的掌握会计的定义、职能、目标、会计对象、会计要素、会计原则等基本理论问题;基本方法部分:要求重点全面掌握会计核算的七大方法;基本技能部分:要求在掌握会计核算方法的基础上,熟练掌握复式记账法,填制凭证,登记账簿,编制报表等一整套会计的基本技能。本教案以会计七大核算方法为主线索,突出会计核算和会计监督两大基本职能,以会计基本理论、基本方法和具体应用构造内容体系,力求向读者展示会计理论体系和会计实务工作流程,做到理论和实践、专业知识和职业道德相结合。本教案的显着特点是: 1、按照教学大纲的要求,全面阐述会计的基本理论、基本知识和基本技能。 2、比传统的会计原理教学更加重了会计的理论知识和会计法规知识部分。 3、开篇均以小案例导入教学内容,以增强学习的趣味性;并列出每章

的学习目标、学习重点和难点,以明确各章内容的纲要。 4、课后案例与每章重要知识点相结合,以培养学生的会计职业道德和提升学生的知识运用能力。 5、配合课堂教学增加实验室模拟训练,帮助学生自学和复习。 二、课程各章学时与分配 基础会计学教案 第 1次课 2 学时授课时间教案完成时间

基础会计学教案 第 2次课 2 学时授课时间教案完成时间

基础会计学教案 第 3次课 2 学时授课时间教案完成时间

基础会计学习题答案.doc

第一章习题答案 一、单项选择题 1.A 2. A 3. D 4.B 5. A 6. C 7. A 二、多项选择题 1. ABDE 2. ABCD 3. ABCE 4. BD 5. ABDE 6. ABCDE 7. ABCDEF 三、填空题 1.记账本位币 2.核算监督核算反映 3.执业会计师管理会计 4.计量信息受托责任管理 5.横向纵向 四、判断题 1. X 2. V 3. X 4. V 5. V 6. V 第二章习题答案 二、选择题 1. B 2. C 3.C 4. C 5.C 三、判断题 1. x 2. V 3. x 4. x 5. x 四、(略)

第三章复式记账习题答案一、单项选择题 l.C 2.D 3.A 4.B 5A 二、多项选择题 l.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 五、判断题 1J 2.V 3.x 4.V 5.V 6.x 7.x 8.x 9』10.x 四、业务题 习题一:按公式计算,答案略。 习题二:1.编制会计分录如下: ⑴借:短期借款100 000 贷:银行存款100 000 ⑵借:固定资产20 000 贷:银行存款20 000 ⑶借:银行存款40 000 贷:应收账款40 000 ⑷借:库存现金12 000 贷:银行存款12000 ⑸借:应付职工薪酬12 000

贷:库存现金12 000 ⑹借:应付账款20 000 贷:银行存款20 000 ⑺借:银行存款100 000 贷:实收资本100 000 ⑻借:应付账款30 000 贷:实收资本30 000 ⑼借:原材料16 000 贷:应收账款16 000 (10)借:短期借款100 000 贷:长期借款100000 登记账户: 借库存现金贷

第四章会计凭证与账簿

会计凭证与账簿 第一节 会计凭证 一、教学目的 通过学习理解会计凭证的概念、作用和分类,掌握原始凭证的填制和审核方法,掌握记账凭证的填制和审核方法,了解会计凭证的传递和保管的有关程序、手段等。 二、教学方法 理论联系实际的方法,带领学生参观模拟实验室,认识会计凭证及其传递和保管程序和方法。 三、重点难点 重点:1、会计凭证的概念和分类。 2、原始凭证的填制和审核方法及内容。 3、记账凭证的填制和审核方法及内容。 难点:1、原始凭证的审核 2、记账凭证的填制和审核 四、课时安排 二次课(4学时) 五、教具学具准备 多媒体;教学用支票、发票、收据、收料单每人1份;教学用收款凭证、付款凭证和转账凭证及凭证封面每人1份 第1次课(2学时) 六、教学步骤 (一)明确目标 学习会计凭证的概念、作用,会计凭证的分类,原始凭证的概念、分类和作用,原始凭证的填制和审核方法,记账凭证的概念、分类和作用,记账凭证的填制和审核方法。会计凭证的传递和保管程序及有关规定。 (二)教学过程 1、复习上次课的内容。 2、结合第一章会计的七种方法,介绍我们已经学习了设置账户和复式记账,本次课开始我们将学习填制审核会计凭证和登记账簿的方法,导入本次课。 3、从会计工作的始点说明填制审核会计凭证在会计工作的重要地位。 4、会计凭证的概念。 5、会计凭证的作用。 6、会计凭证的种类,展示实际工作中常用的若干种原始凭证和记账凭证,帮助学生认识和学习有关凭证。 7、学习原始凭证的填制和审核程序及方法。 第2次课(2学时) (一)明确目标

学习记账凭证的编制依据和方法,练习记账凭证的填制和审核。 (二)教学过程 1、提问,复习上次课的内容。 (1)什么是会计凭证?会计凭证在会计核算程序中的地位。 (2)会计凭证按填制程序和用途不同分那几类? (3)原始凭证的填制依据? 2、由原始凭证只能证明经济业务的发生,而无法表明经济业务应记入的账户、方向的局限性说明编制记账凭证的必要性,导入本次课的内容——记账凭证的编制和审核。 3、记账凭证的概念。 4、记账凭证的种类。 5、记账凭证的填制依据和填制方法。带领学生填制收款凭证、付款凭证和转账凭证由学生自己练习填制。 6、结合模拟实验室关于会计人员的岗位分工讲授会计凭证的传递和保管。 (三)总结扩展 本节讲授了会计凭证的概念、种类、作用,学习了原始凭证的填制和审核方法,记账凭证的填制和审核方法,以及会计凭证的传递和保管。学生在学习时要特别注重操作技能的训练,要求学生课下练习人民币金额大写和小写的正确、规范写法,以确保原始凭证的正确填制。学生要查阅《会计档案管理办法》了解会计凭证的保管。到模拟实验室进行实验,练习记账凭证的填制。 (四)布置作业 第四章课后习题一 七、板书设计 原始凭证 会计凭证分类会计凭证 记账凭证 外来凭证 按来源不同分 原始凭证自制凭证 一次凭证 按填制方法分累计凭证 汇总凭证 收款凭证 按用途不同分付款凭证 记账凭证转账凭证 按反映业务的单项凭证 数量不同分汇总凭证 第3次课(2课时) (一)明确目标 理解登记账簿的规则,模拟练习序时账簿和分类账簿的登记。

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