九年级物理热量的计算

2009年中考物理专题九有关热量的计算

一、专题目标

1.热量的概念，比热容、热值的概念。

2.利用比热解释简单的热现象，尽量利用公式Q=cmΔt进行分析。

3.分清题目的已知量、谁吸热、谁放热，找出所求量,再建立等量关系，运用Q=cmΔt或Q=mq进行计算。

二．知识框架

热量：

基本概念比热容：热值：

Q吸=

计算公式

热量计算 Q放=

燃料燃烧时的热量Q放=

1、中考题型说明

热量的计算题型在中考中有以下几种：

1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题：

（1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程，

（2）然后通过公式变形列出要求的比例式，

（3）最后代入数值计算求解。

2.“探究”型试题的解题方法是：

（1）抓住题中提出的“问题”；

（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；

（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结；

（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论。3.信息题型：

物理信息题中有大量的信息，要求学生对信息进行过滤加工，把物理问题具体化，抓住本质特征，舍弃次要因素，进而解决实际问题。

2、例题解析

例一、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题

质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10分钟后取出，马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中，到两杯水的温度不再上升时，测量发现放在A的水温高于放在B

的水温，则（）

A、金属块A的比热容大

B、金属块A原来的温度高

C、金属块A有较多的热量

D、金属块A有较好的导热性

[学生思考]：

1、先列出相关物体的吸（放）热方程

2、通过公式变形列出要求的比例式

3、代入数值计算求解

[针对练习]：

冷水的质量为m，温度为，吸收一定的热量后，温度升高到t；另有质量

为2 m热水，放出同样多的热量后，温度也降到t，那么热水原来的温度

为（）

A. B. C. D.

例二、“探究”型试题

小明在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆

用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的

原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。

学生思考：

1、抓住题中提出的“问题”

2、围绕“问题”搜集实验数据和相关材料

3、通过实践和实例进行分析，论证，总结

4、运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论

[针对性练习]：

今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒。

请你说出这种做法的利和弊。

⑴利：

；

⑵弊：

例三、信息题型

设计汽车发动机时，既要考虑能量的利用效率，也要考虑发动机的冷却问题。

（1）了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度。5kg在冷却系统中升高50℃，所吸收的热量

是多少？（c水=4.2×103J/kg·℃）

（2）柴油在某汽车发动机汽缸内燃烧时，如果每分钟释放

1.2×107J的能量，发动机输出的功率是8.5×104w，则此

汽车发动机的效率是多少？

学生思考：

1、学生对信息进行过滤加工

2、把物理问题具体化

3、抓住本质特征，舍弃次要因素

4、解决实际问题。

[针对性练习]：

下面是某太阳能热水器铭牌上的一组技术参数。

型号真空管/mm

直径×长

度容积/L集热管采

光面积/m2

吸热功率/W水温/℃

A821－

1.8m

200 2.901200～210040～98

其中“吸热功率”是指：在阳光照射下，集热管每秒钟吸收太阳辐射的能量（热量）。若此热水器中装满20℃的冷水，按最大吸热功率计算，求4小时后水所达到的温度［不计热量散失，水的密度为，水的比热容为］

三．专题测试

1、两物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的（）

A、热量

B、温度

C、内能

D、比热容

2、下面说法正确的是（）

A、比热大的物体放出的热量不一定多

B、质量大温度高的物体放出的热量一定多

C、质量相同初温不同的两个物体，升高相同的温度，吸收的热量

也相同，则两物体的比热容一定不同

D、把一大杯热水与一小杯冷水混合，当它们温度相同时，热水放

出的热量一定大于冷水吸收的热量

3、由同种物质组成的甲、乙两物体，质量之比为2：1，它们降低的温

度之比为1：4，则它们放出的热量之比是（）

A、2；1

B、1：2

C、1：1

D、1：4

4、一个热水袋内装1kg水，水温从90℃降到20℃，它放出的热量为 J。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]

5、随着科技的发展，现在太阳能热水器的效率越来越高，不少单位、

家庭安装了太阳能热水器。安全、清洁的太阳能的利用，节约了大量的

常规能源。假设一太阳能热水器内装有100kg30℃的水，在阳光照射6h

后，水温升高到80℃，则热水器内的水吸收了 J的太阳能，这

相当于节约了 m3的煤气。（煤气的热值约为3.9×107J/m3）

6、我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功

能，盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖水的

质量为1.0×107kg，水温升高2℃，则湖水吸收的热量为

J。若这些热量被同等质量的沙石吸收（c沙

度 2℃（选填“大于”、“等于”、“小于”）。

7、把质量为500g，温度为40℃的铝块加热到100℃，铝块吸收了多少热量？如果这些热量用来给水加热，能使多少20℃的水升高到40℃？

8、某饰品加工厂有酒精喷灯加工饰品，张师傅在1分钟内用去酒精5g，

被加工的一只质量为36g的铜饰品温度从20℃升高到1070℃，求：（1）铜饰品吸收的热量是多少？

（2）酒精完全燃烧产生的热量是多少？

（3）酒精喷灯的效率是多少？

[已知：c铜=0.93×103J/(kg·℃), 酒精燃烧值为3.0×107J/kg]

附[答案]：

1、 B

2、 A

3、 B

4、 2.94×105J

5、 2.1×107J 0.54m3

6、 8.4×1010J 大于

7、 2.64×104J 0.31kg

8、 (1)14742J

(2)1.5×105J

(3)9.8%

初中物理比热容四种典型计算题

初中物理比热容四种典型计算题说明：物体吸收热量的计算公式：Q 吸=cm(t-t ) ；物体放出热量的计算公式：Q 放 =cm(t 0- t)公式中，t为末温，to为初温，上式中的质量m的单位必须是kg 注意：（1）末温与温度变化的区别举例：给20 O C的水加热使其温度升高到50 O C，式中水的初温为to=20 O C，末温为t=50 O C，升高的温度为t-to=50 O C—20 O C=30 O C ;若给20 O C的水加热使其温度升高50 O C，式中水的初温to=20 O C,温度变化为t-to =50O C，则末温t=to+50 O C=70 O C，所以在解题时，一定要弄清已知的温度是末温，还是温度的变化。对升高了，升高到，降低了，降低到等关键字眼一定要严格加以区分，才能避免不必要的失分。 1、已知水的比热容是4.2×103J/（kg·O C），质量为5kg的水温度升高20 O C，吸收的热量是多少J？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少O C？（c 铜 =0.39×103J/（kg·O C） 2、一堆烧红的铁钉，温度为800O C，质量为1kg；一壶开水，温度为100O C，质量是1kg，当它们的温度降到室温20O C时，请通过计算说明放出热量较多的是什么物质呢？（已知c 水 =4.2 ×103J/（kg·O C），c 铁 =0.46×103J/（kg·O C）. 3、质量为2kg的水在太阳的照射下，水吸收了9.66×103J的热量，则水的温度升高多少O C？如果质量也为2kg的沙石在太阳的照射下，也吸收9.66×103J的热量，则沙石的温度会升高多少O C呢？已知c 石 =0.92×103J/（kg·O C）（通过这样的计算，同学们应该明白为什么，在相同的太阳照射下，沙滩上沙子的温度高，而水的温度低的缘故了吧？）

九年级人教版有关热量的计算教案

2009年中考物理专题九有关热量的计算一、专题目标 1.热量的概念，比热容、热值的概念。 2.利用比热解释简单的热现象，尽量利用公式Q=cmΔt进行分析。 3.分清题目的已知量、谁吸热、谁放热，找出所求量,再建立等量关系，运用Q=cmΔt或Q=mq 进行计算。二．知识框架热量：基本概念比热容：热值： Q吸= 计算公式热量计算Q放= 燃料燃烧时的热量Q放= 一、中考题型说明热量的计算题型在中考中有以下几种： 1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题：（1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程，（2）然后通过公式变形列出要求的比例式，（3）最后代入数值计算求解。 2.“探究”型试题的解题方法是：（1）抓住题中提出的“问题”；（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结；（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论。 3.信息题型：物理信息题中有大量的信息，要求学生对信息进行过滤加工，把物理问题具体化，抓住本质特征，舍弃次要因素，进而解决实际问题。二、例题解析例一、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10分钟后取出，马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中，到两杯水的温度不再上升时，测量发现放在A的水温高于放在B 的水温，则（） A、金属块A的比热容大 B、金属块A原来的温度高 C、金属块A有较多的热量 D、金属块A有较好的导热性 [学生思考]： 1、先列出相关物体的吸（放）热方程 2、通过公式变形列出要求的比例式

3、代入数值计算求解 [针对练习]：冷水的质量为m，温度为t 1 ，吸收一定的热量后，温度升高到t；另有质量为2 m热水，放出同样多的热量后，温度也降到t，那么热水原来的温度为（） A. 3 2 1 t t- B. 3 2 1 t t- C. 32 3 1 t t - D. 2 3 1 t t- 例二、“探究”型试题小明在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。学生思考： 1、抓住题中提出的“问题” 2、围绕“问题”搜集实验数据和相关材料 3、通过实践和实例进行分析，论证，总结 4、运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论 [针对性练习]：今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒。请你说出这种做法的利和弊。 ⑴利：； ⑵弊：。例三、信息题型设计汽车发动机时，既要考虑能量的利用效率，也要考虑发动机的冷却问题。（1）了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度。5kg在冷却系统中升高50℃，所吸收的热量是多少？（c水=×103J/kg·℃）（2）柴油在某汽车发动机汽缸内燃烧时，如果每分钟释放×107J的能量，发动机输出的

九年级物理有关热量计算题.

1．太阳能是一种清洁能源．某太阳能热水器每天能使500kg的水温度升高30℃，那么这些水吸收的热量为多少J？这些热量相当于完全燃烧多少m3的天然气放出的热量？[天然气的热值取7×107J/m3，水的比热容c=4.2×103J／(kg·℃)]。 2．天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×107J／m3。，完全燃烧0.05m3天然气可以放出多少J的热量？这些热量若只有42％被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升多少℃？[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] 3．燃烧秸秆，造成资源浪费、污染环境，而且极容易引发火灾和交通事故等。为解决这一问题，现已研究出利用秸秆生产的节能环保型燃料——秆桨煤。若燃烧秆桨煤使100kg的水温度从30℃升高到100℃。则水需要吸收热量多少

J？若秆桨煤燃烧释放的热量有25%被水吸收，则需完全燃烧多少kg的秆桨煤？（秆桨煤的热 =4.2×103J/kg·℃）值为2.4×107J/kg，C 水 4．太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息：其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能．求：（1）水在10h内吸收的热量；（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少m3的天然气；（天然气的热值为8.4×l07J／m3，天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收）（3）该太阳能热水器的能量转化效率．

5.如图为泸州市某风景区山中的一段盘山公路照片。以汽油为燃料的观光汽车沿该盘山公路（盘山公路近似处理为斜面）以36Km/h的速度匀速行驶，经过15min从山脚到达山顶；汽车上山时沿路面获得的牵引力恒为9.2×10N。已知汽油完全燃烧释放的热量转化为汽车牵引力做功的效率为30%，汽油热值q=4.6×107J/Kg，求：（1）汽车上山时牵引力发挥的功率为多大。（2）汽车从山脚到山顶消耗了多少千克的汽油。 6.质量为2kg、温度为l5℃的水，吸收l.68×l05J的热量后，温度升高到多少摄氏度？[C水=4.2×103J/(kg·℃)](35) 7.(2006—31)质量为500g的铁锅中放有 3kg的水，把它们从15℃热到85℃，吸收了多

初三物理---电热综合计算题

1、前些日子，小亮的妈妈买了一个“天际”牌自动电热水壶送给爷爷，其铭牌如右表．小亮为了给爷爷说明电热水壶的使用方法，他接水至800ml刻度，然后把壶放在加热座上，拨开开关，5min后水烧开，水壶自动断电．已知水的初温为20℃．自动电热水壶型号ZDH100B 电源220V 50Hz 额定功率1100W 容量800ml 编号H8017664 （1）这壶水吸收的热量为多少？（2）烧水时家中电压为220V，求电热水壶的热效率．（3）在用电高峰，电路中的实际电压降为 198V，这时电热水壶的实际功率为多大？

2、小理对家里的电磁炉进行研究，电磁炉的功率调节范围是120W～2200W，（1）小理用电磁炉将质量为2kg的水从20℃加热到100℃，消耗了0.22kw?h的电能．水吸收的热量是多少？这时电磁炉的效率是多少？（2）小理用电磁炉煮粥．先用大火将水开，后用小火煮．这段时间电功率随时间变化如图所示问第8分钟通过电磁炉的电流是多少？[水的比热是4.2×103J/（kg?℃），家庭电路的电压为220V]．

3、电磁炉是一种效率较高的新型灶具，已广泛进入寻常百姓家中．小华观察到家中的电磁炉铭牌上标有“220V 2000W”、电能表铭牌上标有“220V 10（20）A 1500r/kW?h”字样．小华单独把电磁炉接入电路中，用它在5min内把1.5kg、20℃的水加热到100℃，观察到电能表转盘转了225转，则：（1）加热5min水吸收的热量是多少？（2）电磁炉工作5min实际消耗的电能是多少？（3）电磁炉实际电功率是多少？（4）比较（1）、（2）两问的计算结果，你发现什么问题？如何解释？（5）根据电磁炉的铭牌说明与（3）问的计算结果，你发现什么问题？如何解释？

九年级物理能量的转化与守恒练习题

九年级物理能量的转化与守恒练习题基础知识训练 1．从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是的过程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是的过程． 2．英国物理学家法拉第经过10年不懈努力，终于在1831年发现了现象，导致发电机的发明，实现了电能的大规模生产。我国兴建的长江三峡发电机组，是通过能转化为电能。福州市即将兴建的垃圾焚烧电厂，是将垃圾焚烧后获得的能。最终转化为电能。 3．当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的_________能转化为壶盖的能。 4．能量转化与守恒是自然界的基本规律之一，下列过程中机械能转化为电能的是（）A．干电池放电B．给蓄电池充电 C．风力发电D．电动机带动水泵抽水 5．下列现象中，利用内能做功的是（） A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花 C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 6．下列说法中错误的是（） A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律 C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变 7．我区大力发展火力发电，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（） A．机械能→内能→化学→能电能B．化学能→内能→机械能→电能C．化学能→重力势能→动能→电能D．内能→化学能→机械能→电能综合提高训练 1．指出下列现象中能量的转化和转移情况．（1）气体膨胀做功．（2）植物进行光合作用．（3）燃料燃烧．（4）风吹动帆船前进． 2．如图15-14所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在水蒸

九年级物理上册热机效率基础计算题专题(新版)教科版

热机效率基础计算题专题 1、用天然气灶烧水，燃烧0.3ｍ3的天然气，使50㎏的水从20℃升高到70℃，已知水的比热容为4.2×103J/（㎏·℃），天然气的热值为7×107J/ｍ3，求（1）0.3ｍ3天然气完全燃烧放出的热量？（2）水吸收的热量；（3）天燃气灶的效率？ 2、完全燃烧0.5kg的煤气，如果放出热量的50％被水吸收，可以100kg的30℃水温度升高多少？（q煤气=4.2×107J/kg,c=4.2×103J/（kg·℃） 3、2kg的水从30℃升高到80℃，水吸收多少热量？这些热量由煤气完全燃烧提供，假设煤气完全热量放出热量的50％被水吸收，则需要多少千克煤气？（q煤气=4.2×107J/kg,c水=4.2×103J/（kg·℃）） 4、小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：（1）水箱中水的质量；水吸收的热量【c水=4.2×103J／(kg·℃)】（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40％，求至少需要燃烧多少

kg 的煤气（煤气的热值为q=4.2×107J ／kg ） 5、有一种太阳能热水器铭牌上的部分参数如下表所示，将它安装在阳光充足的平面上，并装满水，（1）若它的底部支架与水平台面的接触面积为0.2ｍ2，求它对台面的压强？（2）某地区（晴天）平均每平方米的面各积上每小时接收的太阳能约为 2.8×106J ，若该热水器接收太阳能的有效面积为1.5ｍ2,每天日照时间按 8ｈ算,则它一天中接收的太阳能E 为多少?若这些能量的60％被热水器所吸收,可使水温升高多少? (3)若该热水器一天中接收的太阳能,由燃烧煤气获得,则需要完全燃烧多少kg 的煤气.(热值ｑ=4.2×107J/kg) 型号 JL-88 水容量/L 80 自身质量/kg 40

初中物理功和热量实验探究练习题

“功和热量”实验探究题练习 1．（2006 ）图1甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度．．．．．由静止滚下，碰到同一木块上。图1乙是研究“牛顿第一定律” 的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同．．．．．．的平面上运动。请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系。（2）甲实验是钢球通过木块被推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将永远做匀速直线运动。（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系？。 2．（2006 卷）小珂同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中（如图2所示），发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是小珂想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？猜想①：可能跟小球摆动的幅度有关；猜想②：可能跟小球质量有关；

猜想③：可能跟绳子长度有关。为验证自己的猜想，小珂用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间。请回答：（1）小珂采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了。（2）为验证猜想②是否正确，小珂同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是。（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小珂发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小珂应将摆钟的摆长（选填“调长”或“调短”）。 3．（2006 ）用绳子把一个铁锁悬挂起来，把铁锁拉到刚好贴着自己的鼻子，稳定后松手，头不动（如图3），铁锁由开始位置a沿弧线ac向另一侧的最高点c运动，然后再从c往回运动。（1）从a点到最低点b点的过程中，铁锁的动能、重力势能如何变化？（2）从能的转化和守恒角度分析铁锁摆回时能否碰到鼻子。 4．（2006 黄埔）小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀。做两个相同的硬纸外壳，其装置如图4（a）所示，根据实验测得的数据绘得图4（b）所示“水温与时间关系”的图像，实验过程室温基本不变，请回答：

中考物理热量计算的压轴题(含答案)

中考物理热量计算的压轴题及答案中考真题人类的祖先钻木取火，为人类文明揭开了新的一页，钻木取火的一种方法如图所示，将削尖的木棒伸到木板的洞里，用力压住木棒来回拉动钻弓，木棒在木板的洞里转动时，板与棒互相摩擦，机械能转化为内能.而热集中在洞内，不易散发，提高了木棒尖端的温度，当达到约260℃时木棒便开始燃烧，因木头是热的不良导体，故受热厚度很薄，木棒受热部分的质量只有0.25g.已知：来回拉一次钻弓需1.0s，弓长为s=0.25m，人拉弓的力为16N，木头比热c=2×103 J/(kg·℃)，室温为20℃. 问： (1)人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少? (2)人克服摩擦力做功使机械能转化为内能，若其中有25%被木棒尖端吸收，则1s内可使木棒尖端温度提高多少℃? (3)请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来? 【示范解析】 (1)人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功W=2FS=2×16N×0.25m=8J;(2)木棒尖端吸收的热量Q=ηW=25%×8J=2J，木棒尖端升高的温度△t=Q/cm=2 J/[2×103J/(kg.℃)×0.25×10-3kg]=4℃;(3)使木棒燃烧起来的时间 t=(260℃-20℃)÷4℃/s=60s. 拓展延伸 1.阅读下面的短文，回答问题，太阳能热水器太阳能热水器是利用太阳能把水从低温加热到高温，以满足人们日常生活的需要.它具有安全、节能、环保等优点.

如图1所示，太阳能热水器主要由两部分构成：一部分是妾许多根玻璃吸热管组成的集热器，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空.如图1所示是玻璃吸热管的工作原理图，它的结构与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料;另一部分是保温储水箱，保温储水箱下部与玻璃吸热管相通. 玻璃吸热管工作原理如图2所示：当太阳光入射到黑色的吸热层上时，黑色吸热层能把太阳能更有效地转化为内能，将管内的水加热.向光一侧的水被加热后体积增大、密度变小而向上运动;背光一侧的水由于温度较低、密度较大而向下运动，形成冷热水循环，最终整箱水都升高至一定的温度.玻璃吸热管具有吸热保温作用 . 请回答以下问题： (1)玻璃吸热管内向光一侧的水吸热后体积增大、密度变小，所受到的浮力_______重力. (2)能否将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面上?简单说明理由.___________ _____________________________________________________________________ _______. (3)将质量为100kg初温为20℃的水加热到60℃，求这些水需要吸收多少热量?[水的比热容是4.2×103J/(kg.℃)] (4)某品牌太阳能热水器集热器面积为S=2m2，热效率为η=40%(即热水器能将照射到玻璃吸热管上的太阳能的40%转化为水的热能)，该地点太阳能辐射到地面的平均功率为P=1.4×103W/m2(即平均每平方米每秒钟太阳辐射能为1.4×103J).在第(3)小题中水吸收的热量由该热水器提供，求需要加热多少小时?

九年级物理热量的计算

2009年中考物理专题九有关热量的计算一、专题目标 1.热量的概念，比热容、热值的概念。 2.利用比热解释简单的热现象，尽量利用公式Q=cmΔt进行分析。 3.分清题目的已知量、谁吸热、谁放热，找出所求量,再建立等量关系，运用Q=cmΔt或Q=mq进行计算。二．知识框架热量：基本概念比热容：热值： Q吸= 计算公式热量计算 Q放= 燃料燃烧时的热量Q放= 1、中考题型说明热量的计算题型在中考中有以下几种： 1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题：（1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程，（2）然后通过公式变形列出要求的比例式，（3）最后代入数值计算求解。 2.“探究”型试题的解题方法是：（1）抓住题中提出的“问题”；（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结；（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论。3.信息题型：物理信息题中有大量的信息，要求学生对信息进行过滤加工，把物理问题具体化，抓住本质特征，舍弃次要因素，进而解决实际问题。 2、例题解析例一、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10分钟后取出，马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中，到两杯水的温度不再上升时，测量发现放在A的水温高于放在B 的水温，则（） A、金属块A的比热容大 B、金属块A原来的温度高 C、金属块A有较多的热量 D、金属块A有较好的导热性 [学生思考]： 1、先列出相关物体的吸（放）热方程

2、通过公式变形列出要求的比例式 3、代入数值计算求解 [针对练习]：冷水的质量为m，温度为，吸收一定的热量后，温度升高到t；另有质量为2 m热水，放出同样多的热量后，温度也降到t，那么热水原来的温度为（） A. B. C. D. 例二、“探究”型试题小明在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。学生思考： 1、抓住题中提出的“问题” 2、围绕“问题”搜集实验数据和相关材料 3、通过实践和实例进行分析，论证，总结 4、运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论 [针对性练习]：今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒。请你说出这种做法的利和弊。 ⑴利：； ⑵弊：

初中物理专题讲义-热量计算题

专题十三热量计算题计算题是物理中考的主要内容,在中考试卷中占有很大比例。计算题以考查学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力为主,它既能反映学生对基本知识的理解掌握水平,同时又能体现学生在综合应用所学知识分析和解决问题过程中的情感、态度与价值观。解答计算题应该首先明确它的特点,避免盲目和无从下手的尴尬,同时明确题目涉及的物理现象和物理知识,明确要解决的问题是什么,找准关系,有的放矢的按要求进行合理的计算。计算题常以填空题、选择题和计算过程题型出现。尤其是计算过程题是考查学生分析问题、解决问题和计算能力的题型,要求较高,分值较高,并要求有计算过程和步骤,每一步骤都有相应分值。计算题在中考题中常被列为压轴题目。计算题的特点是： (1)结果合理性：这类题能反映学生对自然界或生产、生活中若干事物的观察和关心程度．它要求学生用生活实践,社会活动的基本经验对题目的计算结果进行判断,留取合理的,舍弃不合理的。 (2)知识综合性：这类题往往是把几个或几种物理过程及物理现象放在一起,利用各个过程或各种现象之间的相切点,解答要解决的问题。它反映学生学习知识的综合能力和分析解决问题的能力。 (3)应用性：这类题是把物理知识浸透到社会实际操作和应用到生活体验中,它能够反映学生对所学物理知识的理解和情感,同时也能反映学生对自己生活中的一些实际操作的认识水平。热量计算题：热量计算题主要涉及内能变化、热量计算、比热容的概念、热值、电热等。 1.计算题解题步骤第一步：认真审题。明确现象和过程,确定给出的条件或题目中隐含的条件。第二步：找关系。也就是针对题目内容分析综合,确定解决问题的方向,选择适合的规律和公式,找准相关物理量之间的关系。第三步：列出表达式。这一步是在明确了各个已知量、未知量及某个物理量在题目中叙述的物理现象或物理过程变化时存在的关系,根据公式或规律列出相应的表达式,并推导出待求物理量的计算式。第四步：代人数据求解。这一步是把所用到的已知物理量的单位统一后,把已知量的数据代人计算式中,通过正确运算,得出答案。同时对答案进行合理化验证,最后确定正确答案。

九年级物理热量计算练习

九年级物理热量计算练习集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

九年级物理热量计算练习姓名_____ 1、要使煤气热水器中100kg的水从20℃升高到60℃，求：（1）水需要吸收_________J的热量；（2）需要燃烧_________g热值为4.0×107J/kg的煤气。 2、质量为400g的铝块，温度从280℃降低到80℃，若放出的热量全部被1atm 下100g温度为20℃的纯水吸收，求：（1）铝块放出________J的热量；（2）水的温度将升高到________℃。[铝的比热为8.8×103J/（kg℃）] 3、甲的质量为乙的5倍，乙的比热为甲的3倍，（1）若甲的温度从50℃升高了60℃，乙的温度从60℃升高到100℃，则甲、乙吸收的热量之比为 _________。（2）若甲、乙放出相同的热量，则甲、乙降低的温度之比为 _________。 4、用煤油炉把500g水从10℃加热到100℃，若煤油燃烧产生的热量70%散失，煤油的热值是4.6×107J/kg，求：（1）水需要吸收________J的热量；（2）需要燃烧________g的煤油。 5、一壶水的质量为5kg，在液化气炉上从20℃煮到沸腾（1atm）共燃烧液化气100g，液化气的热值为4.0×107J/kg，求：（1）水共吸收了________J的热量；（2）液化气完全燃烧共放出________J的热量；（3）液化气炉的效率为________。 6、太阳能热水器是常见的利用太阳能的装置，若太阳能热水器内贮水100 千克，当水温从25℃升高到75℃时，求：（1）水增加的内能是_________焦。（2）若用另一台燃气热水器提供相同的热水，需要完全燃烧_________g热值为4.2×107J/kg的天然气。（3）请你说出太阳能热水器和燃气热水器相比的优点。（4）如图是锅炉工作时的外景，你发现的主要问题是什么？ 7、小亮洗澡时，需要将150kg水从25℃加热到45℃求：（1）这些水需要吸收________J的热量；（2）若用燃气热水器加热，石油气的热值为4.4× 107J/kg，燃烧时有72%的热量被水吸收，则上述热水的水气成本费为 _________。（水的价格为2.2元/吨，石油气价格2.50元/千克）

九年级物理热量热效率综合计算(终审稿)

九年级物理热量热效率综合计算文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

1. 小明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器,加满水后,经过4h阳光的照射,水温由原来的20℃升高到了40℃.请问：在这4h内水吸收了多少热量?若这些热量由效率为20％的火炉燃烧焦炭来提供,则需要燃烧多少千克焦炭? [水的比热容C ＝4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的热值q＝3.0×107J/kg] 水 2. 一单缸汽油机的飞轮每分钟转600周,做功冲程中燃气对活塞的压强为5×105Pa,设压强在此过程中不变,活塞冲程为0.2m,活塞横截面积为100cm2,求汽油机的功率. 3. 某快艇使用的汽油热值约为4.6×107J/kg,密度约为0.7×103kg/m3,油箱容积50L, 它在水中匀速航行时所受的阻力f=1400N,试求: ⑴如果把油箱装满,则汽油的质量是多少 ⑵若快艇匀速行驶46km,则牵引力所做的功是多少 ⑶若快艇匀速行驶46km耗油8L,则发动机的效率为多少 4. 小明的爸爸新买了一辆小汽车,小明坐着这辆汽车匀速行驶144 km,用时2h,消耗汽油9kg,其发动机的功率为23kW。请运用所学的知识解答下列问题。(汽油的热值为4.6×107J/kg) (1)观察小汽车的外型,结合所学物理知识，小明认为小汽车在水平路面高速行驶时对地面的压力比静止时。 (2)汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大 (3)汽车发动机的效率是多少 5. 安全、清洁、方便的太阳能越来越受到人们的重视和广泛利用.如图所示,一太阳能热水器内装有质量为250kg,温度为20℃的水,在阳光照射一段时间后,水温升高到80℃. (1)水吸收的太阳能是多少? (2)这些能量相当于完全燃烧多少千克干木柴放出的热量? (q干木柴=1.2×107J/kg)

九年级物理第13章热量的计算

课时2 热量的计算课前预习热量的计算公式：（1）公式Q= cmΔt，Q表示物质吸收或放出的热量的多少，c是物质的比热容；m是物质的质量，Δt表示温度的变化。（2）吸热的计算公式：Q吸=cm（t-t0），放热的计算公式：Q放=cm（t0-t）。式中t表示末温，t0表示初温。课堂练习知识点1 热量的计算 1.在“母亲节”这天,小唐同学为妈妈炖了一碗排骨汤,然后用盆子装了5kg的水,将装汤的碗放在水中进行冷却。过了一会儿,水温由20℃升高到25℃，水吸收的热量为 1.05×105J。［c水=4.2×103J/（kg·℃）］ 2.保温桶内装有质量为50kg、温度为95℃的热水，过了一段时间后，桶内水的温度降为85℃，那么水放出的热量为 2.1×106J，水的内能减少（选填“增加”“不变”或“减少”）。［c水=4.2×103J/（kg·℃）］知识点2 热量计算公式的变形 3.（2019·祯祥中学秋季初三期中）同种物质组成的甲、乙两物体，它们的质量之比是2∶1，吸收的热量之比是1∶2，则甲、乙两物体的比热容之比为1∶1 ，它们升高的温度之比是1∶4 。 4.已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），在标准大气压下，质量为1kg、初温为30℃的水，吸收2.1×104J的热量后，末温是（ C ） A.50℃ B.5℃ C.35℃ D.80℃ 5.甲、乙两个物体的比热容之比为2∶1。若使它们升高相同的温度，吸收的热量之比为3∶1，则甲、乙两个物体的质量之比为（C） A.1∶2 B.2∶1 C.3∶2 D.4∶1 课时作业 1.质量为1kg的水，温度从50℃降低到20℃，放出的热量是（ C ） A.4.2×103J B.8.4×104J C.1.26×105J D.2.1×105J 2.一杯煤油温度从80℃降到50℃,放出的热量为Q1,从50℃降到20℃,放出的热量为Q2,则（ C ） A.Q1>Q2 B.Q1

九年级物理热量和热值2

热量和热值 1．教学目标 ◆知识与技能 ⑴了解热量的概念，知道热量是在热传递过程中物体内能改变的多少。 ⑵知道当质量一定时水吸收的热量跟温度的升高成正比，升高的温度相同时水吸收的热量跟它的质量成正比。 ⑶了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料。 ◆过程与方法 ⑷经历探究水的吸热与质量、温度变化的关系的活动过程，进一步熟悉其中的控制变量法。 ◆情感态度与价值观 ⑸通过“选择燃料”、“饮食与运动”等学生活动，阅读有关“西气东输”的信息，激发学习物理的兴趣，并使学生逐步树立理论联系实际的观念，养成用科学知识分析和看待生活中事物的习惯。 ⑹培养学生关注饮食与健康意识，帮助他们树立合理利用能源的科学发展观念。 2．教材说明本节主要内容有：热量的概念、单位，水的吸热与其质量、温度变化的关系，热值的概念。热量是理解许多热现象的基础，也是下节课学习比热容的基础。热值则是选择燃料的重要依据之一，也是分析各种燃烧现象和燃烧效率的基础知识。本节的编写思路是：本节可分为相对独立的两部分，热量和热值。热量的概念是承上节热传递改变内能而来，并由此给出了热量的定义，在此基础上安排学生活动——实验探究“水的吸热与其质量、温度变化的关系”，这一探究既是对热量概念的深化，又为学生后面理解比热容作铺垫。燃料的热值是人们生活、生产与贸易中经常用到的物理量。随着现代化进程的加快，人均消耗能源越来越多。煤炭、天然气、液化石油气、汽油、柴油等燃料的价格与其热值密切相关。为此，课标要求学生认识燃料的热值。热值反映燃料完全燃烧时放热的多少，是表示燃料性能的重要指标，燃料燃烧放出的热量是热机工作的能源，燃烧过程中存在效率和污染问题，这些都是学生需要了解的。热机、效率和环保等内容承载着对学生进行情感态度与价值观教育的重要功能。本节教学重点：热量的概念是本节课的重点。探究水的吸热与质量、温度变化的关系这个学生活动，有助于加深学生对热量概念的理解，也是后面学习比热容的基础，让学生做好这个实验是教学的关键。热值以及如何选择燃料与生活实际联系密切，也是本节课的重

九年级物理电学计算题专题

交乐学校九年级物理电学计算题专题 1．如图23甲所示电路，滑动变阻器的最大阻值为Ω=401R ，电源电压及灯L 的电阻保持不变。当1S 、2S 均闭合且滑片滑到b 端时，电流表1A 、2A 的示数分别为如图23乙、丙所示；当1S 、2S 均断开且滑片P 置于变阻器的中点时，电流表1A 的示数为，求： (1)电源的电压； (2)2R 的电阻； (3)灯L 的电阻； (4)整个电路消耗的最小电功率；(提示：电路的总电阻最大时消耗的电功率最小)。 2．如图同学们常见的家用饮水机，它的铭牌上标有：额定电压220V ，频率50Hz ，加热功率 350W 。将它接在220V 的电压下，（1）当它处于保温状态时，饮水机中的电流为，这时饮水机消耗的电功率是多大（2）当它处于加热状态时，如果消耗的电能全部用来加热水，它能使热水罐中， 20℃的水的温度升高到90℃要多少时间（3）它的工作原理比较简单：整个电路由一个电热元件R 1、一个限流电阻R 2 和一个温控开关S 组成（如图13）。当S 接a 时，电热元件R 1被接入电路中，饮水机开始将水加热；当水温达到一定温度时，温控开关自动切换到b 处，饮水机处于保温状态。请你按上述原理完成图13中的电路图。 3．如图是一条电热毯电路的示意图，R 0是发热电阻丝，R 是串联在电路中的电阻，S 是控温开关。电热毯标牌上标有“220V 40W ”字样。问（不考虑温度对电阻值的影响）： ⑴、要使电热毯处于低温挡时，开关S 应处于什么状态 ⑵、发热电阻丝R 0的阻值是多大 ⑶、当电热毯处于低温挡时，电路中的电流为，则在10s 内电阻丝R 0产生的热量是多少 4．如图10所示电路中，小灯泡L 标有“6V 6W ”字样，R 2＝3Ω，当S 1、S 2都闭合时，电流 220V

初三物理上册热量热值分类计算题

初三物理上册热量热值分类计算题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初三物理有关热量热值效率的计算题山东省禹城市十里望中学王成新一．比热容基本计算 1．一个质量是200g的铁球，温度从150℃下降到100℃，求它放出的热量？ [铁的比热容等于0.46×103J/(kg·℃)] 2．一个电热水壶内装有2 kg的冷水，经过加热后水温从18℃升高到98℃，求：电热水壶内的水吸收的热量是多少？ 3．烧杯内80℃的热水放出2.1×104J的热量后，水温降低到55℃，则烧杯内水的质量是多少？二．热值基本计算 1．天然气是一种清洁能源，2m3的天然气完全燃烧能放出多少热量？（天然气的热值取7.1× 107J/m3） 2．木炭的热值是3.4x107J/kg，完全然烧500g木炭，能放出多少的热量？三．热量与热值综合计算 1．用天然气灶烧水，燃料0.5m3的天然气，使100kg的水从20℃升高到70℃。已知水的比热容c＝4.2×103J（kg·℃），天然气的热值q＝7.0×107J/m3。求：（1）0.5m3的天然气完全燃料放出的热量Q 放。（2）水吸收的热量Q 吸。（3）燃气灶的效率 η。 2．洒精是实验室里常用的燃料，现用酒精灯来加热水，若洒精完全燃烧产生的热量有50%被水吸收，现在把0.5kg、20℃的水加热到100℃，需要燃烧多少克酒精？［q 酒精=3×107J/（kg·℃），c 水 =4.2×103J/（kg·℃）] 3．小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：（1）水箱中水的质量；（2）水吸收的热量（3）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40％，求至少需要燃烧多少kg的煤气（煤气的热值为q=4.2×107J／kg） 4．某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从20℃加热到100℃，燃烧了4kg的无烟煤．[水的比热容是4.2×103J/（kg?℃），无烟煤的热值是3.4×107J/kg]试求：（1）锅炉内200kg的水吸收的热量是多少焦耳？（2）4kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦耳？（3）此锅炉的效率是多少？ 5一太阳能热水器中的水吸收了8.4×106J的热量后，水温从20℃升高到40℃，已知水的比热容是4.2×l03J/(kg·℃)．则????(1)太阳能热水器中水的质量为多少kg？????(2)如果要产生上述热量，需完全燃烧某种燃料0.7kg，则该燃料的热值是多少？ 2．太阳能热水器内盛有90kg的水，在阳光照射下，水的温度升高了40℃，求；①水吸收了多少热量？②这些热量相当于完全燃烧多少㎏的焦炭放出的热量？[q 焦炭=3.0×107J／kg，C 水 =4.2× 103J／（kg·℃）] 3．一太阳能热水器装水80kg，集热管每分钟吸收太阳能约为7×104J，不计热量损失，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。则该热水器每小时能使水温升高多少摄氏度？集热管每分钟吸收太阳能相当于多少Kg煤完全燃烧放出的热量？煤的热值是3.4×107J/kg 4．已知干木柴的热值是1.2×107J／kg，完全燃烧0.7kg的干木柴能放出多少焦耳的热量？假设这些热量70%被水吸收，能使多少千克20℃的水温度升高50℃？ 5．某中学锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃。问： (1)这些水要吸收热量为多少J.(2)“西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的75%被水吸收，学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3。（天然气的热值q=8.4×107J/m3。气体完全燃烧放出热量的公式是Q=qV，式中V表示气体燃烧的体积）

沪科版九年级物理上册同步测试：专题训练(1) 热量、热值和热效率的综合计算

专题训练(一) 热量、热值和热效率的综合计算?类型一热量的计算 1．质量为500 g的金属块,温度从100 ℃降低到20 ℃共放出了3.52×104J的热量,金属块的比热容为( ) A．0.88×103 J/(kg·℃) B．0.44×103 J/(kg·℃) C．0.22×103 J/(kg·℃) D．0.11×103 J/(kg·℃) 2．甲、乙两金属块的质量之比是2∶1,比热容之比是3∶4,若它们吸收相同的热量,则它们升高的温度之比是( ) A．2∶3 B．3∶2 C．3∶8 D．8∶3 3．质量为1 kg、初温为20 ℃的水吸收4.2×105 J的热量后,它的温度在下列给出的四个温度中,最多有几个可能温度( ) ①80 ℃②100 ℃③120 ℃④130 ℃ A．1 B．2 C．3 D．4 4．向洗澡盆放水时,已知冷水为20 ℃,热水为80 ℃,想得到40 ℃的温水120 kg,应该分别放冷水和热水各多少千克？(不计热损失) ?类型二热值的计算 5．“可燃冰”作为新型能源,有着巨大的开发使用潜力。今年5月,我国已在世界上首次实现了可燃冰连续超过7天的稳定开采。若可燃冰的热值为1.38×1010 J/m3,1 m3的可燃冰完全燃烧放出的热量相当于________kg汽油完全燃烧放出的热量。(q汽油＝4.6×107 J/kg) 6．质量为5 kg、初温为15 ℃的水,吸热后温度升高到95 ℃,则需吸收的热量为________J；如果这些热量由天然气燃烧来提供,则至少需要燃烧热值为 4.0×107 J/m3的天然气________m3。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)] 7．天然气具有热值高、投资成本低、价格实惠、污染少、安全等优点。钦州市今年天然气用户预计达到6万户,年用气量将达到1350万立方米以上。小李家5月份使用天然气10 m3,已知天然气价格为3.27元/m3,热值为8.4×107 J/m3。求：

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