主题班会课优秀案例分享

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温馨提示:这是一节优秀的主题班会课案例,分享给大家,不需要讨论交流。王家文老师的这节班会示范课《念亲恩》,充分利用媒体素材,从内心深处打动学生,无论学生还是听课老师,无不潸然泪下。这节班会课获得广东省德育创新一等奖,曾经在中国教育台播放。希望大家能从中得到启示。建议大家搜索这节班会课的视频来看,相信这样你可以收获更多。

班会课《念亲恩》教案

一、今天我们班会课的题目叫《念亲恩》。人们常说,父母之爱,是天底下最伟大最无私的爱,但对同学们来说,这可能只能停留在课本上的简单说教,人的情感如果没有经历岁月的洗涤,很难让人理解得特别透彻,如果不是在一些特别的环境之下,也很难彰显他的伟大。

今天,我们在这里,将通过不同的形式,并假定在不同的情景之下,去感受,去体会,去拷问我们内心,亲情,在我们心中到底有多重。

《来一斤母爱》……

二、《拉大锯》+《白发亲娘》

(1)大声点,用力点,孩子是不那么容易养大的;

(2)从你一出世,给他们带来快乐的同时,也开始给他们带来

了无尽的辛劳;

(3)你生病了,他们恨不得代替你生病;

(4)你上学了,他们挖空心思给你上最好的幼儿园,给你最舒适的成长环境;

(5)可是,你总是嫌他们烦,问问自己,这一个周末,你主动陪他们说过多少话;

(6)他们最怕你在学校表现不好,开学才十几天,你迟到、早退、睡懒觉,缺交作业,宿舍违反纪律,你就不能消停一下吗?

三、说说我自己的感受吧,以前做儿子,并不能体会父母的爱,只有做了孩子的父母之后,当孩子生病时,当那根粗大的针头扎进孩子的头上的时候,我感觉嗖的一声,像是扎在我的心上,原来父母和孩子之间,那是连着筋啦……父母给予我们生命,为我们他们心甘情愿地牺牲了很多很多,关键时刻,甚至是自己的生命。有这么一则故事:1999年10月3日,也就是十一长假的时候,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时,一个三口之家,也从高空中坠落,年轻的夫妇双双遇难,但2岁半孩子却安然无恙。有人说,是在下坠落地的一瞬间,父母把孩子往天上抛。也有人说,是父母用手托起了自己孩子,因为年轻夫妇虽已粉身碎骨,但两只手都是依然高举。歌手韩红为此而感动,收养了这两岁半的孤儿,并为此写了一首歌,叫《天亮了》。歌词是这样的:

那是一个秋天,风儿那么缠绵

放flash动画《天亮了》

四、读一篇文章《孝心无价》

我不喜欢这样的一则故事,去年十月,网络上曾经有一则消息说,一个20多岁的年轻人,家庭十分困难,父亲逝去,母亲残疾,可他读完大学本科后,还要坚持读研究生,母亲只好去给人家刷厕所。我以为那是一个自私的学子,求学的路很漫长,一生一世的事业,何必在意几年的蹉跎。一个连自己母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁呢?把自己利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?

我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多么充足的理由。世界离了谁不照样转动,不必讲个人的作用夸大到不可思议的程度,在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望折断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。

我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心里向父母许下孝的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己终有功成名就的那一天,可以从容地尽孝。

可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

有一天,父母走了,带着对我们深深的挂念。有一天,父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就无法言孝。

有些事情,当我们年轻的时候,无法懂得,当我们懂得的时候,

已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。

五、送大家一首歌:筷子兄弟的《父亲》……

“学会分享”主题班会活动记录

“学会分享”主题班会活动记录 “学会分享”主题班会活动记录 设计过程: 一、导入主题: 1、活动:集体分吃大饼。 2、小记者采访。 董子怡:我是小记者,看着大家吃的这么开心,我来采访一下他们吧!(采访李帆、邓颖慧、鲁雅静) 董子怡:原来大家都从吃饼这一活动中感受到了分享的快乐。瞧,连一口都没吃的张老师都笑得特别开心呢! 3、师小结:是啊,看着大家吃得开心,我也开心。一张饼这么多人分吃,却还带给大家这么多快乐。看来,学会分享,也能感受到快乐! 4、主持人(董训昭、夏冬妮、张志鹏):《学会分享》三年级4班主题班会现在开始。 二、感悟篇: 1、全班合作诗朗诵——《这就是分享》。 董:森林和草原,沐浴在金色的阳光下,分享着太阳的光辉! 夏:青草和花朵,被温润的雨水滋养着,分享着雨露的精华! 张:燕子和风筝,共享着一片蓝天! 杨宇轩:我和弟弟蒋琪琪:我和妹妹 王豫晗:姐姐和我程心怡:我和哥哥

四人齐:正一同分享着家庭的温暖! 全班齐:我们大家也正在共同享受着老师无私的爱。这就是——分享! 2、主持人(董):同学们,关于分享你们想起了哪些经历或故事呢?请大家自由地说一说吧! 3、学生自由交流: 胡然——李紫伊——黄辰罡——郭子扬——章启航——陈若冰——郝禹泰 4、主持人(夏):这个故事真好!盲人点灯既照亮了别人,也照亮了自己。在生活中,我们也应该时刻记得:帮助别人也等于帮助自己。接下来,有几个问题想考考大家! 5、集体活动:考考你。 文志豪——陈思思——陈涛——李巧红——王奥 三、体验篇: 1、主持人(张):同学们回答得真不错!现在你们最想和大家一起分享什么呢? 2、分享活动展示。 但爱榴:舞蹈分享——《茉莉花》 夏冬妮:手工作品分享——风铃 唐蝶:书法作品分享 万佳琪:绘画作品分享 武力、程诗雪:学习方法分享

《学会合作 体验成功》主题班会案例教学设计

《学会合作体验成功》主题班会案例教学设计 Case teaching design of the theme class meeti ng of learning how to cooperate and experien ce success

《学会合作体验成功》主题班会案例教学设计 前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想 明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于 学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目的: 1、通过听故事、表演哑剧、做游戏等多种形式,使学生懂得只有 学会合作,才能取得成功。 2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而 朝着更加好的方向发展,成为一个愿意合作、会合作的好学生。 3、通过主题宣传教育实践活动,凝聚班集体力量,为营造和谐校 园做出贡献。 活动准备: 1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。 2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:刘义嵩,尹略)。 3、配图小故事《动物拉车》、《蚂蚁搬食物》。 4、排练哑剧《筷子的启示》。

5、学唱歌曲《合作分享快乐》。 活动流程: 一、主持人入场 主持人在《众人划桨开大船》的歌曲中登场。 尹略:我们四一班大家庭里有67名同学,每天我们一起学习,一起锻炼,我们就象亲兄妹,我们为着建设一个优秀的班集体而努力!(面向刘义嵩),你知道要想建设一个优秀的班集体最重要的是什么吗? 刘义嵩: 搞好团结,学会合作。 尹略:说得太好了。 合:同学们,让我们一起,学会合作,为打造一个良好的班集体而努力吧!四一中队“学会合作体验成功”主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)小故事——动物拉车、蚂蚁搬食物 尹略:今天,我们班委会给大家带来了两个配图小故事,题目叫“动物拉车”和“蚂蚁搬食物”的故事,大家想听吗?

学会合作主题班会完整版

学会合作主题班会 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《学会合作,体验成功》主题班会方案 一、班会课目的: 1.通过听故事、做游戏等多种形式,让学生认识到合作的重要性,懂得只有学会合作,才能取得成功进而成为一个愿意合作、会合作的好学生。 2.让学生体验如何进行合作,培养合作能力。在合作的过程中,让学生享受合作成功的喜悦,体验合作带来的快乐情感。 二、班会课准备: 1、安排甲乙两位主持人,布置活动步骤。 2、提前安排好讲故事、做游戏的同学和计时员,准备好多媒体、棋子、帽子和歌曲《众人划桨开大船》。 3、提前将桌椅拉向两边,中间留出一大空地。 《学会合作,体验成功》主题班会过程一、班会课过程: 甲乙两位主持人在《众人划桨开大船》的歌曲中登场。 甲:同学们,班级是我家,我们都爱它。基于这份爱,两年来,我们初三、三班全体同学共同营造了一个温馨、和谐、文明、上进的家; 乙:两年来,我们亲如一家,我们情同兄妹,我们同学习,共玩耍; 甲:默契的配合,愉快的相处,不经意间,我们已度过了两个春秋; 乙:我们同风雨,我们共欢乐, 合:我们有着同样的目标与追求,那就是为创建一个优秀的班集体而努力! 甲:你们知道要想创建一个优秀的班集体,最重要的是靠什么吗?

生1: 齐心协力,团结合作..就是老师要求我们的心往一处想,劲往一处使,汗往一处流。 乙:说得太好了。 合:就让我们为创建一个优秀的班集体而努力,为我们共同的进步而精诚合作吧!初三、三班“学会合作体验成功”主题班会现在开始。 (一)、欣赏录像,感知合作 1.多媒体播放《千手观音》片段 甲:刚才这精美的画面,是由21位聋哑演员表演的,为了春节晚会上这短短6分钟的表演,他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合,在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜,他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的。也与他们的精诚合作分不开。 乙:是啊!合作的力量是巨大的。我们每个人的智慧和力量毕竟是有限的,任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何孤军奋战,单打独斗的行为,在这个竞争激烈的社会,将寸步难行。下面隆重推出我们班的故事大王给我们讲一个故事。 生2:很有感情的讲起《老鼠偷油》的故事: 有一群老鼠一块去偷油喝。可是油缸非常深,油在缸底。它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油。愈闻愈垂涎,喝不到油的痛苦令它们十分焦急。但焦急又解决不了问题,所以它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油。它们最终达成共识:大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点,大家轮流喝,一点也不过瘾。今天算我运气好,不如自己痛快喝个饱.。夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少,万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第

学会分享主题班会

学会分享主题班会 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

“学会分享”主题班会 河源市博爱学校启智八班 在物质条件越来越好的时代,父母、亲人对孩子的呵护与关爱到了无微不至的程度。一切以孩子为中心,孩子成了家里的“太阳”,要什么有什么,人们渐渐将分享遗忘。因此我们呼吁,唤醒那颗分享的心!人与人之间不是孤立的,需要彼此援助,而关爱别人、与人分享快乐是一种人间的真情交流和心灵沟通,这是社会文明的体现,也是时代进步的标志。 班会目的 1.让同学们学会分享,懂得集体智慧的力量,从而更好地适应现代生活,为学校生活留下美好的回忆。 2.培养学生分享的美德,让每个学生都能从被动发展走向主动发展,从被动分享走向主动分享。 3.通过现场对食物、玩具、故事与歌曲的分享,让学生萌生平等、博爱精神,使学生体会到分享的快乐,在班级中形成互相关心、互帮互助的和谐人际关系,增强班级凝聚力。 设计过程: 一、导入主题 1.活动:集体分吃一包饼干。 2.老师:这一包饼干该怎么分呢由你们自己决定。

看着大家吃的这么开心,我来采访一下他们吧!(张乐彬、河久林)。原来大家都从吃饼这一活动中感受到了分享的快乐。瞧,连一口都没吃的顾老师都笑得特别开心呢! 3.师小结:看着大家吃得开心,我也开心。一包小小的饼干四个人分,却还带给大家这么多快乐。看来,学会分享,也能感受到快乐! 4.启智八班主题班会《学会分享》现在开始。 二、感悟篇 1.全班合作诗朗诵——《这就是分享》。(主教带1组,助教带2组。) 1组:森林和草原,沐浴在金色的阳光下,分享着太阳的光辉!2组:青草和花朵,被温润的雨水滋养着,分享着雨露的精华!1组:燕子和风筝,共享着一片蓝天! 2组:我们大家正在共同享受着老师无私的爱。 合:这就是——分享! 2.主持人:同学们,关于分享你们想起了哪些经历或故事呢下面有请顾老师为大家讲一个故事: 《盲人点灯》 一位农民见盲人在晚上打着灯笼,不解,询问缘由。盲人说:我听说天黑以后,大家都跟我一样什么都看不见,所以我才点上灯为他们照亮道路。农民说:原来你是为了众人才点灯,很有善心。盲人说:其实我也是为自己点的灯,因为点了

感恩主题班会方案优秀案例5篇

感恩主题班会方案优秀案例5篇 感恩,有时侯不需要昂贵精美的礼物,但一定要有细致入微的关怀与问候;以下是小编精心收集整理的感恩主题班会方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 感恩主题班会方案1 一、活动目标: 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 二、活动准备: 1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过程: (一)开场。

小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》! (二)诗歌朗诵(过渡)。 甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您! 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵: 《妈妈的手》 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。(两名同学朗诵) (三)难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。) (四)谈话互动。

1、学生部分。 小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。 2、家长部分。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行) 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心 最激动是什么时候? 小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗?(采访同学) (五)游戏互动。 小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。 孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜)

《学会分享会更快乐》主题班会

《学会分享,会更快乐》主题班会 教学目标: 1、让学生体会与他人分享的快乐 2、引导学生懂得什么是分享 3、引导学生初步树立主动与他人分享的意识,学会与他人分享 重难点: 引导学生体会分享时的快乐,学会主动与他人分享 教学准备: 活动所需的各种物品 课时建议: 1课时 教学过程: 一、体验导入 师:同学们!我这有六个苹果,如果它们都是你的,你将怎样分配呢?给你两种选择:1、把苹果都留着自己吃;2、留一个给自己,剩下的分给大家。 你选择哪一种,为什么?说说你是怎么想的。 师:好东西仅仅自己享用,并不一定快乐,大家一起享用会更快乐。那么今天我们就来开一节《学会分享,会更快乐》的主题班会。 二、主题活动 1. 分享快乐 ①物品介绍 师:同学们,这是老师最喜爱的相册,这一张张相片给我带来了美好的回忆。今天我特意拿来与大家一起“分享” 师:课前同学们也带来了一些自己喜爱的东西,下面谁愿意与大家分享分享。 ②师:没有来得及和同学分享的人不要着急,下课我们可以继续进行。 我们在观察、欣赏别人东西时要注意什么? (自由观察欣赏别人的东西。强调爱护别人的物品、有秩序地进行……) ③小记者进行采访 把自己心爱的东西拿出来与大家分享,你有什么感受? 你欣赏别人的东西时有什么感受和收获? ④小结:你有一个快乐,拿出来与别人分享,就变成了两个快乐。 2、分担烦恼 说到快乐,大家看(出示我的一张笑得特别开心的相片)你们猜猜,老师为什么笑得这么开心呢? 引导学生在与其有关的学业方面去思考。 导语引入:当同学们有了进步时,得到表扬时或欢乐游戏时,大家都非常愉快,但在日常生活、学习中,不顺心的事情也会时有发生的,那时我们同样也要以积极的、愉快的心情去面对。战胜生活、学习上的困难,乐观对待不顺心的事,最后得到快乐。 ●出示心灵博士的话:在快乐的情绪中学习、生活,人会感到心情舒畅,人的才

“团结,尊重,合作”主题班会教案

“团结,尊重,合作”主题班会教案 一、班会教育目标: 1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作,才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自己的职责,才能搞好协作,形成合力 2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。 3、向同学们提出倡议,实现我尽我力为班级添光彩,共同进步。 二、班会流程: 1、音乐欣赏《众人划桨开大船》 2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。 3、总结:团结就是力量,团结才能胜利。 4、活动:每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子,装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。 1)在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。 2)团队成员之间只有真诚合作,才能顺利实现团队目标。 3)一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自己的职责,才能搞好协作,形成合力。

马克思: “只有在集体中,个性才能获得全面发展其才能的手段”,“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人的发展”。 心理学家温勒: 一个人的行为是个性和环境中各种力量相互作用的结果,班集体是学生个性所处环境,情景力场,它影响着学生的行为及个性心理特征,道德规范,行为准则。 教育家马卡连柯: 每当我们给一个人影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 5、我该怎么办?”“他给集体带来了……”请同学们讨论,发表最佳解决办法。 1)朋友请小明周末去看电影,这是一部很卖座的电影,心里异常高兴,走路时不是唱就是跳。今天学校通知周末参加美化校园的活动,要求个班学生无故不得请假,活动之后评选优秀班级。小明听到通知后,心中七上八下,放弃电影不甘心,不参加活动又怕老师和同学的批评,一时不知如何是好,心里烦躁不安。周一升旗仪式上,同学们按统一要求穿全套校服和佩带校牌,唯独张小岩没穿校服,整齐的队伍中格外引人注目。执勤老师给班级扣了5分。事后,同学们批评他给班集体抹黑,他不服气的说:“我昨天晚上洗的校服没有干,怎么穿?别的班不是也有人没穿校服的吗?8给同学们剖析自己:这身边的故事主角有没有自己。

优秀班会案例

主题16:建立自信,争创美好未来 一.活动目标:针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,我们班 搞了一次有意义的主题班会。 二、活动准备 全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌,且学会了打拍;两位同学准备好小品,电脑,VCD, 活动道具等(多媒体教室一应俱全)。 三、活动过程: 1.班主任致辞:我们班是一个团结友爱,上进的班级,同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解自信重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。 2.男女主持人发言,宣布主题班会开始。 3.全班同学起立鼓掌。 4.全班合唱明天会更好。(充分利用电脑,VCD带唱) 5.通过演小品。分清自信,自卑,自大,充分说明自信的重要。 引入: 问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。 (1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书) 举例说明:A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中,中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心,毅然换了教练,对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自 信的人。 (2).自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演,看有什么启发?表演:“谁是自信者?” (内容)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文:小A,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?A:(自卑地)哎 哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。 文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。文:那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?A:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文:谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗?C:表演是我的强项,表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。 问:“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”

学会人际交往主题班会

学会人际交往 ——理解、尊重、宽容 一年级五班李艳芳 一、时间:2012年3月19日下午第三 班会背景:班级学生进步八年级后,随着叛逆性增强,他们在人际交往中出现许多困惑,要及时解决学生的困惑,帮助他们更健康成长。 二、活动目标: 1、明白人际关系的意义,懂得做人的道理; 2、从现在做起,从身边做起,建立良好的人际关系。 三、班会过程: (一)班主任陈述:在学校这个小型社会里,良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中,与周围的同学、老师建立起和谐的关系,他就会消除孤独感,保持好的情绪的。否则,就会感到孤独和压抑。本节课大家就人际关系处理进行交流,下面有请我们的两位主持人。 主持人甲:赵志国,上台后你紧张吗? 主持人乙:我啊,不紧张。 主持人甲:那你怎么做到不紧张呢? 主持人乙:因为我常很注重和别人交往,不断锻炼自己的能力。 主持人甲:是吗,难怪你一点也不紧张,那你告诉我交往都有什么用啊? 主持人乙:人际交往对个人成长、成材的积极作用是很大的,不过这个问题得问问我们的同学们了,因为群众的智慧是无穷的,下面那位同学愿意来说说交往的意义? 同学1:(1)俗话说“与君一席话,胜读十年书”,充分说明交往可以交流思想,提升个人的认识。(崔小强) (2)可以排除内心的孤独。生活中常有不顺心的事发生,当这些事情发生后,和朋友交往能清除内心的孤独。我可以将自己心中的忧愁和孤独一一倾吐出来,减轻心理压力,同时还可以从别人那里获得生活的力量和勇气。(王琳艳)

(3)交往可以协调人际关系。交往除了他们两个说的能使人学到知识,消除孤独,还可以消除误会。误会之所以产生,主要是缺乏相互沟通。交往可以增进人与人之间的了解,消除隔阂,润滑人际关系。(刘艳) (4)交往可以让人成熟。在交往中,我们可以体会他人的为人出世、待人接物、思想水准、道德修养,从而得到教益。同时,在交往中根据他人对自己言行的反应,进行自省和自我调节,使自己逐步走向成熟,形成健全的人格特征以适应复杂的社会。 主持人甲:他们四个说的多好啊,大家鼓励一下。 主持人乙:这下你知道交往的作用了吧。 主持人甲:我明白了,交往的作用实在是太大了。那你平常都和谁交往呢? 主持人乙:咱们是学生,咱们生活的环境主要是校园和家庭,咱们交往的对象当然就是父母、老师和同学了。 主持人甲:那你觉得和他们相处有困惑吗? 主持人乙:困惑我认为每个人都有。如果不能正确地处理这些关系,就会造成了许多不必要的烦恼。既影响学习又让自己过得不快乐。 主持人甲:那下面我们就先聊聊怎么样和家长交往,看看大家有什么困惑。 主持人乙:要想解决问题,就必须先提出问题、分析问题,下面那位同学说说我们和家长交往的时候都有哪些困惑? 1、父母只关心我的生活,学习上从来不指导我,我怎么办? 2、父母观念陈旧落后,不愿意沟通,我怎么办? 3、父母经常批评我,很少表扬我,我怎么办? 主持人甲:大家说的这些其实都是父母的关爱,只是这种关爱有些过度或者方式不合理,下面咱们就讨论一下如何对待父母这些关爱。 主持人乙:谁考虑好了起来说说。 在与父母相处上,要注意:首先是,我们要时刻提醒自己珍惜父母的爱心和关怀,对我们来说,天下爱我们的人莫过于父母,父母总是处处为我们设想,不惜牺牲自己,即使父母想法与我们不一致,做

学会合作主题班会

一、班会课目的: 1.通过听故事、做游戏等多种形式,让学生认识到合作的重要性,懂得只有学会合作,才能取得成功进而成为一个愿意合作、会合作的好学生。 2.让学生体验如何进行合作,培养合作能力。在合作的过程中,让学生享受合作成功的喜悦,体验合作带来的快乐情感。 二、班会课准备: 1、安排甲乙两位主持人,布置活动步骤。 2、提前安排好讲故事、做游戏的同学和计时员,准备好多媒体、棋子、帽子和歌曲《众人划桨开大船》。 3、提前将桌椅拉向两边,中间留出一大空地。

一、班会课过程: 甲乙两位主持人在《众人划桨开大船》的歌曲中登场。 甲:同学们,班级是我家,我们都爱它。基于这份爱,两年来,我们初三、三班全体同学共同营造了一个温馨、和谐、文明、上进的家; 乙:两年来,我们亲如一家,我们情同兄妹,我们同学习,共玩耍; 甲:默契的配合,愉快的相处,不经意间,我们已度过了两个春秋; 乙:我们同风雨,我们共欢乐, 合:我们有着同样的目标与追求,那就是为创建一个优秀的班集体而努力! 甲:你们知道要想创建一个优秀的班集体,最重要的是靠什么吗? 生1: 齐心协力,团结合作..就是老师要求我们的心往一处想,劲往一处使,汗往一处流。 乙:说得太好了。 合:就让我们为创建一个优秀的班集体而努力,为我们共同的进步而精诚合作吧!初三、三班“学会合作体验成功”主题班会现在开始。 (一)、欣赏录像,感知合作 1.多媒体播放《千手观音》片段 甲:刚才这精美的画面,是由21位聋哑演员表演的,为了春节晚会上这短短6分钟的表演,他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合,在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了

感恩主题班会方案优秀案例5篇

感恩主题班会方案优秀案例5篇 感恩主题班会方案1 一活动目标: 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母热爱父母理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 二活动准备: 1搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。 3同学们编排节目。 三活动过程: 开场。 小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》! 诗歌朗诵。 甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您! 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵:

《妈妈的手》 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。 难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱! 谈话互动。 1学生部分。 小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?。 2家长部分。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧! 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候? 小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗? 游戏互动。 小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。

学会合作主题班会 (1)

《学会合作,体验成功》主题班会方案 一、班会课目的: 1.通过听故事、做游戏等多种形式,让学生认识到合作的重要性,懂得只有学会合作,才能取得成功进而成为一个愿意合作、会合作的好学生。 2.让学生体验如何进行合作,培养合作能力。在合作的过程中,让学生享受合作成功的喜悦,体验合作带来的快乐情感。 二、班会课准备: 1、安排甲乙两位主持人,布置活动步骤。 2、提前安排好讲故事、做游戏的同学和计时员,准备好多媒体、棋子、帽子和歌曲《众人划桨开大船》。 3、提前将桌椅拉向两边,中间留出一大空地。 《学会合作,体验成功》主题班会过程 一、班会课过程: 甲乙两位主持人在《众人划桨开大船》的歌曲中登场。 甲:同学们,班级是我家,我们都爱它。基于这份爱,两年来,我们初三、三班全体同学共同营造了一个温馨、和谐、文明、上进的家; 乙:两年来,我们亲如一家,我们情同兄妹,我们同学习,共玩耍; 甲:默契的配合,愉快的相处,不经意间,我们已度过了两个春秋; 乙:我们同风雨,我们共欢乐, 合:我们有着同样的目标与追求,那就是为创建一个优秀的班集体而努力! 甲:你们知道要想创建一个优秀的班集体,最重要的是靠什么吗? 生1: 齐心协力,团结合作..就是老师要求我们的心往一处想,劲往一处使,汗往一处流。 乙:说得太好了。 合:就让我们为创建一个优秀的班集体而努力,为我们共同的进步而精诚合作吧!初三、三班“学会合作体验成功”主题班会现在开始。

(一)、欣赏录像,感知合作 1.多媒体播放《千手观音》片段 甲:刚才这精美的画面,是由21位聋哑演员表演的,为了春节晚会上这短短6分钟的表演,他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合,在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜,他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的。也与他们的精诚合作分不开。 乙:是啊!合作的力量是巨大的。我们每个人的智慧和力量毕竟是有限的,任何人想要成功都离不开他人的帮助。任何孤军奋战,单打独斗的行为,在这个竞争激烈的社会,将寸步难行。下面隆重推出我们班的故事大王给我们讲一个故事。 生2:很有感情的讲起《老鼠偷油》的故事: 有一群老鼠一块去偷油喝。可是油缸非常深,油在缸底。它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油。愈闻愈垂涎,喝不到油的痛苦令它们十分焦急。但焦急又解决不了问题,所以它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油。它们最终达成共识:大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点,大家轮流喝,一点也不过瘾。今天算我运气好,不如自己痛快喝个饱.。夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少,万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了,干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着:油那么少,等它们两个吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如趁这个时候把它们放了,自己跳到罐底饱喝一顿,一解嘴馋。 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴。它们争先恐后地跳到缸里头去,浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。 甲:听完了这个小故事,大家一定有很多感想,谁愿意与大家分享一下? (学生自由谈感想。)

主题班会策划方案案例

主题班会策划方案案例 青春飞扬、我的未来不是梦”主题班会策划书 一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。 二、策划主办单位:xxxxxx班班委会 活动对象:xxxxxx全体同学。 三、活动形式:班会。 四、活动目的: 1.作为21世纪的大学生,我们必须认清自己,在这个竞争相当激 烈的社会,具有一定的语言表达水平是相当重要的。通过此次班会就 是想要提升同学们的语言表达水平。 2.认清现实社会,认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重 大意义。 3.提升同学们对学习的热情,使用知识武装自己的观点深入人心。 4.增进同学之间的理解与了解;让同学理解到团结就是力量,一个班集 体就必须团结;而配合是建立在团结之上。 五、主要内容: 第一环节: 活动前奏:全体起立唱班歌,主持人对活动实行介绍。 第二环节: 活动高潮:同学们的才艺展示。 第三环节: 活动最后:请班主任做出最后的总结。

六、具体安排: 第一环节: 1、由主持人对主题班会实行相关介绍,以及现场的具体情况。 2、由班主任宣布主题班会正式开始。由文艺委员指挥 现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐,全体起立) 3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难,难得是要将那灿烂永恒定 格在夜空,要鼓起一时的勇气并不难,难得是将那不灭的斗志维持一 生一世;要获得片刻的欢愉并不难,难的是笑到最后。我们正值青春年少,我们胆大心细,我们要成功,我们也一定会成功。 主持人乙:风从水中越过粼粼波纹,阳光从云中穿过,留下丝丝 温暖;岁月从树林中走过,留下圈圈年轮···那么同学们,我们从时 代的大舞台走,又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹,我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步 对年轻一代的影响这个话题开一个全体班会,相信同学们都比较关心 班内建设的问题,那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和 团支书给我们开个头吧! 主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见,下面有情xxxx老师 谈一下他的想法吧(掌声) 相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们xxx班一定会花——“芝麻开花——节节高” 第二环节: 主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演 ①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术 生命之花,我很喜欢。就是环境再怎么恶劣,生活再怎么艰难,人生 再怎么不幸,我们都不应该抱怨,都不应该哭泣,都不应该放弃,而

学会分享主题班会教案

学会分享主题班会教案 学会分享、学会合作, 懂得集体智慧的力量, 从而更好地适应现代生活, 为我们的生活留下美好的回忆。下面是带来的三篇学会分享主题班会教案,希望对大家有所帮助! 学会分享主题班会教案1 “学会分享”主题班会活动记录 “学会分享”主题班会活动记录设计过程: 一、导入主题: 1、活动:集体分吃大饼。 2、小记者采访。 董子怡:我是小记者,看着大家吃的这么开心,我来采访一下他们吧!(采访李帆、邓颖慧、鲁雅静) 董子怡:原来大家都从吃饼这一活动中感受到了分享的快乐。瞧,连一口都没吃的张老师都笑得特别开心呢! 3、师小结:是啊,看着大家吃得开心,我也开心。一张饼这么多人分吃,却还带给大家这么多快乐。看来,学会分享,也能感受到快乐!

4、主持人(董训昭、夏冬妮、张志鹏):《学会分享》三年级4班主题班会现在开始。 二、感悟篇: 1、全班合作诗朗诵——《这就是分享》。 董:森林和草原,沐浴在金色的阳光下,分享着太阳的光辉! 夏:青草和花朵,被温润的雨水滋养着,分享着雨露的精华! 张:燕子和风筝,共享着一片蓝天! 杨宇轩:我和弟弟蒋琪琪:我和妹妹王豫晗:姐姐和我程心怡:我和哥哥四人齐:正一同分享着家庭的温暖! 全班齐:我们大家也正在共同享受着老师无私的爱。这就是——分享! 2、主持人(董):同学们,关于分享你们想起了哪些经历或故事呢?请大家自由地说一说吧! 3、学生自由交流: 胡然——李紫伊——黄辰罡——郭子扬——章启航——陈若冰——郝禹泰 4、主持人(夏):这个故事真好!盲人点灯既照亮了别人,也照亮了自己。在生活中,我们也应该时刻记得:帮助别人也等于帮助自己。接下来,有几个问题想考考大家!

“团结合作 互助友爱”主题班会设计方案

“团结合作互助友爱”主题班会设计方案 “团结合作互助友爱”主题班会设计方案 一、活动班级:大路小学六(1)班 二、活动背景: 自开学一个月以来,不少同学可能无意识中做出了一些有损班 级荣誉的的事,对于班级的事情也不怎么积极,为了培养同学们 的团结意识,增强我们六(1)班的凝聚力,特地开展此次班会。三、活动目的: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟, 使学生明白团结力量大,了解相互友爱的重要意义,在生活中、 学习中发扬团结合作精神,增强自身的服务意识和责任感,维护 集体荣誉,每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意 识的好学生。 四、活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备好做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同 学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 五、班会形式: 参与游戏,讨论交流。 六、活动过程: 1、宣布班会开始。 主持人:有缘千里来相会,无缘面对不相逢,大家有缘相聚 在六(1)班这个大家庭,希望在这里能所有所成,希望在这里

展示自己的风采,发挥自己的才能,正所谓“ 众人拾柴火焰高”, 为了使这火焰更高,现在我宣布六(1)班主题班会主题班会 正式开始。 2、活动一:游戏“报纸上叠罗汉”(10钟), 活动开始,计时员开始计时。 活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来参赛, 首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持1分钟, 而且脚不能踏出报纸。 第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟, 但脚绝对不能踏出报纸,脚踏出的组出局,被淘汰。 第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一起 站在小小的报纸上坚持1 分钟,依次类推,最有办法 坚持到底的5个同学将会胜出。 活动小结: 主持人: 我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。 玩这个游戏需要有什么精神才能胜出,有谁能说一下体会。 学生1:团结~~~ 学生2: 学生3 主持人:对,就是团结,如果我们只想着自己,而不与他人合作,那么我们都知道这个队输定了,在一个集体里,每一个队员都 是一样的重要,集体就像个大家庭,对待同学就要像对待家人一样。 3、活动二:游戏:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分钟) 活动目的:增强同学们的默契,合作度。

学会分享主题班会教案三篇

学会分享主题班会教案三篇 学会分享、学会合作, 懂得集体智慧的力量, 从而更好地适应现代生活,为我们的生活留下美好的回忆。下面是小编带来的三篇学会分享主题班会教案,希望对大家有所帮助! 学会分享主题班会教案1 “学会分享”主题班会活动记录 “学会分享”主题班会活动记录设计过程: 一、导入主题: 1、活动:集体分吃大饼。 2、小记者采访。 董子怡:我是小记者,看着大家吃的这么开心,我来采访一下他们吧!(采访李帆、邓颖慧、鲁雅静) 董子怡:原来大家都从吃饼这一活动中感受到了分享的快乐。瞧,连一口都没吃的张老师都笑得特别开心呢! 3、师小结:是啊,看着大家吃得开心,我也开心。一张饼这么多人分吃,却还带给大家这么多快乐。看来,学会分享,也能感受到快乐!

4、主持人(董训昭、夏冬妮、张志鹏):《学会分享》三年级4班主题班会现在开始。 二、感悟篇: 1、全班合作诗朗诵——《这就是分享》。 董:森林和草原,沐浴在金色的阳光下,分享着太阳的光辉! 夏:青草和花朵,被温润的雨水滋养着,分享着雨露的精华! 张:燕子和风筝,共享着一片蓝天!杨宇轩:我和弟弟蒋琪琪:我和妹妹王豫晗:姐姐和我程心怡:我和哥哥四人齐:正一同分享着家庭的温暖! 全班齐:我们大家也正在共同享受着老师无私的爱。这就是——分享! 2、主持人(董):同学们,关于分享你们想起了哪些经历或故事呢?请大家自由地说一说吧! 3、学生自由交流: 胡然——李紫伊——黄辰罡——郭子扬——章启航——陈若冰——郝禹泰 4、主持人(夏):这个故事真好!盲人点灯既照亮了别人,也照亮了自己。在生活中,我们也应该时刻记得:帮助别人也等于帮助自己。接下来,有几个问题想考考大家! 5、集体活动:考考你。 文志豪——陈思思——陈涛——李巧红——王奥

主题班会:我们身边的学习榜样

主题班会:我们身边的学习榜样 一、活动主题: 所谓“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型,通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取,帮助他们树立正确的学习观。 二、活动目标: 了解榜样并通过调查等形式,把学生身边的榜样推荐出来,同时运用道德榜样的力量,培养学生的正确价值取向和行为准则,激发学生参照身边的榜样发奋学习,为日后的美好生活奠定坚定的基础。 三、活动过程: 导入:“有人曾说,播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运。我说,播撒一种榜样,收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代,榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南,能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样,像是一个在生活中若隐若现名词,当被如此隆重的它放在眼前时,高大的似乎不真实起来,可榜样就是那样实实在在的在我们身边。 第一环节:谈谈对榜样的定义。让班中的同学畅所欲言,如榜样需要成绩好,品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确,榜样是多方面的,只要是优秀的、值得我们学习的,都可称为榜样。 主持人:成功或失败或许只是一种来自外界的判断,但是,若想成功必将努力,榜样就在身边。

在生活中到处都有榜样,学校、社会以及整个世界都会让我们感动,我们要学习他们的精神,他们的品格,会让我们步入一个心灵世界。 现在比如说本班的学习委员向迪,王琛等都值得让我们学习,他们懂得努力,学习刻苦,热爱劳动就是我们班的好榜样。 多找别人的优点,多看自己的缺点,不断改正,就是改变自我,成为一名合格的中学生。 榜样就在身边,不断寻找榜样,向榜样学习,会让我们在一定的时间内提高自己。 第二环节:班中“榜样”谈榜样。邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见,将“榜样”的魅力彰显无余。 1、请几个同学说说他们身边的榜样。 2、推选班级之星。 德育之星:音乐之星: 文学之星:学习之星: 全能之星:智慧之星: 美术之星:勤学之星: 3、星级榜样谈谈感想 第三环节:诗、歌共感人。伴着悠扬的乐声,请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》,将同学们引向了一个更诗情画意的境界。 第四环节:分享我的“感谢信”。请两位同学深情地为大家读自己的信,信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢,呼吁大家将他(她)树立为榜样向他们学习。四、班主任班会总结:只为成功找方法,不为失败找理由,榜样就在身边。

学会分享 主题班会

《学会分享》主题班会 一、学情分析: 现代小学生生活环境优越,他们被长辈宠爱所包围,自我意识较强,与人分享意识较弱。一方面,他们参与活动的积极性高,并充满自信;另一方面,他们较为自私、任性,欠缺礼貌,一切都以自我为中心。他们虽然愿意与周围的人交往,喜欢新朋友,但却不会分享,也不会解决与他人产生的冲突。 二、班会目的: 1.让同学们学会分享、学会合作,培养学生分享的美德,体会与他人分享的快乐,愿意与他人分享,并学会怎样分享。 2.通过与身边的同学分享,让学生萌生平等、博爱精神,在班级中形成互相关心、互帮互助的和谐人际关系,增强班级凝聚力。 三、活动重点: 懂得什么是分享,体会分享的快乐,学会主动与他人分享。 四、活动准备: 1.班会前让学生自愿根据自己的兴趣、愿望等,准备好与他人分享的物品,比如最心爱的玩具、最得意的作品、感受最深的故事或见闻、最喜欢的书籍等。 2.学生收集关于分享的名言。 3.教学课件。 五、活动过程: 一:示范引路,体会分享 师:同学们,今天是个快乐的日子,因为昨天我们约定把今天这节课确定为我们班上的“分享日”,老师请每位同学将自己最喜爱的一样东西带到今天的课上来,你们带来了吗?老师也想加入到你们的队伍里来和你们一起分享,想看看老师今天带来的是什么吗? (教师出示自己准备的物品)。 师:同学们,这是老师最喜爱的相册,这一张张相片给我带来了美好的回忆。今天我特意拿来与大家一起“分享”。谁来说看了老师带来的物品之后心情怎样?

【设计意图】同学们一起欣赏老师最喜欢的相册,让每一位学生感受到老师的快乐,分享快乐。 二:开展活动,尝试分享 1.引导分享。 师:同学们,你们都带来了什么呢?(抽学生口头说一说)谁来给大家介绍介绍你最爱的物品,并说说你今天为什么选择带这件物品来?这件物品给你带来了哪些快乐?(请一名同学介绍) 师:听了同学的介绍,谁来说感受,你想不想也能玩一玩?(面对介绍的同学)你愿意给同学玩吗? 师:(请玩过同伴玩具的同学)说说你玩了××同学的玩具后的感受。 (请带玩具的同学)你听了同学的话后,你有什么感受?(体验满足感)。师:如果我们班上每一个人都拿出自己的欢乐与大家分享,一个人的快乐就变成了40个人的快乐。和别人分享自己的幸福快乐,幸福快乐会成倍增长。而且在欢乐中大家增进了了解、加深了友谊。所以,为了我们生活得更快乐,让我们更多地奉献自己的欢乐和大家一起分享,好吗? 师:接下来,就是我们大家分享快乐的时刻。在分享快乐之前,老师有要求: a.向同学介绍或演示自己的物品,并说说它给你带来了哪些快乐; b.要爱护别人的“最爱”,在玩时交流自己的感受,不损坏别人的物品。孩子们,让我们一起来感受分享的快乐吧! 2.组织学生分享同伴东西的活动。 3.提出问题,组织讨论,解决问题。 师:孩子们,你们刚才把自己心爱的物品让同学分享了,同时,也分享了别人的物品,能说说自己的感受吗? (体会:好东西大家一起分享可以更加快乐。) 4.师:孩子们,在与人分享之后,你们都有很多感受吧,这些感受也是你的收获,请在小组内和同学交流,让同学一起来分享你的快乐吧! 快乐公式 师:从同学们的表情、神态、举止上,老师可以感受到你们每个人都将自己的欢乐拿出来与别人分享了,同时,每个同学也分享了别人的欢乐。

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