中小学课堂教学评价的基本原则

欧阳志强;

【期刊名称】《教师博览：科研版》

【年(卷),期】2012(000)003

【摘要】随着新一轮课程改革的不断深入,对中小学教师的课堂教学评价也提出了更新的要求。在以往的评价基础上,新的评价还要做到:定性评价和定量评价相结合,短期评价与长期评价相结合,过程评价与效果评价相结合,单一评价与多元评价相结合。

【总页数】1页(P.15-15)

【关键词】课堂教学;评价;原则

【作者】欧阳志强;

【作者单位】樟树市昌付中学;

【正文语种】英文

【中图分类】G632.4

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