七年级上语文19周双休日作业含答案

命题人余成审题人班级姓

名家长签字七上语文期末模拟试卷

一、积累与运用（28分）1．下列各组中加点字注音没有错误的

一组是（）（3分）A.静谧(mì) 模式(mó) 刹那（shà）鄙夷不屑(xiè)B.贮蓄(zhù) 裨益(bì) 怪僻(pǐ) 锲而不舍(qì)C．摇曳(yè) 栖息(qī) 镌刻(juàn) 诲人不倦(huǐ) D. 猝然(cù) 沉淀(diàn) 雕镂(lòu) 烟波浩淼(miǎo)2．下列字形全

部正确的一项是（）

（3分）A、淅沥履行惊慌失措相题并论 B、摒弃徜

徉记忆犹新走投无路C、惆怅绚丽眼花潦乱五彩

纷呈 D、顷刻滑稽不可思异鸦雀无声 3．下列各句

中，A、“嫦娥一号”奔月的圆满成功、“神舟”系列飞船的

发射升天，让中国宇航界能在世界舞台上扬眉吐气。B、最近，

工商部门倾巢而出，对进入我流通领域的22家企业69批次检出

含量不同的三聚氰胺的婴幼儿奶粉开展下架封存工作。C、5月

12日，四川汶川地区发生的8级强烈地震，使灾区发生了天翻

地覆的变化。D、下列各句中没有语病的一句是A．B．．．语言是

否通顺是衡量一篇好作文的基本的标

准，则不复也。”(《论语》)（8）淡

黑的起伏的连山，________ _________________，都

远远地向船尾跑去了。(《社戏》)6．名著阅读。（4分）(1）《洞

中历险》选自《汤姆??索亚历险记》，这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。（1分）(2）你觉得汤姆??索亚是一个什么样的孩子？（3分）7．综合实践活动(4分)(1)图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(2分) (2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2分)二、阅读与分析（42分）（一）阅读下面这首词，回答第8―10小题。（6分）西江月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。8．选出下面表述有错误的一项：（）（分）A．。B．“七八个星天外，两三点雨山前”巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。C．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”写出了夏雨乍起，作者的焦急和无奈。D．这首词形象地描绘了农村夏夜的幽美景色，抒发了词人喜爱农村生活的感情。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两句在景物描写上有什么特点？（分）（二）比较阅读下面篇文言文，完成11～14题。（12分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有

麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼

不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目

似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转

视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露

尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦

黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧

竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数

十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、

耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在

彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号

如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，

奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已

绝矣！（选自《聊斋志异??牧竖》）【注释】①牧竖：牧童。

竖，童仆。? ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。? ③奄奄：气息

微弱的样子。

11．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是

（3分）A.两狼之并驱如故??故令嗥????????????B.（?? ? ）

目似瞑，意暇甚?? 意甚仓皇 C.狼不敢前?????跑号如前

状???????????D.相去数十步??? 一狼径去12．用现代汉语

翻译文中画线的句子。（4分）①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②竖下视之，气已绝矣！

13．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（? ?? ）

（3分）A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。14．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（2分）（三）、阅读《春》中的两段文字，完成15―17题。（分）????雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。15.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（2分）.文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。2分）.仿照例句，说说下边加的词好在哪里。（分）[例] 像母亲的手[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]l)……都在微微润湿的空气里(2)像牛毛，像花针，像细丝，密密地（四）阅读下面一篇文章，完成18~22题。(14分) 蒲公英那是春日的一个上午，阳光明媚，清风

徐来。草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”老人没做声，只是看着我。在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，

找到了决口。老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”“不知道。”“它是蒲公英。”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。“你没看见它开着花吗？”“看见了，一种小花，毫不起眼。”“是不起眼，但它也可以辉煌。”“在诗人的笔下？”“不。”老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”我听从了老人，也站了起来。随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。一朵小花，也可以这么辉煌么？我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。我觉得自己也是一朵蒲公英了！一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。18.仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。（2分）答：19、下面摘录的是文中的两处景物描写，请选出你最喜欢的一处进行赏析。（从修辞手法、语言特点、表达作用等方面赏析作答）（3分） [甲] 那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩