幼儿园中班安全课件:《安全吃药》

幼儿园中班安全课件:《安全吃药》
幼儿园中班安全课件:《安全吃药》

幼儿园中班安全课件:《安全吃药》

篇一

活动目标

1.知道药品的作用,不随意动药品、不乱吃药。

2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。

3.有初步的自我保护意识。

活动准备

1.课件:淘气的嘟嘟龙。

2.小医院材料和药品:听诊器、药箱、水杯、美林退烧药

活动过程

一、淘气的丁丁

1.观看课件:丁丁怎么了?

师:今天,爸爸妈妈都没在家,丁丁可高兴了,他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了,发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶,胡乱吃药,肚子疼)

2.教师出示部分药品

师:这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗?

3.教师小结

师:药品是在生病时治病用的,小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药,有些药是甜甜的,但不能当饮料喝。

二、结合游戏,了解生病后应该怎么办

1.谈话:我生病了。

师:小朋友,当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长,配合医生进行检查,乖乖吃药治疗)

2.角色游戏:小医院。

师(教师扮演医生):小朋友,请你说一说哪里不舒服,请回去按时服药,记得在妈妈的帮助下吃药,自己不可以乱动药品。

三、结合儿歌,增强自我保护意识。

师:我们一起朗颂一首儿歌吧:小药瓶,桌边放,宝宝伸手要拿药。妈妈看见把头摇,不能随便去吃药。

活动延伸与建议:

1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药。

2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方,并经常提醒孩子药品不是食品,不可以乱动、更不能乱吃。

篇二

活动目标:

1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。

2、分享制作小药箱的快乐。

活动准备:

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。

幼儿园中班安全教育课件大全

幼儿园中班安全教育课件大全 【导语】课件是教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给学习动力。小编为大家准备了以下课件,希望对你们有帮助!幼儿园中班安全教育课件篇一 题目:安全的玩。 活动目标: 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 活动准备: 1、图片两张。 2、安全卡片和不安全卡片若干。 操作要点: 一、导入活动,引出话题 1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢? 2、出示图片。 有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好。 3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地。 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁,讲了什么。 2、皮皮为什么三次受伤。 3、我们从故事里受到什么教育。 三、游戏:传球 玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。 四、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。 幼儿园中班安全教育课件篇二 题目:《不在厨房玩》。 活动目标: 1.知道不随意在厨房玩闹,触碰危险物品。 2.能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。 活动准备: 电视机、电脑、视频《不在厨房玩》 活动过程: 一、谈话导入,激发兴趣。 师:孩子们,今天我这儿有一个小故事,请你们一起来看一看! 二、观看视频,交流讨论。

幼儿园中班安全优秀课件精选

幼儿园中班安全优秀课件精选 【导语】现在很多老师上课都用课件,通过课件教学可以帮助同学们更好的学习,更好的了解上课内容,下面是小编给大家带来幼儿园中班安全优秀课件精选,大家可以看一下,希望对同学们学习有所帮助。【特殊的电话号码】 活动目标: 1、对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣,在活动中感知它们与人们生活的关系。 2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境,初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 活动准备: 1、海报背景图三幅,正面分别写着110、119、120,背面贴有双面胶的卡片若干,活动记录表张。 2、自制课件,不同的电话机、手机。 活动过程: 一、感知辨别 1、引出特殊的电话号码 师最近,我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现,家里的电话号码有8位数字,爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字,这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的,你们知道是哪三个号码吗?(110、119、120) 小结:我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的,所以只用三个数字,这样记起来容易,拨起来也快。 2、配对游戏 课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码,请幼儿仔细观察每一幅图。 师:这里发生了什么事情? 幼:着火了。/有人生病了。/马路上有人在打架。 师:发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话?房子着火了该打哪个电话? 幼119。(根据幼儿的回答,教师操作课件,将号码119与着火的房子相配。) 师.原来,发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢? 幼110。120。(根据幼儿回答操作课件,110与病人的图片配对失败,120配对成功!课件中响起欢呼声、) 师.这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。那马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢? 幼:110。(配对成功。) 师对l如果有人打架,周围的人可以打报警电话110。 拉拉(幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉.小朋友真聪明-那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗?(教师鼓励幼儿大胆回答。) 幼.因为这三个号码是三个数字的。/因为这三个号码是人们在危险时用的。/因为这三个

幼儿园中班安全优秀课件锦集

幼儿园中班安全优秀课件锦集 【导语】课件在课堂教学中运用,它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用,为教学打开了更加广阔的新天地。下面是小编整理分享的幼儿园中班安全优秀课件锦集,欢迎阅读与借鉴。【会咬人的电】 活动目标: 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动准备: 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程: 1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问: (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识“有电危险”的标志: 师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 (1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。 教学反思: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 【荡秋千要小心】 活动目标: 1.知道荡秋千的注意事项,从中积累安全生活经验。 2.能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。 3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 4.初步培养幼儿的安全意识。 活动准备: 电视机,电脑,视频《荡秋千要小心》 活动过程:

幼儿园安全教育课件内容

幼儿园安全教育课件内容 导语:孩子的安全教育形式多种多样,但不管采取哪种形式,都必须将安全 教育渗透在孩子一日生活的各个环节, 下面是小编给大家整理的幼儿园安全教育 课件内容,希望能给你带来帮助! 幼儿园安全教育课件内容 孩子身体的各个器官, 系统尚处于不断发育的过程中, 其机体组织比较柔嫩, 发育不够完善,机体易受损伤,易感染各种疾病。同时,孩子的认知水平较低, 缺乏自我保护意识,不知道哪些事能做,哪些事不能做,且他们又活泼好动,因 此,极易发生意外伤害事故。所以,对孩子进行初步的安全知识教育和安全自救 技能培养极为重要。 对幼儿进行安全教育, 必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。 在教育 方法上,老师和家长可采取示范与讲解相结合,以及游戏的方式,从正面引导和 随时进行教育,让孩子能够安全度过童年.对孩子进行的安全教育,大致包括以 下几个方面: 1、交通安全教育。 据有关部门统计, 全国交通事故平均每 50 秒发生一起, 平均每 2 分 40 秒就 会有一个丧生于车祸。 更让人痛心的是, 因交通事故死亡的少年儿童占全年交通 事故死亡的 10%,且有呈逐年上升的趋势。因此,对孩子进行交通安全教育不容 忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面: ①了解基本的交通规则,如“红灯停、绿灯行”,行人走人行道,上街走路 靠右行,不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏,不横穿马路,不在马路上 停留和玩耍等。 ②认识交通标记,如红绿灯、人行横道线等,并且知道这些交通标记的意义 和作用。③教育孩子从小要有交通安全意识,养成遵守交通规则的良好习惯。 2、消防安全教育。 对孩子进行消防安全教育,主要包括: ①要让孩子懂理玩火的危险性。 ②让孩子掌握简单的自救技能。 如教育孩子一旦发生火灾要马上逃离火灾现 场,并及时告诉附近的成人。当发生火灾,自己被烟雾包围时,要用防烟口罩或 干、湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在烟雾下面匍匐前进。
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幼儿园中班安全课件

幼儿园中班安全课件 幼儿园中班安全课件 幼儿园中班安全课件篇一 不在和河塘边玩耍 【活动目标】 教育幼儿认识在河塘边玩耍的危险性,避免发生意外事故。 【活动过程】 1、观看图片,讨论文文和涛涛的做法是否正确。 2、涛涛和文文在池塘边踢足球会有什么危险? 3、听故事《船模比赛》,想一想如果水塘很深,涛涛会有什么危险? 活动延伸: 小卫士闯关:回答√与×。 1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。 2、不可以到池塘边做游戏。 3、在河边蹲着捉蝌蚪。 4、听从管理员的话,不到池塘边玩耍。 教后记: 每周一次的安全教育课,是孩子们非常喜欢和兴奋的,因为在课上我们不仅可以欣赏到精彩的flash安全故事动画片,还可以进行安全小卫士闯关活动。每次闯关成功,孩子们欢呼雀跃的神情,使我们

也深受感染。 幼儿园中班安全课件篇二 小蜡人和电风扇 【活动目标】 1、了解电功能及电线、插座的作用。 2、学习安全使用一些家用电器的方法形成初步的自我保护意识。 3、理解故事的主要内容。 【活动准备】 实物电风扇、图片小蜡人一个和电风扇一个、有电危险等标志。 【活动过程】 1、激起幼儿对故事的兴趣。 指导语: ①小朋友,你们知道夏天很热的时候,我们在家里都是用什么使自己变凉快的吗? ②今天啊,老师给你们带来了一个有关于小蜡人和电风扇的一个很好听的好故事,这个故事可有趣,竖起你们的耳朵,认真听,听听故事里有谁?发生了什么表情?(出示图片) 2、引出故事,提出问题。 指导语: ①你们听了一遍故事,你们说说看,故事里有谁啊?它们发生了什么事情? ②你们看,小蜡人热得全身发软,他越来越觉得支持不住了,小

幼儿园中班安全课件:《安全吃药》

幼儿园中班安全课件:《安全吃药》 篇一 活动目标 1.知道药品的作用,不随意动药品、不乱吃药。 2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。 3.有初步的自我保护意识。 活动准备 1.课件:淘气的嘟嘟龙。 2.小医院材料和药品:听诊器、药箱、水杯、美林退烧药 活动过程 一、淘气的丁丁 1.观看课件:丁丁怎么了? 师:今天,爸爸妈妈都没在家,丁丁可高兴了,他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了,发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶,胡乱吃药,肚子疼) 2.教师出示部分药品 师:这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗? 3.教师小结 师:药品是在生病时治病用的,小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药,有些药是甜甜的,但不能当饮料喝。

二、结合游戏,了解生病后应该怎么办 1.谈话:我生病了。 师:小朋友,当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长,配合医生进行检查,乖乖吃药治疗) 2.角色游戏:小医院。 师(教师扮演医生):小朋友,请你说一说哪里不舒服,请回去按时服药,记得在妈妈的帮助下吃药,自己不可以乱动药品。 三、结合儿歌,增强自我保护意识。 师:我们一起朗颂一首儿歌吧:小药瓶,桌边放,宝宝伸手要拿药。妈妈看见把头摇,不能随便去吃药。 活动延伸与建议: 1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药。 2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方,并经常提醒孩子药品不是食品,不可以乱动、更不能乱吃。 篇二 活动目标: 1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。 2、分享制作小药箱的快乐。 活动准备: 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。

幼儿园中班安全教育课件大全

幼儿园中班安全教育课件大全 题目:安全的玩。 活动目标: 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 活动准备: 1、图片两张。 2、安全卡片和不安全卡片若干。 操作要点: 一、导入活动,引出话题 1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢? 2、出示图片。 有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好。 3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地。 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁,讲了什么。 2、皮皮为什么三次受伤。

3、我们从故事里受到什么教育。 三、游戏:传球 玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。 四、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。 幼儿园中班安全教育课件篇二 题目:《不在厨房玩》。 活动目标: 1.知道不随意在厨房玩闹,触碰危险物品。 2.能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。 活动准备: 电视机、电脑、视频《不在厨房玩》 活动过程: 一、谈话导入,激发兴趣。 师:孩子们,今天我这儿有一个小故事,请你们一起来看一看! 二、观看视频,交流讨论。 1.播放视频。 2.师:瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么? 师幼小结:我们家里有很多东西都有危险性,一个人可不能站在高

幼儿园中班安全优质课件集锦

幼儿园中班安全优质课件集锦 【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容一目了然,在课堂上常常直接出示本节课的主题,直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是小编整理的幼儿园中班安全优质课件集锦,欢迎阅读与借鉴。【我是小交警】 活动目标 1、能了解基本的交通安全常识,学会安全地行走在公路上。 2、看懂简单的交通警示标记,遵守交通规则,有一定的自我保护意识。 3、从小树立“安全第一,生命最宝贵”的思想。 4、在活动中培养小朋友们的交往能力,发展一定的语言表达能力。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 重点难点 懂得基本的交通规则,有一定的自我保护意识。 活动准备 1、活动前争取家长配合,事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会,家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。 2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记(厚纸板画好)。 活动过程 一、小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上,在老师口令中做准备活动(伸手、弯腰、踢腿)。 二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。(“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的,强调拿指挥棒时注意安全,不能随意乱舞、乱丢。)三、小朋友们分成小组以开车形式走在“公路”边上。(每组第一个做着开车状,是小司机,后面一个接着一个牵着衣尾。)边走边唱《上学歌》,公路上站着做各种手势的“小交警”。“停车”:第一个小朋友(即小司机)停住,后面的小朋友跟着停下来。 “急转弯”:小司机照着手势放慢速度,队伍跟着转弯。 “下坡”:小司机身体靠后,脚做刹车状,放慢速度。 … 教师在旁边不停地变换交通指示标记,“小交警”们认真模仿动作,“小司机”们警惕地开着车。 四、小朋友们自主游戏:争当“小交警” 以小组形式,轮流做简单的指挥手势,其他没轮到的配合手势完成动作,小朋友兴趣不减。 五、活动结束,放松。在老师口号下开火车慢走回教室。 六、活动延伸:互相说一说自己应该怎样在公路上行走,互相提醒、补充,自由诉说,然后用笔画一画简单的交通指示标记。 教学反思 这是我有机会到学前班去代上的一节活动课。平时学校都没有专业的学前教育教师,任教的是在校外聘请的非专业老师,可想而知小朋友们接受的教育不是系统、全面的;而关于卫生、健康、安全的教育更是少之又少,平时老师只是起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性的。首先,在这个活动过程中,我只是一个主导者、组织者。活动之前我在班里和小朋友们进行了谈话,谈话过程中我给他们营造了一个宽松、和谐的课堂氛围,使他们

幼儿园中班安全课件:《防烫伤》

幼儿园中班安全课件:《防烫伤》 【导语】安全教学课件的应用和其他学科教学课件的应用一样,可以丰富教师的教学方式,让教学时间化。优秀的安全教学课件还能充分提高学生学习的积极性,丰富安全教学内容,深化安全教学的内涵。下面是小编整理分享的幼儿园中班安全课件:《防烫伤》,希望对你们有帮助!幼儿园中班安全课件篇一:《防烫伤》 活动目标: 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备: 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程: 1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么? 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是。 (2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。 幼儿园中班安全课件篇二:《防烫伤》 活动目标 1、了解开水的温度,了解大火的威力。 2、通过活动,了解防烫防火的基础知识。 3、增加自我保护意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 重点难点 重点:让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。 难点:烫伤烧伤后该怎么办? 活动准备

幼儿园中班安全教育课件

幼儿园中班安全教育课件 【导语】课件设计和运用,一定要结合教学内容等多方面的客观条件,具体问题具体对待。做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣,而精心设计好一个课件,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。下面是小编整理分享的幼儿园中班安全教育课件,欢迎阅读与借鉴。【篇一】 活动目标: 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。 3、了解一些简单的安全常识和自救方法。 活动准备: 小朋友玩危险品受伤的事例图片。 活动过程: 一、教师分别出示挂图,请幼儿仔细观察,并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?. 教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、寻找危险品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。 四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延伸: 家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。 活动反思: 1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。 3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 【篇二】 活动目标: 1、掌握一些自我保护的常识,能正确应对与家人走散的问题。 2、培养幼儿思考问题,解决问题的能力。 3、引导幼儿乐于交流与分享,体验正确应对与家人走散后获得的成功感。 活动重点: 引导幼儿乐于交流与分享,体验正确应对与家人走散后获得的成功感。 活动难点: 培养幼儿思考问题,解决问题的能力。 活动准备:

幼儿园中班安全课件【三篇】

幼儿园中班安全课件【三篇】 导读:本文幼儿园中班安全课件【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一:独自在家时】 活动目标 1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动准备 情景表演所用的道具,排练情景表演。 活动过程 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻,引起幼儿的兴趣。 小朋友,爸爸妈妈不在家,你自己在家时,要注意哪些事情呢? 今天刘请小朋友观看小节目,看过后,你就会找到答案。 二、展开 1.幼儿观看情景表演《独自在家》,老师进行旁白。 提问:刚才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?” 教师:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表现在什么地方?

请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演 老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。 提问: --亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备? --当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时,他又是怎么做的? --亮亮到底是不是勇敢的孩子?为什么?” 小结:亮亮独自在家,想了许多办法克服困难,真是一个勇敢聪明的好孩子。 3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比,你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?” 4.请幼儿自由结伴互相讨论:独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生,该怎么办? 5.请幼儿共同为独自在家时出点子,想办法。 老师设计几种情景,请幼儿来表演。 如:陌生人敲门、来电话了、下雨了等, 让幼儿充分体验生活是错综复杂的,要学会自我保护自己,勇敢的面对困难,做一个真正勇敢的孩子。 三、结束 【篇二:小心危险】 一、活动目标 1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣。

幼儿园中班安全优秀课件

幼儿园中班安全优秀课件 【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是小编整理的幼儿园中班安全优秀课件,欢迎阅读与借鉴。【流血了怎么办】 活动目标 1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血 2、知道在活动中要注意安全 3、流血时不要害怕,要寻求和配合成人的帮助并积极配合急救处理 4、能大胆、清楚地表达自己的有关经历或感受 5、培养幼儿自我保护能力 教学重点、难点 对孩子来说,出血时应怎样紧急处理显得慌乱 活动准备 1、和老师一起完成“经验调查表” 2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴 活动过程 一、一起观看演示文稿;1老师提问;“这个小朋友怎么了?他为什么哭?你流过血吗?”2结合调查表,让幼儿介绍自己流血的部位和原因。3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。 教师总结:我们的手、鼻子等部位特别容易受伤流血。 二、集体讨论:怎样才能避免流血呢?(让自己身体灵活一些,慢慢走不要跑,不要撞鼻子,小心使用工具等。) 三、通过分享和讨论,知道正确应对流血的方法。 四、利用游戏情境,探索使用创可贴的方法:出示创可贴,引导幼儿说出它的使用方法。 五、总结:在日常学习和生活中一定要爱惜自己的身体,注意安全,在出现紧急情况的时候不要慌乱。 六、活动结束。 教学反思 在活动中,教师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理,加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。帮助幼儿形成自我保护的意识。 【小娃娃跌倒了】 活动目标 1.知道跌倒、擦伤、碰撞鼻子等会导致流血,从而知道在活动中要注意安全。 2.知道流血时不要害怕,要及时寻求成人的帮助并积极配合急救处理。 3.增强自我保护意识。 4.初步培养幼儿的安全意识。 5.乐于探索、交流与分享。 教学重点、难点 能清楚地表达自己的有关经历或感受,乐意帮助需要救助的人。 活动准备 娃娃跌倒图片,红色标记有受伤部位的地方、创可贴等。

幼儿园中班安全优质课件【二篇】

幼儿园中班安全优质课件【二篇】 【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容一目了然,在课堂上常常直接出示本节课的主题,直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是小编整理的幼儿园中班安全优质课件,欢迎阅读与借鉴。【安全的玩】 活动目标: 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时的安全和危险的能力。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 活动准备 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要点: 一、导入活动,引出话题 1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁,讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三、游戏:传球 玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。四、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。 教后反思: 在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。 【不玩火】 活动目标 1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。 2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。 3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

幼儿园中班安全课件:《认识安全标志》

幼儿园中班安全课件:《认识安全标志》 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

幼儿园中班安全课件:《认识安全标志》 课件在语文课堂教学中运用,它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用,为语文教学打开了更加广阔的新天地。下面是无忧考网整理分享的幼儿园中班安全课件:《认识安全标志》,欢迎阅读与借鉴。 【篇一】 一、设计意图 幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理,缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。 为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养。其中有一个主题以“安全标志”为中心,引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法,提高安全意识,进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。 二、活动目标 1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志,遵守交通规则。 2、懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法。

3、教育幼儿不玩火、电等危险物品,初步培养自我保护意识和能力。 三、重难点分析 重点:教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力。 难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。 四、活动准备 1、活动前让家长在接送幼儿的路途中,引导幼儿观察,初步认识周围的交通安全标志。 2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。 3、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。 4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干,幼儿设计标志用的纸笔等材料。 五、活动过程 (一)导入 出示教学课件,引起幼儿认识标志的兴趣。 师:今天老师给小朋友带来了一个动画片,想不想看看?

幼儿园中班安全教育活动课件范本

xxxx安全教育活动课件范本篇一 一、以谈话导入主题。 1、“小朋友想想如果我们这儿持续几天都下雨,感觉会是怎样呢有哪些不便当呢” “如果大雨持续不停的下,将会发生什么”(幼儿交流)2、看图片,了解水灾的危害性。 “持续下大雨会发生什么事情洪水会给人们带来了哪些灾难”(教师和幼儿共同边看图片边交流) 二、交流感受和逃生方法。 “看到这样的灾情你是怎样想的” “洪水来了,我们可以怎样逃生自救”(发求救信号、抱住树木、爬上屋 顶)3、了解xx发生的原因。 “现在为什么每年有特大xx” “减少灾害天气有什么办法” (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系) 三、教师总结: 1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌,要抱住树木,爬上屋顶,学会发求救信号。 2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。 xxxx安全教育活动课件范本篇二 一年一度的新春佳节马上就要到了,在此先预祝您:新年喜悦!合家幸福!工作顺利!万事如意!本学期在我们的共同努力下即将结束。一学期来,在丰富多彩的幼儿园生活中,孩子们的生活、学习能力有了很大的提高,孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助,在此,我园全体老师衷心地向您说一声“谢谢1

本学期我园于1月15日(星期六)开始放假,下学期2月17日(正月十五)开学报名。 为贯彻市教育局有关安全会议精神,加强幼儿安全防范措施,保障幼儿的身心康健,确保幼儿的安全,让幼儿度过一个安全、康健、喜悦的新春佳节,我园特提出以下几点建议,恳请家长密切配合: 1、寒假期间,请您安排好孩子的生活作息时间,坚持早睡早起,保证孩子有规律的饮食与生活,养成优良的生活习惯。 2、请您时刻注意孩子的安全,不要让孩子到危险的地方去,不玩危险物品。同时注意交通安全;远离火、电、开水,不要让孩子燃放烟花爆竹,保护好孩子的安全,孩子外出时需跟随大人,避免走失。 3、注意培养孩子优良的饮食习惯,保证饭菜质量和营养平均,切忌暴饮暴食和偏食,要少吃或不吃零食,多吃蔬菜水果,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 4、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的优良时机,希望孩子能礼貌待人,成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式),回来后要与其他小朋友分享。 5、放假了,孩子看电视的时间难免会过长,请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内,提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上,注意保护眼睛。 6、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情,如:自己扫地、洗袜子等。 7、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作,特别是流感、流脑、水痘的预防,防止传染。提醒孩子多喝水。 最后祝您和家人度过一个欢愉、祥和的新春佳节!

幼儿园中班安全优秀课件大全

幼儿园中班安全优秀课件大全 【导语】教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境,让学生自己创设情境,也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半”,课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话,要恰到好处,形式活泼,吸引人,打动人,让听课者回味无穷。下面是小编整理分享的幼儿园中班安全优秀课件大全,欢迎阅读与借鉴。【可怕的小洞洞】 活动目标: 1、提高安全意识。 2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等) 3、如果发生意外,应及时求救。 4、掌握自救方式,用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 6、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 重点难点: 1、丰富幼儿的自救知识。 2、教育幼儿不要贪玩或好奇,玩危险游戏。 活动准备: 安全教育的片指环肥皂油 活动过程: 一、看安全教育片段 片段1来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2山东一九个月大的小孩拇指被铁环卡住 片段3中国宁波网——6岁男孩玩耍时,被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言,相互交流看了片段后的感受; 1、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还碰到过哪些不安全的事。 3、自己以后应注意些什么。 三、向幼儿演示自救方式(教师操作,幼儿观看) 1、拿出准备好的指环,在老师自己的手上,过一会让小朋友试着往下摘,结果不容易摘下来。 2、提问:让幼儿结合自己的生活经验想办法,帮助老师摘下指环。 (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环) 3、把幼儿想到的办法逐一演示。 4、的办法是尽快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼儿的安全意识,不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外情况,应及时向大人求救。 四、结合雨含的经历,再次强调贪玩带来的危害。 活动延伸: 1、把自己今天看到的,学到的讲给家人,或更多的小朋友。 2、把活动后的图片张贴在教室四周。 教学反思: 1、通过真实的案例,教师向幼儿进行真实形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。

最新整理幼儿园中班安全活动《安全小乘客》课件

《安全小乘客》教学设计 一、教学目标 教学目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。《3,6岁儿童学习与发展指南》中要求幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。教师应结合实际对幼儿进行安全教育,教给幼儿简单的自救和求救方法。因此,我根据《指南》中的目标要求和中班幼儿的年龄特点,从认知、能力、情感三方面入手制定了本次教育活动的目标: 1、认知目标——幼儿能了解基本的乘车规则和安全常识。 2、能力目标——幼儿在乘车时能遵守规则并进行自我保护。 3、情感目标——感受安全乘车的重要性,萌发安全乘车的意识。 二、活动准备 中班幼儿的思维处于具体形象阶段,根据这一年龄特点,我从幼儿已有经验和物质方面做了以下准备: 1、经验准备:让幼儿在乘车时观察乘客的做法和行为。 2、物质准备:《爸爸去哪儿》乘车视频片段、《我会安全乘车》视频、乘车安全隐患相关视频 三、教学重难点 教学重点:幼儿能了解基本的乘车规则和安全常识。

了解乘车规则与安全常识是拓展幼儿“安全乘车”及相关知识的基础,是帮助幼儿树立安全乘车意识,养成良好乘车规则的载体。 教学难点:幼儿能遵守乘车规则并进行自我保护。 难点是在重点基础上的进一步要求,幼儿通过意识的提高和规则的掌握,进一步规范自身的行为,从而提高自我保护能力。难点的解决对幼儿的发展起着重要作用。 四、教法、学法 教法:根据“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者”的角色定位,我采用了交流分享法、多媒体教学法、游戏教学法。 1、交流分享法 引导幼儿回顾已有经验,并结合视频资料和现实生活,发现安全隐患,鼓励幼儿进行交流、探讨。 2、游戏教学法 游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性。让幼儿在游戏体验中养成良好的乘车规则。 学法:活动中我坚持以幼儿为主体,创设条件让幼儿参与活动。引导幼儿采用观察、讨论、游戏体验、情境模拟训练等方法进行学习。 1、观察讨论法

幼儿园中班安全课件大全

幼儿园中班安全课件大全 【导语】课件是教学一篇课文的开场白,是教师在新课的开始阶段,从一定的目的出发,用很短的时间,并采取一定的方法或手段,激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是小编为大家整理分享的幼儿园中班安全课件大全,希望能够为大家带来帮助,同时也希望给你们带来一些参考的作用,如果喜欢就请继续关注小编的后续更新吧!【文具安全】1、活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。 活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。 (3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。 ①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 ②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜) ③讨论其他内容。 ④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。 3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)分享各组讨论内容。 4、活动总结:安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。 5、活动延伸:张贴安全使用文具规则。 安全使用文具规则的参考范例: (1)、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。 (2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要收拾整齐。

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