xx职业学院“十三五”发展规划

xx职业学院“十三五”发展规划
xx职业学院“十三五”发展规划

xxxxx职业学院“十三五”发展规划

“十三五”时期,是我院加快发展,努力实现升级为本科高校目标的关键时期。为进一步明确学院发展方向,明晰学院发展思路,增强学院办学活力和实力,提高学院办学层次和水平,更好地为广东经济建设和社会发展服务,现根据《广东省教育发展“十三五”规划》精神,结合学院实际编制本规划。一、发展基础学院创办于2005 年,经过10 年的奋斗和努力,特别是“十二五”期间的创新与开拓,各项事业取得了长足进步,实现了跨越式发展。(一)主要成绩1、办学规模持续扩大。学院现有全日制在校生11156 人,比2011 年9200 人增加了1956 人,增长17.5%。已跻身于万人大学之列。2、学科专业健康发展。学院根据经济发展需要和自身办学优势,及时调整专业设置,优化专业结构。“十二五”期间,新增建筑工程技术、建筑设计技术、金融与证券等市场急需专业,停招计算机信息管理等市场淘汰专业,形成了“专业跟着市场跑,课程围着岗位转”的良好态势。学院目前设有电力系统自动化技术、数控技术、软件技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术等13 个工学学科类专业;国际经济与贸易等7 个经济学科类专业;工商企业管理等 3 个管理学科类专业;商务英语等 2 个文学学科类专业;环境艺术设计等 4 个艺术学科类专业,初步形成

了以工为主,经、管、文、艺协调发展的学科专业体系。在学科专业建设中,学院会计专业被省教育厅列为省级重点培育专业,获省级专项资金80 万元。 2 3、教学质量稳步提升。通过大力实施“教学质量与教学改革工程”,成功建设1 个省级重点培育专业、8 个院级重点专业和17 门院级精品课,打造优秀教学团队,建立304 个校外实践教学基地,扩展订单教育,创新顶岗实习模式,推行“双证书”制度,开展职业技能竞赛,强化实践教学,学院办学水平和育人质量得到进一步提升,所培养的人才因“动手能力强、上岗适应快”而深受用人单位欢迎,2011 年至2014 年毕业生就业率分别高达95.54%、98.50%、98.07%和98.78%,在同类院校中处于领先地位。4、科研工作渐有起色。“十二五”期间,学院科研工作有所进步。学院共承担科研项目41 个,其中省级项目18 个、院级项目23 个;获科研经费232 万元,其中校外经费80 万元,校内资助152 万元;发表论文261 篇,其中核心期刊8 篇、获奖论文15 篇;自编教材28 本;2013 年和2014 年编印教师论文集两本。5、国际合作正式启动。学院已与13 所国外大学建立了校际交流关系,与英国北安普顿大学签订了学分互认形式的联合培养人才项目,目前已开设国际经济与贸易(国际商务)和会计(国际会计)两个专业、两届 4 个班级,在汇聚优质国际教育资源、培养高水平国际化人才方面迈出了可喜的一步。6、

师资建设大有成效。学院坚持“人才强校”战略,通过大力实施人才引进工程、骨干培养工程、教师队伍稳定工程和师魂铸造工程,初步打造了一支规模适度、结构合理、素质优良的教师队伍。目前,学院专任教师由2011 年的455 人增至516 人,增幅达11.3%。其中具有硕士及以上学历教师205 人,占39.7%;副高及以上职称教师116 人,占22.5%;“双师型”教师263 人,占51%。较好地满足了学院办学育人的需要。7、办学条件不断改善。“十二五”期间,学院教学仪器设备总值由2011 年 3 的4765.02 万元增长到6085.12 万元,纸质图书由2011 年的85.4 万册增长到96.8 万册,电子图书由2011 年的35 万册增长到95.6 万册,师生宿舍安装了空调、太阳能热水器和直饮水机,校园内各个场所安装了安全监控装置和消防自动喷淋设备,综合大楼和1、2 号教学大楼的外墙进行了翻新装饰,为广大师生工作、学习和生活提供了更为优越的条件和环境。

8、党的建设扎实推进。学院第二次党代会的召开,第二届党委会的成立,“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”党建工作方针的确立和实施,26 个党建工作制度的制订和执行,党员教育的常态化,党校培训的有序举行,特别是党的群众路线教育实践活动的深入开展,全面推进了学院党的思想、组织、作风和制度建设,充分发挥了党组织和党员在教学、科研、管理和服务工作中的战斗堡垒作用和先锋模范作用,

为学院的科学发展提供了有力的思想保证和政治保证。9、学生工作形成特色。学院坚持把立德树人作为教育的根本任务,在认真上好思政课,充分发挥课堂育人主渠道作用的同时,着力抓好学生的课外思想政治教育,通过大力实施“三早一晚”(即早锻炼、早升旗、早自习、晚自修)为主要内容的养成教育,积极开展以科技文化艺术节、社团文化节、宿舍文化节、华立之星和华立大讲堂等为载体的校园文化活动,主动占领网络教育新阵地,努力构建学生宿舍思政教育新平台,逐步建立起一个课内与课外结合、教师与学生互动的全天候全方位育人体系,取得了较好的育人效果,形成了华立的育人特色。10、评估检查获得好评。无论是思想政治理论课建设评估,还是就业工作督查,无论是心理健康教育评估,还是平安校园创建考评和年检,学院均顺利通过,其中思想政治理论课建设评估、就业工作督查和平安校园考评都被省教育厅评为优秀。从而反映出我院的办学水平和质量。4 (二)存在差距1、学院强势专业还不明显,特色专业还要继续打造,办学优势有待进一步突出。2、人才培养模式没有新的突破,工学交替形式不够灵活,产教融合程度有待进一步深化。3、科研激励力度不够,科研平台建设滞后,科研成果数量不多、水平偏低。4、缺乏高水平的学术带头人,人才队伍建设亟待改进和加强。二、发展指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科

学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,全面深化教育教学改革,大力实施人才兴校、质量强校和特色立校战略,坚持以人才培养为根本,以教学工作为中心,以学科专业建设为龙头,以科学研究为支撑,以师资建设为基础,坚定不移地走内涵式发展道路,不断提高人才培养质量,不断增强核心竞争力,以办学实力的提升促进办学层次的提升,在新的起点上为广东经济社会发展作出更大的贡献。三、发展目标(一)总体目标全面提高办学水平、改善办学条件、增强办学实力,把学院建设成为在省内同类院校中领先的高职院校,努力实现举办本科教育的目标。(二)具体目标1、办学规模:到2020 年,全日制在校生达到15000 人左右。2、学科专业建设:着力构建以工为主,经、管、文、艺协调发展的学科体系,打造基于汽车、建筑和国际经贸产业(行业)的三大特色专业群,新增高职 5 专业 6 个,建成院级重点专业12 个、省级重点专业 2 至 3 个,基本形成有特色、显优势的办学格局。3、科研工作:力争申报国家级科研项目取得突破、省厅级科研项目20--25 项、横向科研项目30 项;获得省级教科研奖 5 项、省级优秀教学成果奖 2 项;成立院级科研院所 3 个;创办学院学报(内刊);每年在核心期刊发表论文10 篇、编印论文集一本;进一步提升科研能力,增强社会服务功能,为学院升本创造有利条件。4、国际化办学:加强国际交流与

合作,计划到2020 年,与学院建立校际交流关系的国外大学增至20 所,与学院联合培养人才的国外大学增至 3 所,合作专业增至 4 个,每年招收联合培养学生增至120 名,同时启动与国外院校联合培养来华学习学生项目。5、校园文化建设:大力推进校园文化传承与创新,不断丰富校园文化内涵、提升校园文化品质,以昂扬向上、多姿多彩的校园文化营造良好的成才环境,熏陶培养学生德、智、体、美全面发展。6、师资队伍建设:打造一支与学院升级发展相适应的教师队伍,确保生师比不高于18:1,专任教师总数达到834 人,其中硕士及以上学历教师不少于55%,副高及以上职称教师不少于30%,“双师”型教师不少于80%,力争培养出院级教学名师8--10 名、中青年骨干教师80--100 名和优秀教学团队8--10 个,实现省级教学名师、中青年骨干教师和优秀教学团队零的突破。7、基础设施建设:在生均占地面积、生均校舍建筑面积和生均教学科研行政用房面积达到本科设置标准的基础上,投资1900 万元,新建11 个实训室、扩建 2 个实训室;教学科研仪器设备总值达7600 万元;馆藏纸质图书达150 万册、6 电子图书达120 万册,并完善图书馆计算机网络服务体系;新建校外实践教学基地150 个,实现校外实践教学基地中知名企业的专业覆盖率达100%,将校企合作由单纯的实习、就业提升到产学研融合发展的层面。四、发展途径(一)提

大学英语建设“十三五”规划

外国语言文学系“十三五”大学英语发展规划 (2016——2020年) 2016年至2020年是我院学科发展的重要时期。根据《2020年中国教育发展纲要》、《全国教育事业“十三·五”规划》、《×××学院2016——2020发展规划编制方案》,结合大学英语当前的改革与发展所面临的新形势、新机遇和新挑战,促进我院大学英语教学的发展,特制定《外国语言文学系十三五大学英语发展规划》。 一.现状分析 在学院狠抓落实,强化教学质量的方针指引下,从2012年开始,我院大学英语教学水平逐步提高。连续四年全院普通大学英语本科通过率超过60%,这是建院以来大学英语教学取得的最好成绩。靓丽的成绩单离不开学院和教务处的正确领导,也离不开全体大学英语教师的共同努力。大学英语教学取得一些成绩的同时,也存在着一些问题: 1.全院大学英语教学“一刀切”不符合大学英语的教学规律,也不有利于课堂教学质量的 提高,大学英语分类教学的实施势在必行。 2.大学英语课程层级结构设置不合理。课程设置上只简单的围绕四六级考试服务,针对高年级阶段服务于学生专业发展的课程鲜有涉及。 3.针对我院应用型本科院校的定位,大学英语教学在培养学生跨文化交际能力上做的不够深入。 4.在大学英语教学课时不断减少又要保证教学质量不下降的情况下,教学方法和评价手段有待进一步改革。 上述都是在“十三五”阶段大学英语教学急于解决的问题。 二.发展目标 在整个十三五发展阶段,大学英语教学要围绕一下几个方面开展工作。 1.“一刀切”大学英语教学模式已经不能满足我院大学英语教学的需要,也不利于学生 高水平英语能力的培养。所以在“十三五”期间,先计划在全院非英语专业本科生中实施大学英语分类教学,然后逐步过渡到分级教学。 2.现阶段大学英语课程设置不够合理,在“十三五”期间要积极构建“基础阶段+高年 级阶段”的大学英语课程设置模式。基础阶段四个学期要重点把学生的英语基础打扎实,重视听说课教学。到高年级阶段要结合学生的专业方向,实施和推广专门用途英语(ESP)教学工作。专门用途英语的学习能较好促进学生专业应用能力的提升和满足学生未来的专业发展。 3.高度重视学生跨文化交际能力的培养。大学英语教学将通过“夯实基础,听说领先” 的教学模式,再结合外教课堂和精彩纷呈的第二课堂等手段培养学生的跨文化交际能力。 4.在大学英语课时逐渐被压缩的情况下,要想保证教学质量的提高,改进教学方法和评 价手段是大学英语教学面临的必然选项。现阶段信息技术广泛应用于大学英语教学并作为提高教学质量的重要手段。首先,“十三五”期间大学英语要和国内主流的一两

医院十三五发展规划

为认真贯彻落实党的十八大精神和国家公立医院改革的各项方针和政策,全面落实科学发展观,坚持以病人为中心,以质量为核心的原则,以医疗质量、服务质量、医疗安全为重点,不断促进医院标准化、科学化和规范化建设,不断开创医院工作新局面,努力实现医院跨越性发展,特制订“十三五”发展规划。 一、指导思想 以毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导,深化公立医院改革,以构建和谐社会为出发点,以达到三级乙等医院技术水平为目标,坚持“以人为本、诚信服务,把医院做精做强”的办院总则,突出“科技兴院、人才立院、质量建院、管理强院”的四大战略重点,推进医疗、教学、科研的同步发展,建立与市场经济体制相适应,与社会和科技进步相适应,与群众医疗需求和经济承受能力相适应的医疗服务体系,为群众提供优质、便捷、经济的医疗服务,为巨野卫生事业的健康发展作出积极贡献。 二、总体要求 一、医院功能定位 目标定位:立足巨野,面向发达地区,以“二级医院参照三级管理”为契机,争创“三级乙等”医院。 市场定位:确保基本医疗,满足特需服务。 服务定位:以人为本,以保障人民健康为中心。 技术定位:人有专长,科有特色,院有重点,全面发展,逐步开展三级医院技术项目。 二、发展思路

根据国家卫计委《三级医院评审标准和实施细则》,按照“规模适度、做精做强、稳健经营、横向协作、滚动发展”的总体思路,实施“创名院、建名科、树名医”的“品牌”战略。着眼于巨野县101万人口和周边地区的基本医疗服务和特需医疗服务,力争使本地病人不出县,逐步拓展服务半径,向周边地区辐射。坚持以病人为中心,以人才培养为基础,保持和发展原有重点专科的特色,推动和建设一批新的重点专科和专病治疗技术,整合学科结构,注重内涵建设,着力提升医疗、科研、教学水平,强化依法、以德治院,全面提高人才、技术、科研、教学、管理、质量、服务、文化、生态、信息十大品位。 三、办院方针 1、坚持“为人民健康服务、为社会主义现代化建设服务”的“两为”方针。坚持全心全意为人民健康服务的办院宗旨。 2、在积极呼吁政府加大投入和支持力度的同时,更要立足于自力更生,走自我生存、发展与完善之路。 3、用科学发展观指导医院各项工作,顺应健康需求变化,拓展医院社会责任。 4、以提高医疗质量为核心,打出医院品牌,树立医院信誉,把医院做精做强。 5、向管理要效益,对医院人、财、物实行全面科学管理,挖掘内在潜力,降低运行成本,减轻病人负担,实现优质、高效、低耗、便捷、舒适服务。 四、经营模式 经营模式:社会责任与经济效益协调发展,实行院长负责制,院科两级管理。

高校学院学生工作“十三五”发展规划资料总结

***学院 学生工作处“十三五”发展规划 一、“十二五”期间学生工作回顾 “十二五”期间,在学院党委、行政的正确领导下,学生工作部(处)紧紧围绕学院中心工作,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实中央16号文件精神,以育人为根本,以学生成长成才为中心,以队伍建设为基础,以工作创新为动力,努力实现日常工作有效率,重点工作有突破,创新工作有成效,不断拓宽学生工作新思路,进一步探索新形势下学生工作新模式,建立健全服务学生成长成才的工作新机制,为学校和谐发展和学生全面成才做出积极的贡献。 (一)加强思政队伍建设,提高思政管理水平 1、落实“四导制”模式,构建特色学管队伍。 “育人为本、德育为先,立德树人”是教育的根本任务。我院从育人的根本任务出发,整合、优化人力资源,建立了由专职辅导员、辅导员助理、学业导师、职业导师构成的科学合理的“专职为骨干、专兼结合,优势互补、动态平衡”的“四导制”思想政治教育工作队伍体系,形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的学生工作大格局。 在“四导制”中,专职辅导员主要负责学生的思想教育和日常管理,是学生思想的指路人;辅导员助理协助专职辅导员负责学生的生活指导和休闲文化教育,是学生生活的贴心人;学业导师主要帮助学生解决专业学习和学业定位,是学生学业的解惑者;职业导师主要帮助学生解决技能培养、就业、职业规划等方面的问题,是学生走向社会的领路者。“四导制”在工作上有分工有合作,各有侧重又互相补充,通过相互协调、沟通、衔接,形成工作合力,共同发挥作用,以保证学生的全面健康发展。“四导制”的成功推行,改变了我院以往思想政治教育工作单打独斗的格局,使学生思想政治工作实现了全过程、全方位覆盖。目前,我校有31名专职辅导员,一线专职23人,兼职辅导员43人。69名辅导员助理。 学院在辅导员配备上,首先按照学生党团建设、心理辅导、职业发展指导、资助等工作需求,选配专职辅导员,其次依据专业、年级、班级的特点选配学业导师、职业导师和辅导员助理,形成“矩阵式”配置,便于工作协调、取长补短和优化组合;在队伍结构上,既有党

医院十三五发展规划讲解-共18页

××××××医院 “十三五”事业发展规划 (2019年—2020年) 2019年9月

目录 一、“十二五”发展概况.......................................................................................................................... - 1 - (一)医院规模发展情况..................................................... - 1 - (二)技术力量发展情况..................................................... - 2 - (三)医院管理逐步规范..................................................... - 2 - (四)教学工作稳步推进..................................................... - 3 - (五)医疗业务开展情况..................................................... - 3 - (六)存在的问题......................................................... - 4 - 二、发展思路............................................................................................................................................ - 5 - (一)指导思想........................................................... - 5 - (二)发展目标........................................................... - 5 - 1、总体目标............................................................. - 5 - 2、阶段性目标........................................................... - 6 - 三、主要任务............................................................................................................................................ - 6 - (一)加强基础设施建设,扩大医院规模 ..................................... - 6 - (二)加强学科建设,提升医疗服务质量 ..................................... - 7 - 1、加强内涵建设,狠抓医疗服务质量 ....................................... - 7 - 2、加大重点学科管理力度,为学科建设搭建平台 ............................. - 7 - 3、完善专业设置,提升医疗技术水平 ....................................... - 8 - 4、加强分院建设,发挥中医特色和优势 ..................................... - 8 - 5、大力发展健康服务..................................................... - 8 - (三)加速人才队伍建设步伐............................................... - 9 - (四)加强教育教学改革创新力度,打造三峡库区医学临床教学示范基地 ........ - 10 - (五)强化“科技兴院”意识,以科研促发展 ................................ - 10 - (六)加大医疗设备投入,为医疗技术的发展搭建平台 ........................ - 11 - (七)信息化建设取得新成效.............................................. - 11 - (八)加强社区卫生服务中心建设,提高公共卫生服务能力 .................... - 12 - (九)加强医院内涵文化建设,提升品牌形象 ................................ - 12 - 四、保障措施.......................................................................................................................................... - 12 - (一)加强党建和思想政治工作,强化思想和组织保障 ........................ - 12 - 1、加强党建和思想政治工作.............................................. - 12 - 2、加强党风廉政和行业作风建设 .......................................... - 13 - 3、以人为本,民主管理.................................................. - 13 - 4、健全应急机制,确保安全稳定 .......................................... - 14 - (二)加强体制与机制创新,促进医院和谐发展 .............................. - 14 - 1、坚持以院长负责制为中心的管理机制,健全院科两级管理体系 .............. - 14 - 2、积极主动适应医改政策,探索医院改革路径。 ............................ - 15 - 3、以人为本,改善职工福利待遇,促进医院和谐发展 ........................ - 15 - (三)资金和后勤保障.................................................... - 15 - 1、加强成本核算,拓宽医院发展融资渠道 .................................. - 15 - 2、加强后勤保障,支持医院又好又快发展 .................................. - 15 - (四)开展风险分析调控,确保稳步快速发展 ................................ - 16 -

“十三五”科研工作规划

庆阳职业技术学院科研处 “十三五”发展规划 一、“十三五”期间面临形势 (一)发展的机遇 1.职业教育发展环境。中国职业教育改革发展正处在重要战略机遇期,党和政府对职业教育的重视前所未有,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要大力发展职业教育,建设现代职业教育体系,以适应经济发展方式转变和产业结构调整要求;职业教育在开创科学发展新局面、服务经济发展方式加快转变中的地位作用前所未有,这使高职教育面临重要战略机遇期,为学院加快改革发展开辟了新环境。 2.区域经济的转型升级。 (1)产业结构优化升级为专业建设和人才培养指明了方向,提出了新要求。“十三五”期间,————要实现以上目标,需要大批高素质的实用型技能人才。根据《庆阳市市中长期人才发展规划纲要(2011-2020)》,庆阳市将加强高技能人才队伍建设,打造一支适应庆阳产业结构优化升级所需要的门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。产业发展定位和供不应求的劳动力市场,要求学院在现有的专业对接产业的基础上加快做强做优特色专业和专业群,为区域产业结构优化培养输送高技能人才。 (2)创新型城市建设有助于学院提升科研服务社会能力。甘肃省教育厅重点实验室、科技园区、产业集群创新联盟、科技研发平台、创新成果产业化基地、推进科技特派员计划等的实施,为学院发挥科研创新优势、培养高素质创新型人才、推进成果转化和产业化,创造了有利的外部环境和良好契机。 (3)庆阳市-----经济圈建设和----深化合作,将促进资金、技术、人才、

信息、资源等要素的便捷流动,为学院加强对外交流与合作、创新合作办学机制拓宽了发展空间,同时也为学院参与区域交流合作、确立职教优势带来新的前景。2015年教育部批准我校为职业技术学院以来,学院实现了由中专学校向高职院校的历史性跨越,为学院科研工作的发展带来了重要的战略机遇,更为学院科研工作提出了新的标准和要求。“十二五”期间,在学院党委、行政的正确领导下,在广大教职工的共同努力下,学院科研工作实现了快速发展,取得了一个又一个丰硕成果。 1、学科建设得到加强,科研教学互促共进 根据地方发展需要和学院自身发展实际,学院坚持教学工作中心地位不动摇,形成了以工学为主体,建工、经管、电子、艺术、护理为两翼,结构合理、协调发展的学科体系。建筑工程施工专业、会计、电子机电、矿山机电等4个省级特色专业和示范专业,集群发展,辐射带动,特色鲜明;5个校企合作专业,人才汇聚,资源共享,工学相长;多科并举,引领推动,优势突出。“十二五”期间,发展并巩固了科研和教学的密切结合,特别是把教师科研与专业发展、专业实践教学和专业建设有效结合。 2、科研水平跃上新台阶,并取得新突破 “十二五”期间,我院的科研成果无论是在数量还是在质量上都有了明显进步,科研整体水平跃上一个新台阶。2011至2015年,共发表论文108篇,其中在核心期刊发表论文9篇以上,被SCI、EI、ISTP等收录1篇;出版教材、著作17部;科研立项课题共15项;获市厅级以上科研奖励5项;应用型科技专利6个。 3、学术交流不断扩大,科研氛围日趋活跃

2017年淄博职业学院单招语文模拟试题及答案

2017年职业学院单招语文模拟试题及答案 一、选择题 1. 下列词语中,加点字的注音错了两个的一组是() A.强聒不舍(guō)兀立(wù)誊写(tén)惬意(qiè) B.不能容赦(shà)岑寂(cén) 戕害(qiāng) 不谙(ān) C.蜩翼之知(chòu)舆论(yú) 谛听(tí)教诲(huǐ) D.心无旁骛(wù)亵渎(dóu)痀偻(gōu)雾霭(ǎi) 2.下列词语中,没有错别字的一组是() A.目不暇接缺憾罅隙孵化 B.前呼后拥掐丝贮藏辐员 C.雷立风行涂墁车辙驱谴 D.怒不可遏暄嚣蒂部搀和 3. 下列成语使用正确的一项是() A.夏去秋来,菊花盛开,姹紫嫣红,煞是好看。 B.他这个人太循规蹈矩了,没有丝毫创新精神,当今时代并不欢迎这种人。 C.各种花卉,争奇斗艳,若用国色天香来形容,实不为过。 D.有的同志孤陋寡闻,见微知著,他们的见解往往是片面的,甚至是错误的。 4.下列作者、身份、作品对应正确的一项是() A.王蒙——现代著名作家——《善良》 B.史铁生——当代作家——《我的遥远的清平湾》 C.茨威格——意大利——《世界最美的坟墓》 D.关汉卿——元代戏曲作家——《墙头马上》 5.下面对课文的说明和分析,有错误的一项是() A.《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。鲁侍萍勤劳、善良、有尊严,她代表了不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民人物形象。 B.《林黛玉进贾府》主线人物有贾宝玉、林黛玉、王熙凤。《西江月》二词是对宝玉的正面描写,揭示宝玉叛逆的性格。 C.《雨霖铃》中“今宵酒醒何处?柳岸晓风残月”是作者以直接抒情的方式,集中渲染成一幅凄清孤寂的画面。 D.《合欢树》一文中合欢树象征的既是病中的作者,也是触动作者思念母亲的物,它是母亲活在人世的见证,是母亲生命的另一种呈现方式。 下列句子运用的修辞手法依次是() 威海,你可知道,冰心曾为你流过多少泪。 “‘芦柴棒’,去烧火!” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。

___医院十三五发展规划

医院十三五发展规划 2015 年-2020 年是全面建成小康社会、全国推进依法治国战略的关键时期,是深化医药卫生体制改革的攻坚时期,也是我院积极推进医院建设再次实现跨越发展的重要时期。卫生事业的发展、疾病谱的改变、人民对卫生保健需求的提高,特别是公立医院改革的深入推进,乡镇和民营医院的快速发展,对我们提出了更高的要求,我们 面临着新的形势、新的挑战和新的机遇。我们必须站在新的起点上, 适应形势,抓住机遇,科学谋划,奋力拼搏,继续保持医院快速、协调、可持续发展。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真执行新时期卫生工作方针,坚持以病人为中心,充分 发挥公立医院公益性。深化三级甲等医院各项标准的落实,狠抓内涵质量建设,加强重点人才培养,重视重点技术开发,强化重点科室建设,立足高端特色发展,提升医院品牌形象,为人民群众提供“优质、安全、便捷、价廉”的医疗服务,全力打造高水平的区域医疗中心。 二、总体要求 “十三五”期间是我院在过去五年医院建设取得重大突破基础 上保持良好发展势头,巩固医院龙头地位的关键时期,全院广大干部职工要紧紧围绕“一个目标、二项改革、三大转变、四项重点任务”全方位做好医院各项工作。一个目标即以建立一个高水平的区域医疗中

心为目标;二项改革即积极参与医药卫生体制改革,着力推进公立医院改革;三大转变即实现从规模发展向以内涵建设为重点转变,从重视内部医疗资源有效调配向内延外联结合、充分利用外部高端资源发展战略转变,从粗放式经营模式向全面精细化管理转变;四项重点工作即:认真实施“人才兴院”战略,把人才作为第一资源优先发展;加快开发先进医疗技术,全面强化专科综合实力;坚持以质量为核心, 全面提升医疗质量和医疗安全;积极创建优质服务品牌,大力提高医疗服务水平。积极发扬我院的“创建精神”,埋头苦干、脚踏实地、攻坚克难、改革创新,全力实现我院新飞跃。 三、工作目标 1、医院品牌战略和医院改革 (1) 建立综合实力更强的省级区域医疗中心; (2) 建设高水平的三级甲等医院; (3) 适应疾病谱变化及现代医学模式的要求,重点发展XX 等专业; (4) 创建品牌专科:XX 等创建品牌科室; (5) 探索公立医院改革,逐步建立科学的现代医院管理体制、 运行机制; 2、专业设置及其结构 (6) 整合健全专业设置,成立XX 等; (7) 适应科室发展和疾病谱变化,XX 各增加一个病区; (8) 强化专科发展,积极实施三级分科。在XX 等条件成熟的科

宿州学院信息化建设十三五发展规划方案草案

宿州学院信息化建设 “十三五”发展规划方案 (初稿) 随着计算机技术、通讯技术以及互联网技术的飞速发展,以“数字化校园”为核心的高校信息化建设,成为新的历史时期高等教育现代化进程中,不可逾越的发展阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要()》辟专门章节提出教育信息化发展规划,并深刻指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。 根据教育部《教育信息化十年发展规划(年)》(教技[]号),《安徽省教育信息化中长期发展规划(—年)》(皖政〔〕号)文件精神,以建设与“地方应用型高水平大学”相适应的信息化水平,推动学校核心竞争力提升为总体目标,立足当前实际,制定“十三五”期间我校信息化发展规划。 一、“十二五”期间主要工作 基于校园网的信息资源和应用系统建设从无到有,逐渐丰富和完善,学校的信息化建设开始走上稳步发展的历程,在教育教学和学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在: .网络基础设施日趋完善。已经建成连接两个校区的万兆核心、千兆主干、百兆到桌面的双栈校园基础网络,覆盖除学生宿舍以外的全部教学、科研、家属区域。校园网拥有教育网、移动、电信、联通四个出口链路,总出口带宽,无线校园网已经实现对部分公共楼宇的覆盖。 截止到年底,校园网信息点余个(不含学生公寓),实名认证的注册用户数近余名。铺设各类光电缆超过公里,部署网络交换机数量余台,两校区之间租用电信裸光纤直连互通。建成专业化的网络和数据中心机房一座,统一管理的公共服务器近台,专为教师与学生提供的网络存储空间超过。 .信息资源和公共服务具备一定基础。立足校园网,提供稳定的门户网站服务、服务、认证计费服务、服务、服务等公共基础服务。教学科研资源方面,1 / 7 建设了包含门全球开放课程、全国精品课程、清华精品课程、视频资源的“清华教育在线”教学资源库,余门尔雅视频公选课,历年来依托网络教学平台自行建设的省级精品课程、校级精品课程、课程等,电子图书资源已达万册,中外文数据库个。文化资源方面,为全校师生提供(网络电视)等特色网络文化资源服务。.门户网站成为学校主要展示和交流渠道。宿州学院门户网站是校园网的首批应用项目,由网络信息中心自行开发和管理,建成已有近余年历史,历程了四次改版,功能不断完善,在促进信息公开、网络办公和对外宣传等方面发挥着不可替代的作用。通过将新闻网与门户网站进行互嵌,强化了网站的信息服务功能。此后,又重点推动了各二级部门网站,以及本科教学评估、质量工程、信息公开、文明创建、教育思想大讨论等专题网站和互动栏目的建设,促进校务信息公开,强化门户网站对师生和社会各界的服务职能。目前我校门户网站日访问数超过万

医院十三五发展规划

XX医院“十三五”发展规划 为深入贯彻落实党中央、国务院以及省委、省政府关于扶持和促进中医药事业发展及深化医药卫生体制改革的意见要求,按照市委市政府对中医院的规划方案,结合医院实际,特制订我院“十三五”发展规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,全面贯彻落实“十八大”精神,深化医药卫生体制改革的意见要求,以满足人民群众对中医药服务的需求为出发点,立足于服务病患,提升医疗服务水平,突出中医药特色,应用现代诊疗技术,推广中医技术和中医文化,为中医药事业的继承与发展作出应有的贡献。 二、坚持原则 坚持以病人为中心、以质量为核心的办院宗旨,坚持以中医特色立院、以专科优势兴院、以质量效益强院的办院方向,坚持以专科专病建设为重点、以人才队伍建设为关键、以完善基础功能为支撑、以扩大对外交流为延伸、以深化改革创新为动力、以强化管理服务为保障的办院思路。 三、发展目标 核心目标是以医院整体搬迁为契机,全面提升医院服务能力。五年内力争将医院建设成为中医特色优势明显,医疗、教学、科研和健康管理为一体的医疗服务中心,成为全市祖国传统医学的窗口,医院达到“三级中医医院”标准。以“十二五”规划为基础,进一步提升XX医院总体水平,并以队伍建设为重点,以完善制度建设为保障,充分发挥XX医院中医药特色的潜力,弘扬祖国传统医学文化,加强中医药的传承与创新,应用现代诊疗技术,致力于中医药事业的振兴与发展。 四、主要发展指标

1、中医特色指标 (1)逐年引进中医类别执业医师及中医类别大学毕业生,中医类别执业医师占医师总数比例≥60%; (2)广泛应用中药饮片,中药饮片处方数占门诊处方总数≥30%,中药饮片处方数占门诊人次比例≥50%; (3)逐步提高中医治疗率,中医治疗率≥60%,优势病种住院中医治疗率≥70%,中医疾病诊断准确率≥95%,辨证论治优良率≥90%; (4)合理配置中医诊疗设备,中医诊疗设备不少于35种,开展中医医疗技术项目总数≥60种,采用非药物中医技术治疗人次占医院门诊总人次≥10%; (5)规范开展临床疗效显著的中药制剂研究工作。中药制剂品种数≥30种。 (6)开展中医文化建设,规范核心价值体系、行为规范体系、环境形象体系建设。修改并完善《员工手册》、《中国传统文化核心价值观读本》并组织培训。 (7)具有中医药特色和优势的专科≥6个,5年内努力将康复科、肛肠科、骨伤科打造为省级重点中医专科,将眼科、肿瘤科、妇产科、皮肤科打造为荆州市有影响的中医重点专科。 (8)进一步开展中医特色护理,各科开展中医药特色护理至少3项以上。并根据临床业务发展,强化专科护理。提供优质护理服务,优质护理病区≥60%。 2、人才建设指标 (1)五年内中医类执业医师占执业医师比例大于60%。计划引进医学院校本科毕业生中医、临床专业30人以上,药学6人以上,医学影像专业3—5人,检验3—5人,护理专业30—40人,引进研究生5—10人。 (2)聘请常年来院坐诊的省级知名专家每年不少于3人。聘请

xx职业学院“十三五”发展规划

xxxxx职业学院“十三五”发展规划 “十三五”时期,是我院加快发展,努力实现升级为本科高校目标的关键时期。为进一步明确学院发展方向,明晰学院发展思路,增强学院办学活力和实力,提高学院办学层次和水平,更好地为广东经济建设和社会发展服务,现根据《广东省教育发展“十三五”规划》精神,结合学院实际编制本规划。一、发展基础学院创办于2005 年,经过10 年的奋斗和努力,特别是“十二五”期间的创新与开拓,各项事业取得了长足进步,实现了跨越式发展。(一)主要成绩1、办学规模持续扩大。学院现有全日制在校生11156 人,比2011 年9200 人增加了1956 人,增长17.5%。已跻身于万人大学之列。2、学科专业健康发展。学院根据经济发展需要和自身办学优势,及时调整专业设置,优化专业结构。“十二五”期间,新增建筑工程技术、建筑设计技术、金融与证券等市场急需专业,停招计算机信息管理等市场淘汰专业,形成了“专业跟着市场跑,课程围着岗位转”的良好态势。学院目前设有电力系统自动化技术、数控技术、软件技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术等13 个工学学科类专业;国际经济与贸易等7 个经济学科类专业;工商企业管理等 3 个管理学科类专业;商务英语等 2 个文学学科类专业;环境艺术设计等 4 个艺术学科类专业,初步形成

了以工为主,经、管、文、艺协调发展的学科专业体系。在学科专业建设中,学院会计专业被省教育厅列为省级重点培育专业,获省级专项资金80 万元。 2 3、教学质量稳步提升。通过大力实施“教学质量与教学改革工程”,成功建设1 个省级重点培育专业、8 个院级重点专业和17 门院级精品课,打造优秀教学团队,建立304 个校外实践教学基地,扩展订单教育,创新顶岗实习模式,推行“双证书”制度,开展职业技能竞赛,强化实践教学,学院办学水平和育人质量得到进一步提升,所培养的人才因“动手能力强、上岗适应快”而深受用人单位欢迎,2011 年至2014 年毕业生就业率分别高达95.54%、98.50%、98.07%和98.78%,在同类院校中处于领先地位。4、科研工作渐有起色。“十二五”期间,学院科研工作有所进步。学院共承担科研项目41 个,其中省级项目18 个、院级项目23 个;获科研经费232 万元,其中校外经费80 万元,校内资助152 万元;发表论文261 篇,其中核心期刊8 篇、获奖论文15 篇;自编教材28 本;2013 年和2014 年编印教师论文集两本。5、国际合作正式启动。学院已与13 所国外大学建立了校际交流关系,与英国北安普顿大学签订了学分互认形式的联合培养人才项目,目前已开设国际经济与贸易(国际商务)和会计(国际会计)两个专业、两届 4 个班级,在汇聚优质国际教育资源、培养高水平国际化人才方面迈出了可喜的一步。6、

医院“十三五”发展规划

×× 2015年—2020年是我院步入加快发展的关键阶段,科学合理规划发展我院的“十三五”规划,具有十分巨大的意义,为了我院全面、持续、康健、有序的发展,结合本院实际,特制订我院“十三五”发展规划。 一、指导思想 以理论和“三个代表”严重思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻“十八大”精神,构建社会主义和谐社会,继续深化改革与发展。秉承医院宗旨,服务群众,以满足基本需求、完善服务功能为出发点,立足于服务病患,提升医疗服务水平,突出基层医疗特色。 二、发展目标 通过科学的管理实施,完善各种规章制度与质量控制体系,建立起一支高素质的优秀人才梯队;充分发挥院外专家的资源优势;进一步完善特色专科;重点培养40岁以下学科带头人;逐年引进新技术、新项目;争取购置与现代化医院相适应的医疗设备,促进临床各项工作的开展,使医院整体业务水平上一个新台阶。 三、科学管理 医院的发展离不开科学的管理。在医院的业务发展过程中,为了安全、高效地提升我院的业务技术水平,一方面要建立与完善各种规章制度与技术操作规,制定健康的质量控制体系,严把质量关,无论是各种医疗文书的书写还是各项技术操作规都要严格要求,使业务发展在良性的轨道上稳步上升。另一方面,以人为本的科学管理模式同样严重,以优质、高效、低耗、方便为目标,努力提高医院自身的技术水平,尽可能使患者少花钱而获得最佳的治疗效果。护理管理工作,要加强科学化、规化管理,建立健康与一级医院功能、任务相适应的护理管理体系,使护理工作能扎扎实实地落实到临床实际工作中。以人人享有基本公共卫生服务为目标,科学制定防保妇幼工作制度,规诊疗活动;依照现代医院管理理念,使医院日常工作科学、规、有用率。 四、人才培养

某某学院“十三五”学科专业建设发展规划

某某学院“十三五”学科专业建设发展规划 (2016-2020年) 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》、《某某省中长期教育改革和发展规划纲要(2011―2020年)》、《普通高等学校本科专业设置管理规定》和《省教育厅关于加快建立普通高等学校学科专业动态调整机制的指导意见》文件要求,充分发挥学科建设在我院各项事业发展中的龙头作用,进一步提升我院的综合实力,按照“以市场需求为导向,优先发展市场急需专业;以工为主,文理管结合,相互支撑、相互渗透的学科专业发展格局”的总体思路,遵循“增强优势、突出特色、合理布局、协调发展”的建设原则,根据学院事业发展的总目标,制定某某学院“十三五”学科专业建设发展规划。 一、发展现状及面临形势 (一)发展现状 1.学科专业规模逐步扩大。“十二五”期间,我院全面贯彻落实科学发展观,坚持“一切为了学生”的办学理念,秉承为社会培养“应用型人才”的办学宗旨,正确处理规模、结构、质量、效益的关系,学科专业建设有了很大发展,形成了石油主干学科为特色,以工为主、文理管结合的学科格局,学科门类涵盖工学、理学、管理学和文学。专业由“十二五”初的XX个发展到“十二五”末的XX 个,专业规模逐渐扩大。XX个专业中,理工类专业XX个,占XX%;文管类专业XX个,占XX%。 2.学科专业特色更加鲜明。积极推进特色办学的各项改革和探索,构建具有学科专业特色的人才培养体系,确立了人才培养总目标:即培养“适应能力强、创新精神强、创业技能强”的特色实用人才。“十二五”期间,学院的传统优势和特色得到进一步巩固和发展。学院现有1个省级重点培育专业(勘查技术与工程)、2个某某省战略新兴产业专业(机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺)、5个校级重点培育专业(化学工程与工艺、土木工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、通信工程),工学学科成为我院专业建设群的主体,反映了我院鲜明的办学特色。

数计学院十三五专业建设与发展规划

数计学院“十三五”专业建设与发展规划 一.学校办学定位及发展规划 学校办学定位为:建设开放型、有特色、高水平的新型地方大学。 在专业建设方面,要从重视专业内涵建设的学术性向突出专业内涵建设的应用性、实践性转型,要改变专业服务面向不清、特色不明的问题。数计学院将整合全院力量“做大工科,做强理科”,在两个省级重点实验室和计算机科学与技术省特色专业的支撑下,打造服务地方经济建设、有特色的“大数据管理新技术”、“智能制造”教学与科研创新服务平台。学院教师在教学、科研、服务社会上取得突破,所培养的学生将成为具有“厚基础、高素质、强能力”的高素质应用型人才。 1、实现转型、提升内涵 建设一支有一定学术水平的“双师型”教师队伍和教师教育素质高的教师队伍;博士学位者占专任教师的比例达30%,教授达到10位,改善教师职称、学历、学缘结构;培育一批团结务实,优质高效的教学团队,培育2—3名学术带头人,培育1—2名教学名师。 2. 形成特色、构建优势 建设符合人才培养目标、体现学科交叉、注重实践和应用、高度整合、有助于提升教学效果和教学效率的先进的专业课程体系。 改革教学方法和手段成效显著,启发式教学广泛开展,学生学习的独立性、自主性大幅度提升。各专业均建设3—6个优质稳定的教育实习和专业实践基地,打造品牌实践基地。 开发若干高质量的教材和教学参考书,发表高水平教研论文。 初步构建科学合理的教师教学质量和学生学习质量评价体系。 二.现有专业基本情况(包括数量、结构、特色等) 数学与计算机科学学院现有专业4个,其结构如下表所示:

数计学院现有专业情况一览表 其中数学与应用数学专业为师范类专业,其他三个专业为非师范类专业,数学与应用数学专业和信息与计算科学专业隶属于数学学科,计算机科学与技术专业隶属于计算机学科,信息管理与信息系统专业隶属于管理学学科。目前已经初步形成了以工学为主、理学为支撑的专业发展格局,并以此为基础逐步发展工科专业,引领学院向应用型人才培养专业群的方向转变。 三. 社会人才需求状况的调研及预测情况; 2015年的政府工作报告中,李克强总理首次提出“制定‘互联网+’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业相结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场”。李克强总理指出,中国经济要长期保持中高速发展,必须迈向中高端,必须加速推进“中国制造2025”。为确保“中国制造2025”的顺利实施及寻求区域性实践范例,中国工程院经过广泛深入全国各地调研比较,认为泉州作为制造业大市,产业门类多、规模总量大,具有良好的产业基础和巨大的发展空间,又鉴于泉州在实施“数控一代”示范工程的显著进展,决定将泉州市作为“中国制造2025”首个地方试点。在此

2019年淄博职业学院教师招聘考试试题及答案

2019年淄博职业学院教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了()项工作要求,明确了辅导员的() 项主要工作职责。 A、48 B、58 C、67 D、58 【答案】D 2、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。 A、主观 B、客观 C、公开 D、公平 【答案】B 3、一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。A、传统思想和师生个性的特点 B、师生之间相互的认知度 C、教师的领导方式和态度 D、师生交往的时空、性别等因素 【答案】B 4、下列不属于教育权利能力取得方式的是()。A、依法律规定 B、有关部门批准 C、出生 D、考试 【答案】C 5、高校学生比学校学生多享有的一项权利是()。A、获得公正评价的权利 B、申诉权 C、参加教育教学活动权

D、在校内组织学生团体权 【答案】D 6、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。 A、《中庸》 B、《大学》 C、《论语》 D、《学记》 【答案】D 7、侮辱、殴打教师的法律责任不包括()。A、根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚 B、造成损害的,责令赔偿损失 C、情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任 D、所属机构应作出相应的赔偿 【答案】D 8、专业存在和发展的根基是()。A、教育性 B、组织性 C、合法性 D、自主性 【答案】C 9、教师职业道德修养的主观前提是()。A、人性是可以改变的 B、教师具有道德修养的主观能力 C、学校为教师道德修养提供了条件 D、教师在教学工作中面对各种道德冲突 【答案】B 10、在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。A、教育民事责任 B、教育行政责任 C、教育刑事责任 D、教育道德责任 【答案】B 11、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是()。A、课程内容综合化 B、课程实施多样化 C、课程方向人文化 D、课程性质职业化

2020年医院十三五发展规划

2020年医院十三五发展规划 【 - 十三五规划心得体会】 为认真贯彻落实党的 ___精神和国家公立医院 ___的各项方针和政策,全面落实科学发展观,坚持以病人为中心,以质量为核心的原则,以医疗质量、服务质量、医疗安全为重点,不断促进医院标准化、科学化和规范化建设,不断开创医院工作新局面,努力实现医院跨越性发展,特制订“十三五”发展规划。 一、指导思想 以 ___思想、 ___理论和科学发展观为指导,深化公立医院 ___,以构建和谐社会为出发点,以达到三级乙等医院技术水平为目标,坚持“以人为本、诚信服务,把医院做精做强”的办院总则,突出“科技兴院、人才立院、质量建院、管理强院”的四大战略重点,推进医疗、教学、科研的同步发展,建立与市场经济体制相适应,与社会和科技进步相适应,与群众医疗需求和经济承受能力相适应的医疗服务体系,为群众提供 ___、便捷、经济的医疗服务,为巨野卫生事业的健康发展作出积极贡献。 二、总体要求

一、医院功能定位 目标定位:立足巨野,面向发达地区,以“二级医院参照三级管理”为契机,争创“三级乙等”医院。 市场定位:确保基本医疗,满足特需服务。 服务定位:以人为本,以保障人民健康为中心。 技术定位:人有专长,科有特色,院有重点,全面发展,逐步开展三级医院技术项目。 二、发展思路 根据国家卫计委《三级医院评审标准和实施细则》,按照“规模适度、做精做强、稳健经营、横向协作、滚动发展”的总体思路,实施“创名院、建名科、树名医”的“品牌”战略。着眼于巨野县101万人口和周边地区的基本医疗服务和特需医疗服务,力争使本地病人不出县,逐步拓展服务半径,向周边地区辐射。坚持以病人为中心,以人才培养为基础,保持和发展原有重点专科的特色,推动和建设一批新的重点专科和专病治疗技术,整合学科结构,注重内涵建设,着力提升医疗、科研、教学水平,强化依法、以德治

学院十三五发展规划纲要框架DOC

培训部十三五规划 一、“十二五”时期取得的主要成就、主要经验及存在问题 (一)、成就及经验: 站在新的历史起点,学院实现了快速发展.一方面对在校学生加强技能型人才培养力度上,另一方面面向社会对在岗、下岗、失业人员,复员转业军人,农村劳动力开展各种形式的职业技能培训和创业培训,形成了双“轮”前进的发展态式。 十二五以来职业培训部为了提升培训质量,增强学员就业能力,真正以培训促就业,职业培训部多元化多角度地对培训模式进行创新改革,确立了前期调研——中期培训——后期咨询服务——第三方评价的培训流程,依据社会需求,有的放矢、科学合理的开展培训工作,共计培训学员4万余人。几年来,在硬件方面,建设专业操作教室,模拟实际操作场景,缩短课堂学习与实际工作的距离;软件方面,加大教师培训学习力度,提升师资内涵,创新咨询服务,制作教学课件三十余套,提升课程的实用性与针对性;人员结构由松散型管理到形成团队管理,先后成立了起点咨询公司、失业教研室、农转教研室、创业教研室、教学教研室、实践指导教研室、综合办公室等机构,人员由18人发展到45人;打造了月嫂品牌专业,实现了由政策性培训向收费培训的转型发展。 十二五期间,职业培训发展形势充满了不可预计的变化,面对随之而来的挑战与困难,职业培训部时刻重视对自身工作的改革与调

整,把稳方向,完善流程。2010年通过四个创新:招生模式创新、教学模式创新、工作流程创新、培训项目创新。2011年提出保质保量抓好四个落实,打造精品工程:落实开班审批和班主任跟班制度、落实实名制和电话回访制度、落实授课教师管理制度、落实技术咨询和实践指导制度。2012年优化五个强化:强化质量监督、强化制度管理、强化创新能力、强化教科研能力、强化培训品牌。2013年结合当地经济,瞄准服务市场,通过四个着重:着重月嫂品牌专业建设、着重创业培训专业建设、着重有偿培训专业建设、着重服务领域专业建设。2014年通过质量要数量,实行三个并重:数量与质量并重、检查与评价并重、流程与制度并重。职业培训部逐年夯实基础厚积薄发,抓住机遇谋划发展,加强内涵提升管理,实现了快速发展。职业培训人的付出换取了丰硕的成果。被授予国家级残疾人培训基地、省级创业培训基地、鸡西市总工会、鸡西市妇联、鸡西市退役士兵定点培训基地、鸡西市中小企业局定点培训基地、消防安全培训基地等。 (二)、存在问题: (1)专业建设师资方面没有形成成人教育的543梯队,教师队伍基本素质普遍较低,80%的专业没有专业学科带头人,没有本专业教师,师资队伍不稳定。教学观念和理念需要更新,需要学习和借鉴发达地区家庭服务业的经验。 (2)没有固定的专业教室,培训教学环境与学院的发展不同步。实训设备、教学辅助设备缺少,需要加大教学硬件和场地投入。

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