《我的阿勒泰》读书笔记(精选多篇)

第一篇：《我的阿勒泰》读书笔记

读完《我的阿勒泰》和《阿勒泰的角落》已经有一段时间了，思来想去，决定写一写自己的感想，算是对这两本书的一个感悟吧。

其实我在写这篇读后感的时候，我是挺担心遭到李娟的嘲笑的。但我想最后她还是能接受的，因为我太可怜了，整天活在“害人之心不可有，防人之心不可无”生存经验和谋生法则里，活在被世俗的枷锁套牢，身不由己、无法挣脱的世界里。

阿勒泰没啥，李娟罗罗唆唆地叨咕她那里的那些破事，但我看着看着就乐，把乐都乐没了，心理有哭不出来的酸痛。在哪个很容易让人绝望的生存环境里，她的笔绕开大苦大悲式的苦难控诉文学，直追戈壁滩上的欢声、夏牧场上的笑语。

那片土地赋予了她天才般的灵性，戈壁荒原上的肌肤在泛着莹莹蓝光的滋养下，大众速腾迸发出一个天才般的信笔为之的书写者，她让我们发现了一个我们每个人身上都有而且无人认领的一个清新、快乐的世界。

而我们失败就失败在“当我们被群体性的过度索求的欲望和惯性纠结缠绕得疲惫不堪时，我们为了配合心理那念无止境的贪婪成性而无暇审视和欣赏本该属于我们的美，无法收获那本该属于我们的世界，这不能不说是一种遗憾，我们在拿到我们想要的东西的同时，也遗弃了另一个美好、温馨的世界。

她穿越了苦难、绝望、沮丧、寂寞、孤独、的那强硬的阴暗层

面的阻力，言语出了另一个世界的美。

荒原上的风、戈壁上的云、河岸边的毡房、峡谷里的牛羊，冷得过分的寒冬、另人绝望的山野，该咋样还咋样，该不咋样还不咋样，没人把她们咋样，她们也没把谁咋样，大不了吐一吐舌头，还不就是无所为吗。

第二篇：大学语文读书活动《我的阿勒泰》

外婆，外婆---小感《我的阿勒泰》

最近走在路上，会常常忍不住想笑，不是因为遇到了多大的喜事，只是有情不自禁地想到了李娟笔下的外婆而已。那位已经故去的老人，一定不知道她的外孙女用简单如水的文字在不经意间润湿了多数人日渐干涸的内心，更不知道她在她的“娟”笔下是那样的有意思。不对，她本来就是一个有意思的老太太。因为李娟的文章不是在简单地临摹自然，却是极自然地在叙述生活，或者说她的文字就是生活，不矫揉造作，真实而富有诗意。

那个吐舌头能把“对不起”“和气死你”两种意味水乳交融的外婆，真是一个好玩极了的老太太。她不小心打破了鱼缸，悄悄去市场上买了一个，却又舍不得买同一号贵了许多的，于是便让鱼缸“减肥”；打碎了糖罐子，先换一个一模一样的摆着，直到你问她：“糖为什么突然少了半罐子？”她就吐吐舌头，笑眯眯的坦白。她还爱捣乱，会在除夕大扫除时往打扫干净的地上吐瓜子，还理直气壮：“咦，我吐我的，你扫你的，我往地上吐，又没往你你脸上吐。”会在她们努力擦洗灶台时玩无聊的卖“小毛驴”的游戏。在没人搭理时转而去卖给

“赛虎”（一只上了年纪的狗）。她还有那(请继续关注https://www.360docs.net/doc/452845409.html,)些经典的话：“天老爷！清汤寡水的，老子要挽起裤脚跳下去才能劳动几颗米。”“哎呦！那个做的饭？煮熟就可以了嘛，哪么这这么烫？”······

每每读着李娟笔下的外婆，就很自然地想到了自己的外婆。虽然她们个性迥异，李娟的外婆像一个老小孩，而我的外婆呢，我敢打赌她是我目前为止见过的老人中极端庄从容的一个了。她的名字中有一个“兰”字，仿佛是受了这个名字的影响，她的身上也带着一种兰样的气质。即使年老，她也极爱整洁，衣服穿得一丝不苟，尽管她从不出门；卧室始终干净清爽；连已经花白的头发也是梳的平滑，盘的齐整。各个重要的是，她胸襟大度，心思细腻，具有非常的同情心，她也因此一直很得人尊敬。而年轻的她呢，必定是个美人了，标准的瓜子脸，细眉如柳，眼神亮似新月，更兼一头秀发乌黑顺滑，身姿娇小玲珑，气质净如兰草。仿佛戴望舒笔下那个撑着油纸伞在江南雨巷中款款而行的温软秀丽的的江南女子，连头顶发梢都沾染了丁香的气息。

可是她们在某些方面又是如此的相同，比如说她们都倾心的爱着自己的孩子们。李娟那个有意思的老小孩般的外婆，会在她的娟拎了一时公鸡去看她时，迎上去对她说：“我很想你，天天都在想你”；会缓缓地弯下腰抱起娟买的胖到只能在地上慢慢爬的“袖珍兔”，摸着兔子的长耳朵问:：“吃饱没有，饿不饿”，就像很久以前问她的亲亲外孙女一样。那个老小孩一般的外婆，深沉而温情的爱着她的娟。我的外婆也一样，她那样疼爱她孩子的孩子。她悉心照看着她小女儿

的孩子长大，习惯长久的站在门口等着两个小外孙女蹦蹦跳跳的来看望她，还会为她们佝偻着腰摘树上的熟石榴，去拣掩在密密枝叶下的无花果，很耐心的为她们讲各种故事，教诲她们做人的道理，一遍遍叮嘱外孙女们要好好孝敬自己的奶奶······她那样深切而认真的疼爱着我们，让我们在这种疼爱里，学会了感恩，也学会了越来越爱她。还有一个不能忘，更不敢忘的细节。外婆曾经摸索出一个蓝色印花的旧布包，细细拣出里面包的整整齐齐的一沓手绢，拿出最上面的一条指给我和妹妹看；“这是你妈妈给我的手绢，你们看看上面（手绢上的年轻姑娘图案）和我的老侬（我妈妈）长得就一样嗳”我觉得很心酸，其实哪里像呢！一点都不像的。

她们同样也是李娟笔下清清静静，认认真真对生命负了一场责的女子，在历经过最安静与最孤独的成长后，愈加的踏实，自信，强大，善良。我那气质淡静如兰的外婆，那个如同穿越了江南蒙蒙烟雨而来的女子，你在她的身上看不到丝毫苦难的阴影，可是她的的确确经历过痛苦的“无丰“年代，历经了年轻丧夫的痛楚。在最艰难的岁月，她

咬着牙带着几个儿女一道与死亡抗争，不放弃地朝着微茫的生的希望靠近。她曾平和且反复的向我和妹妹讲述那段艰辛的岁月，平静的仿佛在讲一个和她不曾有过任何关联的故事，但年幼的我们透过那遥远的回忆仍觉得胆战心惊。怪不得年老的她仍质如兰草，原来年轻时的她就比任何人都来的坚强。

可是李娟笔下的外婆，有时候让人微微笑之后又忍不住会觉得心酸。

她写外婆赶牛，拖了拐棍颤悠悠追半天，再颤悠悠回来时牛已经先到了；看烟花是也是，拄着拐一步一步挪到门口时都已经放完了。为什么呢？因为外婆已经很老很老了，老到已经不能独自去想要去的地方，老到跟不上岁月大大的踏步，也追不上她的儿女子孙在外奔走流浪的步伐了······

外婆已经不会长久的站在门口等待她疼爱的两个小孙女了，因为那条小路上一直都不再出现两个蹦蹦跳跳的身影了，只有一年年绿了又枯掉到高高的蒿草。她们都长大了，像蒲公英似的架着小伞远远的飞走了。可是那个老人分明又还在哪里等着，仿佛一动也不曾动过·········

第三篇：我的阿勒泰

《我的阿勒泰》读书笔记

初一四班吴陈媛

我看到《我的阿勒泰》明显变换了位置，它原本是放在我床头的，现在摊开地反放在妈妈床头，她一定看过了。

我记得被妈妈知道我在看安妮宝贝的书时，她小心地说了句，这些书好像不太适合你们看噢。她在这一方面从来都不开放，当我狂热地看一本书的时候，她就会怀疑吸引我的是什么内容。

李娟的文字确实吸引了我，她的幽默、自嘲，她写下的东西那么真实又神秘而不可思议。

我记得九篇雪里的《马桩子》。李娟一家三代女人搬到了夏牧场继续开小店。邻居们都迁到了开弹唱会的地方，只留下三四户人家，生意

惨淡。而妈妈无意间插下的一根晾衣架，为过路的牧民提供了拴马的好地方，下马来顺便去店里转转买点东西，因此生意红火不少。作者还讲了有关自己做马桩子的故事：妈妈招待顾客，就把“我”一推，去门口给客人牵马。虽然无趣，但偶尔碰上挑半天东西的客人或是一峰骆驼，也是闹腾而刺激的。书里在描写了生意靠着晾衣杆而出现转机的时候还风趣地带过一笔：“所以嘛——我妈一高兴，跑出去一口气又在门口立了一大堆桩子。”看到这里我忍不住笑出声音，妈妈的做法似乎是人之常理，又好像有点死脑筋，当这样不尴不尬的做法被正经的写下来，又觉得李娟是在自嘲：瞧我妈，还真会这么做！

我还记得《小孩努尔楠》里，那个李娟很喜欢的哈萨克小男孩努尔楠严肃地重复着“苹果有吗？瓜子有吗？糖有吗？汽水有吗？”而李娟沉浸于他的娇脆嗓音直到清醒才反应过来他的追问。

“我说：‘钱有吗？’”她这样写道。

我又忍不住笑了。就算心里是这样问，但是面对这样清朗迷人的小孩，也会把关于钱的疑问咽到肚子里，然后捧出糖和瓜子塞到他白嫩的小手里吧。李娟最后确实这样做了，但小孩仍是一副万分难过的样子。她责怪自己的话：多没水平！多煞风景，多俗气！可爱的是，努尔楠下一次来的时候，什么也没说，先递了两毛钱，然后心满意足地揣了一大把瓜子和糖回去。

当我眨巴着眼睛终于把书翻到了尾页的时候，看着这么简单的封面，真有一种说不出的感觉。恋恋不舍。我把李娟的一本文集看完了，所以再没有这么生动的故事了。我想，我应该没资格评论这本书吧，毕

竟从没有过这样抬头便是云，躺下草包围的牧民生活。

第四篇：我的阿勒泰

《我的阿勒泰》读后感

陶涛（m11314063）

《我的阿勒泰》这本书的作者李娟，她是一位文学天才，她写的的东西，超越了她的文化素养的承载，完全出自性灵，出自生命的感悟。本书分为三辑，分别为“阿勒泰文字”、“阿勒泰角落”、“九篇雪”。作者围绕自己在阿勒泰的生活为线索，讲述了自己在阿勒泰的富蕴县发生的故事，向我们展现了一幅塞外边疆的美好生活。

作者李娟写这本书不是以一个旅客猎奇的眼光，去写边疆的异域风光，她对这里的生活充满了熟悉与爱意，笔下的一草一木，一条河流，通向家乡的一条道路，乃至邻居家的一个小孩子，匪夷所思的边地医生，酒鬼、醉汉，家里的老外婆可笑的习惯，河边巨石上的一次午睡，在她的笔下都别有一种光彩，更不用说弹冬不拉的哈萨克青年、淳朴自然的少女、地区赛马会、乡村舞会这些本来就美好快乐的事情了。读这本书，给人一种无法言状的美感，没有华丽的词语，一切都是那么的自然，但是平凡中又精彩不断，仿佛自己就置身于那个美丽的塞外小山村。本书故事开展的地点阿勒泰位于新疆的最北边，是一个以哈萨克为主要人口的小县城，那里比起大城市而言并不富饶，也不华丽，白天没有人来人

往，晚上也没有霓虹灯的绚丽光束。美丽的雪山，辽阔的草原，荒漠中的戈壁，奔驰的骏马和草原上那些白色的帐篷，这些事物对于生

活在喧嚣的城市人来说，是有些陌生的，也许正是这些让我们觉得陌生的事物，造就了他们淳朴的生活和个性。

作者笔下的外婆就是一个九十多岁的老小孩，时常做出一些让大家苦笑不得的事，特别是在做错事后，那种装乖还淘气的辩解，让人忍俊不禁，在外婆身上，总有着之事和小孩一样的气质，一样的让人心疼的暖意。而李娟笔下的妈妈，却是一个奇迹般的女人。在忙碌的时候，妈妈也会时常抽空出去游山玩水，亦或是做一些她心中所愿之事，不达目的誓不罢休的样子，那骨子里的一股倔劲，没有任何变更的传到了李娟身上。还有在戈壁路上借油给娟子叔叔的小伙子，在澡堂里颤巍巍洗澡的老太太，过年时站在高处看烟花的邻居。。。。。。。这些阿勒泰居民们虽然过着贫穷的生活，却有着一颗淳朴善良的心。也正是这些可爱的牧民让李娟的阿勒泰多了明亮的色彩。

所以《我的阿勒泰》的美是娟用笔墨勾描出来的，因为倾注了自己的感情，它才拥有了生气。所以，当你翻开它时，你就感觉进入了一个新的世界，就像闯进了一个静谧的月夜。

第五篇：我的阿勒泰

《我的阿勒泰》读书笔记

——生命的颜色

从来没有见过那样蓝的天，不知道那样沉沉睡去会有梦吗，梦又是怎样的？从来没有见过那样的路，细而微弱，颠簸起伏，去有那么长，长的让人痛苦！从来没有见过那样的人，热情又纯洁，可爱又可恨，真不知该如何招架了。

阿勒泰，一个似乎被遗忘了地方，却一直那么真实的记载着生活的一点一滴。我也有点不知如何写起了，只能把我从作者笔下的看到的、令我印象深刻的记忆写出来而已了。

天是什么颜色的啊，是泛着莹莹蓝光的白色，还是纯纯的蓝色呢？在我的记忆深处，天曾经那么蓝，该怎么形容呢？像蓝宝石一样，像大海一样，还是像阿勒泰的天一样呢。我不知道该说了，只知道自己也曾经那样的天空下睡着过。那时候还小，也没有想到我头上的天会变颜色。就像作者笔下的富蕴县一样，我的家乡也一天天的变化着模样。树没了，草没了，只剩下了越来越多的高楼。当我来到这里，还是高高的建筑环抱着低矮的树。今天早上，坐着公车时，向外一望，看见高高的楼一栋又一栋的，最后消失在晨雾中。突然，想去阿勒泰看看，去库委的山野里睡一觉。云是不是会下点雨呢，我会做梦吗，梦又是怎么样的?我也是在山野里长大的孩子，却似乎娇贵了一点，从不知道生命在这个世界上存在的不易，所以我的文字太矫情，没有作者那么鲜活。这突然让我想到一首词，“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”。生活的太安逸了，也就忘了生活了吧。所以现在生活就是日复一日的，没有了新意和刺激了。“也是时候该有些改变了”，我脑子里一直回荡着这句话?

路是那么平坦，从我家到合肥只用短短的两个小时。真不知道在阿勒泰的人是怎么忍受的，出个门要好几个小时。那样的路啊，细而微弱，颠簸起伏。而在上面开着的车，用作者的话就是：“死慢死慢，一摇三晃荡，似乎随时都会散架。慢的呀，一路上让人越做越绝望。”

我实在不知道这样的感觉，也没有在戈壁滩上走过。但当我看到书中的图片时，却忍不住想去走走。虽然作者在书中对这样的路不是有很好的回忆，但对我这种没有见过辽阔的大地的人来说，去想象着自己在广袤的大地上迷失了方向，当四野空空茫茫、内心恐慌时走到了一个四处都有玛瑙的地方，我会怎么样呢？真不知道这个答案会是什么，看来我是一定要去亲自走走了。（哎呀，不能忘了，这时候一定要有一个好心的司机来帮我啊！不然，就真的只能永远和玛瑙呆在一起了。）我好像也爱上了阿勒泰一样，总觉得有种力量在牵引着我。难道，是文字?

阿勒泰的人还真是奇怪呢，有喀吾图的酒鬼们，（不对，还有县城的那一群酒鬼。）眼神泛着灵气，声音像在镜子上撒玛瑙一样的小孩努尔楠，微笑着弹着冬不拉的少年，漂亮温和，还有在拖依上跳着“走黑马”，狂欢的人们等等。在作者的笔下，我像回到了“原始社会”一样了。人们的一切都那么真实，像中学老师白毛就是个酒鬼，他的同事大多也同他一样。我不明白为什么喀吾图的冬天是泡在酒里的。难道是生活太单调无味了吗？不过细细想想，在寒冬腊月里的阿勒泰，不像我们有很多的娱乐场所，那里的人除了喝喝酒还能干什么呢？也难怪开饭店的寡妇会唱到半夜了，脸都黑了。远处来的小女孩和作者无言的呆了半天。他们实在是太寂寞了。但我有时又是那么渴望寂寞，在现代的大城市里，一切都是那么快。时间从来不曾停下，哪怕只有一刻，我也想静下来，发发呆，这该有多好啊！我还记得作者笔下的那个男人—麦西拉。他沉浸在自己世界里，弹着冬不拉，一定很

迷人吧，我也喜欢上他了呢。还有哈萨克的小孩，库兰、努尔楠、

丽娜、阿古丽?他们都是那么可爱但有时又那么调皮可恨。

有蓝天的阿勒泰，有长路的阿勒泰，还有一群可爱的人的阿勒泰，现在的我是多么向往，想去看看你的魅力——有些寂寞，有些狂热，还有那么多美好。

读书笔记摘抄精选

读书笔记摘抄精选下面是的小编为你们整理读书笔记摘抄大全希望你们能够喜欢 1、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。 2、养心莫善寡欲，至乐无如读书。 3、读书读到抽筋处，文思方能如尿崩。 4、读书当读全书，节抄者不可读。——冯班 5、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维 6、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。 7、读书好处多，心情会快乐，以书为朋友，时常来聚首，收获财富多，成功手中握，4月23日为世界读书日，愿你天天开心，时时快乐。 8、关好店门以后，甫志高便到楼上那一小间陈松林的寝室去了。他坐在陈松林那张小书桌旁，翻阅了一下小陈的读书笔记，他发现，小陈很用功，虽然文化不高，但做的《大众哲学》笔记

很认真。笔记本的封面上还写了几行自勉的话。合上笔记本，甫志高点燃一支烟，深深地思索起来。他平素不大抽烟，近来因为工作顺利，精神比较兴奋，有时就抽上一支两支。 9、潘子是一条恶犬，一条只有三爷才能拴住的恶犬。三爷并不可怕。但是三爷手下有个疯子，他不要命，不怕死。 10、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班 11、读书须读到不忍舍处，方是得书真味。 12、古时读书人多半文质彬彬 13、不动笔墨不读书。——徐特立 14、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。 15、读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川 16、经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。 17、课堂上，用心听，读书认真勤思考。 18、日出唤醒大地，读书唤醒头脑

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育目标分类学良好的运用到当代幼儿的教诲中。而且将其详细和简单化，使家长能够明白的更透彻。更好的表现家长的代价取向。家长的职业也是决定价值取向的关键因素之一，特别是本身是西席的幼儿家长，由于恒久与孩子，与教诲打交道，所以他们的价值取向应该有所不同。而作为农夫的幼儿家长，由于周围环境和社会职位地方的差别，他们的价值取向也应有所不同。居住地是对周围环境的关键解释，而文化程度本身就表现了人的社会阅历。同时，家长的收入应该对教育目标的价值取向也有肯定的影响，收入越多，往往在孩子身上花的钱也相应会多。除此之外，应该说越年轻的家长越追求进步，越懂得怎样的教诲才是最好的教诲。笔者相识到对付此项研究，我国学者只对西北屯子做了相干研究，但是幼儿教育不仅仅是存在屯子与都会的差异。各种教诲机构，各种周边环境都影响着幼儿教育以及幼儿园的教诲目的，家长本身的价值取向也是决定幼儿教育发展与否的关键因素。大多数家长还是认为学前教育是孩子成才的关键阶段。而对幼儿园的选择在很大程度上影响着孩子的将来。而教育目标的确定已经基本上确定了幼儿园的教诲模式和发展偏向。家长对幼儿园的选择也可以表现家长的代价取向。事实上,纲要与其他有关幼教的行政法规一起构成一个受配合原则引导的,具有内在协调一致的层次差别的幼教法例体系,共同推动我国幼教的法制化科学化和人性化历程,促进幼教朝更加康健准确的偏向进步.纲要鲜明的表现着国度的意志。幼儿园教育目标是促进幼儿素质全面、调和发展的目的。“全面”，指体、智、德、美发展的整体性，缺一不可;“和谐”，指体、智、德、美的有机性，不可分割。说明在实施幼儿教育目的的教诲历程中，“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿生理发展讲，例

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调皮捣蛋的孩子老师当然是越看越喜欢，也自然给他们的机会多一些;而那些所谓的不讨人喜欢的孩子有时就被我们在不知不觉中忽略了。长此以往，孩子的发展当然是越来越失衡。这些都是我们所不愿看到了。因此教师不仅要了解学生思想、行为变化的特殊规律，而且要了解学生思想、行为变化的普遍规律，不仅善于把精力花在偶然的个别事件的处理上，更善于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上，从而提高教育工作的效率。学了魏书生的有关理论，现在渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体，好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非，好坏排列的顺序及比例不同而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄，有的常常被压在石头下，才更需要教师的同情、关注和扶植。懂得了这些理论知识，我在具体教育过程中加以运用，果然效果明显，某些平时不听话的同学，调皮的同学经过一阶段的努力，都有了较大的进步，与学生的情感交流也更和谐了。随着社会文明的不断发展，教师的角色地位也在不断地变化。以前教师说的，学生就得无条件的服从，无条件的执行老师的安排。现在我们更多的是关注人文性，也在不断提倡人性化服务。说到底其实我们的教育更应人性化，我们一直在说：要蹲下身子和孩子说话，就是要强调人与人之间的平等性。老师也是从学生时代走过来的，学生的今天就是老师的昨天，学生犯了错误时的心情，老师通过回忆自己当年犯的错误时的心情就能认识更真切一些。这就是魏书生说的用回忆的方法去感知。读魏书生的书是一种享受，读魏书生的思想是对自身思想、灵魂

《品三国》读书笔记精选范文5篇

《品三国》读书笔记精选范文5篇易中天教授的《品三国》这部书，从魏武挥鞭到孙刘联盟，从三国鼎立到重归统一，把三国历史的发展过程展现得淋漓尽致。那么关于品三国读书笔记怎么去写呢，以下是小编整理的品三国读书笔记范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。过去，我对三国的历史一无所知，在读完了《品三国》之后，对于三国历史的发展趋势也有了必须的了解。比如，三国是一段什么样的历史?我们应当怎样看待这段历史?我们应当如何评价这段历史当中的那些主要人物? 在《品三国》的开场白《大江东去》中易中天教授提出了一个观点，他说实际上许多历史事件和历史人物都有三面形象，即“历史形象、文学形象、民间形象”。所谓“历史形象”就是正史上记载的形象。但“历史形象”不代表“历史真相”。每一段历史都有它的真相，但要弄清楚却相当困难，因为历史离我们太遥远了。 “文学形象”即文学作品中的人物形象。例如《三国演义》。还有一种是老百姓主张的形象，我们称为“民间形象”。对于同一个历史人物，也许在不一样人的心目中也会有不一样的民间形象。例如一部历史剧拍出来以后，对于扮演某个历史人物的演员，不一样的人有不一样的看法。有的人说那个演员扮演得十分好，有的人却说扮演得一点也不像。那你又凭什么判定呢?你明白真正的历史人物是什么样貌吗? 在我看来，一个人确定一个演员扮演的历史人物的好坏，在于他平时对那个历史人物的了解，他了解那个历史人物的性格、气质，再结合演员的相貌来断定他像不像是具有那种性格和气质的人。可是我坚持“人不可貌相”这个原则，所以我不大爱评价历史剧中的人物。回过头来看三国历史。三国时代是一个英雄辈出的时代，它有一段扑朔迷离的历史，也有一些引人入胜的故事，是一个津津乐道的话题。实际上，“三国时代”是很短暂的，从公元220年曹丕称帝到公元280年东吴灭亡，天下统一于晋，其间仅有短短六十年时间。人们讲述“三国历史”通常是从“三国时代”之前的很长一段历史说起。“三国历史”中的很多主要人物有许多都不属于“三国时代”，例如曹操、关羽、张飞、周瑜，还有鲁肃等，他们都属于东汉末年;而真正属于“三国时代”的就仅有诸葛亮、刘备、孙权、曹丕等。而刘备却在“三国时代”初期就去世了。

精选读书笔记300字大全

精选读书笔记300字大全 1、围城读书笔记300字《围城》给予我的感觉是陈年老酵的佳酿一般。细水常流，细细品味，别有一番滋味在心头。《围城》的一大亮点莫过于诙谐幽默的语言，形象逼真的比喻，是使人一望不能忘怀的倾国的美人。每一个篇幅都能欣赏到钱老的深厚的文学底蕴和一双洞悉万物的慧眼。他是生活的欣赏着，能随心所遇的运用生活的常理，使我等望尘莫及。如肚子肥凸的像青蛙在鼓起，声音像雪球似的在滚动。早晨的市面仿佛被里的人面。故事放映的是主人公从出洋到归国的经历，背景是抗战时期，国人的迂腐可笑可恨，可悲可耻。鸿渐是一个地道的光说不练嘴把式的人，靠天，靠朋友，靠父母，靠妻靠丈，无能至急，夸夸其谈的人。仿佛中国的一个缩影，依附与人，卖国求存。国尚如此，况与人呼…… 2、城南旧事读书笔记300字《格列佛游记》主要写的是;格列佛是一个船上的医生，他几次出海探险，却每次都遇到了意外。

出意外之后，格列佛本以为活不下去了，却发现了许多稀奇古怪的国家：大人国，小人国，飞鸟国，慧马国等等。而在这些国家里，格列佛都有不同的遭遇。格列佛因为在海上遇到了大风，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇，这便是英国杰出的讽刺小说家乔纳森-斯威夫特的《格列佛游记》的内容。这部小说通过格列佛到小人国，大人国，飞鸟国等国家的离奇旅行种种遭遇，集中反映了8世纪前半期英国社会和种种矛盾。格列佛每到一个国家，都受到了不同待遇，无奇不有。作者对每一种情景都做了细致的描写，让人有一种身临其境的感觉，想象丰富，构思巧妙，读起来妙趣横生。 3、格列佛游记读书笔记300字《格列佛游记》主要写的是;格列佛是一个船上的医生，他几次出海探险，却每次都遇到了意外。出意外之后，格列佛本以为活不下去了，却发现了许多稀奇古怪的国家：大人国，小人国，飞鸟国，慧马国等等。而在这些国家里，格列佛都有不同的遭遇。格列佛因为在海上遇到了大风，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇，这便是英国杰出的讽刺小说家乔纳森-斯威夫特的《格列佛游记》的内容。这部小说通过格列佛到小人国，大人国，飞鸟国等国家的离奇旅行种种遭遇，集中反映了8世纪前半期英国社会和种种矛盾。格列佛每到一个国家，都受到了不同待遇，无奇不有。作者对每一种情景都做了细致的描写，让人有一种身临其境的感觉，想象丰富，构思巧妙，读起来妙趣横生。

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力与智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识与经验。只有认真的学习前人的经验与理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果与经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的

完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续与发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学与其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话与写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习与研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动与准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

祖国在我心中读书笔记5篇精选范文

祖国在我心中读书笔记5篇精选范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 《祖国在我心中》读书笔记范文一 “一九七九年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山......” 当我阅读了《祖国在我心中》这本书，耳边再度响起这首歌的时候，我心中感慨万千，仿佛一幅幅记录了祖国近100多年尤其是30年来改革开放历程的画面扑面而来，我看到了祖国、我的母亲经历的种种苦难，同时更让我看到了她身上呈现出的在苦难当中坚忍不拔、勇往直前的精神。看到了昨日她挣扎的身躯，而又看到了她今天从容的笑容;在她的脸上，我看到了历史的沧桑，更看到了磨砺后的光芒与自信。这一首优美的《春天的故事》不仅唱出了对邓小平爷爷的热爱，更唱出了改革开放以来中国社会的飞速发展。 1949年，新中国成立了，中国人民站起来了，我们祖国的劳动人民凭着吃苦耐劳的精神和坚强的忍耐力找到了国家发展的路线和方向。改革开放后，中国的变化越来越大，一桩桩高楼拔地而起;一条条宽广的大马路上车辆川流不息;电话、手机、电脑等都进入了普通家庭，人们开始进入了信息时代......这一切的一切都表明了祖国在飞速的发展。以前，家庭里有一辆脚踏车都是很了不起的事，而现在很多人家里都有两、三部高档小轿车，中国走上了富强的道路。当香港和澳门终于回到祖国怀抱时，全中国沸腾了;当2008年奥

运会成功举办时，世界沸腾了;当汶川大地震发生后涌出了无数可歌可泣的感人事迹时，全世界都被感动了，祖国是伟大的，她就像一条巨龙，在腾飞......我为伟大的祖国取得的成就感到骄傲和自豪。在今天的生活中，看到我们身边的一切一切的美好，我终于有了另外的感受。我看到的不再仅仅是幸福，更看到了幸福的代价，只有这一刻，我领会到周恩来总理“为中国崛起而读书”的真正含义，更深刻意识到了自己的责任，作为新时代的小学生，我们要接过历史的接力棒，珍惜现在的幸福生活，肩负起新时代赋予我们的重任，努力学习，因为我是一个中国人，我有一颗中国心，我爱我的祖国，祖国在我心中。《祖国在我心中》读书笔记范文二詹天佑是我国早期的铁路、桥梁工程。最近，我读了一篇有关他的文章，深受感动。这篇文章是讲20世纪初，詹天佑建筑京张铁路的故事。当时，帝国主义者拼抢着京张铁路的修筑权，事情争执了好久得不到解决，他们提出了一个条件：只要清政府用本国的工程师来修，他们就不再干涉。帝国主义者之所以让步，是因为京张铁路一路都是高山深涧，中国没有那样高技术的工程师，最后还得求助于他们，甚至有家外国报纸传来嘲笑与任务。詹天佑不怕一切困难与讥笑，毅然地接受了任务。他亲自带着学生和工人，不怕危险，在峭壁上定点、测绘;在黄沙漫天中施工......京张铁路最终提前两年竣工，给帝国主义者一个有力的回击。

精选读书笔记作文锦集七篇

精选读书笔记作文锦集七篇读书笔记作文篇1 人们常说“不到长城非好汉”，一放暑假，我和爸爸妈妈就来到了北京，登上了长城，体验了一回当好汉的滋味。那天清晨，一切准备就绪，我们坐车来到了八达岭长城脚下。抬头仰望：长城，好似一条巨龙盘旋在崇山峻岭之中；又如一道坚不可摧的屏障静静地守卫着祖国大地。如织的游人缓缓前行，与巍峨的长城相比，显得是那样渺小。我们迫不及待地加入了登长城的队伍。山路时而平坦，时而坎坷。坎坷时，每走一步，都要花很大的力气。渐渐地，我感觉双脚越来越不听使唤，脚步也越来越沉重。我咬牙坚持着，一步一步向上攀登，终于来到了一个烽火台上。踏着脚下平整的青石砖，抚摸着被岁月侵蚀的城墙，沐浴着习习的山风，我的眼前仿佛出现了一幅幅震撼人心的画面：在这险要的地势上，我们的祖先正肩挑手扛，把这一块块沉重的砖石运上山来，筑起这磅礴的气势；匈奴来袭，霎时，一个个垛口狼烟四起，一支支弓箭从这里射出，一场腥风血雨就此拉开…… 时间在我的思绪中悄然飞逝，直到耳边传来了爸爸的呼唤：“走了，我们要跟上队伍下山了。”我这才回过神来，跟着大家下山。再次抬头仰望游龙一样匍匐于连绵不断的山脊上的长城，我的心中充满着无比的自豪。长城，是一部可歌可泣的史诗，是中华民族的伟大象征。昨天，祖先用他们的聪明才智建起了这伟大的工程；今天，我会努力学习，克服各种困难，迎接各种挑战；明天，我会尽我所能，筑起我们心中的长城——一个更加强盛、伟大的祖国！到那时，我将会是一个真正的好汉！读书笔记作文篇2 最后一章慧姻国游记的慧姻国是一个人兽颠倒的社会。作者写的慧姻就是有智慧的马，身强体壮，体态俊美，行动迅速。它们有节制、勤劳、清洁，热爱运动，很有灵性，也很有礼貌，十分真诚，举止有条有理

《教育新理念》教育教学读书笔记(精选多篇)

《教育新理念》教育教学读书笔记(精选多篇) 第一篇：教育新理念读书笔记读书札记新时期新理念——读袁振国《教育新理念》有感观台学区西艾口学校王志江新时期新理念 ——读袁振国《教育新理念》有感 “念书是一种兴趣，一种情趣；一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法；一种和他们展开讨论的方式；一封出席种种聚会，体验各种人物的邀请信；一张迈进科学宫殿和未来世界的入场券；一股改革本身，丰富自己的强大力量??”这是中科院院士、数学家王梓坤对念书的称赞。前些日子我认真阅读了袁振国先生所著的《教育新理念》一书，书中幽默、滑稽的语言，浅显易懂的案例，深深的吸引了我，这本书没有那种高妙的理论，而是存眷实际，在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育教学若干方面举行了深入的思索，提出了亟需更新的教诲新理念。处在应试教育向素质教诲变化时期的西席，需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢？我个人认为应具有以下理念：

一、修身养性，展现教师的人格魅力教师的良好人格能对学生孕育发生精良的影响，是形成学生品德的关键条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对付年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教诲奇迹的统统。在教诲工作中，一切都应该以西席的品德为依据，因为只有从教师的品德的活的源泉中，才能涌现出教诲的气力，任何规章制度，任何人为的构造，无论假想的何等美好，都不能代替教育奇迹中西席的品德。因为只有人格才能影响品德的形成和发展，只有性格才华形成性格。” 我教过一年的一年级学生，发现老师的一切都成了学生的学习工具，你怎么语言，做事??甚至有几个淘气的孩子学你走路。这两年不停都在教毕业班，特别明显感觉到西席师德的重要性，每一个班的学生的为人处事可以说与班主任有很大的相似。二、热爱学生，做到对学生尊重与宽容 “教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑出发点。（一）尊重学生作为教师，我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立品德和自由意志，尊重学生多姿多彩的选择，尊重学生自动生动的呈献。恭敬是相互的，要是不恭敬学生，可能得到学生的尊重吗？

简爱读书笔记范文(精选8篇)

简爱读书笔记范文（精选8篇）简爱读书笔记范文（精选8篇）当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读书笔记呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的简爱读书笔记范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。简爱读书笔记1 在文学史上，有许多的经典名著将要永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。《简·爱》这本小说，主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。她有着极其强烈的自尊心，她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。她的精神魅力是别人所不具有的，因为她一直都是完美主义者。小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严和爱之间矛盾，而同时获得满足——她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也

是有爱的。小说告诉我们：人的最美好的生活是人的尊严加爱，毕竟在当今社会，要将“人的价值＝尊严＋爱”这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。读了这本书，简爱的经历，简爱的坚强，使我震撼，使我思索，使我扪心自问。命运待我真是不薄，我有一份崇高的、人人尊重的职业，拥有幸福的家庭，过着平安温馨的生活。我应该感谢上天赋予我的一切，我应该抓住生活，因为生活是奇妙的，到处都盛满了美好的事物。而在很多情况下，只有在回顾过去，突然意识到它再也不会出现时，我们才认识到这一真理。我们常常毫不珍惜这样美好的一天，而是太注重琐事了，有时拘泥于小节，以至于对美好生活没有反应。我们应该虔诚地对待即将到来的每一天，拥抱每一个小时，抓住珍贵的每一分钟。简爱读书笔记2 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它还详细地介绍了简爱的作者一些背景故事。《简爱》这本小说，主要透过简爱与罗切斯特之间一波三折的感情故事，塑造了一个出生低微，生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由，主张人生平等，

精选读书笔记摘抄大全

精选读书笔记摘抄大全读书笔记摘抄大全(一) 雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手，铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

《家》读书笔记精选范文5篇600字

《家》读书笔记精选范文5篇600字《家》以娴熟的艺术手法，塑造了众多富有典型的形象。每个形象都写得血肉丰满、个性鲜明、栩栩如生。这部小说以高家长房觉新、觉民、觉慧三兄弟的爱情为线索，展开了高公馆内以高老大爷为代表的封建专制统治势力对青年一代的迫害和新旧两种思想斗争的描写。那么家读书笔记怎么去写呢，以下是小编整理的家读书笔记600字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。这个暑假阅读了名着《家》，虽然时间上太过短暂，但还是有所收获。《家》，巴金先生的代表作之一，是《激流三部曲》的第一部，读后了解到它是通过描述一个家庭中每个人不同的命运，不同的人生态度来唤醒青年一代觉醒的。觉新，觉民，觉慧三兄弟的故事贯穿了全文，他们不同的结局特别给我们一个深刻的印象。觉新，他的命运是坎坷的，作为封建社会中一个大家庭的长子，他有太多被关注，也正是因为他的无力抵抗，他与自己深爱的梅最终是个悲剧结局，还有他的妻子，在旧社会的制度下最后落下死去的结局。一切都是由于旧社会旧制度的压迫，他的命运他的前途都化为泡影。觉民，他有着沉着的性格，对于自己的命运有自己的思想，他的抵抗也注定了他个人生还是幸运的还是顺利的。觉慧无疑是一个最为关键的人物形象，他那种反抗旧社会的态度是强烈的，是有目的有信念的。他坚决反对大哥觉新的“作揖哲学”和“无抵抗主义”，对于正在变化的时局有着清醒的认识，他不甘心沦为旧社会的奴隶，他的思想是一个青年一代觉醒的象征。巴金通过自己对社会的认识，决心用笔写下自己的感受，用文字唤醒青年一代。《家》之所以能成为名着，正是因为它有它的价值存在。在这样一个《家》的影响下，让我明白了时代的前进，不应该小部分人努力就好，而需要广大人民群众的觉醒，广大群众的觉醒，首先就是要唤醒青年一代，我们应该有自己对社会的认识并能了解到自己身上背负的社会的时代的使命，只有这样，我们的社会才会有前进，我们是新一代，是中华民族的希望，我们应该要有更加强大的信念，为中华之繁荣富强努力!

精选读书笔记范例

精选读书笔记范例此前我是“不动笔墨不读书的”，所以很喜欢买书。自己拥有了书其实还有个好处，那就是想再读或者查询曾经所读的原句与出处可以随时在自己所读书之中去找。不过这次是因为而今书店工作的原因便直接不动笔墨地读了起来，想必具体印象自然是没有动笔墨那么深刻了，不过总体感想应该还是一样的吧。特别值得称赞的便是作者不断强调的“从0到1“，尽管历来就有许多人在倡导创新，但是彼得·蒂尔将创新比喻为”从0到1“，将复制比喻为”1到n“是如此生动、形象，而且他所引用商业实例又具备了丰富性、时效性。将创新与复制进行了鲜明的对比，更让读者明白他们的区别，那么创新的重要性也就不言自明了。作者让我突然明白原来学习成功者应该是学习他的创新思维与勇气而不是各方面去努力模仿，尽管努力模仿也是在提升我们，也能让我们取得一定成效，然而终究会因模仿者太多而形成极度竞争，逐渐也会最终丧失优势的。工作中、学习上，我们常言向成功者学习，本没有错，然而往往出发点就错了，因为我们变成了模仿者。故此作者用灵活地化用托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”为“所有成功的企业都是不同的”，令人深思。想到我以前的教师工作，学校从外到内其实就是在模仿，

因为一个”附“词就起了决定作用，有时会听到领导说要结合汕尾实际灵活教学，然而当我们提出一些针对性的问题与建议时，领导又说校本部就是如此做的，或者说已经做出的决定不能再变更。我觉得作为一校之长，所站的立场应该是学生，然后是教师，最后是领导。常常因为一句“领导不方便或者临时有事”而让全体老师甚至是全体学生受到损失，太有“领导范儿”了吧？我们每个老师都发自内心地期望自己能带出优秀的班级、优秀的学生，然而在领导们表彰优秀、强调“这位老师、这个班级就是好样的”时候被领导成了模仿者。领导们是否可以说“这位老师是值得肯定的，他的努力、他的勇气值得表扬。希望大家也做出自己的努力与尝试”，我想应该会出现更多有个性的老师与班级、学生，有值得赞扬的个性的老师、班级、学生就都可以肯定的，因此优秀就不仅仅是个别了。一个学校的教育尚且如此，别说其他学校了，往后学生们自然就会沿着“模仿先进”的方向成长了。一个企业一定要起步就打好基础并且具有长远的规划，起步的稍微疏漏而后是积重难返的，缺乏长远规划自然在多数人都贪图眼前的、短期的利益时企业价值就会越来越小。其实，做人做事都是如此，要为长远做好打算，目前可能处于不利地位，但是时间一长益处必然显现并且以令人意想不到的速度扩大。诚信就是如此。一直以来听到的都是对垄断的批评、对自由竞争的赞扬

有关教育教学的读书笔记

有关教育教学的读书笔记有关教育教学的读书笔记当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读书笔记记录下呢？那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是为大家整理的有关教育教学的读书笔记，欢迎阅读与收藏。教育教学的读书笔记1 “教育，是一种慢的艺术。慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性……教育，作为一种慢的艺术，尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误……教育，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间。”作为教师的我们，今天该怎样理解“教育是慢的艺术”呢？一、“慢”而不“怠慢”。我会经常遇到有一部分属于“问题学生”，他们在学习上基础较为薄弱，理解和接受能力差，未养成良好的学习习惯，对学习失去信心，自暴自弃；在生活及其他方面，早恋、打架斗殴等现象不时发生，给我们的教学和管理工作增加了很大难度。作为教师，我们常常有恨铁不成钢的感觉，缺乏足够的耐心和宽容。对此，我反复思虑着如何将他们引上良性发展的轨道。如果对这部分学生“怠慢”，就意味着放弃他们，后果不堪设想；相反我认真思考，改变了自己的否定性思维。虽然他们的坏习惯很难改变，但并不是不可救药；虽然他们在学

习方面起点比较低，但仍然可以有所作为；虽然他们进步的速度比较慢，但并不等于到达终点的速度就慢。我会想办法的列举古今中外的例子告诉学生“火车理论”：一个跑得慢的人搭上一辆快车，和一个跑得快的人搭上一辆慢车，最后，先到达终点的是跑得慢但搭上快车的那个人。我会鼓励、启发、引导、耐心、宽容、等待等等，给学生足够的时间和空间使他们逐渐调整和理顺好自己的状态，再差的学生都有它的基础点，就从每个学生的具体基础点做起，自然生长点开始，逐渐延续增长，让学生体会到成功的喜悦，自然就会产生兴趣，而继续续下去。二、“慢”需要感悟。我们老师在我们的教学中慢慢地去感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。一个好教师，应是偶有所得，有些独特的理解、独特的发现。教育是些潜移默化、潜滋暗长的东西。作为老师，尤其如我们成天和孩子打交道的老师，对待孩子，我们要有耐心，要学会倾听，要平等对待每个孩子，不能戴“有色”眼镜。在我们的教育过程中即使我们心中有不满，有怒火，都应该压制自己。静下心与孩子交流，打开孩子的心结。也许，你一句温暖的话语，改变的却是一个人的人生。这本书让我感受到了“教育的魅力在于激励与唤醒”，在思想上有了进一步的提高；首先我们要做教育中的有心人，平时，我们要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。我们要脚踏实地，善于发现，做好观察记录，捕捉更多的瞬间。三、“慢”需要等待

中国通史读书笔记范文(精选8篇)

中国通史读书笔记范文（精选8篇）中国通史读书笔记范文（精选8篇）认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。但是读书笔记有什么要求呢？以下是小编精心整理的中国通史读书笔记范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中国通史读书笔记1在暑假里，我看了一本名叫《中国通史》的课外书，书里面讲的都是关于历史方面的知识。我被书里面的内容深深地吸引住了。人类历史上，已经经历了史前史、夏商（西）周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋、辽、金、西夏、元、明、清、民国时期。其中，最让我印象深的是司马迁忍辱写《史记》这个内容。司马迁的父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，受父亲的影响，司马迁积累了大量的历史资料。司马谈死后，司马迁继任了司马谈的官职，并且牢记父亲嘱托，一定要完成史书。一次，因为司马迁为一位将军辩护，所以得罪了汉武

帝。入狱受了酷刑。他几次想血溅墙头，了此残生，但史记还没完成，便打消了这个念头。就这样，他忍辱负重，发愤写作，整整用了13年的时间，终于完成了前无古人的著作《史记》。读到这里，我被这不屈不挠、自强不息的精神所感动。又想到了国家体操队的队员们，她们一个个在赛场做出优美、轻快、高难度的动作，可又有谁知道在这成功的背后，付出了多少心血、多少汗水。跌倒了多少次，摔倒了多少次。用一句谚语来说最合适不过了，台上三分钟，台下十年功。在读完了司马迁忍辱写《史记》这篇文章，同时也让我明白了一个道理：在漫长的人生途中，难免会有崎岖和坎坷，但只要有目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废的精神，希望之光就会驱生途中云。中国通史读书笔记2这几天我读了《中国通史》，这本书是由中国近代历史学家、国学大师吕思勉先生编著的。在这本书中，吕思勉先生以丰富的史实记录了上起远古时代、下至民国十一年期间的中华泱泱大国史，笔力酣畅，气势磅礴。认真拜读这本书之后，我的内心有了许多感触。这部《吕著中国通史》没有采用一般通史的体例。全书分上下两册，上册分门别类地、有系统地叙述了社会经济制度、政治制度和文化学术的发展情况；下册分章按时代顺序有条理地叙述了政治历史的变革。它对帮助读者初步掌握中