评价一节好课的标准

李红梅;

【期刊名称】《新课程：教育学术》

【年(卷),期】2014(000)003

【摘要】新课程中，评价一节好课的标准可以说是仁者见仁，智者见智。教学理念新，教学内容实，教师调控好，提出问题深，主动参与多，自主能力强应该成为评价一节好课的标准。

【总页数】1页(P.161-161)

【关键词】教学理念;好课;标准

【作者】李红梅;

【作者单位】陕西省蒲城县教学研究室;

【正文语种】英文

【中图分类】G42

【相关文献】

1.评价一节好课的标准 [J], 李红梅

2."以学为中心",诠释一节好课的标准——以罗鸣亮老师教学《真分数和假分数》一课为例 [J], 张树杉

3.提升学生能力才是好课的标准——从一节语文公开课说开去 [J], 吴友谊

4.一节好课的标准——重听歌曲《童年》有感 [J], 薛涛

5.“一节好的历史课”标准的操作性维度探讨 [J], 王德民; 赵玉洁

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