《金版教程》必修二第五章 第一节 课后课时作业

《金版教程》必修二第五章 第一节 课后课时作业
《金版教程》必修二第五章 第一节 课后课时作业

A组:合格性水平训练

1.(曲线运动的理解)(多选)下列关于曲线运动的说法正确的是()

A.物体所受合外力一定不为零,其大小方向都在不断变化

B.速度的大小和方向都在不断变化

C.物体的加速度可能变化,也可能不变化

D.一定是变速运动

答案CD

解析做曲线运动的物体速度方向时刻改变,D项正确。当F合为恒力时,加速度恒定,物体做匀变速曲线运动;当F合为变力时,加速度不断改变,物体做非匀变速曲线运动,A项错误,C项正确。当F合方向始终与速度方向垂直时,物体的速度方向时刻变化,但速度大小不变,B项错误。

2.(曲线运动的条件)对做曲线运动的物体,下列说法正确的是()

A.速度方向与合外力方向不可能在同一条直线上

B.加速度方向与合外力方向可能不在同一条直线上

C.加速度方向与速度方向有可能在同一条直线上

D.合外力的方向一定是变化的

答案A

解析由物体做曲线运动的条件可知,速度方向与合外力(加速度)方向不在同一条直线上,所以A正确,C错误;根据牛顿第二定律,加速度与合外力一定同向,所以B错误;在恒力作用下,物体也可以做曲线运动,只要合外力方向与速度方向不共线就可以,D错误。

3. (两分运动的合成)(多选)如图所示,某同学在研究运动的合成时做了如下活动:用左手沿黑板推动直尺竖直向上运动,运动中保持直尺水平,同时用右手沿直尺向右移动笔尖。若该同学左手的运动为匀速运动,右手相对于直尺的运动为初速度为零的匀加速运动,则关于笔尖的实际运动,下列说法中正确的是()

A.笔尖做匀速直线运动

B.笔尖做匀变速直线运动

C.笔尖做匀变速曲线运动

D.笔尖的速度方向与水平方向夹角逐渐变小

答案CD

解析由题意知,笔尖的初速度竖直向上,水平向右的加速度恒定,故做匀变速曲线运动,A、B错误,C正确;由于竖直方向速度大小恒定,水平方向速度大小逐渐增大,故笔尖的速度方向与水平方向的夹角逐渐变小,D正确。

4. (力、速度与曲线轨迹的关系)(多选)如图所示,一个质点沿轨道ABCD运动,图中画出了质点在各处的速度v和质点所受合力F的方向,其中可能正确的是()

A.A位置B.B位置C.C位置D.D位置

答案BD

解析当F=0时,质点将做直线运动,故A错误;曲线上点的速度方向为该点的切线方向,轨迹向合力的方向一侧弯曲,故B、D正确,C错误。

5. (力、速度与曲线轨迹的关系)一个质点在恒力F作用下,在xOy平面上从O点运动到B点的轨迹如图所示,且在A点时的速度方向与x轴平行,则恒力F 的方向可能是()

A.沿+x方向B.沿-x方向

C.沿+y方向D.沿-y方向

答案D

解析根据曲线运动的轨迹位于速度方向和合力方向所夹的范围内且向合力方向弯曲,可知A、B、C错误,D正确。

6.(合力与曲线运动)(多选)质点在三个恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡状态,若突然撤去F1,保持其他力不变,则质点()

A.一定做匀变速运动B.一定做直线运动

C.一定做非匀变速运动D.可能做曲线运动

答案AD

解析由题意可知,当突然撤去F1时,质点受到的合力大小等于F1的大小,方向与F1相反,质点的加速度恒定,一定做匀变速运动,故A正确,C错误。在撤去F1之前,质点保持平衡,有两种可能:一是质点处于静止状态,则撤去F1后,质点做匀变速直线运动;二是质点处于匀速直线运动状态,则撤去F1后,质点可能做直线运动(条件是:F1的方向和速度方向在同一条直线上),也可能做曲线运动(条件是:F1的方向和速度方向不在同一条直线上),故B错误,D正确。

7.(合力与曲线运动)(多选)质量为m的物体,在F1、F2、F3三个共点力的作用下做匀速直线运动,保持F1、F2不变,仅将F3的方向改变90°(大小不变)后,物体可能做()

A.加速度大小为F3

m的匀变速直线运动

B.加速度大小为2F3

m的匀变速直线运动

C.加速度大小为2F3

m的匀变速曲线运动

D.匀速直线运动

答案 BC

解析 物体在F 1、F 2、F 3三个共点力作用下做匀速直线运动,必有F 3与F 1、F 2的合力等大反向,当F 3大小不变,方向改变90°时,F 1、F 2的合力大小仍为

F 3,方向与改变方向后的F 3夹角为90°,故F 合=2F 3,加速度a =F 合m =2F 3m 。

若初速度方向与F 合方向共线,物体做匀变速直线运动;若初速度方向与F 合方向不共线,物体做匀变速曲线运动。故A 、D 错误,B 、C 正确。

8. (综合)一只小船过河,运动轨迹如图所示。水流速度各处相同且恒定不变,方向平行于岸边;小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动,船相对于静水的初速度大小均相同、方向垂直于岸边,且船在过河过程中船头方向始终不变。由此可以确定( )

A .船沿AD 轨迹运动时,船相对于静水做匀加速直线运动

B .船沿三条不同路径渡河的时间相同

C .船沿AB 轨迹过河所用的时间最短

D .船沿AC 轨迹到达对岸前瞬间的速度最大

答案 D

解析 因为三种运动船的船头垂直河岸,相对于静水的初速度相同,垂直河岸方向运动性质不同,河的宽度相同,则过河时间不等,B 错误;加速度的方向指向轨迹的凹侧,依题意可知,AC 轨迹是匀加速运动,AB 轨迹是匀速运动,AD 轨迹是匀减速运动,从而知道AC 轨迹过河时间最短,A 、C 错误;沿AC 轨迹在垂直河岸方向是加速运动,故船到达对岸的速度最大,D 正确。

9.(小船渡河问题)小船在200 m 宽的河中横渡,水流速度是2 m/s ,小船在静水中的航速是4 m/s 。求:

(1)要使小船渡河耗时最少,应如何航行?最短时间为多少?

(2)要使小船航程最短,应如何航行?最短航程为多少?

答案 (1)船头正对河岸航行耗时最少,最短时间为50 s

(2)船头偏向上游,与河岸成60°角,最短航程为200 m

解析(1)如图甲所示,船头始终正对河岸航行时耗时最少,即最短时间t min

=d v船=200

4s=50 s。

(2)如图乙所示,航程最短为河宽d=200 m,即应使v合的方向垂直于河岸,

故船头应偏向上游,与河岸成α角,有cosα=v水

v船

=2

4

=1

2

,解得α=60°。

B组:等级性水平训练

10. (曲线运动的合力与轨迹的关系)如图所示,在一次救灾工作中,一架离水面高为H,沿水平直线飞行的直升机A,用悬索(重力可忽略不计)救护困在湖水中的伤员B,在直升机A和伤员B以相同的水平速率匀速运动的同时,悬索将伤员吊起。设经时间t后,A、B之间的距离为l,且l=H-t2,则在这段时间内关于伤员B的受力情况和运动轨迹正确的是()

答案A

解析伤员在水平方向匀速运动,所以F、G都在竖直方向上,根据l=H -t2,可知B在竖直方向上是匀加速上升的,悬索中拉力大于重力,即表示拉力F的线段要比表示重力G的线段长;向上加速,运动轨迹向上弯曲,只有A符合。

11. (绳联物体速度的分解)如图所示,中间有孔的物块A套在光滑的竖直杆上,通过滑轮用不可伸长的轻绳将物体拉着匀速向上运动。则关于拉力F及拉力作用点的移动速度v的下列说法正确的是()

A.F不变、v不变B.F增大、v不变

C.F增大、v增大D.F增大、v减小

答案D

解析设与A相连的绳子与竖直方向的夹角为θ,因为A做匀速直线运动,在竖直方向上合力为零,有F cosθ=mg,因为θ增大,则F增大,拉力作用点的移动速度即为物块A沿绳子方向上的分速度,v=v物cosθ,因为θ增大,则v 减小。D正确。

12.(综合)(多选)一快艇从离岸边100 m远的河流中央向岸边行驶。已知快艇在静水中的速度图象如图甲所示;河中各处水流速度相同,且速度图象如图乙所示。则()

A .快艇的运动轨迹一定为直线

B .快艇的运动轨迹一定为曲线

C .快艇最快到达岸边,所用的时间为20 s

D .快艇最快到达岸边,经过的位移为100 m

答案 BC

解析 两个分运动一个是匀加速直线运动,另一个是匀速直线运动,合速度的方向与合加速度的方向不在同一直线上,合运动为曲线运动,故A 错误,B 正确;当快艇垂直于河岸时,时间最短,垂直于河岸方向上的加速度a =0.5 m/s 2,

由d =12at 2,得t =20 s ,而位移大于100 m ,C 正确,D 错误。

13. (绳联模型)一辆车通过一根跨过定滑轮的轻绳提升一个质量为m 的重物,开始车在滑轮的正下方,绳子的端点离滑轮的距离是H 。车由静止开始向左做匀加速运动,经过时间t ,绳子与水平方向的夹角为θ,如图所示。试求:

(1)车向左运动的加速度的大小;

(2)重物m 在t 时刻速度的大小。

答案 (1)2H t 2tan θ (2)2H cos θt tan θ

解析 (1)分析可得:车在时间t 内向左运动的位移

s =H tan θ,

由车做匀加速运动,得s=1

2at

2,

解得a=2s

t2=

2H

t2tanθ

(2)车的速度:v车=at=

2H

t tanθ

由运动的分解知识可知,车的速度v车沿绳的分速度大小与重物m的速度大小相等,

即v物=v车cosθ,解得v物=2H cosθ

t tanθ

人教版高一历史必修一试题:第5课_课时作业

第二单元第五课 时间:45分钟满分100分 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.(2018·河北学业水平测试)英国史学家约翰·索利说:“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”“她”是(A) A.古希腊B.古罗马 C.英国D.美国 [解析]古希腊民主是近现代民主制度的源头,所以题干中提到的源头“她”是指古希腊。 2.(2018·遵义高一期末)“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。”据此,可以看出希腊城邦的特点是(D) A.小国寡民B.轮番而治 C.人民主权D.独立自治 [解析]材料强调“要求它的自由和自治”“按照它自己的意志处理它自己的事务”,显然这是“独立自治”之意,D项正确。 3.(2018·江门高一检测)梭伦改革的一项措施被认为“像一颗耀眼的明珠,驱走了贵族经济上残酷统治的黑暗,给广大平民带来了光明”。该项改革措施应该是(A) A.废除债奴制B.实行财产等级制 C.设立陪审法庭D.设立四百人议事会 [解析]本题抓住关键信息“驱走了贵族经济上残酷统治的黑暗,给广大平民带来了光明”,梭伦废除所有债务,这为雅典民主政治必须具备的公民群体创造了条件,故A项正确。 4.(2018·浙江学业水平测试)公元前594年,雅典执政官梭伦开始民主改革,其中一项措施是将雅典公民分为四个等级,划分的标准是(C) A.才能B.血缘 C.收入D.道德 [解析]结合所学知识,梭伦改革中按照财产将雅典公民分为四个等级,因此,划分的标准是财产收入,C项符合题意。 5.(2018·通化高一联考)梭伦改革前,城邦公职人员由贵族会议“自行选举”。改革后,公职人员先由各部落投票预选候选人,然后再在这些候选人中抽签产生。这一变化有利于(A) A.打破贵族政治特权B.民众参与城邦一切政务 C.产生高素质领导者D.雅典平民掌握国家权力 [解析]“公职人员先由各部落投票预选候选人,然后再在这些候选人中抽签产生”说明选举不再由贵族掌控,故A项正确;B项中一切政务说法绝对;抽签选举难以选拔出高素质领导者,故C项错误;雅典仍然是贵族掌握国家权力,故D项错误。

必修一课时作业

课时作业3 积累运用 1.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( ) A.联合国哥本哈根气候变迁峰会业已闭幕,中国作为主动参与制订客观标准的 创建者,其在峰会上的表现确实可圈可点 ....。 B.2012年4月10日晚,洛阳牡丹文化节开幕。洛阳国花园工作人员表示,盛 花期在14日以后,届时人们将能看到浩如烟海 ....、千姿百态的牡丹。 C.园内百年以上的古树有1 067棵,其中600年以上的古树有198棵,一棵棵 古树老态龙钟,如白衣苍狗 ....,在风雨中飘摇。 D.热播电视剧《蜗居》针砭时弊,描述了当今都市持续攀升的房价下各阶层的 生活情状,引起了观众的共鸣,但瑕不掩瑜 ....,剧情过多讲述了社会的不良现象,有 炒作的嫌疑。 解析:A项,“可圈可点”本义指文章精彩,值得加以圈点,后多形容表现好,值得肯定或赞扬。B项,“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。用于此处使用对象不当。C项,“白衣苍狗”意思是白衣般的浮云,刹那间又变得像黑狗;比喻世事变幻无常。用于句中属于适用对象不当。D项,“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点。句中先说的是剧情的优点“瑜”,后说的是剧情的不足“瑕”,应使用“白璧微瑕”。

答案:A 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.天色已晚,我只得依依不舍地走出了“红旗渠精神”展览大厅,抬眼望去,只见长安街两旁华灯初上,犹如千万朵含苞待放的白玉兰,映照着中南海的绿树红墙。 B.此次布克文学大奖,希拉里·曼特尔不仅拔得头筹,将5万英镑收入囊中,而且她的这本小说也有望可能获得世界关注,进一步热销。 C.众所周知,电线、电缆质量的好坏,直接影响到生产、生活用电的安全。许多火灾的起因就是由于使用了质量低劣的电线、电缆造成的。 D.2012年在中国举办的第一项大型综合性体育赛事、第十二届中国全国冬季运动会1月3日晚上在吉林省长春市举行了开幕式。 解析:A项,搭配不当。应将“犹如千万朵含苞待放的白玉兰”改为“犹如千万朵白玉兰含苞待放”,这样方能与前面的主语“华灯初上”搭配。B项,成分赘余。“有望”意思是有希望、有可能,后面再加“可能”就犯了语意重复的语病,可以将“可能”删去。C项,结构混乱。“火灾的起因就是……”与“由于……造成的”两种句式杂糅,可以把“的起因”删除。 答案:D 3.填入下面这段话的横线上,与上下文衔接恰当的一句是( )

北师大版数学高一必修1 第二章2.1 函数概念 课时作业

[学业水平训练] 1.若函数f (x )的定义域是[-1,1],则函数f (x +1)的定义域是( ) A .[-2,0] B .[-1,1] C .[1,2] D .[0,2] 解析:选A.∵f (x )的定义域是[-1,1],∴-1≤x +1≤1?-2≤x ≤0,故选A. 2.下列对应或关系中是A 到B 的函数的是( ) A .A ∈R ,B ∈R ,x 2+y 2=1 B .A ={1,2,3,4},B ={0,1},对应关系如图: C .A =R ,B =R ,f :x →y = 1x -2 D .A =Z ,B =Z ,f :x →y =2x -1 解析:选B.对于A 项,x 2+y 2=1可化为y =±1-x 2,显然对任意x ∈A ,y 值不唯一,故不符合.对于B 项,符合函数的定义.对于C 项,2∈A ,但在集合B 中找不到与之相对应的数,故不符合.对于D 项,-1∈A ,但在集合B 中找不到与之相对应的数,故不符合. 3.与函数y =x 相等的函数是( ) A .y =(x )2 B .y =3 x 3 C .y =x 2 D .y =x 2 x 解析:选B.A 中,函数定义域为[0,+∞). C 中,y =|x |与y =x 的解析式不同. D 中,函数的定义域为{x ∈R |x ≠0}. 4.已知等腰△ABC 的周长为10,则底边长y 关于腰长x 的函数关系为y =10-2x ,此函数的定义域为( ) A .R B .{x |x >0} C .{x |0y ,即2x >10-2x ,x >5 2 . 综上可知5 2

人教版高中地理必修一课时作业全集

一、选择题 阅读下面材料,回答1~2题。 材料1:2010年10月1日18时59分57秒,搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射。 材料2:“嫦娥二号”奔月模拟图。 1.下列叙述正确的是() A.月球是地球的唯一卫星 B.图中包含两级由自然天体组成的天体系统 C.月球是距离地球最近的自然天体 D.“嫦娥二号”奔月途中,与地球组成天体系统 2.有关“嫦娥二号”卫星的说法,不.正确的是() A.在奔月途中工作能量主要来自太阳 B.在地月转移轨道段未飞出地月系 C.在其飞出地球大气层的奔月途中属于天体 D.在月球上探寻到存在生命的证据 解析:第1题,可逐项分析,如下所示: 第2题,“嫦娥二号”卫星在奔月途中,满足天体的条件;主要依靠太阳能发电提供能量来完成其工作;“嫦娥二号”在奔月过程中都未脱离地月系;从目前情况看,月球上还没有存在生命的证据。 答案:1.C 2.D “太阳大,地球小,地球绕着太阳跑;地球大,月球小,月球绕着地球跑。”重温童谣,据此回答3~5题。 3.童谣中出现的天体,按照先后顺序排列正确的是() A.恒星、行星、卫星B.星云、恒星、行星 C.恒星、行星、小行星D.恒星、小行星、流星体 4.童谣中出现的天体都属于() ①太阳系②地月系③银河系 ④河外星系⑤总星系⑥宇宙 A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤D.①③⑤⑥ 5.童谣中涉及的天体系统共有() A.一级B.二级 C.三级D.四级

答案:3.A 4.D 5.B 6.在太阳系八大行星中,火星的左邻右舍是() A.金星、地球B.地球、木星 C.木星、土星D.水星、木星 解析:选B。太阳系八大行星按离太阳的距离由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 太阳具有庞大的体积、质量,吸引着众多天体在一定轨道上围绕其旋转。据此回答7~8题。 7.太阳系的众行星,其绕日公转方面具有一定的共性,下列分析不.正确的是() A.同向性——各行星的公转方向都与地球的公转方向相同 B.共面性——各行星的公转轨道面与黄道面在同一平面上 C.近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆 D.各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转,各行其道,互不干扰 8.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下,则() A.地球上将会被水淹没,人类无法在地球上生存下去 B.地表温度太高,原子无法结合起来形成生物大分子,也就不会有生命物质 C.地球上将不会有大气 D.地球上将只有固态和晶体物质 解析:第7题,八颗行星绕日公转有同向性、共面性、近圆性的特征。而共面性指的是各行星的公转轨道面与黄道面几乎在同一平面。第8题,地球和水星的位置互换,会对地球地表温度有较大的影响。因白天气温过高,而使表面无液态水存在,不利于生命物质的合成。大气的存在与地球质量和体积有关。 答案:7.B8.B (2012·枣庄高一检测)我国首个火星探测器“萤火一号”于2011年与俄罗斯合作共同开展火星探测活动。读地球与火星的相关材料回答9~10题。 A.火星距日较远 B.火星大气对太阳辐射的削弱作用特别强 C.火星大气逆辐射强 D.火星上昼夜更替周期比较长 10.在八颗行星中,人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,主要是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象很相似,其主要表现是() ①火星和地球的大气层厚度和成分相同 ②火星与地球的自转周期都比较适中 ③火星和地球的温度比较适宜 ④火星和地球上都有四季变化 A.①③B.②④ C.①②③④D.①④ 解析:第9题,行星表面的温度与距日距离有关,火星距日较远,温度较低。第10题,从材料中可以看出,火星与地球的自转周期接近且较适中;由于火星和地球赤道面与轨道面

人教版高中化学必修一课时作业1.docx

高中化学学习材料 1.(2012·枣庄市高一期末考试)某有机物叫苯酚。其试剂瓶上有如下标识: 上述标识的含义是( ) A.自燃物品、氧化剂B.腐蚀品、有毒

C.爆炸品、腐蚀品D.氧化剂、有毒 【解析】苯酚有关的标识分别为腐蚀品和有毒物质。 【答案】 B 2.下列实验操作中,主要不是从安全角度考虑的是( ) A.酒精灯在不使用时,必须盖上灯帽 B.给试管里的固体加热时,试管口应略向下倾斜,外壁干燥后再加热 C.给试管里的液体加热时,试管口应略向上倾斜(约45°角),外壁干燥后再加热 D.用氢气还原氧化铜时,应先通一会儿氢气,再加热氧化铜 【解析】酒精灯在不使用时必须盖上灯帽,主要是为了避免因酒精的挥发而使下次使用时不能点燃的情况。 【答案】 A 3.为了列车客运安全,下列药品:①NH 4NO 3 ②(NH 4 ) 2 SO 4 ③KCl ④油漆⑤汽油⑥过磷酸钙⑦MgO,从化学性质判断,由于易燃易爆而不能带上列车的是( ) A.③④⑤⑥⑦B.①②⑦ C.①④⑤D.①④⑦ 【解析】本题涉及的一些物质同学们在初中已经接触过,从化学安全常识角度来说应该了解常见的易燃易爆物质。本题也有巧解,MgO是不易燃物质,由此排除A项、B项、D项。 【答案】 C 4.(高考组合题)下列实验操作中,不合理的是( )

①②③ A.(2010·江苏高考改编)洗涤沉淀时(如图①),向漏斗中加适量水,搅拌并滤干 B.(2012·北京高考)用CCl 4 提取碘水中的碘,选③ C.(2009·广东高考)蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3,液体也不能蒸干 D.(2012·北京高考)粗盐提纯,选①和② 【解析】洗涤沉淀,在过滤器中的沉淀中,加入蒸馏水,浸没沉淀,让水 自然流下,不能用玻璃棒搅拌,A错;用CCl 4 提取碘水中的碘,应选取不和水相溶的萃取剂,装置为③,B对;粗盐提纯,首先将粗盐溶于水加合适试剂后过滤,再将食盐溶液蒸干即可,装置为①和②,D对。 【答案】 A 5.下列有关实验操作错误的是( ) A.用药匙取用粉末状或小颗粒状固体 B.用胶头滴管滴加少量液体 C.给盛有2 3 体积液体的试管加热 D.倾倒液体时试剂瓶标签向着手心 【解析】取用固体时,小颗粒或粉末状药品用药匙,块状固体用镊子;取用液体时,量少可用胶头滴管,量多时可倾倒;加热盛有液体的试管时,液体的

【长江作业】人教版高中地理必修1习题 第二章 地球上的大气 课时作业7[ 高考]

课时作业(七) [学业水平层次 读下面大气受热过程图,回答1~2题。 1.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 ( ) A.①—②—③B.①—④—② C.②—③—④ D.③—④—② 2.气象谚语有“露重见晴天” 的说法。与此现象直接相关的箭头是 ( ) A.①B.② C.③ D.④ 【解析】第1题,从图中可知:①是太阳辐射,②是地面辐射,③是大气逆辐射,④是经过大气削弱作用后的太阳辐射,按照大气受热过程可以简单的表述为“太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地”,可见使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是①—④—②,B 对。第2题,“露重见晴天”,说明云层少,大气逆辐射弱,地表降温幅度大,水汽因降温快而大量凝结成露,预示着第二天白天为晴天。 【答案】 1.B 2.C 3.“地势每上升100米,气温降低0.6 ℃”,说明近地面大气的热量主要来自( ) A.太阳辐射B.地面辐射 C.大气辐射D.放射性元素衰变 【解析】据题意可见离地面越高,气温越低,由此可见近地面大气的热量来自于地面辐射。 【答案】 B 夏季,在我国南方的一些农村地区,人们白天经常“晒水”(如图),以解决晚上洗澡的热水问题。完成下题。 4.“晒水”时,覆盖在桶口的薄膜的主要作用是( )

A.增强太阳辐射B.增强地面辐射 C.增强大气辐射D.增强大气逆辐射 【解析】题文“晒水”时,覆盖在桶口的薄膜在白天太阳辐射最强时,强烈吸收太阳辐射。当太阳辐射变弱时,薄膜把吸收的热量以逆辐射的方式又还给水桶,提高了水的温度,D正确。 【答案】 D 下图为近地面等压面分布示意图。读图,回答5~6题。 5.若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的,则下面描述正确的是 ( ) A.A地温度高,气压低 B.垂直方向气流:A处上升,B处下沉 C.B地温度低,气压高 D.水平方向气流:由A流向B 6.若A位于海洋,B位于陆地,则此时 ( ) A.为白天,吹海风B.为白天,吹陆风 C.为夜晚,吹海风D.为夜晚,吹陆风 【解析】第5题,图示为近地面等压面分布状况,由冷热不均导致,读图分析,A地气压高,温度低。A错。垂直方向气流,A处下沉,B处上升,B错。B地气压低,温度高,C 错。水平方向气流由A流向B,D对。第6题,若A位于海洋,B位于陆地,则海洋是高压,陆地是低压,因为海陆热力性质差异,陆地白天升温快,形成低压。风从高压吹向低压,所以为白天,吹海风,A对。 【答案】 5.D 6.A 下图中①、②是等压面,读图回答7~8题。 7.图中a、b、c、d四处气压值最低的是( ) A.a B.b C.c D.d 8.四点中气温最高的是( ) A.a B.b

人教版高中语文必修一全册同步课时作业(共12课含答案)

人教版高中语文必修一全册同步课时作业 (共12课含答案) 课时作业1 [基础演练] .下列加点字的读音完全相同的一项是 A.百舸孟轲沉疴枝柯 B.怅惘蚊帐苌弘伥鬼 c.峥嵘狰狞挣扎风筝 D.寥廓城郭敦厚淳厚 解析:A项,“舸”读“ɡě”,其余都读“ē”;B项,读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”;c项,都读“zhēnɡ”;D项,读音依次为“uò”“ɡuō”“dūn”“ch ún”。 答案:c .下面加点词的解释都正确的一项是 A.挥斥方遒怅寥廓漫江 B.浪遏飞舟主沉浮鹰击长空 c.百侣激扬万户侯 D.击水峥嵘岁月稠 解析:A项,“挥斥”的意思是“奔放”。“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。c项,“万户侯”

在本词中指大军阀、大官僚。D项,“击水”的意思是“游泳”。 答案:B 阅读下面的文字,完成3~5题。 《沁园春?长沙》这首词上阕主要是写景抒情,下阕主要是回忆往事,用诗中的“问苍茫大地,谁主沉浮?”把这首词的上阕和下阕联系起来,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的________,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题,。 诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,诗人在________,充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血,旨在报国,作为一个青年,能够把祖国放在心中,以天下为己任,在文中展现得________。 .文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.一个从湖南农村走出的农民的儿子,到是一位“问

高一地理必修一第二章第二节第2课时作业题及答案解析

第2课时气压带和风带对气候的影响 学习目标 1.识记北半球冬、夏季高、低气压分布规律及成因。2.掌握气压带、风带对气候的影响。 一、北半球冬、夏季气压中心 1.夏季,陆地升温快,气温高,气压低,形成①______中心,海洋相反,形成②____________中心;冬季,陆地降温快,气温低,气压高,形成③________中心,海洋相反,形成④__________中心。 2.北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大,而且海陆相间分布,使呈⑤________分布的气压带被分裂成一个个⑥____________。如冬季太平洋上的阿留申低压,亚欧大陆上的亚洲高压。 3.东亚位于⑦____________东部,东临⑧____________,海陆的气温对比和季节变化比其他地区显著,所以季风气候比较明显。 二、气压带和风带对气候的影响 1.大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区,使⑨_________之间、⑩______之间的热量和水分得到交换,是各地天气变化和?________形成的重要因素。 2.一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、?________________、 地形、洋流等因素综合影响的结果。 3.热带雨林气候是在?______________控制下形成的;温带海洋性气候与?________带有很大的关系;在?__________和副热带高气压带交替控制下形成了地中海气候。 基础达标练 知识点一北半球冬、夏季气压中心 下图反映的是某月30°N附近气压分布状况,回答1~2题。 1.该气压分布状况的月份可能是() A.1月B.4月C.7月D.10月 2.图中G2气压中心是() A.夏威夷高压B.亚速尔高压 C.印度低压D.冰岛低压 读“90°E附近海平面气压图(单位:hPa)”,回答3~4题。 3.气压最高值出现的纬度和气压值最低处的气压带名称分别是() A.50°N、副极地低气压带B.90°N、赤道低气压带 C.30°S、副极地低气压带D.60°S、赤道低气压带 4.由气压值可推断此时()

人教版数学必修一课时作业附答案1.1.2

[基础巩固](25分钟,60分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.已知集合P={x|x2=1},Q={x|ax=1},若Q?P,则a的值是() A.1B.-1 C.1或-1 D.0,1或-1 解析:由题意,当Q为空集时,a=0;当Q不是空集时,由Q ?P,a=1或a=-1. 答案:D 2.已知集合M={y|y=x2-2x-1,x∈R},集合N={x|-2≤x≤4},则集合M与N之间的关系是() A.M>N B.M N C.N M D.M?N 解析:因为y=(x-1)2-2≥-2, 所以M={y|y≥-2},所以N M. 答案:C 3.已知集合A={1,2,3},B={3,x2,2},若A=B,则x的值是() A.1 B.-1 C.±1 D.0 解析:由A=B得x2=1,所以x=±1,故选C. 答案:C 4.已知集合A={-1,0,1},则含有元素0的A的子集的个数为() A.2 B.4 C.6 D.8 解析:根据题意,含有元素0的A的子集为{0},{0,1},{0,-1},{-1,0,1},共4个. 答案:B 5.设A={x|23 B.m≥3

5分,共15分) A B. A B .设集合A={1,3 ________. ∵A={1,3, +1∈ -3,

所以A={1,2}. 因为B?A, 所以对B分类讨论如下:①若B=?,即方程ax-2=0无解,此时a=0; ②若B≠?,则B={1}或B={2}. 当B={1}时,有a-2=0,即a=2; 当B={2}时,有2a-2=0,即a=1. 综上可知,符合题意的实数a所组成的集合C={0,1,2}. [能力提升](20分钟,40分) 11.世界羽毛球锦标赛于2018年7月30日至8月5日在中国南京举行,若集合A={参加羽毛球锦标赛的运动员},集合B={参加羽毛球锦标赛的男运动员},集合C={参加羽毛球锦标赛的女运动员},则下列关系正确的是() A.A?B B.B?C C.C A D.B A 解析:易知集合B,C是集合A的子集,且是真子集,而B,C 之间没有关系,因此只有D选项正确, 答案:D 12.已知集合A={1,3,5},则集合A的所有子集的元素之和为________. 解析:集合A的子集分别是:?,{1},{3},{5},{1,3},{1,5},{3,5},{1,3,5}.注意到A中的每个元素出现在A的4个子集,即在其和中出现4次.故所求之和为(1+3+5)×4=36. 答案:36 13.已知集合A={1,3,x2},B={x+2,1}.是否存在实数x,使得B?A?若存在,求出集合A,B;若不存在,说明理由.解析:假设存在实数x,使B?A, 则x+2=3或x+2=x2. (1)当x+2=3时,x=1,此时A={1,3,1},不满足集合元素的互

新人教版高中数学必修第一册全套课时作业第二章 2.2 第1课时

2.2 基本不等式 第1课时 基本不等式 学习目标 1.掌握基本不等式及推导过程.2.能熟练运用基本不等式比较两实数的大小.3.能初步运用基本不等式进行证明和求最值. 知识点 基本不等式 1.如果a >0,b >0,ab ≤a +b 2 ,当且仅当a =b 时,等号成立. 其中a +b 2叫做正数a ,b 的算术平均数,ab 叫做正数a ,b 的几何平均数. 2.变形:ab ≤?? ??a +b 22 ,a ,b ∈R ,当且仅当a =b 时,等号成立. a + b ≥2ab ,a ,b 都是正数,当且仅当a =b 时,等号成立. 1.对于任意a ,b ∈R ,a 2+b 2≥2ab .( √ ) 2.n ∈N *时,n +2 n >2 2.( √ ) 3.x ≠0时,x +1 x ≥2.( × ) 4.若a >0,则a 3+1 a 2的最小值为2a .( × ) 一、利用基本不等式比较大小 例1 某工厂生产某种产品,第一年产量为A ,第二年的增长率为a ,第三年的增长率为b ,这两年的平均增长率为x (a ,b ,x 均大于零),则( ) A .x =a +b 2 B .x ≤a +b 2 C .x >a +b 2 D .x ≥a +b 2 考点 基本不等式比较大小 题点 利用基本不等式比较大小

答案 B 解析 第二年产量为A +A ·a =A (1+a ), 第三年产量为A (1+a )+A (1+a )·b =A (1+a )(1+b ). 若平均增长率为x ,则第三年产量为A (1+x )2. 依题意有A (1+x )2=A (1+a )(1+b ), ∵a >0,b >0,x >0, ∴(1+x )2=(1+a )(1+b )≤?? ??(1+a )+(1+b )22 , ∴1+x ≤2+a +b 2=1+a +b 2,∴x ≤a +b 2. 反思感悟 基本不等式 a +b 2 ≥ab 一端为和,一端为积,使用基本不等式比较大小要善于利用这个桥梁化和为积或者化积为和. 跟踪训练1 若02ab ,a 2+b 2>2ab , ∴四个数中最大的应从a +b ,a 2+b 2中选择. 而a 2+b 2-(a +b )=a (a -1)+b (b -1), ∵00时,求12 x +4x 的最小值; (2)当x <0时,求12 x +4x 的最大值; (3)当x >1时,求2x + 8 x -1 的最小值; (4)已知4x +a x (x >0,a >0)在x =3时取得最小值,求a 的值. 解 (1)∵x >0,∴12 x >0,4x >0. ∴12 x +4x ≥212x ·4x =8 3. 当且仅当12 x =4x ,即x =3时取最小值83,

【人教版】高一语文必修一全一册优质课时作业(含答案)

【人教版】高一语文必修一全一册优质课时作业 (含答案) 课时作业 1 [基础演练] 1.下列加点字的读音完全相同的一项是() A.百舸.孟轲.沉疴.枝柯. B.怅.惘蚊帐.苌.弘伥.鬼 C.峥.嵘狰.狞挣.扎风筝. D.寥廓.城郭.敦.厚淳.厚 解析:A项,“舸”读“ɡě”,其余都读“kē”;B项,读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”;C项,都读“zhēn ɡ”;D项,读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。 答案:C 2.下面加点词的解释都正确的一项是() A.挥斥 ..(力量)方遒怅.(失意)寥廓漫.(满)江 B.浪遏.(阻止)飞舟主.(主宰)沉浮鹰击.(搏击)长空 C.百侣.(同伴)激扬 ...(地位很高的人) ..(激浊扬清)万户侯 D.击水 ..(不平凡)岁月稠.(多) ..(击打水)峥嵘 解析:A项,“挥斥”的意思是“奔放”。“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。C项,“万户侯”在本词中指大

军阀、大官僚。D项,“击水”的意思是“游泳”。 答案:B 阅读下面的文字,完成3~5题。 《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情,下阕主要是回忆往事,用诗中的“问苍茫大地,谁主沉浮?”把这首词的上阕和下阕联系起来,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的________,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题,()。 诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,诗人在________,充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血,旨在报国,作为一个青年,能够把祖国放在心中,以天下为己任,在文中展现得________。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A.一个从湖南农村走出的农民的儿子,到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。 B.从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大

2020-2021学年新人教版高一语文必修一课时作业含解析答案5

课时作业5 作业时限:45分钟作业满分:60分 积累运用 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( ) A.竹篙.(ɡāo) 逮捕.(bǔ) 潜.伏(qiān) 卷帙.浩繁(zhì) B.慰藉.(jiè) 淤.泥(wū) 混.乱(hùn) 垂头丧.气(sànɡ) C.漫溯.(sù) 胡诌.(zōu) 恍惚.(hú) 呶.呶不休(náo) D.踩踏.(tà) 狙.击(jū) 笼.罩(lǒnɡ) 繁文缛.节(rù) 解析:A项,潜应读qián;B项,淤应读yū;C项,诌应读zh ōu,惚应读hū。 答案:D 2.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( ) A.国足再遭绝杀,无缘冲进2014巴西世界杯赛场的消息传来,中国球迷痛不欲生 。 .... B.今年我国许多地方的大旱警示我们,本来就水资源匮乏的北 ,节水意识还需要进一步加强。京离“水贵如油”的情形指日可待 .... C.位于2011西安世园会主轴线上的自然馆,建筑体型独特,,是2011年西安世界园艺博览会的标志性建筑。 器宇轩昂 ....

D.日前的李双江之子无照驾车打人事件,与河北大学李启铭交 ,网民均认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、通肇事案如出一辙 .... 管教无方,以及同阶层玩伴间相互影响。 解析:本题考查正确使用成语的能力。抓语境、析词义是解答此类题的关键。A项“痛不欲生”,悲痛得不想活下去,形容悲伤到极点。程度过深,应改为“痛心疾首”。B项“指日可待”,不久就可以实现。重在“实现”,而不是“出现”,侧重希望发生的事。不符合语境。C项“器宇轩昂”,形容人气质、风度出众,不同一般。对象误用。D项“如出一辙”,好像出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。 答案:D 3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.温家宝总理9月7日主持召开国务院常务会议,听取关于蓬莱19-3油田溢油事故处理情况,研究部署加强环境保护工作。 B.国家发改委日前下发通知,要求各地开展月饼市场价格专项整治活动,重点检查是否存在通过过度包装、搭售贵重物品的手段变相提高价格行为的发生。 C.新学期开学,为确保进城务工人员随迁子女在输入地就近免费接受义务教育,教育部网站15日公布的一项通知强调,不能因为

新高中生物 第二章 第5课时 脂质的种类和功能课时作业(含解析)苏教版必修1

第5课时脂质的种类和功能 目标导航 1.举例说出脂质的种类和功能。2.尝试检测生物组织中的脂肪。 一、脂质的种类、组成和特点 1.常见的脂质有________、________和________(如____________)等。组成脂质的化学元素主要是____、____和____,有些脂质还含有P和N。脂质通常都不溶于水,而溶于脂溶性有机溶剂。 2.脂质分子中________的含量远远高于糖类,而________的含量低于糖类。 二、脂质的作用 1.磷脂的作用:________________________________,所有细胞都含磷脂。 2.脂肪的作用:______________________________________。 3.固醇类物质包括____________、____________、________________等。在细胞的________、________和________中具有重要功能。 三、实验:鉴定生物组织中的脂肪 1.问题与假设 (1)提出问题:________________________________? (2)假设:________________________________。 2.实验操作 取根尖细胞,用物质的量浓度为________________进行解离(使细胞分离开来,便于观察)。再用________________染色。一段时间后,用________________洗去染液,用____________进行观察。 知识点一脂质的种类和功能 1.脂质在细胞中具有独特的生物学功能,下面有关脂质的生物学功能中,属于磷脂的生物学功能的是( ) ①是生物膜的主要成分②是储能的分子③构成生物体表面的保护层④是很好的绝热体,具有保温作用⑤具有生物学活性,对生命活动起调节作用 A.①③B.⑤ C.①D.②④ 2.下列图示中关于动植物糖类、脂质的分类与比较,正确的是 ( )

人教版英语必修一课时作业 10课

课时作业(十)Unit 3Section ⅡWarming Up & Reading —Language Points Ⅰ.单句语法填空 1.Finally(final),I'd like to thank all those people who helped make the conference such a success. 2.Those activities were_organized(organize) by our school, which really provided us with much pleasure. 3.All the students in my class are determined(determine) to work hard to serve our country. 4.Everybody has his own disadvantages(advantage), so don't laugh at others. 5.After his graduation(graduate) from college, Mr. Li has been teaching in our school. 6.It is said that the task is difficult to_complete(complete). 7.The worker insisted that the work was(be) too hard and that someone should_be_sent(send) to help him. 8.Alice trusts you:only you can persuade her to_give(give) up the foolish idea. 9.It was your bad attitude towards/to your work that made your parents upset. 10.One of Mary's shortcomings(shortcoming) is that she never cares about details when doing things. Ⅱ.阅读理解 If you're planning on travelling, there are a few simple rules about how to make life easier both before and after your journey. First of all, always check and double-check departure(出发) time. It is amazing how few people really do this carefully. Once I arrived at the airport a few minutes after ten. My secretary had got the ticket for me and I thought she had said that the plane left at 10:50. When I arrived at the airport, the clerk at the departure desk told me that my flight was closed. Therefore, I had to wait three hours for the next one and missed an important meeting. The second rule is to remember that even in this age of credit cards, it is still important to have at least a little of the local currency(货币) with you when you arrive in a country. This can be necessary if you are flying

人教版地理必修一课时作业 1附答案

课时作业1宇宙中的地球 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.在下图中,火星的位置代号是() A.①B.②C.③D.④ 解析:按八大行星轨道距太阳由近及远依次是水、金、地、火、木、土、天王、海王星,所以代表火星位置的是③。故选C。 答案:C 如图所示,科学家预测,未来人类可能从地球迁移到相邻的“第二行星家园”。“第二行星家园”的“自转轴”与其公转轨道平面的夹角约为66°01′,自转周期与地球相近,质量约为地球的十分之一,有大气层。据此回答2~3题。 2.和地球相比,“第二行星家园”() A.表面均温更高B.属于远日行星 C.昼夜温差更大D.大气层厚度更厚 3.在“第二行星家园”上() ①正午太阳高度变化幅度大于地球②存在大气“热力环流” ③昼夜长短变化幅度小于地球④可见地球从西方“升起” A.①②B.③④ C.①③D.②④ 2~3.解析:第2题,考查地球的宇宙环境及判断推理能力。因为质量约为地球的十分之一,所以对周围大气的吸引力不如地球强,所以大气层厚度要薄,大气的削弱作用和保温作用要弱,白天最高温要高,晚上最低温要低;均温要低,昼夜温差更大。第3题,考查演

绎推理能力。“第二行星家园”的“自转轴”与其公转轨道平面的夹角约为66°01′,那么“黄赤交角”为23°59′,太阳的直射范围变大了,正午太阳高度变化幅度大于地球,昼夜长短变化幅度大于地球,在“第二行星家园”上有热带和寒带,所以存在大气“热力环流”,④项不确定。 答案:2.C 3.A 太阳是太阳系的中心天体,地球是太阳系的八颗行星之一。据此完成4~5题。 4.地球在宇宙的位置可以描述为() ①是地月系的中心天体②是太阳系中的一颗巨行星③与太阳系中的金星、木星相邻④不属于河外星系 A.①②B.②④ C.①④D.②③ 5.下列地理事物的形成,与太阳辐射密切相关的是() ①大气环流②石油、天然气资源③火山爆发④地壳运动 A.①②B.③④ C.①④D.②③ 4~5.解析:第4题,地月系的中心天体是地球;地球属于银河系,不属于河外星系;地球是太阳系中的类地行星,与金星和火星相邻。故选C。第5题,大气环流形成的根本原因是地表所获得的太阳辐射不同;石油、天然气资源中能源是来自地质时期植物的光合作用;而火山爆发和地壳运动的能量是来自地球的内部,与太阳辐射无关。故选A。 答案:4.C 5.A 下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体,据推测它本身不发光,但该天体上光照良好。据此回答6~7题。 6.“蓝月亮”应属于()

2017-2018学年高一数学必修1全册同步课时作业含解析【人教A版】

2017-2018学年高一数学必修1 全册同步课时作业 目录

1.1.1-1集合与函数概念 1.1.1-2集合的含义与表示 1.1.1-3集合的含义与表示 1.1.2集合间的包含关系 1.1.3-1集合的基本运算(第1课时)1.1.3-2集合的基本运算(第2课时)1.1习题课 1.2.1函数及其表示 1.2.2-1函数的表示法(第1课时)1.2.2-2函数的表示法(第2课时)1.2.2-3函数的表示法(第3课时)1.2习题课 1.3.1-1单调性与最大(小)值(第1课时) 1.3.1-2单调性与最大(小)值(第2课时) 1.3.1-3单调性与最大(小)值(第3课时) 1.3.1-4单调性与最大(小)值(第4课时) 1.3.2-1函数的奇偶性(第1课时)1.3.2-2函数的奇偶性(第2课时)函数的值域专题研究 第一章单元检测试卷A 第一章单元检测试卷B 2.1.1-1基本初等函数(Ⅰ) 2.1.1-2指数与指数幂的运算(第2课时) 2.1.2-1指数函数及其性质(第1课时)2.1.2-2指数函数及其性质(第2课时)2.1.2-3对数与对数运算(第3课时)2.2.1-1对数与对数运算(第1课时)2.2.1-2对数与对数运算(第2课时)2.2.1-3对数与对数运算(第3课时)2.2.2-1对数函数及其性质(第1课时)2.2.2-2对数函数的图像与性质(第2课时) 2.2.2-3对数函数的图像与性质 2.3 幂函数 图像变换专题研究 第二章单元检测试卷A 第二章单元检测试卷B 3.1.1函数的应用 3.1.2用二分法求方程的近似解 3.2.1函数模型及其应用 3.2.2函数模型的应用实例 第三章单元检测试卷A 第三章单元检测试卷B 全册综合检测试题模块A 全册综合检测试题模块B 1.1.1-1集合与函数概念课时作业 1.下列说法中正确的是() A.联合国所有常任理事国组成一个集合 B.衡水中学年龄较小的学生组成一个集合 C.{1,2,3}与{2,1,3}是不同的集合 D.由1,0,5,1,2,5组成的集合有六个元素 答案 A 解析根据集合中元素的性质判断.

人教版高中英语必修一(山东卷)课时作业1.docx

高中英语学习材料 ***鼎尚图文理制作*** Unit 1Friendship 课时作业(一)Warming Up & Reading Ⅰ.单词拼写 1.She's ________(在户外)gardening every afternoon. 2.Why stop the ________(整个的)process just because something is missing? 3.Fog ________(打乱)the train timetable. 4.I'm ________(担心)that they may have got lost. 5.His advice should be ________(不理会). 6.Tina was frightened,but she stayed______(镇静的). 7.Human societies have the ________(能力)to solve the problems. 8.Your shoe lace is ________(松的). 9.We shall take a ________(系列)of measures to stop air pollution. 10.The little girl is afraid of ________(雷声)and lightning. Ⅱ.单项填空 1.It was the second time we________in holding such important parties. A.succeed B.had succeeded C.succeeded D.have succeeded 2.It was difficult to ________the football fans,who were crazy about the victory. A.put down B.turn down C.calm down D.get down 3.It was with great joy________he received the news that his lost daughter had been found. A.because B.which C.since D.that 4.—What's the matter with Rod? —I think he's still ________that we forgot his birthday. A.excited B.loose C.upset D.glad 5.________improve safety,more high-speed trains slow down. A.In order to B.So that

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