新生入学家长会发言稿
各位家长，上午好！今天，我很荣幸的和大家一起来交流“帮助孩子迈好入学第一步”的主题活动，谢谢大家在百忙中抽出时间来参加本次活动。我想请问在座的家长，您肯定了解孩子在幼儿园里是怎样受到教育的，那么进入小学又将是哪些教育模式呢？是否和幼儿园的模式一样呢？肯定在座的家长会回答，学前教育不是小学模式。对！学前教育和小学教育是存在差异的。
下面我来谈谈重要的三个不同点。
‖1.教育的方式不同
学前教育不以学习为主，孩子在幼儿园是游戏中学习，到了小学，将由正规的学科课程所代替，在学习中游戏变成40分钟课堂教学和每天必须完成家庭作业。
2.教育的任务不同
幼儿园是培养孩子的兴趣为主，促进孩子身心和谐发展。
而到了小学，小学的老师有教学任务，老师重在给学生传输知识，培养孩子的综合素质。
‖3.生活和学习的环境不同
在幼儿园里，如果天气冷了，老师会给孩子添衣服，孩子热了，又会帮孩子脱衣服，甚至喝水，吃饭，上厕所，幼儿园的老师都无微不至照顾孩子，
‖所以幼儿园的老师以精心照料孩子为主，
而到了小学，小学的老师重在给学生传受知识，教师要反复的讲解，并且培养孩子的自我管理能力，教育孩子自己学会整理书包，在老师
的带领下自己排队打饭，吃饭。不会再叮嘱孩子喝水，上厕所，等等，告诉孩子自己的事自己做，学习用品要自己保管好，很多一年级的孩子时，每天回家书包里就一支笔没有了，家长往往责怪老师班级没有管理好，怀疑有小偷偷走了孩子的铅笔，，其实没有别人偷走孩子的笔，是孩子自己把笔掉在地下，不捡起来，往往很多一年级讲台上都有一个盒子，盒子里全部都是老师扫地时捡起来的笔，要孩子认领，可是孩子们一个一个再也认识自己的铅笔了，这些现象都是因为孩子在幼儿园中过多依赖老师，自我管理能力差，幼儿园的老师无微不至的关怀，也导致⊙?⊙？很多家长习惯的认为把孩子送到学校，孩子的一切事情都归老师管，教育的责任全部依赖学校了，然而，要想教育好孩子，需要家校共育，只有家校共育才能共同拖起明天的太阳和希望。
所以需要我们的家长要转变观念
(1.要理解小学老师有教学任务，他们每天都要备好课，批改全班同学的作业，还要进行课堂教学，非常繁忙。你就要改变孩子在生活上要依赖老师的观念。）有的家长，坐在家里，自己热了，就给老师发微信，说，老师，麻烦你给我孩子脱衣服。你渴了，又发微信说，老师，麻烦你要我孩子喝水等等生活方面的事情。其实，老师收到这样的短信是很为难的，如果答应了你，就和老师要培养孩子自我管理能力背道而驰的。你应该告诉孩子，自己热了就脱衣服，课堂上不能随意上厕所，告诉孩子要利用课间10分，解决个人问题，如上厕所，喝水等。
‖(2.要接受老师对孩子的挫折教育，改变溺爱孩子的观念。）
幼儿园的老师和家长交流完全是甜言蜜语，而小学的老师会客观的评价你的孩子。告诉你的孩子的缺点。并且，孩子当天的学习任务没有完成，学习状态很不好时，教师会采取挫折教育，严厉批评孩子。往往很多一年级孩子回到家里向爸爸妈妈哭诉，家长这时为了安抚孩子，顺着孩子的意思说老师不对，甚至有的家长大发雷霆，要去学校找老师算账。(其实，挫折教育对孩子是很重要的，那些“众星捧月”地位的孩子，在走上社会，往往不能正确对待生活道路的各种挫折和失败。挫折教育好像是汹涌澎湃的海浪，拍打着生命之舟从起航到彼岸。）
(孩子刚刚进入小学后，会对新的环境产生焦虑和不安）
所以我们家长要给孩子进行心理准备教育
(‖一，激发孩子上小学的愿望）
从现在开始，你就应该经常在孩子面前讲上小学的内容。如，对孩子说，你想不想成为像隔壁家的姐姐一样，每天佩戴红领巾，背着书包去上大的学校啊？孩子肯定回答想，你又接着告诉孩子，小学上课的模式。
再就是要多和孩子一起阅读有关小学生活的书籍，带领孩子去买文具用品，(让孩子享受要上小学的喜悦感，向往小学的生活。）
或者你还可以讲讲你小时候上小学的情景，如果你有小学获得的奖状也给孩子看看，这也是对孩子一种激励，他们会想，我也要向爸爸妈妈一样，拿奖状回来，激发孩子上小学的愿望。
(二、要倾听孩子的声音
要主动和孩子交流，帮助孩子消除进入新的环境的焦虑与不安。
了解孩子在学校的情况，了解他们的真实忧虑。要正面引导孩子的情绪，尽量让上学这件事与快乐情绪联系在一起。)
孩子放学回来，家长要问的问题应该是“今天开心吗？”“今天有没有好玩的事？”而不是“今天老师批评你了吗？”“有没有人欺负你”等等
‖(三.要在孩子面前树立老师的威信，要尊重老师。
曾经有个小孩叫东东，他去上小学第一天就被老师批评了，那天，他在上课时，口渴了，他拿起水杯咕噜咕噜的喝水，引起同学们的注意力，而这个老师是位年青老师，没有经验，立刻严厉批评东东上课随意喝水，东东憋了一整天的委屈回到家里，爸爸妈妈就问他，他说，我今天口渴了，就在课堂上喝水，老师批评我，我又没有打架呀？老师为什么批评我呢？这时你就不能顺着话题，当着孩子的面说这个老师是不通人性呀，什么不让喝水呢等等坏话。孩子听到了就会更加觉得委屈，而且在他的心里就开始排斥这个老师了，以后这个老师所上的学科，东东就不会接受，不会听讲，慢慢的他的成绩就落后了，所以家长在孩子面前一定要树立老师的威信，尊重老师。
(家长的职责不是给孩子制造问题，而是要帮孩子解决问题，要引导孩子喜欢老师，哪怕是做不到喜欢老师，也要学会尊重老师，这样才能让孩子更好的学习。)
即使你对老师的教育有不同意见，也不能当着孩子的面说出来，你应该和孩子说，是吗？是妈妈的不对，忘了告诉你，小学的课堂上不能随便喝水，吃东西的，今天老师说你不该喝水，说明这个老师比妈妈对你还要好，把课堂上的规定告诉你了，说明这个老师喜欢你，孩子就会想，喔！课上不能随意喝水，吃东西，和幼儿园不同呀！这样又化解了孩子怨气又让孩子亲近老师，从而接受老师的教育。
(老师是这个世界上唯与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进
步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家，并且是无怨无悔的“外人”。）
(善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长，善待您孩子的老师，就是善待您孩子的未来。）
‖做好了孩子入学前的心理准备后就该是
家长自己也要做好心理准备
首先做好吃苦的准备
家长现在要把教育责任从爷爷奶奶那里过渡到父母这里，对孩子的独立性及成长而言，父母的陪伴不可缺少，
‖从幼儿园到小学的转换是一件辛苦的事情，不能懈怠，也切记操之过急，孩子需要你的扶助。
我曾经有一个学生叫妞妞，刚上小学就哭闹或无缘无故闹肚子疼等等理由来拒绝上学，走到学校大门口就不进来了，她妈妈就给我打电话求救，我对家长说，你现在马上对孩子说，王老师给我打电话，说妞妞在班上真听话，上课听讲，课后也能和同学们友好相处，王老师说很喜欢你，说今天会给你一个奖品，我也不知道是什么，你到教室里去看看吧！然后你把孩子送到学校门卫室，转身就走，不要逗留。那位家长听了我的话，照着我的话做了。咦！当家长转身走后，孩子这时没有依赖了，就不会再哭，因为她哭，就是哭给爸爸妈妈看的，妈妈走了，她自然而然不哭了，呆呆的在门口想，怎么办呢，妈妈也走了，门卫的保安也不让我出门追妈妈，她再看看，有好多同学都自己走进教室，她也想进去，但是感觉面子上又下不了台，正在犹豫时，
我已经从办公室走到门卫室来接她了，我微笑地伸出手，妞妞很乐意牵着我的手走进了教室。
所以家长要经常在孩子面前说善意的谎言，说老师给我打电话呀，表扬你呀！等等让孩子觉得老师亲切感，我们要帮助孩子信任老师，这样，孩子开学时就不会有不安全感，害怕新的环境。）
千万不要对孩子说:“不听话，就送你到学校”或者说“要是你表现不好，我就告诉老师！”等等，这样孩子就觉得学校是可怕的地方，老师也很凶。孩子因此更不愿上学了。
‖再就是和孩子共同进步
家长也需要不断的学习，同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。所以孩子每天写作业时，正是你学习的时候。
‖3.还要做好榜样的准备
一年级的孩子模仿性很强，父母作为孩子的第一任老师，就应该做好的榜样，不要孩子在安静地写作业，而你在一旁看电视或玩手机游戏，你应该也一边看书，一边在旁边监督孩子写作业。一年级孩子还有很多字不认识，所以每次写作业你就要引导孩子一起读题，慢慢的，等到下学期你就要开始放手，不要读题，孩子自己读题，自己审题思考。
4.每个月要和老师进行一次孩子在校情况的交流，及时家校共育，防止到了期末才知道孩子成绩在班上很差
，就追悔莫及了。
下面我们再来谈谈给孩子做好常识准备
‖(常识准备）
1.学会写学校名字，自己的名字
2.清楚地知道自己的家庭住址
3.知道父母的名字
4.知道家庭电话及父母联系电话
以前我让读一年级的家长在开学时，给孩子买一个姓名贴，写上孩子的名字，贴在孩子的胸前，这样，便于老师很快的记住你的孩子。大家可以在开学时效仿一下，让老师早点记住你孩子的名字，就会多关注你的孩子。
‖我们家长还要带着孩子去买文具用品，做好物质准备。
（物质准备）
笔袋:为什么是笔袋而不是文具盒呢，因为一年级学生集中注意力现在很不稳定，如果上课时，孩子的文具盒掉地下去，啪！的一声，不仅打扰了老师授课思路，也影响了孩子的注意力，所以我建议买不花哨的笔袋，太花哨的笔袋也会分散孩子的注意力，影响他上课不能专注听讲。
铅笔: 最好是买六角棱边的，这样方便孩子握笔，
双肩书包不要买拖书包，孩子们排队时，拖书包很容易让后面同学摔倒，发生踩踏事件，一般学校不允许用拖书包。
(2)家里准备孩子学习的地方，要有书桌，台灯，小闹钟。
(3)一个记事本，用来记当天的作业
(4)准备几个不同颜色的文件袋
有的家长就会问，一年级的学生要文件袋干嘛呢？一年级的学生比幼儿园所学的科目多，当上课时，孩子手忙脚乱的到处找语文书或者数学书等，有了文件袋，孩子可以把一种蓝色的文件装语文书，写字本，拼音本等语文课上所需要用品，把红颜色的文件袋装数学课上所需要用品，只要是上语文课，孩子就可以直接蓝色的文件袋就行了，这样孩子又学会了整理书包，又可以防止课堂上手忙脚乱。
‖(有人说“播下一种行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运，习惯是生命的基石。”梁启超先生曾经说过“改变孩子一生的不是道理，而是习惯！”可见习惯是一种顽强而巨大的力量，它可主宰人生，成功的秘诀在于生活的点滴，在于平时养成的习惯。）‖因此家长要帮助孩子养成有规律的生活习惯
1.要帮助孩子制定作息时间表，按照学校里制度来起床，上学，写作业，睡觉。
孩子的作息时间表制定好后，一定要实施，坚持不懈，持之以恒。在小学一年级最让家长头疼的是孩子做什么事情都很磨蹭，每到写作业，他就会拖到两三个小时都写不完，现在网上流行这样话，不写作业，母慈子孝，又搂又抱，一写作业，鸡飞狗跳，鸟鸣喊叫。你急他不急，上学出门时，你已经三番四次告诉他，时间来不及了，可他还是慢慢吞吞的穿鞋子，所以你一定要孩子按照作息时间表去做，该写作业的时间就要完成，到了睡觉时间，如果由于他写作业磨磨叽叽的原因，你就严肃的对他说，睡觉的时间到了，该睡觉了，作业没写完明天自己去跟老师解释，这时，孩子心里会想，我明天怎样和老师说呢？老师肯定会批评我的，我以后再要把作业写快一点。慢慢的，孩子就能改变做事情的磨蹭现象。
2.每次做完作业后就准备好第二天的学习用品
开学前一个月，家长先让孩子自己整理书包，您再检查一遍，
慢慢的您就可以放手了。
3.要给孩子买个小闹钟，帮助孩子认识钟，要孩子知道时间概念，不至于上学迟到，做事情磨蹭。
4.我们还要教育孩子放学按时回家。孩子进入小学，就很容易接触社会，外面很复杂，家长要和孩子约好接他的地方，采取人变地点不变，家长可以换人来接，但是接孩子的地方不变。要告诉孩子如果放学时，没看到家长，一定要跟着老师，不要和陌生人说话，吃陌生人的东西，等等，安全教育，让孩子养成按时回家习惯。
我国教育学家叶圣陶先生说过，“教育就是培养习惯”。良好的习惯是成功的起点。所以我们要帮助孩子养成良好的学习习惯。
1.养成读书习惯
2.养成写字习惯
3.养成做事情精力集中的习惯
(学习能力来源于早期的阅读，阅读能力决定未来的高度。只有语言文字它的表达最丰富，对人的思维提高最强大，读书能帮助一个人提高他的的鉴赏能力。）
所以读书很重要，我们要鼓励和吸引孩子读书。多给孩子讲讲文人墨客励志的故事，让孩子受其影响。告诉孩子眼睛看不到的地方，文字可以，书中有很多你不知道的知识
2.尊重孩子的阅读的习惯
不要强迫孩子读书一定要再书房，沙发上，床上，地板上都可以看书，慢慢的再适当的规劝。
3.让孩子阅读自己喜欢的书
启蒙时期没必要规定孩子读什么书，除了不健康的书籍，其他的书都可以让孩子尽情地阅读，我们要以建立孩子的阅读兴趣为第一位。
4.聆听孩子“讲故事”
很多家长有这样的亲身体会，孩子一边看书，一边嘴里嘟嚷，
大人听不懂，这时候就不耐烦的去职责孩子胡言乱语。其实，孩子不是在胡言乱语，而是在“讲故事”，他用自己的方式向爸爸妈妈传达他在书中获得的信息。
5.陪孩子读书
让孩子读书，首先家长要喜欢阅读，在家中营造出全家阅读的氛围，孩子自然而然的养成读书习惯。
二、养成写字习惯
俗话说“人生聪明写字始”，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有很重要的作用。所以我们要帮助孩子养成写字习惯。
1.正确学会写字的姿势
很多家长已经注意到孩子写字的姿势，教会了孩子一尺一寸一拳头，但是忽略重要一点，就是孩子的握笔的方法。
我曾经仔细观察那些书写不规范的孩子，发现他们都是握笔的手势不对，(有埋头型，请大家仔细看看，这个孩子把大拇指埋到食指里面，这是不对的，有睡觉型，这个孩子把整个手心趴着桌面，仿佛像睡觉一样，有直线型，这个孩子让手腕与手臂成直线，写字时很僵硬。还有扭曲型，这个孩子把手腕向着自己，手腕不能转弯，就不能书写自如了，正确的握笔手势是:笔头靠着中指第一关节中点处，食指和拇指对轻触，笔杆斜靠食指根部，不要靠着虎口底部，掌心是空的，手指不能贴掌，小指末端，手腕根部贴着纸面。
2.要想孩子养成写字习惯，就应该多鼓励孩子练字
要及时表扬孩子写字的进步，适当可以进行物质奖励。
最后我们说说养成做事情精力集中的习惯
往往很多差生，都不是他们的智商低，都是由于注意力不集中，课堂上不能专心听讲，所以我们的家长一定要培养孩子
做事情精力集中的习惯。有没有方法训练孩子做事情精力集中呢？有！
方法1.家长和孩子一起拼图，难度可以逐步增加。这种方法锻炼了孩子的观察力，孩子在拼图中，不知不觉注意力集中的时间也长了。爸爸妈妈要多鼓励孩子拼图，孩子拼完的劳动成果可以裱装起来，挂着墙上，或者在朋友圈里发，要朋友们点赞，让孩子体验成就感。
方法2.带着问题听故事
家长在讲故事前，先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听故事，听完故事后让孩子回答问题，慢慢的孩子在你的帮助下注意力有很好的锻炼，孩子就会学会听讲。
3.数字传真游戏
如，家长可以读一串数字61875然后要孩子把61875写下来，等等方法都可以培养孩子精力集中的习惯。
今天我和大家就交流到这里，希望能够给您有帮助，感谢家长们的聆听，希望我们的孩子在家校共育下，健康快乐的成长！
初一新生入学第一次家长会
初一新生入学第一次家 长会 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
2010年初一家长会发言稿 尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。下面我把我们的学校、我们班的任课老师、以及我们的班级管理介绍给你们： 学校介绍 首先欢迎各位家长把孩子送到文玉学校就读，文玉中学校园环境优美，是我县师资力量最强、教学质量最佳的全日制初级中学。学校管理水平一流，先后获“山东省教书育人先进单位”、“山东省初中教学工作先进单位”、“全省英语特色教育先进单位”、“全省生活化英语达标学校”、“全国诚信示范学校”等多项荣誉。学校实行名师任教、专家治校，多方高薪聘请高素质人才充实师资队伍。学校现有特级教师1名，省市级教学能手19名。获省级优质课比赛一、二等奖3人，市级优质课一等奖20人。2008年、2009年连续两年蝉联齐河县初中说课比赛团体第一名。如果有亲戚朋友孩子曾在文玉就读的家长，应该了解我们学校，每年向山东省实验中学、山东师范大学附属中学、历城二中、德州一中输送大批优秀人才，重点中学升学率99%。2010年中考报名考试人数312人，升入重点中学306人，几个落榜的学生也是半路转学或留级学生（有一个是从高中退回来的），其中全县前一百名我们文玉占60人，600分以上全县143人，我校占87人；580分以上全县220人，文玉占126人。各位家长把你的孩子送到文玉中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。
小学生入学家长会家长代表发言稿
小学生入学家长会家长 代表发言稿 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
尊敬的各位老师、家长： 大家好！ 我是一年级***的家长。站在这个台上有些小激动和紧张，所以请大家允许我拿着稿子念。 能有机会站在台上作为新生家长的代表发言，首先感谢今天这里最大的主任班主任给予机会，其次要感谢缘分，因为昨天我们还在茫茫人海中擦肩而过，而今天我们因为1810链接为一个整体，到明天这个整体会沉淀我们太多的情感和欢乐。 作为新生的家长，我相信在座的每位家长的心情都是洋溢着欣喜和激动，因为我们的小孩顺利进入到了理想中的学校，并将开始他们的学业；但我猜测在座的各位家长多少有些茫然和慌乱，担心小孩的适应，担心小孩的委屈，但是又理由要相信我们的小孩适应能力，因为我们的小孩出生开始就在为我们带来惊喜，我们也有理由相信年轻有为的老师们会用他们的耐心、他们的学识、他们的勤奋、他们的高尚情操善待和包容我们的每一位孩子，教育和指引我们的每一位孩子。在此，先向教育我们小孩的老师道一声辛苦了，因为一千个观众就有一千个哈姆雷特，一千个小孩就有一千个个性不同的小孩，有活泼的，有可爱的，有文静的，有急性子的，也有磨蹭的，老师们面对这么多不同个性的小孩肯定是不容易的，所以希望老师们能看到每个小孩个性背后的闪光点，容纳孩子个性背后的不足，因材施教，帮助我们的小孩发展良好行为，改正不良行为，取得心智和学业的长足发展。 刚刚说过，我们因为1810链接为一个整体，这个整体一头连接的是学校，一头连接的是我们家长，中间串接的是我们的小孩。这也就意味着教育不光光是学校的事，不光光是戴老师、陈老师的事，也是我们家长的事。我们家长一定要积极参与到孩子的教育中来，配合学校的管理，遵守学校的制度，服
小学一年级新生入学家长会班主任发言稿
一年级新生入学家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！非常感谢各位家长从百忙之中抽出时间前来参加今天的 家长会。本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次正式的家长 会。对于您，对于我们，对于您的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。我想大多数家长对我都还不熟悉，我 先自我介绍一下。我就是这个班的班主任，也是这个班的语文课老师。 非常感谢大家对我们学校的信任，把孩子送到了xx小学，幸运的是因为孩子我们坐在了一起，希望我们之间能成为朋友。我真诚的希望各位家长能珍惜这份缘，咱们相互尊重，相互信任，相互理解， 共同努力，一起为孩子们的成长铺一条康庄大道。 接下来，我就一年级新生入校后的一些问题和大家做一下交流， 希望大家听好、记好，不当之处敬请原谅。 一、入学准备
孩子从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃，所以做好这个阶段的衔接的工作十分重要。小学和幼儿园活动有很多不同。入学前， 孩子的主导活动是游戏，入学后，孩子的主导活动由游戏转为学习， 他们要在课堂上认真地、系统地学习文化科学知识，完成各科作业， 并要认真地遵守学校、班级的各项规章制度。他们的生活和学习由松散、随意转向严格、认真。这种根本性的变化，可能在入学后的一段 时间内会对孩子们的生理、心理造成一定的影响，形成较大的压力。 为了减轻这种压力，让孩子很好的适应学校的学习生活，家长应给孩子更多的关注，帮助孩子顺利渡过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。 二、关于作息时间。 １、学校的作息时间 （1）请您一定要按时送孩子上学，尽量不要迟到，以您的实际行动 教育孩子做事要有时间观念，要严格遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。如没 有特殊情况，请家长不要随意进出学校。 （2）接孩子的家长请在大门口的黄线外等孩子。等我带孩子们排队 走出校门，整队后解散时，您再招呼自己的孩子回家，同时要跟老师打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校的工作，所有的规定都是为了咱们孩子的
初一新生首次家长会感想
初一新生首次家长会感想 8月28日，油田六中召开了第一次全体初一学生家长会，会后感受很多，试着写一篇初一新生入学家长会感想，以表达我们家长朋友们对老师们的辛勤劳动，道一声，谢谢！ 本次家长会，使我们全体家长增长了知识，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，因为我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，如果凭着自身经历或经验，往往容易产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，接受这样的教育，显得多么重要！ 如果说老师与学生家长是同一战壕的战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮助，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任老师都向我们家长传达这样一个理念：成人比成才重要，成长比成功重要，情商培养比智商开发重要。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！
会中，油田六中请了成功家长为我们做了教育孩子的经验报告。都是肺腑之言，听出了成功家长的辛苦，也体会到成功家长的喜悦之情。使我们了解到，孩子的成才和家长的付出是成正比的。 语文、英语两位主要任课老师都作了发言，把她们任课的特点及对孩子的要求告诉了我们，希望我们家长与她们及时沟通，共同提高孩子的学习成绩。班主任刘老师做了总结性的发言对新生入学后的注意事项对我们家长做了交代，并要求家长一定要树立孩子的自信心，好孩子是夸出来的。这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，如果一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人快乐地分享着自己的自信和成功，反之亦然。适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话也许能改变一个人的一生！ 通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了油田六中。班主任带教方法的特点，新学年磨合期，特别关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调新学期是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你们为什么刚开学就要求学生早上七点十分到校，静下心情早读，晚上6点10分左右放学，为什么要孩子天天写一张字帖，与其说是在给孩子传授知识，不如更准确地说是在培养教育孩子的好习
小学新学期新生入学的家长会发言稿-最新范文
小学新学期新生入学的家长会发言稿 家长朋友们,大家好！ 从今天开始您的孩子就已经是一名小学生了,在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热烈的祝贺！ 孩子从幼儿园到学校,从幼儿到一名小学生,他们的生活突然发生了巨大的变化,社会和家庭将对他们提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求,您们的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中,您们知道他们将遇到哪些困难吗？他们将遇到哪些不安全因素？您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难,排除不安全隐患,成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我今天要给大家探讨的问题。 首先,我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题,在适应过程中有哪些困难？ 一、上学后孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产生了不适应小学学习的困难。 入学前幼儿的生活,是“以玩为主”的,游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子,虽然有点学习内容,也是通过游戏的形式来学的,学的东西比较简单,学的结果也不考核。他们玩得愉快,学得轻松,还感受不到学习的负担与压力。 入学后小学生的生活,是“以学为主”的,学习以课堂教学为基本形式,一天要上六节课,学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”,是按照国家颁布的《教学大纲》的内容
与要求进行学习的,这一学习系统十分严密,一环扣一环,而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”,所学的内容都是基础知识和基本能力,都是终身学习的基础,因此,不仅要求学生学会,还要学得扎实、熟练。小学生的学习,很多内容是“符号学习”,如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等,它们的字形不易识记辨认,意义抽象不易理解,给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之,学习不是游戏,虽然现在提倡的是快乐学习,但是学习必定会给学生带来一定的困难和压力。 上面说的一系列变化,是在入学后突然发生的,难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”,想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住,好说好动,想吃就吃,想睡就睡,根本就不会专心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听,左耳听进来右耳冒,对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习,虽然学了但没学会,更谈不上学得扎实、熟练;学习本来是有乐趣的,但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力,不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。 二、孩子由幼儿园（或家庭）来到学校,学校的集体生活对孩子提出许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难。 在家庭中的幼儿,很少有纪律和规则的约束;上幼儿园的孩子,虽然有一些纪律规则的要求,但要求毕竟不多不难不严格,生活环境比较宽松。孩子入学以后,学校里的纪律和规则一股脑而来,六岁的孩子本来就好玩好动,又缺少自我控制能力,面对这么多的规则,记都记不
新生入学一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友： 大家好！我是一年3班的班主任，也是这个班的语文老师。今天是咱们一年级新生初次报到的时间，也是我们召开的第一次家长会，在此，我代表全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们明星小学的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此举行一年级新生家长会，就是想让家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，迈好成功的第一步。同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。 （一）做好幼小衔接工作，让孩子快快乐乐入学 孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将的小学生活感到自豪。 家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路，在家长给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。 与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。 比如，学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名……这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。 另外，有个别家长用学校和老师来吓唬自己顽皮的孩子。比如说：“等你上学了，看老师怎么管你”。还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。比如说：“玩不了几天了你，上学了你就没时间玩了”。学龄初期的儿童心理承受能力较弱，这些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视，避免这样的不当言行。 （二）培养孩子的时间观念 很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的变化看，幼儿园的入园时间并不十分严格，早
一年级新生入学家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿 尊敬的家长朋友们: 大家好！首先，我代表一（2）班的全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们工作的大力支持。做一下自我介绍，我是一（2）班的班主任朱老师，同时担任我班的语文教学工作。开学近一个月来，很多家长打电话、QQ留言询问孩子在校情况，平常我们老师也不叫忙，来不及一一作答，今天邀请大家来主要是为了加强家校联系，达到家校共育的目的。“一切为了孩子”，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一、班级基本情况： 我们这个班有52名学生，女生26人，男生26人。 二、关于孩子的习惯养成教育 让孩子从小养成良好的行为习惯，是为他将来获得成功所积累的一笔财富。为什么有的孩子几乎很少让父母操心，而有的孩子却要父母时时刻刻盯着？这就取决于孩子是否有良好的行为习惯。而好的行为习惯不是一朝一夕养成的，这是一个漫长的过程。举个例子来说吧，7:40是每天早上到校的时间，如果从孩子一年级起你就准时送孩子上学，那么将来孩子自己上学或做其他的事都会准时，因为他从小就在你的身上学到了守时的观念。那么同样，如果从孩子第一次忘带书本作业起，你就每天睡觉前提醒他检查书包，那么久而久之，你不再提醒，孩子也会自己把自己的事情打理的井井有条。家长们，养成一个好的习惯，除了老师的唠叨之外，还得要靠你们持续的监督。在上学的前一天晚上，你让孩子检查好家庭作业，定好闹钟，准备好五六支铅笔和一块橡皮，检查好书包，然后在9点之前上床睡觉，孩子第二天上学怎么会打瞌睡？怎么会交不出优质的家庭作业？怎么会在别的小朋友读书做作业的时候，因为找不到书和笔而惊慌？这些好的习惯并不是孩子生来就会的，需要作为爸爸妈妈的你手把手的教会他。
初一新生入学第一次家长会发言稿
初一第一次家长会发言稿 尊敬的各位家长： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了五星中学，走进了初一3班的教室，欢迎各位家长！ 从您的孩子跨入五星中学的大门那一刻起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。 第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。 第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格
初一第一次新生入学家长会发言稿
初一第一次新生入学家长会发言稿 组织召开好新生入校首次家长会,在家长面前进行一次精彩的亮相，是保证班级工作取得成功的第一步，下面是XXXX给大家整理的，仅供参考。篇1 各位家长：你们好！ 非常欢迎和感谢大家的到来！说欢迎，是客套话；说感谢，才是真心话！由于，我要做好以下三年的班主任工作，必须依靠各位对我工作的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的支持与配合。 固然，话还是说得客气了些。实在，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应相互配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫责任三分制孩子、家长和老师各占三分之一，哪个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们的配合。 实在，家长们开过很屡次家长会了，很多学校很多老师把家长会开成了批评家长的会，开成了家长知识会，向家长传授教育子女的知识，批评家长的不正确的做法，以为家长该做甚么，不该做甚么。我个人以为这是不对的，所以我今天的主要目的就不是批评你们，我只是想让你们明白，相信玉垒没错，相信蒲小川没错！ 【自我先容】相信蒲小川没错！所以我先做个自我先容，
我叫蒲小川，巴中市平昌县人，毕业于四川师范大学，大学 本科学历。来都江堰之前在平昌一所中学教书，两次被评为 县优秀教师。有一篇论文获国家二等奖，一篇获省一等奖。 由于本人无钱无权无势，同时还是个书呆子不会面风使舵 不懂投机钻营，不擅溜须拍马，所以20xx年离开原校到了 玉垒中学任教，到了玉垒中学可谓如鱼得水，我很喜欢这 所不需要斟酌人情圆滑的学校，我只是专心教好自己的 书，尽心肠往关心自己的学生，三年来，我的成绩也遭到 了校方的肯定。20xx年9月被都江堰市委市政府表彰为德 育先进个人20xx年被都江堰市委市政府评为优秀中青年教 师 【学校先容】相信玉垒没错是由于，玉垒中学是都江堰的一所名（民）校，多年来初中教学质量一直位居全市首位，我来玉垒中学三年半的时间，目击了玉垒中学的发展。各位家长把你的孩子送到玉垒中学就读是一个正确的选择，由于我们有着良好的学习环境氛围和一群实干负责的老师。我给大家讲，玉垒中学老师的工资是公立学校的两倍以上，我们*学校的老师真个都不是铁饭碗，我们不像公立学校的老师教好教差一个样，上多上少一样多的钱。我们是能者上，庸者下 老师们不认真教书是不可能的事。实在外界对玉垒中学有一个评价，就是在玉垒中学读书，即便学不好，最少不会学坏。在这里我也把我教的上一届学生的情况给大学说一
2020新生入学家长会上的发言
2020新生入学家长会上的发言 导读：本文是关于2020新生入学家长会上的发言，希望能帮助到您！ 20xx新生入学家长会上的发言篇1 尊敬的各位家长、亲爱的同学们： 你们好! 首先，我谨代表我们山海天实验小学全体教师对各位同学和家长的到来表示最热烈的欢迎! 亲爱的孩子们，祝贺你，从这一刻起你已经光荣地成为了山海天实验小学的一名小学生了，欢迎你加入我们这个温暖的大家庭。我们学校的每一位老师真心希望成为你的朋友，与你共同分享小学的生活与学习的快乐。 首先，我先做一下自我介绍，我一年级四班的班主任牟春玲，是金海岸小学到咱们这里交流的老师，担任咱们班的语文、传统文化、书法课以及校本课。咱们班的辅导员是刘淑梅老师，因为请假，所以由王砚彬老师暂代辅导员一职，如果您有事情又找不到我的话可以及时和辅导员联系。这位是咱们的数学老师张君，她是一位教学能力突出，并且有多年班主任班级管理经验的老教师。今天，您把孩子交给了我们，敬请各位家长放心，我们将以认真负责的态度、尽我们最大的努力教育好每一位孩子，使他们都能快乐地学习、健康地成长。当然，这个过程中还需要我们的家长们积极的配合和支持。 那么接下来，我就和家长朋友们简单地探讨交流一下我们共同关心的话题：作为一年级新生的家长，我们需要注意些什么? 一、尊重学校的管理规定，按时到指定地点接送孩子。 我们的上学时间为 : 上午 7:50 到 11 ： 30 ，为了学生的安全， 7 ：
40 之前不允许到校; 下午 2 ： 40-4 ： 50 ，中午不在学校就餐的孩子 2 ：30 之前不允许到校，在家午休。 接送地点：分东、西两个接送点，接送点在金沙滩路(学校大门前的路)两侧指定位置(即离学校门口东西各约 50 米外的路北人行道处) 注意： 1 、按时在固定接送地点接送孩子，以方便孩子站路队，将车辆停放在规定的区域外;一定不要送到校门口! 2 ，不带孩子穿越绿化带;教育孩子注意交通安全，下车后不要在回头招手说再见防止意外伤害; 3 、如果孩子因为身体或其他原因不能够按时到校，家长需要及时告知班主任老师(我们每天都要在晨读时间晨检的);提醒家长注意，有任何情况包括要迟到一会也要告知班主任。 4 、关注每晚的天气预报，下雨天给孩子准备好雨披，不要让孩子打雨伞;伞有角角不安全。下雨时，在家里教好孩子怎样叠雨衣，准备好备用袋，在大厅，把雨衣叠好放进去。 5 、以后学生熟悉上学路线后，家长可以按规定地点停车后将孩子送到放学时接孩子的地点，让他自觉站队进学校，培养自主能力。 6 、督促孩子吃好早餐，小学和幼儿园不同，没有课间餐，不准带零食，带好水杯。强调：一定不能给孩子养成饿了就吃零食的习惯，这样不仅影响身体健康，而且也影响孩子的听课质量。上课老惦记着桌洞里的零食了，导致听讲不认真。除此之外，要求每位家长为孩子准备不锈钢或者塑料杯子，不能带玻璃材质的杯子，防止摔坏发生安全意外。并且不要给孩子带饮料，就给孩子带白开水，这是最健康最解渴的饮用品了。请家长一定注意这两点。
小学新学期新生开学家长会发言稿范文
小学新学期新生开学家长会发言稿范文 小学新学期新生开学家长会发言稿范文 各位家长们，大家好! 从今天开始您的孩子就已经是一名小学生了，在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热烈的祝贺! 孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他们的生活突然发生了巨大的变化，社会和家庭将对他们提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您们的孩子能较快的适应吗?在这个适应过程中，您们知道他们将遇到哪些困难吗?他们将遇到哪些不安全因素?您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢?这就是我今天要给大家探讨的问题。 首先，我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题，在适应过程中有哪些困难? 一、上学后孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”，从而产生了不适应小学学习的困难。 入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过游戏的形式来学的，学的东西比较简单，学的结果也不考核。他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。 入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天要上六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学
生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。小学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的困难和压力。 上面说的一系列变化，是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住，好说好动，想吃就吃，想睡就睡，根本就不会专心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听，左耳听进来右耳冒，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练;学习本来是有乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的.压力，不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。 二、孩子由幼儿园(或家庭)来到学校，学校的集体生活对孩子提出许多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。 在家庭中的幼儿，很少有纪律和规则的约束;上幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规则的要求，但要求毕竟不多不难不严格，生活环境比较宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则一股脑而来，六岁的
小学一年级新生入学家长会总结
小学一年级新生入学家长会总结 借鉴。 小学一年级新生入学家长会总结 按学校要求，一年级召开了家长会。此次家长会收获很大，下面将本次家长会开展情况总结如下： 一、家长重视。家长会那天，除了个别家长有特殊情况外，其余家长都按时参加了家长会，可见家长都很重视孩子的学习。而且，通过与家长座谈，家长对学校 给予了高度评价，并对下一步学校的一些工作，提出了意见和建议。 二、准备充分。我高度重视本次家长会工作，家长会前，做了详细的准备。制定了详实的家长会工作方案，制定了家长会活动程序，并准备了家长会发言材料， 对每个学生情况都进行了详细分析，并从对学生教育方面搜集了部分材料。由于所有准备工作做得充分，使得本次家长会开展非常成功。 三、家长会内容充实，两个多小时的会议与亲子活动，让我始
终感动着。家长们的热情高涨，都将自己孩子存在的问题作为一个话题进行探讨。家长之间得到了很好的交流，老师也在家长的交流过程中获知信息。在会上，我介绍了以下几方面： 1、分析了本学期期中测试的情况。对于家长来说孩子的成绩是他们最为关心的。 2、介绍孩子开学到现在学生在校的表现。总的就是“懒散” 。在会上我主要表扬了表现很好的学生。当然对表现不好的学生也从侧面指出。由于语言问题，我让 班长、各组组长对各组成员进行评价，小结，主要是对平时上课情况和作业完成情况对家长进行反馈。 3、介绍学校情况。学校都很重视孩子的教育问题，在各个方面进行了改革，想尽一切方法给孩子创造最优越的教育环境，那作为孩子的家长该如何对待孩子的教育问题。 4、给家长提出了一些建议。 发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，
小学一年级新生入学家长会总结
小学一年级新生入学家长会总结 陈金富汪国珍 XX年9月13日上午，根据学校工作安排，我们一年级召开了阿栗小学新学期一年级新生入学后第一次学生家长座谈会。座谈会召开之前，我们提前两天做了面向前全体家长上公开课的准备：备课、做课件、打扫多媒体教室，检查设备设施是否正常运作等工作。为了这次家长会的成功召开，我们还精心准备了家长座谈会上要跟学生家长传达什么样的信息，要达到什么样的目的等方面的讲话内容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明确”。 召开这次新生入学家长座谈会，我们的目的有五点：一是增进“家校”、“家师”之间的相互认识和了解，通过交流互动，通过教师家长面对面的真诚沟通，让学生家长亲身感受到教他们孩子的老师的工作态度，工作思路和工作情形，从而增加相互之间的信任和感情。二是通过想通过“公开课”表明我们班主任和科任老师对工作的自信和对孩子的责任心。让家长对学校有信心，对教师能放心。三是给家长提出关于家庭教育的具体要求：1、每天陪同孩子做作业至少四十分钟到一个小时，监督和辅导孩子认真完成当天老师布置的各科作业；2、每天监督孩子按时上床睡觉，保证睡眠时间，养成良好的作息习惯。四是强调和表明家长和教师各自对孩子的安全教育责任。由于孩子年龄小，自我防范意识不强，因此我们要求家长在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加强安全管教；老师以班级公约的形式制定“安全十不准”并利用每周班会课时间大力宣传和强调。五是结合安全教育跟家长讲明白向家长收缴保险费的好处和目的。六是听取家长对学校、对教师的要求，并提出宝贵的意见和建议。通过两节课的互动交流，大家都觉得这次家长座谈会开得及时开得有价值。家长都明白了学校的办学理念和教师对工作的态度甚至教育教学方式方法，从而加强了家校之间的沟通，为下一步形成教育合力，营造一个健康娘好的育人环境，提高学校教育的效率打下了一个良好的基础。 最后李忠军家长还给我们学校给教师提出了获得全体家长一致同意的七点要求、说明和建议：
小学新生入学的家长会发言稿
小学新生入学的家长会发言稿 小学新生入学的家长会发言稿 家长会发言稿1 老师们，家长们，下午好! 非常感谢李老师，让我有这个机会来跟大家做一些分享。其实当得知这一次要给大家做一个主题分享的时候，我真的有些紧张。因为在坐的各位，无论是老师还是家长都十分的优秀。而我既不什么教育孩子的专家，更不是这个班上的家长中做的最出色的。今天之所以有勇气和大家分享下面的内容，只是因为这些年我一直和许多小学生家长打交道，一直在做家长培训方面的工作，也经常听到家长们谈论教育孩子的困惑。这些年，通过和很多小学生父母的沟通，了解了一些他们的想法之后，我发现大家“对孩子的行为习惯，孩子的学习，对老师和学校的认识”都有许多的共性。但很遗憾的是，在这些共性中，存在很多教养上和认识上的误区。然而就是这些教养和认识上的误区正在破坏许多家庭的亲子关系，也降低了孩子们在学校里的学习积极性，更影响了家长和老师之间的合作关系，严重点说，还伤害了孩子人格的健康发展。也正是因为我看到了这些，使我觉得将一些好的教养原则和理念在我们家长群中分享、推广是非常重要的。 说到孩子的教育，这是一个非常大的话题，在这十几分钟时间里，我想结合我们小学一年级的特点，谈谈“家长如何配合老师、学校”这个主题!因为孩子进入学校后，每天就要和老师、同学相处，和他
们一起生活学习。 刚上小学一年级的时候，很多家长可能会有这样一些担心：担心孩子能否适应一个“有组织有纪律的集体新环境”;担心孩子某些方面以前没训练过，能不能比得过其它孩子;担心老师没有发现自己孩子的优点;还担心自己的孩子因表现不够好得不到老师的赏识。除了这些担心，家长们还普遍不知道如何和老师进行良好的沟通，不知道如何配合老师的工作。 我把许多家长对家校关系的认识大致分为三种类型： 第一类家长觉得，孩子上小学了，老师应该肩负教育孩子的主要职责。他们认为老师的职责就是教孩子，就应该把孩子教好。孩子只要到了学校，老师就该什么都管好。孩子最后教的好不好，主要原因肯定在老师身上!所以这类家长在遇到麻烦或者孩子出现问题后往往会对老师、学校是非常不满意的。总是觉得老师是在给自己找事做，觉得老师不够负责任，教育方法不够得当，不够关心自己的孩子，一切都是老师的问题! 第二类家长，把老师跟的很紧，逢年过节就不论了，不管什么时候都要找机会和老师接触，一方面想了解孩子的情况，另一方面想跟老师建立关系，或者是想通过给老师一些好处换来老师对自己孩子的更多关心。这类家长一般认为——只有给老师的好处多一点，自己的孩子才不会吃亏，才会得到更多的照顾，至少这不是什么坏事!很多家长已经将“花钱好办事”的观念用到了子女教育身上! 第二类家长看起来和老师很会处关系，但是和第一类家长有一个
小学一年级新生入学须知教师家长会发言稿
小学一年级新生入学须知教师家长会发言稿 孩子即将迈入学堂，从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折。因此，父母对孩子除了做物质上的准备，还需要对孩子进行入学前的心理准备教育。 一、心理准备 首先，告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识，懂得更多的事情。不能视课堂学习为儿戏。学习结果要达到标准要求，才算完成学习任务。 第二，教育孩子要关心集体，关心他人。同学之间要团结友爱。 第三，让孩子熟悉校园的环境，激发孩子的兴趣和好奇心。另外，在家里也要帮孩子布置出一个安静整洁的学习角，让孩子体会成为小学生的新鲜感受。 第四，切忌吓唬孩子和批评老师。 二、作息时间 早上：7:40到校（7:40~8：00早自习） 上午：8:00~11:35 下午：1:30~4:30 （注：周三3:00放学） 三、文具物品准备 （所有文具选择样式普通，不要太花哨，以免影响学生的注意力。） 1)至少6只木头铅笔（HB），事先削好，并配笔帽（最好贴上名字）。 2)两块以上橡皮，建议不要使用香味过浓和过于花哨的橡皮，一则为了健康考虑，二则防止孩子分心。 3)一把直尺，以15cm~20cm为佳，能放入铅笔盒。 4)一个基本款铅笔盒，坚固耐用外也可防止孩子上课时把玩多功能铅笔盒。 5)准备的本： A、4本拼音练习 B、4本拼音田字格 C、2本田字格 D、4本十格演草 E、1本硬皮记事本（记录每天的作业和相关事宜） F、2本大图画本，1盒彩笔。 G、4本横翻中英文本 四、给家长的建议 <1>、坚持每天查看学生的记事本，逐项检查每项作业，并且检查完毕后在记事本上签字。 <2>、每天看课程表（督促孩子整理书包做好第二天上学准备） <3>、带着学生每天晚上阅读课外书，养成看书的好习惯。 <4>、坚持每天考核学生英语课文、单词的背诵，并且每天在英语课文右下方签字，证明学生已经完成课文背诵。 <5>、每天到固定地点接送孩子。 <6>、保持与班主任沟通联系。（班主任老师电话：） 孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异不大，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配
初一新生入学家长会发言稿修订版
初一新生入学家长会发 言稿 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
初一新生入学第一次家长会稿 尊敬的各位家长朋友： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长朋友！ 从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一
2021年小学一年级新生入学家长会总结范文
2021年小学一年级新生入学家长会总结范文 撰写人：___________ 日期：___________
2021年小学一年级新生入学家长会总结范文__年__月__日上午，根据学校工作安排，我们一年级召开了阿栗小学新学期一年级新生入学后第一次学生家长座谈会。座谈会召开之前，我们提前两天做了面向前全体家长上公开课的准备：备课、做课件、打扫多媒体教室，检查设备设施是否正常运作等工作。为了这次家长会的成功召开，我们还精心准备了家长座谈会上要跟学生家长传达什么样的信息，要达到什么样的目的等方面的讲话内容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明确”。 召开这次新生入学家长座谈会，我们的目的有五点：一是增进“家校”、“家师”之间的相互认识和了解，通过交流互动，通过教师家长面对面的真诚沟通，让学生家长亲身感受到教他们孩子的老师的工作态度，工作思路和工作情形，从而增加相互之间的信任和感情。二是通过想通过“公开课”表明我们班主任和科任老师对工作的自信和对孩子 的责任心。让家长对学校有信心，对教师能放心。三是给家长提出关于家庭教育的具体要求： 1、每天陪同孩子做作业至少四十分钟到一个小时，监督和辅导孩子认真完成当天老师布置的各科作业； 2、每天监督孩子按时___睡觉，保证睡眠时间，养成良好的作息习惯。四是强调和表明家长和教师各自对孩子的安全教育责任。由于孩子年龄小，自我防范意识不强，因此我们要求家长在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加强安全管教；老师以班级公约的形式制定“安全十不准”并利用每周班会课时间大力宣传和强调。五是结合安全教育跟家长 第2页共4页
讲明___家长收缴保险费的好处和目的。六是听取家长对学校、对教师的要求，并提出宝贵的意见和建议。通过两节课的互动交流，大家都觉得这次家长座谈会开得及时开得有价值。家长都明白了学校的办学理念和教师对工作的态度甚至教育教学方式方法，从而加强了家校之间的沟通，为下一步形成教育合力，营造一个健康娘好的育人环境，提高学校教育的效率打下了一个良好的基础。 最后李忠军家长还给我们学校给教师提出了获得全体家长一致同意的七点要求、说明和建议 一、是加强对娃娃行为规范的教育。 二、凡是针对孩子学习方面的要求，只要老师提出，家长一定配合并无条件满足。 三、教学上要有创新，要充分运用学校现有的教学资源，要以新的教学方式去教学生，让学生学得乐学得活。 四、认真落实老师在家长会上提出的“家校通”，让“家校通”发挥家校的互动作用。 五、家长会能否一个月开一次，增加家长与教师的沟通。 六、学生检测时间通知家长代表，家长监督学生测试过程，考出真成绩。 七、一定要严格要求娃娃，家长坚决支持老师的管教。 第3页共4页
(完整版)小学生春季二年级开学家长会发言稿
小学生春季二年级开学家长会发言稿 各位家长，你们好！ 我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持能按时参加今天的家长座谈会。今天请大家来主要目的是：要对下学期的教学工作进行一个规划。上学期孩子们在上课纪律和学习积极性上都有了不同程度上的提高，许多学生成绩都有较大进步，家庭作业书写工整，完成比较及时。这离不开家长们的配合与指导，但是也有一些不足的地方，马虎是我们班许多学生爱犯的毛病，二年级学习的知识一般都不是太难，大部分学习题目都会做，但是在考试中就是那不到高分，为什么呢？一大原因就是因为学生做题比较马虎。所以，在这学期里，我要注重培养学生认真做题的良好习惯，在学校我会及时地提醒学生，同时，也离不开家长们的配合，希望各位家长能够积极地配合，学生在家你不但要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。 一，关于本学期的教学要求
语文方面： 1，学生的家庭作业及辅导。 每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我经常也布置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要进行检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，同时我还希望家长在作业上签上名字，目的就是让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。 2,关于周记 上学期给学生建立了日记本，因为对小孩子来说一天的时间太短，他有时候还不能体会就过去了，所以每天一记改为每周