中考语文诗歌鉴赏综合练习题含答案解析

一、中考语文诗歌鉴赏

1．阅读下面的诗和曲，完成下列小题。

黄鹤楼

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1．以上两首诗（曲），都抒发了作者________的思想感情。

2．下列对两首诗（曲）理解正确的一项是（）

A．作者都借用所见之景来抒发情感。

B．都是作者登楼远眺的所见所思。

C．都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。

D．都刻画了作者归乡途中的心情。

【答案】

1．思念家乡

2．A

【解析】

1．此题考查的是对诗歌感情的理解。《黄鹤楼》诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。《天净沙秋思》小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。2．此题考查的是对诗歌的理解。

B．《黄鹤楼》是登楼远眺，《天净沙秋思》不是。

C．“荒凉萧瑟的秋季景象”理解有误。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面。

D．“归乡途中”理解有误。《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出游子在旅途中寂寞悲凉的心情。《黄鹤楼》作者登楼远望，临大江抒发感慨，最后一句日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，表达了诗人作为远方的游子，对故乡的深深思念。

故选A。

译文：

黄鹤楼

过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。

汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。

暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。

天净沙秋思

枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时的乌鸦，扑打着天净沙·秋思翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的寒冷、萧瑟的秋风里踌躇而行。夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁肠寸断！

2．阅读下面这首诗，回答问题。

银山碛西馆①

岑参

银山碛口风似箭，铁门关②西月如练。

双双愁泪沾马毛，飒飒胡沙③迸人面。

丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚。

（注）①银山碛（qì）西馆：银山碛又称银山，在今新疆吐鲁番西南，其西有吕光馆。②铁门关：在焉耆以西五十里。③胡沙：胡地的风沙。

（1）请赏析“飒飒胡沙迸人面”中“迸”一词的妙处。

（2）本诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？

【答案】（1）“迸”，原意是爆开，溅射，这里是扑打的意思，表面上表现飞沙的力度之大，实际上表现边塞风的力度之强，使“风似箭”更为具体化，十分突出地表现了边塞烈风的狂暴，从而展现了边塞的自然环境之恶劣，生活环境之艰苦。

（2）欲扬先抑（或反衬，或借景抒情）。既反映了边塞艰苦的戎马生活，更表现了诗人建功立业的强烈愿望。

【解析】

【详解】

试题分析：（1）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。诗句“飒飒胡沙迸人面”的意思是：飒飒飞扬的风沙扑打行人的脸面。“迸”本是“爆开，溅射”的意思，这里是“扑打”的意思。这句表面看似写“沙”，而实际是承第一句写“风”，具体传神地侧面写出塞外风的力度之强，表现了边塞的自然环境的恶劣，生活环境的艰苦。并与上文的“风似箭”相照应。（2）诗的前四句叙写了塞外的恶劣环境，末两句则借典言志，抛弃传统士人的性格气质而直逼功名的追求。所以这首诗采用了衬托或借景抒情的写法，表达了诗人想要在艰苦的戎马生活中建功立业的强烈愿望。据此分析作答。

3．《登快阁》

黄庭坚

痴儿①了却公家事，快阁②东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦③已为佳人④绝，青眼⑤聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

（注）①痴儿：指作者自己。②快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。

③朱弦：古琴的琴弦涂成朱色，所以又叫朱弦。④佳人：知心朋友。⑤青眼，指瞳孔，即正眼相看，表示喜爱。

1．这首诗颔联中能表现深秋时节景物特征的词是___________、_______。

2．结合诗句，简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的？

3．这首诗主要表达了诗人怎样的情感？

【答案】

1．落木天远大

2．①自称痴儿，称处理官事为了却，表明诗人厌烦官场事务；②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物；③“绝”表明世无知音，自己已无意仕途；④弄长笛、与白鸥盟指诗人远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。这些地方都体现了一个归字。

3．①对公事（官场生活）的厌倦；②对大自然美好景色的热爱；③因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；④还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。（答出其中任意两点即可）

【解析】

1．考查对诗歌内容的理解。“落木千山天远大，澄江一道月分明”：远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。能表现深秋时节景物特征的词是“落木”（落叶）和“天远大”（秋高气爽）。

2．要求简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的。读懂诗句大意是作答的关键。“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”：我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”：友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只好清樽美酒，聊以解忧了。“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”：我从万里之外的远地乘船归来，在船上吹起长笛；我的这颗心，将愿与白鸥结为朋友。所以可从自称痴儿了却公事，喜欢欣赏自然风物的角度，从对表明已无意仕途“绝”字与“弄长笛”“白鸥盟”等短语的分析，来考虑答案内容。

3．考查诗歌所抒发的情感。读懂诗句大意是作答的基础，分析是作答的关键。前两句从“了却公家事”到“倚晚晴”透露了诗人对官场生活的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故写出了诗人的无可奈何、孤独无聊；后两句“归船弄长笛”与“与白鸥盟”表明自己意欲归隐。

【点睛】

怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。

4．阅读下面这首宋词，完成下列小题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

（注）本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在建康（今南京）江东安抚司参议任上。1．下列对这首词作的赏析，不恰当的是( )

A．开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。B．词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。C．结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。D．作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。

2．作者在这首词中寄寓了怎样的思想情感?请简要分析。

【答案】

1．B

2．作者问姮娥“白发欺人”等词句，表达了自己时光流逝的感慨与功业难成的愤懑。“直下看山河”“斫去桂树”等词句，表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间。

【解析】

1．试题分析：词句“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”的意思是：我举起酒杯问那月中的嫦娥：白发日增，好像故意欺负我，应该怎么办呢？故B项中所说的“作者向嫦娥劝酒”理解有误。故答案为B。

2．试题分析：考查对诗歌主旨的理解。作者的这首《太常引》，运用浪漫主义的艺术手法，通过古代的神话传说，强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。从词的内容看，作者“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”表达了词人感慨时光的流逝和功业难成的愤懑心情。词的下片，作者又运用“直下看山河”“斫去桂树”等词句，展开想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。直接而强烈地表现了词人为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。据此理解分析作答。

5．古诗词阅读

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处.

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。1．词的开篇为读者想象了哪些景物？展现了一幅怎样的图画？

2．下列关于这首词的赏析正确的一项是（）

A．这首词延续了李清照清新活泼的词风，有一种柔婉之美、

B．“路长日暮”用来比喻人生少年，反映了词人早年孤独无依的痛苦经历、

C．词末三句话的意思是大鹏鸟正乘飞向九万里的高空。风突然停住了，我这艘蓬草一样轻

的小船该如何吹去三座神山。

D．这首词写出了词人空有才华，不能为世人所用，加之长期漂泊，年老力衰，更感到彷徨无计，唯有通过幻想，向天帝倾诉，才能尽情地抒发胸中的愤懑。

【答案】

1．想象了天、云、雾、星河等景物，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。

2．D

【解析】

1．考查对诗句的理解。词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。这样的境界开阔大气，为唐五代以及两宋词所少见。写天、云、雾、星河、千帆，景象已极壮丽，其中又准确地嵌入了几个动词，则绘景如活，动态俨然。“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。

2．A错误，这首词气势磅礴、音调豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。B错误，“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。C错误，请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。

6．湖上

徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

1．展开想象，描写“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”所展现的画面。

2．全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？

【答案】

1．在一棵棵开满红花的树间，无数只黄莺在不停地鸣叫；波平如镜的湖面四周，生长茂盛的青草，一只只白鹭在湖面上自由飞翔。

2．愉快（或高兴、愉悦等）“人意好”（或“好”“意好”）

【解析】

1．本题考查描绘诗中展现的画面的能力。解答本题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。画面：在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫；西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。

2．本题考查理解诗人的心情。解答此题的关键是了解全诗内容，抓住词语“人意好”来分析表达诗人的心情即可；注意要抓住“愉快的心情”来理解。

7．下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不正确的一项是（）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。B．颈联设计了地名与心情的双关，构思巧妙，寓意深刻，富有情味。

C．尾联慷慨陈词，通过间接抒情的方式，点明主旨，收到了震撼人心的艺术效果。D．这首诗流传千古，主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。

【答案】C

【解析】

【详解】

试题分析：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用的是直接抒情（直抒胸臆）的方式。故答案为C。

8．古诗词阅读

采桑子①（其四）

欧阳修

群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢，双燕归来细雨中。

[注释]①本词作于熙宁四年（1071年），欧阳修以太子少师的身份辞职，来到额州西湖游玩，心生喜悦而作《采桑子》十首。

下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整。

小文：从“残红”“春空”等可以看出这是一首伤春之诗，表达作者对春光易逝的伤感。小涵：未必是这样的。赏析诗歌要注意方法。__________________________________

【答案】可用知人论世（结合注释）的方法，从注释中可看出欧阳修辞职后游玩是喜悦的，诗歌尽管写暮春时节“狼籍（藉）残红”，但“飞絮濛濛”、“垂柳阑干”、“双燕归来”都含蓄地透露出轻灵欢娱之情；其次还可抓关键词“好”字，“好”写出诗人游玩之乐以及对春天的眷恋和赞美之情。

【解析】

【详解】

题干要求根据你的理解将对话补充完整。一定要读懂题干。小文的意见是“表达作者对春光易逝的伤感”，是通过对“残红”“春空”等词分析出来的。小涵对他的这种分析方法及分析出来的情感给予否定。所以小涵肯定使用另一种方法分析，并得出与之不同的情感。如小涵可回答：可用知人论世并结合诗歌内容的分析方法。知人论世是了解诗人并研究他所处的时代背景。从注释中可看出欧阳修辞职后游玩是喜悦的，诗歌用词含蓄，透露的是轻灵欢娱之情。还可分析诗眼“好”，表达的是同样的情感。

9．阅读下面古诗，完成下列小题。

剑客行

[南宋]陆游

我友剑客非常人，袖中青蛇生细鳞。

腾空顷刻已千里，手决风云惊鬼神。

荆轲专诸何足数，正昼①入燕诛逆虏。

一身独报万国仇，归告昌陵②泪如雨。

（选自《但悲不见九州同·陆游集》，陈祖美主编，河南文艺出版社2017年版）[注]①正昼：大白天。②昌陵：永昌陵，宋太祖的陵墓。

1．下列对宝剑的描摹，手法与《剑客行》首联、颔联完全相同的一项是（）

A．一朝斩长鲸，海水赤三月。（《剑池》）

B．流尘冉冉琴谁鼓，渍血斑斑剑不磨。（《琴剑》）

C．床头忽觉蛟龙吼，天上方惊牛斗空。（《甲午十一月十三夜梦》）

D．逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。（《三月十七日醉中作》）

2．诗中提及荆轲、专诸，有何用意？

【答案】

1．C

2．荆轲、专诸都是战国时期勇武过人的剑客，诗人借用这两人的典故，表达对慷慨重义的豪侠的崇尚之心，以及对于实现复国抱负的赤诚之心。

【解析】

1．C都运用夸张的修辞手法。

2．考查对诗歌引用典故的作用。专诸刺杀王僚，荆轲刺杀秦王，都是战国时期勇武过人的剑客，诗人借用这两人的典故，是要赞扬学习他们慷慨重义的豪侠之心，表达自己想实现复国抱负的赤诚之心。

10．阅读下面这首诗，完成下列小题。

游山西村

（南宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。

1．对以上诗歌的理解和分析不正确的一项是（）

A．首联“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。

B．额联先抑后扬，突出在困难中见到转机的希望，也教育后人不怕困难，勇于战胜困难。C．颈联中的春社和鲁迅笔下的“社戏”样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。

D．尾联表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。

2．请概括诗人游山西村时的所见所闻。

【答案】

1．C

2．（1）村民的热情好客，（2）优美的景色，（3）淳朴的风土人情。

【解析】

1．此题考查的是对诗歌的赏析。C项中春社和“社戏”的活动目的是祈神，祈求丰收的目的。故选C。

2．此题考查的是对诗歌内容的感知和概括。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”此联展示了一幅春光明媚的山水图。“衣冠简朴古风存” 赞美了这个古老的乡土风俗。据此作答。

译文：

不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。

11．阅读下面两首诗歌，完成小题。

行路难李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

江城子?密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（）

A．“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱”意为“金杯里装的名酒，每斗要价十千;玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱”。

B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意为“即将与好友分别，难舍之情让我停杯投箸吃不下;拔剑环顾四周，离开好友后我心里孤独茫然”。

C．“锦帽貂裘、千骑卷平冈”描述了“随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过”的情景。D．“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”意为“为了酬答满城人都随同去看打猎的盛意，我亲自射虎，请你们看看孙郎当年的射虎的英姿”。

2．下列各项中，对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是（）

A．《江城子?密州出猎》是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。B．《江城子?密州出猎》结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

C．《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。表达了他准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。

D．两首诗词都运用典故委婉含蓄地表达了作者因得不到朝廷重用和信任的悲愤与愁苦。

【答案】

1．B

2．D

【解析】

1．本题考查对诗句的理解。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意为胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。并非选项中的“与朋友分别”。故选B。

2．本题考查对诗歌主旨的理解。《行路难》中的闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边这两句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。这两句表示诗人自己对从政仍有所期待，对人生前景充满信心。《江城子·密州出猎》中的持节云中，何日遣冯唐？：朝廷何日派遣冯唐去云中郡赦免魏尚的罪呢？苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任，表现了词人渴望杀敌报国的雄心壮志。这两首诗词虽然运用了典故，但都不是表现作者因得不到朝廷重用和信任的悲愤与愁苦之情。故选D。

12．阅读下面这首古诗，完成两小题。

早春南征寄洛中诸友

〔宋〕欧阳修

楚色穷千里，行人何苦赊①。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。

春入河边草，花开水上槎②。东风一樽酒，新岁独思家。

（注）①赊：遥远。②槎（chá）：这里指水生植物。

（1）下列诗句中的“东风”与本诗中的“东风”意思不同的一项是

A．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D．相见时难别亦难，东风无力百花残。

（2）“春入河边草，花开水上槎”一句以乐景写哀情，请结合本诗作分析。

【答案】（1）B

（2）草色青青，春花开放，河边的早春景物十分美好，可离家远行的诗人无心欣赏；这美景反而更勾起他的离愁。诗句以乐写哀，衬托出游子的孤独以及对亲友的思念。

【解析】

【详解】

（1）B诗句中的“东风”与本诗中的“东风”意思不同。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中的“东风”原指诸葛亮招来的东南风，意指时机，机会。其它三项与本诗中的

“东风”都是“春风”之意。

（2）分析诗歌以乐景写哀情手法的运用。“春入河边草，花开水上槎”：春意已进入到河边的青草，也就是说，青草已经抽芽，长出来了，带来了春天的气息；水上植物也已经开了花，就在木筏的边上。河边水上的这一派春天景色，倒是很美的，可是作者并没有那种闲情逸致来欣赏这良辰美景；相反地，这美景反而更勾起他的离愁；不能同亲友共赏，再好的景致，也如同虚设呀，所以心情不能平静。他在想什么呢？作者通过描写在水路看到的美丽景象，反衬出游子在途中孤寂思家的思绪。

13．阅读《渔家傲·秋思》，完成下列小题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1．这首词上阕写景，既写出了秋天的苍凉凄冷，又写出了边塞的雄浑险峻，寄寓着丰富的情感，创设出悲凉壮阔的意境。请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的。

2．这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀……下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（）A．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）

B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

C．酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）

D．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）

3．古诗词中有许多描写秋天景物的诗句，除《渔家傲?秋思》中的以外，你读过的此类诗句还有“______”。（填出一句即可）

【答案】

1．示例：“衡阳雁去无留意”以大雁离去的坚决写出了秋天的苍凉凄冷；“长烟落日孤城闭”抓住典型景物铺排描画，写出了边塞的雄浑险峻。其中既寄寓着伤感，又寄寓着豪情。诗人以此创设出悲凉壮阔的意境。

2．C

3．示例一：角声满天秋色里

示例二：巴山夜雨涨秋池

示例三：枯藤老树昏鸦

【解析】

1．试题分析：考查对诗文内容的理解。诗的开篇“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”一句极力渲染边塞秋季风景的独异，以大雁离去的坚决写出了秋天的苍凉凄冷；再用“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”从视觉听觉的角度描写一幅充满肃杀之气的塞外战地寥廓荒僻、萧瑟悲凉的景象。既寄寓了作者对塞外戍边将士的苦寒生活而感伤，又暗含着作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。据此理解作答。

2．试题分析：考查诗歌意象的理解。A.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”句子借“酒”抒发诗人的怀旧之感和委婉的伤今之情。B.“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”借“酒”引发诗人深沉的幽思。C.“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！”一句，作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。展示的是豪迈情怀。D.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”一句借“酒”传达诗人愉悦的感受。据此，答案为C。

3．试题分析：考查对诗词的积累。选择一句描绘“秋天”景色的诗句作答即可。答案是多元的。

14．古诗文阅读

征人怨柳中庸

岁岁金河①复玉关②，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢③，万里黄河绕黑山。

（注释）①[金河]大黑河，在今内蒙古呼和浩特市南。②[玉关]甘肃玉门关。③[青冢]西汉时王昭君的坟墓，在今呼和浩特市境内。

1．下面的理解或赏析，不正确的两项是( )

A．这是一首典型的边塞诗，诗中的“金河”“玉关”都是边陲之地，“马策”“刀环”也是体现军旅生活的典型物品。

B．前两句“岁岁”和“朝朝”相对，叙说年复一年，东西奔波，日复一日，征战不止的状况，表达了戍边将土期望建功立业，与范仲淹的诗句“燕然未勒归无计”所表达的情感一样。

C．“三春白雪归青冢”写出了暮春时节位于边塞的“青冢”仍然是白雪飘飞、肃杀凄绝之景象，表达了诗人对西汉时出塞的王昭君深深的同情。

D．“万里黄河绕黑山”写滔滔万里黄河，奔腾向前，绕过沉沉黑山。所写之景看似壮阔，其实展现了征戍之地的荒凉，也使人深切感受到征人转战跋涉的苦辛。

E. 诗题为“征人怨”，通篇不着一个“怨”字，但句句弥漫回肠荡气的怨情，收到了“不着一字，尽得风流”的艺术效果。

2．这首绝句对仗工整，最后一联有数字对(“三”和“万”)、颜色对

(“白”“青”“黑”“黄”)、动词对(“归”和“绕”)，请任选一种“对字”，结合诗句赏析它的表达效果。

【答案】

1．BC

2．示例：“三”和“万”都表示数目之多，“三春白雪”指时间的漫长，“万里黄河”指路程的遥远艰险，分别从时间和空间上用边塞自然景象的冷寂、凄绝，表现了征人的怨情。

【解析】

1．B项“情感一样”分析有误。本诗前两句就时记事，说的是：年复一年，东西奔波，往来边城；日复一日，跃马横刀，征战不休。金河在东而玉门关在西，相距很远，但都是边

陲前线。马策、刀环虽小而微，然而对于表现军中生活来说却有典型性，足以引起对征戍之事的一系列的联想。这两句“岁岁”“朝朝”相对，“金河”“玉关”，“马策”“刀环”并举，又加以“复”字、“与”字，给人以单调困苦、不尽无穷之感，怨情自然透出。岁岁和朝朝极言守边时间之长和战争之频繁。与范仲淹的诗句“燕然未勒归无计”所表达的情感不一样。C项“表达了诗人对西汉时出塞的王昭君深深的同情”分析有误。

“青冢”是王昭君的坟墓，传说塞外草白，惟独昭君墓上草色发青，故称青冢。时届暮春，在苦寒的塞外却“春色未曾看”，所见者唯有白雪落向青冢而已。萧杀如此，令人凄绝。这句写景，似与诗题无关，其实都是征人常见之景，常履之地，因而从白雪青冢与黄河黑山这两幅图画里，读者不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。诗虽不直接发为怨语，而蕴蓄于其中的怨恨之情足以使人回肠荡气。

2．本题考查对诗句的赏析。在语言运用方面，这首诗的谨严工整也历来为人称道。全诗不仅每句自对（如首句中的“金河”对“玉关”），又两联各自成对。后一联的对仗尤其讲究：数字对（“三”“万”）与颜色对（“白”“青”“黄”“黑”）同时出现在一联之中；颜色对中，“白”“青”“黄”“黑”四种颜色交相辉映，使形象富于色彩美。“白雪”覆盖“青冢”，写出边塞之荒凉、寒苦、凄绝之景，滔滔“黄河”绕沉沉“黑山”，表现征人转战跋涉的苦辛，用颜色描写的景象，使蕴含的怨情更显深重。动词

“归”“绕”对举，略带拟人色彩，显得别具情韵。暮春时节，边塞不见春色，只见白雪飘飞笼盖青冢，给人肃杀、凄凉之感；滔滔黄河只能绕沉沉黑山奔腾，“绕”字寄寓绵绵怨情。看似没有直接写怨，却把征人的怨情表现得淋漓尽致。

15．阅读下面这首诗,完成小题

巴山道中除夜①书怀

[唐]崔涂

迢递三巴②路,羁危③万里身。乱山残雪④夜,孤烛⑤异乡人。

渐与骨肉远,转于僮仆亲⑥。那堪正飘泊,明日岁华⑦新。

（注释]①除夜:除夕。②迢(tiáo)递:遥远的样子。三巴:巴郡、巴东、巴西的合称。后亦

多泛指四川。③羁危:指漂泊于三巴的艰险之地。羁,寄寓异乡;危,艰危困苦。④残雪:残余的积雪。⑤孤烛:一支烛。这里并非实指,而是说在这除夕之夜,孤烛独照,自己更感到成了离家万里的异乡人了。⑥僮仆:未成年的仆人。亲:亲近。⑦岁华:年华。

1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )

A．首联写离乡的遥远和旅途的艰辛,“三巴路”言路途遥远,“万里身”表地域艰险。B．颔联中,“夜”点明了时间为除夕,“乱山”“残雪”点明了所处的环境,表现了羁旅之苦。

C．颈联表现了诗人由于长期客居,与亲人骨肉远离,情感渐疏,而与僮仆朝夕相处则越发亲近的无奈现实。

D．尾联中“明日”二字紧扣题中的“除夜”,强烈地表达了诗人不堪忍受异乡的漂泊之苦,希望早日结束羁旅生涯的愿望。

2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )

A．全诗核心是一个“悲”字,表达了诗人叹羁旅、思故乡念骨肉、感孤独等诸多纷杂的心

绪。

B．颔联写山用一“乱”字,写雪用一“残”字,既点明了时令,也写出了诗人纷杂的心态和凄冷的心境。

C．颈联用笔巧妙,明写“僮仆”之亲,暗指“骨肉”疏远,陈述诗人当时处境的寂寞孤独和生活的拮据困窘。

D．全诗语言朴素,抒情细腻,于平实之处涌动真情,感人至深。

【答案】

1．A

2．C

【解析】

1．A错误，应是：“三巴路”表地域艰险；“万里身”言路途遥远。

2．C错误，明写“情亲”之乐，暗道羁旅之苦，于无字之处发出一片浩叹。

16．阅读下面两首古诗，回答问题。

秋望

[明]高启

霜后芙蓉落远洲，雁行初过客登楼。

荒烟平楚苍茫处，极目江南总是秋。

秋望

[明]李梦阳

黄河水绕汉边墙，河上秋风雁几行。

客子过濠追野马，将军弢箭射天狼。

黄尘古渡迷飞挽①，白日横空冷战常。

闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳②。

（注）①飞挽：是“飞刍（草）挽粟（粮）”的省略，指迅速运送粮草。②郭汾阳：即郭子仪，唐代名将，曾任朔方节度使，以功封汾阳郡王。

（1）高诗中一词点明题目中的“望”字，李诗中的“天狼”原为星宿名，此处喻

指。

（2）两首诗都借秋望所见之景抒情，但抒发的感情却不相同，请作具体分析。

【答案】（1）敌人（侵略者）

（2）高诗中通过描写诗人独自登楼远眺所见的凄凉苍茫的江南秋景，抒发了游子浓浓的思乡（孤独、悲伤）之情。李诗中通过描写战云密布下凄清肃杀的塞上风光，抒发了诗人渴望有如郭子仪这样安边卫国的良将再现，体现了诗人忧国伤时的忠贞情怀。

【解析】

【详解】

（1）考查对诗歌内容的理解。读懂诗句大意是作答的基础。“客子过壕追野马，将军弢箭射天狼”：士兵们跨过护城河时尘沙阵阵，将军从弓袋中拔箭射敌军。天狼：指天狼星，古人以为此星出现预示有外敌入侵，“射天狼”即抗击入侵之敌。

（2）比较阅读。比较两首诗所抒发的感情的不同之处。做这类试题的关键在于对两首诗歌内容正确的理解，理解到位，才能作对。理解诗歌要看题目、看作者、看诗句、看注释。高诗结句以“总是秋”三字把自己感情融入“秋”中，诗人没有明说“秋”是什么，但诗人已经借所写秋景将“秋”对诗人而言意味着的怀乡之情抒写出来，借景抒情。“总是秋”三字含蓄而又伤感地抒写诗人的思乡之情。李诗首联以黄河、长城、秋风、飞雁等，构成北方边陲特有景象，气象开阔而略带萧瑟之感。颔联写前方将士踌躇满志的勇武形象，与首联相映衬，烘托战事将起的紧张气氛。颈联分别选取战前紧张忙碌场面与冷月当空的凄清之境，对比强烈，引人遐思。尾联由此生发，借助郭子仪之典，表达诗人深深的隐忧与热切期待，情感复杂而耐人寻味。抒发了诗人强烈的忧国之情。

【点睛】

怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。

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一、中考语文诗歌鉴赏

1．无

2．无

3．无

4．无

5．无

6．无

7．无

8．无

9．无10．无11．无12．无13．无14．无15．无16．无