参考范文：平凡与伟大的名言
平凡与伟大的名言
1、最卓越的东西，也常是最难被人了解的东西。英格索尔
2、最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人。史迈尔斯
3、最深刻的真理，是最平凡的真理。托尔斯泰
4、只有平凡的人生才是真正的人生。实际上只有远离矫饰或特异的地方，才真实。费狄拉
5、真正的伟人往往是平凡的；他们的行为既不做作，也不虚饰。克林凯尔
6、真实的暗疾是渺小，伟大的暗疾是虚伪。法国
7、要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁
最好的教育名言名句
最好的教育名言名句 著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。” 卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。” 著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。” 中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。” 英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。 古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。” 美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。” 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。” 意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。” 美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。 意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
借鉴古诗文写作
《借鉴古诗文写作》的教学设计 兰溪市聚仁学校朱之辉 一、教学目标： 1、打通学生作文与积累古诗文，文化因子的思维通道，拓展学生作文材料。 2、深刻体验我国古诗文的内涵，为自己的作文增色。 二、设计理念： 新课标中指出，语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。近年来，我们欣喜地看到，应试作文从《赤兔之死》已降，不少有较深文化积淀的文章纷纷出现，赢得了众多的语文教师的首肯；而能这样进行构思作文的学生却是凤毛麟角。在和学生的交流中，我发现许多学生不是没有这方面的知识，而是如同《天龙八部》中的虚竹一样，不会使用自身的潜能。如何让学生利用自身积累的文化因子进行作文，成了我一个经常思考的问题。新课标中又提出：要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师要创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源。因此，在此节作文课中，我准备以自己的一篇对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的别样解读的范文入手，和学生们共同探究如何进行作文材料的拓展和思路的开发的问题。 三、教学过程： （一）导入 利用幻灯片出示话题：人生屐痕处处，长路漫漫；根本不可能一帆风顺，难免会遇到这样，那样的挫折、磨难，不幸甚至失败，只有生活的强者才能直面挫折、战胜磨难，超越不幸，铸就辉煌绚丽的人生。 请以"做生活的强者"为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），600字以上。 （二）发下文章，学生评改。（四人小组，评议） 赤壁怀古 美哉！长江滚滚东逝，卷起如雪浪涛。 壮哉！赤壁森森伫立，唤醒如浪古思。 至黄州任团练副使已有年余；虽处僻壤，每日调琴阅经，翰墨丹青，倒也悠然。今日出游，见此乱石穿空惊涛拍岸之赤壁矶，听人言之乃古赤壁，心中大为震撼。潇洒倜傥而不失江左风流；温文尔雅又不乏丹心铁血的周公瑾恍在眼前。 "大江东去，浪淘尽，千古风流人物，"我长啸一声悠悠唱道。 "遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。"面对曹操八十万大军压境，周郎如此轻松，运筹帷幄，决胜千里之外；于谈笑之间，百万樯橹化为飞灰。好一个少年英雄！好一个侠骨柔肠的风流人物！佩服啊，佩服！ 浩浩长江奔腾不息，倒映出华发早生的苏子，惟有苦笑。假使周郎神游故地，见到如此模样之子瞻，该作何想？人家三十七岁便有如此之功业，而我呢／年近天命，却被贬至如此偏僻蛮荒之地。政见与前途，良心与百姓，杜稷与家庭，忧思交国，悲欢交集。想我东坡，空有一腔报国之志，却无从施展；身处黄州，犹如一只雄鹰被折去双翅，无法翱翔天宇，又似一匹宝驹被绑住四蹄，无法叱咤沙场。情何以堪，情何以堪！长叹一声：故国神游，多情应笑，我早生华发…… "人生如梦--"
关于教育的名言诗句
关于教育的名言诗句 (一)幼学·家教 ●所谓治国，必先齐其家者；其家不可教，而能教人者，无之。 《礼记·大学》儒家主张的治国，齐家，是有密切关系的两件事，一个人的家教不好，而又能教人的，没有这回事。 ●怀子三月，出居别宫。目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西，说话、饮食用礼义来节制。 ●人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散。这是颜之推强调早期教育的重要。 ●教妇初来，教儿婴孩。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。 ●天下之本在家。 汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭。 ●爱其子，择师而教之。 唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。 ●人生百年，立于幼学。 清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。 ●父善教子者，教于孩提。 宋·林逋《省心录》孩提：幼儿。善于教育儿女的人，必须从小做起。 ●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。 清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙。 ●少成若天性，习惯之为常。 《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了。这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。 ●人材之成，自儿童起。 清·陈宏谋《<养正遗规>序》起：开始 ●居身务其俭朴,教子要有义方. 清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。义方：道义和思想行为的一定标准。 ●爱子教之以义方。 《左传·隐公三年》慈爱子女，要教育他们行事应遵守的规矩法度。 ●爱其子而不教，犹为不爱也。 明·方孝孺《行善戒》犹：仍然。意指疼爱儿女但不能忽视教育。 ●父母之爱子，则为之计深远。 《战国策·赵策》父母爱子女，就得替子女作长远的打算。 ●爱之不以道，适所以害之也。 《资治通鉴》道：道义，正道。适：正是。不从道义上爱护一个人，正是害了他。 ●君子之于子，爱之而勿面，使之而勿貌，导之以道而勿强。 《荀子·大略》君子对于自己的子女，喜爱他们而不表现在脸上，使唤他们而不优以辞色，用道理诱导他们而不强制压服。 ●贤人智士之于子孙也，厉之以志，弗厉以诈；劝之以正，弗劝以诈；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财。
关于平凡的格言
关于平凡的格言 1、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——张瑞敏 2、把现在正做的事做好，就对永恒有了交待。———拉瓦特 3、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。——韩寒 4、不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。——菲·贝利
5、不以小事为轻，而后可以成大事。——（法）拿破仑 6、大的灵魂，常寓于平凡的躯体。——英国 7、对于平凡人来说，平凡就是幸福。——尼采 8、即使自己变成了—撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——（中）吴运铎 9、坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
对凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。——海伦·凯勒 10、经常有这样的情形：为科学和技术开辟新道路的，有时并非科学界的著名人物，而是科学界绝不着名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林 11、没有任何东西比人类的爱更富有聪明、更复杂。它是花丛中最柔嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基 12、能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。——（中）鲁迅
13、平凡的人希望，天才的人创造。——爱默生 14、人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。——周国平 15、如果能从每一个过程中，细心去思考，吸取经验，即使表面看来是平凡无奇的生活，也会从中得到丰富的体验。——松下幸之助 16、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。——列宁 17、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
学习道理的名言范文
学习道理的名言范文 √一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。 －－伊萨克?巴罗 √书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实。 －－雨果 √书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。 －－高尔基 √书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 －－莎士比亚 √书籍是造就灵魂的工具。
－－雨果 √书籍是培植智慧的工具。 －－夸美纽斯 √一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 －－凯勒 √读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 －－歌德 √读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。 －－巴金 √经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
－－歌德 √读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。－－卢梭 √不读书的人，思想就会停止。 －－狄德罗 √读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 －－富兰克林 √与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。 －－马克思 √知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。 －－泰戈尔
√知识就是力量。 －－培根 √书籍－－通过心灵观察世界的窗口。 住宅里没有书，犹如房间没有窗户。 －－威尔逊 √无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。－－苏霍姆林斯基 √敏而好学，不耻下问。 －－孔子 √业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 －－韩愈
√尽信书则不如无书。 －－孟子 √贫者因书而富，富者因书而贵。 －－王安石 √书籍是人类进步的阶梯。 －－高尔基 √人永远是要学习的。 死的时候，才是毕业的时候。 －－萧楚女 √读书破万卷，下笔如有神－－杜甫 √天才就是2%的灵感，加上98%的汗水。
关于教育的名言名句、常见理论
关于教育的名言名句、常见理论 关于教育的名言名句、常见理论 2、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的，那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑 什么东西一样，令人不可理解。——(俄)乌申斯基 3、玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记》 4、能培养独创性和唤起对知识的愉悦，是教师的最高本领。——爱因斯坦 6、不好的教师是奉送真理，好的教师是教人发现真理。——第斯多惠 7、要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰 12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 13、大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知 16、学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，乃是练习自治的道理。
——陶行知 18、教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识，但却没有规定给予学生的最重要的一样东西，这就是幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人!让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。——苏霍姆林斯基19、教师的话是感化受教育者心灵的工具，它是任何东西都不能取代的。教育的艺术首先是说话的艺术，对待人的心灵的艺术。——苏霍姆林斯基 21、学生在某一门学科上学业落后，考不及格，这倒并不可怕，而最可怕的是他那冷漠的态度。——苏霍姆林斯基22、三十年的教学经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。——苏霍姆林斯基 23、在学校中求学的真正目的不在知识本身，而在如何制造新知识以应需求的方法。——杜威 24、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——《学记》25、如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受到一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致的话，那就要比十多个各随己意的优良教师要好得多。——马卡连柯26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。（蔡元培）。
教育理念名言集锦
教育理念名言集锦 1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。 3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。 4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。 6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。 8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。 10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。 11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。 12、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
《平凡的世界》经典语录
《平凡的世界》经典语录 《平凡的世界》经典语录 【1】：生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。 --路遥《平凡的世界》 【2】：人之所以痛苦，在于追求错误的东西。如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。好好的管教你自己，不要管别人。 --路遥《平凡的世界》 【3】：生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么；关键是我们的心灵是否充实。 --路遥《平凡的世界》 【4】：在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。--路遥《平凡的世界》 【5】：生命里有着多少的无奈和惋惜,又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水,静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。 --路遥《平凡的世界》 【6】：人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如随便，采菊东篱下，悠然见南山。有钱就寻一醉，无钱就寻一睡，与过无争，随遇而安。 --路遥《平凡的世界》
【7】：其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。 --路遥《平凡的世界》 【8】：既不懈的追求生活，又不敢奢望生活过多的报酬和宠爱，而是理智而清醒的面对着现实。 --路遥《平凡的世界》 【9】：命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。 --路遥《平凡的世界》 【10】：我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。 --路遥《平凡的世界》 【11】：人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界…… --路遥《平凡的世界》 【12】：无论精神多么独立的人，感情却总是在寻找一种依附，寻找一种归宿。 --路遥《平凡的世界》 【13】：真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。 --路遥《平凡的世界》 【14】：一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗？除非你甘心就此而沉沦！！ --路遥《平凡的世界》
陪伴的名人名言范文
陪伴的名人名言范文 导语：美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。下面是为大家的有关陪伴的名人名言，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 1.饥饿总是伴随着天才。——马克·吐温 2.耻辱到处都伴随着可耻的行为。——欧里庇得斯 3.概念的变化系伴随着人生的现实变化而生。——奥铿 4.命运女神很少陪伴人走到门口。——格拉西安 5.石榴半吐红巾蹙，待浮花浪蕊都尽，伴君幽独。——苏轼 6.不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。——丘吉尔 7.愚昧无知如果伴随着富豪巨贾，那就更加降低了其人的身价。——叔本华 8.华丽常常伴随着伟大，幸运更经常地于简单。——威·沃森 9.对地位和特权的喜爱陪伴我们走完人生之路，从摇篮到坟墓。——堂恩 10.美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。——摩索姆达 11.感谢所有支持我的朋友和家人，感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。——谢杏芳 12.情感是一种感觉：它们改变人们，影响着人们的判断，并且还伴随着愉快和痛苦感觉。这类情感有愤怒、怜悯、恐惧等等以及与它们对应的情感。——亚里士多德
13.愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基 14.创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。——吉福德·平肖第三 15.自卑往往伴随着怠惰，往往是为了替自己在其有限目的的俗恶气氛中苟活下去作辩解。这样一种谦逊是一文不值的。——黑格尔 16.世界上没有任何欢乐不伴随忧虑，没有任何和平不连着纠纷，没有任何爱情不埋下猜疑，没有任何安宁不隐伏恐惧，没有任何满足不带有缺陷，没有任何荣誉不留下耻辱。——格里美尔斯豪森 17.我眺望，向着你来的方向，知道我变成了稻草人，不会说话，也不会歌唱，只有一群麻雀陪伴我，一边吃掉我，一边替我守候远方;他们告诉我，你的名字叫夕阳，可是有没有人能够告诉我，为什么，我和你相依为命的家乡，变得如此荒凉。——席慕容 18.什么是寂寞?寂寞是一种病，是一种精神的饥饿。既然是病，就需要治疗。寂寞的人如何找到治疗的方法?方法就是人群，寂寞的 人总是需要他人的陪伴。——陈果 19.阅读是唯一的陪伴。杜拉斯的埃米莉。书中写着，它使人想起漫长的海上旅行。中途不停靠的横渡和阿拉伯海孟加拉湾。贡布平
教育名言名句集锦
教育名言名句集锦 学而不厌，诲人不倦。 ----至圣先师孔子的教育名言教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。爱因斯坦自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁学而不厌，诲人不倦。 ----至圣先师孔子的教育名言 教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。——爱因斯坦 自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁----国内近代著名作家鲁迅关于教育的名言 老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的-----储昌楼 天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。——【法国19世纪现实主义作家】莫泊桑 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们-----我国近代著名的教育家陶行知 衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才------ 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践-----爱因斯坦
惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误-----捷克的教育论 要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西-----法国启蒙思想家卢梭的教育名言】 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本---陶行知 言必信，行必果。——孔子 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶 授人以鱼,不若授人以渔。----注释：送给别人鱼，不如送给别人抓鱼捕鱼的办法 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》 玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进
平凡生活中的100句经典名言
平凡生活中的100句经典名言 - 1. 择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。 2. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 3. 生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。 4. 未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。 5. 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。 6. 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。 7. 平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。 8. 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。 9. 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。 10.受思深处宜先退，得意浓时便可休。 11.势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。 12.滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。 13.平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 14.须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 15.多门之室生风，多言之人生祸。 16.世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。 17.“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。 18．人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。 19．诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 20．莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。 21．做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。 22．世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。 23．存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。 24．心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。 25．平生无一事可瞒人，此是大快。 26．“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。 27．扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！ 28．遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。 29．是非天天有，不听自然无。 30．五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。 31．人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。 32．不妄求，则心安，不妄做，则身安。 33．不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。 34．积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。 35．积德为产业，强胜于美宅良田。 36．能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
关于借鉴历史的英语名言
关于借鉴历史的英语名言 本文是关于关于借鉴历史的英语名言，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1、历史是胜利者的宣传。 History is the winner. 2、历史是知识分子文化活动的结果。 History is the result of intellectual and cultural activities. 3、历史不会留下一事无成者的闲言碎语。 History does not leave nothing gossip. 4、历史一共就两页，一页沧海，一页桑田。 History only have two pages, one page of the sea, one page. 5、那不是历史的必然，而是有人创造了历史。 It is not historically inevitable, but someone made history. 6、究竟是我摆脱了历史，还是被历史遗弃了呢？ Whether I get rid of the history, or was abandoned by history? 7、历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。 History is the pursuit of his purpose of human activity. 8、历史虽然会一再重演，但人类却无法回到过去。 History will repeat itself again and again, but humans can't return to the past. 9、历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。 History gives us the best thing is it's enthusiasm. 10、历史不会记住细节的，从来历史只记得胜利者。 History does not remember details, history never remember only the winner. 11、历史是严峻的。历史并不是个任人打扮的小姑娘。 History is grim. History is not a person dressed little girl. 12、一个不懂自己出生前的历史的人，永远是个孩子。 A don't understand their birth history, is always a child.
家庭教育格言,关于家庭教育的格言警句大全
家庭教育格言,关于家庭教育的格言警句大全家庭教育格言， 培养孩子成功之路！ 1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 4、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 6、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 8、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 9、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 10、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 11、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。 13、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。 14、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。 16、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 17、父母不应把所有的教育都寄托在和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭和学校教育一样重要，甚至更重要。 18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 19、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。 20、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。 21、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。 22、良好的个性胜于卓越的才智。 23、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
教育名言名句大全(新)
教育名言名句大全 教育名言名句大全 1、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。苏霍姆林斯基 2、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基 3、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。爱因斯坦 4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基 5、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。车尔尼雪夫斯基 6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基 7、身教重于言传。王夫之 8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知 9、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基 10、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
平凡与伟大的名言【平凡与成功的名言】
平凡与伟大的名言【平凡与成功的名言】 你了解平凡与成功吗？关于平凡与成功的名言警句你知道多少?以下是小编分享的平凡与成功的名言，一起来和小编看看吧。 平凡与成功的名言 1、友谊的主要功效之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不平凡之气是各种的情感都可以引发的。 2、我们都渴望白头偕老的爱情，但有时白头偕老却无关爱情。人生最难过的，莫过于你深爱着一个人，却永远不可能在一起。那些嚷着要爱情的人，只有在被爱情伤害后才会明白，忍耐是一种深沉的爱，不是每个人都能懂得珍惜。和一个愿意忍耐你的人牵手，远比那些只会给你风花雪月的人来得更长久。 3、我们，不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的，可能在来的路上，你以为她拥有的，可能在去的途中……有的人对你好，是因为你对他好。有的人对你好，是因为懂得你的好! 4、素衣回忆，淡淡的长袖挥洒着那年、那月的时光，在茶香的淡淡飘逸。藏在回忆里，那青春也清纯如画，每一条线，每一次涂写，都会变成生命里最美丽的传说。 5、孤芳自赏并不能代表美丽也不能说明绚烂，自以为不凡更不能象征英雄气概立地顶天 6、平淡生活是一个人的支撑和偎倚，也是在这个世界拼搏后，自己给自己留下的一片绿地。这个世界充满了各种诱惑，我们用一份平淡生活克制自己的欲望，然后，再留下一份热爱给平淡生活，这样的人生才是完美的! 7、平淡是一种力量，它在你人生遭受到挫折后，它会轻轻地抚慰你的心灵，为你的心灵充满向上的电量!把一份平淡放在人生的低处，静听人生的春天，就会有一股春风拂掉你人生的阴霾与坚冰，让你捕捉到平淡生活散发出的人生之味。 8、回首那些年月，细说今天的琐屑，品观自己，我只是一曲平凡歌曲上的琴弦。我在用文字的节奏谱唱青春里的美丽和忧伤，不管流水的琴音为谁弹奏，只要日子安好，就能够安然。 9、倘要所用的人没有短处，其结果最多只是一个平平凡凡的组织。所谓样样都是，一定是一无是处。 10、我不会蔑视平凡，因为我是平凡中的一员。我的心上印着普通人的愿望，眼睛里印着普通人的悲欢，我所探求的也是人们都在探求着的答案。 11、想和你一起浅浅淡淡的生活，分享每一天的平凡，每一刻的幸福，感动，每一秒的丝丝甜蜜。我不知道这算不算奢求，反正我也早就习惯了奢求。 12、让生活趋于平淡。是啊!放慢生活的节奏，其实是对自己的一种宽容，才能淡定从容的、怀着美妙的心情看待身边的人和事。 13、错过的爱情，就像一只停滞的手表，永远都无法邂逅交错的指针。有些伤痕，划在心上，那怕划得很轻，也会留驻于心。生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定了要背负一辈子;生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那裂痕却留在了岁暮回首时的刹那。 14、我承认，我的确很平凡。平凡得像风像水像雪……然而，平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。 15、我平凡，但却无需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不会是你的空中楼阁，而是泥土的芬芳晨曦的灿烂。当然，当那些真挚的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉励我，不论说对了说错了我都会感到温暖。
关于借鉴前人经验的名句_其他范文
关于借鉴前人经验的名句 通过自己总结或者借鉴前人总结的经验，采纳别的长处，弥补自己不足的地方，激励自己前进，达到自己的目标。下面是橙子整理的关于借鉴前人经验的名句，欢迎阅读! 1.经验是每个人为其错误寻找的代名词。(英国剧作家诗人王尔德 O) 2.经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。(美国实业家斯坦福。D) 3.经验始终是收费高的学校，然而，笨汉非进此学校不可。(美国总统富兰克林 B ) 4.经验给我们太多的教训，告诉我们人类最难管制的东西，莫过于自己的舌头。(荷兰哲学家斯宾诺沙 B) 5.经验永远不会对你做错误的引导;把你引导错的只是你自己的判断，而你的判断之所以对你发生误导的作用，乃是由于它根据那种并非借着实验而产生的经验来预料的结果。(意大利画家达芬奇) 6.有经验而无学问胜于有学问而无经验。(英国哲学家数学家罗素B) 7.我只拿一盏灯来指引我的脚步，而那盏灯就是经验，对于未来，我只是能以过去来判断。(美国政治家享利P) 8.从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。(英国哲学家罗1 / 6
素 B ) 9.不要因为别的人相信或否定了什么东西，你也就去相信它或否定它。上帝赠予你一个用来判断真理和谬误的头脑。那你就去运用它吧/ (美国总统杰斐逊 T) 10.经验犹如一所大学校，它能使你认识到自己是个什么样的傻瓜。——乔希·比林斯 11.经验犹如一盏明灯的光茫，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西豁然开朗。——德拉·梅尔 12.一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。——杜威 13.人最大的不幸之一，就是他的优良品质有时甚至也会对他无益。正确运用和支配这些优点的艺术常常是经验的最后果实。尚福尔 14.人在一小时中获得的经验，用尽莎士比亚作品中的全部词汇也表达不清。——斯蒂文森 15.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。——佚名 16.强调未成熟的人的早期经验的价值是非常重要的。——杜威 17.一根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。——洛厄尔·坎贝尔 18.当一个人自以为有丰富的经验时，就往往什么事情也干不了了。——奥斯卡·王尔德 2 / 6
教育理念名言集锦
教育理念名言 1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。 3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。 4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。 6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。 8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。 10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。 11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。 12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。 13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
平凡的世界经典名句摘录
《平凡的世界》经典名句摘录 多少美好的东西消失和毁灭了，世界还像什么事也没有发生．是的，生活在继续着．可是生活中的每一个人却在不断地失去自己最珍贵的东西．生活永远是美好的每人的痛苦却时时在发生...... 伟大的生命．不论以何种形式，将会在宇宙间永存．我们这个小小星球上的人类．也将继续繁衍和发展，直至遥远的未来．可是，生命对于我们来说又多么短暂．不论是谁，总有一天，都将会走向自己的终点．死亡，这是伟人和凡人共有的最后归宿．热情的诗人高唱生命的恋歌，而冷静的哲学家却说:死亡是自然法则的胜利...... 美丽的花朵凋谢了也是美丽的．是的，美丽，美丽的花朵永不凋谢；那花依然在他心头开放...... 瞧，又是春天了．复苏的万物就是生命的写照． 生活总是美好的，生命在其间又是如此短暂；既然活着，就应该好好地活． 精神上的消沉无异于自杀． 有时候，往往一个极偶然的因素，就可能会改变一个人的生活。 幸福不在于自己的丈夫从事什么样的职业，而在于两个人是否情投意合．金钱｀荣誉｀地位和真正的爱情并不相干＿从古到今，向来如此!只要和自己所爱的人在一起，即便到天涯海角去生活也是幸福的． 叶赛宁的诗，不惋惜，不呼唤，我也不啼哭......金黄的落叶堆满我心间．我已经再不是青春少年......院墙下爆开了一丛金灿灿的迎春花．这就是生命!没有什么力量能扼杀生命．生命是这样顽强，它对抗的是整整一个严寒的冬天．冬天退却了，生命之花却蓬勃地怒放．你为了这瞬间的辉煌，忍耐了多少暗淡无光的日月？你会死亡。但你也会证明生命有多么强大．死亡的只是躯壳，生命将涅盘，生生不息，并会以另一种形式永存．只要春天不死，生命就不会死．就会有迎春的花朵年年岁岁开放．哦．迎春花...... 生活似乎走了一个令人难以置信的圆． 但生活又不会以圆的形式结束。生活会一直走向前
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 天才与成功的名言警句 成功不是先天注定的，即使是天才设定一个高目标就等于达到了目标的一 部分。以下是小编为您整理的天才与成功的名言警句相关资料，欢迎阅读！ 天才的名言警句 1、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。——托尔斯泰 2、天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。——高尔基 3、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚 4、知识就是力量。——培根 5、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根 6、我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。——盖叫天 7、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛 泽东 8、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基 9、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章 10、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向 11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 12、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝 尔纳
13、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素 14、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况 15、才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。——歌德 16、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 17、形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若 18、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳 19、应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅 20、十日画一水，五日画一石。——杜甫 成功的名言警句 1、领导的速度决定团队的效率。 2、荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。——让·罗斯唐 3、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。 4、人人都能成功。 5、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生 6、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 7、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。——卡莱尔 8、成功是走向成功的快捷方式。 9、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。 10、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！ 11、成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图
幼儿教育名人名言
关于幼儿教育的名言警句_幼儿教育名人名言 1.把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。 2.燃烧自我，照亮别人。 4.爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。 5.心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。 6.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 7.学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 8.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 9.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 10.尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。 1.用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。 2.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 3.生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 4.孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。 5.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 6.孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。 7.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。 9.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 10.爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。 11.用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。 12.播种一颗爱心，收获一片蓝天。 13.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 14.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。 15.允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹 如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。 16.教师是学生的镜子。 17.教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。 18.能力是培养出来的，无能也是培养出来的。 19.让我和你们一起，共同分享，共同成长。 20.教师要用心去爱，去教育学生。 1.做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。 2.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话) 3.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 4.学高为师，身正为范。 5.教师总是期望学生将来超过自我。