参加全国大学生电子设计大赛的苦与乐

参加全国大学生电子设计大赛的苦与乐
参加全国大学生电子设计大赛的苦与乐

参加全国大学生电子设计大赛的苦与乐

我是工学院机电系测控031的陈现敏,今年9月7日—10日参加了全国电子设计大赛,获得北京市三等奖,实现了我院学生在全国电子设计大赛获奖零的突破。对非电子专业的学生参加这样的电子比赛,并且我还是大二的,能取得这样的成绩,实属不易。我很高兴能跟大家分享一

下其中的苦与乐。

参加比赛的确需要很大的付出,因为前期的准备非常重要。我大一时就开始关注这个比赛,大二就开始接触电子,与电院的同学张建合作制作一些小电器,如声音放大器,PC遥控器,利用假期的时间训练编程能力,并与本班的同学贾永刚合作,参加学校的计算机应用大赛,取得一些参赛的经验,尤其是怎么跟同学合作,一起解决问题。今年暑假进入训练阶段,共有两个多月,这期间非常辛苦,当其它同学在家玩得非常轻松快乐时,我们还上10天的理论课,要求快速了解数子电子,单片机,VHDL,Mutisim,Protel,并进行为期15天的实战训练。特别是比赛时的四天三夜,平均一天睡不到两个小时,吃住都在实验室,比赛完后整整休息了两天,精

力才恢复。

一分耕耘,一分收获。从这次比赛中的确学到了很多东西,综合能力,科学素养,得到了很大

的提高。

第一、初步具备了实践开发能力。更深刻体会理论如何地联系实际,怎么用理论指导实践。无论工院还是电院,都有这种普遍的现象。学完了电子技术,单片机,连简单的放大器,单片机温度控制器都不会做,这是实践的脱节。比如说学C语言,都有开这门课,但学完后,没有几个同学能编出实用的、规范的,1000行以上的程序。微软招收技术员的时候,有这样一个条件,要有2万行的C语言编程经验,因为只有足够的编程实践才有强的实践开发能力。为参加这次比赛,我把模拟电子这本教材又看了几遍,更加深刻理解书中的内容。制作了频率计,F/V和V/F转换后,熟悉了一个电子系统的制作流程。比如说V/F的制作,老师布置了这个任务,并限定3天3夜内上交作品。V/F转换以前一点也不知道,我马上到中国期刊网下载相关资料,有30多页,通过数据,弄懂原理,到中关村买器件,之后进行仿真,综合各电路的优点,组装成自己的一个电路,最后调试,焊接制板。现在我学会了单片机,对一个任务,一般能通过努力把它解决。比如说前几周制作一个能跟踪轨迹的智慧小车,上网找数据,汇集,通过单片机实现了这功能。并以此去找周惠兴教授,周教授看了我的作品,很乐意地接受我作为他的助手,

至今已完成几个老师布置的任务。

第二、极大提高自学能力与解决问题的能力电院院长杨仁刚说:“参加电子设计大赛,对同学们来说是一次彻底的素质培养,能极大的锻炼同学们解决实际问题的能力。”培训选拔期间,老师逼着干,若做不出来,那只有被淘汰,开始报名时有100多人最后只选出18人,可见竞争多激烈。对每一个老师布置的问题,都非常认真地去完成。而老师布置的问题以前往往没有接触过的,或是教材里较难的老师不讲的内容。只能自学,自己搜集资料解决问题。培训及比赛期间,我打印下来查阅的数据足足有4厘米厚。这能力的提高使我受益匪浅。单片机是我下学期的课程,但我只用两周的时间,在创新实验室,通过单片机开发板很快学会了使用单片机。一次连续工作16个小时,一直到凌晨4点终于把利用BS18D20温度传感器制作的温度报警器做

了出来,周围同学都很惊讶。

第三、提高了团队意识比赛三个人为一组,我们团结协作,分工明确,互相促进而发展,比赛时我基础较好,设计基本电路,另一同学焊接调试技术过硬,还有一个知识面广,知道如何选用好的器件,如何写好报告书,总揽全局,没有同学的配合,根本不可能圆满地完成任务。其中取得的经验,使我更加出色的担任电子协会竞赛部部长,在电子协会里创造了相互学习的

环境,大四培训大三的,大三培训大二的,大二培训大一的,如此形成人才梯队,这样每一次比赛都有一批训练有素的队伍。在这种环境里,自己碰到问题时,别人往往能给自己很大的启发。比如比赛我在调试实现频率步进的实验时,调试了3个小时都弄不出来,同学提醒了一句,会不会接地有问题,我马上得到启发,结果很快解决了问题。

第四、加强了创造的欲望、信心和勇气这次比赛我们学校的成绩比北大的强两倍,跟北航比也不相上下,从一开始的拿不到奖,到现在的一年参赛的十个组同时获奖。这并不是一朝一夕所达到的,十多年来,我们学校一直坚持参加电子设计大赛,不畏挫折与困难,在校教务处、学院、老师和同学的共同努力下,经过多年的经验积累才换来了今天的成功。北航、北大实力比农大强的多,但只要肯努力,并不比别人差。我们组是这次比赛最特殊的,三个队员都由大二的组成。其它的队都有两个大三带一个大一的,我们并没有失落,任何时候都乐观、积极、向上。老师也给了我们很大的鼓励。最后取得好成绩。

信电学院院长杨仁刚在讲述电子设计大赛成功背后的故事时说:“信电学院凡是参加过电子设计大赛、挑战杯等此项赛事的同学,由于具备了出色的实践能力、动手能力和创新意识,毕业后能很快的融入到公司企业的工作当中去,所以容易受到用人单位的青睐而被录用。我们今后还要加强国际交流,把优秀的学生送到国外,因为国外教育一直注重培养学生创造性解决问题能力,而这正是国内教育的不足。”希望院里把培养学生的动手能力、创新能力及实践能力放在教书育人工作的首位。鼓励同学积极参加类似电子设计大赛、数学建模、机械设计大赛这类真正检验同学分析解决问题能力的比赛,并为参加这类竞赛的选手们提供全方位的支持,像电院一样每年拿出近20万元作为创新基金,为同学们的科技创新提供资金支持,在电气食品楼专门开辟了一间创新实验室,并配备了大量实验器材,供电子协会同学学习交流用。

全国大学生电子设计竞赛心得

作者:邓鸿鑫

在学校和系领导的关心,我和另外的两位同学有幸参加了2007年第八届全国大学生电子设计大赛,最后获得了广西区二等奖。虽然结果不是很理想,但总算我们的付出得到了回报。在过去一个多月的培训中,我学到了不少知识,同时感触也很多。总之,此次比赛使我们获益匪浅,在参加比赛的过程中,我们逐渐对电子的设计有了一个比较全面的了解,增强了我们对知识的综合应用,加深了对单片机的认识。本次大赛的心得主要有两点:

培训心得:本次比赛得到了院领导、系领导和老师的高度重视,在未放假之前,系里的老师就对我们进行了选拔考核。这一点我觉得非常好,选有基础的同学出来培训这对以后的比赛有很大的影响。其次是培训,本次培训时间为期一个多月,我个人认为时间相对少了点。建议以后的培训在两个月左右。本次培训的内容:数子电子、低频电子、传感器、单片机。数电、低频这一块,我觉得邓老师所给我们培训的内容,对本次电子设计有很大的帮助,特别是比较放大器这块对本次比赛很有用。传感器这一块我觉得非常的重要,因为照我的了解在电子设计方面,传感器的应用越来越广泛。在每次大赛的题目中都会用上传感器,建议在以后的培训中应加强这个方面的培训,当然有课开更好,最好是边上课边结合实际的应用进行讲解。因为传感器这块理论上容易理解但实际应用中还要与实际电路结合起来,要注意的问题还很多,这点我们在比赛中就大有体会。在培训期间,宁老师要我们做的热身设计稳压电源非常好,加强了我们对电子元器件综合应用的熟练度,如果在以后的培训期间,有足够的时间的话还是多做热身设计比较好。单片机方面可以说在比赛中起了决定性的作用,因为在我们本次设计中,在控制方面全部由单片机来完成。因为我们在培训的时候,接触单片机的时间只有10天,可以说只是大概了解了单片机的结构、应用和编程,其它的都是自学的。在本次比赛中由于我们对单片机的编程不是很熟悉,以至于在程序方面浪费了大部分时间,这是我们本次比赛觉得遗憾的地方。希望在以后的培训中注重这方面的学习。总的来说,这次的培训虽然时间比较紧,但效果还是比较明显的。按照我们的参赛心得,我们在培训时,应多增加一门课程就是全国大学生电子设计竞赛相关内容的培训。具体的书有:《全国大学生电子设计竞赛获奖作品评析》、《全国大学生电子设计竞赛培训系列丛书》等关于大赛的书。因为照现在的分析全国电子设计大赛到如今已经是第八届了,各届的题目经过总结,也有一些规律了大华上可以归为:电源类,高频类,仪器类,控制类,信号类等。我们可以用这些书进行经典题目的分析和各类题目的设计培训。让我们

参赛的同学对这方面的设计有个基本的认识,到时候去参赛拿到题目时心里有底了对选题和总体设计方面就有很大的帮助。因为在比赛中选题方面很重要,我们在本次比赛时也出现过这种情况不知道选什么题目好,以至于在选题方面浪费了时间。俗话说的好“万事开头难”只要开

好头了,对以后的设计工作都会有很大的帮助。

比赛心得:转眼间,全国大学生电子设计大赛就要结束了。昨天,大家经过4天3夜的苦战后,把自己的作品封了箱,就等待在桂林电子科技大学统一展示了。通过一个多月的培训,我们成功的秘诀就在于“坚持到底,永不放弃”。在制作时我们也遇到了各种各样的困难,也被一个难题难住了几个,甚至十几个小时,但是只要你坚持下去,不断分析问题,改进方案,最终一

定会有所进展的。

通过本次比赛,我自己得出了以下几点比赛心得,希望能对以后参赛的同学们能够有所帮助,具

体情况如下:

1、比赛前要调整好自己的心态,不要过于紧张,赛前要做好充分的休息。

2、拿到题目时不要急于选题要和队员一起认真分析,选自己或其他队员较熟悉或强项的题目

去做。因为时间急迫,在设计过程中不允许我们去了解过多的新知识。

3、给本队做一个计划,时刻以计划表来要求自己。在比赛的第一天必须把硬件电路图画出,并列出零件清单,因为购买零件这一关很重要且很费时间,零件没有做什么都是没用的。其次

零件应有备份,以预防突发事件。

4、赛余要及时与指导老师沟通,交流想法。

5、以上各步做好后,就到硬件、软件的调试了,这一步是整个设计的关键,所以在设计时要安排好时间,要留有足够的时间进行调试。告诫以后参加电子设计大赛的同学,小组的成员一定要分工好,竞赛期间三人的工作一定要并行开展,按照三人的能力分配不同的任务,这样才可能在仅有的时间内完成指定的任务,还有就是不能小看任何一个原理简单的电路也许就是你

的轻视导致你们今后的失败。

6、我在这里要特别说明的是:在调试硬件电路时,一定要心细、眼明、头脑要清醒。在调试的过程中,一定要仔细看各个点的波形、测量各个点的电压,分析思考为什么会出现这种现象,

这个现象是什么原因引起的,针对这个现象我们应该怎么去解决。更重要的一点就是我们要有耐性和毅力。因为有时电路图有可能在原理上是正确的,但是你就是调试不出来,怎么办?这个时候就需要我们有耐心和毅力的支持。在找对问题的关键所在的时候,我们要不断的去尝试,针对一个问题去寻求它的最佳解决方案,以达到设计的最好水平。还记得在我们本次比赛时在设计过程中,就出现了这样一种情况:一个探测电路在调试过程中浪费了我们好几个钟的时间,最后我们在检查过程中才恍然大悟,原来是电源出了问题,我们用的电源不够稳定,在测试时差了零点几伏以至于检测不稳定,最初还以为是硬件问题,就这样使我们的进度拖后了好几个钟头。所以在调试过程中电源问题要特别注意。在软件方面,进度要和硬件同步,不要说硬件没出来就不对软件进行调试,这种方法是大错特错的,因为软件调试往往比硬件要久而且不直

观,难检查这点要特别注意。

7、在审题方面要特别注意,不管是基本要求还是发挥部分,只要能做的都做出来,不要说发挥部分做不出来就全部放弃它。就这点使我们在本次设计中吃了大亏,因为我们是第一次参加这种比赛,对评分方面没有经验,没把发挥部分中能做的功能做出来,结果白白浪费了好几分。

所以这点在以后的比赛中要特别注意。

8、休息方面要特别注意,连续奋战的精神固然重要,但适当的休息是取胜的关键。特别提醒,

不到最后关头,不要通宵工作。

9、在撰写设计报告时要严格按照文件的要求去写,其次要安排好时间去写尽量做到早完成,不要到最后再写这样很被动,而且没时间完善。建议设计报告的方案选择等不需要测试数据的部分要在等待零件到来时完成,调试数据记录部分要与电路的调试同时进行。到最后有时间就对其进行细节的修改,做到不要把分数丢失在文字上。

以上是我在本次比赛中的心得体会,希望会对下一次参加比赛的同学有所帮助。

我的全国电子设计大赛

很早就在网上看过全国电子设计大赛,看过很多拿全国奖的一此作品!那时候很羡慕那些学生能做出一个相对于大学生而言如此深度的单片机控制系统!好想,自己也有幸参加全国赛,好

想也能拿到个二等奖以上……

持续了四天三夜的第八届全国大学生电子设计大赛终于画上了句号,这是我参加过的最难忘的一次比赛,地点在信息学院三楼的两个微机实验室,环境很好,刚进了一批设备,我在第二组,在教室前面也就是前面;时间是9月3日~6日,第八届全国大学生电子设计竞五邑大学赛场,

监考老师来自广东技术师范学院。

因为要上网找资料,我们通过QQ来发送文件,基本上是一天24小时都挂着QQ。全国电子设计大赛跟“挑战杯”不一样,“挑战杯”具有挑战性,要求参赛作品具有创造性与新颖性,要求眼具一格。而全国电子设计大赛则类似于考试,从ABCDEF6道中选题做,6道题中没有所谓的难易之分,从技术上是关于单片机系统与其他功能元件的应用;从功能上都是一些老话题的产品,比如信号处理、玩具车、电源等等,考来考去,几乎每届都差不多……

本来我们做的是信号处理类,这一届出的是一道“数字示波器”,考虑到8051单片机的速度不可能送到题目要求,于是我们选择做电源类题目“开关稳压电源”要求不算很高,但是技术对我们而言却难度很大,没有哪个人是认真学过开关稳压电源,更没有哪个人认真学过DC-DC高

频变换,而且要求将变压器的18V升到36V……

对于准备不足的参赛者来说,选哪题都一样,都是关于单片机应用系统方面的设计,都是新鲜

的东东。

以前看过一些资料,那些校院都是在赛前两个月对参赛者进行强化训练,而我们学校没有,而且只训练了一个月,都是自己做的,那些指导老师都放假走了……

第一夜通宵,一夜都在搞方案设计,组员都回去睡了,就旁边那个室的同学大多还在,我们这个室12人就只剩下几个,其他都睡了,别看四天三夜像是很长的时间,对于在校的大学生去开发一项产品来说是件不易的事情,更何况我们都没有准备。我就更不用说,懒得像条虫,什么准备都没有,最近发生了好些事,感情好复杂,情绪好乱,脾气又暴躁,说话像骂人,动不动

就跟人吵架……

夜里很安静,人却不少,唯一与实验室不同的是,这里的气氛相当紧张,留下来通宵的个个都打着十二分精神。我的位置对着窗口,我对很敏感,可是这里的挺舒服的。大脑一直在高速地运行,程序设计的时候,整个大脑都像一台CPU一样,只是指令和数据。好多人都在泄气,因为遇到难点攻不下,包括我。查了整个互联网、图书馆都没找到合适的资料,好泄气。我忙得要死,两个组员好像都没事干了——不知道下一步怎么做,我只好分配好他们做什么,我给了几本书给他,要他搞懂DC-DC转换的原理,然后告诉我电气参数。我跟另一名组员说清了我们方案的整个过程,告诉他我的电路是怎样检测电流与电压信号,怎么放大信号硬件系统怎样中断,叫他负责写大概的程序,我负责整体的硬件系统。我知道我也很泄气,程序是不难设计的,关键是电路怎么设计,PWM如何控制能满足题目要求,DC-DC如何转换……由于题目要求DC-DC 转换不能使用IC模块,大家都在发愁,那就一定是从其基本原理去做,搞懂什么是DC-DC转换并设计出来!我不知道我的理解有没有错,但是电感却成了问题,因为市场上没有合用的电感卖,需自己设计,但谁做过电感,个个都为了考试而读书,像我们这些整天搞设计的人能有几个,我都没做过电感。一个偶然,我突然想起以前做音响的时候研究过电感的制作,并留了些磁芯等报废的原料,于是叫组员把旧的拆了一边绕线圈一边量它的电感参数,这样一个合适的

新电感就做出来了……

幸好我还记得我曾用过 Orcad软件,于是用Orcad设计了PWM调制的那部分电路进行仿真测试,通过了再做电路板。设计好后才知道无法提供初始条件,也就无法进一步仿真……

纳闷,这也不行那也不行,头痛头晕又困!大脑一片乱,快5点了,天还没亮,肚子饿得要命!

我想她,真的好想她,大脑里除了指令、原理图和一堆杂乱无章的资料,就只有她还在,她是我唯一的动力,我答应一定拿个二等奖以上给她的,能拿到全国二等以上是个很不容易的事情,除了具备一定实践经验外还需要很强的理论知识,特别是考前的训练。我们实验室7个人6个参加比赛,占总人数1/4,赛前他们是很努力的要做实验,而我却一直困在感情的圈子里,怎么冲都出不来,手头好多项目要搞,却没有心机,作为组长,组员见我没有问他们进展如何,

都在偷懒了……

我是最后一组做电路板的,认识我的同学个个见我出出进进都在问我板出来没有,我说还没,

原理图还没设计好!我是通宵在设计PCB板……

第二夜,搞好原理图后,终于开始设计电路板了。一整夜我都没有睡,必须在第三天把电路板

做好测试程序.可是心里很乱,担心TL494那部分电路不行!有些事情我很不应该写,那晚,我除了在画PCB就一直在想着她,不停的要求自己一定不要放弃,一定要拿到二等奖以上……可是没办法,能力有限,我已经尽力了……天亮了,发觉原理图好像不对径。到了晚上,问了下老师我们的方案怎么样,并问了一些我感到不妥的地方,比方说:电流信号采集那部分,是用光耦隔离,还是直接从0.05欧的电阻两端取微小的电压通过差模放大一路送到单片机,另一路送到过流保护检测。这一问我心踏实了,因为老师的意见和我的想法不谋而合,他说的整个系统非常的完善,很多没有要求的地方都考虑到……

今天从中山大学测试回来,好失落!赛程规定给参赛者半个小时调试!但不许带元件,更不能用电脑!调个鬼,硬件有什么好调的,整个系统离不开软件,没有电脑怎么调啊,调硬件有个

鬼用!……

好失望,我满怀着信心与希望,结果只拿个“安慰奖”!这是我上大学来最难忘却最失败的一

次比赛!

比赛完了,手上还有三个项目。这次我学聪明了,分配给实验室的朋友和他们一起做!尽管如此,还是忙得应付不过来!已经很久没有写日志了,看来以后也没什么时间写了,也没有什么好写了,我心里只有愤,除此之外就是痛恨,痕恨这一切!

……直到现在,我依然每晚都梦见她,一入睡就梦见她!我做梦都想不到她竟然如此低劣的评价我,可是纵使她怎么想,我却依然恨不起她,我恨不起,因为她不是别人,她曾经是我动力的源泉,是我不小心,打开了尘封着的那本日记,老天可怜我,让我得到了被她爱着的幸福,朋友说她对我的爱是同情,我不相信;同学说她其实不可能会和我在一起,是不想伤害我,我不相信;有人说她是个坏女人,我不相信;网友说她是个很虚荣的女人,留着爱她的我来过瘾,我更不相信!直到她在日记里写的那段话!!直到现在我都无法相信无法接受……我做梦都想

不到!

仿佛如同一场梦,我们如此短暂地相逢,我把日记合上了,却依然活在那个梦里醒不来……

我,看到了你内心对幸福的追求和渴望,我深深的祝福你,不会让我牵挂我心已足矣,无论你怎么看我,我还是很感激你,是你,给了我追求的理想和美丽的梦!

你知道吗,有句话我好想亲口对你说:“为什么?”为什么啊?

全国大学生电子设计竞赛

全国大学生电子设计竞 赛 Revised as of 23 November 2020

2017年全国大学生电子设计竞赛 远程幅频特性测试装置(H题) 2017年8月12日 摘要 本远程幅频特性测试装置是由信号源、放大器、幅频特性装置、电源模块等组成。本设置中信号源的输出频率范围为:1MHz~40MHz且具有自动扫描功能,步进: 1MHz;放大器的输出电压的峰值为1V,且波形无明显失真;远程幅频特性测试装置可用示波器显示放大器输出信号的幅频特性。放大器的输出信号信息与笔记本电脑连接起来时,笔记本电脑就可完成放大器输出信号的幅频特性测试,并能以曲线的方式显现出来。用设计利DDS原理由FPGA经D/A转换产生扫频信号,再经待测网络实现峰值检测和相位检测,从而完成了待测网络幅频和相频特性曲线的测量和显示。经过调试,示波器显示待测网络频率范围1MHz~40 MHz的幅频和相频特性曲线,该系统工作稳定,操作方便。 关键词:频率特性测试仪、幅频特性、相频特性、FPGA

1.方案设计与论证 单片机的选择 方案一:普通的AT89S51从内部的硬件到软件有一套完整的按位操作系统,称作位处理器,处理对象不是字或字节而是位。不但能对片内某些特殊功能寄存器的某位进行处理,如传送、置位、清零、测试等,还能进行位的逻辑运算,其功能十分完备,使用起来得心应手。但是运算速度过慢,保护能力很差,AD、EEPROM等功能需要靠扩展,增加了硬件和软件负担

方案二:STM32系列基于专为要求高性能、低成本、低功耗的嵌入式应用专门设计的ARM Cortex-M3内核。还支持以太网、USB OTG和外设接口同时工作,因此,开发人员只需一颗芯片就能设计整合所有这些外设接口的网关设备。运算速度大约是51单片机的几十倍 方案三:采用以增强型80C51内核的STC系列单片机。AT89S51具有完整的输入输出、控制端口、以及内部程序存储空间。与我们通常意义上的类似,可以通过外接A/D,D/A转换电路及运放芯片实现对传感器传送信息的采集,且能够提供以点阵或LCD液晶及外接按键实现人机交互,能对内部众多连接对进行精确操控,具有强大的工控能力。其语法结构与我们常用的计算机C语言基本相同 方案选择:方案2运算速度较快,开发容易与相关设备兼容性高 整体方案设计 方案一:FFT法。这种频谱分析采用数字方法直接由模拟/数字转换器(ADC)对输入信号取样,再经FFT处理后获得频谱分布图。它的频率范围受到ADC采集速率和FFT运算速度的限制。为获得良好的仪器线性度和高分辨率,ADC的取样率最少等于输入信号最高频率的两倍。FFT运算时间与取样点数成对数关系,频谱分析需要高频率、高分辨率和高速运算时,要选用高速的FFT硬件,或者相应的数字信号处理器(DSP)芯片。可见这种方法的优点是硬件电路简单,主要依靠软件运算,可以提高分辨率。其缺点是频率越高,对ADC和DSP芯片的速度要求越高,相应价格也越昂贵。 方案二:分段FFT。这种方法将输入信号分段,逐段进行FFT的处理,这样分段取样降低了对ADC和FFT硬件的速度要求,又可以在相对窄的频段内得到更高的频谱分辨率。但是这种方法在软件和硬件的设计和测试上显然要复杂很多。

历年年全国大学生电子设计竞赛题目

历年年全国大学生电子设计竞赛题目 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

2015年全国大学生电子设计竞赛题目 【本科组】 双向DC-DC变换器(A题) 风力摆控制系统(B题) 多旋翼自主飞行器(C题) 增益可控射频放大器(D题) 80MHz-100MHz频谱分析仪(E题) 数字频率计(F题) 短距视频信号无线通信网络(G题) 第一届(1994年) 第一届(1994年)全国大学生电子设计竞赛 A.简易数控直流电源 B.多路数据采集系统 第二届(1995年) 第二届(1995年)全国大学生电子设计竞赛 A.实用低频功率放大器 B.实用信号源的设计和制作 C.简易无线电遥控系统 D.简易电阻、电容和电感测试仪 第三届(1997年) 第三届(1997年)全国大学生电子设计竞赛A.直流稳定电源

B.简易数字频率计 C.水温控制系统 D.调幅广播收音机 第四届(1999年) 第四届(1999年)全国大学生电子设计竞赛 A.测量放大器 B.数字式工频有效值多用表 C.频率特性测试仪 D.短波调频接收机 E.数字化语音存储与回放系统 第五届(2001年) 第五届(2001年)全国大学生电子设计竞赛 A.波形发生器 B.简易数字存储示波器 C.自动往返电动小汽车 D.高效率音频功率放大器 E.数据采集与传输系统 F.调频收音机 第六届(2003年) 第六届(2003年)全国大学生电子设计竞赛 A.电压控制LC振荡器 B.宽带放大器

C.低频数字式相位测量仪 D.简易逻辑分析仪 E.简易智能电动车 F.液体点滴速度监控装置 第七届(2005年) 第七届(2005年)全国大学生电子设计竞赛 A.正弦信号发生器 B.集成运放测试仪 C.简易频谱分析仪 D.单工无线呼叫系统 E.悬挂运动控制系统 F.数控恒流源 G.三相正弦波变频电源 第八届(2007年) 第八届(2007年)全国大学生电子设计竞赛 A.音频信号分析仪 B.无线识别 C.数字示波器 D.程控滤波器 E.开关稳压电源 F.电动车跷跷板 G.积分式直流数字电压表

2009年全国大学生电子设计大赛题目(全)

光伏并网发电模拟装置(A 题) 【本科组】 一、任务 设计并制作一个光伏并网发电模拟装置,其结构框图如图1所示。用直流稳压电源U S 和电阻R S 模拟光伏电池,U S =60V ,R S =30Ω~36Ω;u REF 为模拟电网电压的正弦参考信号,其峰峰值为2V ,频率f REF 为45Hz~55Hz ;T 为工频隔离变压器,变比为n 2:n 1=2:1、n 3:n 1=1:10,将u F 作为输出电流的反馈信号;负载电阻R L =30Ω~36Ω。 R L U S 图1 并网发电模拟装置框图 二、要求 1.基本要求 (1)具有最大功率点跟踪(MPPT )功能:R S 和R L 在给定范围内变化时, 使d S 1 2 U U =,相对偏差的绝对值不大于1%。 (2)具有频率跟踪功能:当f REF 在给定范围内变化时,使u F 的频率f F =f REF , 相对偏差绝对值不大于1%。 (3)当R S =R L =30Ω时,DC-AC 变换器的效率η≥60%。 (4)当R S =R L =30Ω时,输出电压u o 的失真度THD ≤5%。 (5)具有输入欠压保护功能,动作电压U d (th )=(25±0.5)V 。 (6)具有输出过流保护功能,动作电流I o (th )=(1.5±0.2)A 。 2.发挥部分 (1)提高DC-AC 变换器的效率,使η≥80%(R S =R L =30Ω时)。 (2)降低输出电压失真度,使THD ≤1%(R S =R L =30Ω时)。 (3)实现相位跟踪功能:当f REF 在给定范围内变化以及加非阻性负载时,

均能保证u F 与u REF 同相,相位偏差的绝对值≤5°。 (4)过流、欠压故障排除后,装置能自动恢复为正常状态。 (5)其他。 三、说明 1.本题中所有交流量除特别说明外均为有效值。 2.U S 采用实验室可调直流稳压电源,不需自制。 3.控制电路允许另加辅助电源,但应尽量减少路数和损耗。 4.DC-AC 变换器效率o d P P η= ,其中o o1o1P U I =?,d d d P U I =?。 5.基本要求(1)、(2)和发挥部分(3)要求从给定或条件发生变化到电路 达到稳态的时间不大于1s 。 6.装置应能连续安全工作足够长时间,测试期间不能出现过热等故障。 7.制作时应合理设置测试点(参考图1),以方便测试。 8.设计报告正文中应包括系统总体框图、核心电路原理图、主要流程图、 主要的测试结果。完整的电路原理图、重要的源程序和完整的测试结果用附件给出。

TI杯大学生电子设计竞赛题目

2016年T I杯大学生电子设计竞赛 A题:降压型直流开关稳压电源 1.任务 以TI公司的降压控制器LM5117芯片和CSD18532KCSMOS场效应管为核心器件,设计并制作一个降压型直流开关稳压电源。额定输入直流电压为时,额定输出直流电压为,输出电流最大值为。测试电路可参考图1。 图1电源测试连接图 2.要求 (1)额定输入电压下,输出电压偏差:;(10分) (2)额定输入电压下,最大输出电流:;(10分) (3)输出噪声纹波电压峰峰值:;(10分) (4)从满载变到轻载时,负载调整率: ;(10分) (5)变化到17.6V和13.6V,电压调整率: (10分)(6)效率;(15分) (7)具有过流保护功能,动作电流;(10分) (8)电源具有负载识别功能。增加1个2端子端口,端口可外接电阻R(1kΩ-10kΩ)作为负载识别端口,参考图1。电源根据通过测量端口识别电阻R的阻值,确定输出电压,;(10分) (9)尽量减轻电源重量,使电源不含负载的重量。(15分)

(10)设计报告(20分) 3.说明 (1)该开关稳压电源不得采用成品模块制作。 (2)稳压电源若含其它控制、测量电路都只能由端口供电,不得增加其他辅助电源。(3)要求电源输出电压精确稳定,或,作品不参与测试。 2016年TI杯大学生电子设计竞赛题 B题:物品分拣搬送装置 1.任务 在一个以木条(截面不大于3cm×4cm,木质本色)围成的100cm×150cm的A区域内,散落着边长均为4cm的正方体。设计一自动物体搬运系统,能够快速将这些正方体移至指定区域。A区域的颜色为白色,B区域为黑色,C区域为红色。 2.要求 (1)在A区域内任意放置了12只黑色正方体,以最快的速度将这些正方体移送到B区域,完成时间不得超过180秒;(24分) (2)将A区域的12只黑色正方体以最快的速度移送到红色C区域;完成时间不得超过180秒;(26分) (3)A区域12只正方体中有桔黄色与黑色两种颜色,以最快的速度将桔黄色正方

2017年全国大学生电子设计竞赛

2017年全国大学生电子设计竞赛 管道内钢珠运动测量装置(M题) 【高职高专】

摘要: 系统以STC15W4K61S4单片机为主控器,设计一款管道内钢珠运动测量装置。该装置可以获取管道内钢珠滚动的方向,以及倒入管道内钢珠的个数和管道的倾斜角度。并通过LCD12864液晶显示屏实时显示钢珠滚动方向、个数以及管道的倾斜角度。系统包括单片机主控模块、角度信号采集模块、磁力传感器模块、显

示模块、电源模块、采用稳压输出电源为系统提供工作电源。系统制作成本较低、工作性能稳定,能很好达到设计要求。 关键词:角度传感器、磁性接近开关、LCD12864 目录 1设计任务与要求 (1) 1.1设计任务 (1) 1.2技术指标 (1) 1.3题目评析 (1)

2方案比较与选择 (2) 2.1单片机选择 (2) 2.2角度测量选择 (2) 2.3 钢珠运动检测选择 (2) 2.4显示选择 (2) 2.5电源选择 (2) 3电路系统与程序结构设计 (3) 3.1系统硬件总体设计 (3) 3.2单片机最小系统模块设计 (3) 3.3角度传感器模块设计 (3) 3.4 磁性传感器模块设计 (4) 3.5显示模块设计 (4) 3.6电源模块设计 (4) 3.7程序结构与设计 (5) 4系统测试 (5) 5总结 (6) 参考文献及附录 (6)

1设计任务与要求 1.1设计任务 设计并制作一个管道内钢珠运动测量装置,钢珠运动部分的结构如图1.1所示。 1.2技术指标 1.基本要求 规定传感器宽度 w≤20mm,传感器1和2之间的距离l 任意选择。 (1)按照图1.1所示放置管道,由A 端放入2~10粒钢珠,每粒钢珠放入的时 间间隔≤2s,要求装置能够显示放入钢珠的个数。 (2)分别将管道放置为A 端高于B 端或B 端高于A 端,从高端放入1粒钢 珠,要求能够显示钢珠的运动方向。 (3)按照图1.1所示放置管道,倾斜角ɑ为10o~80o之间的某一角度,由A 端放入1粒钢珠,要求装置能够显示倾斜角ɑ的角度值,测量误差的绝对≤3o。 2.发挥部分 设定传感器1和2之间的距离l 为20mm ,传感器1和2在管道外表面上安放的位置不限。 (1)将1粒钢珠放入管道内,堵住两端的管口,摆动管道,摆动周期≤1s , 摆动方式如图1.2所示,要求能够显示管道摆动的周期个数。 (2)按照图1.1所示放置管道,由A 端一次连续倒入2~10粒钢珠,要求装置 能够显示倒入钢珠的个数。 (4)其他。 3.设计报告。 1.3题目评析 根据设计要求,对题目评析如下: 本题的重点: ① 传感器灵敏度的选择。 ② 用于钢珠运动检测的传感器选择 图1.1:管道内钢珠运动测量装置的结构图 图1.2:管道摆动方式

2015全国大学生电子设计大赛F题一等奖--数字频率计

2015 年全国大学生电子设计竞赛 全国一等奖作品 设计报告部分错误未修正,软 件部分未添加 竞赛选题:数字频率计(F 题)

摘要 本设计选用FPGA 作为数据处理与系统控制的核心,制作了一款超高精度的数字频率计,其优点在于采用了自动增益控制电路(AGC)和等精度测量法,全部电路使用P CB 制版,进一步减小误差。 AGC 电路可将不同频率、不同幅度的待测信号,放大至基本相同的幅度,且高于后级滞回比较器的窗口电压,有效解决了待测信号输入电压变化大、频率范围广的问题。频率等参数的测量采用闸门时间为1s 的等精度测量法。闸门时间与待测信号同步,避免了对被测信号计数所产生±1 个字的误差,有效提高了系统精度。 经过实测,本设计达到了赛题基本部分和发挥部分的全部指标,并在部分指标上远超赛题发挥部分要求。 关键词:FPGA 自动增益控制等精度测量法

目录 摘要 (1) 目录 (2) 1. 系统方案 (3) 1.1. 方案比较与选择 (3) 1.1.1. 宽带通道放大器 (3) 1.1.2. 正弦波整形电路 (3) 1.1.3. 主控电路 (3) 1.1.4. 参数测量方案 (4) 1.2. 方案描述 (4) 2. 电路设计 (4) 2.1. 宽带通道放大器分析 (4) 2.2. 正弦波整形电路 (5) 3. 软件设计 (6) 4. 测试方案与测试结果 (6) 4.1. 测试仪器 (6) 4.2. 测试方案及数据 (7) 4.2.1. 频率测试 (7) 4.2.2. 时间间隔测量 (7) 4.2.3. 占空比测量 (8) 4.3. 测试结论 (9) 参考文献 (9)

全国电子设计大赛论文-电源设计

一:方案论证 1.系统总体设计方案 根据题目要求,总体设计方案如下:将交流电220V送进隔离变压器,一级输出18V交流电。通过整流滤波,将交流电转为直流电,进行DC-DC升压和降压。副DC-DC实现的降压值为5V,用于给单片机控制系统供电。通过键盘可以对主DC-DC升压的输出电压进行设定和步进调整,并由AD对输出进行采样,通过在单片机内预置的算法对输出进行补偿调整,同时从液晶屏上数字显示出电流和电压值。当开关稳压电源输出电流达到上限时,启动过流保护;当故障排除后,开关电源恢复正常工作。系统总体框图如图1.1所示。 图1.1 系统总体框图 2.主DC-DC升压电路设计方案 DC-DC升压电路采用自举式升压方式,如图1.2所示,当晶体管导通时,电感与电源接地端直接相连,形成回路。随着能量存储到电感的磁场中,流过电感的电流斜线上升,磁力线增强。 当晶体管截止时,磁场开始消失。随着它的减弱,会切割电感的导线,产生一个电压。由于磁场的运动方向与磁场建立时的方向相反,所以感应电压反向。从而实现升压的过程。 晶体管截止时电流方向 图1.2 自举式主DC-DC回路拓扑图 3.控制方法及实现方案 对主DC-DC升压转换器的控制方法采用硬件闭环控制为主、软件补偿和测量相结合的方法对DC-DC的输出进行精确控制。硬件控制采用国家半导体公司的LM2587-ADJ开关电源控制芯片组成对输出主回路的电压闭环控制,实现对系统

的粗调。软件控制选用STC12C5412AD 单片机作为系统控制器,系统的显示、按 键、A/D 、D/A 全部集中在核心控制板上,通过预置算法实现对系统的精调。 4.提高效率的方法及实现方案 1.降低二极管的损耗:二极管一般需要0.7V 的导通电压降。在输出电压为 21.6V 时,二极管要消耗一定的输出功率。而肖特基二极管的导通压降一般为 0.2V ~0.3V ,因此使用这类二极管这能够有效降低其上的功率损耗。 2.降低开关管的损耗:如果将开关管设计在外围电路中,极易由于设计参数 的问题导致开关管部分时间工作在线性区,会引起一定损耗。在设计中,选用 LM2587,它将开关管集成到芯片内部,参数由厂家整定,可以大大减少功耗。 3.减少铜损:铜损是由导线的寄生电阻和电感线圈引起的。实际设计中,选 用横截面积大的铜丝,并采取多股缠绕的方法,减少单位横截面积电阻。 4.减少铁损:引起铁损的原因有两个——磁滞损耗和涡流损耗。在实际操作 中,采用EI 型电感磁芯,并在连接处留有一定空隙。由于存在空气间隙,使之 不易产生磁滞和涡流。 二:电路设计与参数计算 1.主回路器件的选择及参数计算 题目中要求:18V 交流输入时,经转换后输入电压为21.6V (理论计算得出), 负载端电压为30V~36V 。最大输出电流I omax 为2A ,主DC-DC 升压变换器效率 η≥70%(发挥部分要求达到η≥85%)。据此,在主DC-DC 升压回路中主要用来 实现DC-DC 变换器的器件为LM2587-ADJ 。LM2587-ADJ 内部有一个100kHz 的振荡器,内部开关电流额定值5A ,负载电压V load <65V ,输入电压需保持在 4V~40V ,变换器效率90%,理论上完全满足设计需求。 主DC-DC 回路电路图如图2.1所示,通过改变R 2和R 3的比值即可设定所需 负载电压值。 图2.1 主回路原理图 将反馈电压与内部参考电压1.23V 进行比较: V load =1.23V(1+32R R ) (2-1)

全国大学生电子设计大赛作品报告

全国大学生电子设计大 赛作品报告 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

2015年全国大学生电子设计竞赛 多旋翼自主飞行器(c题) 2015 年8月15 日 摘要 旋多翼自主飞行器由RL78/G13MCU板(芯片型号R5F100 LEA),STM32单片机模块(加SD卡),CMOS摄像头,A2212/13T新西达电机。STM32单片机输入信号到RL78/G13MCU板,启动飞行器和CMOS摄像模块,RL78/G13MCU飞控模块矫正飞行器在空中的姿态,实现悬停,前进,后退等功能,CMOS模块将拍摄的视频内容存储在STM32模块内置的SD卡里。当飞行到目的地时各模块自动停止工作。 飞行器能一键式启动,并开始航拍,从A点起飞,飞向B区,在B区降落,但不是中心,当飞行结束后,拔掉SD卡,能顺利的通过P0机回放,在飞行过程中,始终在电子示高线H1和H2的区间内。 目录 目录

1. 方案论证与比较 四旋翼算法方案 方案一:采用欧拉角法欧拉角法静止状态,或者总加速度只是稍微大于g 时,由加计算出的值比较准确。 使用欧拉角表示姿态,令Φ,θ和Φ代表ZYX 欧拉角,分别称为偏航角、俯仰角和横滚角 。 载体坐标系下的 加 速 度(axB,ayB,azB)和参考坐标系下的加速度(axN, ayN, azN)之间的关系可表示为(1)。其中 c 和 s 分别代表 cos 和 sin 。axB,ayB,azB 就是mpu 读出来的三个值。 这个矩阵就是三个旋转矩阵相乘得到的,因为矩阵的乘法可以表示旋转。 axB c c c s s axN ayB c s s s c c c s s s s c ayN azB s s c s c s c c s s c c azN θψθψθφψφθψφψφθψφθφψφθψφψφθψφθ-??? ?????????=-++????????????+-+?????? (1) 飞行器处于静止状态,此时参考系下的加速度等于重力加速度,即 00xN yN zN a a g a ????????=???????????? (2) 把(2)代入(1)可以解 : arctg θ= (3) yB zB a arctg a φ??= ? ?? (4) 即为初始俯仰角和横滚角,通过加速度计得到载体坐标系下的加速度即可将其解出,偏航角可以通过电子罗盘求出。 方案二:四元数法(通过处理单位采样时间内的角增量(mpu 的陀螺仪得到的就是角增量),为了避免噪声的微分放大,应该直接用角增量-------抄的书) 本项目采用的是方案一。 STM32控制方案 方案一: 直接激活飞控模块(RL78/G13MCU ),可以很好的与飞控进行协调,实现飞控模块的启动与停止。 方案二:使用STM32直接控制飞行器飞行。在植入的程序里包含对四旋翼的控制算法和自启动和自停止,还有视频模块的处理,但太过复杂。

年全国大学生电子设计大赛控制类赛题

第三届(1997 年)全国大学生电子设计竞赛题目 C 题水温控制系统 一、任务 设计并制作一个水温自动控制系统,控制对象为1 升净水,容器为搪瓷器皿。水温可 以在一定范围内由人工设定,并能在环境温度降低时实现自动控制,以保持设定的温度基本不变。 二、要求 1.基本要求 (1)温度设定范围为40~90℃,最小区分度为1℃,标定温度≤1℃。 (2)环境温度降低时(例如用电风扇降温)温度控制的静态误差≤1℃。 (3)用十进制数码管显示水的实际温度。 2.发挥部分 (1)采用适当的控制方法,当设定温度突变(由40℃提高到60℃)时,减小系统的调 节时间和超调量。 (2)温度控制的静态误差≤0.2℃。 (3)在设定温度发生突变(由40℃提高到60℃)时,自动打印水温随时间变化的曲线。三、评分意见 第五届(2001 年)全国大学生电子设计竞赛题目 C 题自动往返电动小汽车 一、任务 设计并制作一个能自动往返于起跑线与终点线间的小汽'BB车。允许用玩具汽车改装,但 不能用人工遥控(包括有线和无线遥控)。

跑道宽度0.5m,表面贴有白纸,两侧有挡板,挡板与地面垂直,其高度不低于20cm。 在跑道的B、C、D、E、F、G 各点处画有2cm 宽的黑线,各段的长度如图1 所示。 二、要求 1.基本要求 (1)车辆从起跑线出发(出发前,车体不得超出起跑线),到达终点线后停留10 秒, 然后自动返回起跑线(允许倒车返回)。往返一次的时间应力求最短(从合上汽车电源开关开始计时)。 (2)到达终点线和返回起跑线时,停车位置离起跑线和终点线偏差应最小(以车辆中 心点与终点线或起跑线中心线之间距离作为偏差的测量值)。 (3)D~E 间为限速区,车辆往返均要求以低速通过,通过时间不得少于8 秒,但不允 许在限速区内停车。 2.发挥部分 (1)自动记录、显示一次往返时间(记录显示装置要求安装在车上)。 (2)自动记录、显示行驶距离(记录显示装置要求安装在车上)。 (3)其它特色与创新。 三、评分标准 四、说明 (1)不允许在跑道内外区域另外设置任何标志或检测装置。 (2)车辆(含在车体上附加的任何装置)外围尺寸的限制:长度≤35 cm,宽度≤15cm。(3)必须在车身顶部明显标出车辆中心点位置,即横向与纵向两条中心线的交点。 第六届(2003年)全国大学生电子设计竞赛题目 简易智能电动车(E 题) 一、任务

2019年全国大学生电子设计竞赛综合测评题

2019 年全国大学生电子设计竞赛综合测评题 综合测评注意事项 (1)综合测评于2019 年8 月19 日8:00 正式开始,8 月19 日15 :00 结束。 (2)本科组和高职高专组优秀参赛队共用此题。 (3)综合测评以队为单位采用全封闭方式进行,现场不能上网、不能使用手机。 (4)综合测评结束时,制作的实物及《综合测评测试记录与评分表》由全国专家组委派的专家封存, 交赛区保管。 多信号发生器 使用题目制定综合测评板上的一片LM324AD(四运放)和一片SN74LS00D(四与非门)芯片设计制作一个多路信号发生器,如下图所示。 设计报告应给出方案设计、详细电路图、参数计算和现场自测数据波形(一律手写),综合测评板 编号及 3 个参赛同学签字需在密封线内,限 2 页,与综合测评板一同上交。 u o1 u o2 多信号发生器u o3 1kΩ 19kHz-21kHz (含LM324AD 四运放,U o41kΩ 负载 1kΩ 负载 负载 +5V SN74LS00D四与非门) 1kΩ 负载 U o1————方波 U o2————占空比连续可调窄脉冲 U o3————正弦波 U o4————余弦波 一.约束条件 1. 一片SN74L.S0OD四与非门芯片(综合测评板上自带); 2. 一片LM324AD四运算放大器芯片(综合测评板上自带); 3. 赛区提供固定电阻、固定电容、可变电阻元件(数量不限、参数不限); 4. 赛区提供直流电源。 二.设计任务及指标要求 利用综合测评板和若干电阻、电容元件,设计制作电路产生下列四路信号: 1. 频率为19kHz~2IkHz 连续可调的方波脉冲信号,幅度不小于 3.2V; 2. 与方波同频率的正弦波信号,输出电压失真度不大于5%,峰-峰值(Vpp)不小于1V; 3. 与方波同频率占空比5%~15%连续可调的窄脉冲信号,幅度不小于 3.2V;

全国大学生电子设计大赛应该准备哪些模块

全国大学生电子设计大 赛应该准备哪些模块 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2012-04-24 3:55全国大学生电子设计大赛应该准备哪些 模块 主要可以针对以下几类准备模块:电源类、信号源类、无线电类、放大器类、仪器仪表类、控制类。 建议现在打好基础,做好知识储备: 1数电,模电,单片机原理,C语言,这几个是必学的,重要,相当重要。 2收集相关资料,比如芯片数据手册,应用笔记,源程序,制作实例,现在吧资料积累好了,到时候用起来很方便。 3多跑电子市场,买些元件回来自己动手做一些东西,锻炼实践能力。 4看往年电子设计大赛的题目,学习别人设计的长处,最好自己总结下,写成自己的东西。 5找你们学校以前带电子设计竞赛的老师,告诉他你自己的想法,希望他能给你点建议或者帮助。 6坚持,坚持,再坚持,克服困难,持之以恒! 这些最基本的东西学好了,等你正式参加比赛的时候,什么ARM,DSP,FPGA等用起来也就不是很困难了!切记,不要赶时髦,追新潮,最基本的东西全掌握了,新东西也不就那么神秘了!!课程方面: 还要学单片机啊、嵌入式系统、数字电路、CPLD/FPGA设计、C语言、汇编、微机接口模电要好好学,信号没多大用CPLD/FPGA编程/模拟用II 单片机模拟用P 模电模拟用M 单片机编程用K,用的C语言和汇编 嵌入式还要用到L的内核还有个画PCB板的,P 99SE,现在最新的叫“A D” 反正这些东西都会要用的,要学起来东西很多,建议你要用到什么看书吧~而且电子设计竞赛都是几个人一组,分工合作吧~ 在此留贴激励自己备战两年后的全国大学生电子设计大赛。 在这两年完成自己技能的升级,能力的质变: 1熟练PCB L O规则(EDA 工具P99SE,OR CAD) 2熟练基于VHDL、AHDL的CPLD、FPGA、GAL的内核设计 3熟练基于M的电路仿真分析 4熟练基于MCS-51或其它系列的单片机程序设计(C/A混合编程) 5熟练基于ASIC 的中小规模时序及组合数字电路设计 6熟练基于ASIC 的通用模拟及高频通信电路设计 7熟练基于ASIC 的DA/AD及传感器检测电路设计 8熟练基于ASIC 的锁相环电路及近代频率合成技术 9熟练单片机的外围扩展电路设计及MCU标准通信协议 10掌握基于VB/VC 的上位机程序设计(串并口通信) 11熟练各种通用电参量的定义及测量方法 12熟练万用表、示波器、扫频仪、信号源、频率计等仪表的使用 13能在规定时间内独立完成业余条件下的PCB制作

全国大学生电子竞赛题目

第七届(2005年)全国大学生电子设计竞赛题目 正弦信号发生器(A题) 一、任务 设计制作一个正弦信号发生器。 二、要求 1、基本要求 (1)正弦波输出频率范围:1kHz~10MHz; (2)具有频率设置功能,频率步进:100Hz; (3)输出信号频率稳定度:优于10-4; (4)输出电压幅度:在负载电阻上的电压峰-峰值V opp≥1V; (5)失真度:用示波器观察时无明显失真。 2、发挥部分 在完成基本要求任务的基础上,增加如下功能: (1)增加输出电压幅度:在频率范围内负载电阻上正弦信号输出电压的峰-峰值V opp=6V±1V; (2)产生模拟幅度调制(AM)信号:在1MHz~10MHz范围内调制度m a可在10%~100%之间程控调节,步进量10%,正弦调制信号频率为1kHz,调制信号自行产生; (3)产生模拟频率调制(FM)信号:在100kHz~10MHz频率范围内产生10kHz最大频偏,且最大频偏可分为5kHz/10kHz二级程控调节,正弦调制信号频率为1kHz,调制信号自行产生;

(4)产生二进制PSK、ASK信号:在100kHz固定频率载波进行二进制键控,二进制基带序列码速率固定为10kbps,二进制基带序列信号自行产生; (5)其他。 三、评分标准 集成运放参数测试仪(B题) 一、任务 设计并制作一台能测试通用型集成运算放大器参数的测试仪,示意图如图1所示。 图1

二、要求 1、基本要求 (1)能测试V IO(输入失调电压)、I IO(输入失调电流)、A VD (交流差模开环电压增益)和K CMR (交流共模抑制比)四项基本参数,显示器最大显示数为3999; (2)各项被测参数的测量范围及精度如下(被测运放的工作电压为±15V): V IO:测量范围为0~40mV(量程为4mV和40mV),误差绝对值小于3%读数+1个字; I IO:测量范围为0~4μA(量程为0.4μA和4μA),误差绝对值小于3%读数+1个字; A VD:测量范围为60dB~120dB,测试误差绝对值小于3dB; K CMR:测量范围为60dB~120dB,测试误差绝对值小于3dB; (3)测试仪中的信号源(自制)用于A VD、K CMR参数的测量,要求信号源能输出频率为5Hz、输出电压有效值为4 V的正弦波信号,频率与电压值误差绝对值均小于1%; (4)按照本题附录提供的符合GB3442-82的测试原理图(见图2~图4),再制作一组符合该标准的测试V IO、I IO、A VD和K CMR参数的测试电路,以此测试电路的测试结果作为测试标准,对制作的运放参数测试仪进行标定。 2、发挥部分 (1)增加电压模运放BW G (单位增益带宽)参数测量功能,要求测量频率范围为 100kHz~3.5MHz,测量时间≤10秒,频率分辨力为1kHz;

全国电子设计大赛一等奖论文

题目名称:音频信号分析仪(A题) 华南理工大学电子与信息学院参赛队员:陈旭张洋林士明 摘要:本音频信号分析仪由32位MCU为主控制器,通过AD转换,对音频信号进行采样,把连续信号离散化,然后通过FFT快速傅氏变换运算,在时域和频域对音频信号各个频率分量以及功率等指标进行分析和处理,然后通过高分辨率的LCD对信号的频谱进行显示。该系统能够精确测量的音频信号频率范围为20Hz-10KHz,其幅度范围为5mVpp-5Vpp,分辨力分为20Hz和100Hz两档。测量功率精确度高达1%,并且能够准确的测量周期信号的周期,是理想的音频信号分析仪的解决方案。 关键词:FFT MCU 频谱功率 Abstract: The audio signal analyzer is based on a 32-bit MCU controller, through the AD converter for audio signal sampling, the continuous signal discrete, and then through the FFT fast Fourier transform computing, in the time domain and frequency domain of the various audio frequency signal weight and power, and other indicators for analysis and processing, and then through the high-resolution LCD display signals in the spectrum. The system can accurately measure the audio signal frequency range of 20 Hz-10KHz, the range of 5-5Vpp mVpp, resolution of 20 Hz and 100 Hz correspondent. Power measurement accuracy up to 1%, and be able to accurately measuring the periodic signal cycle is the ideal audio signal analyzer solution. Keyword:FFT MCU Spectrum Power

全国大学生电子设计竞赛设计报告

2017年全国大学生电子设计竞赛XXX控制系统(A/B/C题) 2017年8月12日

摘要 (小四、宋体,300字以内) 关键词:脉宽;脉冲;数显;电容(小四、宋体)

XXX控制系统(A/B/C题) 【本科组】 一、系统方案 本系统主要由单片机控制模块、XXX模块、XXX模块、电源模块组成,下面分别论证这几个模块的选择。 1、主控制器件的论证与选择 控制器选用 单片机比较 方案一:采用传统的51系列单片机。 XXXXXX. 方案二:采用以增强型80C51内核的STC系列单片机 XXXXXX 通过比较,我们选择方案二。 控制系统方案选择 方案一:采用在面包板上搭建简易单片机系统 在面包板上搭建单片机系统可以方便的对硬件做随时修改,也易于搭建,但是系统连线较多,不仅相互干扰,使电路杂乱无章,而且系统可靠性低,不适合本系统使用。

方案二:自制单片机印刷电路板 自制印刷电路实现较为困难,实现周期长,此外也会花费较多的时间,影响整体设计进程。不宜采用该方案。? 方案三:采用单片机最小系统。 单片机最小系统包含了显示、矩阵键盘、A/D、D/A等模块,能明显减少外围电路的设计,降低系统设计的难度,非常适合本系统的设计。 综合以上三种方案,选择方案三。 2、XXXX的论证与选择 方案一:XXX。XXXX 方案二:XXX。XXXX 方案三:XXX。XXXX 综合以上三种方案,选择方案三。 3、控制系统的论证与选择 方案一:XXX。XXXX 方案二:XXX。XXXX 综合考虑采用XXXXX。

二、系统理论分析与计算 1、XXXX的分析 (1)XXX XXXX (2)XXX XXXX (3)XXX XXXX 2、XXXX的计算 (1)XXX XXXX (2)XXX XXXX (3)XXX XXXX

2005年全国大学生电子设计大赛题目

2005年全国大学生电子设计竞赛试题 参赛注意事项 (1)2005年9月7日8:00竞赛正式开始,每支参赛队限定在提供的A、B、C、D、E、F、 G题中任选一题;认真填写《登记表》各栏目内容,填写好的《登记表》由赛场巡视员暂时保存。 (2)参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生,应出示能够证明参赛者学生 身份的有效证件(如学生证)随时备查。 (3)每队严格限制3人,开赛后不得中途更换队员。 (4)竞赛期间,可使用各种图书资料和网络资源,但不得在学校指定竞赛场地外进行设 计制作,不得以任何方式与他人交流,包括教师在内的非参赛队员必须迴避,对违纪参赛队取 消评审资格。 (5)2005年9月10日20:00竞赛结束,上交设计报告、制作实物及《登记表》,由专人 正弦信号发生器(A题) 一、任务 设计制作一个正弦信号发生器。 二、要求 1、基本要求 (1)正弦波输出频率范围:1kHz~10MHz; (2)具有频率设置功能,频率步进:100Hz; (3)输出信号频率稳定度:优于10-4; (4)输出电压幅度:在Ω 50负载电阻上的电压峰-峰值V opp≥1V; (5)失真度:用示波器观察时无明显失真。 2、发挥部分 在完成基本要求任务的基础上,增加如下功能: (1)增加输出电压幅度:在频率范围内Ω 50负载电阻上正弦信号输出电压的峰-峰值V opp=6V±1V; (2)产生模拟幅度调制(AM)信号:在1MHz~10MHz范围内调制度m a可在10%~100%之间程控调节,步进量10%,正弦调制信号频率为1kHz,调制信号自 行产生; (3)产生模拟频率调制(FM)信号:在100kHz~10MHz频率范围内产生10kHz最大频偏,且最大频偏可分为5kHz/10kHz二级程控调节,正弦调制信号频率为 1kHz,调制信号自行产生; (4)产生二进制PSK、ASK信号:在100kHz固定频率载波进行二进制键控,二进制基带序列码速率固定为10kbps,二进制基带序列信号自行产生;

历年年全国大学生电子设计竞赛题目

2015年全国大学生电子设计竞赛题目 【本科组】 双向DC-DC变换器(A题) 风力摆控制系统(B题) 多旋翼自主飞行器(C题) 增益可控射频放大器(D题) 80MHz-100MHz频谱分析仪(E题) 数字频率计(F题) 短距视频信号无线通信网络(G题) 第一届(1994年) 第一届(1994年)全国大学生电子设计竞赛 A.简易数控直流电源 B.多路数据采集系统 第二届(1995年) 第二届(1995年)全国大学生电子设计竞赛 A.实用低频功率放大器 B.实用信号源的设计和制作 C.简易无线电遥控系统 D.简易电阻、电容和电感测试仪 第三届(1997年) 第三届(1997年)全国大学生电子设计竞赛 A.直流稳定电源 B.简易数字频率计 C.水温控制系统 D.调幅广播收音机 第四届(1999年) 第四届(1999年)全国大学生电子设计竞赛 A.测量放大器 B.数字式工频有效值多用表 C.频率特性测试仪 D.短波调频接收机 E.数字化语音存储与回放系统 第五届(2001年) 第五届(2001年)全国大学生电子设计竞赛 A.波形发生器 B.简易数字存储示波器 C.自动往返电动小汽车 D.高效率音频功率放大器 E.数据采集与传输系统 F.调频收音机 第六届(2003年) 第六届(2003年)全国大学生电子设计竞赛 A.电压控制LC振荡器 B.宽带放大器

C.低频数字式相位测量仪 D.简易逻辑分析仪 E.简易智能电动车 F.液体点滴速度监控装置 第七届(2005年) 第七届(2005年)全国大学生电子设计竞赛 A.正弦信号发生器 B.集成运放测试仪 C.简易频谱分析仪 D.单工无线呼叫系统 E.悬挂运动控制系统 F.数控恒流源 G.三相正弦波变频电源 第八届(2007年) 第八届(2007年)全国大学生电子设计竞赛 A.音频信号分析仪 B.无线识别 C.数字示波器 D.程控滤波器 E.开关稳压电源 F.电动车跷跷板 G.积分式直流数字电压表 H.信号发生器 I.可控放大器 J.电动车跷跷板 第九届(2009年) 第九届(2009年)全国大学生电子设计竞赛 A.光伏并网发电模拟装置 B.声音导引系统 C.宽带直流放大器 D.无线环境监测模拟装置 E.电能收集充电器 F.数字幅频均衡功率放大器 G.低频功率放大器 点阵书写显示屏 I.模拟路灯控制系统 第十届(2011年) A.开关电源模块并联供电系统 B.基于自由摆的平板控制系统 C.智能小车 D. LC 谐振放大器 E.简易数字信号传输性能分析仪 F.帆板控制系统 G.简易自动电阻测试仪

大学生电子设计大赛

大学生电子设计大赛 全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一,是面 向大学生的群众性科技活动,目的在于推动高等 学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革,有助于高等 学校实施素质教育,培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协 作的人文精神和理论联系实际的学风;有助于学生工程实践素质的培养、提升学生针对实际问题进行电子设计制作的能力;有助于吸引、 鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才的脱颖而出创 造条件。 全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和 课程内容改革密切结合,以推动其课程教学、教学改革和实验室建设 工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合,竞赛内容既 有理论设计,又有实际制作,以全面检验和增强参赛学生的理论基础 和实践创新能力。 全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为:“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针,以充分调动各方面的参与积极性。 全国大学生电子设计竞赛:/ 大学生电子设计竞赛交流社区: 大学生电子设计竞赛交流社区简介 专注于大学生电子设计竞赛,一切服务于电子设计竞赛,让参赛者在 本社区自由交流,在赛场上我们是对手,在这里我们是朋友,互相学 习共同进步,为电子设计竞赛事业献出自己的微薄之力! 该社区立志于做中国最大的大学生电子设计竞赛论坛,以“方便广大 电子爱好者,服务于大学生电子设计竞赛”为宗旨,以“一切皆有可能,没有什么不可以”为理念,他们一直在努力,为了方便一切的电 子爱好者!

全国大学生电子设计竞赛章程 一、总则 1.指导思想与目的 全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一,是面 向大学生的群众性科技活动,目的在于推动高等学校促进信息与电子 类学科课程体系和课程内容的改革,有助于高等学校实施素质教育, 培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论 联系实际的学风;有助于学生工程实践素质的培养、提升学生针对实 际问题进行电子设计制作的能力;有助于吸引、鼓励广大青年学生踊 跃参加课外科技活动,为优秀人才的脱颖而出创造条件。 2.竞赛特点与特色 全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和 课程内容改革密切结合,以推动其课程教学、教学改革和实验室建设 工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合,竞赛内容既 有理论设计,又有实际制作,以全面检验和增强参赛学生的理论基础 和实践创新能力。 3.组织运行模式 全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为:“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针,以充分调动各方面的参与积极性。 二、组织领导 4.领导 全国大学生电子设计竞赛由教育部高等教育司和信息产业部人事司共 同主办,负责领导全国范围内的竞赛工作。各地竞赛事宜由地方教委(厅、局)统一领导。为保证竞赛顺利开展,组建全国及各赛区竞赛 组织委员会和专家组。

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