牛津大学经济与管理本科

01-《牛津英语》的特点和结构体系及教学注意点

《牛津英语》的编写特点和结构体系及教学注意点翁照谷（教材培训讲座提纲——编者注）一、综述（略）二、《牛津英语》（上海版）的起因众多教材的比较 1. 采用建筑模块结构编写教材。即模块—单元组合。全套课本由若干模块主题组成，模块中的单元学习内容围绕模块主题，创造条件让学生在不同阶段经历一个重复、循环、发展、提高的学习过程。其特点是学习坡度缓，层次分明，条理性强，避免了语言的集中堆积，课本的视觉效果简洁，符合小学生的心理、生理特点。 2. 牛津大学出版社的优势（文科语言类图书、严谨的工作作风） 3.《牛津英语》在香港和东南亚地区已有多年成功使用的经历。三、《牛津英语》（上海版）的改编基本思路 1. 保留利用原教材的语言优势和编写的结构体系 2. 根据中国国情和中国学生学习英语的实际需要作必要改编 1）增加中国元素（风俗、节日、地名） 2）删除一些不适当的内容（如生活习惯，不常见的东西名称和鬼神等，使用频率低的词汇如lime, durian, constable…）

3）开辟专门栏目，加强语音/音标学习 4）加入必要的中文说明（单词，教参） 1998年起动（小学、初中、高中），2002年完成小学一年级~高中三年级共12年级24册及教辅材料。是国内最早出版的引进教材之一。2003年三年级~九年级牛津英语教材通过全国中小学教材审定委员会审查。四、《牛津英语》改编的情况介绍根据当年“牛津上海版”的修订经验，我们制订出了修订方案，我们的原则是，在“课程标准”的指导下，保证完成小学阶段学习任务的基础上，尽量做到减缓学习坡度，减轻学生负担，方便教师教学，同时创造条件，使外语教学能引起极大多数学生兴趣，积极主动地参与到外语学习之中。为此我们在以下几方面进行了调整。 1. 单词学习是基础，但同时又可能是障碍。为了尽量减少学习障碍，我们一方面对词汇学习作了分类处理。一部分是核心词汇，要求四会；另一部分是认知词汇，只要结合句子开展听说。为此我们创造条件，把词汇学习和语言训练结合在一起，强调词汇复现，通过不断复现，达到自主掌握。另一方面适当地压缩词汇量，把那些使用频率低，或是初学学生感觉拗口的单词删去。如 pink, sad, photograph等等，使单词学习和生活实际紧密结合。处理好了，能使学生愉快地学习，处理不好，学生的积极性就会受影响。

【英国留学班戈大学专业设置情况简介】英国留学牛津大学专业设置一览

【英国留学班戈大学专业设置情况简介】英国留学牛津大学专业设置一览威尔士班戈大学（/Bangor）的创立源于十九世纪末威尔士的一场高等教育运动，创建于1884年10月18日，1893年成为威尔士大学三所最初的成员学院之一。学校是由包括农民和采石工在内的当地人自筹资金建起来的，在还未成为威尔士大学下属学院之前，学生们获得的是由伦敦大学颁发的学位。1903年班戈市捐赠给大学10英亩土地建校。1907年至1911年的四年时间先后建成了主楼、艺术与社科教学楼及图书馆的一部分。班戈大学科研力量雄厚，办学规模、在校生人数居英国高等院校排名第五，学术声誉卓著，是英国教学质量最佳的高校之一。学校下设六大学院，分别是商学、社会学与法学院，艺术与人文科学学院，教育与终身学习学院、自然科学学院，健康与行为科学学院、物理与应用科学学院。如今，该校已有超过250个本科专业/学士学位，逾150门研究生课程，并且提供跨40多个相互独立领域的研究机会，其教学质量和成果在国内外获得广泛的认可。英国（）专家曹允老师表示，目前，该校有10，000多名学生和2，000多名教职工。班戈大学致力于提供高质量的教育和进行高质量的研究，在爱护学生的同时，力争在威尔士地区发挥更大的社会作用。专业设置大学著名的专业包括海洋科学、心理学、环境科学、运动科学、电子工程学以及银行和金融等。该校有超过一半的专业，其研究水平达到了最高评价等级优秀。

本科专业：农业、环境科学、林业、地理学、生物学、商务、金融、市场与管理、化学、计算机科学、教育与儿童研究、电子、社会生态学、卫生保健、法律、历史、威尔士历史与考古学、文学、语言学、创造性研究、媒体与电影、现代语言、音乐、海洋学、社会学、运动学、神学与宗教研究、计算机应用、企业管理、电子与电机工程、环境科学、英语、德语、法语等等。研究生专业：经济学、银行业与金融、生物学、化学、计算机科学、创造性研究与媒体、创造性写作、教育学、电子工程、英语、环境与自然资源、卫生保健、法律、语言学与英语语言、现代语言学、音乐、海洋学、心理学、临床心理学、社会学、运动保健与训练科学、数学、物理、会计学、农业、林业、建筑学、土木工程、结构工程、医学、护理学、解剖学、生物学、应用生物学、生命科学、信息学、政治学、实习医师、护士、助产士、放射影像技术、金融、管理、地理等等。入学要求入读班戈大学本科课程、授课型研究生课程和研究型研究生课程，需要满足下列最低英语语言要求：雅思：总分6.0分且单项分数不得低于5.5分(预科课程需要4.5分或5.0分) 托福：纸笔考试不低于560分，且写作不低于4分；机考不低于220分并且，一些研究生课程可能需要更高的分数。已经在国外接受英语授课两年的学生，可以直接进入班戈大学，不需提交英语语言测试证书。没有取得上述成绩的学生，可申请在学科课程开始前，到大学英语语言中心进修英语语言课程，以达到所需水平。

Oxford-MPhil Econ 牛津大学经济学硕士入学要求

Manor Road Building, Manor Road, Oxford OX1 3UQ Tel: +44(0)1865 271089 Fax: +44(0)1865 271094 reception@https://www.360docs.net/doc/457948961.html, https://www.360docs.net/doc/457948961.html, GRADUATE ADMISSIONS CRITERIA FOR THE MASTER OF PHILOSOPHY IN ECONOMICS FOR ENTRY IN 2013-14 1. Criteria Within equal opportunities principles and legislation, applications will be assessed in the light of a candidate’s ability to meet the following criteria: 2. Academic ability Proven and potential academic excellence. Applicants are normally expected to be predicted or to have achieved a first-class or an upper second class undergraduate degree (or equivalent international qualifications1) in Economics or other approved subject (such as Mathematics), and demonstrate a strong quantitative preparation. Applicants who do not hold, or will not shortly hold, a UK undergraduate degree must submit the results of a recent Graduate Record Examination (GRE) General Test. Applicants from UK universities are recommended to submit a GRE. In some cases offers may be made conditional on GRE results. Entrance is very competitive, and most successful applicants have a GRE score of Verbal 600; Quant 790; Analytical 4.5. For applicants with a degree from the USA, the minimum GPA we seek is 3.7 out of 4.0. Appropriate indicators will include: Academic references/letters of recommendation Which support intellectual ability, academic achievement, motivation, ability to work in a group. Written work and/or portfolio produced by the student Applicants to the MPhil should also provide two (2) relevant academic essays or other writing samples, from their most recent qualification of 2,000 words each or 2,000 word extracts of longer work. This will be assessed for comprehensive understanding of the subject area; understanding of problems in the area; ability to construct and defend an argument; powers of analysis; powers of expression. Personal statement The Personal Statement should be 1-2 pages in length, and should be in English. This will be assessed for your reasons for applying; evidence of motivation for and understanding of the proposed area of study; the ability to present a reasoned case in English. Performance at interview(s) Interviews are not held as part of the admissions process. 3. Other qualifications and experience N/A 4. Availability of supervision, teaching, facilities and places The following factors will govern whether candidates can be offered places:

牛津大学教育学(高等教育)授课型研究生申请要求

牛津大学教育学（高等教育）授课型研究生申请要求

牛津大学简介学校名称牛津大学学校英文名称University of Oxford 学校位置英国 | 英格兰 | 牛津 2020 QS 世界排名4 牛津大学概述牛津大学（University of Oxford），简称“牛津”（Oxford），位于英国牛津，是世界顶尖的公立研究型大学，采用书院联邦制。截止至2019年3月，牛津大学的校友、教授及研究人员中，共有72位诺贝尔奖得主（世界第九）、3位菲尔兹奖得主（世界第二十）、6位图灵奖得主（世界第九）。 2019- 20年度，牛津大学位列于2020THE世界大学排名世界第1 ，2020QS世界大学排名世界第4 ，2020USNews世界大学排名世界第5 ，2019世界大学学术排名世界第7 ，2019泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第5。特别的是，牛津大学于2017- 2020年连续四年在THE世界大学排名中位列世界第1。教育学（高等教育）专业简介牛津大学的教育学硕士（高等教育）为全球高等教育理论和实践的复杂领域提供了广泛的介绍。在这门全日制课程中，学生将有机会考虑这些问题以及其他复杂问题，而这些问题正是大学和学院领导，高等教育政策制定者和高等教育研究人员当今要解决的问题。教育学（高等教育）专业相关信息专业名称教育学（高等教育）专业英文名称Education (Higher Education) MSc 隶属学院教育学系学制12 months 语言要求雅思7.5（小分7）；托福110（听力22阅读24口语25习作24）

GMAT/GRE 要求不需要2020 Fall 申请时间9月学费(当地货币) 23,505 annual 教育学（高等教育）课程内容序号课程中文名称课程英文名称 1 高等教育I：哲学基础和当前的辩论 Higher Education I: Philosophical underpinnings and current debates 2高等教育II：国际化和公平问题Higher Education II: Issues of internationalisation and equity 3高等教育与经济 Higher Education and the Economy 4 教育研究的基础1：概念与设计 Foundations of Educational Research 1: Concepts and Design 5 教育研究的基础2：策略和方法 Foundations of Educational Research 2: Strategies and Methods 6 国际背景下的技术：在学习和健康中的应用 Technology in International Contexts: Applications to Learning and Health 7中级定量研究Intermediate Quantitative Research 8高等教育全球化Globalisation in Higher Education 9定性研究的观点与争论 Perspectives and Debates in Qualitative Research 10 非洲教育的政治，经济和文化层面 Political, Economic and Cultural Dimensions of Education in Africa * 牛津大学教育学（高等教育）研究生申请要求由 Mastermate 收集并整理，如果发现疏漏，请以学校官网为准

牛津大学社会数据科学授课型研究生申请要求

牛津大学简介学校名称牛津大学学校英文名称University of Oxford 学校位置英国 | 英格兰 | 牛津 2020 QS 世界排名4 牛津大学概述牛津大学（University of Oxford），简称“牛津”（Oxford），位于英国牛津，是世界顶尖的公立研究型大学，采用书院联邦制。截止至2019年3月，牛津大学的校友、教授及研究人员中，共有72位诺贝尔奖得主（世界第九）、3位菲尔兹奖得主（世界第二十）、6位图灵奖得主（世界第九）。 2019- 20年度，牛津大学位列于2020THE世界大学排名世界第1 ，2020QS世界大学排名世界第4 ，2020USNews世界大学排名世界第5 ，2019世界大学学术排名世界第7 ，2019泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第5。特别的是，牛津大学于2017- 2020年连续四年在THE世界大学排名中位列世界第1。社会数据科学专业简介社会数据科学中的多学科理科硕士提供了分析有关人类行为的非结构化异构数据所需的社会和技术专业知识，从而有助于我们了解人类世界。以数字方式生成的社交数据（例如，来自社交媒体，通信平台，物联网（IoT）设备，传感器/可穿戴设备和移动电话）提供了一种积累新的大规模数据的方法，除了现有的具有已转换为数字格式。这些数据可以投入使用，帮助我们了解社会科学，行业和政策制定者至关重要的重大问题，包括社会，经济和政治行为，人际关系，市场设计，群体形成，身份，国际运动，道德和负责任的方式来增强数据的社会价值，以及许多其他主题。社会数据科学专业相关信息专业名称社会数据科学专业英文名称Social Data Science MSc

《牛津英语》的特点和结构体系及教学注意点

《牛津英语》的编写特点和结构体系及教案注意点翁照谷（教材培训讲座提纲——编者注）一、综述（略）二、《牛津英语》（上海版）的起因众多教材的比较 1.采用建筑模块结构编写教材。即模块—单元组合。全套课本由若干模块主题组成，模块中的单元学习内容围绕模块主题，创造条件让学生在例外阶段经历一个重复、循环、发展、提高的学习过程。其特点是学习坡度缓，层次分明，条理性强，避免了语言的集中堆积，课本的视觉效果简短，符合小学生的心理、生理特点。 2.牛津大学出版社的优势（文科语言类图书、严格的工作作风） 3.《牛津英语》在香港和东南亚地区已有多年胜利使用的经历。三、《牛津英语》（上海版）的改编基本思路 1.保留利用原教材的语言优势和编写的结构体系 2.根据中国国情和中国学生学习英语的实际需要作必要改编1）增加中国元素（风俗、节日、地名） 2）删除一些不合适的内容（如生活习惯，不多见的东西名称和鬼神等，使用频率低的词汇如lime, durian, constable…） 3）开辟专门栏目，加强语音/音标学习 4）加入必要的中文说明（单词，教参）

1998年起动（小学、初中、高中），2002年完成小学一年级~高中三年级共12年级24册及教辅材料。是国内最早出版的引进教材之一。2003年三年级~九年级牛津英语教材通过全国中小学教材审定委员会审查。四、《牛津英语》改编的情况介绍根据当年“牛津上海版”的修订经验，我们制订出了修订方案，我们的原则是，在“课程规范”的指导下，保证完成小学阶段学习任务的基础上，尽量做到减缓学习坡度，减轻学生负担，便当教师教案，同时创造条件，使外语教案能引起极大多数学生兴趣，积极主动地参与到外语学习之中。为此我们在以下几方面进行了调整。 1.单词学习是基础，但同时又可能是障碍。为了尽量减少学习障碍，我们一方面对词汇学习作了分类处理。一部分是核心词汇，要求四会；另一部分是认知词汇，只要结合句子开展听说。为此我们创造条件，把词汇学习和语言训练结合在一起，强调词汇复现，通过不断复现，达到自主掌握。另一方面合适地压缩词汇量，把那些使用频率低，或是初学学生感觉拗口的单词删去。如pink, sad,photograph等等，使单词学习和生活实际紧密结合。处理好了，能使学生欢愉地学习，处理不好，学生的积极性就会受影响。 2.课文学习突出核心部分，简化拓展部分，基本上一个Unit一个中心学习任务，或是对话，或是看图说话，并为此列出句型，便当教和学。 3.课文栏目作了调整，原来每Unit有五、六个栏目，甚至更多。现统一为四个栏目，它们是：Listen and say, Look and learn, Read andact, Song/Rhyme。它们的教案顺序相对不变，教案内容明确，便当老师开展教案。 4.在起始年级，我们为每个Unit都配上儿歌或歌曲，让学生在课文学习的同时有机会表现自己，引发他们的兴趣和积极性。我们十分重视零起点学生在起步阶段的学习安排和绝大多数学生的接受能力。应该说这样的安排可以让学生有一个优良的开端。

牛津英语1A教材分析与教学指导建议

曼彻斯特大学政治经济学(研究路线)授课型研究生申请要求

曼彻斯特大学政治经济学（研究路线）授课型研究生申请要求

曼彻斯特大学简介学校名称曼彻斯特大学学校英文名称University of Manchester 学校位置英国 | 英格兰 | 曼彻斯特 2020 QS 世界排名27 曼彻斯特大学概述曼彻斯特大学（The University of Manchester），始建于1824年，是位于英国第二繁华城市曼彻斯特的世界著名综合研究型大学，享有百年美誉的世界三十强名校，英国顶尖学府，在2020年QS世界大学排名中排名世界第27位。曼大是英国著名的六所“红砖大学”之一，英国常春藤联盟罗素大学集团创始成员之一，也是英国最大的单一校址大学。英国高等教育政策研究所2015年发布的报告显示，曼彻斯特大学是培养出世界各国现任领导人第二多的英国大学（仅次于牛津大学）。在英国泰晤士高等教育发布的2019世界大学影响力排名中，曼彻斯特大学位居世界第3名、欧洲第1名。在英国High Flier Research发布的2018-2019年最受顶级雇主青睐英国大学排名中，曼彻斯特大学位居全英第1名政治经济学（研究路线）专业简介曼彻斯特的政治经济学硕士课程提供政治经济学的跨学科课程.MA设在政治经济学研究中心，汇集了政治经济学领域的世界一流研究实力的学者。该课程由社会科学学院，环境与发展学院和曼彻斯特联盟商学院的人文学院的成员教授。政治经济学（研究路线）专业相关信息专业名称政治经济学（研究路线）专业英文名称Political Economy (Research Route) MA 隶属学院社会科学学院学制1年语言要求雅思7（写作7其他6.5）托福ibt103（写作28其他25）

牛津大学发展经济学授课型研究生申请要求

牛津大学简介学校名称牛津大学学校英文名称University of Oxford 学校位置英国 | 英格兰 | 牛津 2020 QS 世界排名4 牛津大学概述牛津大学（University of Oxford），简称“牛津”（Oxford），位于英国牛津，是世界顶尖的公立研究型大学，采用书院联邦制。截止至2019年3月，牛津大学的校友、教授及研究人员中，共有72位诺贝尔奖得主（世界第九）、3位菲尔兹奖得主（世界第二十）、6位图灵奖得主（世界第九）。 2019- 20年度，牛津大学位列于2020THE世界大学排名世界第1 ，2020QS世界大学排名世界第4 ，2020USNews世界大学排名世界第5 ，2019世界大学学术排名世界第7 ，2019泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第5。特别的是，牛津大学于2017- 2020年连续四年在THE世界大学排名中位列世界第1。发展经济学专业简介这是发展经济学的九个月学位课程，重点是将现代经济分析方法引入经济发展理论和政策。本课程将为您做好进一步的学术研究或在国际机构，政府或私营部门担任专业发展经济学家的准备。本课程旨在培养与经济发展有关的分析和关键技能，尤其是评估替代性政策方法所需的技能。它提供了开发工作现在需要的严格的定量培训，可帮助您提高处理和解释各种数据的能力。它旨在为那些希望从事发展经济学博士研究的人员提供所需的研究工具和方法。发展经济学专业相关信息专业名称发展经济学专业英文名称Economics for Development MSc 隶属学院国际发展系

牛津大学物理专业研究生课程介绍及申请条件

牛津大学物理专业研究生课程介绍及申请条件牛津大学物理系的六个分部门是天体物理学、原子学和激光物理学、大气、海洋和行星物理学、凝聚态物理学、粒子物理学和理论物理学。那么每个课程的申请条件是怎样的呢？跟着出guo来详细了解一下吧，欢迎阅读。每一个学科都是独立的，尽管许多可用的研究课程都是跨学科的。牛津大学物理系的所有DPhil学位都是以研究为基础的课程，通常需要三到四年的学习。您将被要求在整个部门的广泛研究领域进行自己的研究，并将至少分配一名主管，他将成为您整个研究学位的主要联系人。与您的课程并行，您将在第一年参加授课、包括讲座、研讨会和研究生级的讨论课程。在研究您的研究项目时，您将参与一个全面的技能培训计划，其中包括一系列关于可转移技能，通用研究技能和特定研究技术的研讨会和研讨会。当地和访问物理学家还在该部门举办了许多研讨会和讲座，您将获得许多机会，以满足各个领域的专家。您还有机会在正式和非正式会议，研讨会和座谈会上展示您的作品。有关各部门研究领域和下一年可用项目的更多信息，请继续阅读下方每个单独的课程页面。该课程提供高水平，具有国际竞争力的数学和理论物理培训，直至现代研究水平。它涵盖以下主要领域：量子场论，粒子物理学和弦论，理论凝聚态物理，理论天体物理学，等离子体物理学和连续介质物理学，理论物理的数学基础。该课程主要关注现代数学和理论物

理学的主要领域：基本粒子理论、包括弦理论、凝聚态物理理论（量子和软物质）、理论天体物理学、等离子体物理学和连续介质物理学（包括流体动力学和相关领域通常与英国系统应用数学课程相关）。如果您是一名对理论物理有浓厚兴趣的物理系学生或热衷于将高水平数学应用于物理系统的数学系学生，那么这是一门及其适合你的课程。该课程提供相当大的灵活性和选择；你将能够选择一条反映你的智力品味或职业选择的道路。如果您希望跨学科领域进行广泛的理论教育或者如果您已经将目标牢牢地放在其中一个主题领域，那么这种安排将迎合您的需求，尽管我们鼓励您跨越子领域边界进行探索。您必须参加至少十个单元的课程，一个单元对应一个16小时的讲座课程或同等学历。您可以选择提供论文作为十个单元的一部分。您的表现将通过以下一种或几种方式评估：书面考试、课程作业以合格/ 不合格为基础、带回家的考试，在讲座课程结束后不久即将举行的小型项目。特定课程的评估模式由课程讲师决定，并将在每个学年开始时公布。作为一般规则，基础课程将通过监考考试提供，而一些较高级的课程通常将依赖于上述其他评估方法。此外，您将被要求在学年结束时进行口头陈述，其中将涵盖与课程的某个主题领域相关的更专业和更高级的主题。十个单元中至少有四个必须通过监考考试进行评估，因此必须从提供此类评估的讲座课程中学习。另外三个单元必须通过监考书面考试，带回家考试或小型项目进行评估。除了这些限制，该

英国留学哪些大学经济学专业最好.doc

英国留学哪些大学经济学专业最好剑桥大学经济学专业学生在就业方面是最受欢迎的，＂Career after 6 months＂（毕业生毕业6个月后就业）项得分高达95，那么，英国留学哪些大学经济学专业最好？我跟您一起探究一下。英国留学哪些大学经济学专业最好 10.Durham University 杜伦大学综合评分：82.2 杜伦大学和这份榜单上的其它学校相比，杜伦大学经济学专业的学生满意度相对较低，但是这并不妨碍杜伦大学经济学专业毕业生极高的就业率帮助学校跻身榜单TOP0 行列。 9.Universityof Bath 巴斯大学综合评分：82.3 虽然巴斯大学经济学专业在学生满意度方面的表现不是那么令人满意，但是经济学专业学生毕业半年后高达96%的就业率却超越剑桥和牛津大学，着实让巴斯大学扬眉吐气了一把。 8.University of Warwick 华威大学综合评分：82.6 华威大学可能并非世界闻名，但是提到华威大学的经济学专业却是世界闻名的。现任英格兰银行首席经济学家的Andy Haldane就获得了华威大学的经济学硕士学位。 7.University of Surrey 萨里大学综合评分：83.9 虽然萨里大学的学生-老师的比例较大，但是萨里大学经济学专业的学生满意度却是极高的，对课程和教学质量的满意度评分都超过90分，也是棒棒哒。 6.University of Leeds 利兹大学综合评分：85 本科生群体最大的英国大学之一，利兹大学经济学专业的毕业生就业率也是极高的，＂Career after 6 months＂（毕业生毕业6个月后就业）项得分高达87，超越牛津。 5.Coventry University 考文垂大学综合评分：87.4 考文垂87.4的较高的综合评分主要得益于极高的学生满意度，经济学专业学生对课程的满意度评分为91.9，对教学质量的满意度评分为92.9，看来学生对学校的经济学专业那是相当的满意的。 4.University of Nottingham 诺丁汉大学

牛津大学人类学和博物馆人种学硕士申请条件

牛津大学人类学和博物馆人种学硕士申请条件课程纵览：该学院拥有40多名学术人员、100多名博士生、8个硕士课程和 2个本科学位、是世界上规模最大、最具活力的教学和研究中心之一。学校分为多个单元。社会和文化人类学研究所是英国和世界人类学教学和研究的领先中心。皮特河博物馆拥有世界上最伟大的民族志收藏品之一。牛津大学认知与进化人类学研究所汇集了进化人类学和进化心理学旨在为人类学开发令人兴奋的新维度。科学、创新和社会研究所研究和通报对21世纪及以后的商业、政府和公民社会至关重要的社会和技术创新的关键过程。移民、政策和社会中心提供战略。认知和进化人类学专业申请条件一、课程纵览牛津大学认知与进化人类学研究所提供为期一年的认知和进化人类学硕士学位。学位课程从进化和认知科学的角度探索人类思想、行为和文化。智人拥有非凡的语言、文化和宗教能力。我们以沟通、信仰、仪式和表现以及我们的智慧而著称。这些特征的进化基础是什么？它们真的像我们所认为的那样独特吗？什么是我们的进化和我们由此产生的认知设备使我们成为人类？认知和进化人类学理学硕士从进化和认知科学的角度探索人类思想，行为和文化。在第一学期，您将学习生物进化和认知研究课程以及定量方法课程（包括统计学和研究设计）。在你的第二学期，你将学习人类行为的演变过程，包括生物学、认知学、心理学和比较学的观点、以及思维和文化课程，它研究人类概念结构如何通知和约束文化表达。您将在第三学期通过课程作业和三个三小时的笔试来评估。理学硕士最后将在夏季完成一篇15，000字的研究论文，该论文将于8月底提交并审核。该学位本身构成一个学习计划，并作为希望继续攻读博士学位的研究培训学位。

英国牛津大学发展历程是怎样的

牛津教学的最大特点是“导师制”。学生的导师由研究人员担任，他们多为品学俱佳的学者，在一定的领域卓有建树。导师制要求学生每周与导师见一次面，将自己一周内研究和撰写的论文向导师宣读。此外，还有许多讲座。每个讲座不论是导师还是学生，不论是高年级还是低年级，都可以自由发言，平等讨论，但在议论之后，要交作业。与导师单独见面，宣读一周内研究和撰写的论文时，导师要评论，要提问，如果论文质量不行，答辩不好，要影响成绩、影响毕业。一周一次，周复一周。 360教育集团介绍说，牛津是泰晤士河谷地的主要城市，传说是古代牛群涉水而过的地方，因而取名牛津（Oxford）。牛津向来是伦敦西行路线上的重点，早在1096年，就已有人在牛津讲学。在12世纪之前，英国是没有大学的，人们都是去法国和其它欧陆国家求学。 1167年，当时的英格兰国王同法兰西国王发生争吵，英王一气之下，把寄读于巴黎大学的英国学者召回，禁止他们再去巴黎大学。另一说法是，法王一气之下，把英国学者从巴黎大学赶回英国。不管如何，这些学者从巴黎回国，聚集于牛津，从事经院哲学的教学与研究。于是人们开始把牛津作为一个“总学”，这实际上就是牛津大学的前身。学者们之所以会聚集在牛津，是由于当时亨利二世把他的一个宫殿建在牛津，学者们为取得国王的保护，就来到了这里。 12世纪末，牛津被称为“师生大学”。 1201年，它有了第一位校长。 1209年，在牛津学生与镇民的冲突事件过后，一些牛津的学者迁离至东北方的剑桥镇，并成立剑桥大学。自此之后，两间大学彼此之间展开相当悠久的竞争岁月。 1214年6月20日，经过一名教皇使节的磋商，大学重新回到了牛津，并得到了特许。牛津大学的身份直到1571年通过的一项法案而得到正式的确定。正是在中世纪，那些思想活跃、生活不羁、常赊欠债务的青年学生，不可避免地与当地居民发生冲突。其中最大的一次冲突，几百名学生被乱箭射死。这件事的结果是国王出面镇压，并判市民赔偿牛津大学500年费用。构成牛津大学的学院有许多在13至16世纪之间创立，基督教会学院是1525年渥西枢机主教创建，作为培训主教的教会学院。汤姆方园里的塔楼上半部是列恩在1682年建造，为本市最大型塔楼。 1648年汤姆大钟挂上时，学院共有101名学生，因此在晚上9：05分（牛津的时间比格林威治慢5分钟）大钟敲101下，提醒学生注意宵禁（1963年起不再实施）。默顿学院是牛津最古老的学院（1264年）。其它有：新学院（1379年）、皇后学院（1695年）等。 17世纪内战期间许多战役在牛津附近开打，此地曾为受学生支持的查理一世的总司令部。当保皇党员被迫逃离牛津时，克伦维尔自封为大学的校长。

牛津英语教材分析与教学建议

牛津教材（1A）内容简解和教学建议一．教材特点 1．它主要提供了学生熟悉的家庭、学校的日常生活内容（School, Myself, Autumn and Family），通过课堂教学活动使学生能表达各自的爱好，交流各自的有关信息，所以这本教材是以听、说为主的。 2．教材中无论是单词、句子，还是对话、游戏，甚至是一首歌都配上了图画和文字，能帮助学生看图说词，看图说话，也能启发老师组织课堂教学活动。 3．每个单元的五个部分不是孤立的。是相互联系的，围绕着一个主题编写的。 4．它非常注意学习内容的反复和重现(例如1A Unit1 / book ruler pencil pen bag , 在Unit2/ Give me a ruler/rubber… One bag, two pencils …six rubbers等。而Unit2中学习的数字在Unit3 又以I’m five years old.得以复现) ，增强学生的理解和记忆。二．教材结构： 1． Oxford English For Grade One (IA)分有四个主题：School Myself Autumn Family 每一个主题又分二个Sub-topic每个Sub-topic分成五个部分（Let’s talk .Let’s learn. Let’s play. Let’s enjoy and Let’s act ） 2． Let’s act 的内容要求老师发命令，学生作动作，学生发命令，学生作动作。 Let’s talk 是让学生学会在不同的情景中说话的内容，也就是在Situation中学说话. Let’s learn 在Let’s talk 的学习基础上让学生认词，在教学字母时，当然不要求拼写单词，只要能看图说词，或者能看卡片说词。而这些词又是根据Let’s talk的Situation中选出来的，所以学会了这些词又要放回情景中去操练和巩固。 Let’s play是为巩固以上几个部分而设计的游戏和活动。老师就要运用这些游戏和活动来巩固，操练所学的内容。 Let’s enjoy 是提高学生学习兴趣、调节学习情绪而编排的Song (4)Rhyme(2) Tongue twister(1)and Story(1) …同时也能达到巩固复习的目的。三．教学建议： 1．理解和掌握每个单元教学之间的内在联系：在备课中能分析出五个“L”中不能平均使用教学时间，也不能按部就班地上每一个“L”，要在备课时有机地、合理地安排每节教学时间。 2．不要侧重讲语法，练语法。要强调模仿、操练，使学生通过模仿的过程逐渐达到生巧，习惯成自然。 3．单元之间的内容要不断渗透，反复循环。 Oxford 1A教材分析 Oxford 1A 共有8个Unit，4个Theme：School, myself, Autumn, Family每个Theme有2个UNIT，4---5课时左右一个Unit（每周3课时：每个UNIT 5课时完成；每周2课时：每个UNIT 4课时完成）. 一年级起始年级，刚开始学习英语，所以侧重点应放在运用各种手段来，激发学生英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯（听的习惯，说的习惯，读的习惯和写的习惯）。一年级由于是起始年级，所以，建议字母暂且不教。一、教学建议： 1营造一个宽松式的教育氛围，不要求学生一次性学会。 2教学要灵活，灵活运用教材。如，教水果时，可增加一些教材里没有出现的，但他们知道的或熟悉的水果类单词。 3活动形式尽量要多样化，趣味性。 4要尽量贴今学生的生活实际。 5要将结构溶于功能之中，要明确词汇教学的最终目的是运用二、接下来，我们进行分UNIT 的课时分析。 Unit 1 My classroom. 建议4~5教时完成。每课时基本上完成一页，当然建议可以重组。单词：能听说读认学习用品的单词：book, ruler, pencil, pen, rubber, bag. 句型：能听说读认用以下句型：Good morning, *** How are you Fine, thank you. I can see. Open your… Close your…

牛津大学优势专业介绍之神经科学

牛津大学优势专业介绍之神经科学一、课程概述凭借者大量资源和广泛的研究和教学专业知识，我们提供了两门创新的研究生课程：四年的WellcomeTrust神经科学博士培训课程和一年的神经科学硕士课程。目的是提供神经科学理论和实践技术的正式培训，从最基本的分子机制到临床问题，再加上从100多个活跃实验室中选择的研究课程的机会。这些课程旨在让学生比传统的研究生课程更好地掌握神经科学的技术和概念，使他们接触到广泛的实验室技术并提供组织和研究技能方面的培训。为期一年的理学硕士课程内容跨学科且完全跨部门，因为每年至少有九个部门或研究中心参与其中。提供理论和实践培训，包括两个研究实验室实习，该课程是模块化的，因此在参与者的背景和兴趣方面具有灵活性。我们强烈建议申请人访问医学院研究生院网站，以帮助他们确定最合适的课程和主管。该课程采用综合的神经科学方法，并提供广泛的实验和理论方法的技能培训，旨在使您能够提出问题并解决超越神经科学发展过程的传统学科的问题。您将从牛津广泛的神经科学研究社区每年提供的100多项研究课程中进行两项扩展研究课程。您还将参加研究生课程系列讲座，该系列课程提供涵盖分子、细胞、系统、计算和认知神经科学的广泛教育。学年从9月下旬开始，分为三个学期。第一学期介绍神经科学和研究方法，而第二学期和第三学期结合高级教学课程，论文写作和两个实验室轮换(研究课程)。该课程在接下来的9月结束，并进行了口试。每个理学硕士研究课程持续约16周，并从众多批准的摘要中选出。这些被写成10,000字的论文。每年提交的摘要超过100篇，总有很多选择，但如果您对特定实验室或研究课题感兴趣，欢迎您与合适的主管独立讨论潜在课程。其中许多课程都是出版物。二、就业前景

2019英国牛津大学金融经济学申请详解

2019英国牛津大学金融经济学MFE硕士项目介绍和申请要求 2018年9月11日项目名称：MSc in Financial Economics 学制：全日制9个月类型：授课型所属学院：赛德商学院 2019-20招收人数：80人左右近三年平均申请人数：677人申请截止日期：2019年4月5日一、项目简介金融经济学硕士是通过牛津大学的赛德商学院交付，由赛德商学院金融教师和大学的经济学系共同教授。这意味着，不同于传统的研究生课程，本课程的特色是互动课程，采用案例研究、从业者教学和提供就业支持。在整个过程中，教学强调金融经济学理论和关键金融活动之间的联系。二、申请要求学历要求：要求申请者本科毕业，二等一学位以上 GPA：3.5 GRE/GMAT要求：要求提交GRE或GMAT成绩，数学部分达到90%以上，语文部分达到80%以上，写作成绩不低于5分。工作经验：不强制要求工作经验，但是有相关工作经验或实习有利于申请。简历：一页语言要求：TOEFL iBT的最低分要求是110分，听力部分不低于22分，阅读和写作部分不低于24分，口语部分不低于25分。IELTS最低分要求是7.5，各单项不低于7.0。推荐信：两封学术或专业推荐信 Essay：How do you hope to see your career developing over the next five years? How will the MSc in Financial Economics assist you in the development of these ambitions?(最多500字) 三、相关费用申请费：￡100 学费：￡42,890（2019/20）生活费：

牛津大学女性研究专业申请条件(硕士).doc

牛津大学女性研究专业申请条件(硕士) 牛津大学的女性研究专业是一门为期九个月的跨学科课程，旨在为您提供女性在人文学科学习所需的关键和研究工具。那么该专业的申请条件主要哪些条件？需要提交哪些申请材料？为您一一介绍。一、专业课程介绍女性研究专业的课程系统地介绍了女权主义理论，并强调了女性对文化和历史的贡献，以及在哲学、文学、社会文化和历史思想中赋予“女性”类别的意义的批判性分析和理论化。它还为在传统和计算机时代研究方面具有出色设施的大学提供必要的实用设备，以便对有关妇女和性别的人文科学专题进行原创性研究。教学通过密切的个人监督以及由来自各个学科的专家领导的精心设计的讲座和课程，促进协作工作以及独立和原创奖学金的发展。您将学习强化核心课程，将女权主义理论和方法/研究方法相结合。您将从多达30个列表中选择两个选项，涵盖范围非常广泛的主题，然后通过课程作文进行检查。这些选项允许深化在第一学位获得的技能或在专业教学下开发新技能，这可以在课程的第三个评估要素中进一步实施，这是一个关于您选择的主题的密切监督的论文。人文科内的五个学院为学位提供选择和监督专业知识：英语、历史、经典、哲学和现代语言学院。该课程通常不涉及社会科学学院内的学院，但与国际性别研究中心有密切关系。在您学习女性研究课程的同时，我们也鼓励您参加由各个学院组织的讲座和研讨会，这可能有助于您构建您未来的课程。二、毕业生就业前景许多完成女性研究硕士课程的学生将在牛津大学和其他大学攻读博士学位。其他研究生目的地包括教学、新闻、非政府组织工作和公务员。三、申请材料准备细则

在申请之前，您不需要联系学术人员。在申请中提交以下申请材料即可：材料一：官方成绩单你的成绩单应该提供迄今为止在你的大学学历资格中获得的个人成绩的详细信息。您只应上传您所在机构签发的官方文件，任何非英文成绩单都应附有经过认证的翻译件。材料二：简历材料三：目的和个人陈述最多700字，你的陈述应该用英文写成，并解释你申请牛津课程的动机，你的相关经验和教育，以及你感兴趣和/或你打算专攻的特定领域。该声明应参考该硕士课程的具体性质，如果可能，还应参考其课程结构和选项。我们将根据以下内容对申请人的申请作出评估：申请人的申请理由、申请理由与内心的一致性、对拟议研究领域的动机和理解的证据、能够用英语呈现合理的案例、对学科的承诺超出了学位课程的要求、研究技术的初步知识。我们非常希望指出您的论文将涵盖的可能区域。随着您调查证据和开发课程，随后您的想法在某些方面发生变化是正常的。尽管如此，您仍应尽最大努力证明此时您的研究问题，来源和方法的范围。您的陈述应该关注您的学术素质，而不是个人成就、兴趣和愿望（尽管应该包括与课程相关的兴趣）。材料四：书面作品两篇每篇2000字的论文或一篇4000字的论文均可，学术论文或其他来自您最近资格的书面样本，需要用英语书写。书面作业应与拟议的研究领域密切相关。字数不需要包括任何参考书目或简短的脚注。将对此进行评估，以便对与主题领域相关或可转移的问题进行批判性理解；构建辩论辩论的能力；分析能力和表达的力量。材料五：参考文献和推荐信推荐信：三封