学会学习 勤于反思发言稿终
学会学习勤于反思
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家下午好，今天我发言的题目是“学会学习，勤于反思”古人云：“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这都充分体现了反思的重要性。作为学生，如果一味的被灌输知识，而不去反思，就会被老师牵着鼻子走。可见培养学生自我反思能力不但可行，而且必行。
勤于反思是中国学生发展核心素养之一，具体是：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验，能够根据不同情况和自身实际选择或调整学习策略和方法等。那么如何有效的指导学生勤于反思呢？下面我从几个教学案例结合本学科核心素养进行阐述：
1.反思自问。培养对自己的学习状态进行审视的意识和习惯。如：在课前三分钟我
会引导学生这样反思自己对上一节知识的掌握情况。（视频）每次找三四个学生
说，其他同学在听的过程中也会思考，不断巩固，反思自省。
2.反复练习。培养能根据自身实际，发现问题解决问题的意识和能力。化学学科核
心素养中提到“科学探究与创新意识”。就是要让学生能够发现问题，勤于思考，
形成解决问题的能力。就像周考试卷，讲评之后，学生在家庭作业中选择五道自
己能力范围内在作业本上重现解题过程，从这些解析中可以看出，他们是用心思
考之后改的。学而时习，基本上达到了发现问题，反思纠错的能力。
3.有效讨论。如针对“如何检验混合气体中有SO2和CO2”。这个问题，要考虑到两
种气体的共性与特性，检验的先后顺序，有一定难度。适当讨论，不仅可以培养
学生的合作意识，增强自信，更可以养成善于思考的良好习惯。体现出学生是学
习主体，激发学习的兴趣，提高学生对知识的总结概括能力。
4.面谈面批。虽然有以上的方式引导学生勤于反思，但不是所有的学生都会在课堂
上或者作业中体现出来的，于是针对个别学生要进行面谈面批。如：郭嘉诚同学
存在上课时而听，时而不停的行为，通过面谈，他说我讲的简单内容他都会，认
为自己无机化学的基础知识很扎实，“事实胜于雄辩”我立刻就拿出他的周考卷，
结果他的第一题就做错了，这道题很基础，他重新审视后依然不会，此时我首先
是鼓励他“我从爱没有怀疑过你的学习能力”之后引导他主动说出自己的不足之
处，今后的复习应该如何进行，明确每一个阶段的目标。经过面谈面批，他的学
习状态有了明显的改变，成绩也得到了提升。
学生作为学习的主体，对自己的学习状况本应该全面深入的了解，然而不是所有的学生都会自觉反思自己，所以我们教师更要勤于反思自己的教学，了解学生的状况，做合格的引导着，引导学生学会自我审视，勤于反思。
最后把今年诺贝尔化学奖得主之一——约翰·古迪纳夫的人生信条送给大家：“人的一生只有两个问题，第一个问题是找到一个问题，第二个问题是把它解决掉。”让我们在教学事业上且行且反思。谢谢大家。
师德师风大讨论表态发言稿
师德师风大讨论表态发言稿 构元初中袁奎 各位老师，各位同仁： 我们中的大多数人都是从教多年的教育工作者，当我们自愿或不自愿地选择教育作为自己的岗位之时，我们一定听说过陶行知先生的名言——学高为师，身正为范。这句话的意思是教育工作者不仅要有广博的知识，同时也要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。目前，是我校迈入跨越式发展的重要阶段，我们重温这句名言自有更深层的含义。 我们知道，教师是振兴教育、培养人才的关键，教师队伍是我国教育事业兴衰的关键，也是一所学校健康发展的关键。要办好教育，就必须打造一支事业心强、工作作风扎实、师德优良、业务精湛、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。我们学校是一所职业教育学校，学生的素养先天不足，因此我们在座的各位就必须具有高于普通高中或高校的师德师风，才能担当得起育人教书的神圣使命。我之所以将“育人”放在“教书”之前，由于我们的教育对象决定的。常听人说，多一所学校就少一所监狱，这句应用在职业教育上尤其贴切。我们的学生渴望学习，但基础薄弱；梦想成功，但缺乏毅力；他们坦诚，但没有是非观念；他们热情，但不知道节制；他们有自主意识，但没有公德意识。所有这一切都要求我们必须付出其它学校老师十倍的精力才能一点点的收获。如果说教师是太阳底下最光辉的事业，那么我们职业学校老师所从事的工作就是最光辉事业中的
最光辉者。
因此，我们在座的各位也就必须具有教师职业中最好的师德风范。但是，在日常教育教学过程中，我们还存在着各种各样的不足，与我们所担负的教育使命还不相吻合，与我们学校的发展方向还不一致。所以，我们有必要及时开展师德师风的讨论学习，把我们的思想认识统一学校的发展方向上来。在讨论学习中，我希望自己和同志们能以党的十七大精神为指导，以“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”为准则，向着“当人民满意教师”目标努力，认真反思自己的教育教学行为，查找自身存在的缺点与不足，转变思想观念，增强师德修养，使自己成为爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表，既乐于奉献职教事业，又能适应形势需求的优秀教师。在工作中，我们要做到把个人的利益与学校的利益结合起来，把个人的发展与学校的发展结合起来，努力为学校的发展出谋划策，深化教育教学改革，巩固四星级创建成果，推动国家改革示范校的创建工作，提升学校的社会影响力，为学校的进一步发展做出自己应有的贡献。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
教学反思发言稿
《10的认识》教学反思 随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂教学形式异彩纷呈。作为课改工作组的一员， 我注重以新课标为指引，积极努力的学习，希望能摸索出一条适用于小学低年级的数学课堂 教学模式。在课前准备上就是进行小组和行为上建设。在课堂设计上大概以包括以下几点： 一、创设情境，明晰问题 兴趣是最好的老师，是推动学生探究新知识的动力，但兴趣总是在一定情境中产生。小 学生学习的积极性和主动性，往往来自于一个充满疑问和趣味性的情境。为此，在新课开始 时，我根据一年级儿童心理特点，创设童话故事情境，既让学生感到数字并不陌生，又调动 了学生学习数学的兴趣。同时为学生在学习10和9大小比较作了必要的铺垫。创设情境、明 晰问题，直接制约着一节课的成败得失，对教学的全过程具有导向作用 二.自主探索，合作交流。 自主探索就是学生根据问题情境中提出的问题，利用教师提供的学习资源，用自己的思 维方式自由地、开放地去探索、去发现、去创造有关数学的知识。比如在10的认识上我是让 学生准备一些物品自己来给大家数，让学生通过具体的物体个数或事物，体会到数是数出来 的。注重让学生经历认数的过程，而不是简单的读数、数数、写数。 合作交流，是指在学生个体之间、小组之间、师生之间或人机之间进行多种形式的交流， 达到思维、智慧和成果共享的目的。在教学10的组成时，我采用了同桌合作、实际操作等方 法进行教学。因为学生在学习2到9的认识时，已经对数的分解有一定的方法了，所以，让 他们自己去探索和学习，发散了学生的思维。同时这也是对初入学的小学生合作学习能力的 一次培养。在汇报完答案之后，让学生来说一说有什么补充和质疑的。提供给学生交流讨论 的空间。 三.应用知识，拓展思维 为了让学生感受到学以致用的乐趣，体会到学习的价值。我设计了一个开放性的题目。 编写一道与数字宝宝10有关的应用题。可以是加法也可以是减法，只要有数字10就行。让 学生自由发挥，培养用数学解决实际问题的能力。 四.检测评价，增强自信 学习评价要根据学习目标，巧妙地设计一些检测题，组织学生进行检测。一方面是知识 检测。我设计了一个对数游戏，让学生在游戏中巩固和检查所学知识。另一方面是对学习的 评价。学生是学习的主体，在课堂教学中，对学习进行评价，调动学生学习的主动性、积极 性，确立其主体地位，增强自信心，可以收到不可估量的教学效果。因此我让学生自己总结， 相互评价。 以上是我在《10的认识》这堂课的设计理念，我知道还存在很多的不足。请各位领导、 老师们不吝赐教。谢谢大家！篇二：高效课堂教学反思(发言稿) 高效课堂教学反思 自从我校提出了开展高效课堂教学活动以来，对照学校制定出台的《四中高效课堂标准》 不断学习反思，首先，我个人认为高效课堂需要遵循三个基本出发点：一是如何遵循教学规 律，回归教学本质，真正体现学生是学习的主体；二是如何落实新的课程理念，是否真正转 变了学生的学习方式，教师不能遵循自己的意志讲，而不注重学生的多种学习方法的体现； 三是学生目标达成度检查的方式，信息的反馈方式。其次，评价一堂高效课的标准概括起来 有以下几个方面：一、知识容量要大；二、目标达成度高:包括过程达成度，结果达成度； 三、看学生的参与面。提问时看学生的参与面，学生的注意力集中程度，学生主动回答 问题的习惯，小组交流时学生参与度和积极性主动性。以下是我在平时课堂教学上的一些体 会和几点做法，跟大家交流一下，敬请批评指正： 一、提高学生学习兴趣
教师反思进步演讲稿
教师反思进步演讲稿 作为一名年轻的语文教师和班主任，我没有什么经验可谈，只是把这两年的一些做法做个交流。请大家多提建议! 在反思中成长，在总结中进步。反思与总结是让我受益最多的是一个习惯。 当我还沉浸在05到08年回忆中时，08级七上的期中、期末的成绩让我大跌眼镜，几门主课总分成绩几乎跌到了谷底，要不是副科好一点，我班就差点与校文明班级体失之交臂!痛定思痛，先从我本人开始反思，再到班干部，班级每一位同学，认真而细致地从各个方面找原因，那一刻，班上的同学空前的团结，而老师的那句话引起大家的共鸣:这次失利的根本原因是同学们竞争意识不强，团结意识不强!那么“如何提高竞争力和团结力”又一次成为我们思考的焦点!由此，我班同学纷纷写出了“绝地反击，力争第一”的挑战书。从此，我班走上了挑战其他优秀班级，挑战自我的道路。事实证明，我们的这次集体大反思是绝对的明智之举，而这样的反思还只是刚刚开始。 一.我班的反思每天或每周的个人反思与总结: 主要是以下方面: 1、作业经常漏做或忘做的同学; 2、作业经常忘交或迟交的同学;
3、作业不愿做又不得不被家长逼着做的同学 二.每周每月的纪律与卫生的反思与总结: 1、主课和副课课堂的听课 2、其它自习课的纪律 这个主要通过与个别学生谈话和班干部课代表的反映来解决。 没有纪律就没有一个安静的教室来创造好成绩，没有一个干净的环境就无法健康的学习生活。所以我教室前张贴“以静修身，宁静致远”的标语，教室的时钟上12:10处用红色的线条标出! 三.大型活动之后的反思与总结:如运动会、合唱比赛、期中期末考试等。 就比如说上周的运动会之后，我布置了学生写一篇题为《运动会的感悟》的作文，让学生围绕我班在运动会前的报名情况、班级组织训练情况、运动会时的比赛情况、比赛的成绩以及整个组织情况，结合自身的实际情况来书写自己的反思与总结。 周一上交，班会课上老师选几个同学读一读自己的感悟。老师再总结几点成功之处: 1、有组织有纪律的开展活动 2、同学们的全体参与度 3、同学们的团结合作
解放思想大讨论 演讲稿
解放思想焕发青春光彩 创新工作再造崭新佳绩 大家好！我今天演讲的题目是《解放思想焕发青春光彩，创新工作再造崭新佳绩》。 记得学生时代我经常去图书馆里查阅资料，那时，我常常阅读一些优秀国家干部的感人事迹，从孔繁森到杨善洲，从沈浩到王顺友，他们坚守岗位、几十年如一日的平凡而又伟大的壮举都曾深深触动过我的心灵。他们在平日工作中恪守原则、实事求是；而在处理特殊问题时，又能解放思想、张弛有度。但无论任何时候，我们都始终能看到一点，那便是他们一直紧紧围绕在党中央的周围，贯彻精神、落实举措，将“为人民服务”的宗旨牢记心头，永不忘自己是人民的公仆。 有一位哲人曾经说过，“人的思想一旦被禁锢，比终身监禁他的身体更加残酷。”我想到了《肖申克的救赎》中那位因无法适应被假释后监狱外生活而选择自杀的老者。我们不能不说，这是在是个残酷的悲剧。可见，思想的解放，无论是对于集体或是个人，都是极为重要的。 在墨守陈规、不思进取等不良思想有回潮之势的今天，我们党又迅速果断地发出了“解放思想”的号召，让我深深感受到了那种抢抓机遇、敢为人先的胆识和魄力，感受到了
那种永不懈怠、勇往直前的分发精神。在这种力量的感召下，我作为一名国家工作人员，作为一名党员，自然而然地将自己的全身心投入到这场大讨论中：反思过去，做好当下，谋划未来。 下面我就本人日常工作中的一方面——档案管理，谈几点心得体会： 首先，更新思想观念。 随着干部人事制度改革的不断深入和档案工作的发展，作为管档人员，要深刻意识到自己的责任重大，要紧跟形势的发展、解放思想、更新观念、与时俱进、开拓创新、调整工作思路，创新管理模式，对干部人事档案管理工作进行深入改革，更好地适应干部人事工作发展的需求；要冲破传统的干部人事档案管理模式，立足于干部档案信息资源的开发利用，学习使用现代化的管理软件，使干部人事档案管理工作能够更好地适应干部人事制度改革，更好地为干部人事工作服务。 其次，提高综合素质。 我们应当要求自己在日常工作之余《档案法》、《保密法》、《干部档案工作条例》等法律法规，提高自身的理论素质；另一方面经常向有管档经验的老同志请教，注重实际工作中的应用，增强自身的业务素质。我们要抱着不断学习的态度，多注意各方面知识的学习，提高自身的综合素质，增
反思会上的发言材料
竭诚为您提供优质文档/双击可除反思会上的发言材料 篇一：事故反思警示会上发言 关于“xxx”事故的思考 ----在公司安全工作反思警示会上的发言 调度室xxx 尊敬的各位工友： 大家好，我是xxx，一年前是综二区的区长，现在在调度室工作。一年前的x月x日，我失去了我的工友，也是我的兄弟。一年过去了，我矿的天轮还在日夜不停的转，但逝去的人却永远也回不来了。前两天接到安全科通知，让我在班队长会上说一说，回顾一下这令人难忘的一年，也是刻骨铭心的一年。 坐下来想了很久，就说说我的一些体会吧！如果对大家有所触动，今天我就算没白来。 事故之后，我就被免职，接着是4个月的处分，还有一些罚款。这些经济账都是次要的，重要的是欠的人命债，这一辈子都还不清了，自己的员工出了这么大的事，怎么去面
对他的家人？因为我连最起码的安全保障——生命都没有 给他，万分的愧疚啊！ “xxx”事故的发生，像是一座警钟，这么长时间以来也一直警醒着我反思、学习：事故已经发生，损失已经造成，虽然没有必要背着沉重的包袱前行，但血的教训需要总结。 在座的各位管理人员都是现场管理的直接参与者，如何给予我们的工友最好的安全保障，值得好好想想。 事故发生后，再多的“如果”都是假的，事后诸葛亮，谁都能说出一二三四来，但要把保证安全的措施现场贯彻下去，却是所有从业者，包括管理者和操作者共同的工作。 管理者不可能盯住每一个工作细节，但这不是不能安全的借口。习惯性操作的陋习也不是一天养成的，是不是我们曾经经意不经意地纵容过？勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 大家不妨扪心自问，施工措施我看了没有？现场可以落实否？现场我真确认了吗？还有很多。如果没有，那么我请求您，从现在就做，抛弃那些视而不见，鄙视那些“事不关己，高高挂起”，为时还不晚。 我们还要想方设法培养员工的安全理念，并让这种理念渗入到工作生活中，让它无处不在。安全为了谁？我们不需要那么高尚，安全就是为了自己，为自己的生活和生命工作，为自己工作。我们得让所有人都知道这一点，现场是一个个
2020年巡察组反馈巡察意见专题检视和反思发言材料
巡察组反馈巡察意见专题检视和反思发言材料今年5月至7月，市委第二巡察组对我局开展了巡察活动，10月9日，巡察组向我局反馈了巡察意见，指出了18个方面、35个具体问题。对照 ___和市委的要求，对照巡察组指出的这些问题，我进行了认真检视和反思，现自我检查如下： 1、大局意识不够强，对中心工作、其他财政工作推动力不强、参与度不够高。 2、有“船到码头车到站”的思想，工作的进取精神有所减弱、工作热情有所下降、开拓创新意识有所弱化。 3、作为普通，有时因工作原因不能参加党支部的组织生活会，以社区党员的身份参加社区党组织的活动也较少。 4、对政治理论和知识的学习缺乏自觉性、主动性和系统性，参加集中学习较少，自学也以记笔记为主要形式，结合思想、工作和生活写较少，政治理论和党建知识不能较好地融会贯通。 5、与分管科室的党员干部谈心谈话较少，思想动态掌握不及时，对同志的、提醒和关心不够。
6、对贯彻落实“一岗双责”认识不清、意识不强、措施不实，有时紧一阵松一阵，不能做到持之以恒，对分管范围内廉政风险的防控工作有待进一步加强。 7、财政监督检查的深度不够、层次不高，财政监督检查的整改力度不到位，震慑作用和影响范围不大。 8、工作上只求过得去，不求过得硬，分管工作用力不均，创新工作不多。 （一）放松了对主观世界改造。不注重政治理论和党建知识的学习，没有把学习当作提高综合素质和能力的自觉行动，被动应付，缺乏“挤”和“钻”的刻苦学习精神，造成宗旨意识不强，拼搏意识衰减，安于现状，满足成绩。 （二）对新形势下党建工作和党风廉政建设工作重要性的认识不足。思想上没有引起足够重视，没有处理好业务工作和参加组织活动的关系，把支部活动看成是走过场、看成是形式，因此，参加组织生活不积极。总感到这几年，我局党风廉政建设工作抓得很好，绝大多数同志的思想上都筑起了防线，违纪违规违法现象比过去少多了，因此，思想上有麻痹和放松的倾向，与分管科室同志谈心交流少了，不能及时掌握相关同志的思想动态，对某些风险点没能及
2020年最新新一轮解放思想大讨论发言稿
新一轮解放思想大讨论发言稿篇【一】 根据县委的统一安排，今天我们在这里召开解放思想大讨论座谈会。为开好这次座谈会，县委非常重视，专门下文提出了具体要求。今天，县人大贾主任、县委组织部赵书堂部长及其他领导专程前来参加和指导我们的座谈会。对上级领导的到来，我们表示热烈的欢迎和真诚的感谢。 这段时间以来，我们按照县委的要求，先后组织班子成员和机关干部学习了十七届六中全会精神、盛市、县党代会精神以及王国平书记在解放思想大讨论活动动员会上的讲话精神等有关会议精神，广泛征求了干部群众对领导班子及每个成员的意见。同时，每位同志结合各自工作和思想实际，查找了自身思想理念、行为作风和工作中存在的差距和不足。所有这些准备工作，为我们开好这次座谈会打下了良好基矗下面，就这次开展的解放思想大讨论活动，我首先进行发言。 一、进一步深化解放思想的认识解放思想是个老话题了，我们党的事业每前进一步都伴随着思想领域的大解放为先导的。如果没有解放思想，就不可能有改革开放和现代化建设的伟大成就，就不可能有现在的幸福生活。党的十七大报告指出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。之所以这样讲，是因为解放思想打破了传统的思维模式，更新了观念，创新了思路，激发了活力，是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。纵观我们党的历史，每次思想的大解放，都会冲破层层禁区，摆脱种种束缚，从而推动社会进步和事业的发展。反之离开了解放思想发展就成了无本之末、无源之水。 这次县委提出开展解放思想大讨论活动，是在全县上下认真贯彻党的十七届六中全会、省市县党代会精神，加快推进四大转型、实现跨越发展的新形势下开展的。目的就是要通过开展解放思想大讨论，进一步解决我们在思想观念、工作作风、发展环境方面存在的问题，为经济社会转型跨越发展注入强大精神动力，提供坚强的思想基矗 二、把握形势，对照检查，着力破除影响制约科学发展的思想作风问题召开这次解放思想座谈会之前，我们广泛征求了干部群众对班子和领导干部个人的意见，发出征求意见表份，收回份，其中，肯定类意见条，建议类条，否定类条。综合大家反映的意见和我们班子成员的反思剖析，主要存在以下几个方面的问题 一是思想观念不解放。无论是在班子还是干部个人，都不同程度地存在，当前突出表现在三个方面，一是躲闪推脱、不敢担责，遇有工作、碰到难题不是积极的想办法、找对策，而是能躲就躲，能推就推，奉行“多一事不如少一事”的心态，不敢担责，不愿担责，没有主人翁意识。二是因循守旧、墨守成规，看不到发展的新形势新变化，在思维方式、工作方法上习惯于老套套、旧思维，靠老经验办事、凭拍脑袋决策，导致工作打不开局面，落下了步子。三是不思进取，安于守成，满足于小富即安，习惯于工作问过了、做过了、完成了，没有从过去的成绩中解放出来，责任感、危机感不强，缺乏谋大事业、出大举措、求大发展的思想观念。 二是工作作风不实。主要存在四种现象，一是“庸”，表现在工作标准不高、得过且过、不求上进，缺乏积极想事、干事、干成事、干好事的精神状态;二是“懒”，表现在工作热情不高、办事拖拉、推诿扯皮，工作劲头不足，精神状态不佳，缺乏求真务实、埋头苦干的工
2020年企业文化反思研讨发言稿
. 企业文化反思研讨会 各位、各位同事 大家好！ 很高能参加次关于企文化反思的研会，同也十分珍惜与各位学交流的机会。此次集开展企文化反思研活 ,应该十分重要和必要。 起“企文化。”，大家都不陌生，因“文化和”我每个人都息息相关大到民族、国家，小到家庭、个人 ,都有其不同的文化体。一个国家有一个国家的文化、民族文化、城市文化、家族文化、个人文化。 我的企也不例外，也有我自已的独特企文化。 但在我企文化之前，我想从两家企起。 首先，第一个就是北京同仁堂。 北京同仁堂展至今，346 年史，当前 5 万名工， 12 亿元 同仁堂开始于清朝康熙八年，在已成一家年售 13 亿 元的“老字号。” 今天，在同仁堂的各店中，都在眼供奉着二副 1、“修合无人，存心有天知”意思是，在无人管的情况下，做事 不要背良心，不要利忘；因你所做的一切，上天是知道的。 2、炮制繁必不敢省人工，品味必不敢减物力。两句本是 同仁堂的第二代人乐凤鸣，留下的条，同仁堂各代均格遵循，已 成了代同仁堂人的制原和精神信条。 同仁堂享誉数百年，秘之一就是“百年一”的守和承。所以 才有了今天三百多年“老字号。”“老字号”不是品牌，也代表了一种“信”文
化。也集中体了同仁堂生中所包含的文化内涵。 第二个，我想的就是海集。 海是全球大型家第一品牌， 1984 年立于青，任董事局主席、 1 / 3 . 首席执行官张瑞敏是海尔的主要创始人。目前，海尔在全球建立了 21 个工 业园，5 大研发中心， 19 个海外贸易公司，全球员工超过 8 万人。211 年， 海尔集团全球营业额实现159 亿元，品牌价值 968 亿元，连续 11 年蝉 联中国最有价值品牌榜首。 海尔主席张瑞敏谈企业文化说，企业的成功 1、“第一是设计师，在企业发展中如何使组织结构适应企业发展。 2、“第二是牧师，不断地布道，使员工接受企业文化，把员工自身价值的体现和企业目标的实现结合起来。 ” 而最重要的就是取决于 海尔企业文化的核心价值观创新。 海尔精神敬业报国，追求卓越。 海尔企业文化是海尔成功的秘密，海尔企业文化是被全体员工认同的企业领导人创新的价值观，是在二十多年发展历程中慢慢沉淀形成特色的企业文化，引领着海尔从无到有、从小到大、从大到强、从中国走向世界。 最后看我们中国铁建的企业文化 我本人理解最重要的 ,要牢记于心的就是 : 企业的核心价格观诚信、创新永恒，精品、人品同在。
检讨书之自我检讨发言稿
自我检讨发言稿 【篇一：工作失职的自我检讨书】 工作失职的自我检讨书一 尊敬的各位领导以及各位同事： 大家好！ 本人xx年2月16日担任安徽省巨龙清洗有限公司总经理一职。几 月来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和 不安，在此，我谨向各位领导同事做出深刻检讨，并将我几月以来 的思想反思结果向各级领导、同事汇报如下： 自工作以来一直对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过 最近的反思，我对自己这些月的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处 也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近几月来， 由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤 其是各位同事对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开 始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。但公司总 体业绩不断下滑！同事之间感情不断在分支；在我本公司发生这些事；使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起巨龙 对我的信任，愧对巨龙的关心。 同时，在这段时间里自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，这充分说明，我从思想上没有把自己的工作重视起来，这也说明， 我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，在此应该深刻反省，而放任自己继续放 纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样 的工作失误。因此，通过这几个月的工作，在深感痛心的同时，我 也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道 路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向各位同事做出 检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。 此外，公司发生这种状况；我想大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所 欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此；后果是严重
全面提升教育质量大讨论发言稿
全面提升教育质量大讨论发言稿 全面提升教育质量大讨论发言稿随着人们的生活水平的提高，人们对教育的要求也越越高。 作为一个小学教育工作者怎样全面提高中小学教育教学质量，以满足广大人民对高质量教育的迫切需求呢?反思过去，在教育教学中存在着诸多的问题。 为了解决这些教育教学中不足，我认为务必要从以下几个环节入手，逐一发现问题，解决问题，提出改进的方案并付诸行动和实施。 一不断提升教师专业水平是提高教学质量的前提现在多数孩子的家长希望自己的孩子能有一个有敬业爱生有较高的教学能力的教师教。 合作教学的阵地是堂。 我们追求堂教学的高质量高效率，我认为首先要求我们的教师应该是一位高质量高效率的教师，高质高效的教师是进行高质高效教学的基本前提。 那么如何才能成为高质量高效率的教师呢?我觉得惟有不断提升自己的专业知识和教育教学能力。 二建立良好的师生关系是提高教学质量基础我认为在教师的专业知识和教学能力都具备的情况下，教师热爱学生是教育好学生提高教学质量的先决条之一，尊师爱生是师生对话的感情基础，二者是相辅相成的。 三上好每一节是提高教学质量的关键上好每一节是提高小学教学质量的关键环节。 而上好每节的基础就是：不备不教，是就要备，而且要做到精心备。 我认为备好一堂一定要根据学生的整体能力知识基础学生的心理素质水平因地制宜设计，再加上生动形象的教学方法这样才能达到预期的教学效果。 四按时保质保量地完成每次作业是提高教学质量的保证那么如何才能使学生做到按时保质保量地完成每次后的作业呢?做到布置必做做好必批批完必讲评，讲评完必清，清完方罢休。 一旦这个作业布置下去了就一定要求保质保量的完成。 一定要让学生感受到这个作业也是很重要的，也是很必要的，要针对不同层
关于安全反思的发言稿
关于安全反思的发言稿 爱惜自己生命，学会保护自身安全，遵守安全规范更是我们每一个人义不容辞的责任。下面就由小编为你带来关于安全反思的发言稿，希望你喜欢。 关于安全反思的发言稿篇【1】 生活后勤科食堂在工作中始终坚持把安全放在首位，并始终践行着安全工作一定不能说起来重要，干起来次要，忙起来不要的宗旨，现结合实际情况对食堂的安全工作总结如下： 一、思想认识上思想是行动的先导。只有员工的安全意识提高了，安全工作才能拥有扎实的根基。所以我部位以员工的安全思想教育为切入点，充分利用班前会和班后会的时间，普及员工的安全常识，让每一位员工都入心入耳。并告诫员工对安全的态度一定要端正，正确认识安全的每一个细节。同时，我也会定期组织员工进行案例反思，我把这种活动命名为“回头看”，这些案例有的是本单位以往发生的，还有的是员工感觉下一跳的亲身经历，通过这种活动，经常回头看看，及时査缺补漏，我感觉能够更好的帮助员工消除安全盲点和死角，从而达到真正的思想上安全。
二、现场管理上 我认为现场管理对推动安全工作发展起到重要作用，所以我不仅要求我自己严格执行班组现场“GDQ”安全管理模式和各项 规程，也对食堂全员进行培训，让全员参与，给员工灌输思想，让每位员工懂得什么是安全管理，并且面对违章指挥时要勇于拒绝。在工余时段，我也会组织员工谈心，及时查找工作中的不安全人，对这些人及时予以帮助，有必要时并采取措施调整工作环境，做好危险源的处理工作。本科每周二都会进行隐患排查，对发现的问题我总会进行分析总结。 除此之外，我还会不定期组织各组长进行自查互查，对发现的问题绝不姑息，并定制相应的奖惩措施(安排额外工作量)。身为管理者，我也始终坚持着5勤，即眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、—— 三、操作执行上 有人认为安全贵在操作的执行力上，的确如此。在实际的操作中，哪怕是再小的偏差和失误，都将会造成无法弥补的伤害。“千里之堤，溃于蚁穴”这个被我们引用过千百遍的句子，也一直是我每天工作前心里被撞的警钟。“工作不怕细”我几乎每天都会和员工们说。标准的工序化操作，正确的手指口述，在我这里是每名员工的必修课，哪怕是及格都不可以，我要求他们必须人人满分。面对操作中的具体问题，我也会及时和员工探讨，寻找好
反省会发言稿
期末教干工作反思会发言稿 一、师德工作过于浮。缺少常规性、专题性教育和学习过程，导致老师们对于教育、教学、学生原本的态度，不能倾注于全力，甚至偏离了原有的基本要求，部分教师对学生呵斥、动手现象进有发生。 师德工作应该虚实结合，应该用专题引导、用机制规范、用督查规避、用典型凝聚、用学习提升，真正让师德成为教师首修的一门课程，重在解决教师失德失范行为，促进教师队伍整体发展。 二、考勤考绩工作欠规范。从一学期考勤结果分析，教师出勤结果差距较大，说明教师对于考勤认识不整齐，同时考勤工作也有漏洞，后门签到时常签不下来，部分老师改为刷卡有代签现象，也有签到后离开校园现象，甚至于复习期间有极个别老师没有课不到校现象，出门控制不规范。从一学期考绩工作来分析，考绩制度有，但有待于完善，有待于统一管理。 考勤结果公示较为正常，其他考核结果有点滞后，教师对考绩工作认同感较高，但用考绩的方式引领教师自主发展的促进性有待加强。 四、教学工作不深入。在李校长的指导下，在各位教干的通力合作中，教导处的各位做了很多具体而细致的工作，但从我个人而言，缺乏提前思考、缜密安排、有效落实、及时反思、具体分析。 1.教学常规欠常规。对于教师执行教学常规情况缺少及时、连续性督查，比如：教师执行课表情况、使用电教情况、读书情况、候课情况等教学常规不能做到周周查、日日查，查是落实工作，查是促进常规落实的有效手段，查更是为了引导。 2.备课工作欠深度。从市教学工作、县艺术学科检查中可以看出，各科备课质量有一定差距，同科质量也有较大差距，教案格式不规范、欠统一，音乐、体育、美术等专业学科教案不认真，说明同组备课有名无实、有时无为、有劳无效，导致教师不爱职、不尽职。 语文、数学、英语学科教师的“自学指导”与“教学预案”存在两张皮现象，对于“自学指导”的研究存在“不懂不愿意问”、“懂了不愿意钻研”现象，教师全体参与性不整齐，阻止了以培养学生自主学习习惯、能力发展为主要目的的预习后课堂教学工作的整体推进。 3.课堂教学欠厚实。音乐、体育、美术教师课堂教学差距性较大，有的教师能够认认真真上课，有的老师能上而不认真上，能买就买，科学、品德等课教师存在着“减半”现象，语文、数学、英语教师课堂虽有一定的改进，由不愿意放手让学生自主学到能够组织学生自主学的转变，但仍有抱着课堂穷讲白说、劳而无功现象，虽取得一定的、暂时成绩，但这与人的成长需求背道而驰。整个课堂缺乏规划性、缺少紧凑感，教学效率不高。 4.作业设计欠精当。教师对作业研究不够，不能统筹安排、有效整合，独特设计，学生负担虽有一定程度上减轻，但仍存在一定的负担。 5.学困生辅导欠方法。由于从半学期到一学期，随着时间延长，师生相互熟悉程度逐渐加深，应该更利于因材施教，但教师对学困生的帮扶逐渐失去耐心，认为老扶而无效果，越扶越落后，个人认为，视不同学生须对症下药，做教育一定在教学之前，成人高于成才，从非智力因素做起，真诚关爱，即使成绩不理想，但师生心理是阳光的。 6.教学研究未显特色。共享课堂的课后评课引领性不够，常态点课指导性不强，组内研讨参与度不广，预习后课堂教学主题研究浮于表层。 7.兴趣活动欠兴趣。在教导处的组织安排下，唐传飞主任、孙永庚主任、唐俊主席等领导吃了不少辛苦，老师们表现出的兴趣程度不高，也不统一，有的学科教师甚至是抵制，人数上少、活动效果不显。 五、分管年级工作不到位。十分愿意接受年级组考核第五的排序，有愧于吴雪峰主任一学期的辛苦努力，前后两个办公室差距较大，我没有做好日常指导、督查工作。 六、个人教学工作有退步。从50名学生到70名学生、从外小到实小、从期中考试到期
初中语文教研活动教学反思发言稿
新一轮的语文课程改革需要教师改变多年来习以为常的教学方式，树立崭新的教育理念。这对我们每一位教师是一次通透的洗礼。如何教好新教材，用好教材，推进新课改，是对我们每一个语文教师的机遇和挑战。作为新教材的使用年级，我校七年级语文组在校领导和其他年级语文教师的指导和协助下，认真学习、大胆探索、勇于实践，取得了些许成绩。我们的主要做法有： 一、采取多种形式，落实培训学习 我校教研采取短期培训与长期学习相结合，集中学习和自主学习相结合等形式，注重校本培训，每周定时定点学习，让理论学习成为教师的内在需求，并在专门的研讨会上将教学中出现的预设外、生成性的问题共同解决；学校创设条件，选派青年教师到武汉等地参加新课改研讨学习班和新课标培训，同时请市、区教研员到校讲学、讲课，努力将最前沿的教育教学思想呈现于一线教师面前，有针对性的解决实际问题。通过这一系列手段使新课程理念渗透于教师的教学行为中，转变了传统的教学模式。 在教学观念上变以教师为本为以学生为本，课堂教学的主体是学生，教师是教学活动中的参与者组织者与引导者，在教学中我们准确把握师生角色定位，坚持以学生为主体，以学生的发展为本，使学生真正成为课堂的主人。充分发掘学生潜能，舒张学生个性。在第一册的口语交际――这就是我教学过程中，我们为学生设立了语文学习的成长记录本，让学生写出一个真实的自我，自我介绍，充分展示了学生的个性。其后的点点滴滴则是成长中的心路历程。如学习《理想》这一课时，结合课后名言，让学生在记录本上记下自己的座右铭，既给学生一个充满激情的我，也让学生下意识地积累了许多知识。再如我们学习《邓稼先》和《音乐巨人贝多芬》时，我们请学生谈谈自己心中的偶像，说说为什么佩服他，那么自己准备做一个怎么样的人？鼓励学生从小树立远大理想，志存高远，做一个有抱负的人。 二、深入集体备课，注重教学反思 教师是教学活动中的参与者组织者和引导者，要尊重学生学习过程中的个体体验，实现学生自主、合作、探究学习，而集体备课就是实现这一目标的重要途径。 在这一年的课改实验中，我们充分反思过去备课的弊端，在此基础上，对备课进行了改革，制定了集体备课、互相协作、资源共享、个人加减的新的备课方式。其中，集体备课是进行资源共享的前提，个人加减是体现教师个人创造和适合不同班级学生特点的保证。通过讨论，我们对新的备课方式形成了以下几条意见：第一，在备课形式上，我们提倡要有一定的格式但要避免格式化。注意侧重设计好教学的基本思路。第二，教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性。 每单元课文由教师分工备课，再集中汇总，讨论修改，用集体的智慧形成一整套精品详案。这样一方面减轻了教师的备课负担，另一方面使教师腾出更多的时间和精力研究教材，指导学法，辅导学生。与之配套的还有一系列说课设计、研讨课、评课，也有问题解决式的互动研讨和教师的教学反思。学校在这方面做了大量工作，举行了相应的具有竞赛性质的活动。如刚刚结束的中学部青年教师基本功大奖赛，青年教师从讲课、说课、教案编写、现场评课等方面展示出各自的风采，显示我校青年教师较高的教学水平，并有力地促进了我校新课改的行进。 学校规定全体教师每节课后必写教学心得，通过自我反省，以反思日记、课后备课、成长自传等形式进行内省式反思，通过理论学习或与理论对照进行学习式反思。通过与他人交流、过程观察、学生反馈、专家会诊等方式进行交流式反思。以研究的态度从事教学、以研究的视角反思教学、以反思的成果改进教学，强调课后反思的重要性。学校还定期对教师课后反思情况进行检查、评比，并将评定等次在全校公示。 三、改革课堂教学，注重知识积累
电力安全生产大讨论发言稿范文.doc
电力安全生产大讨论发言稿范文 今天向你推荐电力安全大讨论发言稿，希望对你有所帮助。 电力安全大讨论发言稿篇【1】我从事农电工作18年以来,我认为要做好安全生产工作，杜绝事故再次发生,必须从以下几点着手：一、要进步加强安全生产工作要从具体上抓，杜绝务虚和表面文章,要认真做好安全生产责任制，把安全责任落实到每项工作的管理者、组织者、实施者、落实到每一个人，谁组织谁负责、谁实施谁负责、的原则：进一步落实各环节每个岗位，每个员工,级级落实层层分解。 二、安全活动内容要丰富，活动内容要有合理化建议，和辖区事故隐患点分析，在生产工作中出现的问题进行分析等，通报学习要有分析有比较，使通报成为我们的前车之鉴.。 三、班组长和工作负责人要认认真真去履行自己的职责，对每一项工作都要做好现场勘察和隐患预陷，认真开好班前班后会，做好工作开始前的，三交三查，确保任务清楚、危险点清楚、作业程序清楚、安全措施清楚、要严格落实农配网，三防十要反事故具体措施，特别是防触电、防倒杆、防高坠、事故防范措施的落实。 四、加强对临时工,民工的安全教育工作，临时工民工安全教育卡不能出现代签临时工，民工要做指定的工作，不能从事技术性的工作。 五、我觉得保证安全的组织措施和保证安全的技术措施，就是我们生产在第一线的工作人员的生命线，如果你对其中一项的忽视就是对自己的生命和他人生命的藐视那后果是难以想象的。
特别是在我们生产第一线的工作人员，工作前一定要进行三措一点分析：千万不要有违章作业和习惯性违章，不要存有侥幸的心理，在生产中要有随时都会有发生危险的可能性，只有防范与未然，才能确保人生的安全。 近年来，电力安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道，但安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞。 我们每一个电力职工都不能高枕无忧，一定要不断加以改进，让我们在平凡的工作岗位上坚决做到三个不发生百日安全活动的各项措施：为我们景宁电力公司更美好的明天唱响安全的主旋律! 现结合我公司实际, 安全生产月总结如下。 一、坚持“安全第一、预防为主、综合治理突出以人为本、警钟长鸣，建设安全文化，强化安全意识，推广先进典型。 本次活动公司以奥运保电、安全生产百日督查、安全生产“百问百查、电力设施保护、农电安全知识、用电安全常识、隐患排查治理、重温学习事故案例为主。 努力营造安全、稳定、和谐的环境。 确保安全稳定的良好局面，保障公司持续、快速、健康发展。 为了确保“安全生产月活动的有效开展，公司成立了“安全生产月活动领导小组，提前安排，提前落实，求真务实的开展工作。 以“安全第一、预防为主、综合治理为中心，以“治理隐患，防范事故为活动主题，以“六不发生、五个控制活动目标，深入彻底地开展“安
回头看反思总结会发言材料
回头看反思总结会发言材料 回头看反思总结会发言材料 工程审计回头看，我想用3句话12个字，概括下下我自己的认识：成效明显，问题不少，必须警醒。 我觉得在外人眼中，公司就是第一句话：成效明显。那么，关起门，我们自己看自己反思，那就是第二句话：问题不少，接下，我们还要开发的别墅，那就是第三句话：必须警醒。 通过工程审计报告看得出，我们在项目中，走过一些弯路、交过不少的学费，但是我们还是在几年间取得了很多人要花更多时间还不一定能够取得的成绩，这个成绩不能否定，我想今天的会议，目的不是否定以往的成绩，也否定不了以往的成绩。 但是，在看到成效的同时，也要从思想深处清楚地认识到，如果不解决好这些问题，那么已经形成的成效很有可能会丧失，甚至功不抵过！这一点，必须从上到下高度警醒。 前面大家谈的比较多，比较专业也比较具体，产生这些问题，当然有客观原因，但今天重点从我们自身找原因，我无法很具体很事实，但是我觉得从党建和管理的角度，归纳原因就是执行力和责任心除了问题，也可以说执行不够有力，干部不够负责。 执行力是公司全体成员贯彻公司意图、实现公司目标的能
力，就是把事情做好的能力，做好一事有3个内容不可或缺：一正确的事情；用合适的人并建立有效管理制度；合适的人按时保质保量做好这事。 这其中，公司的像月度绩效考核制、项目管理制度等，说不上完美，但是制度有而且相对说还比较健全规范，有制度规定，有会议布置，有管理要求，但很多东西就是没有落地，没有生根，归根结底还是人的责任心问题，人的执行力问题。 有这么几种心态和现象，说的不对的，还请见谅。 一种是“无所谓”。有的在国企做“老好人”、“和事老”，对于工作流程中发现的问题，不是义正言辞的指出，而是装睡，反正领导定，反正领导担责任，我无所谓，典型的只领工资，不履行岗位职责。经常挂在嘴上的口头禅就是“无所谓”我都行。 第二种是“自以为”。有的自以为懂专业，自以为懂业务，活在自己的世界里，意见听不进，眼睛不往外看，别人一批评，他就找理由找借口，讲特殊、讲个别情况。 第三种是“差不多”。没有危机意识，很多工作凭借经验主义，老路子老办法，自以为应该是、好像是、大概是，做事不严谨不专业，只求过得去，不求过得硬，工作搞凑合，许多工作做得离要求差一截子。 第四种是“支花篮”。把好做的事做了，把困难和问题留给
2019年教师解放思想大讨论发言稿
2019 年教师解放思想大讨论发言稿 此次解放思想大讨论专题活动是按照上级文件精神并结合我校实际开展的一次活动，是解放思想大讨论中的一个环节，是新形势、新阶段对环境工作的新要求。目的是想通过第一阶段的学习，解放思想，凝心聚力。本次活动使广大教师发展眼界更加开阔，目标更加明确，思路更加清晰，作风更加扎实，使大家的思想再解放，观念再更新，工作再踏实，发展再跨越。 以上几位老师分别从强化科学发展理念，强化开放意识、服务创新意识，强化执行先行，强化责任意识、拼搏意识等方面，如实详细的介绍了我校是如何结合实际开展思想大解放活动的，老师们汇报了在开展解放思想大讨论活动中，解放思想与本职工作相结合，大大提高了老师们的思想觉悟与责任感、使命感，他们以环境教学为己任，拼搏进取，甘为人梯，乐育英才，勇于创新，积极投身教改，把爱心、耐心、信心留给学生，努力为提高环境教学质量而奋斗，真正做到了团结实干，奋勇争先，累并快乐着。同时也深刻剖析了学校、个人在管理、教学等方面存在的问题。我觉得，老师们说的很质朴，也很切合实际。 下面就关于解放思想大讨论以及本次活动提出我自己 的一点认识 1. 充分讨论学习，认识解放思想大讨论的指导意义及现实意
义，明确重点任务和工作方法。 ①、抓好教师的大讨论：我们结合今年师德教育，组织老师们认真学习文件，领会精神实质，充分发挥教师们的聪明才智，就如何提高教学效率，出谋划策并积极实践。 2、设计好活动载体，把大讨论不断引向深入：为把大讨论引向深入，我们从九月份开始围绕“如何提高课堂效率” 这个中心话题组织了骨干教师、教研组长、科组长去江苏洋思学习教学先进经验，并且连续多次组织召开专题讨论会议，就大家课堂中存在的问题及时磋商，商讨改进措施。并且请教育行家分层次和类型研究制定提高教育质量的具体对策和措施，适时进行专题讲座，把解放思想大讨论真正落到实处，我感觉老师们受益匪浅。 为了统一学校和学生家长对教育工作的思想，我们还积极争取学生家长对教育的理解、支持和配合，收到良好效果。 2. 主要收获：通过近半年的解放思想大讨论取得了一些实实在在的成效。 ①思想进一步解放，新的教育理念不断树立。老师们自觉地把解放思想作为践行“三个代表” 重要思想的具体行为，大胆冲破教育思想的束缚，不迷信先哲权威，不拘泥于已有的成规，树立以学生为本、执教为民的理念，让每个学生都尝试成功，并进行了赏识教育，让每一个孩子都能跳起来够着桃子，让他们抬起头来走路。 ②树立了教师为本，** 治校的理念。要办好一所学校，教师是关键。充分尊重和信任教师，加强对教师的培养、使用和关心，调动
在反思中成长发言稿范文.doc
在反思中成长发言稿范文 在反思中成长，在总结中进步 作为一名年轻的语文教师和班主任，我没有什么经验可谈，只是把这两年的一些做法做个交流。请大家多提建议！ 在反思中成长，在总结中进步。反思与总结是让我受益最多的是一个习惯。 当我还沉浸在05到08年回忆中时，08级七上的期中、期末的成绩让我大跌眼镜，几门主课总分成绩几乎跌到了谷底，要不是副科好一点，我班就差点与校文明班级体失之交臂！痛定思痛，先从我本人开始反思，再到班干部，班级每一位同学，认真而细致地从各个方面找原因，那一刻，班上的同学空前的团结，而老师的那句话引起大家的共鸣：这次失利的根本原因是同学们竞争意识不强，团结意识不强！那么“如何提高竞争力和团结力”又一次成为我们思考的焦点！由此，我班同学纷纷写出了“绝地反击，力争第一”的挑战书。从此，我班走上了挑战其他优秀班级，挑战自我的道路。事实证明，我们的这次集体大反思是绝对的明智之举，而这样的反思还只是刚刚开始。 一．我班的反思每天或每周的个人反思与总结： 主要是以下方面：1、作业经常漏做或忘做的同学； 2、作业经常忘交或迟交的同学； 3、作业不愿做又不得不被家长逼着做的同学
二．每周每月的纪律与卫生的反思与总结： 1、主课和副课课堂的听课 2、其它自习课的纪律 这个主要通过与个别学生谈话和班干部课代表的反映来解决。 没有纪律就没有一个安静的教室来创造好成绩，没有一个干净的环境就无法健康的学习生活。所以我教室前张贴“以静修身，宁静致远”的标语，教室的时钟上12：10处用红色的线条标出！ 三．大型活动之后的反思与总结：如运动会、合唱比赛、期中期末考试等。 就比如说上周的运动会之后，我布置了学生写一篇题为《运动会的感悟》的作文，让学生围绕我班在运动会前的报名情况、班级组织训练情况、运动会时的比赛情况、比赛的成绩以及整个组织情况，结合自身的实际情况来书写自己的反思与总结。 周一上交，班会课上老师选几个同学读一读自己的感悟。老师再总结几点成功之处： 1、有组织有纪律的开展活动 2、同学们的全体参与度 3、同学们的团结合作 4、一马当先的竞争意识 反思不足之处： 1、同学报名时顾虑太多，特别是去年运动会失利的同学，敢于拼搏的精神还有待提高。