比武方案

比武方案
比武方案

嘉善县公安局大练兵大比武活动实施方案

为进一步提升公安队伍素质,保障各项公安工作任务的顺利完成,根据《全市公安系统大练兵大比武活动实施方案》的相关要求,结合我局实际,经研究,决定从今年6月起至明年5月底,开展为期一年的大练兵大比武活动,特制定如下方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,坚持“领导带头、全警参与、贴近实战、注重实效”的原则,紧紧围绕公安中心工作,深入开展大练兵活动,掌握应知应会的基本知识、基本技能、基本战术,通过进一步开展大比武活动,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的公安队伍,为圆满完成党的十八大安保任务提供强有力的素质保障。

二、组织领导

为加强组织领导,县局成立由县委常委、公安局长曹雪龙为组长,其他党委成员为副组长,县局各单位主要负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室,并下设四个工作组,具体负责大练兵大比武活动的相关工作。(具体名单见附件)

三、工作步骤

(一)准备阶段(6月下旬):根据市局下发的大练兵大比武工作方案,制定县局具体的大练兵大比武实施方案,进行动员部署。

(二)组织训练阶段(2012年7月初—2013年1月):7月份,县局组织一次队列基础动作及警务技能小教员集中培训,为期三天。培训后,各部门及各有关警种结合实际组织民警开展多种形式的警务技能训练、队列训练和岗位练兵;并组织警种岗位业务技能抽考。(三)集中比武阶段(2013年2月):县局组织个人综合素质比武。

(四)深化训练及参加市局比武阶段(2013年3月-4月):县局按照市局个人综合素质比武项目,根据集中比武结果,择优推选10名民警(其中女民警2人)进行集中训练。同时根据团队比武项目,集中开展训练活动及参加市局比武。

(五)总结表彰阶段(2013年5月):对大练兵大比武工作进行总结,对获得优胜的集体、个人进行表彰。

四、参加对象

县局在编在职的民警均需参加大练兵大比武活动。其中参加体能、射击、队列和警务实战技能训练和比武活动的对象为55周岁(含)以下的男民警和50周岁(含)以下的女民警。

五、练兵内容

(一)基本知识学习。政治理论方面:重点学习邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观,党的十七届五中、六中全会和十八大精神,人民警察核心价值观,公安部、省厅、市局关于公安工作和公安队伍建设的文件及工作部署。法律法规方面:重点学习宪法,刑法,刑事诉讼法,行政强制法,行政许可法,人民警察法,治安管理处罚法,公安机关办理刑事案件、行政案件有关程序规定,公安机关人民警察内务条令、组织条令、训练条令等。(二)基本技能战术训练。基本技能方面:围绕掌握实战技能、提高擒敌自卫本领,重点加强警械使用、手枪射击、徒手攻防、控制与搜身带离、现场急救、计算机应用、笔录制作等单兵技能训练。基本战术方面:围绕规范执法程序、强化战术配合、提高综合作战和临战指挥能力,重点加强犯罪嫌疑人盘查、犯罪嫌疑车辆查控、犯罪嫌疑人抓捕、建筑物搜索等战术训练。有针对性地加强群体性事件处置、舆情危机应对处置和重大暴力犯罪案件侦破的指挥战术研究及模拟演练等。

(三)基本体能训练。按照《公安民警体育锻炼达标标准》的要求,围绕提高力量、速度、灵敏、耐力等身体素质,重点进行引体向上、仰卧起坐、100米跑、10米×4往返跑、1000米(女800米)跑、立定跳远、纵跳摸高、跳绳等专项体能训练。同时,广泛开展拳类、球

类、游泳等基础体能训练。要根据民警不同岗位、性别、年龄的实际情况,有区别、有重点地进行。

(四)队列训练。按照公安机关人民警察内务条令的要求,切实加强着装、仪容、举止、礼节等警容风纪以及单兵、集体队列知识的学习和训练,规范警营生活和民警的行为举止,树立公安队伍举止端正、行为规范、纪律严明的良好职业风范。

(五)专业知识学习和业务技能训练。各警种根据实战需要和岗位工作特点,重点加强本警种应知应会的专业知识和业务技能的练兵。

六、练兵形式

(一)基层和一线民警大练兵。按照轮训轮值的要求,结合举办应急处突能力培训班集中开展练兵,主要包括基本知识、基本体能和基本技能战术、队列、应急处突能力等学习和训练。

(二)分警种大练兵。各警种根据实战需要和岗位工作特点,加强本警种应知应会专业知识和业务技能的练兵。同时开展政治学习和体能练兵,以及警容仪表养成等训练。政工、经侦、特警、网警、法制、科通等警种,要按照省厅、市局岗位业务技能抽考有关要求,积极组织好本警种的大练兵活动,并积极抽调相关人员参与上级公安机关组织的警种比武活动。(三)县局领导干部大练兵。县局党委成员统一参加市局分期组织的全市公安机关领导干部大练兵集训班,学习警务指挥、管理科学、领导科学以及队列、射击等技能训练,每期3天。

(四)组织参加专题轮训。根据市局统一安排,组织县局近年来新任的派出所主要负责人以及指挥中心、治安、特警、网警、交警等部门负责人参加全市公安机关应急处突能力专题培训班,每期5天。

(五)开展经常性的练兵活动。因地制宜,组织开展大练兵每周一练活动,主要内容为队列基本动作、警务技能和体能训练。体能测试按照《嘉善县公安局组织开展警体达标活动实施方案》规定实施。

七、大比武项目及牵头负责部门

(一)个人项目

1.个人综合素质内容

(1)基本知识、常用公安业务技能:政治理论、法律法规、公安业务常识、笔录制作。(责任部门:法制大队及相关警种)

(2)计算机应用操作技能:公安信息网的查询、收集、录入、文件编辑等。(责任部门:指挥中心)

(3)实战应用射击等技能:手枪精度射击,含慢射和速射、对嫌疑人进行盘查、搜身等。(责任部门:政治处、治安大队、巡特警大队)

(4)体能测试:按公安部体能达标有关项目和标准执行,根据报名人员的年龄、性别确定。(责任部门:政治处)

2.比武规定

一是结合县局举办的应急处突能力培训班,由各牵头部门对个人综合素质内容进行大练兵(具体评分标准由牵头部门根据省、市相关规定制定)。

二是县局在2013年2月份组织开展比武活动,由各单位按本单位民警数的10%推荐参加县局组织的大比武活动(不足1人的按1人计算,以此类推)。

县局将根据综合成绩和日常训练考试成绩选拔10名民警参加集中训练,最后推荐产生6人参加市局比武(至少有1名女民警,巡特警不超过1名)。

(二)团队项目

1.队列会操比武(牵头部门:政治处)

7月份,县局组织一次队列基础动作及警务技能小教员集中培训,为期二天。小教员集中培训后,全局各单位以党支部组成部门为单位自行开展每周一练活动,其中出入境管理大队会同国保网警支部一起训练,其中局领导自行选择分管联系部门参加训练。县局每季按照各单位在编民警数10%进行个人队列基础动作抽考或警务技能抽考(不足1人的按1人计算,以此类推)。12月,县局组成一支由1名指挥员和60名队员组成的代表队参加市局组织的队列会操比武,其中派出所民警60%、其他部门民警40%,队员中包括局领导1名、中层领导和女民警各5名。具体人员按市局规定产生。

2.处置群体(突发)性事件比武(牵头部门:政治处,责任部门:巡特警大队,协同部门:指挥中心、治安大队等部门)

县局组织一支50人的代表队参加市局组织的处置群体(突发性)事件比武,参赛民警数不少于60%,人员主要由指挥中心、巡特警、治安、刑侦、国保、交警等单位民警参加,部分可由协警参加。届时市局就不同情况下发生的群体(突发)性事件提出若干命题,以随机抽签的方式,按照命题要求进行群体(突发)性事件模拟处置演练。

八、考核奖惩

县局将本次大练兵大比武活动纳入2012年度县局正规化建设考评。同时县局根据大练兵大比武活动的内容及市局相关比武规则设立个人比武综合素质奖、个人单项技能奖、个人队列基础动作优秀奖、优秀组织奖。分警种大练兵大比武的考核奖惩按“全警学技能、每季评警星”相关规定执行。

个人比武综合素质奖的参加对象为各单位推荐参加县局比武的各位民警,评奖内容为个人项目的全部四项内容总分,奖项设一、二、三等奖,其中一等奖1名,奖励人民币1000元,二等奖2名,奖励人民币800元,三等奖3名,奖励人民币500元。个人总分列后二名的,按每人次0.4分在各单位队伍正规化建设考评中扣分。

个人单项技能奖分基本知识及常用公安业务技能、计算机应用操作技能、基本体能、实战应用射击及警务技能等四项,个人单项成绩设一、二、三等奖,其中一等奖1名,奖励人民币800元,二等奖2名,奖励人民币500元,三等奖3名,奖励人民币300元。单项成绩列后二名的按每人次0.2分在各单位队伍正规化建设考评中扣分(无特殊原因缺考的按零分计算,予以通报批评)。

个人队列基础动作优秀奖根据每季抽考后产生,抽考成绩设一、二等奖,其中一等奖1名,奖励人民币500元,二等奖2名,奖励人民币300元,不达标的按每人次0.2分在各单位队伍正规化建设考评中扣分(达标标准以武警队列标准为准)。

优秀组织奖设2名,局机关、派出所各1名,按各单位组织日常训练及民警参加比武情况综合考评,视情予以奖励。

九、工作要求

(一)提高认识,精心组织。公安机关在维护社会稳定、构建和谐社会中处于特殊地位,负有特殊责任,要求广大公安民警掌握与承担的任务相匹配的业务技能。通过广泛开展大练兵大比武活动,既可以提高广大民警的整体素质,提升公安队伍的战斗力,又是发现人才、培养人才、考察和了解干部的有效途径。各部门要切实提高认识,要从组织领导、时间安排、经费保障等各方面予以大力支持,确保大练兵大比武活动的顺利进行。

(二)立足岗位,苦练技能。县局各部门要按照“实战、实用、实效”的原则,紧密结合警种业务工作和岗位要求,突出警务技能,注重全警参与,制定科学合理的练兵方案,有机结合、层层推进。政工、经侦、特警、网警、法制、科通等警种要围绕全省岗位业务技能抽考内容,勤学苦练,确保以最佳的精神状态、最佳的警务技能参加全省比武活动。

(三)统筹安排,抓好结合。各部门要正确处理训练和工作的关系,坚持一手抓工作、一手抓训练,做到训练、工作两不误。通过大练兵使广大民警真正掌握履行职责所必需的警务

技能。比武是促进练兵的有效手段,是对大练兵成效的检验。因此,既要注重大比武,更要重视大练兵,切实把大练兵活动抓紧抓实抓好。

(四)强化督查,明确责任。为推动大练兵大比武活动,县局领导小组办公室将会同督察大队等部门成立督察组,由局领导带班,对各单位开展练兵情况进行督促检查,重点督导练兵活动的工作部署、实际效果,及时发现各单位在活动开展中所存在的问题。对组织不力、工作不到位、成效不明显的部门和单位,将给予通报批评,对各单位好的经验和做法将及时予以总结和推广。

(五)加强宣传,扩大效应。要充分利用内外部宣传阵地,大张旗鼓地宣传开展的大练兵大比武活动,扩大影响力,使广大民警积极投身到活动中来。要对涌现出来的优秀个人、先进经验及时进行总结和宣传。

导购员技能比武大赛行动方案

厨房电器公司国内营销部文 件 日电集厨销发[2007]号签发人: 导购员技能比武大赛行动方案 一、背景:为有效配合营销的超常规增长,就必须将决胜终端作为其核心工作。要实现预期的销售目标,就必须打造一支具有高度凝聚力、超强战斗力的导购员队伍,要打造这样一支队伍,导购技能锻炼将是一个非常重要的工作,为了提高我司全体导购员的素质,特制定本方案,责任明确到人。 二、目的 1、提升导购员的战斗力,提高终端拼抢力,在卖场销售中力争第一; 2、通过导购专业技能的比拼,进行级别评选,树立标杆,起到辐射作用; 3、在技能大赛的过程中,通过比赛选拔竞争,使导购员在培训中迅速成长; 4、通过技能大赛,掀起终端培训的热潮,调动全体导购员参加培训的积极性。 三、总体思路 1、导购员技能比武大赛分为四个阶段: A、市级导购员技能比赛; B、营销中心级导购员技能比赛; C、全国导购员技能大赛; D、经验分享阶段。 2、导购员技能比武大赛在厨电淡季时是技能比武,旺季时是销售比武(此方案 仅涉及到淡季); 3、导购员技能比武大赛应结合培训进行,培训内容分层次合理设置。 主要包括以下几个方面:产品基础知识、销售技巧、销售能力、终端布置、礼仪规范、竞品知识及推广点、培训纪律等。 4、导购员比赛的成绩纳入考核管理,作为晋级的参考,计入导购员考核档案。 5、公司的省、市级培训师不参加此次的导购员技能大赛。

四、执行时间 2007年度淡季的技能比武大赛主要分为以下几个阶段来进行: 第一阶段(2007年8月10日——2007年9月5日):市级导购员技能初赛 第二阶段(2007年9月6日——2007年9月10日):营销中心级导购员技能选拔赛第三阶段(2007年9月11日——2007年9月15日):全国导购员技能决赛 第四阶段(2007年9月16日——)技能大赛经验分享 第一阶段市级导购员技能比武初赛 (一)、时间:2007年8月10日——2007年9月5日 (二)、地点:各营销中心区域城市(以业务主管负责范围划分,按地级市为单位组织)(三)、实施人员:市级培训师、相关业务主管(无市级培训师由业务主管负责)(四)、初赛人员:各市级范围内的所有导购员 (五)、实施内容 初赛:分两个阶段:培训阶段和考核选拔阶段 培训:(8月10-8月25日)要求以地级市为单位安排培训,培训内容为:产品基础知识及出样产品的卖点及竞品的比较,终端规范化等。考核责任人:市级培训师、相关负责业务主管。此阶段必须进行,总部抽查考核。 考核选拔:(8月26日-9月5日)笔试成绩与主观成绩相结合,每个地区范围内的导购员参加初赛。初赛评分为:其中笔试成绩占30%,知识比赛、销售额、卖场排名、工作态度、展台形象总共占70%。 考核模块、参考标准及分值比重: 选手最后成绩得分公式: =笔试*30%+知识比赛*30%+销售额、卖场排名*30%+工作态度、展台形象*10% (表一:第一阶段选手考试内容分解表) (六)、选拔赛日程表

电工技术比武竞赛方案

电工技能竞赛技术方案 一、竞赛方式 技能竞赛包括理论知识考试和实际操作考试两部分。理论知识考试和实际操作考试各占50%计入综合成绩确定最后名次。 二、参赛条件 (一)参赛选手必须持有国家颁发的电工特种作业操作证。 (二)维修电工竞赛技术文件的制定,是以《冶金职业技能标准》和《职业技能鉴定》为依据。高级工技能题量占50%。技师及其以上技能题量占50%。 三、竞赛内容 (一)理论考试部分 理论知识考试采用闭卷笔试方式,满分100分,考试时间90分钟。考试内容包括: 1.基础知识 1.1.电路和磁路知识 1.1.1.交、直流电路的分析和计算方法; 1.1. 2.磁场的基本性质及磁路与磁路定律的内容,以及电磁感应、自感系数的概念。 1.2.仪器仪表知识 1.2.1.普通信号发生器和通用示波器的应用原理、接线、操作方法和保养知识;

1.2.2.万用表、摇表、电度表、互感器的使用知识和保养知识。 . . . . 2.专业知识 2.1.电子电路知识 2.1.1.模拟电路(放大、正弦波振荡、集成运算放大、稳压电源电路)基础知识及其应用知识; 2.1.2.数字电路(集成门电路、触发器、多谐振荡器、计数器、寄存器及数字显示电路)基础及其应用知识; 2.1. 3.晶闸管电路(单相各种形式可控整流电路及逆变器电路)基础及应用知识; 2.1.4.电力半导体器件,如MOSFET(电力场效应管)、GTR(电力晶体管)、IGBT(绝缘栅双极型晶体管)等特点及在逆变器、斩波器中应用的基本知识。 2.2.电机及拖动基础知识 2.2.1.变压器、交直流电机相关知识; 2.2.2.特种电机(测速发电机、伺服电动机、自整角机、步进电动机、力矩电动机、电磁调速异步电动机)的原理构造、特性和接线方法; 2.2. 3.串级调速、变频调速、软启动器、直流电动机调速的原理、特点及适用场合。 3.相关知识 3.1.自动控制技术知识 3.1.1.自动控制的基本概念;

岗位技能比武大赛实施方案

**能源公司 第一届岗位技能比武大赛 实施方案 为进一步加强企业文化建设,提升油库操作人员的技术水平和业务综合素质,鼓励员工岗位成才,爱岗敬业,打造一支高素质、高水平的油库操作队伍,按照公司统一部署,特制定本方案。 一、竞赛目的 本次岗位技能比武大赛的目的是:以竞赛促学习,提升油库操作人员整体综合素质,进一步丰富油库操作人员的专业知识,强化员工的团队合作意识,提高员工业务素质,为逐步实现精细化操作奠定基础。 二、组织机构 本次活动主办部门为公司油库管理部,协办部门及单位为公司**部和**分公司。 为加强本次岗位技能比武大赛的组织和领导,保证各项工作的顺利开展,特成立以下三个组织机构: (一)大赛领导小组 1、组长:** 副组长:** 成员:** 2、领导小组职责:

(1)负责编制本次岗位技能比武大赛实施方案; (2)负责本次大赛的组织、协调工作; (3)负责本次大赛的资金预算及使用; (4)负责编制本次大赛的技术文件; (5)负责制定本次大赛试题; (6)负责制定本次大赛评分及评判标准; (7)负责本次大赛判卷、裁判、计分和成绩统计、排名;(8)负责本次大赛比武场地、考场等考务工作安排。(二)大赛评委会 1、裁判长:** 副裁判长:** 2、评委会专业裁判组 (1)岗前报告、仿宋体书写及车辆安全检查裁判组 组长:** 成员:由**部指派两名成员 (2)计量化验裁判组 组长:** 成员:**专家 (3)工艺设备裁判组 组长:** 成员:** (4)理论考试监考、收发试卷及分数统计 组长:**

成员:** 3、评委会职责: (1)裁判长负责大赛期间裁判的监督管理和争议裁决; (2)按照本次大赛的评分标准进行评分; (3)负责理论和实际操作部分的监考,理论部分的阅卷,实际操作部分的裁判、评分、数据处理,确定各参赛队成绩名次; (4)负责对计分员的管理和工作组织。 (三)后勤保障组 1、组长:** 副组长:** 成员:**部 **分公司 2、职责: (1)负责参赛人员及工作人员的食宿、交通、接送等工作; (2)负责大赛期间医疗、救护及安全保卫工作; (3)负责大赛场地、考场、技术比武器具的准备工作; (4)配合大赛领导小组的工作。 三、参赛人员范围及人数 (一)参赛范围: 1、总计7支代表队,分别是:**分公司、**分公司、**分公司、**分公司、**分公司、**分公司。 2、分公司可根据自己实际情况选择参加单项比赛; (二)参赛人数: 1、工艺设备专业两名队员;

小学教师教学大比武活动总结及小结-工作总结

小学教师教学大比武活动总结及小结-工作 总结 小学教师教学大比武活动总结及小结-工作总结 本期,在成都市万名教师大比武活动背景下,我校教师在学校具体组织安排下积极参与,顺利地完成了本次活动。现将活动开展情况总结如下: 一、高度重视,保障研究活动正常开展。 1、召开行政会议,成立机构,明确职责。 成立芳草小学“教师课堂教学大比武活动”领导小组,由陈光前校长任组长,黄润清、钟玉文两位副校长负责领导和组织工作。 成立芳草小学“教师课堂教学大比武活动”评审小组,负责动员、培训及评审工作。陈光前、黄润清、钟玉文三位行政代表及外请的学科教学专家担任评委。 活动办公室设在学校教导处,由教导处、教科室成员具体办公。 2、召开教研组长会议,具体落实活动细节。 和教科室一起,多次组织教研组长学习上级有关大比武的相关文件,讨论、修改、完善《学科课堂教学评价标准》。各教研组根据本组情况上报具体活动时间及参赛者名单。 3、召开教师大会,宣传动员 三次召开教师大会,宣讲本次活动的必要性、重要性,全体教师取得一致共识。对于学校的教学活动来说,本次大比武不以比赛结果

为目的,结合学校开展的个性化教学研究,展示教师的特色、优势或风格,展示小课题研究的成果,因此教学研究的过程尤为重要。 二、活动蓬勃开展 1、第一个阶段:20xx年12-20xx年2月,宣传动员,确定参赛人员并培训。按照文件要求,首先对全体教师进行了年龄筛选,钟玉文、卢晋康、周晓蓉、李晓荷、李秋菊等女老师超出45岁,不参加本次活动。 2、第二个阶段:20xx年x月,活动具体实施、评审,活动小结。 (1)、组内选拔。经过行政会议通过,按区上要求进行了名额分配。在充分准备的基础上,第四、五周开展了八个教研组的组内课堂教学比武选拔。组内教师均是评委都来评分,各教研组通过组内课堂教学选拔推荐1~2名教师参加校级选拔。 (2)、校级选拔。第六周举行了校级课堂教学比武选拔。评委由行政代表、学科代表以及专家共同组成,学校评审小组对全校所有参与者的参赛课进行认真评比,按学科评选出一、二等奖,最终选拔六名教师代表学校参赛(语文2人、数学1人、英语1人、体育1人、班队1人)。 (3)、第七周进行了入选教师校内公示,并于第八周将入选教师名单上报高新区教研室。 (4)、活动结束后,每个教研组收集整理出活动资料(包括教案、反思、课件等),写好了组内活动的总结。 三、收(关于国际幼儿园万圣节活动计划及安排)获与成绩

职工技能比武方案

关于开展岗位练兵暨技能比武的通知 为了切实提高我公司职工的操作技能水平,通过学习培训与实际操作,动员职工练好基本功,促进职工学技术、强业务、提素质,养成比学赶帮超的良好精神风貌,充分调动公司全体职工的工作积极性和创造性,激发掌握基本技能的热情,形成爱岗敬业的良好氛围。公司决定组织岗位练兵暨技能比武活动,活动具体安排如下: 一、组织领导 为了认真搞好本次技能比武活动,公司成立技能比武领导小组: 组长:总经理 副组长:副总经理总工程师副总工程师? 成员:各部门负责人 技能比武活动下设办公室,办公室设在人力资源部,主要负责比武活动的组织、协调工作。 二、各部门职责: 1、人力资源部负责活动的组织协调工作,同时确定参加的竞赛岗位及参加人员。 2、党群部利用简报、网站、宣传栏、标语等宣传方式,做好本次活动的宣传、报道,营造浓厚的活动气氛。 3、生产技术管理部负责本次活动各工种(岗位)的理论及实践考试 内容,并制定出比武规则及评分标准. 4、安全监督质量检验部做好本次活动实践考核部分的安全 保障工作。

5、各车间配合实践操作比武筹备小组,做好实践考核的现场布置工作。 三、工种(岗位)设置 本次技能比武以考核日常业务理论知识、操作技能为主,共设置八个工种(岗位),分别为:天车工、维修钳工、叉车司机、维修电工、铆焊工、车工、液压支架拆装工、泵阀检修工。 四、具体措施 1、参赛选手报名条件及方式 (1)经过各车间技术培训后,由各车间内部评比筛选推荐产生。 (2)本年内个人无“三违”。 2、比武标准 各工种比武按照《中华人民共和国职业技能标准》中规定的要求,结合公司实际情况制定。分为技术理论考核和实践操作两个方面进行考核,按3:7 的比例纳入总分。 3、比武奖项及奖励 各工种均奖励前3 名,设一、二、三等奖,奖金分别为XXXX 元、XXXXX元、XXXX元 五、基本要求: 1、各车间将内部组织技能比武的优秀人员及时上报人力资源部。 2、认真做好宣传发动工作。利用各种宣传载体、各种会议,宣传开展职工技术比武的目的和意义,做到人人参与;组织学习有关法律法

技能比武实施方案

文献华都酒店 2009年度职工技能比武活动方案 一、活动目的: 为进一步提升酒店核心竞争力,提升全员的业务技能素质,帮助员工岗位成才,同时也 为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度,特举办技术比武活动: 二、活动主题:“比、学、帮、赶、超” 活动口号:学技术、练本领,岗位成才 活动时间:2009年3月1日—2009年5月31日 三、活动方案: 第一阶段:业务技能摸底比赛(各店进行:找问题、找差距、树标兵) 时间:2009.3.1—2009.3.31 内容:由各部门自行组织,确定一项技能比赛项目(特殊岗位可视情况申报两项),于3 月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经 办,由总经办组织进行审核,对于提报不符条件的,予以退回重新上报,并于4月初自行组 织摸底比赛,通过比赛树立部门榜样标兵,掀起学习榜样、标兵的热潮,使员工明白自身与 优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。要求:此阶段由各部门管 理人员负责活动的开展,各部门认真对待此次活动,积极参加、合理安排培训,并将活动口 号于3月5日前上宣传栏。 第二阶段:业务技能培训(各店进行:大培训、大练兵) 时间:2009.4.1—2009.4.30 内容:根据摸底比赛情况,由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划,并于4月10 日前,将计划上报总经办,部门根据上报计划,有针对性的对员工进行技能培训,做好部门 业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定,由总经办及质检部负责 监督检查。 要求:各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加,保证培训质量。榜样 标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导,充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学 习体会,努力缩小与榜样标兵之间的差距,提升自身业务素质,争取在下一阶段的比武竞赛 中取得优异成绩。 第三阶段:业务技能比武(各店比武选明星) 时间:2009.5.10—2009.5.20 内容:为了更好的体现“赶、超”的精神,展现酒店员工良好的精神风貌,在经过业务 技能培训之后,活动进入业务技能大比武的阶段,该阶段由公司领导、部门经理、总经办及 内部技师组成评委团,对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证,部门根据比 赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准,于5月10日前以书面形式报至总经办,由总 经办组织评委团,按时参加各部门比赛,赛后评选出各部门优秀个人一名、最快进步个人两 名,获奖员工参加下一阶段“业务技能汇演及大比武”。 要求:请各部门评委本着公平、公正、公开的态度,认真进行评选工作; 第四阶段:业务技能汇演及技能大比武(全公司比武选状元) 时间:2009.5.20—2009.5.31 前三阶段活动结束后,为验证整个活动的效果,业务技能汇演项目由公司高层领导根据 各部门提报的技能比武项目研究后确定。根据领导确定的汇演项目,制定出相应的汇演流程。 汇演基本流程: 1、首先由各部门获奖选手展示技能风貌, 2、展示完毕后,公司高层领导根据选手展示表演情况,评选出2009年

维修技能比武方案

物业管理中心第四届技能比武方案 为调动员工学习、钻研技术的积极性,营造比、学、赶、帮、超的工作氛围,促进物业管理、服务的规范化、标准化建设和整体水平的提升,拟在中心范围内开展各工种的技能比武,具体有关事项如下: 一、比武项目: (一)维修工技能比武(含电工、木工、管工) (二)消防技能比武 (三)公寓员工识别技能比武 (四)清卫员技能比武(教学区清卫员) 二、比武时间: 2010年6月3日下午1:30开幕式,4:30闭幕式 三、比武方案: (一)维修工技能比武 时间:6月3日下午2:00,家和堂四楼多功能厅 (笔试在6月3日前自行完成,并统计好分数) 方式:基础知识(20%)与操作比武(80%)相结合; ★电工: 一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 两部各选派5名选手,10名。 总评委:孙立军;评委:蔡军、程震宇、褚孟义 ★木工: 一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。 两部各选派3名选手,6名。 总评委:褚孟义;评委:孙立军、程震宇、褚孟义 ★管工: 一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。 两部各选派3名选手,6名。 总评委:蔡军;评委:孙立军、程震宇、褚孟义 (二)消防技能比武 1、时间:6月3日下午3:00 2、地点:家和堂广场前 3、方式:操作比武 4、评委:屏峰消防科长、陈卫纲、徐伟健 5、参赛人员:6部门各派一组,一组两名员工 6、工作人员及工具:由徐伟建具体安排

7、奖项:一、二、三等奖各1组。 (三)公寓员工识别技能比武 1、时间:6月2日(朝晖),6月3日下午2:30(屏峰) 2、地点:综合楼前(朝晖),家和堂广场前(屏峰) 3、方式:笔试(50%)与现场辨认(50%)相结合 4、参加人员:各公寓班组推选1—2名员工(管理员或值班员),约22人 5、评委:凌亚娣,保卫处治安科老师、FOR YOU学生代表。 6、程序: 1)笔试(50分)。(赛前自行考试,并统计好分数) 2)现场辨认(50分)。 7、奖项:一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。 (四)清卫员技能比武 1、时间:6月3日下午2:30 2、地点:屏峰语林楼 3、方式:操作比武 4、参加人员:朝晖和屏峰教学区服务部各选派5名选手参加比赛。 5、评委:徐美萍(总评委)、李新华、葛贤林 6、程序:洗手间清洁(70%)和玻璃窗清洁(30%) 7、奖项:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 四、比武奖励 一等奖奖励价值300元,二等奖奖励价值200元,三等奖奖励价值100元,其他参赛人员为鼓励奖:奖励价值20元左右礼品一份。 各行业比武评分标准 一、学生公寓员工识别技能比武 1)笔试(50分)。 笔试的内容从值班员应知应会知识和日常操作内容中出题,赛前试题要注意保密; 2)现场辨认(50分)。 由FOR YOU组织每个参赛的员工所在楼的学生5名,给每位学生进行编号。学生集合后,比赛选手当场辨认是否为本楼学生。比赛选手到位后,先发放指定表格,将具体的辨认情况填写在表格中,认为是本楼学生的写下其编号,最多写5名,不能多写,多写无效。每写对一个得5分,满分50分,认错不扣分。 加分:认出是本楼学生的同时,还能写出该学生的姓名、班级、专业、楼层、房间号等信息的,每写出一个加5分。 比赛过程中学生和参赛选手之间不能对话,不能有任何暗示性的动作、眼神,每发现一次扣

技能比武大赛方案

四川永祥多晶硅有限公司 安 全 技 能 比 武 大 赛 实 施 方 案 (2015年)

安全技能比武大赛实施方案 第一部分比赛概况 一、目的 为进一步提高基层一线员工安全和消防技能,提高从业人员综合素质,夯实安全生产基础,创造良好企业安全文化氛围,结合我司“百日安全环保活动”的要求“开展安全技能大赛活动”。 二、原则与要求 本着“安全第一,预防为主,综合治理”的原则,各工段参与竞赛之员工必须依据公平、公正、公开之原则进行并在同等的前提条件下予以实施,安全环境部负责督导本工作的落实、执行情况,出现弄虚作假、投机取巧取消参赛资格。 三、比赛时间、地点 时间:2015年1月29日14:00时 地点:在永祥多晶硅有限公司一期三废西面公路上 四、比赛范围与参赛对象 各工段、品管部,各选派两名参赛者(班组长以下含班组长)参加防护用品和消防器材使用技能比武。 五、比赛内容与标准 此次比赛总成绩为100分,通过实际操作考评得分确定获胜者。 1、防护用品(60%) 2、消防器材使用(40%) 六、奖项设置87 比赛评选一等奖一名(奖500元),二等奖二名(各奖300元),

三等奖三名(各奖200元)。 七、注意事项 1、参赛者统一由各分厂制定人员带队,着秋季工作服,佩戴工作牌参赛。 2、参赛者必须按规定时间到指定地点检录,开赛后迟到10分钟及以上者,取消竞赛资格。 3、所有比赛均采用抽签决定方式比赛顺序,参赛者应按抽签次序进入指定考场,并按照规定时间完成考试内容和要求。 4、严禁违章操作损坏仪器设备,在比赛中仪器设备如有故障,参赛参赛者应及时报告裁判员,违章损坏者将进行相应的处罚。 5、技能操作过程中,裁判员必须认真考核打分,填写参赛参赛者的所有考核原始数据,每组比赛操作结束后,由裁判员在报告单上签字。 6、参赛者应严格遵守考场纪律,自觉维护考场秩序,树立公平竞争、客观公正的良好风尚。 7、若比赛结果产生的名次有多名一样分数的,再次进行空呼考核比赛,最终确定第一名为1个工段,第二名为2个工段,第三名为3个工段。 8、发生异常生产安全事故,严格服从现场安全管理指挥,按照指定方向,有序进行疏散。

学校教师课堂教学大比武活动实施方案

学校教师课堂教学大比武活动实施方案 一、指导思想 以新课标理念为指导,以创新课堂教学为重点,以促进教师专业成长为主体,以提高课堂教学质量为目标,认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略,努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。 二、活动目的 1、以比促学。通过课堂教学比武,进一步更新教师教学观念和教学行为,提高教育理论水平,推进课堂教学改革,提升学科教学质量和新课程实施水平,有效实施素质教育,提高教学效益和基础教育质量。 2、以比带训。通过课堂教学比武,将校本培训推向纵深,积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通,促进教师群体共同进步。 3、以比择优。通过课堂教学比武,将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师,培养成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。 三、活动原则 1、全面性原则。全校教师全员参与,全面展示我校教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。 2、规范性原则。学校成立教学比武领导小组,并根据本校实际制定切实可行的实施方案和考核办法,建立必要的考核评估机制,保证活动健康有序开展。 3、实效性原则。强化过程,讲求实效。这次比武重在练兵,目的是提高教师素养。开展教学比武活动,要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高,群体活动,整体推进,实行练兵与比武相结合。 4、丰富性原则。学校比武要生动有趣,形式多样,不拘一格,具有特色。鼓励教师发表个人见解和独立思想,形成自己的教学风格。 四、活动要求 1、本次教师课堂教学大比武要求全员参与,先在教研组内预赛,然后由学校进行决赛。 2、活动分预赛和决赛两个阶段进行。 预赛阶段以教研组为单位开展活动,组内一人讲课,其他教师全员参与听课、评课为讲课教师评分(教师评分以无记名方式进行),由教研组长统计全组教师评分,取其平均数为该教师的讲课分数。预赛结束后,由教研组长根据评分结果选取前两名教师参与学校决赛。 五、活动安排 1、预赛阶段(3月15日至4月20日) 各教研组自行安排好时间。

xx公司技术比武方案

XX公司技术比武方案 为了提高煤化工生产操作人员的实际操作水平,贯彻培养“五懂、五会、五能”新型化工人才理念,激励广大生产人员立足本职、爱岗敬业、攻坚克难、成长成才,为公司各装置高质量开车夯下坚实基础。按照公司第五届“阜气杯”技术比武整体工作安排,特制订合成中心技术比武时间节点计划。 一、技术比武组织机构 组长: 副组长: 成员: 技术比武联系人: 二、专业设置和参赛范围 1.专业设置 此次技术比武专业设置本着一专多能,培养全能型人才的标准,按照公司对中心的统一要求,合成中心专业设置为低温甲醇洗专业、甲烷化专业、硫回收专业,具体考试范围由公司竞赛办公室进行公布。 2.参赛人员范围 合成中心各班组全体员工,具体为:低温甲醇洗专业55人、甲烷化专业56人、硫回收专业16人。 三、技术比武时间安排

本次技术比武分为两个阶段,第一阶段为公司技术比武,由竞赛办公室牵头组织,中心具体实施。第二阶段为市总工会煤化工操作技能竞赛,在市总工会监督指导下,由竞赛办公室组织实施。 按照公司要求第一阶段理论和实操考试在10月20号之前完成,根据实际情况合成中心具体时间安排为: 理论考试时间定在(9月27日) 实操考试时间定在(10月11日) 第二阶段市总工会操作技能竞赛时间定在10月26日 四、技术比武竞赛内容及评判标准 1.第一阶段技术比武 采用理论和实操考试的方式进行(权重:理论60%,实操40%)。理论考试题型及分值为填空20分,判断10分,选择40分,简答20分,论述10分;实操考试按照中心各专业各出20道题,参加考试人员从中随机抽取2道试题。各专业从理论成绩靠前的人员中,选取奖励人数的3倍人员进入实操环节。按照综合成绩确定比武名次,公司进行表彰,各专业成绩靠前的10%人员晋级第二阶段,由竞赛办公室具体监督实施。 理论考试范围:一共两套题库,即培训系统各专业最终修订的题库和过八关题库。 实操考试范围:低温甲醇洗专业共20道题,其中工艺题

电工技术比武方案

电工技术比武方案 篇一:电工技术比武方案 一、赛件名称及型号 1、开关类型:BQD10-200ZD/660/380V矿用隔爆型真空电磁起动器,开关厂家为山西长治防爆电器厂生产。 2、JDB-225-A型电动综合爱护器(山西长治防爆电器厂)生产。 3、电缆选用:U1000-350+110橡套电缆。 4、现场统一提供密封圈、橡套电缆。密封圈采纳带扒层密封圈。 二、考核项目 1、接线工艺:负荷侧接U1000-350+110橡套电缆一根。包括绝缘测试记录、开关接线腔上盖螺栓拆卸、电缆做头接线(包括密封圈、金属挡圈)、接线腔上盖螺栓紧固。 2、查寻排除故障:设置4个故障点。排查故障包括故障查寻、修复、安装、开关整定和自检。 3、设备失爆及完好检查:开关设置4个失爆或不完好项目。选手进行检查并在巡回检查记录表中准确填写和记录。 三、考核项目评分总则 操作得分=该项质量得分±工时定额分。 四、考核项目质量评分表 1、接线工艺考核质量评分表(见表1.1-表1.3) 2、查寻排除故障质量评分表(见表1.4-表1.5) 3、设备失爆及完好检查质量评分表(见表1.6) 五、评判规则 1、除评分表中所列评分项目外,其它项目不在评分之列。 2、接线工艺时刻为20分钟,超过30分钟此项得零分。 3、接线工艺,每节时30秒钟加1分,节时大于或等于25秒钟的,按30秒钟计时;每超

时30秒钟扣0.5分。超时大于或等于25秒钟的,按30秒钟计时。 加分的前提条件是:所有接线项目必须完成,未完成者接线工艺不得分。节时不加分。 扣分的前提条件是:接线工艺必须在20分钟至30分钟之内完成。 4、查寻排除故障、失爆及完好检查处理总计为25分钟,超过30分钟此项得零分。 5、查寻排除故障、失爆及完好检查处理,每节时30秒钟加1分,节时大于或等于25秒钟的,按30秒钟计时;每超时30秒钟扣0.5分,超时大于或等于25秒钟的,按30秒钟计时。 6、使用自带配件取消本项竞赛资格。可使用与竞赛有关的自备、自制工具。 7、参赛选手举手示意宣布竞赛结束后必须立即离开赛场,不准或二次操作。 8、接线工艺、排查故障及失爆完好检查两项,每项最少得零分,不得负分。 9、螺栓松动标准:带弹簧垫圈的以压平为准;不带弹垫的以上紧方向不超1800为合格。 10、接线工艺或查寻排除故障两项考核质量评分表中,各小项可扣成负分,但两项总分分不扣到零分为止,不出现负分。 11、除书写故障数、自检情况(现象)、故障性质和部位以外,完不成考核项目完成要求者节余时刻不加分,评分仍按考核项目完成要求和评分表进行评分。 六、赛件状态 1、接线工艺 (1)皆为完好开关,赛前开关接线腔上盖及内部螺栓、线嘴螺栓均在出厂时的紧固和完好状态。 (2)统一备用一根接线电缆(每根电缆长度为3m,两端锯齐)、密封圈(不得使用开关原带密封圈)等。 (3)为安全起见,接线工艺考核前后不接电源,但参赛者必须按带有电源情况进行(模拟)操作。 2、故障排查 (1)赛前已接通总电源,但有空气开关隔离。 (2)操作开关接地线与主接地极(线)连接。

装配技能比武大赛方案(参考模板)

装配技能比武大赛实施方案为了提高员工的工作积极性及劳动技能,充实员工精神生活,创造良好企业的文化氛围。经研究决定,开展“劳动之星”技能比武大赛活动。现结合公司实际,实施方案如下: 一、比赛时间: 暂定 二、比赛范围与参赛对象 1、装配分厂/TD泵分厂员工 2、入职满一个月的员工 三、比赛形式: 员工与员工之间进行,分TD组与立式组;员工可以自行进行比赛。单对单进行比赛,实行淘汰制。 四、比赛内容与标准 1、速度:立式泵/TD泵以3台为基淮,累计完成速度。 2、品质:以公司核定的报废率、装配一次合格率为准,累计统计; 注:装配工序列入记分。(操作标准,重要点的控制,关键点的把握) 五、奖项设置 大赛设置:“技能之星”一等奖一名:奖励1000元/或者物品。 大赛设置:“技能之星”二等奖二名:奖励500元/或者物品。 大赛设置:“技能之星”三等奖三名:奖励300元/或者物品。 六、注意事项: 1、各工序参与劳动竞赛之员工必须依据公平、公正、公开之原则进行并在同等的前提条件下予以实施,如工序内的员工操作设备台数一致、安排生产时间一致等。 2、各负责人如实记录每个员工的速度、品质状况,统计员按班长提供的数据进行汇总,后由班长审核,车间主任批准。报分厂考查后择日将大赛结果予以公布。 3、车间主任亲自督导本工作的落实、执行情况,严禁弄虚作假、投机取巧,

违者按《员工违规处罚细则》进行处罚。 一. 准备通知单 比武准备 1. 比武准备:由车间准备水泵各3台。 2. 工具、材料准备: 由车间准备工具、材料(每考核组)。 二. 比武要求: 1. 考核内容:工具使用、作业程序、质量标准、安全生产。 2. 质量符合工艺要求。 3. 比赛形势:单对单进行比赛,实行淘汰制。 4. 劳动组合:1人独立完成。 5. 考核时限:立式组25分钟完成作业(准备材料提前准备好),TD组30 分钟完成作业(材料提前准备好),提前不加分; 6. 作业每超时1分钟扣2分,超时5分钟停止比赛。 三. 比武评分 负责人如实记录每个员工的速度、品质状况,统计员按班长提供的数据进行汇总,后由班长审核,车间主任批准。

“课堂教学大比武”活动方案 2014.9

“课堂教学大比武”活动实施方案 一、指导思想 以新课程理念为指导,以创新教学模式,构建高效课堂为重点,以教师专业成长为根本,以课堂教学质量提高为目标,认真探索和研究新课程背景下课堂教学的基本特点和操作方法。通过大比武活动,以赛促研、以研促教,促使我校教师尽快转变教学思想,更新观念,适应新课程的需要,提高教师教学水平和综合素质,不断提升课堂教学质量。 二、活动主题“创新教学模式,构建高效课堂” 三、参加对象 年龄在55周岁以下的代课教师(兼代科目的教师40岁以上的选定一个科目、40岁以下的所带科目全部参加)。 四、比赛科目: 语文、数学、英语、品德与社会(生活)、科学、音乐、体育与健康、美术、信息技术,共9个学科。 五、比赛时间: 见《下栅小学“课堂教学大比武”活动安排表》 六、评委人员及评分标准 语文、社会组分高低段进行,评委为校全体语文组教师(同样分高低段);数学、科学组评委为校全体数学组教师;英语、音乐、体育、美术评委是学校考核组成员(李娟、张丽丽、任志凌、王永斌、杨永禄、高凤玲、孟海琴);课堂教学评价标准见附件1;计算成绩去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其平均分,最后将成绩分组一条龙排队。 七、活动安排 以学校为单位组织开展“课堂教学大比武”活动,分科竞赛,全员参与。并对做课教师进行课堂实录,最后将成绩作为绩效考核的依据。 八、工作措施 1、明确主题,科学安排。

本次“课堂教学大比武”活动,要突出学生在课堂教学中的主体地位,坚持“创新教学模式,构建高效课堂”,提倡启发式、探讨式和互动式教学。要通过活动创新教学模式,在总结学校近年来课堂教学改革成果的基础上,明确体现学校模式、学科模式和学科内不同课型(内容)的有效模式,同时彰显教师个人的风格和特色。 2、以赛促研,以研促教 本次比赛作为我校促进教学研究、促进教师成长的方法和手段,一定精心策划、组织比赛。采取措施:将比武大赛与集体备课、同课异构教学研讨活动结合起来进行组织研究。活动中定要坚持说课、观课、议课相结合的原则,尤其组织议课研讨和活动后的反思改进,以促进我校教师互相学习,取长补短,共同提高。 3、综合评价,总结反思。 初赛结束后,领导组最后要进行综合评价和分学科活动总结,评选要做到公平公正,导向正确。要认真总结本次大赛,提炼经验,形成共识,特别是在提高教师课堂教学方面的点滴感悟和体会。还要发现问题,提出改进措施,尤其是教师处理教材,驾驭课堂,师生互动等方面急待解决的困感,并将这些问题作为今后校本教研的课题。 2

电工技术比武方案

XXX煤矿井下电工技术比武实施方案 公司各部室、两井: 为规范电缆的接线工艺,提升我矿电工的整体素质,增强电工接线、处理故障的能力,鼓励我矿职工钻研业务,提高技术水平,经研究决定在我矿举办电工技术比武活动,活动方案如下: 一、组织机构 (一)比赛领导小组: 组长:机电矿长 成员:机电井长、工会办、机电部 (二)比赛筹备小组: 组长:机电部部长 成员:机电部、机电队、工会办 职责:负责比赛活动前期策划,方案细则制定和审核,场地布置,设备器材等有关材料的准备,比赛的的宣传摄录等。 (三)裁判组 组长:机电矿长 成员:机电部部长、机电井长 职责:负责现场对参赛成员成绩评分。 二、比赛内容 (一)接线工艺 模拟井下连接作业,对真空磁力启动器接线腔内进线进行接线操作。

接线质量要符合《煤矿矿井机电设备完好标准》,要求按正确的接线程序进行,全面检查真空磁力启动器的防爆性能。 (二)故障排除 对开关存在的3处故障进行排除,按现场提供负荷进行保护整定。 三、参赛要求 (一)参赛人员的条件:机电队、两井掘进队、生产准备队、综采队、防突队、机运队在职电工。 (二)各参赛单位要高度重视比赛活动,防突队、生产准备队、安排1名电工参加,其余各个单位安排2名电工参加,要有一名领导带队。各参赛选手自带工器具,按指定地点、时间参加比赛,无故迟到的和不参与的以及消极对待、应付差事的对参赛单位罚1000元,对参赛单位负责人罚款500元。 (三)按正常工作要求着装和使用劳动保护,自备必需的检修工具。 (四)本次实践操作的电源采用虚拟,但各参赛选手要按照井下实际进行操作(停电、验电、放电、挂接地线)。 (五)参赛队员出场顺序现场抽签决定,由现场工作人员引导按顺序依次进入比赛位置。选手比赛期间禁止玩手机和大声喧哗,比赛结束后要到指定地点休息。 (六)报名方式:各单位将参赛人员报名项目表(加盖公章)名单交到机电部 (七)报名截止时间:2019年6月22 日。 (八)比赛时间:2019年6 月25 日(暂定)

教师教学比武活动方案

教师教学比武活动方案 课堂教学是教学工作的中心环节,直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛,鼓励教师练就扎实的教学基本功,不断增强业务素质,提高理论和实践教学水平;鼓励教师岗位成材,早日成为学科骨干和专业带头人,培养、造就我校优秀师资。根据《**市开展“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》(融教〔**〕338号)、《关于开展**市第三届中小幼教师教学技能大赛“课堂教学比武”活动 __》(融教 [xx]1号)文件精神,经研究决定在我校教师中广泛开展课堂教学比武活动。 锤炼教学基本功促进教师专业成长 通过教学比武活动,促进教师学知识、练硬功、强素质,夯实听、说、讲、写、做(制作课件)、评等教学基本功,促进教师努力创新教学方式,形成个性化的教学风格,全力打造高效课堂。 组长: 副组长: 成员:

本校全体教师。 1、xx年3月——4月中旬:前期准备阶段。 各教研组在本组范围内进行第一轮初选,之后每组推选1—2名教师参加学校第二轮教学比武。参赛名单请于4月20日前报送学校教科研中心备案。 2、xx年4月下旬:教学比武阶段。 (1)各参赛教师要做好讲课的各方面准备; (2)按照学校教务处、教科研中心的统一安排时间讲课,评委公平公正量化考评。 1、各位老师要高度重视本次比武活动,将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措,在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。 2、未参加教学比武活动的教师应积极参加听课,从同行身上找长处,从自己身上找不足,在比照中进行反思,有所得益。

3、要体现全员参与,全校教师特别是中青年教师,要积极地参加教学大练兵、大比武活动,同组教师必须参与听课、评课教研活动。 4、教学比武的主要评价内容:课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性等。 5、评课应充分体现课程改革的精神,引导教师扎实开展基本功训练,积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。 6、参赛教师要打印教案、说案并做好课件,及时报送教科研中心存档。 7、比赛时间:4月27日晚上6:30;地点:实验楼二层生物实验室。 1、各位评委听课后给参赛教师打分,去掉最高分与最低分后,取其平均值,即为参赛教师的最后得分。 2、比赛设置:一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名,优胜奖若干名。

技术比武方案(轨道工)

新疆公司第二届技术比武方案 (轨道工) 根据河南煤化新【2014】66号《关于举办新疆公司第二届职工技能大赛的通知》及《河南省煤炭系统2014年职业技能大赛矿井轨道工比赛方案》要求,结合新疆公司实际情况,制定轨道工技术比武方案如下: 一、组织领导 组长:刘全福 副组长:梁国瑞 裁判组成:各参赛单位推荐一名专业知识丰富,现场操作技术扎实的人员组成裁判团(不少于3人,根据情况增加),刘全福任裁判长、梁国瑞任副裁判长。 职责:裁判长全面负责技术比武指导工作和最终裁定,副裁判长具体负责组织技术比武裁判工作的安排,协助裁判长对裁判员在竞赛裁判过程中出现的有争议问题的裁决、负责对赛场设备和参赛小组进行安全检查,检查赛场条件是否符合安全要求,选手着装及安全防护是否符安全规定等;。 裁判员主要负责对参赛小组(参赛人与3名协助人)技术比武实际操作者的考核,以及实操工作条件的协调。每名裁判员监督1名参赛选手及参赛选手的协助人员,需要使用测量器具进行测量时,2名裁判必须相互配合,并共同做好裁判、记录及安全监护工作,以防出现事故或隐患。裁判员与本单位参赛小组执行回避制。 举办单位安排工作人员负责为实际操作现场做好准备工作,在参赛单位协助人员不足时,进行协助,同时做好本组参赛选手的安全监护工作。

二、参赛要求及范围 1、新疆公司所属各矿井单位所有从事轨道维修、铺设工作员工均可报名(每单位至少2人)。 2、各参赛单位可先进行选拔赛,推荐成绩优秀者参加公司决赛;也可直接推荐技术能手参加决赛。 三、比赛时间安排 1、理论考试:待定 2、实际操作:待定 四、理论部分 考试时间为90分钟,试题以100分为满分,占比赛总成绩的30%。 (一)命题标准 本次大赛理论命题标准,依据劳动部、煤炭工业部颁发的《中华人民共和国职业技能鉴定规范暨技能培训教材(煤炭行业)《矿井轨道工》、山西焦煤集团有限责任公司员工职业技能培训丛书《矿井轨道工》、《煤矿窄轨轨道质量标准》、《煤矿窄轨道岔质量标准》及2011版《煤矿安全规程》标准制定。 (二)试题范围、类型及比重 1、本次大赛理论试题范围为劳动部、煤炭工业部颁发的《中华人民共和国职业技能鉴定规范暨技能培训教材(煤炭行业)《矿井轨道工》、山西焦煤集团有限责任公司员工职业技能培训丛书《矿井轨道工》、《煤矿窄轨轨道质量标准》、《煤矿窄轨道岔质量标准》及《煤矿安全规程》中的相关内容。 2、试题类型:填空题、是非题、选择题、问答题。

电工技术比武方案

电工技术比武方案 Prepared on 22 November 2020

检修分厂2014年电工技术比武方案 一、目的: 本次实际操作技能比武以面向生产实际为原则,通过低压电动机控制回路故障查找以及变频器电路接线和参数设置二个项目,主要考核选手仪器仪表使用能力、识图能力、电路安装接线能力、故障分析查找能力等,促使选手熟练掌握常用设备电气线路的维护,掌握和了解常用电机、变频器等仪器设备的使用和维护,掌握电力拖动控制原理以及变频调速设备的使用和维护。 二、组织机构: 组长:乌日根哈达 监考:齐立军、刘彬、铁艳杰、邱崇魏 评委:齐立军、刘彬、铁艳杰、邱崇魏 三、考试项目及配分(满分分别为100分) 项目一、低压电动机Y/△起动控制回路故障排除(50%)。 项目二、变频器电路接线及参数设定(50%)。 四、计划比武时间:2014年9月12日全天,如遇特殊情况另行通知。 项目一、低压电动机Y/△起动控制回路故障排除 1、考核内容 根据提供的图纸及元器件,分析电路功能,查找并排除给定低压电动机Y/△控制回路故障,使回路正常运行。 2、考试要求 (1)识读电路原理图,观察现象,测量判断并排除故障;只排出故障未标明得一半分。 (2)故障类型为元件类故障、接线错误、断路等类型。 (3)故障设置数量为3-5个。

(4)必备的电工工具、用具应准备齐全。 (5)必须穿戴劳动保护用品,符合安全文明生产。(6)考试时间为25分钟。 3、考核地点 综合修理间 4、接线原理图 5、配分与评分标准

电工技术比武项目评分表 试题名称:低压电动机Y/△起动控制回路故障排除时间:25min

教学大比武方案

学校“教学大比武”活动实施方案 一、活动意义 通过开展教学大比武活动,提高我校教师专业水平和教学能力,引导教师把精力集中到改进课堂教学上,加强交流与合作,实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。 二、活动主题 锤炼教学基本功,促进教师专业成长 三、组织机构 组长:××× 副组长:××× 组员:×××××× 成员:××× 领导小组下设办公室,具体由××负责通知的传达,信息表的收集与摄影等工作。 四、活动目标任务 通过开展教学大比武活动,引导教师要加强理论学习,认真研究教学问题,努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“积极参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向,组织多员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不

断提高自身业务能力。 五、活动内容: 教学比武。我校所有任课教师都可申报参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武,主要形式:现场讲课。讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。 六、活动安排 活动采取分学科讲授完整课的形式,正式实施、总结表彰三个阶段。 (一)组织发动阶段(2020年5月6日-5月9日)以教研组为单位组织全体教师认真学习《教师教学大比武活动方案》,统一思想,提高认识,明确目标和任务,积极投入到活动中来。 (二)正式实施阶段(2020年5月11日—5月30日) 1.开展语文、数学、英语、综合四个小组的组内教学大比武。每个教研组选拔3名教师参加课堂比武,课堂讲授顺序一旦确定,不能变更。 2.开展“师带徒”活动。以青蓝工程为依托,通过本次教学大比武活动深入扎实的开展提高青方教师的教学技艺和课堂掌控能力。

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