高中英语：高效记忆英语单词,北京四中总结
高中英语：高效记忆英语单词，北京四中总结
高中生掌握英语单词也要在3500左右。那么我们可以选择怎样的方法来记忆英语单词，既高效又实用呢？
首先要明确，英语单词记忆法不是简单而独立的一种背单词方法，而是多种方法的综合运用。方法会因为记忆的难易，使用频率，学习者的基础，记忆的时间和地点等因素，而效果不同。所以，要针对自己的实际情况和具体因素采用记忆方法。只有把多种方法巧妙地融汇在一起，达到融会贯通的目的，记忆才会高效。
背单词的目的在于运用，不在于掌握了多少种方法，记住多少术语，而是能用这些方法快速而牢固地把单词记住，并使用单词。
此外，记忆不仅仅是一个策略问题，更是心理，意志品质问题。
北京四中总结:
1.运用句子记忆单词
记单词最忌讳的就是孤立地死记硬记。一方面，费时费精力。另一方面即使当时记住了，事后也很容易遗忘。因此，我们在高中英语课本
英语词汇快速记忆《三三速记》
《三三速记英语词汇》资料 1.综合九种记法，不怕任何单词 特注：无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的惊喜！说明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中，约30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。 一、合成记忆法 有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语
单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕 5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法 就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
新人教版小学英语词汇汇总
人教版小学英语三至六年级词汇汇总 三年级上册 Unit1 Ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮crayon蜡笔bag书包pen钢笔pencil box铅笔盒book书 Unit2 Red红色green绿色yellow黄色blue 蓝色black黑色brown棕色white白色orange橙色 Unit3 Face脸ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴巴arm胳膊hand手head头body身体leg腿foot脚 Unit4 Duck鸭子pig猪cat猫bear熊dog狗elephant大象monkey猴子bird鸟tiger老虎panda熊猫zoo动物园funny滑稽的 Unit5 Bread面包juice果汁egg鸡蛋milk牛奶water水cake蛋糕fish鱼rice米饭 Unit6 One一two 二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十 三年级下册词汇 Unit1 UK英国Canada加拿大USA美国China中国she她student学生pupil小学生he他teacher教师boy男孩girl女孩friend朋友 Unit2 Father父亲dad（口语）爸爸man男人woman女人mother母亲sister 姐妹brother兄弟grandmother外祖母grandma（口语）外祖母grandfather外祖父grandpa（口语）外祖父family家 Unit3 Thin瘦fat肥tall高short矮的long长的small小的big大的giraffe长颈鹿 Unit4 On在、、、上面in在、、、里面under在、、、、下面chair椅子desk书桌cap帽子ball球car小汽车boat小船map地图 Unit5 Pear梨apple苹果orange橙子banana香蕉watermelon西瓜strawberry草莓grape葡萄buy买fruit水果 Unit6 Eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十 四年级上册词汇 Unit1 Classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teachers’ desk讲台computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板Unit2
快速记忆6000单词--终极版---俞洪敏推荐
---近形编句速记法速成6000常用英语单词 前言中国加入wto了!英语作为人们谋生发展的工具越发显得重要起来，甚至有人把文盲的范畴扩大到不懂外语的人，很多人都希望精通英语以为自己的生存和发展创造优势，然而，缺乏充足的时间和精力，缺少真正高效实用的学习方法和辅助工具，以低效乏味的记忆方式，面对数以万计的英语词汇和惊人的遗忘速度，这是一场多么没有希望的战斗，多少人经过长年累月的争扎，不得不退出了战场…… 如果您曾大规模记忆英语单词，您一定会发现，有很多英文单词的词义完全不同，但拼写方式却十分相似，例如“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”等等，这些词在拼写方面相互之间只相差一个字母，但词义完全不同，人们很容易把这些词混淆弄错，尤其是那些字母数不多的短词，由于这些短词音节不明显并且很多读音相近，所以语音法难以凑效；又由于这些短词的拼写结构简单缺乏内部字根构造，所以构词法对这些词也是束手无策，因而字母数少的短词更令人烦恼。究竟有没有一种方法，能够有效避免常见短词的混淆并且能够有效提高对这些短词的记忆效率？答案是有的，笔者通过多年的研究，并运作电子计算机数据库技术对大量基础词汇进行了数亿次的词词比效运算，创造了一种实用有效的记忆方法，能够非常有效地解决上述的问题。 笔者把大量拼写只差一个字母的词汇集中在一起编成一个个记忆小组，并利用组内词汇的不同词义编成有意义的句子进行记忆，这种方法不仅能够有效避免混淆，而且大大提高了记忆的效率并加强了记忆的牢固度，例如把“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”编成“悲衷的乔锄了敌人的脚趾头得到了母鹿和鱼子”，这样您不是很容易便永远记住了这七个词了吗，本书正是基于这种思想，通过对18000多条英语基本单词进行了比对分析，完成了对大量近形易混词的编组和编句工作，力图让广大读者分享一种能够举一反三、事半功倍地牢记大量的基本单词的速记法。全书共编句800多条，收集近形英文单词3000多词。 由于本书涉及的词汇量较多，资料量大，虽然经过反复校阅和更正，但仍难免有所误差，如发现有疏漏恳请读者见谅和指正。 使用说明 一、联想助记原理 记忆心理学告诉我们，孤立地记忆一件事物，是很易遗忘的，只有将未曾记忆的新对象与已熟悉的旧对象建立起紧密的联系，才能用最少的代价最牢固地记住新的记忆内容。二、压缩还原原理 在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。 运用“压缩/还原”的方法记忆单词，不仅可以大大减轻记忆负担，而且由于词与词之间建立了丰富的相互联系，可以互相加强记忆，还能够从多路径呼醒记忆内容。 例如，熟记了“doe”一词后，即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等一系拼写格式为“?oe”片段的词，只要记住“f,h,j,t,r,w...”等等差别，即记忆住了一大串关联词。 三、近形规则 本书中的所谓“近形”，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有一到两个位置的字母不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，如果只有一个字母不同，则称为“一级近形词”，如此类推。 四、近形词编句记忆法原理 词与词之间存在相互“近形”关系，基于这种关系可以通过“联想助记”、“压缩还原”的手段，实现由一词联记一大批词的目的。
北京四中2019年高考英语基础知识摸底测试卷
北京四中2019年高考英语基础知识摸底测试卷 北京四中2019年度 （附参考答案） 试卷I(共75分) 第一部分：英语知识运用(共两节，满分40分) 第一节：单项填空(共20小题；每小题1分，满分20分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂 黑。 1．—What do you want for lunch? —Oh， is OK with me． A．anything B．nothing C．something D．none third manned spaceship，was launched successfully on September 25，2 2．Shenzhou VII，country’s 008 in northwestern Gansu Province，China． A．a；不填B．the；the C．the；不填D．a；the 3．—Madam，your clothes are ready now． 一Thanks．And how much shall I for them? A．cost B．take C．spend D．pay 4．—How are you today? 一I’m f eeling much，but my doctor says I’ll s till have to stay in bed for another few days． A．best B．good C．better D．well 5．Being able to speak another language fluently is a great when you’re looking for a job．A．chance B．success C．effort D．advantage 6．Many people in the city complain that the price of housing is too fast． A．growing up B．going up C．turning up D．getting up 7．Fine day! Let’s go out for a walk．
小学英语单词汇总情况(人教版)
小学一年级英语上册单词汇总（人教新起点版） book 书ruler 尺子pencil 铅笔eraser 橡皮 pencil case 铅笔盒 backpack 书包 school 学校 eye 眼睛hand 手ear 耳朵mouth 嘴 nose 鼻子foot(feet) 脚 face 脸leg 腿arm 手臂 cat 猫 bird 鸟rabbit 兔dog 狗chicken 鸡duck 鸭 monkey 猴子tiger 虎panda 熊猫elephant 大象fish 鱼 one 一two 二three 三four 四five 五six 六 seven 七eight 八nine 九ten 十 red 红色(的) yellow 黄色(的) purple 紫色(的) brown 棕色(的) orange 橙色(的) white 白色(的) green 绿色(的) pink 粉红色(的) blue 蓝色(的) black 黑色(的) apple 苹果banana 香蕉peach 桃melon 瓜 pear 梨orange 橙子grape 葡萄strawberry 草莓 pineapple 菠萝 Unit9 classroom classroom 教室 door 门 window 窗 blackboard 黑板 wall 墙 desk 课桌 chair 椅子boy 男孩 girl 女孩 in 在...里面on 在...上面 under 在...下面 behind 在...后面next to 下一个where 哪里 unit 10 My room room 房间closet 关门 telephone 电话computer 电脑 TV 电视bed 床picture 图片 table 桌子 lamp 台灯armchair 沙发
快乐高效的英语单词记忆法
快乐高效的英语单词记忆法 平等思维--------唐曾磊 一天，两只老鼠在街上边走边聊，聊得正起劲时，忽然发现前面有一只猫正向他们走来，老鼠甲哆哆嗦嗦想溜，老鼠乙一把把抓它住了，说：“看我的！”只见他深吸一口气，鼓足了劲，放声大喊：“汪，汪”，颇有恶犬的气势！猫一听到狗叫，吓得赶紧躲起来了。老鼠甲对老鼠乙的本领大加赞赏，老鼠乙得意之余，意味深长地感慨道：“这年头，就得学门外语呀！” 要学好英语！几乎没有人会否认这一点。 但怎样学好英语？怎样记住那繁杂而又枯燥的英语单词？怎样克服英语的遗忘？这一系列的问题困扰着每一个向英语这个堡垒进攻的学生。 很多网友来信要求我介绍英语单词的记忆方法，今天就来介绍一套能够让同学们快乐轻松学习的英语单词记忆法。 十年前，我曾经出版过一本书《超级创新记忆》，在这里我向大家介绍其中关于记忆英语单词的方法，我曾在很多学校做过讲座并做过大量实验。只要照这种方法认真执行，绝大多数学生可以在一个小时记住50～100个单词。 偏旁部首法 掌握了前后缀和词根，就如同掌握了汉语中的偏旁部首，比如汉字中的“扌”代表“手”，凡有“扌”的多为用手做的动作，如“捉、搅，拌，掐，扭、扔”等，而有“金”字旁的均表示金属，如“铜、铁、钢、锡、铅、铝、锅”等。 同样地，如果知道了“bi”表示“二，双”，你就会比较容易地掌握下列单词：bimonthly a. 两月一次的，一月两次的n. 双月刊，半月刊 binary a. 二，两，双，二进数 biped a./n. 二足的（动物） bisexual a. 两性的 bilingual a. 双语的 bicolor a. 两页的 如果知道了“anti-”表示“反、防、抗”，你自然而然会记住： antibody n.抗体 antiforeign a.排外的 antipathy a. 反感 antiwar a. 反战的 antigas a. 防毒的 记住，把自己已会的单词搞熟，再记熟前后缀和词根，你就为快速记忆英语单词打好了基础。 怀旧联想法 怀旧联想法就是将新的知识与已有的知识相联系，从而记住新的知识，并同时学习巩固旧知识的方法。 用怀旧联想法记忆英语单词，方法表述如下： 观察要记的单词，看它与所学的哪个英语单词比较相象，如相差一个字母，或只有两个字母顺序不同或相差两个字母等，把这两个单词的中文意思用动作联系起来，这样看到英语单词时，你就会想起与之相似的单词，根据这个单词的中文意思，可记忆出新词的意思。 用图表表示为：
高考英语：完形填空2018年真题分析详解(北京四中教研室)
高考英语：完形填空2018年真题分析详解（北京四中教研室） 北京四中高三英语教研室整理 原句1 I jumped at the idea of taking the class because, after all, who doesn’t want to save a few dollars? 参考译文 我欣然接受了这个班的想法，毕竟，谁不想攒几块钱？ 句式分析 整体分析：本句为复合句，同时有插入成分。 1.I jumped at the idea of taking the class 为主句。 2.because, after all, who doesn’t want to save a few dollars为从句，做原因状语从句。同时，从句套有after all这个插入成分。
重点词汇 jumped跳过; 跳( jump的过去式和过去分词); 快速移动; 猛地一动jump at 急于接受;jump at the chance 抓住机会; after all毕竟; 究竟; 归根结底; 别忘了 原句2 And, even if I weren’t excited enough about free credits, news about our instructor was appealing enough to me. 参考译文 而且，即使我对免费学分不够兴奋，但关于我们老师的消息却很有吸引力。 句式分析 整体分析：本句为复合句，句中套有介宾短语。 1.news about our instructor was appealing enough to me. 为主句。about our instructor为定语；to me为状语。
如何快速记忆英语单词
如何快速记忆英语单词 1.综合九种记法，不怕任何单词 特注：无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的惊喜！说明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中，约30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。 一、合成记忆法 有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕 5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法
小学英语单词归纳总结
小学英语词汇归类表(三年级上册六年级下册) 一、学习用品( ) (钢笔) (铅笔) (铅笔盒) (尺子) (书) (明信片) (漫画书) (包) (报纸) (书包) (橡皮) (蜡笔) (卷笔刀) (故事书) (笔记本) (语文书) (英语书) (数学书) (杂志) (字典，词典) 二、人体（） (脚) (鼻子) (头) (脸) (头发) (嘴) (眼睛) (耳朵) (手臂) (手) (手指) (腿) (尾巴) 三、颜色（） (红) (蓝) (黄) (绿) (白) (黑) (粉
红) (紫) (橙) (棕) 四、动物（） (猫) (狗) (猪) (鸭) (兔) (马) (大象) (鱼) (袋鼠) (蚂蚁) (鸟) (鹰) (海狸) (蛇) (老鼠) (松鼠) (猴) (熊猫) (熊) (狮子) (老虎) (狐狸) (斑马) (鹿) (长颈鹿) (鹅) (母鸡) (火鸡) (小羊) (绵羊) (山羊) (奶牛) (驴) (鱿鱼) (龙虾) (鲨鱼) (海豹) (抹香鲸) (虎鲸) 五、人物（） (朋友) (男孩) (女孩) (母亲) (父亲) (姐妹) (兄弟) (叔叔，舅舅) (男人) (女人) (先生) (小姐) (女士，小姐) (妈妈) (爸爸) (父母) (祖母，外祖母) (祖父，外祖
父) (姑姑) (堂表兄弟，堂表姐妹）(儿子) (婴儿) (小孩) (同学) (女王) (参观者) (邻居) (校长) (大学生) (笔友) (旅行者) (人物) (机器人) 六、职业（） (教师) (学生) (医生) (护士) (司机) (农民) (歌唱家) (作家) (男演员) (女演员) (画家) (电视台记者) (工程师) (会计) (警察) (销售员) (清洁工) (棒球运动员) (售货员) 七、食品、饮料（& ） (米饭) (面包) (牛肉) (牛奶) (水) (蛋) (鱼) (豆腐) (鸡肉) (蜂蜜) (中餐) (蛋糕) (热狗) (汉堡包) (炸薯条) (曲奇) (饼干) (果酱) (面条) (肉) (猪肉) (羊肉) (蔬菜)
英语单词高效速记方法
英语单词高效速记方法 很多同学表示背单词各种背不下来，要幺就背混，要幺背了就忘，小编下面就来为同学们介绍几种单词记忆方法。 ?一万单词谐音记忆【海胃】海胃吃了大量的食物后，沉甸甸的hoarse a.(嗓子)嘶哑的【嚎嘶】嚎嘶的嗓子嘶哑的hoist vt.升起vi.扯起来【害死他】他们把他扔到空中，升起来，然后他们又都跑了，结果，他摔下来，就是害死他ibis n. 朱鹭【爱碧丝】爱朱鹭的碧丝impatience n.不耐烦，急躁，急切【姨母陪审时】姨母陪审时有些不耐烦，急躁inch n.英寸;少许，一点儿v.慢慢地移动【英尺】不是英尺，是英寸indeed ad.的确;〔表示惊讶〕真的，真是【影帝的】影帝的演技的确是高instrument n.仪器，器械，工具;乐器【隐士出门特】隐士出门特，要幺带件仪器，要幺带件乐器itch n. 痒,渴望,疥癣【蚁齿】蚁齿咬我，弄的我痒痒的字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：(1). 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread(2). 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet(3). 中间加字母。例如：though through，tree three，for four(4). 减字母。例如：she he，close lose，start star(5).换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take(6). 调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form推荐阅读： 高考英语阅读理解答题技巧 2017年高考考场英语提分技巧 英语课堂笔记不会做怎幺办 高中英语冲刺学习方法 英语作文万能开头句子
北京四中英语试卷
北京四中英语试卷 （试卷满分100分，考试时间100分钟） 第一部分 听力测试(共20小题，每小题0.5分，共10分) (略) 第二部分语言知识 一、单项填空(共30小题，每小题1分，共30分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。 21. Between the two roads _____ the high school building. A. stands B. standing C. which stands D. stand 22. It was______ a nearby hospital _____ Ann Peter’s husband rushed her last night. A. to, that B. in, that C. to, where D. in, where 23. The path in the park looked beautiful, _______ with _______ leaves. A. covered; falling B. covered; fallen C. covering; falling D. covering; fallen 24. I won’t go to the party even if_______. A. inviting B. having invited C. invited D. being invited 25. The_______ look on his face suggested that he had passed the exam. A. exciting B. tired C. tiring D. excited 26. As a student, I’m looking forward to holidays ____I am _____to do as I like. A. which; curious B. during which; free C. which; patient D. during which; reliable 27. ---You are not so strong as he. --- _________. However, he isn’t my ________ in intelligence. A. So I am; citizen B. So am I; comparison C. So I am; equal D. So am I; characteristic 28. ______ the fact ______ she deserted him, he still loved her heart and soul. A. Despite; that B. What if; what C. Even if; that D. Despite; what 29. Arms are ______ the body _____ branches are to the tree. A. of; what B. to; that C. on; that D. to; what 30. When our eyes move across an empty wall they will for a few moments _____ on a painting or other kind of work _______ there. A. switch; hanged B. fix; hanged C. rest; hanging D. act; hung 31. ---What’s up there? ---I’m designing a road sign. Can you tell me how I can make the words ___ well? A. call up B. get through C. use up D. stand out 32. ________ metals, for example, plastics has both advantages and disadvantages. A. In comparison with B. In the absence of C. In charge of D. In the case of 33. _____ winter ______ on, it’s time to buy warm clothes.
小学生快速记忆英语单词的方法
小学生快速记忆英语单词的方法 小学生在学习英语中，倍感困难的就是记忆单词，而单词量对于英语学习至关重要。 尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住!什么原因呢?那就是他们没有掌握 科学的记忆方法。 一、联想记忆法 在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。 例如：打球时联想到：ball， play basketball ， play football， play volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining - room， have breakfast， have lunch， have supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep， fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。 二、归类记忆法 在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如： 1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为 系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。 2. 按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat 3. 按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet 4. 按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start 5. 按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go 6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌 握了。 三、读音规则记忆法 它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的 读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发[i：][ ：][ ：]等。还有些固 定的字母组合，例如：tion发[ ]或[t ]，ture发[t ]，ing发[i ]，ly发[li]，ty发[ti]和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单 词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
小学英语词汇汇总
1 about 差不多 2 across 横过穿过 3 after 在....之后 4 after noon 下午 5 aga in 再一次 6 airport 机场 7 alive 活着的 8 all所有的 9 altogether 完全 10 always 总是 11 am 我是 12 ambula nee 救护车 13 America 美国 14 America n 美国的
15 an 冠词
16 and 和，与 17 an imal 动物 18 an swer 回答 19 any 任一的 20 apple 苹果 21 april 四月 22 are 是 23 arm 手臂 24 arrive 到达 25 art 艺术 26 ask 问询问 27 at 在 28 august 八月 29 aunt 姨姑 30 autu mn 秋天B开头的单词如下
1. baby 婴儿 2.back 向后 3. bad 坏的 4. bag 皮包 5. ball 球 6. balloo n 气球 7. ball pen 圆珠笔 8. bamboo 竹 9.banana 香蕉 10. Ba nk 银行 11. be 是；成为 12. bear 能 八、、 13. beautiful 美丽的 14. bed 床 15. bee 蜜蜂 16. beh 在后；向后 ind 17. BeiJing 北京 18. bell 钟；铃 19. beside 在...... 旁边 20. better 比较好的 21. big 大的 22. bike 自行车 23. bird 鸟 24. birthday 生日 25. biscuit 饼干 26. black 黑色的 27. blackboard 黑板 28. blue 蓝色的 29. blouse 女用短上衣
2018全国高考英语II卷：短文改错详解(北京四中详解版)
2018全国高考英语II卷：短文改错详解（北京四中详解版） 北京四中高三英语教研室整理 真题呈现 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线()划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
When I was little， Friday’s night was our family game night. After supper， we would play card games of all sort in the sitting room. As the kid， I loved to watch cartoons，but no matter how many times I asked to watching them， my parents would not to let me. They would say to us that playing card games would help my brain. Still I unwilling to play the games for them sometimes. I didn't realize how right my parents are until I entered high school. The games my parents taught me where I was a child turned out to be very useful later in my life. 2018高考英语全国二卷短文改错题，难题不多，但你能拿满分吗 正确答案： 1.Friday’s 改为Friday； 2.sort改为sorts； 3.the改为a； 4.watching改为watch； 5.not to 去掉to； https://www.360docs.net/doc/469432651.html,改为me； 7. I unwilling中间加was； 8.for改with； 9.are改为were； 10.where 改为when. 答案解析 1. Friday night星期五的晚上。这是一种名词修饰名词的用法。
小学英语单词分类汇总(人教版)[1]
小学英语单词大全(人教版) 一、学习用品 pen钢笔pencil铅笔pencil-case（pencil-box）铅笔盒 ruler尺子eraser（rubber）橡皮crayon 蜡笔sharpener卷笔刀book书bag(schoolbag)书包 story-book故事书comic book连环漫画册notebook 笔记本 post card明信片newspaper 报纸magazine杂志 二、人体 head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm胳膊shoulder肩膀hand 手finger手指leg腿knee膝盖foot脚toe脚趾tail尾巴 三、动物 cat猫dog狗pig猪duck鸭子rabbit兔子horse马elephant大象ant 蚂蚁kangaroo袋鼠monkey猴子fish鱼bird鸟panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴 四、人物 friend朋友boy男孩girl女孩sister姐妹brother兄弟mother（mom）妈妈father（dad）爸爸uncle叔叔man男人woman 女人Mr先生Miss小姐，老师lady女士parents父母grandparents 祖父母grandpa爷爷，外公grandma奶奶，外婆people人 aunt阿姨；姑妈；伯母；舅妈son儿子principal校长 cousin堂兄弟姊妹；表兄弟姊妹classmate同班同学
university student大学生pen pal 笔友pal朋友，伙伴 五、职业 teacher老师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农夫singer歌手writer作家actor 男演员actress女演员artist艺术家，美术家TV reporter电视台记者engineer工程师accountant会计师policeman警察salesperson 售货员cleaner 清洁工baseball player 棒球运动员assistant助手六、颜色 red红色blue蓝色yellow黄色green绿色white白色black黑色pink粉色purple紫色orange橘色brown棕色 七、食品 rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish 鱼肉tofu豆腐cake蛋糕hot dog热狗hamburger汉堡包noodles面条meat肉chicken鸡肉pork猪肉mutton羊肉vegetable蔬菜soup汤ice-cream冰激凌Coke可乐juice果汁tea 茶coffee咖啡(breakfast 早餐lunch午餐dinner晚餐，正餐) 八、水果和蔬菜 apple苹果banana香蕉pear梨orange橘子peach桃子grape葡萄watermelon西瓜strawberry草莓coconut椰子pineapple菠萝eggplant茄子green beans青豆，绿豆，四季豆cucumber 黄瓜tomato番茄potato土豆onion 洋葱carrot胡萝卜cabbage 卷心菜九、衣服
13个高效记忆英语单词的方法
13个高效记忆单词的方法现在看还不晚！ 单词是构成语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”，是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性, 单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看，学生在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开始的，单词的重要性就不言而喻了。 因此，是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的关键。下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法。 一、运用读音规则记忆法 英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。 如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。 单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。 对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer 可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/tnt/三个部分。。 英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/ raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接
北京四中高考英语动词短语(二)
融洽：I’m glad you get on so well with her. 我很高兴你和她相处得如此融洽。 ◇ She and her sister have never really got on. 她与妹妹一直合不来。 2) (with sth)= get along (with sth) 进步；进展：He’s getting on very well at school. 他在学校学得很好。How did you get on at the interview? 你面试的情况怎么样？ ◇ I’m not getting on very fast with this job. 我这项工作进展不太快。 3) (with sth)（尤指中断后）继续做某事：Be quiet and get on with your work. 安静下来，继续干你的事。 ◇ Let’s get on with the meeting. 我们继续开会吧。 get over sb/sth 从疾病（或不愉快的经历）中恢复过来：He was disappointed at not getting the job, but he’ll get over it. 他没得到这份工作非常失望，不过他会想得开的。◇He never really got over Jennifer when their relationship finished. 自从和珍妮弗分手后，他从未真正恢复过来。 ◇ It has taken me ages to get over the flu. 我得了感冒，很久才好起来。 get over sth to successfully deal with a problem or difficulty 解决（问题）；克服（困难）：She can’t get over her shyness. 她无法克服羞怯心理。 ◇ I think the problem can be got over without too much difficulty. 我认为这个问题不太难解决。 get sth ? over (to sb) (= get sth ? across) to make sth clear to sb 向（某人）讲清某事；让（某人）明白某事：He didn’t really get his meaning over to the audience. 他未能完全把他的意思向听众讲清楚。 get through sth to manage to do or complete sth 处理；完成：We’ve got a lot of work to get through. 我们有许多活儿要干。 get through sth; get sb through sth （帮某人）渡过（难关）；（帮某人）应对（困难）：I don’t know how we’re going to get through the winter. 我不知道我们如何挨过这个冬天。◇I don’t know how I got through the first couple of months after Andy’s death. 安迪去世后的那几个 月我都不知道是怎么熬过来的。◇It was their love that got me through those first difficult months. 是他们的爱帮助我熬过头几个月的困难时期。 get through (sth) 顺利通过（考试等）：Tom failed but his sister got through. 汤姆考试不及格，可她姐姐顺利通过了。 ◇The whole class got through the exam. 全班都通过了考试。 get through (to sb) （用电话）接通，打通，联系上：I tried calling you several times but I couldn’t get through. 我试着给你打了几次电话，但都没打通。 get (sth) through to sb 使（某人）明白；（把…）向（某人）讲清楚：I find it impossible to get through to her. 我发觉根 本无法让她听懂。 get together (with sb) 聚会；相聚：We must get together for a drink sometime. 我们什么时候得聚在一起喝一杯。 get up 站起；起来；起身：The class got up when the teacher came in. 老师进来时全班起立。 get up; get sb up （使）起床：What time do you usually get up? 你通常几点起床？ ◇ Could you get me up early tomorrow? 你明天早点叫我起床行吗？ give sb/sth ? away to make known sth that sb wants to keep secret 泄露；暴露：It was her eyes that gave her away (= showed how she really felt). 她的眼睛流露了她的真实情感。 ◇ She gave away state secrets to the enemy. 她把国家机密泄露给了敌人。 give sth ? away to give sth as a gift 赠送；捐赠：He gave away most of his money to charity. 他把大部分钱都捐赠给了慈善事业。◇I gave most of my books away when I left college. 我大学毕业时把大部分书都送掉了。 give in 1) to admit that you have been defeated in a game, 80