小学语文同步练习答案五年级

【篇一：人教版五年级语文上册同步练习】

练

习

册

1．《窃读记》

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

（）（）（）（）

二、辨字组词。

梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。

例如：舒舒服服（aabb） _____________、_____________、

_____________、______________例如：急匆匆（abb）

_____________、_____________、_____________、

______________

四、給加点的字选择正确的解释。

顾：a、注意；b、拜访；c转过头看看；d、商店或服务行业前来购

买东西或要求服务的。

1、顾此失彼。（）

2、像我这样光顾着看书的人很多。（）．．

3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（）

4、我环顾四周，只见这里山青水秀。（）．．

光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。

1、春光明媚。（）

2、为国争光。（）．．

3、我担心书被卖光。（）

4、你光着膀子想大干一场啊！（）．．

5、光明在前头等着我们。（）

6、光靠你们两个人恐怕不行。（）．．

五、写近义词。鼓励（）惧怕（）贪婪（）

六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）

2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（）

3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（）

4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味

佳肴。（）

5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（）

七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花

绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再

找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是

__________________________________。

2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作_____________，这个比喻形象地说明了________________。

3、文中的破折号的作用是

_________________________________________。

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

______________________________________________________ ________________________________

【拓展运用】

1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。

______________________________________________________ ________________________________

2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。

书名：___________________作者：_____________出版社：

___________________

内容简介：

______________________________________________________ _____

______________________________________________________ _______________

2．《小苗与大树的对话》

阅读课文，填空：

季羡林小时候读的闲书有：《》、《》《》、《》。

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的注音。

三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。

1、他喜欢数学，语文不行，扁科。（）

2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。（）

3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。（）

4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（）

四、按要求将下列书籍分类。

《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》

《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》

1、小说：__________________

2、散文：_________________

3、童话：_________________

五、判断下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）

2、粮仓里堆的谷好像一

座小山。（）

六、选择恰当的词语填空。急切真切

1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。

2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。

因为因此

3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕

没有。（）我要把自己隐藏起来。

4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。

七、选择恰当的关联词语填空。

只有??才?? 不但??而且??如果??就??虽然??但是??

1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。

3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。

4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。

八、阅读短文，回答问题。

苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近

清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今

贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

才：a有才能的人；b表示只有在某种条件下然后怎样；c表示强调

所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（）（2）选的都是高才生。（）

2、写出下面词语的近义词。喜欢——（）培养——（）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_____________、

___________、__________三贯通的人才。

【拓展运用】

1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？

______________________________________________________ _______________

2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？

______________________________________________________ _______________

3．《走遍天下书为侣》

阅读课文，填空：

1、一本你喜爱的书就是________________，也是

____________________________

。

2、你喜爱的书就像______________________，就像

_______________________。

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

（）（）（）

二、辨字组词。

误（）趟（）像（）佣（）

娱（）趣（）豫（）诵（）

坐（）骗（）继（）原（）

座（）编（）断（）愿（）

三、在括号里填上合适的量词。

一（）书一（）船一（）灯光一（）扑克牌

一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关

一（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大树

四、找出句中的错别字并依次改正。

如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴?? （）（）（）（）

五、选择恰当的词语填空。欣赏观看

1、我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。

2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。

忽视忽略

3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我

以前（）的东西，再加以细细咀嚼。

4、因为你的（），造成了弱势群体的自卑心理。

发现发明

5、爱迪生（）了电灯。

6、你总能从一本书中（）新的东西，不管你看过多少遍。

六、给加点字找反义词。

1、我会继续把故事编写下去。（）

2、这里的一切我都熟识。（）．．．．

3、这是一艘非凡的战舰。（）

4、我会找到曾经忽略的东西。（）．．．．

七、把搭配的词语连起来。

周游专业

选择对话

倾听故事

编写世界

【篇二：五年级语文下册人教版同步练习题及答案】

（10分）

（）（）（）（）（）

二、给带点的字选择正确的读音打“√”。（3分）

三、把下面的词语补充完整。（6分）

（）（）忘食（）手好（）（）机妙（）

走（）无（）（）恶（）仇解（）相（）（）（）不堪无（）可（）如（）针（）

（）出（）外不可（）（）（）以为（）

四、比一比，再组词。（4分）

瞩（）镭（）谓（）框（）

嘱（）擂（）猬（）眶（）

蔽（）挫（）踊（）概（）

憋（）座（）涌（）慨（）

五、用合适的关联词语填空。（5分）

1、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。

2、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分

有合。

3、黄道婆看到黎族人（）棉花种得好，（）纱也纺得好。

4、（）觉如到的地方，（）有人们幸福稳定的生活。

5、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。

六、修改病句。（5分）

1、新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。

2、我们讨论并听取了陈校长的报告。

3、参观博物馆，使我增长了许多知识。

4、老师经常夸耀小明学习很认真。

5、只要认真拼搏的人，才可能取得成功。

七、按要求改写句子。（7分）

1、谁不知道这是风车呢？

改为陈述句_______________ __________

2、它分明就是爱国将士们的精神之树。

改为反问句）__________________ _____

3、黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句） _________________________________________

__________________________________________

4、老人喂海鸥。（扩句）

___ _____________________________________

5、小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）

____________ ________________________

6、冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）

_________________________

___________________________________________

八、按要求填空。（10分）

1、“王师北定中原日，________________________”。这两句诗

选自_____________的《》，你对这两句诗的理解是

______________________________

______________________________________________________ ___。（3分）

2、你喜欢的鲁迅名言是

___________________________________ （2分）

3、____________________________________，直把杭州作汴州。（2分）

4、、按原文填空（3分）

天气真好，____________，________________，

______________________。那是个______________的夜晚，可是整个村子——________________啦，

______________________________啦，

____________________________ _树木啦，_____________ _，

全看得见。天空______________________________星星，天河

____________________，仿佛_____________，有人拿雪

__________________……

九、阅读课文片段，回答后面的问题。（8分）

一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只

要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人

后来在自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍

相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取

得极大

的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需

要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。”

居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大

的人格。

1、以上片段选自课文《》。（1分）

2、把文中的反问句改为陈述句。（1分）

__________________________________________________

3、为什么说“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”？（2分）

______________________________________________________ __________________

4、居里夫人在回答问题时，谈到了哪两种人？(2分)

5、读了以上片段，你想对居里夫人说些什么呢？（2分）

______________________________________________________ __________________

十、阅读下面的短文，回答问题。（12分）

______________________

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳

累了一整天的他，饥饿难当，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房

门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求

哀求乞求）给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一

大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”

年轻女子微笑着答道：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男

孩离开了这户人家。此时的他（）自己浑身是劲儿，（）还看到

上帝正朝着他点头。数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当

地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德?凯利医生了。他

也参加了医治方案的制定。当看到病历上所写的病的来历时，一个

奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出来病床上躺着的正是当年那位免费

给他牛奶喝的恩人。他回

到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别（关照关爱关怀）这个对自己有恩的病人。经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通

知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。（）她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓动起勇气，

翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻

声读出来：“医药费——一杯牛奶，霍华德?凯利医生。”

1、加上合适的题目。（1分）

2、括号中的词语选择一个最恰当的在下面划横线。（1分）

3、在括号内加上关联词语。（2分）

4、联系上下文理解词语。（2分）

不知所措：

_______________________________________________

束手无策：

_______________________________________________

5、你最喜欢文中的哪个人物？写出喜欢的理由。（3分）

______________________________________________________

__________________________________

6、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会怎么想呢？请想象一下

她当时的心理活动写下来。(3分)

______________________________________________________

_____________________ 十一、习作。（二选一）（30分）

1．题目：诉说

提示：你有什么心事，最想向谁诉说？内容要真实，感情要真挚，

不少于450字。

【篇三：人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示】lass=txt>垛庄镇麦腰小学五年级

1 窃读记

我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘

我会写充足饭碗屋檐书柜知趣

我会比略

我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书

贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃

读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老

板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言

说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.

作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧

怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳

子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火

炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应

让我看书，我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c

2 小苗与大树的对话

我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说

我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略

我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制

地流行。 2.略 3.略 4略

3 走遍天下书为侣

我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.l ling 雨

五① 2.s song 讠②

我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座

我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们

其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。

然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力

生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神

奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世

的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵

魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！

4 我的“长生果”

我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色

我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道

振振有词蒸蒸日上

我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。第一单元综合练习

二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕

三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆

赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切

四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟

五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚解念念2

六、1.白首方悔读书迟 2.心到眼到口到 3.多看书 4.书籍

七、1.因为虽然但是因此 2.（1）比喻意思是说书是人类的精

神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的

关系。（2）拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。（3）排比比喻想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。（4）拟

人将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。

3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。（2）主席台上插着

鲜艳的彩旗。

4.按照每个小标题说的做。我认为：略。

5古诗词三首

我会连王安石—宋—《泊船瓜洲》张籍—唐—《秋思》纳兰性德—清—《长相思》

我会解释 1.绿：吹绿、染绿。还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。

故园：故乡。我会品 1.到、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依

依草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。

我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.

此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡

之情。

6梅花魂

我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头

我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静

我会比略

我会连“春草??归不归：—《山中送别》”独在??倍思亲“—《九

月九日忆山东兄弟》”自在飞花??细如愁“—《浣溪沙》

7*桂花雨

我会选 1.只要??就?? 2.无论??都?? 3.如果??就??

我会填 1. ① 2. ②

我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次

会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。

8*小桥流水人家

我会写婀娜干涸点缀舞姿潮湿螃蟹舒服潺潺

我会填清澈见底凉爽柳枝婀娜悦耳波纹

我会仿守口如瓶守株待兔守正不阿日久天长日理万机日积月

累为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。

我会读 1.，，。、，，，“ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。

第二单元综合练习

一、幽芳灵魂梳理衰老大抵唯独漂泊稀罕

二、略

三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。

四、 1.悠悠切切 2.梅花发天涯 3.明月他乡 4.月是故乡明

五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。

六、 1.邮票船票坟墓海峡 2.小时候长大后后来现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.b 5.略

9鲸

我会找狐猫狼??鲜鲍鲫??

我会写过滤哺乳肥猪胎生矮小

我知道列数字作比较

我会改放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向王军投去了敬佩的目光。

我会读1.“ ” ，，，。 2.略 3.捕食呼吸 4.列数字作比较举例子打比方

10* 松鼠

我会组边塞堵塞强大强迫奔跑投奔躲藏宝藏

我会选 1.③2.③

我会填 1.只有??才?? 2.只要??就??

11 新型玻璃

我会写盗窃废品嫌弃陈列

我会选 1.② 2.③ 3.①

我会组略

我会填 1.即使??仍然?? 2.尽管??还是?? 3.既然??就?? 我会读

1.“ ” ，，，，、。

2.偷窃妄想一刀两断廉价

3.略

4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。造句略。

5.略

12* 假如没有灰尘

我会读（一）1.依靠饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物

生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有

两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

（二）1.法天穷尽依靠 2.不能因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤

第三单元综合练习

二、嫌疑驯良夹丝急促上腭华侨特征噪音

三、猪头猎狗夹带豆荚捞鱼涝灾下贱实践 6

珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护

六、恙庞气象水山藕往来