C语言学生学籍信息管理系统设计说明

C语言学生学籍信息管理系统设计说明
C语言学生学籍信息管理系统设计说明

学生学籍信息管理系统设计

1、需求分析

学生基本信息、学生成绩基本信息要存入文件当中,因而要提供文件的输入输出操作;查询功能要求提供查找和显示操作;删除功能要求实现删除操作;排序功能要求实现排序操作;另外还应该提供键盘式选择菜单以实现功能选择。

2、总体设计

整个系统可以设计为数据录入模块、数据查询模块、数据删除模块和数据排序模块。3、详细设计

设计学生基本信息和学生成绩基本信息结构体数组。

Struct

{

int stuNo; //学号

char name[20]; //姓名

char sex[2]; //性别

int domNum; //宿舍号

int tel; //电话号码

}StuInfo; //学生基本信息结构体

Struct

{

int stuNo; //学号

char courseNo; //课程编号

char courseName; //课程名称

int creditHour; //学分

Int triGrade; //平时成绩

Int experiGrade; //实验成绩

Int examGrade; //卷面成绩

Float totalGrade; //综合成绩

Float finalCreHour; //实得学分

}StuGraInfo; //学生成绩基本信息结构体

(1)数据录入模块

学生基本信息文件可以在磁盘建立,采用写文件方式录入学生成绩基本信息。综合成绩和实得学分通过计算得到。

(2)查询模块

通过菜单选择查询功能,再选择学生基本情况查询和成绩查询,若选择前者,再通过菜单选择学号、姓名或宿舍号码,按照基本查找算法查找A.TXT,然后把查找结果输出若选择后者,则先在A.TXT中查找学号对应的姓名,再在B.TXT中查找该学生的课程情况,并统计科目和实得总学分,输出结果。

(3)删除模块

通过菜单选择删除学生的功能,输入要删除学生的学号,则分别在A.TXT和B.TXT中查找该生信息,删除之;或者输入学生的姓名,先在 A.TXT中得到该生的学号,删除该生信息,再在B.TXT中删除该学号对应的信息。注意:C语言中没有直接删除信息的函数,需要自己实现,可以采取读出数据,判断数据(如果不删除,则进入缓冲区,否则删除),写入数据(把缓冲区中的数据写入文件)的步骤进行。

(4)排序模块

通过菜单选择排序依据,采用排序算法(冒泡、插入、选择等)对数据进行排序并输出结果。

#include

#include

#include

#include

#include

void input();

void display();

void find();

void delmodify();

void delfile();

void save();

# define MAX 100;

struct employe

{

char jobno[10]; //职工号

char name[20]; //姓名

char sex[10]; //性别

int age; //年龄

char edulevel[10]; //学历

char salary[10]; //工资

char addr[20]; //地址

char tel[11]; //电话

}; //职工信息结构体

struct employe a[100];

int number=0;

main()

{

int n;

start: printf("\t\t\t\t欢迎使用职工信息管理系统\n"); do

{

printf("\t\t\t1.职工信息输入\n");

printf("\t\t\t2.职工信息浏览\n");

printf("\t\t\t3.职工信息查询\n");

printf("\t\t\t4.职工信息删除修改\n");

printf("\t\t\t5.删除文件中的职工信息\n");

printf("\t\t\t6.保存职工信息\n"); printf("\t\t\t7.退出\n");

printf("\t\t\t选择功能选项:");

fflush(stdin);

scanf("%d",&n);

switch(n)

{

case 1 : system("cls"); input(); break; case 2 : system("cls"); display(); break; case 3 : system("cls"); find(); break; case 4 : system("cls"); delmodify(); break; case 5 : system("cls"); delfile(); break; case 6 : system("cls"); save(); break; case 7 : system("exit"); exit(0);

default :system("cls"); goto start;

}

}while(1);

}

void input()

{int i=0;

char j;

do

{printf("\t\t\t\t录入职工信息\n输入第%d 个职工的信息:\n",i+1); printf("输入职工号:");

fflush(stdin);

gets(a[i].jobno);

printf("输入职工姓名:");

fflush(stdin);

gets(a[i].name);

printf("输入职工性别:");

fflush(stdin);

scanf("%s",a[i].sex);

printf("输入职工年龄:");

fflush(stdin);

scanf("%d",&a[i].age);

printf("输入职工学历:");

fflush(stdin);

gets(a[i].edulevel);

printf("输入职工工资:");

fflush(stdin);

gets(a[i].salary);

printf("输入职工地址:");

fflush(stdin);

gets(a[i].addr);

printf("输入职工电话:");

fflush(stdin);

gets(a[i].tel);

i++;

number=i;

printf("是否继续录入?(Y or N):"); fflush(stdin);

scanf("%s",&j);

}

while(j!='n'&&j!='N');

}

void display()

{int i=0;

char ch;

do

{printf("\n\n");

for(i=0;i

{printf("\t\t第%d 个职工的信息:\n",i+1); printf("\t职工号%s\n",a[i].jobno);

printf("\t姓名%s\n",a[i].name);

printf("\t性别%s\n",a[i].sex);

printf("\t年龄%d\n",a[i].age);

printf("\t学历%s\n",a[i].edulevel);

printf("\t工资%s\n",a[i].salary);

printf("\t地址%s\n",a[i].addr);

printf("\t电话%s\n",a[i].tel);

}

printf("\t\t按任意键返回主菜单");

fflush(stdin);

ch=getchar();

}

while(!ch);

system("cls");

}

void find ()

{void find1();

void find2();

int m;

char ch;

start :printf("\n\n");

printf("\t\t\t选择查询职工信息的模式\n"); do

{printf("\t\t\t1.通过职工号\n");

printf("\t\t\t2.通过职工学历\n");

printf("\t\t\t选择功能选项:");

fflush(stdin);

scanf("%d",&m);

switch(m)

{case 1 :system("cls"); find1(); break; case 2 : system("cls"); find2(); break;

default :system("cls"); goto start;

}

printf("\t\t按任意键返回主菜单"); fflush(stdin);

ch=getchar();

}

while(!ch);

system("cls");

}

void find1()

{int i;

char str[20],ch;

do

{

printf("输入要查询的职工号:"); fflush(stdin);

gets(str);

for(i=0;i

if(!strcmp(a[i].jobno,str))

{

printf("\t职工号%s\n",a[i].jobno); printf("\t姓名%s\n",a[i].name); printf("\t性别%s\n",a[i].sex); printf("\t年龄%d\n",a[i].age); printf("\t学历%s\n",a[i].edulevel); printf("\t工资%s\n",a[i].salary); printf("\t地址%s\n",a[i].addr); printf("\t电话%s\n",a[i].tel);

}

printf("\t\t按任意键返回查询菜单"); fflush(stdin);

ch=getchar();

}

while(!ch);

system("cls");

}

void find2()

{int i;

char str[20],ch;

do

{

printf("输入要查询的职工学历:"); gets(str);

for(i=0;i

if(!strcmp(a[i].edulevel,str))

{

printf("\t职工号%s\n",a[i].jobno); printf("\t姓名%s\n",a[i].name); printf("\t性别%s\n",a[i].sex); printf("\t年龄%d\n",a[i].age); printf("\t学历%s\n",a[i].edulevel); printf("\t工资%s\n",a[i].salary); printf("\t地址%s\n",a[i].addr); printf("\t电话%s\n",a[i].tel);

}

printf("\t\t按任意键返回查询菜单");

fflush(stdin);

ch=getchar();

}

while(!ch);

system("cls");

}

void delmodify()

{void del();

void modify();

char ch;

int p;

start : printf("\t\t\t职工信息的删除?修改?\n"); do

{printf("\t\t\t1.删除\n");

printf("\t\t\t2.修改\n");

printf("选择功能选项:");

fflush(stdin);

scanf("%d",&p);

switch(p)

{case 1 :system("cls"); del(); break;

case 2 : system("cls"); modify(); break; default :system("cls"); goto start;

}

printf("\t\t按任意键返回主菜单");

fflush(stdin);

ch=getchar();

}

while(!ch);

system("cls");

}

void del()

{char str[20];

int i;

printf("\t\t\t1.输入要删除职工的姓名:\n"); fflush(stdin);

scanf("%s",&str);

for(i=0;i

{

if(!strcmp(a[i].name,str))

{

if(i==number) number-=1;

else

{a[i]=a[number-1];

number-=1;

}

break;

}

}

system("cls");

}

void modify()

{int i;

char str[20];

printf("\t\t\t2.输入要修改职工的姓名:\n"); fflush(stdin);

scanf("%s",&str);

for(i=0;i

if(!strcmp(a[i].name,str))

{system("cls");

printf("\t\t\t2.输入新插入职工的信息:\n"); printf("输入职工号:");

fflush(stdin);

gets(a[i].jobno);

printf("输入职工姓名:");

fflush(stdin);

gets(a[i].name);

printf("输入职工性别:");

fflush(stdin);

scanf("%s",a[i].sex);

printf("输入职工年龄:");

fflush(stdin);

scanf("%d",&a[i].age);

printf("输入职工学历:");

fflush(stdin);

gets(a[i].edulevel);

printf("输入职工工资:"); fflush(stdin);

gets(a[i].salary);

printf("输入职工地址:"); fflush(stdin);

scanf("%s",a[i].addr);

printf("输入职工电话:"); fflush(stdin);

gets(a[i].tel);

printf("\n\n"); break;

}

system("cls");

}

void save ()

{FILE *fp;

int i;

char filepath[20];

printf("输入要保存的文件路径:");

fflush(stdin);

gets(filepath);

if((fp=fopen(filepath,"w"))==NULL)

{

printf("\n保存失败!");

exit(0);

}

for(i=0;i

fprintf(fp,"%s%s%s%d%s%d%s%s",a[i].jobno,a[i].name,a[i].sex,a[i].age,a[i].edulevel,a[i].sal ary,a[i].addr,a[i].tel);

fclose(fp);

printf("职工信息已保存在%s中!\n",filepath);

fclose(fp);

printf("职工信息已保存在%s中!\n",filepath);

system("pause");

system("cls");

}

void delfile()

{FILE *fp;

char filepath[20];

printf("输入要删除的文件路径:");

fflush(stdin);

gets(filepath);

fp=fopen(filepath,"w");

fclose(fp);

printf("保存在文件%s中的所有信息已经删除!\n",filepath); system("pause");

system("cls");

}

学生信息管理系统设计方案

学生信息管理系统设计方案 目录 一、需求分析 (2) 二、开发意义 (3) 三、系统详细分析与设计 (3) 3.1模块分析 (3) 3.2数据库设计 (5) 3.3系统逻辑结构图 (8) 3.4业务流程图 (9) 四、代码 (9) 4.1界面 (9) 4.2主页 (16) 4.3链接数据库......................... 错误!未定义书签。 4.4登录界面图 (23) 4.5 信息界面图 (23) 4.6 主界面图 (24) 五、总结 (24)

一、需求分析 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要,学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源,是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来,国家政策的调整,我国高等院校大规模的扩招,给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大,涉及的人员面广,而且需要及时更新,故较为复杂,难以单纯地依靠人工管理,而且传统的人工管理方式既不易于规范化,管理效率也不高,目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上,尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后,这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求,其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高,计算机科学与技术日渐成熟,计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域,并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管

理,有着手工管理所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件,更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。 二、开发意义 针对学校学生信息的特点以及管理中实际需要而设计,能够有效地实现学生信息管理的信息化,减轻管理人员的工作负担,高效率、规范化地管理大量的学生信息,并避免人为操作的错误和不规范行为。 三、系统详细分析与设计 3.1模块分析 学籍信息管理 每年的大量新生入学,老生毕业都需要处理大量的学生信息。通过这一模块,可以实现学生基本情况的添加、删除、更新。还能查询各个学生的情况,姓名、家庭电话、家庭住址、学号等各个消息班级信息管理

最新-管理信息系统课程设计-学生信息管理系统 精品

《管理信息系统》课程设计 设计报告 设计名称:学生管理系统 班级:信管 181 学号: 姓名: 指导老师: 日期:2018年1月4日至 2018年 1月12日

摘要 随着计算机技术的飞速发展,计算机在学生管理中应用的普及,利用计算机实现管理势在必行。我作为一个信息管理专业的大学生,希望能有所贡献。用我三年的所学编制了一个实用的程序来帮助教师们进行更有效的学生信息管理。 本系统采用面向对象的程序设计思想进行编制,整个系统数据存在表格文件中,由数据库文件进行管理。并且运用信息系统分析与设计方法,应用Access数据库,Visual Basic发工具等开发出来的基于WINDOWS系列的学生管理系统。该系统面向学校和学生,实现对学生成绩管理、班级管理、奖惩管理、学籍管理。系统支持学生工作管理部门和各系工作人员、全校学生使用,支持按权限管理的查询和数十种统计报表的输出打印功能。减少了部门之间工作的中间环节,提高了跨部门管理的效率。 文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计;系统实现部分说明了几个主要模块的算法,本系统界面友好,操作简单,比较实用。 【关键字】:学生管理系统,学生管理,数据库,信息系统分析,Visual Basic应用。

目录 摘要... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...II 1.系统概述... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (4) 1.1系统及需求分析 (4) 1.1.1 系统需求 (4) 1.1.2 可行性分析 (4) 1.2系统设计的背景 (5) 1.3系统的功能简介 (6) 1.3.1用户管理模块(CTRL+A): (6) 1.3.2班级管理模块(CTRL+C): (6) 1.3.3学生档案管理模块(CTRL+D): (6) 1.3.4课程管理模块(CTRL+E): (6) 1.3.5成绩管理模块(CTRL+F): (7) 1.3.6奖惩管理模块(CTRL+G): (7) 1.3.7报表打印模块(CTRL+J): (7) 1.3.8帮助模块 (7) 1.4系统开发的目标 (7) 2. 系统分析... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (7) 2.1业务流程分析 (7) 2.2数据流程分析: (8) 2.3数据存储分析:实体联系图 (9) 2.4功能分析:功能层次图 (11) 3.系统设计... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (12) 3.1软件模块结构设计 (12) 3.1.1系统方案确定 (12) 3.1.2软件结构设计 (12) 3.2数据库设计 (13) 4.系统的功能... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (16) 4.1系统登陆界面: (16) 4.2用户管理模块: (18) 4.3学藉管理模块: (24) 5. 运行及调试... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (27) 6.全文总结... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (27) 致谢... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (28) 参考文献... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... (28)

学生信息管理系统详细设计说明书

学生信息管理系统详细设计 1引言 1.1编写目的 为了彻底解决了长期困扰教学信息化工作当中安全性、可靠性的问题;为了使管理人员可以随时看到更新的数据,极大地提高信息传递的速度;为了管理者再也不必为聘用专门的操作人员来给众多教师编辑学生成绩资料而殚精竭虑,在此,设计了学生课程成绩查询管理信息系统,使得各个使用者在操作上,从此变得那么从容简单,省时又省心。 1.2系统模块的实现 在系统中包括以下功能:系统管理、学籍信息管理、课程信息管 理、成绩信息管理、帮助。分为以下几个模块 主窗体 1.3登录模块 为了系统的安全,在进入系统之前首先会出现一个登录模块,用户只有在输入正确的用户名和正确的密码之后,才能进入系统。

用户登录窗体中放置了两个文本框(Textbox),用来输入用户名和密码;两个按钮(CommandButton)用来确定或者取消登录。 设置一个SSTab控件,供不同用户登录时选择用户权限,超级用户拥有一切权限(包括添加删除和修改以及对用户的管理),普通用户拥有受限制的权限(查询及修改密码),提高了数据库的安全性。 1.4系统管理模块 1.4.1添加用户窗体的创建 进入系统后,将会出现一个主窗体,选择系统管理模块下的添加用户,就可以进入添加用户窗体,可以通过该窗体增加新的用户。 在这个窗体中放置了三个文本框,用来输入用户名和密码;两个按钮用来确定是否添加用户;三个标签用来标示文本框的提示。 1.4.2修改密码窗体的创建 在系统管理模块下,进入修改密码窗体,用户可根据需要修改自己的密码。 在这个窗体中放置了两个文本框,用来输入密码和确认密码;两个按钮用来确定是否修改密码;两个标签用来标示文本框的内容。 1.5学籍管理模块 1.5.1添加学籍信息功能 选择主窗体中学籍管理模块下的添加学籍信息,就可进入添加学籍信息的窗体,在该窗体中我们可以对学生的学号、姓名、性别、出生日期、班号等学生的信息进行添加。设计时我尽可能设想各种边界条件,如记录为空,输入为空,输入出错等,当输入的信息满足这些边界条件时,将会弹出一个提示框提醒用户,以便用户能及时地做出修改。添加的信息将全部存储到数据库中。 在窗体上放置多个文本框和下拉式文本框,用来输入学籍信息;两个按钮用来确定是否输入学籍信息;一个按钮用来退出窗体;多个标签用来提示文本框中需要输入的内容。 1.5.2修改学籍信息功能 点击学籍管理模块下的修改学籍信息,就进入修改学籍信息的窗体,在该窗体中我们可以对前面添加的学籍信息进行修改。由于用户的需求不同,有的是要对学生的信息做个

学生信息管理系统概要设计

第5章学生管理系统概要设计 5.1引言 5.1.1编写目的 由于现在的学校规模在逐渐的扩大,设置的专业类别、分支机构及老师、学生人数越来越多,对于过去的学生信息管理系统,不能满足当前学生信息管理的服务性能要求。本报告对于开发新的<<学生信息管理系统>>面临的问题及解决方案进行初步的设计与合理的安排,对用户需求进行了全面细致的分析,更清晰的理解学生信息管理系统业务需求,深入描述软件的功能和性能与界面,确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求,对开发计划进行了总体的规划确定开发的需求与面临困难的可行性分析。 5.1.2背景 开发软件的名称:《学生信息管理系统》 项目提出者: 项目开发者: 用户:管理员、老师、学生 5.1.3定义 数据流图:简称DFD,它从数据传递和加工角度,以图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程,是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。 数据字典:是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述,其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。 https://www.360docs.net/doc/462095880.html,:是一项微软公司的技术,是一种使嵌入网页中的脚本可由特网服务器执行的服务器端脚本技术。指 Active Server Pages(动态服务器页面),运行于 IIS 之中的程序。

C#:(C Sharp)是微软(Microsoft)为。NET Framework量身订做的程序语言,微软公司在2000年6月发布的一种新的编程语言。C#拥有C/C++的强大功能以及Visual Basic简易使用的特性,是第一个组件导向(Component-oriented)的程序语言,和C++与Java一样亦为对象导向(object-oriented)程序语言。 SQL:(Structured Query Language)结构化查询语言,是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。同时也是数据库脚本文件的扩展名。 SQL Server 2005:SQL Server 是一个关系数据库管理系统。它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同开发的,于1988 年推出了第一个OS/2 版本。在Windows NT 推出后,Microsoft与Sybase 在SQL Server 的开发上就分道扬镳了,Microsoft 将SQL Server 移植到Windows NT系统上,专注于开发推广SQL Server 的Windows NT 版本。Sybase 则较专注于SQL Server在UNIX 操作系统上的应SQL Server安装界面用。 B/S :(Client/Server,客户机/服务器)模式又称C/S结构,是20世纪80年代末逐步成长起来的一种模式,是软件系统体系结构的一种。C/S结构的关键在于功能的分布,一些功能放在前端机(即客户机)上执行,另一些功能放在后端机(即服务器)上执行。功能的分布在于减少计算机系统的各种瓶颈问题。C/S模式简单地讲就是基于企业内部网络的应用系统。与B/S(Browser/Server,浏览器/服务器)模式相比,C/S模式的应用系统最大的好处是不依赖企业外网环境,即无论企业是否能够上网,都不影响应用。 5.1.4参考资料 [1] 张海藩主编,《软件工程导论》,清华大学出版社 [2] 陆丽娜主编,《软件工程》,经济科学出版社 [3] 瞿中主编,《软件工程》,机械工业出版社 [4]《数据库系统概论》——萨师煊高等教育出版社 [5]《https://www.360docs.net/doc/462095880.html,实用案例教程》--石志国 [6]《C#入门经典》--齐立波,清华大学出版社 [7]《计算机软件文档编制规范》GB-T8567-2006 [8]需求分析与可行性研究报告

软工-学生信息管理系统设计与开发

武汉理工大学华夏学院课程设计报告书 课程名称:软件工程 题目:学生信息管理系统的设计与开发 系名:信息工程系 专业班级:计算机1111班 姓名: 学号: 指导教师:钱小红 2014 年 7 月 4 日

课程设计任务书 学生姓名:专业班级:计算机1111班 指导教师:钱小红工作单位:信息工程系 设计题目:学生信息管理系统的设计与开发 课程设计的目的与任务: 软件工程课程设计是《软件工程》课程的后续实践课程,本课程设计的目的是通过一周的实践训练,开发一个学生信息管理系统,使同学们经历一个软件从问题定义、分析、设计到开发的全过程和受到一次软件系统开发的综合训练,以便能熟练掌握软件开发的完整生命周期过程及较全面地理解、掌握和综合运用所学的软件工程的知识。结合具体的学生信息管理选题开发项目,理解并掌握系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作能力,进一步提高学生分析问题、解决问题,进行一个完整系统开发的能力。 课程设计的内容与主要要求: 要求学生根据所学的软件工程的知识,利用所学的Java语言/Vb语言/C++语言+Mysql/SQL知识实现一个学生信息管理系统,并对实现后的软件进行测试。系统主要实现用户管理、班级管理、课程管理、成绩管理、学生管理、教师管理、用户登陆、修改密码等功能,详见下表。 表1.1 学生信息管理系统主要功能表 课程设计的步骤及时间进度、场地安排 本课程设计将安排在第20周, 教育技术中心211。具体安排如下: 6月27日下午:下发任务;

6月28日:查找资料,理清整理软件工程实验课所完成的学生信息管理系统需求分析、系统设计及相关模型的建立(通过visio/rational rose/powerdesigner建立系统的需求模型、数据模型及设计模型,具体包括数据流图、软件结构图、程序流程图、ER图、用例图、类图、时序图、活动图、状态图等); 6月29日-7月2日:完成学生信息管理系统的开发; 7月3 日~7月4日完成系统测试、报告的写作及答辩验收,并将以上工作整理成为课程设计报告,于7月4日下午前提交课程设计报告。 课程设计报告撰写格式要求: 1设计题目与要求 2 设计思想 3系统结构 4 数据结构的说明和模块的算法流程图 5 使用说明书(即用户手册)、运行结果、关键界面截图 6 测试计划说明书、测试用例规格说明、缺陷报告 7 自我评价与总结 8 附录:程序清单,注意加注释(包括关键字、方法、变量等),在每个模块前加 注释; 要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭,凡正文内容有整段完全相同者一律以抄 袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万字(不包括附录)。第1级(章)题序和题名用 黑体三号字;第2级(目)题序和题名用黑体小四号字;第3级(条)题序和题名用黑 体小四号字;正文内容用宋体五号字(英文用新罗马体),多倍行距1.25。报告内容一律 使用A4打印纸计算机打印,页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。页面 设置:上空2.5 cm,下空2.0 cm,左空2.5 cm,右空2.0cm(左装订)。插图图面要整齐、 美观,插图应与正文呼应,不能脱节。每幅插图应有图序与图题,图序编号要连续,图 序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。 课程设计考核及评分标准 课程设计考核将综合考虑学生考勤和参与度,系统设计方案正确性,系统设计和开发效果以及课程设计报告书的质量。总分按五级记分法记载最后成绩:优秀(100~90分),良好(80~89分),中等(70~79分),及格(60~69分),不及格(0~59分) 指导教师签字:钱小红2014年6月27日 系主任签字:邱珊2014年6月27日

C简单学生成绩管理系统

C++学生成绩管理系统 要求用C++语言编写学生成绩管理系统,要求能进行添加删除修改输入输出等的操作,并能使用面相对像原理对此系统进行实现。 学生成绩管理系统分析: 学生成绩管理系统分为8个模块,分别是:添加学生信息,输出学生成绩,查找学生成绩,修改学生成绩,删除学生成绩,学生成绩排序,保存数据到文件和读取文件中学生成绩的模块。 学生成绩管理系统结构:

各个子函数功能及其流程: 1.首先定义一个学生类Class Student;并定义其各个私有变量和公有函数 2.Student();构造函数,用于初始化学生类中的各个变量并记录 3.Add();函数:用于添加学生信息的函数包括学号姓名成绩等的内容 4.Output();函数:用于输出学生信息,包括学号姓名各科及总分平均成绩

5.Find();函数:用于查找学生各项信息。 6.modify();函数:用于修改学生各项信息。 7.delete();函数:用于删除学生信息。

8.sort();函数:对学生各项信息进行排序操作。 8.save()和load();函数:将学生信息保存到文件中,并在需要的时候调用该文件将其中 的学生信息显示出来

9.“=”“<<”“>>”符号的重载:在各个函数处理数据过程中对这些的调用处理函数源代码: 此函数源代码在VisualC++6.0环境下编译通过。具体如下: #include"iostream.h" #include"conio.h" #include"iomanip.h" #include"stdio.h" #include"string.h" #include"stdlib.h" #include"fstream.h" class student //定义学生类 { private://定义学生类的私有成员 char name[20]; //名字 char sex[5]; //性别 int number; //学号 int score[3]; //分数 int total; //总分 int average; //平均分 public: //公有成员 student(); //学生构造函数,用于学生数据的初始化及保存学生数据 void add(); //添加学生信息函数 void output(); //输出学生信息函数 void find(); //查找学生数据函数 void modify(); //修改学生信息函数 void deleted(); //删除学生信息函数 void sort(); //排序函数 void save(); //保存学生信息并写入文件函数 void load (); //打开写有学生信息的文件的函数

学生信息管理系统设计

管理信息系统(实践) 课 程 设 计 题目:学生信息系统开发 专业:建筑经济管理(独立本科段) 班级:1118Z121班 学号:101813111 姓名:吉宝花

可行性分析 对现有系统的分析 (一).技术可行性 要开发该系统必须具备一定的网络知识和数据库知识,最好能熟练掌握一门面向对象语言。到目前为止,我们已经学习了三门程序设计语言,其中java就是一种很好的面向对象开发语言,java 中的多线程和多媒体技术完全可以实现此功能。从理论上来说,技术上没问题。 (二).经济可行性 随着社会的发展及经济的繁荣,知识经济已成趋势并在某些方面尤其突出,各大高校都随之扩招。学生也日趋增多,这个给学籍管理带来了沉重的压力,使用人力来管理已经不可能了,一个好的有规模的学籍管理系统已经迫在眉睫了,所以在经济上是十分可行的。 (三).社会可行性 学生管理系统是学校管理非常实用的一款软件,对老师管理学生、学生选课、查询成绩都非常方便,简单可视化操作,易于管理。该项目为独立开发。在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题,完全按照合同的规定履行。 综合评价和论证结论 学生管理系统是一款非常简洁实用的软件,通过分析认为值得去开发。 需求分析 (一)目的与任务: 学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统(Management Information System)。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况,为学生提供成绩跟课程方面的查询。 通过该系统,用户可以查看学生的基本资料、学习成绩等各方面的资料,能够方便的了解学生总体情况。该管理系统为用户提供了一些简单的数据查询、输出各种信息等。

c学生信息管理系统

洛阳理工学院 课程设计报告课程名称高级语言C#课程设计 设计题目学生信息管理系统 专业计算机科学与技术 班级 B130506 学号 姓名张葵 完成日期 课程设计任务书 设计题目:学生信息管理系统 教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息,一个班级只属于一个专业,一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门课程。 教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后,教师可以录入课程成绩。 课程分两类,必修课和选修课。学生可以选修课程,每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教,给老师打分。 系统管理员可以输入教室信息,并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。

指导教师:张文学 2015 年 12 月 27 日 课程设计评语成绩: 指导教师:_______________ 2015 年 12 月 31 日

目录

第 1 章需求和可行性分析 需求分析 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。学校的管理人员可以通过电脑对学生信息进行有效的管理,避免了以往人工管理的复杂和耗时费力的劳动,也大大的能够减少管理人员的工作量,可以有效的节约学校的开支。

功能需求 作为一个学生的信息管理系统,必须要有管理人员能够进行对学生的信息进 行有效的管理,因此,系统必须预留一个管理员的登录窗口和登录之后所能进行的操作,在学生信息管理系统中,管理员具有最高的权限,可以对学生、老师、班级、专业等等进行添加、删除、修改个查询。除了拥有管理员之外,还应该拥有教务处对学生进行管理,例如:对学生课程,成绩等等具有一定的权限。此外,还应该有老师的一个权限,老师在带完一门课之后可以对学生进行一个成绩录入和平时布置作业的功能。最后是学生自己拥有的功能,学生在考试结束后可以利用系统登录自己的账户对成绩进行查询。 在学生信息管理系统中,要明确各类用户所能拥有的最高权限,如果一旦权限的问题搞错以后,整个系统就会变得没有价值。例如:学生只有对成绩的查询功能,而不能对成绩拥有修改和删除以及插入的功能。老师只能够对学生进行成绩的录入和平时布置作业,而不能删除学生的个人信息等权限。 要设立不同的异常机制,这样不会因为用户的错误的操作而使得系统瞬时奔溃。我们要在代码中设置不同的异常抛出机制,这样就可以使得用户在进行了错误的或者违反规则的操作之后,系统不会出现突然的停止运转。 可行性分析 随着计算机语言和数据服务的不断发展,使得许多的现实问题都可以利用计算机来帮助人类实现轻巧,方便的管理。在教育上,学生是一个庞大的群体,因此技术人员早早就开始想办法解决这个问题,因此,目前对于学生信息的管理各种语言都能够编写出一套完整的、可用的学生信息管理系统。 技术可行性 在这套系统的开发中,采用的是开发语言是C#,软件是Visio Studio2010,C#是微软对问题的解决方案。C#是一种最新的、面向对象的编程语言。它使得程序员可以快速地编写各种基于Microsoft?平台的应用程序,Microsoft .NET提供

学生信息管理系统C程序

#include #include #include #include//getch();kibhit()的头文件struct student { int id; char name[20]; char password[11]; char classs[6]; struct like { float physics;//物理 float biology;//生物 float chemistry;//化学 }grade; int age; int ranking; }; typedef struct student ST;//为已有的数据类型命名struct administrator { char name[20]; char password[11]; }ad={"lichao","12343456"}; void Chushihua();//系统初始化函数 void Stucpw(int i);//学生改密函数 void Ssave(ST stu[30],int r);//系统保存函数 void Stuadd();//添加学生函数 int Save_enquiry();//修改确定询问函数 void Studelete();//删除学生函数 void Stualter();//修改学生函数 void Sturefer();//学生查询函数 void Sturank(ST stu0[30],int i);//终极排名函数void Stuclassesrank();//学生班级挑选函数 void Stuallout();//少女通灵之术 char* Passwordinputhide(); int main() { int flag0=0;//选择登陆方式的标志 int flag1;//密码错误次数标志 int flag3;//选择操作方式的标志 char ad_name[20];//输入的管理员名字 char ad_password[11];//输入的管理员密码

学生信息管理系统的设计与实现——陈秋锋

电子科技大学 毕业设计(论文) 论文题目:学生信息管理系统的设计与实现 学习中心:电子科技大学网络教育重庆学习中心 指导老师:范才有职称:高级工程师 学生姓名:陈秋锋学号: V140640074201001 专业:电子信息工程

2016年 09月 18日

电子科技大学 毕业设计(论文)任务书 题目:学生信息管理系统的设计与实现 任务与要求: 时间:2016 年8 月25 日至2016 年11 月20 日共12 周学习中心:(或办学单位)电子科技大学网络教育重庆学习中心 学生姓名:陈秋锋学号:V140640074201001 专业:电子信息工程 指导单位或教研室:电子科技大学网络教育重庆学习中心 指导教师:范才有职称:高级工程师

毕业设计(论文)进度计划表

学生信息管理系统的设计与实现 作者陈秋锋指导教师范才有 【摘要】随着信息时代的来临以及信息化的高速发展,信息的自动化管理已成为当前迫切需要解决的问题。本论文根据软件工程中软件开发的流程,对系统需求分析、软件设计和编码、功能实现和测试工作进行了详细介绍。阐述了高校学生信息管理系统的设计、开发及实现过程。选用了适合于高校学生信息管理的关系数据库理论与设计方法,进行了高校学生信息管理系统数据库的概念结构和逻辑结构设计。本系统使用Microsoft SQL Server 2005作为数据库,以Microsoft Visual Studio2005作为系统开发工具开发出一套实用的C/S架构的学生信息管理系统。 【关键词】学生信息管理系统;SQL;Visual Studio 2005 Student Information Management System Design and Implementation 【Abstract】With the advent of the information age and the rapid development of information technology, the automation of information management has become an urgent problem to be solved.In this paper, according to the software engineering in software development process, the system needs analysis, software design and coding, function realization and testing are introduced in detail.Elaborated the university student information management system design, development and implementation process.Selection of suitable for the college students information management in relational database theory and design methods, the university student information management system database concept structure and the logical structure design.The system uses Microsoft SQL Server 2005 as database, Microsoft Visual Studio2005 as a development tool developed a set of practical C/S architecture student information management system. 【Keywords】Student information management system;SQL;Visual Studio 2005

c大作业学生信息管理系统源代码

c大作业学生信息管理系统源代码

学生信息管理系统源代码: #include #include #include #include #include #include struct student { char num[30]; int maths; char name[30]; int chinese; char clas[30]; int english; int total; float average; student *next; }; //◆1(1) void createlist(student * & head) //学生成绩文件导入功能(用链表储存) { char t[80],num0[30],name0[30],clas0[30]; int chinese0,maths0,english0;

student *s,*p; ifstream instuf("student-score.txt",ios::in); if (!instuf) {cerr<<"file could not be open."<>num0>>name0>>clas0>>chinese0>>maths0>>english0) { s=new student; strcpy(s->num,num0);strcpy(s->name,name0);strcpy(s- >clas,clas0); s->chinese=chinese0;s->maths=maths0;s->english=english0; s->total=s->chinese+s->maths+s->english; s->average=float(s->total)/3; if (head==NULL) head=s; else p->next=s; p=s; } p->next=NULL; instuf.close();

学生成绩管理系统设计

沈阳师范大学科信软件学院小学期课程设计报告 课题名称:学生成绩管理系统设计姓名:杨先勇 学号:12008065 专业年级:2012级软件工程2班 指导教师:张丽娜 2014年6月26日

课程设计报告:学生成绩管理系统设计编程语言:C 一、系统需求 学生成绩信息包括:学期,学号,班别,姓名,四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。 主要功能: (1)能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改 (2)能按班级统计学生的成绩,求学生的总分及平均分 (3)能查询学生成绩,不及格科目及学生名单 (4)能按班级输出学生的成绩单 二、要求 使用二进制文件方式存储数据,系统以菜单方式工作 三、设计目的 (1)能完成对学生成绩的录入 (2)能按班级统计学生的成绩,求学生的总分及平均分,排序 (3)能按班级,学期输出学生的成绩单和不及格科目及学生名单 (4)能查询单个学生成绩 (5)能修改单个学生信息 四、结构图

五、程序代码

#include /*定义结构体*/ #include #include #define NUM 100 struct student { int term; int num; int classes; char name[10]; int score[4]; int sum; double average; }stu[NUM]; void print1(); void print2(); void zcd(); void input() /*输入信息函数*/ { system("cls"); int i; char a; for(i=0;i

学生学籍信息管理系统C

一、学生学籍信息管理系统设计 1、需求分析 学生基本信息、学生成绩基本信息要存入文件当中,因而要提供文件的输入输出操作;查询功能要求提供查找和显示操作;删除功能要求实现删除操作;排序功能要求实现排序操作;另外还应该提供键盘式选择菜单以实现功能选择。 2、总体设计 整个系统可以设计为数据录入模块、数据修改模块、数据查询模块、数据删除模块和数据排序模块。 成绩包括数学、英语、程序设计基础三门课成绩 基本信息存放在一个文件,成绩信息存放在另一个文件。 (1)数据录入模块 学生基本信息文件可以在磁盘建立,采用写文件方式录入学生基本信息、各门课程的成绩单。综合成绩通过平时成绩和卷面成绩获得计算得到(平时30%,卷面70%)。(2)数据修改模块 采用读文件方式读入学生成绩基本信息,进行修改后,以写文件方式写回原文件中。修改时,首先询问要修改信息学生的姓名或学号,然后选择要修改的内容,并输入新的数据进行修改。

(3)查询模块 通过菜单选择查询功能,再选择学生基本情况查询和成绩查询,若选择前者,再通过菜单选择学号、姓名或宿舍号码,然后把查找结果输出。若选择后者,则先查找学号对应的姓名,再查找该学生的课程情况,并统计科目和实得总学分,输出结果。 (3)删除模块 通过菜单选择删除学生的功能,输入要删除学生的学号,则分别在两个文件中查找该生信息,删除之。 (4)排序模块 通过菜单选择排序依据,采用排序算法(冒泡、插入、选择等)对数据进行排序并输出结果,排序标准包括总分、某课成绩、某课卷面成绩等。 (5)追加模块 追加学生信息 #include #include #include #include #include

学生管理系统设计报告

浙江科技学院 学生信息管理系统 课程设计 施正士设计 学号:104033028 指导老师:陶坚 信息与电子工程学院 电子信息科学与技术 2007年7月

1.系统概述 本软件为小型学生信息管理系统,可提供系统用户的添加、删除、修改,学生信息的添加、删除、修改,学生成绩的添加、删除、修改功能,还提供简单的查询功能,包括按学生信息的学号、姓名、学院、专业等条件查询,按学生课程的编号、名称、成绩查询学生成绩信息。 本软件界面简洁、清晰,进入主截面(如图1.1)左边为treeView视图,可通过树的各支点方便查询学生,当点击树各支点时右边窗口显示包括的全部学生名单。另外,当选中一条学生信息双击会跳出该学生的详细信息,点击“查看”菜单“查看成绩”或直接点击工具栏的“查看成绩”工具会跳出该学生的所有成绩信息,在此你可以添加、删除、修改成绩。 (图1.1) 1.1 系统及需求分析 1.1.1需求分析 学生信息管理系统的主要目的就是利用软件实现学生有关信息的管理、维护,使学校对学生管理更加容易,提高工作效率、降低管理成本,又能加强学校对学

生在学习、工作等方面的管理。 学生信息管理一般由学生个人信息管理、学生成绩管理、学生课表管理等模块组成,同时又要具有添加、删除、修改信息的功能。本系统主要实现其中的两个模块学生个人信息管理和成绩管理模块。 功能需求分析如下: 1、系统登录 用户输入用户名和密码,系统查询数据库中的信息对密码进行验证。如果不正确将不能进入系统。如果密码正确,系统会自动进入操作界面。 2、系统管理 添加管理员:可以添加进入系统的管理员名单,包括用户名和密码。 删除管理员:可以浏览管理员系统内已经存在的管理员名单,对于不需要的可以删除。 3、信息管理 个人信息管理:能够对学生的一些基本信息进行添加、修改、删除等操作。学生个人信息包括学号、姓名、性别、籍贯、民族、学院、专业、所在年级、联系号码等基本信息。添加信息必须输入学号、姓名、学院、专业、年级且学号必须为数字,如果输入电子邮箱格式为abc@https://www.360docs.net/doc/462095880.html,.,确保输入的信息有效。 当删除学生个人信息时同删除该生的所有成绩信息。 成绩管理:能够对成绩的情况进行管理,包括成绩添加、修改、删除等操作。 系统不仅可以针对个人进行成绩添加,同时还可以对全部学生进行成绩添加。 4、信息查询: 个人信息查询:可以按照学生的学号、姓名、学院、专业、年级进行查询,并可以查看该学生的个人信息和成绩情况。 成绩查询:可以按照课程编号、课程名称和成绩的范围进行查找,这样可以查询全部学生在某一门课程的成绩情况,还可以查询在某成绩范围的学生。 1.1.2可行性分析 由于本系统管理的对象单一,都是在校学生,且每个数据内容具有较强的关联性,涉及的计算过程不是很复杂。因此,比较适合于采用数据库管理。 本系统的设计是在Windows操作系统环境下,使用Visual C++ 6.0为系统前

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理,首先可以对学生基本信息进行录入和存取,其次可以浏览学生的相关信息,然后可以删除和插入学生的相关信息,还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息,并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 (1)学生基本信息的录入和保存: 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点,一次添加一条学生信息(添加内容包含学号、姓名、年龄),如果添加的学号已经在文件中存在,则不能添加到文件中去,应显示错误提示语;如果添加成功,则显示成功提示语。添加操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (2)显示学生信息: 此功能是显示一个学生信息节点中的信息,并在屏幕上显示出来。 (3)删除学生信息: 进入该项功能界面后,删除学生信息,一次删除一条学生信息。 (4)按学号查找学生信息: 按学号查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (5)按姓名查找学生信息: 按姓名查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (6)修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息,一次更新一条学生信息(更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值),如果更新的学号在文件中不存在,则不能更新,应该显示错误提示语;如果更新成功,则显示成功提示语。更新操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (7)退出系统,结束任务。 4、软件功能的验收标准 1.有较为美观简洁大方的菜单,能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2.有严密正确的数据验证功能和数据处理功能,能够查询、插入、修改和删除学生信息。

学生信息管理系统c语言

学生信息管理系统 1 课程设计目的与要求 1.1课程设计目的 本课程设计是在学习C语言基本理论之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练,包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力,培养科学的软件工作方法。学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼: 1.能根据实际问题的具体情况,结合C语言的基本理论和基本技巧,正确分析问题,并能设计出解决问题的有效算法与程序。 2.提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习,验证自己设计的算法和程序的正确性。学会有效利用基本调试方法,迅速找出程序代码中的错误并且修改,进一步提高程序设计水平。 1.2课程设计要求 通过一个学期的学习,我认为要学好C语言程序这门课程,不仅要认真阅读课本知识,更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为本科生,更要注重实践这一环节,只有这样我们才能成为合格的计算机人材。通过这次课程设计,进一步巩固所学的语句,如语句嵌套等;加深对循环,分支等结构的运用。具体如下: (1)数据组织方面尽量使用到:数组、链表、结构体、文件; (2)程序结构方面做到函数调用,尽量采用指针运算; (3)代码编写规范,形成良好的编程习惯; (4)程序须有一定的健壮性和必要的提示信息,考虑问题的多种可能和边界数据。 (5)课设完成须进行答辩,提交课设报告电子稿、装订的打印稿。课设报告内容包括以下几个方面: ●程序的总体设计和算法分析。 ●程序流程图、函数说明

●源程序代码清单 ●测试数据和测试过程记录 ●遇到的问题及解决方法分析 ●课程设计小结 1.3课程设计的评价 通过此次课程设计,我的知识面得到了扩展,发现课本上的东西是远远不够的,需要上网找资料寻找补充,而且小组合作的形式可以互相交流知识,弥补自己的不足。通过课程设计,加深对结构化程序设计思想的理解,能进行一个系统功能需求分析,并设计合理的模块化结构。提高程序开发能力。 1

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