619 基础医学综合 - 重庆医科大学

重庆医科大学2019年硕士研究生招生考试考试大纲

619 基础医学综合

Ⅰ.考试性质

基础医学综合（科目代码：619）考试是为我校招收基础医学学术学位（专业代码：1001）、生物医学工程（专业代码107200）硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试初试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的基础医学学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校和科研院所基础医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于我校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

Ⅱ.考查目标

基础医学综合考试范围为生物化学与分子生物学、细胞生物学。要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构

生物化学与分子生物学约70%

细胞生物学约30%

四、试卷题型结构

单选题共150小题，每小题2分，共300分。

Ⅳ.考查内容

一、生物化学与分子生物学

(一)生物大分子的结构和功能

1.组成蛋白质的20种氨基酸的化学结构和分类。

2.氨基酸的理化性质。

3.肽键和肽。

4.蛋白质的一级结构及高级结构。

5.蛋白质结构和功能的关系。

6.蛋白质的理化性质(两性解离、变性与复性、沉淀等)。

7.分离、纯化蛋白质的各种方法及其原理。

8.核酸分子的组成，核苷及核苷酸的组成。

9.核酸的一级结构。DNA的空间结构与功能。RNA的空间结构与功能。

10.核酸的变性与复性、核酸分子杂交及其应用。

11.酶的基本概念，全酶、辅助因子，酶的活性中心。维生素与酶的辅助因子。

12.酶的作用机制，酶反应动力学，酶抑制的类型和特点。

13.酶的调节。

14.酶在医学上的应用。

(二)物质代谢及其调节

1.生物氧化的概念及特点。

2.呼吸链的组成，氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素，底物水平磷酸化，高能磷酸化合物的储存和利用。

3.胞浆中NADH的氧化。

4.不生成ATP的氧化体系的特点及意义。

5.糖酵解过程、意义及调节。

6.糖有氧氧化过程、意义及调节。

7.磷酸戊糖途径的意义。

8.糖原合成和分解过程及其调节机制。

9.糖异生过程、意义及调节。乳酸循环。

10.血糖的来源和去路，维持血糖恒定的机制。

11.脂肪酸分解代谢过程及能量的生成。

12.酮体的生成、利用和意义。

13.脂肪酸的合成过程，不饱和脂肪酸的生成。

14.必需脂肪酸与多不饱和脂肪酸的重要衍生物。

15.磷脂的合成和分解。

16.胆固醇的主要合成途径及调控。胆固醇的转化。

17.血浆脂蛋白的分类、组成、生理功用及代谢。高脂血症的类型和特点。

18.蛋白质的营养作用。

19.氨基酸的一般代谢(体内蛋白质的降解，氧化脱氨基，转氨基及联合脱氨基)。

20.氨基酸的脱羧基作用。

21.体内氨的来源和转运。

22.尿素的生成——鸟氨酸循环。

23.一碳单位的定义、来源、载体和功能。

24.甲硫氨酸、苯丙氨酸与酪氨酸的代谢。

25.嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料和分解产物，脱氧核苷酸的生成。抗代谢物的作用及其机制。

26.物质代谢的特点和相互联系，组织器官的代谢特点和联系。

27.代谢调节的基本原理(细胞水平、激素水平及整体水平调节)。

28.饥饿、糖尿病患者的代谢特点。

(三)遗传信息的传递及其调控

1.中心法则。

2.DNA的半保留复制及复制的酶。DNA复制的基本过程。

3.逆转录的概念、逆转录酶、逆转录的过程、逆转录的意义。

4.DNA的损伤及修复。

5.转录的概念及其反应体系，转录的基本过程。

6.转录后的加工修饰。

7.核酶的概念和意义。

8.蛋白质生物合成体系。遗传密码。

9.蛋白质生物合成过程，翻译后加工及靶向输送。

10.蛋白质生物合成与医学。

11.基因与基因组。

12.基因表达调控的基本知识。

13.原核和真核基因表达的调控。

(四)生物化学专题

1.肝在物质代谢中的主要作用。

2.生物转化的类型和意义。

3.胆汁酸盐与胆色素的代谢。

4.细胞信号转导的分子基础、基本概念。

5.常见的膜受体和胞内受体介导的信号转导途径。

(五)分子生物学专题

1.癌基因、抑癌基因的概念及失活机制。生长因子的概念及作用机制。

2.PCR技术、分子杂交与印迹技术和基因沉默技术的原理及应用。

3.基因重组的概念、基本过程及其在医学中的应用。

4.基因组、转录组、蛋白组和代谢组等基本概念。

二、细胞生物学

（一）绪论

（二）细胞生物学的主要研究方法

（三）细胞的起源与进化的概论和过程

（四）细胞的分子基础的结构和功能

（五）细胞连接和细胞外基质的结构和功能

（六）细胞膜及其表面的的结构和功能

（七）核糖体的结构和功能

（八）细胞的内膜系统的结构和功能

（九）线粒体的结构和功能

（十）细胞骨架的结构和功能

（十一）细胞核的结构和功能

（十二）细胞的信号转导的概念、组成及主要途径

（十三）细胞增殖的概念、类型和细胞周期概念、各时相的特征及调控（十四）细胞分化的概念、特征及调控

（十五）细胞的衰老与死亡概念、特征及主要途径和机制

（十六）细胞工程的概念及主要内容和进展

（十七）干细胞的概念、分类及临床应用前景

（十八）细胞生物学的研究动态和发展趋势

重庆医科大学历年病理学考博试题

重庆医科大学2007年病理学考博试题来源：互联网划词：关闭划词收藏 1、名词解释 biophy老化早期肝癌异位激素肿瘤肾病综合症（英文）调理素和调理化Burkitts淋巴瘤Phlegmonous inflammation 假幽门腺化生 2、简答题急性坏死性肝炎和亚急性坏死性肝炎的病理形态变化区别肝硬化腹水病人大量抽取腹水后会出现什么反应，机制如何？什么是肉芽组织，在损伤反应中的作用写出5种COPD疾病，并说明其引起肺心病的的病理机制调亡和坏死的病因和组织学改变的区别 3、问答题以胃癌为例，说明恶性肿瘤的转移途径及其病理机制解：（每题2分）肠上皮化生、减压病、脂性肾病、血管内皮生长因子、霍奇金淋巴瘤（英文）交界性肿瘤、上皮内瘤变、新月体性肾小球肾炎、永久细胞、代偿性肥大简答：（每题5分） 1、白细胞吞噬的过程及机制 2、羊水栓塞的病因、发病机制、引起猝死的原因 3、凋亡和坏死的区别 4、良、恶性高血压的区别 5、克隆恩病的肉眼和镜下表现 6、慢性肾小球肾炎的病理变化和临床表现 7、病毒性肝炎的基本病理变化 8、肿瘤异型性的形态学表现论述： 1、说出至少五种可引起便血的疾病，并叙述其病变 2、男。56岁，发现左颈部淋巴结，说出至少五种可能的疾病，并叙述其病变 3、恶性肿瘤浸润转移的分子机制 4、某人被枪弹伤及右胸至肋骨，说出可能引起的病变，转归及结局（这个记得不太准了） 1、arteriolosclerosis 2、cervical intraepithelial neoplasia（CIN） 3、autopsy； 4、bridging necrosis； 5、pulmonary carnification 6、red neuron；二、填空：

医学影像诊断学复习笔记一

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 / 3 医学影像诊断学复习笔记一医学影像诊断学重庆医科大学临床学院影像诊断学教研室欧阳羽 ◎什么是影像诊断学？影像诊断学是：借助影像诊断设备使人体内部结构和器官成像，以了解人体解剖与生理功能状态及病理变化，对人体疾病进行诊断和治疗的一门学科。影像诊断学是：借助影像诊断设备使人体内部结构和器官成像，以了解人体解剖与生理功能状态及病理变化，对人体疾病进行诊断和治疗的一门学科。医学影像学：影像诊断学+ 影像介入学 ◎医学影像学包含哪些内容？放射诊断学；介入放射学；超声成像；同位素成像； MRI, DSA, ECT 成像等。 -RAD, teleradiology ◎影像诊断学的发展１８９５年－伦琴（Rontgen) －放射诊断学２０世纪５０－６０年代超声，同位素成像７０－８０年代 CT , MRI, ECT DSA, 影像诊断学特别是７０年代介入放射学的发展使影像诊断进入了一个崭新时代（诊断＋治疗）形成特别是７０年代介入放射学的发展使影像诊断进入了一个崭新时代（诊断＋治疗）形成医学影像学 ◎现状与未来一一影像诊断设备的高速发展与更新换代 1 X 线机

TV 透视；摄片影像数字化 CR,DR 2 高档 CT, MRI ,DSA 特别是螺旋 CT 及应用软件(CTA, 重建及内窥镜等）。二二介入放射学的发展及广泛应用，成为三大治疗体系之一（外科、内科）。介入放射学的发展及广泛应用，成为三大治疗体系之一（外科、内科）。三、影像数字化和 PACS 及远程诊断。计算机辅助检测 CAD （computer aided detection) 计算机辅助诊断 CAD 四、现代医学影像学包括形态、功能、及代谢成像并用的综合诊断（分子影像学包括形态、功能、及代谢成像并用的综合诊断（分子影像学-研究）。她已成为应用高科技最多、发展最快、作用重大的学科之一。研究）。她已成为应用高科技最多、发展最快、作用重大的学科之一。五、临床诊断，治疗与医学影像的关系更密切 DSA CT MRI DR 乳腺钼靶机◎学习医学影像学时注意事项：、各种检查技术的成像原理及图像特点、掌握图像的观察分析方法、识别正常与异常表现以及代表的病理基础及诊断中的意义、了解各种检查的价值与限度而选择适当的检查方法、医学影像学在临床诊断中有重要的价值，但非病理诊断，因此需结合临床材料，病史、体检、实验室检查结果等。医学影像学在临床诊断中有重要的价值，但非病理诊断，因此需

重庆医科大学卫生学水污染案例讨论

案例1 三大污染源加重地下水污染据报道，我国地下水尤其是大中城市的地下水，其中许多被垃圾填埋场、加油站和工农业以及生活污水所污染。有关部门统计，我国历年累计垃圾已达720亿t，占地5.4m3，全国大部分城市“垃圾围城”基本都是城市发展中一道奇特“风景”。有关部门航测时发现，北京市二、三环以外，面积在50m2以上的垃圾堆曾高达4000多个。在雨水的侵蚀冲刷下，垃圾堆里的有毒有害物质，会逐渐渗到了地下水而造成污染。调查发现，加油站也成为我国城市地下水的“污染大户”。全国建成的加油站点已超过10万座，仅北京市现有加油站就达1000多个，上海有地下油罐近6000个。这些加油站的储油罐，一般都采用钢板厚度不小于５mm的地埋式储油罐，20年之内，一般都不会发生渗漏问题。但20年后，这些油罐由于生锈，往往开始漏油，从而成为地下水污染的另一个重要污染源。据了解，美国现在已有40多万个加油站出现渗漏，加油站这一污染源已被作为美国最大的地下水污染源。我国还没有相关统计，但北京、沈阳、西安、成都等地都已接连出现过石油泄漏事故。据调查，城市生活污水、工业废水和一些大养殖场的农业污水，也在对我国城市地下水形成污染。银川市等个别城市，甚至将工业园区建到了城市的水源地上面。而一些工矿企业和大养殖场，受经济利益驱使，则将污水设法排入地下。问题 1. 那三大污染源对地下水构成威胁？ 3. 地下水被污染后会有哪些不良后果？容易自净和修复吗？案例2 DDT在水生食物链中的迁移和转归 DDT在水生食物链上出现了如下浓度变化：水（0.3μg/L）－浮游生物（30μg/kg）－小鱼（0.3mg/kg）－大鱼（3mg/kg）－水鸟（30mg/kg）。可以看出，尽管水体中DDT浓度只有0.3μg/L，最高营养级水鸟体内DDT的浓度已高达30mg/kg，与水体中DDT浓度比较，富集了10万倍。DDT对水环境的污染，

重庆医科大学病理生理学重点总结

名词解释 ●病理过程：是指多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和结构变化。 ●疾病：机体在各种病因的作用下，因自身调节紊乱而发生的机能、代谢和形态结构异常以及内环境紊乱，并出现一系列症状、体征的异常生命活动的过程。 ●病因：能够引起某一疾病的特定因素，决定疾病的特异性。 ●条件：能够影响疾病发生的各种机体内外因素。 ●诱因：能够加强病因作用或促进疾病发生的因素。 ●脑死亡：枕骨大孔以上全脑死亡。 ●低渗性脱水：失Na+大于失水，血清Na+浓度<130mmol/L,血浆渗透压<280mmol/L。 ●高渗性脱水：失Na+小于失水，血清Na+浓度>150mmol/L,血浆渗透压>310mmol/L。 ●脱水貌：低渗性脱水中，由于血容量减少，组织间胶体渗透压降低，组织间隙液体向血管内转移，组织液减少，出现“皮肤弹性降低、眼窝凹陷、面容消瘦，婴幼儿前卤门凹陷”的症状。 ●脱水热：高渗性脱水中，由于细胞内脱水造成汗腺细胞脱水，汗腺分泌减少，皮肤散热受到影响，使得机体体温升高。 ●水肿：过多的液体积聚在组织间隙或体腔内。 ●凹陷性水肿：皮下组织积聚过多的液体时，皮肤肿胀、弹性差、皱纹变浅，用手指按压可有凹陷出现。 ●隐性水肿：全身性水肿的病人在出现凹陷之前已有组织液的增多，并可达原体重的10%。 ●超极化阻滞：急性低血钾症时，由于静息电位与阈电位距离增大而使神经肌肉兴奋性降低的现象。 ●去极化阻滞：急性高血钾症时，由于静息电位等于或低于阈电位引起的兴奋性降低。 ●标准碳酸氢盐（SB）：指全血在标准条件下，即PaCO2为40mmHg，温度为38℃，血红蛋白氧饱和度为100%测得的血浆中HCO3-的量。 ●阴离子间隙（AG）：血浆中为未测定的阴离子(UA)与未测定的阳离子(UC)的差值。 ●代谢性酸中毒：细胞外液H+增加或HCO3-丢失而引起的以血浆HCO3—减少、pH降低为特征的酸碱平衡紊乱。 ●反常性的酸性尿：一般代谢性碱中毒尿液呈碱性，在低钾性碱中毒时，由于肾泌H+增多，尿液呈酸性。 ●缺氧：因组织供氧减少或用氧障碍引起细胞代谢、功能和形态结构异常变化的过程。 ●发绀：当毛细血管中脱氧血红蛋白的平均浓度超过5g/dl时，皮肤和粘膜澄青紫色。 ●肠源性青紫：因进食导致大量血红蛋白氧化而引起的高铁血红蛋白血症。 ●发热：由于致热源的作用使体温调定点上移而引起的调节性体温升高。 ●过热：由于体温调节障碍或散热障碍以及产热器官功能障碍，体温调节机构不能将体温控制在与调定点相适应的水平上，引起的被动性体温升高。 ●内生致热源(EP)：产EP细胞在发热激活物的作用下产生和释放的能够引起体温升高的物质，本质是共同信息分子。 ●发热中枢调节介质：EP作用于体温调节中枢，使其释放出能够引起体温调定点改变的介质，包括正、负调节介质。 ●应激：机体在受到内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应。 ●全身适应综合征(GAS)：应激源持续作用于机体，产生一个动态的连续过程，并最终导致内环境紊乱、疾病。

重庆医科大学考研卫生综合儿童少年卫生学

《儿童少年卫生学》教学大纲（供五年制本科预防专业使用）目录课程简介课程目标教学时数分配表教学内容绪论第一章儿童少年生长发育第二章影响生长发育的因素第三章生长发育调查和评价第四章儿童少年心理卫生第五章儿童少年健康监测与常见病预防第六章教育过程卫生第七章儿童少年伤害与健康危害行为第八章学校建筑和设备卫生第九章学校健康教育和健康促进第十章学校卫生监督

课程简介儿童少年卫生学（以下简称儿少卫生学）是预防医学的一门学科。它主要研究处在生长发育时期的儿童少年身心发育规律和特点，研究儿童少年身心健康状况以及与他们学习和生活环境之间的相互关系，制定相应的卫生要求和卫生措施，预防疾病、增强体质，促进身心健康发育，为成年期的健康奠定良好基础，从而达到提高生命质量的目的。本课程内容包括儿童少年生长发育及其影响因素、儿童少年主要健康问题、儿童少年卫生服务等三部分。其总任务是使学生通过课程学习了解和掌握儿少卫生学的基本理论和基本知识，掌握儿少卫生学的相关技能操作，把学生培养成为在儿少卫生学方面具有初步独立工作能力的卫生医师。在教学过程中，始终坚持理论与实际相结合的原则，通过课堂讲授、自学、演示、讲座、实际操作等教学活动，提高教学效果。采用提问、作业、考核等方式进行学习效果评价。本大纲适用于预防医学专业本科学生。建议本课程理论课为54学时，实验课为18学时，共72学时。课程目标儿少卫生学是预防医学专业的必修课程之一。通过本课程的学习，使学生掌握教学大纲规定的基本理论、基本知识和基本技能，了解本学科的新发展，培养学生在儿童少年卫生方面具有初步独立工作

大肠黑变病21例临床镜检分析及预防保健

大肠黑变病21例临床镜检分析及预防保健发表时间：2010-10-26T13:34:59.623Z 来源：《中国医药卫生》2010年第8期供稿作者：王振喜杨建林鲁爱珍常淑红[导读] 结肠镜是检查大肠黑变病的有效方法，要早发现早治疗，患者更应该定期复查，预防息肉及大肠癌的发生。王振喜杨建林鲁爱珍常淑红漯河医学高等专科学校第二附属医院（河南漯河 462300 ［中图分类号］R574.6［文献标识码］A［文章编号］1810－5734(2010)8-0074-02 健大肠黑变病是指大肠黏膜色素沉着，引起非炎症性良性病变，原因未明属临床少见病，但近年来发病率有所增加［1］。本文回顾性分析我院自2007年5月～ 2009年5月进行肠镜检查2100例，结合病理切片共查出大肠黑变病21例，现总结分析如下。 1 临床资料本组21例患者来自本院门诊肠镜检查室，所有病例均经病理切片明确诊断。其中男11例，女10例。年龄32～78岁，平均60岁。临床症状：均有长期便秘史，左下腹胀痛，大便带粘液等症状，2例伴有肝硬化史。共同特点：长期服用牛黄解毒片（丸）﹑潘泻叶、大黄苏大片、果导片及中药等导泻剂半年以上。检查方法：所有病例肠镜检查前晚口服硫酸镁或甘露醇，中药泻法或附加清洁灌肠法性肠道准备，采用电子肠镜PentaxEC-3801F型系统检查。 2 结肠镜诊断结果 21例中病变多位于近端累及右半结肠患者16例，5例为全结肠病变;13例肠镜进入回肠末端未见异常色泽。内镜下表现为黏膜色泽的改变，呈浅褐色、棕黑色、黑褐色或间加灰白色网状条纹，或花斑样弥漫分布于大肠黏膜上，部分色素颗粒状，血管纹理隐约可见或消失，视野反光减弱，显得暗淡，甚至黑暗无光。病理检查：21例均见色素沉着处黏膜固有层内有较多含色素颗粒的吞噬细胞，用银氨液染法检验，黑色素阳性反应。符合大肠黑变病的病例改变。8例伴有单发或多发性息肉，病理诊断为腺瘤性息肉或腺癌，部分上皮呈轻中度增生，有恶变可能，因此发现息肉及时给予摘除［2］。 3 讨论大肠黑变病是一种非炎症性、良性、可逆性的以色素沉着为特征的病变。其病因目前仍不十分清楚，一般认为该病变发生与长期服用蒽醌类泻剂，包括番泻叶、波希鼠李皮、芦荟、大黄等有关，这类药物含树脂性物质，在大肠内合成色素颗粒，沉着于固有层，被单核细胞吞噬而形成黑变，且黑变程度与服蒽醌类泻剂的时间及总量成正比［3］。大肠黑变病临床多认为由于饮食习惯不良，导致胃肠功能紊乱，排便不规律产生便秘；精神及肛周病变引起的便秘；其它临床疾病如妇科病中会阴下降综合征；外科病如直肠套叠等引起的排便困难。本文21例患者除黑病变外常伴有大肠息肉及癌的发生，故结肠镜检查应全结肠检查，以免遗漏病情。 4 预防保健 4.1采用科学的方法，除养成早睡早起，睡眠充足，精神也要放松，保持良好的心态，便秘不易形成，还要着重从生活调摄方面治疗便秘，培养正确的排便习惯;多喝水，多吃纤维素高的食品，如蔬菜水果，食物宜清淡、易消化，忌辛辣燥热之品。 4.2适当运动，养成定时排便的良好习惯，按摩腹部以辅助治疗。 4.3药物治疗:蒽醌类泻剂的滥用，停用蒽醌类泻剂，运用对大肠粘膜无刺激性的泻剂，如聚乙二醇4000等，必要时可使用胃肠动力药及有润肠作用的食物，一般3～ 12个月色素可消退。 4.4结肠镜是检查大肠黑变病的有效方法，要早发现早治疗，患者更应该定期复查，预防息肉及大肠癌的发生。参考文献［１］孟荣贵，喻地洪。结直肠黑变病的病因探讨。肿瘤防治研究，1991；18（4）:217 ［2］何代文.大肠黑变病临床与病理学研究 .重庆医科大学学报，2001，26（3）:316-317 ［3］吴锡琛。大肠疾病的内镜表现。消化道内镜术。南京：江苏科技出版社，1992：19

重庆医科大学儿科学教案90

重庆医科大学儿科学教案急性肾小球肾炎,肾病综合症授课题目急性肾小球肾炎，肾病综合症第几次课第1，2，3 教学方法理论大课教学对象医学本科和儿科方向99级，00级，01级，02级学时40分x 3 授课目的全面了解病因、发病机理、临床表现、辅助检查及治疗原则本课重点急性肾炎、肾病综合症的病理生理、临床表现及治疗原则本课难点病理生理改变与临床表现的关系教材杨锡强主编，《儿科学》第6版，人民卫生出版社，2003年及参考资料 1.胡亚美,江载芳. 诸福棠实用儿科学.第7版.北京:人民卫生出版社,2002 2.Behrman RE, Kliegman RM and Jenson HB. Nelson textbook of ed. Science Press, Harcourt Asia, . Saunders, 2001 教具PPT 教学程序详细见讲稿主要内容及安排（教学内容详细安排、教学方法的运用及时间分配）：

讲稿主要内容及安排备注（授课形式）时间安排（分钟）急性肾小球肾炎 Acute glomerulonephritis （AGN ） PPT 60 [概述] 了解 3 、ANS 和APSGN 的概念含义； A. 为什么要讲急性肾炎，肾炎的发病率是泌尿系统第一位； B. 肾炎的临床表现及高发年龄。定义：免疫反应性疾病，四大临床表现；的发病情况，流行病学调查，国内外数据比较。 [病因发病机理及病理生理] 要求掌握 15 病因：A 组β溶血性链球菌感染途径：上呼吸道感染：A 组β溶血性链球菌12型多见，冬季多发；皮肤感染：A 组β溶血性链球菌49型多见，夏秋季多发。 A ．介绍两种不同感染途径的区别（图表）； B ．简单回顾免疫系统的组成，介绍CIC 及原位免疫复合物的概念； C ．以图表形式详发病机理：目前尚不清楚．可能与免疫介导损伤有关。体液免疫：循环免疫复合物（CIC ）致病原位免疫复合物（植入）致病细胞免疫：T 淋巴细胞、单核巨噬细胞、细胞因子；其他：活化补体、血管内皮细胞等炎症细胞共同参与。

重庆医科大学硕士研究生招生考试考试大纲

重庆医科大学2019年硕士研究生招生考试考试大纲 353卫生综合 Ⅰ．考试性质卫生综合考试是重庆医科大学为招收公共卫生与预防医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的自命题考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有攻读硕士学位所需要的公共卫生与预防医学专业有关卫生相关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校公共卫生与预防医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于我校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ．考查目标卫生综合考试范围为环境卫生学、职业卫生与职业医学，营养与食品卫生学和儿童少年卫生学。要求考生系统掌握上述预防医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间考试满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构环境卫生学约27% 职业卫生与职业医学约27% 营养与食品卫生学约26% 儿童少年卫生学约20% 四、试卷题型结构 A型题：共80题，每小题1.5分，共120分；填空题：共60空，每空1分，共60分；论述题：共8题，每题15分，共120分。

Ⅳ．考查内容一、环境卫生学 (一)绪论 1.环境卫生学的定义、研究对象。 2.全球性环境问题。 (二) 环境与健康 1.人类环境的基本构成、生物圈、生态系统、生态平衡、食物链。 2.环境与人类健康的关系。 3.人群对环境异常变化的反应。 4.自然环境及其对人群健康影响。 5.环境污染及其对人群健康影响。 (三)大气卫生 1.大气圈、大气垂直结构、大气物理性状及其卫生学意义。 2.大气污染的来源、污染物的种类及常见污染物。 3.影响大气中污染物浓度的因素。 4.大气污染对健康直接危害和间接危害。 5.大气中几种主要污染物对人体健康的影响(可吸入颗粒物、SO2、NO X、光化学烟。 6.大气卫生标准的概念、种类、制订大气卫生标准的原则和方法。 7.大气污染对健康影响的调查和监测的内容和方法。 (四) 水体卫生 1.水资源的种类及其卫生学特征。 2.水体污染的主要来源、自净和转归和主要污染物危害。 3.地面水水质卫生标准的制定原则和研究方法。 4.水体污染的卫生调查与监测的内容和方法。 (五) 饮用水卫生 1.介水传染病的发生原因和流行特点，饮水化学性污染对健康的影响，饮水氯化副产物与健康的关系。 2.生活饮用水水质标准的制定原则、方法和依据。 3.两种给水方式、水源选择的原则。

重医七年制儿科学双语试卷-C卷

Type Ⅰ: Single choice ( 1 point for each, total 40 points). 1．The embryonic period（胚胎期）ends and the fetal period begins at gestational age: A．5 weeks B．9weeks C．12weeks D．16weeks E．20weeks 2．The age of peak of height velocity (PHV) for most children is： A．9-11 years old for boys, 8-10 years old for girls B．11-13 years old for boys, 11-13 years old for girls C．11-13 years old for boys, 9-11 years old for girls D．14-16 years old for boys, 12-14 years old for girls E．9-11 years old for boys, 11-13 years old for girls 3．The number of primary teeth（乳牙）that generally erupt in children by 3 years of age is: A．4 B．8 C．12 D．16 E．20 4．Which of the following is not an expected finding in an 8-month-old? A．Palm grasp B．Shy with strangers C．Sit without support D．Babbling “mama”E．Indicates wants 5．Transferring object for hand to hand is an expected finding at what age? A．3 months B．5 months C．7 months D．9 months E．11 months 6．Which of the following is not an expected milestone during two to four months of age? A．Posterior fontanel（后囟）closes B．Transfers objects from one hand to the other C．Decrease in head lag when pulled to sit D．Follows objects 180 degrees E．Smiles to others responsively 7．The recommended daily dietary allowance of vitamin A in infancy is： A．50ugRE(160IU) B．100 ugRE C．200 ugRE D．400 ugRE E．1000 ugRE 8．By 4 to 6 months, the first food introduced to formula fed infant is：

重庆医科大学考研卫生综合营养与食品卫生学

营养与食品卫生学教学大纲绪论一、教学目的和要求：掌握营养、营养素、营养学以及食品卫生学的基本概念；熟悉营养学领域的主要内容；了解营养学和食品卫生学的发展史及进展。二、教学重点：营养学、食品卫生学基本概念。三、教学方法：课堂讲授。四、思考题： 1、人体所需营养素包括哪些种类？ 2、食品卫生学主要研究内容是什么？第一篇营养学第一章营养学基础一、教学目的和要求：应掌握以下基本概念和内容：必需氨基酸及种类，氨基酸吸收模式、参考蛋白、优质蛋白、限制氨基酸、蛋白质互补作用、氮平衡、必要氮损失，食物蛋白质营养评价、供给量和食物来源；脂肪酸分类和必需脂肪酸；膳食纤维及其生理功能，碳水化物节约蛋白质作用和抗生酮作用；人体能量消耗、三大产能营养素的生热系数和供能百分比；微量元素和宏量元素，钙的生理功能，影响膳食钙吸收的因素，供给量和食物来源；影响膳食铁吸收的因素，供给量和食物来源；锌、硒元素的生理功能；葡萄糖耐量因子（GTF）；维生素的概念、分类和命名；维生素A生理功能、缺乏症及食物来源，视黄醇当量（RE）的概念；维生素D生理功能、缺乏症及食物来源；维生素E生理功能；维生素C、维生素B2、维生素B2生理功能、缺乏症及食物来源。要求熟悉以下内容：蛋白质的生理功能，蛋白质能量营养不良（PEM）的概念；脂类的分类，甘油三酯生理功能，必需脂肪酸、磷脂和胆固醇的生理功能，膳食脂类供给量和食物来源；碳水化物分类，供给量和食物来源；钙在体内分布形式；铁缺乏症；碘的生理功能，碘缺乏和过量，碘的供给量和食物来源；锌的食物来源；硒缺乏；RE换算关系；烟酸、维生素B6、叶酸生理功能及缺乏症。需要了解的内容有：蛋白质、脂类以及碳水化物消化吸收和代谢；顺式和反式脂肪酸；铁在人体的分布及生理功能；铜、锰、钴、镍的生理功能；人体维生素营养水平评价。二、教学重点和难点：重点：食物蛋白质营养评价、人体能量消耗、碘缺乏和过量。难点：氮平衡、视黄醇当量（RE）的概念。三、教学方法：课堂讲授、课堂实习、自修。四、思考题： 1、如何正确评价食物蛋白质营养价值？ 2、什么是必需脂肪酸？其生理功能包括哪些方面？ 3、影响膳食铁吸收的因素有哪些？第二章各类食物营养一、教学目的和要求：掌握INQ、成酸性和成碱性食品的概念，粮谷类、豆类、蔬菜水果、肉类、奶类和蛋类营养素质量特点及合理利用。熟悉各类食物主要营养成分。了解食品分类。

重庆医科大学药学考研之药学综合复习方法

重庆医科大学药学考研药学综合复习方法首先先说一下重医药综的考试科目和参考书目。重医药学综合一共考四门：药物化学（人民卫生出版社，第七版，尤启东）、药物分析（人民卫生出版社，第七版，杭太俊）、药剂学（人民卫生出版社，第七版，崔德福）、药理学（人民卫生出版社，第七版，朱依谆）。这四本书加起来大概有10cm厚吧，但是大家也别担心，重医药学综合考的很基础的，也很简单的。接下来说说药综的考试题型（总分150分）。2013年比2011年和2012年新增了一种题型：名词解释（药物化学没有的），每门课都是两个，但是分值不一样的。先说说药物化学（38分）：第一题，填空题（每空1分，共15分）；第二题，单选题（每题1分，共15分）；第三题，简单题（一般只考一道的，共8分）。药物分析（38分）：第一题，名词解释（每个2分，共4分），第二题，填空题（每空1分，共11分）；第三题，单选题（每题1分，共15分）；第三题，简答题（一般也是只考一道的，共8分）。药剂学（37分）：第一题，名词解释（每个3分，共6分），第二题，填空题（每空1分，共10分）；第三题，单选题（每题1分，共14分）；第三题，简答题（一般也是只考一道的，共7分）。药理学（37分）：第一题，名词解释（每个2分，共4分），第二题，填空题（每空1分，共11分）；第三题，单选题（每题1分，共15分）；第三题，简答题（一般也是只考一道的，共7分）。最后简单说一下复习方法。重医药综考试的答案，都能在书里面找到的，所以复习药综的时候，要多看课本。以前经常有考重医的同学问我，复习药综该用哪本练习册，说实话，到目前为止，我都找不到一本适合考重医药学的练习册，所有的练习册都太难了，做那个有点浪费时间。所以我只能建议多看书，但是课本里面有好多知识点是可以不看的，我在这个就不具体说了，可以加我QQ 1175552386（缘分的天空）详聊。另外，最最后，给大家提供一些我手里的资料。我这儿有重医的药学考研真题、历年的期末题、各科的课件，还有一些重医的练习题（不是练习册哦）等等。欢迎大家加我QQ1175552386（缘分的天空）跟我详聊，谢谢大家捧场！！！

2020最新医学影像技术专业大学排名

2020医学影像技术专业大学排名医学影像技术专业介绍医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。主干课程：《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》部分高校按以下专业方向培养：放射治疗技术。培养目标：医疗机构：医学影像检验、医学影像诊断、设备维护、放射治疗。培养要求：该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练。知识技能 1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识 2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能 3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力 4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦-理-学 5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态就业前景医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为医学影像学专业是这些年才兴起的，再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少，但待遇比不上临床，影像的工作相对也轻松些。毕业后能从事各级医疗机构从事医学影像检验、诊断和介入、操作及设备的维护与营销工作；放射治疗工作。开设学院

重庆医科大学卫生综合考研大纲汇总

硕士研究生招生考试大纲卫生综合 I。考试性质卫生综合考试是重庆医科大学为招收公共卫生与预防医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的自命题考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有攻读硕士学位所需要的公共卫生与预防医学专业有关卫生相关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校公共卫生与预防医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于我校择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 U。考查目标卫生综合考试范围为环境卫生学、职业卫生与职业医学，营养与食品卫生学和儿童少年卫生学。要求考生系统掌握上述预防医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。川。考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间考试满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构环境卫生学约27% 职业卫生与职业医学约27% 营养与食品卫生学约26% 儿童少年卫生学约20% 四、试卷题型结构 A型题：第1~60小题，每小题1.5分，共90分；填空题：每空1分，共110分；简述题：每题5分，共100分。

W。考查内容一、环境卫生学（一）绪论 1.环境卫生学的定义、研究对象。 2.全球性环境问题。（二）环境与健康 1.人类环境的基本构成、生物圈、生态系统、生态平衡、食物链。 2.环境与人类健康的关系。 3.人群对环境异常变化的反应。 4.自然环境及其对人群健康影响。 5.环境污染及其对人群健康影响。（三）大气卫生 1.大气圈、大气垂直结构、大气物理性状及其卫生学意义。 2.大气污染的来源、污染物的种类及常见污染物。 3影响大气中污染物浓度的因素。 4.大气污染对健康直接危害和间接危害。 5.大气中几种主要污染物对人体健康的影响（可吸入颗粒物、SO2、NO x、光化学烟。 6.大气卫生标准的概念、种类、制订大气卫生标准的原则和方法。 7.大气污染对健康影响的调查和监测的内容和方法。（四）水体卫生 1.水资源的种类及其卫生学特征。 2.水体污染的主要来源、自净和转归和主要污染物危害。 3.地面水水质卫生标准的制定原则和研究方法。 4.水体污染的卫生调查与监测的内容和方法。（五）饮用水卫生 1.介水传染病的发生原因和流行特点，饮水化学性污染对健康的影响，饮水氯化副产物与健康的关系。 2.生活饮用水水质标准的制定原则、方法和依据。

重庆医科大学基础医学院-【病理学】-本科水平【大题】

◆创伤一期愈合与二期愈合 1一期愈合：组织缺损小、无感染、创缘整齐、裂缝很小可严密缝合。 2二期愈合：组织缺损大、创缘不整齐、哆开、无法整齐对合或伴有明显感染，往往需要清创后才能愈合。 3影响：一期愈合：所需要的时间短，形成的瘢痕量少，抗拉力强度大，几乎不影响功能。二期愈合：①由于坏死组织多或感染，局部组织继续发生变形、坏死，炎症反应明显，影响肉芽组织形成。②伤口扩大，伤口收缩明显，伤口肉芽组织形成量大。③愈合时间比较长，形成的瘢痕比较多，抗拉力强度较弱，常影响组织和器官的外形或功能。 ◆肉芽肿性炎概念，常见病因，举例 1概念：一种特殊的慢性炎症，以渗出的单核细胞和以局部增生的巨噬细胞形成的境界清楚的结节状病灶。 2原因：①细菌感染：结核杆菌和麻风杆菌分别引起结核病和麻风； ②螺旋体感染：梅毒螺旋体引起的梅毒 ③真菌和寄生虫感染：包括组织胞浆菌病和血吸虫病 ④异物：手术缝线、石棉等 ⑤原因不明：如结节病 3举例：①结核结节：典型病变有中央干酪样坏死，周围有由巨噬细胞转变的类上皮细胞，其中可见到朗格汉斯巨细胞等构成。 ②伤寒小结：主由成团的巨噬细胞转变的伤寒细胞构成 ③风湿小体：风湿病时，由风湿细胞、纤维素样坏死构成的梭形结节。 ④假结核结节：在血吸虫虫卵坏死后形成的慢性虫卵结节，其中有坏死的虫卵、类上皮细胞、多核巨噬细胞等构成，缺少干酪样坏死。 ⑤手术缝线残留：手术后巨噬细胞增生吞噬缝线,形成异物多核巨细胞，你说我怎么老当大怪兽不当救世主啊？ ◆CT发现右肺直径3cm胞块，可能性大的两种疾病 1肺癌：肉眼上呈结节状肿块，边界不清，常有坏死。显微镜下可能为腺癌，癌细胞异型明显，腺样结构；有的可能是磷状细胞癌，细胞呈巢团状、细胞间桥可见，有时有角化珠形成。 2结核球：由纤维组织包裹的孤立的境界分明的干酪样坏死灶，常位于肺叶上，中央可有钙化。

重庆医科大学2004-2005学年度

重庆医科大学2004-2005学年度 “争先创优活动” 光荣榜为激励和引导学生坚定信念，勤奋学习，全面发展，树立典型，表彰先进，根据《重庆医科大学学生奖励及助学条例》精神，经各学生工作办公室初评，各院（系）部审核，学校审定，2004—2005学年度共评选出校、院（系）三好学生等各类别先进学生2701名，先进班集体18个，文明寝室47个，特此表彰！一、三好学生研究生学院：余华荣付玉蓉牟君罗洁刘胜中罗炜钟焱陈大鹏罗莉莎韩令力漆莉程琳贾敏黎平基础医学院（七年制）：俞慧宏甘晓玲张力旦王建辉宋闻余莉刘建丽杨双双李俊栾文慧彭艳王晓燕安静郑月钗李蕊唐憬群儿科学院：陈香元曾平谢燕丕陶陈娟赵琴陈丽竹杨林徐艳珍临床学院：刘睿倩杨淑敏林玉霞周庆蓉陈丽萍刘晓燕刘素玲王邦琼王维发张翠华周志红王中权陈玉莲梅燕芳张冰杨胤李湘华辛玲吴淑芬任林飞张红梅宋元彬陈佳佳冉丽王熠段雅倩周倩兰张瑶吴先培苏安平吴有凤第二临床学院：范玉亭韩志芬胡定容马丽潘丽梅祁冬梅王敏郑晓娟喻闪闪雷蕊霞付吉群罗娜曾令红李金政盘毓胡艳平张冬梅李强陈晓华许晓梅雷文静钱克莉余颖黄琴张臣莉刘继红赵姣王乾成姚开情曾敏霞公共卫生学院：谢翠李志明程相俊陈平吴丽李彦奇从建妮张丽冯小平陈莹莹彭洪英万颖钟渝魏东红朱蓓莉叶永利曾缓王富媛何艳辉朱琳成娅金蕾姚宁华静胡建刚李思杰周平张秀琴药学院：刘沙徐卫龙扬柳珊王伟英吕自兰张贺周颖郝红娟赵艳艳孙丽华王金南王丽娟赵锦马俐丽唐薇崔海磊陈万一郑小红赵泉管理学院：黄姝颖口腔医学系：刘益兵高翔罗真兰邹林敏李凤陈娇夏娜检验系：田文君彭莹莹李春莉徐绣宇吕阳花蒋显勇卢春敏崔谨何佳慧徐旭仁成凤朱兴华英语系：刘军兰陈夷春张盛吕玉所湛谐婉牛腾飞刘辉辉贺春香生物医学工程系：应孟杰杜燕张小梅燕翠菊应用技术学院：廖燕石红梅刘赛辉张莉陈红燕黄丽云李秋琪王明翠余雷君罗志芳梁微微刘波彭燕何婷李伟王媛媛熊莲华王红廖雪梅秦琴李仕娟庞洁龚长钰秦源严霜王敏

重庆医科大学学生综合素质测评暂行办法

重庆医科大学学生综合素质测评暂行办法第一章总则第一条大学生综合素质测评是按照学校人才培养目标，通过设立基础素质和发展素质等测评指标，确定评价标准，采取有效途径和方法，对学生进行全面考核、评价、激励的一种工作机制。为全面贯彻落实党的教育方针，坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的原则，学校以科学发展观为指导,根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部21号令）、《高等学校学生行为准则》（教学【2005】5号），结合我校实际，特制定本办法。第二条本办法采取思想政治教育与学生日常管理相结合、量化测评与目标管理相结合、静态测评与动态考查相结合的方式，客观、公正、全面、系统地评价学生的在校表现情况，以此形成良好的学生教育管理机制和营造优良的学风、教风、校风，为促进学生德、智、体、美、劳全面发展提供保障。第三条本办法适用于重庆医科大学全日制普通本专科学生（含七年制学生）。第二章组织领导与职责分工第四条为使学生综合素质测评工作制度化、规范化，学校建立校级、院（系）级、学生工作办公室、学生班级等四级组织机构和工作运行机制。学校成立“重庆医科大学学生综合素质测评工作领导小组”。组长为校长；副组长由一名党委副书记和学生工作分管校领导担任；成员由学生工作部（处）、教务处、体育工作部等部门领导组成。领导小组负责学生综合素质测评工作的总体领导。领导小组下设办公室（挂靠学生处），办公室主任由学生处领导兼任，办公室成员由学生处调剂安排。各部门分工：（一）学生处 1. 负责拟定学生综合素质测评的相关文件和学生综合素质测评指标体系； 2. 布置学生综合素质测评整体工作，汇总、审核、统筹、报批学生综合素质测评材料； 3. 协调解决测评过程中出现的相关问题； 4. 向领导小组请示、汇报学生综合素质测评中的重大问题。（二）教务处 1. 负责于每年9月1日以前提供学生本学年度各门必修课考核成绩； 2. 参与解决测评过程中出现的相关问题。（三）体育工作部 1. 负责于每年9月1日以前提供学生体育成绩和参与校内外体育竞赛获奖情况； 2. 参与解决测评过程中出现的相关问题。（四）各院系各院（系）成立由院（系）学生工作分管领导为组长，院（系）学生工作办公室主任、学生辅导员为成员的“院（系）学生综合素质测评工作组”，负责组织和审核本院（系）学生综合素质测评工作。（五）学生工作办公室各学生工作办公室按照学生综合素质测评指标体系的标准完成所管辖学生德育评分中的“学办评分”及智育、体育评分；布置、指导和监督班级评议小组的测评工作；审核测评结果；解决测评及公示过程中出现的问题。（六）学生班级各学生班级成立学生综合素质测评民主评议小组（以下简称班级评议小组）。以班为单位，除班长、团支部书记、学习委员、纪检委员外，另由班级民主选举8名学生，共同组成班级评议小组（成员名单交学生工作办公室审核、备案），班长任组长，任期一年。其主要职责：在“院（系）

【重庆医科大学】病理学考试复习题---习题1

重庆医科大学病理学习题（一）一、名词解释：（2分/词，共20分）。 1、凋亡 2、交界性肿瘤 3、肺褐色硬化 4、风湿小体 5、神经细胞卫星现象 6、假小叶 7、大红肾 8、脂肪变性 9、结核瘤 10、趋化作用二、英译汉：（只翻译成汉语，不解释。0.5分/个，共10分）。 Fistula Bronchiectasis Degeneration Viral hepatitis Proliferation Amoebiasis Metastasis Hypertension Thyroid adenoma Carcinoma of breast Hemorrhage Pathology Infarct Karyolysis Septicemia Embolus Teratoma Arteriolosclerosis Sinus Granulation tissue 一．填空题：（0.5分/空，共10分）。 1、淤血的原因有，和。 2、胃溃疡的并发症为__________、___________、____________、_____________。 3、肾病综合征表现为___________、_________、___________、___________。 4、艾滋病是由引起的致死性传染病，主要传播途径包括

，和。 5、骨肉瘤易经转移 6、葡萄胎光镜下的三大主要特征是___________、_____________、___________。 7、化脓菌入血，生长繁殖，产生毒素，细菌随血流到达身体各处，引起多发性小脓肿，称。四、多选题：(1分/题，共25分)。 A型题：（在以下试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案）。 1、下列各种组织和细胞，哪一种再生能力最弱 A心肌 B神经纤维 C表皮 D肝细胞 E骨组织 2、肿瘤血道播散最常见的部位是 A肺,心,脑 B肺,肾,胃,脾 C肝,肺 D心,肝,肠 E肝,腹膜,脑 3、下列各项急性炎症反应中，按顺序哪一种最先出现？ A血管扩张 B血流缓慢 C白细胞附壁 D白细胞游出 E血流停止 4、慢性风湿病，最常累及的瓣膜为 A二尖瓣 B二尖瓣+主动脉瓣 C三尖瓣+主动脉瓣 D三尖瓣 E二尖瓣+三尖瓣 5、下列哪一项不是未经治疗的毒性弥浸性甲状腺肿的形态学特征 A 滤胞胶质稀薄色淡 B 血管减少 C 滤泡上皮细胞变为高柱状 D 淋巴细胞浸润 E 滤泡上皮细胞数量增加 6、羊水栓塞的主要病理诊断依据是 A肺小静脉和毛细血管内有羊水成分 B微循环内有透明血栓 C肺广泛出血 D肺泡腔内角化上皮、胎粪小体 E肺内透明膜形成 7、冠心病心肌梗死属于 A贫血性梗死 B出血性梗死 C坏疽 D干酪样坏死 E液化性坏死 8、患者男性，60岁，咳嗽，咳痰、哮喘20余年，冬季加重，体检发现有紫绀，下肢浮肿，肝脏肿大，应诊断为 A慢性支气管炎 B慢性支气管炎合并肺炎 C肺气肿 D慢性肺源性心脏病 E肺间质充血水肿，伴有结缔组织增生 9、细胞水肿时,主要发生病变的细胞器是 A内质网和中心体 B高尔基复合体和线粒体 C核糖体和内质网 D线粒体和内质网 E核糖体和中心体 10、高血压病脑出血最常见部位 A小脑 B蛛网膜下腔 C大脑皮质 D内囊及基底节 E脑室 11、下列哪一项不符合平滑肌来源的恶性肿瘤的特点 A呈浸润性生长 B间质与实质分界不清 C具明显异型性

医药、卫生核心期刊

R综合性医药卫生类核心期刊表序号刊名编辑部地主办单位 1 安徽医科大学学报合肥安徽医科大学 2 北京大学学报(医学版) 北京北京大学 3 重庆医科大学学报重庆重庆医科大学 4 重庆医学重庆重庆市卫生信息中心，中华医学会重庆分会 5 第二军医大学学报上海第二军医大学 6 第三军医大学学报重庆第三军医大学 7 第四军医大学学报西安第四军医大学 8 复旦学报(医学版) 上海复旦大学 9 广东医学广州广东省医学情报研究所 10 哈尔滨医科大学学报哈尔滨哈尔滨医科大学 11 华中科技大学学报(医学版) 武汉同济医科大学 12 吉林大学学报（医学版）吉林吉林大学 13 江苏医药南京江苏省卫生厅 14 解放军医学杂志北京中国人民解放军总后勤部卫生部 15 军事医学科学院院刊北京中国人民解放军军事医学科学院 16 南方医科大学学报广东南方医科大学南京南京医科大学 17 南京医科大学学报 (自然科学版) 18 山东大学学报(医学版) 济南山东大学 19 山东医药济南山东省卫生厅 20 上海交通大学学报(医学版) 上海上海交通大学 21 上海医学上海上海市医学会 22 实用医学杂志广州广东省医学情报研究所 23 首都医科大学学报北京首都医科大学 24 四川大学学报(医学版) 成都四川大学 25 苏州大学学报(医学版) 苏州（江苏）苏州大学 26 天津医药天津天津市医学科学技术信息研究所 27 武汉大学学报(医学版) 武汉武汉大学 28 西安交通大学学报(医学版) 西安西安交通大学大连（辽宁）中国自然辩证法研究会 29 医学与哲学 (人文社会医学版) 30 浙江大学学报(医学版) 杭州浙江大学 31 郑州大学学报(医学版) 郑州河南医科大学 32 中国现代医学杂志长沙中南大学 33 中国医科大学学报沈阳中国医科大学 34 中国医学科学院学报北京中国医学科学院，中国协和医科大学 35 中华医学杂志北京中华医学会 36 中南大学学报(医学版) 长沙中南大学 37 中山大学学报(医学科学版) 广州中山大学