最新广东江门市语文二年级周末试卷及答案分析

考试时间：60分钟满分：100分

姓名：班级：考号：

一、用“√”给加点的字选择正确的读音

艾香（āiài）山冈（gāng gǎng）友谊（yíyì）

传递（tìdì）烟囱（cōng tōng）天津（jīn jīng）

【考点】

【答案】

ài gāng yìdì cōng jīn

【解析】

略

四、选择表示动作的词填空。（写序号）

（1）练（2）画（3）下（4）弹（5）荡（6）唱（7）放（8）堆（9）拍（10）做（11）打（12）滚

（)铁环( )图画( )体操( )风筝

（)篮球( )皮球( )钢琴( )雪人

（)京戏( )舞蹈( )秋千( )围棋

【考点】

【答案】

（12）、（2）、（10）、（7）、（11）、（9）、（4）、(8)、（6）、（1）、（5）、（3）

【解析】

社区居民文化生活调查报告

社区居民文化生活调查报告活动目的：了解深圳社区文化建设情况，走向社会、接触社会、了解社会，培养并提高社会交往、分析思考、实践创新能力。活动形式：深入社区，为社区服务，与社区人员交谈，做调查。活动地点：深圳市文华社区，西坑社区，文锦海渡关，北斗片区，锦联片区活动时间：2012年7月14日到7月22日这次社会实践，我们主要是通过在社区协助楼长选举来调查社区文化生活情况。虽然这次社会实践仅仅几天的时间,但是我们团队学习到了很多东西。我们在社区协助社区社工出海报、资料宣传、访谈、服务孤老等等，同时还进行问卷调查，调查如下：本次发放问卷50份，回收45份，有效35份。调查年龄在10-20中有11人，20-30中有8人，30-40中有11人，40-50中有4人，50以上有1人。社区作为构成社会的基本单元,是现代城市发展的重要载体和依托。社区是社会组成的细胞, 是社会稳定的根基。社区文化是指以小区或街道为单位的有组织的区域性、多层次、多形式的横向网络文化活动, 社区文化的发展是城市社区建设的主要内容之一,也是评价城市文明程度和生活质量的重要尺度。深圳属于一个移民城市，外国人口、港澳台及其他城市的外来人口较多,文明程度和素质高低各不相同，所以在各个方面比较复杂。调查显示： 1)社区普遍重视社区文化的建设，能让居民感受到社区文化活动的存在，并且达到一定程度的满意。 2)社区居民普遍在意社区所举行的各式各样的文化活动，一旦有空或者符合兴趣便会参与。 3)各个年龄阶段都有关注社区文化活动，只是在参与社区文化活动的时间上，50 岁以上的人群占有优势，而50岁以下的人群因为工作或学习的原因普遍没有更多时间去参与社区文化活动。 4)社区文化设施的投入每年都有增加和添新，满足社区居民的文化需求。社区文化由多种文化共同构建，如家庭文化、广场文化、企业文化、娱乐文化、校园文化等。在文化建设方面,40%的居民觉得应该加强娱乐文化建设工作，23%的居民觉得应该加强家庭文化或广场文化建设工作。随着社会高速发展，居民生活节

广东省江门市2019-2020学年中考语文教学质量调研试卷含解析

广东省江门市2019-2020学年中考语文教学质量调研试卷一、选择题 1．下列句子没有语病．．．．的一项是（） A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B．学校开展“国学课堂”活动，有助于更多同学传承并了解中华优秀传统文化。 C．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。D．走近宽厚里，我禁不住停下脚步驻足欣赏。【答案】C 【解析】【分析】【详解】 A.搭配不当，两面对一面，“养成”前加“是否”； B.语序不当，“传承并了解”改为“了解并传承”； D.成分多余，“停下脚步”与“驻足”语义重复；故选C。 2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（） A．背．影/背．包过磅．/大气磅．礴济．济一堂/假公济．私 B．佯．攻/打烊．箴．言/缄．默无言谆谆教诲．/韬光养晦． C．伧．俗/寒伧．逮．捕/力有未逮．翻江倒．海/倒．行逆施 D．俘．虏/漂浮．编辑．/开门揖．盗插科打浑．/浑．然天成【答案】A 【解析】【分析】【详解】 A.bèi/bēi，bàng/páng，jǐ/jì； B.yáng/yàng，zhēn/jiān，huì/huì； C.cāng/chen，dài/dài，dǎo/dào； D.fú/fú，jí/yī，hùn/hún；故选A。二、名句名篇默写 3．默写古诗文中的名句名篇。补写出下列名句中的上句或下句。 ①遥看是君家，_________________________。（《十五从军征》） ②_____________________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） ③乱花渐欲迷人眼，_____________________。（白居易《钱塘湖春行》）

农村实践调查报告

引言：随着经济的发展，人民生活水平的提高。尤其在农村近几年经济突飞猛进的增长，农民生活水平得到很大改善，但农村精神文明建设相对比较落后同时农民对其建设有着强烈的渴望和要求。思想道德建设属于精神文明建设的其中一项任务，提高农村思想道德是共建和谐社会的重要课题。本世纪是我国经济、文化转型关键时期，难免会产生新旧思想道德发生冲突，各种相应价值观就显现出来了。去年十七届五中会提出中国文化改革，那么思想价值观的改革就紧在眉睫。我们思想道德建设不仅是在城市建设而且农村同样也是很重要，构建思想上的和谐社会，农村思想道德一定要和谐。我们现实生活中有很多因素制约共建和谐社会，如有些人们的思想道德正在下滑。针对这些不利因素我组组织一次对农村进行以铜仁市马岩村为例部分村民调查。对农村思想道德存在的问题特点、原因等进行调查分析，并提出整治思想和对策以助于这些文的解决。一、马岩村思想道德现状及特点；历经半个月的时间，我们对马岩村思想道德现状通过实地调查、问卷、个别访谈相结合的方式逐步整理资料，进行汇总、对比、比较分析。本次调查范围是针对马岩村，调查对象主要常住居民和外地定居的居民。资料的主要来源通过村民提供，参考文献和互联网查询资料进行汇总而成。通过调查结果分析，马岩村思想道德存在的现状及特点是； 1、少数民族集中居住的地方，大多数是侗族、土家族大约占了本村的76%，有着他们自身传统的文化和风俗习俗并且传承他

们优良民族文化，有着农村“土气”的善良一颗慈心，老人跌倒有人扶，孤儿有人所养，约有86%的村民都愿意为这些慈善付出爱心，他们邻里关系和谐发展约有93%的村民相处和睦，并且邻里有困难时有着60%以上都会积极参加救助。 2、马岩村文化素质相对比较落后，我们经过抽样调查以不同年龄的村民，50岁以上的约占51%，（30—50）岁约占32%，（10—30）岁约占17%。高中以上的学历村民占19%，九年义务教育的占65%，处于文盲的有16%。虽然今年铜仁市十分重视马岩村的经济发展和教育的提高，并且大树村民的孩子都能上学文化素质普遍得到提高，可是大多数还处于小学和初中阶段。从教育学的角度分析是基础教育，并没有真正掌握更高层次良好教育群体。笔者从教育的这一概念出发“教育是传授知识、技能和提高人们思想品德的过程”。所以提高本村的教育对思想道德建设相当重要。可以说教育是提高人思想道德水平重要环节。根据上米娜这些数据分析就与的普及程度还不够广，在访问调查过程中约占85%以上的家庭的孩子对完小学或初中就外出务工了。没有受到高等教育一定程度上提高思想道德的不跟好有效地实施，同时本村的经济发展也离不开教育，因为教育能提高人们的综合素质。 3，1、思想道德宣传不够深入，宣传途径单一；多数村民只能通过看电视新闻了解和一些报刊，其中通过电视了解的村民占52%，通过报纸书刊约占40%，农村获得思想道德建设的途径之

人教版二年级语文试卷分析

人教版二年级语文试卷分析一、班级情况本班共有学生45人，其中1人不及格，合格率97、8%，优秀5人，优秀率10、8%，平均分84.86，在年级中跟好的班级还是有差距的。二、试卷评价二年级语文试卷分阅读和作文（续写）两大部分。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、圈音节、形近字组词、近义词、反义词、词语的搭配、句子的运用和改写、积累等对二年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。难度较大。三、试题分析阅读部分 1、第一题考查了10个根据拼音写汉字的能力，学生的得分较高。 2、第二题考查学生是否正确区分字的读音。这题失分较多的是“嫩”，这个字应该是前鼻音，很多同学都选成后鼻音，失分较多。教师平时要对前后鼻音的字多加巩固。 3、第三题是比一比组词，正确率较高。 4、第四题是选择反义词，这题得分率是100%。 5、第五题是成语填空，无（）无（），这题学生失分较多，主要是字写错，教师平时要把握好识字关，既要鼓励多识字，培养识字兴趣，也要引导学生正确识字，正确运用。 6、在（）里填上合适的词。一列火车，很多学生写成一辆火车，别的还行。

7、第七题是选词填空，有些学生看题不够仔细，写成湖面是宁静的，而夜晚是平静了，可见没有仔细连起来读过。 8、第八题是照样子，写句子。用“多么……多么……”补充句子，学生有点失误，主要是字写错。 9、第九题，是本张考卷失分最多的地方，学生对填词和补充句子问题不大，但是对字和拼音的正确书写掌握得不好，尤其是对不会写的字注音但是都注错了造成失分很大。 10、第十题是阅读短文，完成练习。学生对冒号、引号还不会正确运用造成基本上都扣了3 分，另外对“卧”字还不会正确拼读和书写，造成音序和笔画错误很多。还有对打比方的说法我们平时说得不多，较多的是比喻句，因而有些学生也不理解造成失分。作文部分这一次考的是续写小故事，按理说不难，但是我们平时练得比较多的还是看图写话之类的，而且这次续写的开头描写得过于简单，加上学生想象有限，所以作文写得精彩的并不多见。四、分析总结 1、从这次检测中可以看出，部分记忆力较差的同学在看拼音写词语方面有较大的欠缺，需要加强训练。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。 2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了阅读的重要性。并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。五、学生个例分析： 1、学困生分析姓名：周秋怡、倪泽宇、王宁、郑佳瑶、陈伊梁、黄楚能、沈柏亦、郑视文、钱庄

2016年广东省中考语文试题(解析版)

2016年广东省初中毕业学业考试语文说明：1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位臵上；不如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、（24分） 1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）子夏曰：“博学而笃志，□□□□□，仁在其中矣。”（《论语》）（1分）（2）□□□□□，关山度若飞。（《木兰诗》）（1分）（3）□□□□□□□，□□□□□□□。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理。（2分）（5）请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。（4分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)切问而近思 (2)万里赴戎机 (3)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 (4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (5)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）人，是jiàn wàng（）的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（2）我母亲对我们的jié jū（）生活感到非常痛苦，那时家里样样都要节省。（3）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个rěn jùn bù jīn（）的笑容。（4）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋lín cì zhì bǐ（）。（1）健忘（2）拮据（3）忍俊不禁（4）鳞次栉比 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A.奶奶刚才还有说有笑，突然收敛．．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯起了她。 B.人生的价值不在于有多大的建树．．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。 C.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖．．．．，让同学们觉得轻松，记得牢固。 D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群．．．．，是校草的热门人选。 C（惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，不能修饰讲语法） 4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分） A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）

2018年广东省江门市中考一模语文试题及答案 (5)

2017—2018学年度第二学期九年级综合测试（一）语文模拟试题说明：1．全卷共7页，满分120分。考试用时120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、基础（24分） 1．根据课文默写古诗文。(10分）（1）受任于败军之际，口口口口口口口，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）（1分）（2）千古风流多少事？悠悠。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）（1分）（3）口口口口口，望峰息心；口口口口口，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2分）（4）李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢娱衬托客居的寂寞，把思

念深情转化为重聚希望的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）（5）默写王安石的《登飞来峰》。（4分） □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì（）和耻辱。（2）在无边的旷野上，在lǐn liè（）的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… （3）您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的zhōng li ú dǐ zhù（）。（4）重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得kāi juàn yǒu yì（）。 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分） A．银州湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人．．入胜．．。 B．公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀．．．．，一生难忘。 C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目．不暇接．．．。

关于社区邻里关系调查的报告

关于社区邻里关系调查的报告本次调查由我们这一组完成，这次调查主要是为了通过研究一个社区的邻里关系来看看现在居民小区的相处情况，也可以看出一些人与人之间的问题。从邻里关系这个点，看小区这个面。至于其他的社区我相信大同小异。而研究结果下面慢慢说明。时间2013年4月23日下午。地点是回龙湾小区。首先我们来看调查的人群，23男11女共计34人。18到40岁一共20人，41到65是9人，66以上10人。我们完全是按照随机的，这里有两个问题，一个是青年人不太配合调查，所以在18到40岁的里面大部分都是三十多的人回答的。第二个问题是随机的情况下只抽34人可能人物的样本会有很大的偶然性。所以研究结果多少有点偏差。进入主题，说一说他们的学历程度。初中以下2男2女共，初中男5女4共，高中男7女1,，大专及以上9男7女。这里先说明下面可能用得到。第一个问题的调查结果分别是6,10,16,2 。也就是47%的人都是只了解一些。占了将近一半，由上面的数据可见，大部分邻里之间只是有点了解，关系不算太熟。而一点也不知道的也有两个，这还是相当少的。第一第二问题意义是一样的，所以不多做分析。第三个是6,6,20,2 。这个数据充分显示了大多数邻居只是简单的打一打招呼，都还是相当有礼貌的。从调查的年龄段来看，能坐下聊的是年龄相对大的。可见年轻人都有自己的事情。第四第五题，64.7%都帮助过邻居但是次数不多，遇到困难偶尔极少会找邻居帮忙的占了76%。这是一组比较明显的数据表现，很明显，邻居之间互相帮助很少，而且大多数人遇到问题喜欢找亲戚朋友，有时候远水解不了进火，不得已而为之。邻居之间的关系初步显现出冷淡。从邻里认为会起冲突的原因各种原因比例都差不多，详细见分析表。我们思考，邻里间都是偶尔会起冲突的，而起冲突的是多种多样的，起中最大的问题是包容心的问题，都涉及到个人利益。我们也和其中几个深刻地交谈过，他们的观点可以总结为看互相做的事情都有问题，自己觉得是怎么不对，他们的思考都是站在自己的角度，太主观。我想这个应该是最主要的问题每个人还是该自己考虑一下，难道就一直找客观原因？这样做和谁都处不好关系。人，至少需要信任才能更好的相处不是吗？但是从事后处理问题的方面来看，大多数人还是比较理智的。53%的人选择主动调和35%的人选择适可而止。而且结合第十题的结果88%觉得邻里关系重要。由此可见，虽然很多开始控制不住情绪，但是毕竟是邻居想通了还是会好好相处。只是他们没有事先想想好该如何处理冲突。当然只有极少数人是丧心病狂式的，和邻居一点都不好好相处，这种做法有点偏激。但是也有一定的道理。我们可能说的带有自己的感情因素。就单单作为一个人而言，我们也应该以诚相待。第九题问了希不希望长期住在这个小区。我们在交谈当中发现，这个问题有很多因素在里面而不能拿来作为邻里关系调查的问题。比如一位50多岁的阿姨她说她孩子在大学教书他孩子走她就走，所以谈不上希望不希望。希不希望很大程度上与邻里关系是无关的。所以这里就不拿来做研究了。十一十二题结合起来看。十二题比较赞同和赞同的占了38.3%，这个数据也让我们吃了一惊，大约40%觉得自己做自己的事情与邻居无关，这个侧面表明公民意识，整体意识，团队意识还不是很够。自己把自己孤立，要知道，有时候有些事必须要找人帮忙。然而十一题的结果却和十二题不同，选择各人自扫门前雪的仅仅只有3%。我不知道是什么原因，还是这个问题的有歧义，为什么这两题的结果差距如此之大，而且觉得应该好好相处，互相帮助的占了52.9%。而且还有11.8%选择了要和家人一样。我们的分析是大家心里都明白应该怎么做，但是一遇到与自己利益挂钩的事情时又都觉得事不关己高高挂起了。这一点可以把十七题拿到一起说，85%都觉得做活动，可是真正参与的却只有十六题说的55.9%。接下来分析十三题。导致邻里冷漠的原因，本题可谓是每个选项都有一定数量的人选。

二年级语文试卷分析报告

2013-2014学年度第二学期期末二年级语文课质量分析报告教师：刘兴忠一、本次质量检测学科成绩统计本次考试二年级参加人数为42人，平均分75.65分。从成绩上看，大部分学生基础知识掌握比较扎实，但对知识掌握的深度不够。此外，仍有部分学困生，他们的成绩与其他大部分同学差距较大，对班级语文成绩的提高造成重大影响，因此本班语文教学有待进一步加强。二、对本次质量检测成绩的分析说明（一）试卷总评：2013-2014学年第二学期二年级语文科（人教版）期末考试试卷紧扣新教材，基本上涵盖了教材要求，在坚持语文新课程标准的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，在考查基础知识的同时，着重加强了基础知识的考查，符合二年级学生期末检查的要求，是一份结构较为合理、难度适中的试卷。（二）试题特点： 1、试题结构合理，知识点考查全面。语文期中试卷主要由“拼音识字、字词盘点、句子沙龙、开心阅读、快乐习作”这几部分组

成。试卷能紧紧围绕教材出题，覆盖面广、试题形式多样、难易适度，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，作出个性化的解答。总体上没有出现偏题怪题，知识点覆盖率约达80%。同时，以填空题的形式考查所学课文内容，考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，切合教材内容和二年级学生的认知水平。 2、注重语文与生活的联系。这次写作是以看图并发挥合理想象写话为主题习作，学生可以根据自己观察、生活经验写作，这样给学生创设了广阔的选择余地和思维空间，有利于学生情感的表达。三、本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法（一）答卷存在问题： 1、字词句部分：从试卷中可以看出，学生的典型错误：辨字组词错误较多；补充词语完成得不够好；照样子写句子、连词成句错的较多，失分较多。 2、阅读理解：从阅读理解这道题的答卷情况来看，学生的典型错误：阅读中学生对“根据阅读内容填空”和“查字典填空”做的不好。明显地反映出学生的阅读能力较差。 3、写作：学生的作文情况还是不错的。这次写作是以看图并发挥合理想象写话为主题习作，学生可以根据自己的生活经验写作。但有少数学生识字较少、错别字较多、语言表达语言缺乏准确性，不够生动、想象不够丰富。作文中书写较潦草的情况屡见不鲜。（二）改进办法：根据以上学生答题情况的说明，我发现学生在语文学习中还有许多问题，今后还需在以下几方面改进： 1、加强基础知识训练。小学语文教学是基础性教育，学生的写

2018年广东省中考语文试题及答案

2018年广东省初中毕业生学业考试语文说明： 1．全卷共6页，满分120分，考试时间为120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、基础（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） ①蝉则千转不穷，口口口口口口。（吴均《与朱元思书》） ②南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口口，口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。（2分） ③轮台东门送君去，去时雪满天山路。口口口口口口口，口口口口口口口。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分） ④口口口口口，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） ⑤请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。口口口口口口？口口口口口口。口口口口口口，口口口口口口。 2．按拼音写词语。（4分） ①有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún（）的枝干就是一幅好画。 ②这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán（）游动，一晃就消失了。 ③“jūgōng jìnCuì（），死而后已”正好准确地描述了他的一生。 ④希望你能够客观的分析前因后果，作为借鉴，以免chóngDǎo fùzhé（） 3．下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（）（3分） A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜．．，我心里隐隐作痛。 B．她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比．．心理把她害得很苦。

小区调研报告

宁波居住小区规划与设计调研报告居住小区设计是一个重要的设计范畴。随着社会、经济的发展，人们对居住的物质与精神层面上的需求也在不断增长。如今我国各城市都建设了大量的居住小区，但我们也注意到，国内的居住小区的设计还都有许多不尽人意的地方，本文就宁波地区的10个居住小区的规划与设计进行论述、分析、对比，归纳出一些有参考意义的经验教训，一方面收集可用的成果资料，一方面为后面的课程设计提供有价值的参考。本文通过实例分析、实例对比等方式展开研究，从对比某方面（如容积率）类似的若干个案例，分析它们的不同点与不同点之间的关联入手，通过对各小区特点的归纳与整理，从而提炼出一些有意义的设计经验。关键词：居住小区设计；对比；体验感；小区空间

一、调研背景 1.1调研对象和目的 1.2调研意义二、宁波地区的十个居住小区规划与设计案例介绍 2.1印象外滩 2.2雍华府 2.3中央公园 2.4城市之光 2.5兰园 2.6欢乐海岸 2.7翡翠华庭 2.8金域传奇 2.9公园里 2.10 三、十个居住小区规划与设计案例的分类对比及小结四、结论

一、调研背景 1.1调研对象和目的本文的调研对象为宁波地区的十个居住小区，侧重点在对这十个小区进行“控制变量”式的对比。这十个小区建于不同的时间段，为不同公司开发，自然有各自不同的特点、理念，致使他们有不同的特点以及优缺点。本文的调研目的是对这十个小区进行可观描述，在对它们的相关资料搜集筛选之后，进行主观的分析评价，对比某方面类似的若干个案例，分析它们的不同点及造成这些不同点的原因，对它们的规划与设计进行对比与讨论。 1.2调研的意义居住小区的规划与设计的优劣与否直接关系到住户的体验，多数人在买房时关注的多在于户型、日照、地段等基本的也是最重要的因素，小区内公共空间的品质则不大关注，而公共空间的品质决定了小区的活力。现代社会是陌生人的社会，人口流动性差，邻里关系本身就不容易建立，所以设计人员有必要将好的生活理念用设计表达出来，来指引人们走进更健康、更亲密、更有活力的生活。一个好的居住小区规划的意义总结为以下方面：第一，有利于促进邻里关系的建立，增强社区内活力。小区内优质的公共空间能够有效地激起住户的逗留欲望，为良好的邻里关系的建立提供基础。不同户型可面向不同收入不同层次的人们，让小区内的文化更加多元，增强小区内部活力。第二，与周边环境建立良好的关系，有利于利用周边资源。小区良好的布置可以让小区与周边有更好的互动，与周边形成一个整体，可更好地利用周边资源。第三，为住户提供优质的居住环境良好的户型与采光条件让住户能够让住户在一个健康的环境下居住，良好的公共空间则可以提高住户的生活品质。

人教版二年级语文上册期中考试试卷分析

人教版二年级语文上册期中考试试卷分析本次考试基础知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。一、试卷分析（一）在基础知识方面： 1、看拼音写词语中，平时都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如：“解冻”一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如“名胜古迹”一词，平时强调了许多遍，还是出现较多的失误。 2、比一比组词中，出现了形近字的比较，虽然平时也是强调，但一些差生失误还是较多，特别是“蜜”与“密”的比较。 3、辨别词语正确与否，因为这是学生第一次接触这样的类型，所以很多同学不知该怎么做，错误率很高，每个班级90%以上都有错误，导致整体分数不高的原因。（二）在知识运用方面

1、词语练习上，ABB、AABB类的词语我们的学生已经练得很熟了，90%的学生在这两个词语样式上没扣分，但写错字较多，特别是“红润润”与“黑压压”，这几个字写错教多。 2、圈反义词中，除差生不理解题目外，大部分学生做的不错。 3、量词运用中，错的较多的是“五____尺子”、“一_____心意”、“更上一____楼” 4、标点符号运用，在加标点这一题中，因为是补充标点，并将对话补充完整，大部分学生将标点补充题目做丢了，所以失分率较多。（三）在写作方面本次期中试卷的作文题目是“假如我是××”，因为以前没有碰到将作文题目补充完整的题形，所以很多同学就按照题目原样抄回去，自己也不知道在写什么。还有一部分同学，虽然将题目补充完整了，但是缺乏丰富的想象，大家的题目都围绕在“假如我是一滴水”、“假如我是一片云”、“假如我是一朵花”之类的题目，而且思路不够广阔。二、分析原因、提出对策（一）缺乏认真细致的学习习惯。总体上，造成本次成绩不理想的主要原因，还是学生的认真程度不够，平时练习到的题目，有些学生较粗心做错了。

2013年广东省中考语文作文题目

2013年广东省中考语文作文题目三、（50分） 19、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱，欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……”。那儿留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，______”为标题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。仅供参考：2013年全国各地中考作文题目 1、2013山东滨州市中考作文二选一（1）生活中不能没有你（2）以“疼痛”为话题 2、2013山东济宁中考作文：成长的快乐 3、2013年浙江金华中考作文题目：我和xx相遇 4、2013年山东济南中考作文题目：定格在记忆中的画面 5、成都中考作文是命题作文，题目为《再也没有》，材料与社戏结尾有关。社戏结尾材料为 “待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。” 6、福州中考语文试题作文，作文（65分，书写占5分）兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。 7、2013宁波中考作文：夏天如约而至，2013年夏天，是一个特殊的夏天，我们即将告别初中生活，开始新的人生旅程。在这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想……都将成为这个夏天的关键词。请以“2013，我的夏天”为题，写一篇作文 8、2013年安徽省中考统一卷作文题为：以“那段__的日子”为题，写一篇文章。从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤独、自由、烦心。 500字左右，文体不限。 9、临沂

广东省江门市中考语文模拟试卷及答案

2019年广东省江门市中考语文模拟试卷及答案试题预览： 2019年江门市中考模拟试卷—语文学校_____________ 姓名：学号：成绩：________ 说明：1、全卷满分为120分，120分钟完成。 2、附加题10分，学生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过120分。一、基础（28分） 1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲》）（1分）（2）今我何功德，。吏禄三百石，。（白居易《观刈麦》）（1分）（3）复习旧知识有新发现和新知识，《论语》中阐述这一道理的名句是：“，。”（2分）（4），望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2分）（5）把《赤壁》默写完整。（4分） 2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（）（）（4分） A．有良田美池桑竹之属 / 忠之属也，可以一战。

B．今为宫室之美为之/ 吾妻之美我者，私我也。 C．先帝不以臣卑鄙/ 不以物喜，不以己悲。页 1 第 D．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。/ 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝读下面文字，完成第3－5题。世上的路很多，有的像悬崖上的藤条，扭扭曲曲；有的像舞动的银蛇，蜿蜒曲折；有的像，。但其实归根结底只有两条：上坡路和下坡路。走上坡路时，保持一种低头、弯腰的zī shì（），不仅可以省力，而且人走得更 kuài jié( )、更稳健。走下坡路时，只有挺直腰杆，才能维持好身体的平衡，才能走得更稳当。 3 。根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分） zī shì ( ) kuài jié ( ) 4．联系上下文，仿照划波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。(2分）答: 5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分）舞动曲折平衡稳当答: 按要求完成第6－8题。

居住区规划调查报告

居住区规划调查报告 ——对邵阳和盛中央公园居住小区的调研摘要:从2007年和今年以来我国房市的实际运行状况和走向来看，我国的房市目前进入了调整期，鉴于买房一族的观望态度，商品住宅销售利润下降，开发商转向经济适用房的开发。这两年，邵阳相继出现了一个个富有现代意识的楼盘。本文通过对邵阳和盛中央公园小区的调查、分析、总结小区建设的特点和不足以及今后在规划设计中应该注意的一些事项。前言:住宅小区的规划设计是一项复杂、综合的系统工程，它远远超过了单纯的工程技术范畴，而深入到社会、经济、生态、文化、心理、行为等领域。居住区是城市重要的组成部分，居住空间是城市空间的延续，它的存在于运行离不开所在的城市，而人又是居住的主体，居住区的规划设计，必须坚持“以人为本，物为人用”的原则，注重和树立人与自然和谐及可持续发展的观念，应充分体现居住环境的整体性、功能性、经济性、科学性、地方性与时代性、超前性与灵活性，切实解决居民的各种生活需求。邵阳华夏田园规划分析一、总体概况华夏田园是湖南省华夏房地产开发有限公司倾情打造的“都市人的山水家园”，占地252亩，建筑面积33万平方米，用4亿元打造一个8000人居住的现代家园，总一期、二期规划入住1900户人口，目前已建成890户，入住200户。华夏田园执行国家《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》和湖南省《居住建筑节能设计标准》，全部住宅坐北朝南，并合理控制住宅体形系数和窗墙比，采用节能斜坡屋顶，外墙采用新型保温材料和铝合金中空玻璃外墙窗，推广使用节能采暖空调设备，节约能耗50,，是省内首家国家建设部节能示范小区。

华夏田园园区位置优越，位于敏州西路中段南侧，交通网络四通八达，距汽车南火车站2公里，市中心3公里，高速入口4公里，为居民出行提供了便利。站1公里，傍依邵阳市西苑公园而建，现状和规划均无工业污染，并享用市区最好的水源，提升了小区的居住舒适度。华夏田园的绿化率达40,以上，并构筑400多米长的流动水体，在线邵阳独特山水景观和人文景观，打造都市田园风光。 1 二、周边环境为居民创造一个生活方便的居住环境，这是居住区规划设计最基本的要求。一个小区的周边环境影响着小区的生活质量，华夏田园有着良好的周边环境。倚靠资江水系，北邻大祥区政府和市林业局，东邻市财政局，南邻市电业局，西靠西苑公园，让小区居民体会到闹中取静、回归自然地轻松惬意，更使华夏田园多出几分清新、纯朴的生态田园居住氛围，加之小区内自身的配套设施，给小区生活带来舒适惬意的田园生活感受。三、道路系统居住区要为居民提供方便、安全、舒适和优美的居住环境，而居住区道路是城市道路的延续，是居住空间和环境的一部分，它既是交通空间，又是生活空间，居住区道路是居住区环境设计的重要组成部分。华夏田园的规划设计在小区交通方面不在强调绝对的人车分流的道路系统形式，更多的强调的是人与车的和谐共处，通过道路的深化设计，限制车辆的行驶速度，减少对行人的过分干扰。其次，在强调人车和谐共处的同时，道路布局灵活，车辆可以停到每个组团的边缘，大大减少了业主的步行距离，出入更加便利。同时，考虑到残疾人的出行，小区内的无障碍通道设计充分满足了残疾人士的交通要求。华夏田园的道路采用三级分级系统，其中

二年级语文上册各单元试卷分析

二年级语文上册各单元试卷分析第一单元试卷分析一、学生答题情况分析第一题，连一连，多数学生能够连对，部分学生出现个别偏差。试卷上出现的字词都是在语文书一单元课文中出现的，这就要求学生平时读书的时候要认字。多数同学没有错误。第二题，看拼音写字。个别同学书写不认真，汉字书写不规范，拼音认读出现错误。第三题，比较组词。这是这次考试错误较严重的一道题。相当一部分孩子出问题是因为粗心，没有观察好就组词，还有一部分学生根本不了解字的意思，随意组词。这需要教师在日常的学习中培养孩子细心做题，认真检查的好习惯。第四题，照样子写句子。要求写ABAC、AABB、ABB式的词语，本题检查学生的词语积累，部分学生积累少，新词少。凡是写“越来越多、越来越快、又香又甜、大大小小、多多少少”的都要扣分。旨在教育学生多看书多积累。第五题，填上合适的词语。把词语补充完整，也是检查学生的词语积累。有少数学生字写错。二年级学生，没学过的字要求自己学会，不能以没学过为借口。第六题，按偏旁写字，再组词。对字的书写把握不准，出现错字，组词也就不对了。还是基础不牢固。第七题，照样子，写句子。学生多数在此题上出现失误，学生的自主分析较差，对于本题如何去做，心中没有相应的办法。下步应当加大这部分的讲解引导和联系。第八题，根据课文填空。个别孩子出现错别字，“径”写成了“经”。第九题，阅读天地。对于秋姑娘的打扮上阅读不准，有学生根本就不知道短文内容就做题了。下一步在日常的学习中培养孩子细心做题，认真检查的好习惯。第十题，写话。完成较差，多数学生感觉无话可写，对于学习完的课文吸收转化较差。改进措施：1、面向全体，关注差异。我们允许差异，但我们更要关注差异。我们要通过检测及时发现学习暂困生，课上课下适当的加以“偏爱”，力求帮助他们尽快找到适合自己的学习方法，建立学习的自信心，养成良好的学习习惯。不然，长期下去，他们由暂困变为特困时，必将难以弥补。

广东省江门市中考语文试卷

广东省江门市2006年中考语文试卷（本题共120分，其中书写分4分。时间150分钟）一语言积累及运用（本大题含13个小题，共18分）阅读理解，填写原文，完成1~5题。（5分） 1 兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。 2 海上生明月，。 3 纷纷暮雪下辕门，。 4 ，小人长戚戚。 5三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元《三峡》中表现夏水湍急的句子：读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，填写在横线上，完成6~8题。（3分）陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。 6 7 8 9仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话（不要涉及1~8题的内容）。（2分）示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。仿写：结识古仁人， 10选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。（3分）阅读下面一段话，按要求完成11~13题。（5分） ①一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一个人送给另一个人一束花，这两个人就有了情意。让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。 ②面对“非典”的袭击，一次无cháng（）的献血是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花…… ③能为别人开花的心是善良的心，能为别人的生活绚丽付出的人是不寻常的人。 11根据拼音，把汉字写入田字格中。（1分）无cháng 的献血 12结合上下文说说你对“让自己的生命为他人开一朵花”中“花”的理解。（2分） 13第②段句式不够整齐，语意不够连贯，请你修改。（2分）修改后的内容是。二阅读（本大题含13个小题，共48分）阅读文言文选段，完成14~17题。（14分）［甲］墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。［乙］人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。” 14用自己的话概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是；［乙］文中董遇告诉从学者。（3分）

关于邻里文化的分析报告

上海电视大学毕业设计（论文、作业）毕业设计（论文、作业）题目：关于邻里文化的分析报告分校（站、点）：年级、专业：教育层次：学生姓名：学号：指导教师：完成日期：

目录内容摘要 (3) 一、现状综述 (4) （一）相关机构设置、人员分工 (4) （二）主要措施或者相关规定、制度 (4) （三）特点 (4) 二、存在的问题及原因分析 (5) （一）主要问题 (5) 1、正在消失的邻里情 (5) 2、“串门”已成往事 (5) 3、和谐邻里人仍被渴望 (6) 4、邻里关系的重要性：唇亡齿寒 (6) （二）原因分析 (6) 1、邻里关系的现实情况 (6) 2、邻里关系症结之一：自私，互不相让 (6) 3、邻里关系症结之二：缺乏安全感 (6) 4、邻里关系症结之三：社区建设缺失 (6) 5、邻里关系症结之四：缺乏沟通互信 (7) 三、建议 (7) （一）邻里关系因与时俱进 (7) （二）鸡毛蒜皮之事不要争 (7) （三）嫉富妒能不可取 (7) （四）报复赌气要惹祸 (8) 致谢 (9)

内容摘要中国，是个礼仪之邦，祖祖辈辈流传着许多有关邻里关系的俗语歌谣，如今听来仍然极有教育意义。譬如：“远亲不如近邻，近邻不如对门”、“有缘成邻居，附近伴如亲”、“你敬我一尺，我敬你一丈”等等。但愿“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的现象永远成为历史，愿人们在和谐相处中共赴美好的明天。退后一步天地宽目前，全社会都在提倡学法、知法、守法。遇到矛盾、纠纷，首先要想到用法律来解决。那种比个头高低、争力气大小的“威胁”手段，已越来越失去“市场”。而只有依靠法律武器，才能使恶人受到惩处，好人得到保护。作为邻居，低头不见抬头见，要处理好双方的关系。要做一个受人欢迎的好邻居，应做到以下几点：一是爱心最重要，要有乐于助人的热心。二是要尊重邻居，在有可能影响邻居正常生活时，要设身处地为邻居着想。三是平常心也是一个重要因素。社会地位高、生活富裕的人，不要目中无人，而弱势群体，也不必自惭形秽。还有，串门也要适可而止，要适时告辞；邻居紧闭大门时，没有十分必要不要轻易敲门；不管邻里关系多么融洽，也不要介入邻居的私生活；在邻居真正需要的时候，及时帮把手，但要及时退出。俗话说，远亲不如近邻。邻里之间在彼此了解基础上的相互关照、相互帮助，是人们生活中不可或缺的一项内容。但在现实生活中我们不难发现，住在一起的左邻右舍交流和沟通的机会在逐步减少，人们普遍感叹邻里之间的关系变得日益冷淡了。

(完整)小学语文二年级期末试卷分析报告(2)

小学语文二年级期末试卷分析报告一、试卷整体情况分析本次语文期末测试，体现了课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。测试本册课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，能检查学生对字词掌握的情况。二、试卷内容分析这次二年级语文期末试卷题型有“多音字选择”，“看拼音写词语”，“形近字组词”，“查字典”，“给部首写字”，“选词填空”，“在句子中写反义词”，“给词语连句子”，“补充句子”，“古诗连线”，“阅读”，“看图写话”。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。三、考试结果及分析（一）总体情况分析本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。本次考试全校两个班参加，没有不及格的现象。各题全对率分析：由表看出： 1、全对率最高的是第一、三、十题，这说明在平时教学中，字词教学落实的较好，尤其是同音字的教学落实得好。 2、全对率最低的是课外阅读第十一题的阅读题，这一题是让学生找表示次序的词“先，又，还”，因为平常没练习过，学生不能很好地答对。

（二）具体情况分析一、典型错误分析 1、答题分析第二题：看拼音写词语。这一题比较易写错的字的是：“植物”的“植”，右边里面只写了两横，其主要原因是没注意检查。还有一种写错是因为拼音不太落实不够扎实，所以写错。第三题：组词，错在同音字乱用。第四题：查字典。部首查字法再查好多画，好多同学把全字一起数了。第十一题：答题有的同学不按老师教的方法在文中找答案，有点想当然。 2、错误分析 1、写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。 2、学生在语句子中理解词语的能力弱。例如第九题：“补充句子”。很多学生出错就是句子不通顺，其实只要多读一下句子明白意思就不会错了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够，还有待进一步培养。 3、学生的读题能力有待提高。像第十一题的阅读中，要求学生从文选合适的词填空。学生就没有在文中认真找匹配的，而是随意在文中找或者自已写认为对的，结果不符合题的要求。四、今后教学措施这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作： 1、深化课改，学得扎实。 “教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。