政治生活第二单元知识体系全图

我国政府的性质（1）保障人民民主和维护国家的长治久安的职能我国政府的主要职能（2）组织社会主义经济建设的职能政府的职能（3）组织社会主义文化建设的职能（4）提供社会公共服务职能政府的作用

公民应正确处理与政府的关系

政府的宗旨：为人民服务

是什么：对人民负责为什么：原因

政府工作的基本原则坚持为人民服务的工作态度政府的责任怎么样树立求真务实的工作作风（要求）坚持从群众在来到群众去的工作方法

求助有门投诉有道（政府为公民求助或投诉提供的途径）是什么：含义+具体要求必要性为什么：原因

依法行政重要性（意义）怎么办= 是什么（要……）

必要性（理论原因+现实原因）为什么：原因

重要性（意义）自觉接受监督

（1）关键是健全制约和监督机制（监督机制）怎么样：措施（2）建立全面的行政监督体系（监督体系）（3）政务公开（成效+意义）是什么由什么决定

政府的威信区别政府有无威信的标志如何树立威信

高一政治第二单元知识点总结

第三课我国政府是人民的政府

1、政府的职能：管理与服务（1）政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者

和人民利益的捍卫者。（2）政府的职能：

A 保障人民民主和维护国家长治久安的职能（打击、惩治犯罪，保护国家或公民的合法权益）。

B 组织社会主义经济建设的职能（经济调节、市场监管、社会管理和

公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平）。

C 组织社会主义文化建设的职能（宣传科学理论,弘扬民族精神；组

织和发展科、教、文、卫、体等各事业）

D 提供社会公共服务的职能（公共基础、文化、卫生设施的建设，医疗、社保、计生，自然环境保护等）

2、政府责任：

政府的工作宗旨——为人民服务。工作的基本原则——对人民负责。对人民负责的要求：

（1）坚持为人民服务的工作态度。（2）树立求真务实的工作作风。

（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3、政府为公民求助或投诉提供了多种途径

（1）开设热线电话（2）设立信访部门（3）推行电子政务（4）依法建立行政

仲裁，行政复议和行政诉讼制度（法律途径。） 4、政府的作用：

（1）人们公共生活受到政府的管理；

（2）向人民提供公共服务。是便民利民的政府； 5、我们应该怎样对待政府的工作：

（1）了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府；

（2）支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，使我们的公民意识和

政治素养的体现；

第四课我国政府受人民的监督

1、政府的权力：依法行使

（1）依法行政含义：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行使权力必须

决定决定

依据宪法和法律规定。

（2）依法行政的根本或实质：是坚持为人民服务的根本宗旨和对人民负责的原则。

（3）具体要求：合法行政、程序正当、权责统一

（4）必要性：是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

（5）重要性（意义）：

①人民：有利于保障了民群众的权利和自由；

②政府：有利于加强廉政建设，保证政府及共公职人员不变质。培养政府权威；

有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；

③社会：有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律、推进社会民主法

制建设；

2、科学决策民主决策依法决策

（1）政府权力行使的环节：决策、执行、监督等

（2）科学决策：不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性

（3）民主决策：增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、

集中民智

（4）依法决策：坚持决策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定

程序

（5）我国政府正在建立健全决策问责和纠错制度

3、权力的行使：需要监督

（1）为什么要对政府权力监督？

①必要性：

理论原因：1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，理应接受人民的监督；（国家性质）

2）我国政府是人民的政府，政府接受监督有利于更好地坚持为人民服务和对人民负责；（政府的宗旨和原则）

3）这是政府正确履行职能的要求。接受监督有利于政府更好地履行职能。（政府职能）

4）政府接受监督是坚持依法行政的必要保证，是法治政府的基本要求。（依法行政）

现实原因：权力是一把双刃剑，用得好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督。

②重要性：（意义）

1）政府只有接受监督：

才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策。

才能提高行政水平和效率，防止和减少工作失误。

才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁。

才能使政府真正做到权为民所用，造福于人民，建立一个具有权威和公信力的政府

2）有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督。

3）有利于群众维护自己的合法权益，化解社会矛盾，维护社会稳定。

（2）如何对政府权力进行制约和监督？

A ①关键：健全权力运行的制约和监督机制：一靠民主，二靠法制，二者缺一不可；民主：发挥人民民主对权力的制约和监督，切实保障广大人民选举权、知情权、参与权和监督权，使人民能够真正约束掌权者的行为；

法制：加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

B 建立全面的行政监督体系：

外部：国家权力机关的监督：质询政府工作报告等

司法机关的监督：检察院、法院

人民政协的监督：政协会议听取审议政府工作报告、提建议和批评

社会与公民的监督：社会团体、监听会、民主评议会、网络等

中国共产党的监督：各级常委、党的纪委对行政机关党员的监督

（注：前两个具有强制性和法律效力、中间两个民主监督、党形成强有力监督）内部：政府系统内部的监督：

上级政府：

法制部门：法制局起草、修改、审查地方性法规、行政复议、行政赔偿

审计部门：审计局行政机关财政经济管理情况

监察部门：监察厅、监察局对行政机关执行国策等情况的监督

（4）政府政务公开的意义：

①有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力。

②有利于更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。

③有利于画睫毛度，维护社会和谐稳定。

（5）政府的权威，从根本上讲是由国家性质决定的。

政府有权威与无权威的根本标志：政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受如何打造有权威的政府：

①政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。

②政府及其工作人员要有良好的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益

③政府工作人员要重品行、作表率，牢记权为民所赋，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，成为社会主义荣辱观的自觉实践者。

政治生活知识结构

政治生活知识结构　总论　知识点补充政治与经济关系经济是政治的基础；政治反作用于经济，政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。在阶级社会里，政治的实质阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。我们当前最大的政治社会主义现代化建设。政治的核心问题国家政权问题。发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。政治生活知识结构　一、公民的政治生活　知识点补充生活在人民当家作主国家产生根本原因：生产力的发展直接原因：阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性人民民主专政的社会主义国家国家性质工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。本质人民当家作主。特点人民民主的广泛性（表现：民主主体和民主权利的广泛）和真实性（表现：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上）坚持人民民主专政（为什么？如何？）必要性、重要性立国之本；国内外敌对势力敌对分子的存在；现代化建设的政治保证（调动积极性，保障民主维持治安）要求扩大社会主义民主，依法治国，强化政府服务职能，发展繁荣文化，改善民生构建

的国家和谐社会民主与专政的关系辩证统一或对立统一对立：民主只适用于统治阶级内部。统一：民主是专政的基础，专政是民主的保障。民主内涵的理解——指在一定阶级范围内（不是全民的），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主是与专制相对立的一种国家制度。（民主是相对的、具体的，不是绝对的）。不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。专政主要依靠暴力实行的统治。公民的政治权利和义务政治权利选举权和被选举权资格条件 18周岁；未剥夺政治权利选（被）举对象国家权力机关组成人员（人大代表）地位公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志政治自由内容言论、出版、集会、结社、游行、示威地位人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现监督权方式及对象批评、建议、检举、申诉、控告国家机关及工作人员意义端正服务态度，改进工作作风，提高工作效率，清正廉洁自律政治义务维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，遵守宪法和法律，服兵役和参加民兵组织。公民参与政治生活的基本原则 1 坚持公民在法律面前一律平等（指守法和司法上平等，没有特权。立法上是不平等的），指平等享有权利与履 ②坚持权利与义务统一（统一，不可分，是相对应存在的，有权必有义，不能只有其一） ③坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合直接选举（县或县级以下的选举）与间接选举（县级以上的选举）；等额选举与差额选举。

必修二政治生活知识结构图

《政治生活》知识结构第一单元公民的政治生活一、关于公民 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家作主.人民民主具有广泛性和真实性2）公民依法享有……权利,履行……的义务. 3）坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持权利和义务相统一的原则、坚持国家利益个人利益集体利益相结合的原则 4）公民要依法有序的政治参与, 依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督. 5）提高自己的政治素养,政治责任感,积极参与对社会公共事务的管理

二、关于政府: 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,决定了政府的性质是人民意志的执行者人民利益的捍卫者. 2）政府的职能是…. 转变政府职能,建设服务型政府. 3）.宗旨是…..原则是……. 4）政府要依法行政, 审慎用权，坚持科学、民主决策 5）自觉接受监督.保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，切实维护人民当家作主的地位。 6）,树立政府权威.推进社会主义民主政治. 三、中国共产党 1、为什么？ 1）国家性质.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 2）中国共产党的性质、宗旨、地位、指导思想（突出中国特色社会主义理论体系）、执政理念。 3）不断完善党的领导方式和执政方式（科学执政、民主执政依法执政）的需要。 4）坚持这样做的意义，结合材料。（p63-64，三个只有才…） 2、怎么做？ 1）中国共产党的性质，宗旨。（始终保持性质，坚持宗旨） 2）坚持中国特色社会主义理论体系。 3）提高与时俱进的执政能力，不断完善党的领导方式和执政方式，做到科学执政、民主执政依法执政。 4）始终保持党的先进性，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥共产党员的先锋模范作用。 5）贯彻落实科学发展观，践行以人为本，执政为民的执政理念。 6）党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点… 第二单元为人民服务的政府

高中政治—政治生活知识框架

F 含义:从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具国家根本属性：阶级性我国国家性质：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家权利的广泛性广泛性民主主体的广泛性国家真实性制度、法律、物质保障特点：对多数人的民主，对人民权益已经得以实现少数敌视和破坏社会主义的敌人专政的专政本质：人民当家民主四项基本原则之一，立国之本，我国生存发展的政治基石人民民主专政为什么坚持（国体）社会主义现代化建设的政治保证扩大社会主义民主新要求实行依法治国（怎么做）强化政府职能发展繁荣社会主义文化改善民生，建设社会主义和谐社会选举权和被选举权政治权利与自由政治自由监督权维护国家统一和民族团结权力与义务遵守宪法和法律政治义务维护国家安全、荣誉、和利益服兵役和参加民兵组织法律面前一律平等基本原则权利与义务统一的原则坚持个人利益与国家利益相结合（基本内容）行使政治权利，履行政治义务（重要内容）参与社会公共管理活动内容（有机构成）参与社会主义民主政治重要性：社会主义现代化建设的重要目标（不可或缺）关注我国在国际社会中地位和作用政治生活（信念）树立社会主义民主法治观念（了解）明确政治生活的作用公民中学生参与（学习）学习政治知识

（实践）贵在实践方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举依据：体现国家性质、并与经济发展、社会进步相适应民主选举（重要因素）选民参加选举的态度和能力选举权利（重要尺度）是否积极参加选举（重要标志）怎样行使选举权公民向决策机关反映意见、提出建议方式专家分析论证公民通过社会公示制度参与公民通过社会听证制度民主决策有助于充分反映民意，体现决策的民主性意义有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性有助于公民对决策的理解，推动决策的实施政治参与有助于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感村民自治：直接投票选举村民委员会成员；通过村民会议发表意见；通过村民自治章程或村规民约约束自己和村干部；村务公开；民主评议干部；村委会定期报告工作内容形式：居民委员会城市居民自治作用：调动广大居民参与社区建设的积极性，有效提高居民参与政治生活的能力民主管理意义：实行村民自治和城市居民自治扩大社会主义民主，是社会主义最为广泛而深刻的实践权利行使：批评和建议权利；申诉、控告或检举权利方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、新形式：监督听证会、民主评议会、网上评议政府民主监督意义：既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作；又有利于激发公民关心国家大事；为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神怎么做：一方面要敢于斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权，一方面必须采取合法方式，坚持实事求是的原则含义：国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。保障人民民主和维护国家的长治久安组织社会主义经济建设职能组织社会主义文化建设职能服务型政府根本目的：进一步提高政府为经济社会服务、为人民服务的职能职能提供社会公共服务职能社会生活要受到政府的管理作用——便民利民

高中政治第四单元知识结构图表,一张图表搞定经济生活轻松学习

高中政治第四单元知识结构图表，一张图表搞定经济生活轻松学习

给大家整理了一张表格，是关于高中政治必修一第四单元的所有知识点框架，请同学收藏，以后用得到噢! 第一单元、生活与消费第二课、多变的价格（一）影响价格的因素： 1、供求影响价格。①供不应求，价格升高。②供过于求，价格降低。 2、价值决定价格：（商品价值量是由社会必要劳动时间决定的）。价值规律的内容和表现形式： ①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。（二）价格变动的影响 1、对生活消费的影响：

①引起需求量的变化； ②对生活必需品以及奢侈品的不同影响； ③对替代品与互补品的不同影响。 2、对生产经营的影响： ①调节产量；②调节生产要素的投入。第三课、多彩的消费 1、影响消费水平的因素（扩大内需）消费水平受很多因素的影响，其中主要的是居民的收入。 ①收入是消费的前提和基础，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民的收入（当前可支配收入）； ②受未来预期收入的影响（完善社会保障制度）；

③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系（提高低收入者收入，缩小收入差距）。 2、做理智的消费者应践行的原则： ①量入为出，适度消费。 ②避免盲从，理性消费。 ③保护环境，绿色消费。 ④勤俭节约，艰苦奋斗。第二单元生产、劳动与经营第四课、生产与经济制度

（一）生产与消费的辩证关系（1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。（2）消费对生产具有能动的反作用：①生产是消费的目的；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级具有导向作用；③消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力。（二）大力发展生产力 1、必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。 2、重要性（意义）：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国

政治生活的知识框架2018

《政治生活》主观题复习资料一、前言 1、本资料仅供参考，请同学们注意按教材体系（目录、单元）、按主体、按某些核心词语、时政等不同方式构建知识体系，并注意各单元、各主体、各种制度、时政与教材等知识间的联系，做题中多思考、多总结，做到举一反三、触类旁通。 2、[命题热点] 近五年全国新课标卷主观试题从设问看，主要是从“为什么”和“怎样做”两个角度设置问题，从试题的设问看主要是考查政治生活中的政治参与主体。知识点考查主要集中在第二单元政府和第三单元人大和政党。 3、[临考嘱托] (1)一定要重视对主干知识的把握，理解知识间的联系，构建各个系列的知识体系。具体来说，如下： ①抓住人民当家作主这一条主线，串联前三个单元的知识。以人民当家作主为本质的人民民主专政的国家性质，决定了后面的我国政府的性质和宗旨，决定了中共的性质和宗旨，决定了我国的各项政治制度都要保障人民当家作主，甚至对我国的外交政策也起决定作用。 ②围绕着公民、政府、人大、中国共产党、人民政协、民主党派、人大代表等行为主体，构建各自的知识体系，并注意各行为主体之间的联系。 ③串联前三单元的知识，构建有关我国民主决策、民主监督、依法治国的知识体系，将各个行为主体、各个政治制度融合其中。 ④从共性与个性两个角度，梳理我国人民民主专政、人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的内容；从国际社会的一般理论和中国外交的具体理论两个角度，构建当代国际社会的知识体系。 (2)注意审题训练，明确各种不同类型主观题的特点，包括设问信息和材料信息的解读、具体知识的调动和答案要点的呈现等。关注时政并注意与政府的职能等知识结合起来理解；对政府的相关知识不仅记住是什么，更要注意这些知识是如何运用的；尤其是对政府职能和依法行政、接受监督的知识更要注意如何运用，而政府职能中要特别注意经济职能和社会建设职能的具体表现。 4、政治生活主观题方法指导： 1、解答政治生活的题，一定要注意：（1）先看主体是谁或有哪些？看材料中主体的行为是什么？根据问题，结合材料，对应相关知识，联系时政，全面组织答案。（2）注意看是否涉及各种制度（联系各种制度的内容、作用）。（3）注意把材料或已经想到的答案整合起来能否推出具有综合性的答案，如坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；（4）注意“同生共死”，即只要有一个知识内容被体现，则还有其他知识内容同时被体现。（把握知识的关联性）例如：党的性质、地位、宗旨、执政理念、执政方式、指导思想等等具有很强的关联性，往往同时出现。 2、解答政治生活的题，答到最后还要“翘尾”，即上升到一定高度。如有利于落实科学发展观；有利于推进社会主义民主政治建设；有利于全面建设小康社会、推动现代化建设等等。（政治生活的很多试题都是以小见大，所以答题时一定要上升到一定高度，这样才会扣题。）二、按教材体系构建：

高中政治必修四知识体系每单元的总体框架

《生活与哲学》全册知识体系构建图表第一单元线索：什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结基本问题：思维（意识）与存在（物质）的关系问题哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意唯物物质决定意识。学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。形态真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学与时代 ↓ 哲学对社会变革的作用（思想、方向）科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论主义哲学构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色 “三个代表” 主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义

《生活与哲学》全册知识体系构建图表

一、辩证唯物论（世界的本质是什么）

三、唯物辩证法（世界怎样存在）唯物辩证法线索图：总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点概根本观点：矛盾的观点

高考政治生活知识框架与核心知识归纳

2019 一、国家问题 1）人民民主专政的最大特点：对绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 2）人民民主的特点具有广泛性与真实性广泛性的表现：人民享有的权利广泛；享有民主的主体广泛。真实性的表现：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家；随着经济的进步，广大人民的利益日益得到充分的实现。国家尊重和保障人权。二、公民问题 1、公民的政治权利和义务（是公民参与政治生活的基础和准则））选举权和被选举权（是公民基本的民主权利，公民参与国家管理和社会管（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）（1）维护国家统一和民族团结（2）维护国家安全、荣誉和利益政治义务（3）遵守宪法和法律（4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活的基本原则：

（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利与义务统一的原则（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则 ▲指守法和司法上平等，没有特权，立法上是不平等的。即指平等地享有权利、履行义务和适用法律。但不能说权利与义务是相同或一样的。 ▲权利与义务在法律上是既对立又统一的。权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务是主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 ▲在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，要正确处理个人利益与国家利益的关系。要求：国家尊重和保障公民个人的合法权益；公民在行使权利和履行义务时，要把维护国家利益放在首位，个人利益要服从国家利益。 3、公民如何有序参与政治生活：（1）遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。（2）依法行使政治权利、履行政治性义务，正确处理权利与义务的关系。坚持权利与义务相统一和个人利益与国家利益相结合原则。（3）坚持中国共产党的领导，遵循宪法和法律的规定，才能确保有序的参与。 4、我国公民政治参与的途径和方式 ———公民要积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 ※人大代表的选举→县及县以下：直接；县以上（全国、省、市）：间接。（各级人大代

高中政治必修四哲学知识结构图

《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一唯物主义思维和存在何者为第一性基本问题：思维（意识）与存在唯心主义（物质）的关系问题可知论思维和存在有没有同一性不可知论哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意唯物物质决定意识。学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。基本主观唯心主义形态客观唯心主义科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义哲学体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义

《生活与哲学》全册知识体系构建图表物质和意识的辩证关系原理规律辩证唯物论一切从实际出发，实事求是联系辩证发展唯唯物辩证法物矛盾主义创新马克实践思认识论主认识和真理义哲实践和认识的辩证关系学社会发展的规律社会历史观人民群众是历史的创造者历史唯价值观物价值与价值观主义价值判断与价值选择人生观人的价值

一、辩证唯物论（世界的本质是什么）物质和意识的辩证关系原理物质决定意识意识对物质具有能动作用含义普遍性特点一切从实际出发人能够能动地认识世界意识对改造正确意识会客观世界具人能够有指导作用错误意识会能动地改造世意识对于人高昂的精神体生理活动具有调节和萎靡的精神控制作用要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的思想意识客观性辩规律遵循规律，按规律办事证方法论唯在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条物件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类论规律具有普遍性和客观性，制约着主观尊重客观规律和能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥发挥主观能动性主观能动性的前提和基础的辩证关系人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。哲学依据一切从实际出发，实事求是重要意义想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。怎样做到：①②③

《政治生活》总复习框架图

《政治生活》总复习框架图第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家 1．国家 (1)含义：国家是阶级统治的工具。 (2)根本属性：阶级性。 (3)性质：国家性质即国体，是指社会各阶级在国家中的地位；国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 2．我国国体的内容、地位和本质 (1)内容：我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 (2)地位：人民民主专政是我国的国体，在我国社会主义制度中具有根本性意义。 (3)本质：人民民主专政的本质是人民当家作主。 3．人民民主专政与剥削阶级掌握的国家政权的根本不同人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行专政。 4．人民民主的特点我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 (1)最广泛的民主：①民主权利的广泛性。②民主主体的广泛性。 (2)最真实的民主：表现在：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家。②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 (3)最管用的民主：我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系。 5．人民民主专政具有专政职能 (1)特点：我国人民民主专政对极少数敌对分子实行专政。 (2)内容：国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动，打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。 6．坚持人民民主专政

(1)地位：包括坚持人民民主专政在内的四项基本原则是我国的立国之本，是我们国家生存和发展的政治基石。 (2)作用：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有发扬民主，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性；只有坚持国家的专政职能，才能保障民主，维护国家的长治久安。 7．公民的政治权利和自由 (1)选举权和被选举权。 (2)政治自由。公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 (3)监督权。包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。 8．公民的政治义务 (1)维护国家统一和民族团结。(2)遵守宪法和法律。(3)维护国家安全、荣誉和利益。(4)服兵役和参加民兵组织。 9．参与政治生活应把握的基本原则 (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。(2)坚持权利与义务统一的原则。(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 10．当代中国公民的政治生活 (1)内容：①行使政治权利，履行政治义务。②参与社会公共管理活动。③参与社会主义政治文明建设。④关注我国在国际社会中的地位和作用。 (2)要求：明确政治生活作用，学习政治知识，贵在实践。第二课我国公民的政治参与 1．民主选举直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。 2．民主决策采取何种选举方式，在不同时期、不同地区要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化等具体条件来确定。选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。 (1)方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 (2)意义：①决策者的角度：充分反映民意，体现决策的民主性；广泛集中民智，增强决策的科学性。②公民的角度：促进对决策的理解，推动决策的实施。提高参与公共事务的热情和信心，增强社会责任感。 3．民主管理实行村民自治和城市居民自治，是人民当家作主的有效途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的基础性工作。 4．民主监督 (1)渠道和方式：信访制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、新形式(监督听证会、民主评议会、网上评议政府等)。 (2)意义：既有利于被监督者改进工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 (3)如何行使：要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权；必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。 5．公民参与政治生活的基本要求：有序的政治参与有序与无序的政治参与的区别： (1)是否遵循宪法、法律、规则和程序(是判断有序与无序的准绳)。 (2)是否依法行使政治权利、履行政治义务。 (3)是否正确处理权利与义务的关系。

政治生活框架图

高考政治框架复习网络图注：政治生活复习：抓住主体，就能提纲挈领的复习公民与国家的关系公民公民的政治权利与政治义务民主决策[方式与途径、意义] 民主选举[类型、珍惜的意义与措施] 公民参与政治生活的内容民主管理[方式、意义] 民主监督[渠道、意义] 公民参与政治生活必须坚持的原则法律面前一律平等权利与义务相统一[权利意识、义务意识] 公民要有序参与政治生活个人利益与国家利益相结合反映了我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主；反映了我国政府的性质是国家权力机关的执行机关，是我国的行政机关，是人民利益和意志的执行者和捍卫者；坚持为人民服务的工作态度反映了政府宗旨是为人民服务，坚持对人民负责的原则：树立求真务实的工作作风坚持从群众中来到群众中去的工作方法政府反映了政府切实履行政府的职能，反映了政府的作用：管理与服务反映了：政府的权力要依法行政，审慎用权，科学民主决策；权力受监督，实行阳光工程人大中国共产党反映了政府的权威；反映了公民与国家的关系人大的地位、性质、职权人大与其他国家机关的关系人大代表与人民的关系、人大代表的地位、权利与义务人民代表大会制度的地位、活动原则、优越性中国共产党的地位及其决定因素坚持中国共产党领导的重要意义中国共产党的性质、宗旨 “三个代表”重要思想、科学发展观中国共产党的三大执政方式党的政策与制度政党制度民族原则及民族制度地位、构成要素独立自主的和平外交主权国家中国----外交政策走和平发展道路国际社会基本权利与义务分类中国与联合国的关系国际组织联合国（宗旨、作用）作用含义、内容、形式国际关系因素：是由政治、经济、文化、历史、地缘等因素综合作用的结果影响因素决定性因素：国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点当代国际竞争及其实质表现：共同利益是合作的基础，利益的分歧与对立是冲突的根源。

干货来了!高中政治学习7大方法,助你快速学好政治

干货来了！高中政治学习7大方法,助你快速学好政治 1.看书要透不懂的地方一定不要放过，有时候多读几遍可能就明白了，还是不懂，只有问老师； 2.背的要牢概念、基本原理必须背下来，当然在理解的基础上，没有砖头就没办法砌起来大房子； 3.做题要精不一定多做，但凡做过的一定要搞清楚所以然，比如做选择题，4个选项必须要明确选的理由和不选的理由，千万不要只注意一个，那是蒙的。学好高中政治的7个方法 1. 关键词法对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的关键词以利于记忆和理解。比如，文化概念，相对政治经济而言的，主体是人类，精神活动及其产品。包括社会意识形态的部分和非意识形态的部分。再如，传统文化的继承，不是原封不动的承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，目的是促进传统文化的发展。关键的概括和总结可以自己进行，也可以上课听老师的总结。 2. 事例法

对于比较抽象的理论知识（尤其是比较难懂的），一定找到一个比较典型的事例辅助理解，作到抽象理论具体化。比如：文化影响人的交往行为和交往方式。结合书上元妃省亲的事例记忆。说明价值观念影响人们的交往方式和行为。事例的寻找注意上课从老师那里找，也可以自己总结，事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。 3. 对比联系法对比联系法：对于相近的、相反的概念和原理，把他们放到一快加以对比和联系，比单纯对一个要好理解和记忆。比如，潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。深远持久，深指文化对我们的影响程度而言；远主要是就文化影响的空间范围而言；持久主要指文化对人们的影响在时间上有延续性的特点。这样记忆的好处是印象深、持续时间长、效果好，有利于达到学习知识、加深理解的目的。因为对比记忆法所进行归类和比较的过程，就是对事物、对知识的理解、判断和分析的过程。另外要注意老师上课在这方面的总结和参考书上面的总结。 4. 结构体系记忆法此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固，这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。首先找出贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻辑关系

经济生活,政治生活学习知识框架图

第一课、神奇的货币 1、商品————含义：用于交换的劳动产品形态：有形商品和无形商品 ②必须具备的条件： A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。 B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。 D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。 ③商品的两个基本属性：自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。易错点：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。 2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 3、有价值的物品一般有使用价值 ☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。对立：任何人都不能同时拥有两个属性。 2、货币 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。 ②货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。易错点：偶然的物物交换不是等价交换。 ③货币的本质--一般等价物（本质）是商品。 ④货币的职能： A、基本职能：流通手段（原因：货币是一般等价物），需现实货币价值尺度（原因：货币本身有价值），只需观念上的货币。 B、其它职能:(1)贮藏手段，足值的货币 (2)支付手段，伴随赊账产生而出现。例：债务、地租、利息、税款、工资。 (3)世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。 3、纸币： ①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。 ②产生：随商品交换的发展,在铸币的基础上产生

高中政治生活第一单元知识框架

高中政治生活第一单元知识框架高中政治生活第一单元知识框架民主选举：投出理性的一票 1、各种选举方式的区别选举方式含义优点缺点直接选举由选民直接投票选举被选举人的方式每个选民都有直接表达自己意愿的机会在选民较多、分布较广的情况下不适用间接选举由选民选出的代表选举产生商以及代表机关的代表或政府领导成员的选举方式在选民较多、分布较广的情况下适用每个选民不能直接投票选举自己心目中的当家人等额选举正式候选人名额的应选名额的选举方式可以充分考虑当选者结构的合理性

限制选民自由选择，选民易受误导，积极性受影响差额选举正式候选人名额多于应选举名额位选民行使选举权提供于低，在被选举人之间形成竞争可能影响当选者结构合理性；被选举人间的竞争易导致假宣传，金钱交易 3、选举方式选择依据：社会经济制度、国家性质、社会进步、经济发展状况，符合广大人民根本利益，物质生活水平，公民文化水平 4、选民参加民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素 5、是否积极参加选举、认真行使这项权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 7、只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上，郑重投出自己的一票，才能选出代表人民利益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。民主决策：做出最佳的选择 1、通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督，制定决策，这是市各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。 2、不同的民主决策方式：内容方式依据意义

社情民意反映制度公民向决策机关反映意见、提出建议信息是决策的基础民意是正确决策最重要的信息资源电话、传真、电子邮件，新闻媒体拓宽民意反映渠道，使决策机关进行科学决策的重要前提使决策反映社情民意专家咨询制度论证会、康谈会专家学者的专业知识和相关信息提高决策的科学性、可行性社会公示制度决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议公示公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，这是市民与参加民主决策前的前提和基础有利于提高决策的透明度和公众的参与度社会听证制度队同公民利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议听证会决策机关拟定的方案可能存在不足

人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识框架图表

《生活与哲学》一一知识框架图表 1、世界的物质性原理【原理】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。【方法论】坚持一切从实际出发，反对神创论。 O 运动是物质的根本属性和存在方式。②运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。③反对离开物质谈运动的唯心主观的观紅酬剽甥赫，囁曙寿盐親觀魁醐掰」髓孵览嘛呈。是绝对的、无条件的、永恒的。静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时月土观呢创'仕，KI 以以识仲规伴。仅忤土观冃E 別'仕，必狈以【原理】规律是事物运动过程中固有江嘴懈刪舉!关钢理傩嘿建聃赫丫喘删娜赠麹般【方法论】要求我们一切从实际岀发，同时重视意识的作用,重视精神的力量，树立正确的意财赭錮物臟卸酗鼾贸体錘糊麹用。【鶴棉能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。【方法论意义】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正克 fe 歸朋麋恻mfe 簿柳认识八实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，是认用，错误的认识会把实践引向歧途。【方法论意文口召持实践第一的观点。重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。也曽义】鶴册｝^儼錶卓斓1斯日（实践决定认识）【原理】实践是认识的来源’实践是认识发展的动力’实践是检验认识真理性的唯_标准’是认识的目的和归宿。【方法（孑、认识（理论）对实践有反作曲''【原理】正确的认识科学理论对实践有指导作用，错课的认识会把实践引向歧途。【方法论意义】要重视科学理论的指导作用。衣馮韶:你加涓制则喰侗马渝撫閔皺 W 笳4^縮冊j 叙饋爺蹩日塩卅第谿空鮎衙㈱护各枕希必耳加判w 用反咲。貝理取识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。匍宙曝恳權離翹缨餉、曙^^^'難褊费競墮粉麗0繕护和范围。超岀了这个条件和范围'真理就会变成谬误。②真理是具体的^任何真理都是相对「持定往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。触顏睦仙鰹W 弟S 陶缺曬強fc 扳硬用S 邂斓卒识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。认识的无限性：人类认识是无删检氷底腑襦于会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。【方法论意义】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实一、唯物辩证法的发展观聽S 耦?端用脚瞬廳嚼蘇爨議鯛藏之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。整个世界是一个普遍联系的有机整体。朋嚨緊廉歸粥鯛久霹涮勺意志为转移。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系都是客观的。【方法论】要从事物固系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。联羔嶷样性原理^原理】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。【方法论】要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转翻蟻瞅晒看整碾勰加期翹竊關B 必霜般裁密不可分的【方法论】要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现用搏年马唯物论 (2) 意退的能动佳用①人能够能动地认识世界。意识活确的意识，克服诸误的认识。思逆只论 \辩证唯物主义主认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。制味蘿魁背窥霜霁普謝獰就蔓雯霸蹶幫搞惩豁伴的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。）【方法论意义】必须遵律，按客观规律办事, 事2）袒帥酿需，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观造福于人事丈求是，主观符合客观C

版高中政治生活学习的知识结构图.doc

《政治生活》知识结构第一单元公民的政治生活含义国家属性人民民我国国体主专政主要内容公民参与政治生本质：人民当家作主广泛性民主权利的广泛性民主主体的广泛性是什么（多数）人民民主：特点特点保基真实性有制度、法律和物质的保障;人权障础人民利益日益得到充分实（少数）敌人专政为什么：地位、作用怎么样：新时代的内容选举权的被选举权政治权利政治自由监督权行使权利履行义务维护国家统一和民族团结（基本内容）遵守宪法和法律政治义务维护国家安全、荣誉和利益服兵役和参加民兵组织方式：优缺点、适用范围民主选举采用选举方式的依据珍惜自己的选举权利民主决策方式参与社会公共管理意义（重要内容）村、居委会的性质及自治内容民主管理意义内容民主监督渠道意义参加社会主义民主政治建设要求关注我国在国际社会中的地位和作用公民在法律面前一律平等的原则三原则权利与义务统一的原则个人利益与国家利益相结合的原则怎样参与（要求）有序的政治参与提高自己参与政治生活的素养和能力注：一条主线人民当家作主。我国人民民主的特点、权利与义务的关系、公民进行政治参与等，都体现着人民民主专政这一本质。一个决定性因素：我国人民民主专政的国家性质。我国公民的权利与义务，公民参与政治生活的基本原则、主要内容、方式等，都由国家性质决定。公民参与民主选举、决策、监督和民主管理，都是行使公民权利的体现；但在行使权利的同事，必须履行政治性义务，有序政治参与。否则，脱离人民性列成为国家专政对象。

第二单元为人民服务的政府我国政府性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。 ①保障人民民主和维护国家长治久安的职能。 ②组织社会主义经济建设的职能职能 ③组织社会主义文化建设的职能 ④提供社会公共服务的职能宗旨：为人民服务作用管理是什么原则：对人民负责服务宗旨和工作原则为什么是由我国的国家性质和政府性质决定的 ①坚持为人民服务的工作态度。怎么样 ②树立求真务实的工作作风 ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法是什么④为公民求助或投诉提供多种途径依法行政为什么：必要性意义 ①具体要求：合法行政，程序正当，权责统一怎么样②提高依法行政水平 ③审慎行使权力，科学民主决策为什么①由国体和政府性质决定②必要性③意义权力行使需要监督①关键是建立健全制约和监督机制：一靠民主，二靠法制怎么样②建立全面的行政监督体系。（内部外部） ③推行政务公开，自觉接受人民监督权威：①含义②决定因素③体现④标志⑤来源⑥如何树立 1.我国政府的权力是人民赋予的，政府权力的行使包括决策、执行、监督三个环节。这就决定了政府决策要发扬民主，执行决策（即履行职能），要坚持对人民负责原则，并自觉接受人民的监督。 2.我国的法律法规都是人民意志的体现，政府坚持依法行政，体现了坚持对人民负责的原则；人民对政府工作的监督，是对政府履行职能的监督。 3.政府有无威信，根本就在于政府工作是否符合人民群众的利益要求。总结一：政府为什么要做某事？ 1.从根本上说，是由国家性质决定的。人民民主专政的社会主义国家性质，决定了我们的政府是为人民服务的。 2.是政府贯彻为人民服务宗旨和对人民负责原则的需要。 3.是政府履行某种职能（政治、经济、文化、服务）的内在要求。 4.是政府深入贯彻落实科学发展观的需要。 5.是推进社会主义政治文明建设的需要。 6.是政府依法行政，审慎行使权力、科学、民主、依法决策的要求。 7.是政府自觉接受监督的要求。 8.是政府坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，树立政府权威的要求。二：政府怎样做好某事？ 1.切实履行好自己的职能，把该管的事情管好。 2.坚持对人民负责的原则。 3.坚持依法行政，提高行政管理水平。 4.健全制约和监督体系，自觉接受人民的监督。 5.审慎行使权力，坚持科学、民主、已发决策。

政治生活知识框架-2018

二、按教材体系构建：《政治生活》主观题复习资料一、前言 1、本资料仅供参考，请同学们注意按教材体系（目录、单元）、按主体、按某些核心词语、时政等不同方式构建知识体系，并注意各单元、各主体、各种制度、时政与教材等知识间的联系，做题中多思考、多总结，做到举一反三、触类旁通。 2、[命题热点] 近五年全国新课标卷主观试题从设问看，主要是从“为什么”和“怎样做”两个角度设置问题，从试题的设问看主要是考查政治生活中的政治参与主体。知识点考查主要集中在第二单元政府和第三单元人大和政党。 3、[临考嘱托] (1)一定要重视对主干知识的把握，理解知识间的联系，构建各个系列的知识体系。具体来说，如下： ①抓住人民当家作主这一条主线，串联前三个单元的知识。以人民当家作主为本质的人民民主专政的国家性质，决定了后面的我国政府的性质和宗旨，决定了中共的性质和宗旨，决定了我国的各项政治制度都要保障人民当家作主，甚至对我国的外交政策也起决定作用。 ②围绕着公民、政府、人大、中国共产党、人民政协、民主党派、人大代表等行为主体，构建各自的知识体系，并注意各行为主体之间的联系。 ③串联前三单元的知识，构建有关我国民主决策、民主监督、依法治国的知识体系，将各个行为主体、各个政治制度融合其中。 ④从共性与个性两个角度，梳理我国人民民主专政、人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的内容；从国际社会的一般理论和中国外交的具体理论两个角度，构建当代国际社会的知识体系。 (2)注意审题训练，明确各种不同类型主观题的特点，包括设问信息和材料信息的解读、具体知识的调动和答案要点的呈现等。关注时政并注意与政府的职能等知识结合起来理解；对政府的相关知识不仅记住是什么，更要注意这些知识是如何运用的；尤其是对政府职能和依法行政、接受监督的知识更要注意如何运用，而政府职能中要特别注意经济职能和社会建设职能的具体表现。 4、政治生活主观题方法指导： 1、解答政治生活的题，一定要注意：（1）先看主体是谁或有哪些？看材料中主体的行为是什么？根据问题，结合材料，对应相关知识，联系时政，全面组织答案。（2）注意看是否涉及各种制度（联系各种制度的内容、作用）。（3）注意把材料或已经想到的答案整合起来能否推出具有综合性的答案，如坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；（4）注意“同生共死”，即只要有一个知识内容被体现，则还有其他知识内容同时被体现。（把握知识的关联性）例如：党的性质、地位、宗旨、执政理念、执政方式、指导思想等等具有很强的关联性，往往同时出现。 2、解答政治生活的题，答到最后还要“翘尾”，即上升到一定高度。如有利于落实科学发展观；有利于推进社会主义民主政治建设；有利于全面建设小康社会、推动现代化建设等等。（政治生活的很多试题都是以小见大，所以答题时一定要上升到一定高度，这样才会扣题。）