教学策略分类

教学策略就是指建立在一定理论基础之上，为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。教学策略不是具体的方法规定，而是在一定教学思想的指导下，根据一定的情境，合理和优化地处理教学各因素关系而采取的工作方式。包括如何选择和组织各种教学材料和教学方法，如何运用各种教学设备和手段，如何确定师生的行为程序等。教学策略以提高教学效率为目的。教学策略有以下几种分类（当代教育学笔记 -袁振国：根据教学策略的构成因素，顾泠沅分出：内容型、形式型、方法型、综合型）

1 ．内容型策略

这种教学策略是以教学内容为中心的策略。以教学过程中如何有效地提供学习内容为核心，强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，即结构化策略和问题化策略。

2 ．形式型策略

这种策略是以教学组织形式为中心的策略。集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式三种教学形式中，集体教学仍为最基本的教学组织形式。改进集体教学的研究与实验很多，如实施小班制、按程度分班、班内分组、单元教学、设计教学、掌握学习教学等。

3 ．方法型策略

这种策略是以教学方法和技术为中心的策略，这是一个包含着各种各样方法、技术、程序和模式的领域。强调要注重科学的分类法，确定教学方法的分类体系。

4 ．综合型策略

这种教学策略是从教学的目标、任务出发，综合地展开的教学策略。是内容、形式、方法三种类型的综合，更多地以教学经验为基础。

5 ．先行组织者策略

这种策略是建立在奥苏伯尔的有意义学习理论基础上的策略。其教学程序是：

1 ）准备预备性材料；

2 ）设想学习进程；

3 ）显现预备性材料和新材料；

4 ）从预备性材料中抽象出新信息；

5 ）运用活动强化。

其特点是教学时并不立即原封不动地呈示教材，而是呈示具有“组织”作用的相关材料，也就是说，它指向的并非是教材的“实体”，而是一种“关系”。这一概念是奥苏贝尔提出的。在教学过程中，可以设计三种“组织者”：陈述性、比较性、具体模型组织者。

6 ．概念形成策略

这种策略是建立在布鲁纳等人的理论研究基础上的策略。包括选择性策略和接受性策略两种。教学程序是： 1 ）呈现实例； 2 ）确认概念； 3 ）强化练习； 4 ）发展思维技巧。

7 ．认知发展策略

这是建立在皮亚杰的理论基础上的策略。这种策略运用的基本原则是：

1 ）儿童从实践中获得知识；

2 ）教学活动以儿童为中心；

3 ）实施个别化教学；

4 ）社会交往起重要作用。教师以开发者、诊断者、认知冲突的创设者和促进者、社会交往的推动者等身份参与教学活动。

8 ．自我管理策略

这种策略教给学生改变行为方式的方法。教学程序为：

1 ）教给学生行为的原则和技巧；

2 ）教给学生自我估计的步骤；

3 ）制订自我管理、自我决断、自我指导的计划；

4 ）避免不良的随机行为。方法包括示范、督促、强化和指导。

9 ．行为练习策略

这种策略又称为“直接教学”。主要特征是建立一系列模式化的教师行为。教学程序是： 1 ）明确课程的目的、环节和内容； 2 ）呈现新信息； 3 ）控制练习时间； 4 ）通过语言提示使学生掌握和运用新技能、新结构； 5 ）个别指导； 6 ）提供机会使学生独立练习。

教师编制考试试题及答案1

一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得

分。）

1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（D）

A．孟子

B．荀子

C．墨子

D．孔子

2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）

A．道德品质

B．健壮体魄

C．实践能力

D．创造能力

3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）

A．直观性原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．循序渐进原则

4．教学工作的中心环节是（B）

A．备课

B．上课

C．练习复习

D．考试

5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B ）

A．讲授法

B．谈话法

C．讨论法

D．实验法

6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ A）

A．研究能力

B．学习能力

C．管理能力

D．交往能力

7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ）

A．程序性课程

B．练习性课程

C．地方性课程

D．实践性课程

8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C ）A．专政型

B．指导型

C．民主型

D．溺爱型

9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（C ）

A.一

B.二

C.三

D.四

10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ B）

A.社会文化

B.精神文化

C.人文文化

D.地方文化

11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ A）

A.判断

B.诊断

C.评定

D.评分

12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（D ）

A.人生观教育

B.价值观教育

C.素质教育

D.心理健康教育

13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ C）

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（B ）

A.个性化

B.教育技术的现代化

C.个别化

D.教育权利的平等化

15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A）

A.评价作用

B.选拔作用

C.决定作用

D.主导作用

16．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（B ）

A.智力发展与创造力发展的关系

B.现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系

17．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（ C）

A.保证学生身心的正常发展

B.保证学生素质的和谐发展

C.教育与生产劳动相结合、

D.教育理论与实践相结合

18．班主任工作的中心环节是（A ）

A.了解和研究学生

B.教好与管好学生

C.估好个别教育工作

D.组织和培养班集体

19．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（B ）

A.名誉权

B.人身自由权

C.受教育权

D.人格尊严权

20．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（D ）

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

第二部分非选择题（共60分）

二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分）把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。

21．决定教育性质的根本因素是__政治经济制度___________。22．个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为__个体身心发展 ____________。23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的__教师人格特征 _________。

24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为____基础_________ 25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和___行__________。26．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以__马克思主

__________理论指导编写《教育学》。

27．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_个别教学

权__、___班级授课权 __________、分组教学和道尔顿制等。

28．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作___道德两难______。

29．班级管理的主要模式有：_常规管理___、平等管理___________、和目标管理。

30．主张"有教无类"的古代教育家是____孔子 ___________。

31．被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在_____高中___阶段。

32. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是__苏格拉伦 ________ 33．班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的_艺术家__________。

34．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的____本质 _____和真谛。

35．教学过程中领会知识，包括使学生___感知教材和理解教材 ____ 36．师生关系在人格上是__民主平等、________的关系，在社会道德上是_相互促进_的关系。

第一部分：教育学、教育心理学

一、填空题

1、心理是人脑对客观现实的（主观能动）反映。

2、社会主义社会师生关系的特征是（民主平等）、（尊师爱生）、教学想长。

3、信息加工理论把记忆过程分为三个环节（信息的编码）、（贮存）和（提取）。

4、义务教育具有（强迫性）和（普遍性）。

5、意志品质包括（自觉性）、（果断性）、（自制性）和（坚持性）。

二、单选。

1、学校工作的成绩集中反映在（D ）

A、学生的学习成绩

B、学生的数量

C、学校的声誉

D、学生全面发展的水平

2、现代学生接受影响的渠道增多，思想活跃，需要形成一个学校、家庭、社会组成的教育网，从多方面加强学生思想品德教育，这符合德育的（C ）原则。

A 正面教育与纪律相结合B集体教育和个别教育相结合

C 教育影响的一致性和连贯性

D 热爱、尊重与严格要求相结合

3、诸如勤奋、勇敢、慷慨这些个性品质都反映人物的（C）特点。

A 能力

B 气质

C 性格

D 动机

4、地震工作者根据动物的反常现象来分析、预报震情，这是思维的（C ）。

A 灵活性

B 变通性

C 间接性

D 概括性

5、巴甫洛夫关于神经系统特性和类型中的活泼型就是气质类型中的（B ）。

A 胆汁质

B 多血质

C 黏液质

D 抑郁质

6、（D ）是一定社会的人们在长期共同生活中形成的最简单最起码的公共性准则。

A 遵纪守法

B 爱国主义

C 集体注意D社会公德

7、个体的（D ）是青少年儿童身心发展的内在动力。

A 遗传素质

B 环境

C 教育

D 主观能动性

8、现代心理学研究表明，（A ）左右是儿童智力发展的关键时期，这个时期的教育将会影响其整个一生，而此时儿童所受的主要是（）教育。

A 三岁家庭

B 六岁幼儿

C 十一岁学校

D 十四岁学校

9、停留在公路旁的汽车后灯一闪一闪地，便可引起行人的知觉。这是根据知觉的（A ）。

A 选择性

B 理解性

C 整体性

D 恒常性

10、“眼观六路，耳听八方”反映的是注意的（B ）。

A 范围

B 分配

C 稳定性

D 转移

11、“教也者，长善而救其失者也。”引自我国最早的教育专著（B ）。

A 《礼记》

B 《学记》

C 《论语》

D 《大学》

12、弗洛依德指出：“凡人皆无法隐瞒私情，尽管他的嘴可以保持缄默，但他的手脚却会多嘴多舌。”折射描述人的（C ）表情。

A 面部

B 言语

C 身段

D 语言

13、“勤能补拙”说明（B ）对人的能力有重要影响。

A 气质

B 性格

C 环境

D 动机

14、“学之序有五：博学、审问、慎思、明辩、笃行。”这是关于（A ）的描述。

A 教学模式

B 教学方式

C 教学组织形式

D 教学原则

15、《学记》上写道：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”说明教师必须具备（C ）。

A 精深的专业知识

B 广博的文化修养

C 丰富的教育科学知识

D 良好的语言表达能力

16、“情动于中而形成于外”说明人的情感具有（D ）。

A 激动作用

B 调控功能

C 健康功能

D 信号交际功能

17、下列说法准确的是：一般来说（B ）。

A 小学儿童机械识记的效果优于意义识记

B 小学儿童意义识记的效果优于机械识记C小学低年级儿童机械识记的效果优于意义识记D机械识记的效果优于意义识记

18、智力年龄为12岁的10岁儿童，他的智商是（A ）。

A 120

B 120%

C 83

D 83%

19、一个人的性格就是他的命运，这说明个性具有（D ）。

A 独特性

B 统合性

C 稳定性

D 功能性

20、人际吸引中深层的稳定的因素是（D ）。

A 空间距离

B 交往频率

C 仪表风度

D 心理品质

三、多选

1、谈梅生津属于（BD ）。

A 无条件反射

B 条件反射

C 第一信号系统

D 第二信号系统

2、下列说法中不属于个性特征的是（ACD ）。

A 需要

B 性格

C 志向

D 动机

3、能力的个别差异表现在（ABC ）。

A 能力的类型差异

B 能力的发展早晚差异

C 能力的发展水平差异

D 爱好不同

4、以为小学教师在上圆柱体的侧面积时，先让学生作圆柱侧面，然后让学生思考、讨论，引导学生得出结论，这符合教学的（AB）。

A 直观性

B 启发性

C 巩固性

D 科学性和思想性统一

5、下列说法中以语言为主的教学方法有（CDE ）。

A 演示法

B 实验法

C 讲授法

D 谈话法

E 读书指导法

第三部分：实事政治、《教育法》、《教师法》

一、填空

1、学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。

2、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

3、国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道等措施教育经费为辅的体制。

4、，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法研究刑事责任。

5、每年的九月十日是我国的教师节。

6、侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分和行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

7、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

8、受到剥夺政治权利或者以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

三、单选

1、2008年1月2日，中共广东省发出《关于开展“继续，坚持改革开放，争当实践科学发展的排头兵”学习讨论活动的同志》。（ C ）

A 求实创新

B 开拓创新

C 解放思想

D 更新观念

2、2008年1月8日，2007年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。获得2007年度国家最高科学技术奖的两位科学家是：（ B ）

A 袁隆平王选

B 吴征镒闵恩泽

C 刘东生李震声

D 叶笃正、吴孟超

3、2008年3月5日—18日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重召开。会议选举了新一届国家领导人。会议选举了为国家主席、中央军委主席，为国家副主席，连任国务院总理。（ D ）

A 李克强习近平温家宝

B 胡锦涛贾庆林温家宝

C温家宝胡锦涛曾庆红D胡锦涛习近平温家宝

4、应海峡两岸协会的邀请，海峡交流基金会董事长率团于2008年6月11日至14日访问北京。12日上午，海协会会长与海基会董事长举行了会谈。双方就解决两岸周末包机和大陆居民赴台旅游两项议题交换了意见，并就推进两会协商、加强两会联系交往等事宜进行了讨

（ C ）论。这是两会领导人10年来首次会谈，标志着中断9年的两会制度化协商正式恢复。

A 陈云林吴伯雄B王毅江丙坤

C 陈云林江丙坤

D 王毅吴伯雄

四、不定选

1、为保障教师完成教学任务，学校应当履行的职责有：（ABCD ）

A 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B 提供必须的图书、资料及其教育教学用品

C 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

D 支持交换司制止侵犯学生合法权利的行为

2、下列哪些是学校及其他教育机构应当履行的义务？（ABCD ）

A 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量

B 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益

C 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利

D 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

3、设立学校及其他教育机构，必须具备下列条件（AB ）

A 有必备的办学资金和稳定的经费来源

B 有组织机构和章程

C 有教学场所及设施、设备

D 有教师

4、下列说法正确的是：（BC ）

A 我国实行教育与宗教想结合的原则B我国公民依法享有平等的受教育机会

C 从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务

D 学校及其他教育机构应当无条件参加当地的社会公益活动

5、陈某是一名教师，可以行使的权利有：（ABC ）

A 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

B参加进修或者其他方式的培训

C 在寒暑假期带薪休假

D 责令上课不遵守纪律的学生离开教室