第一章《插花艺术概述》教案

第一章《插花艺术概述》教案

教学题目：（章、节）

第一章插花艺术概述

学时数2学时

第一节插花艺术的概念

第二节插花艺术的分类及特点

第三节世界插花艺术的发展趋势

教学目的和要求：

通过本章教学，要求学生掌握插花艺术的基本概念、分类及特征，插花艺术的地位、作用；明确各类插花艺术的风格特点；

教学基本内容：

插花艺术的概述；插花艺术的类型及特点

教学重点与难点：

1、插花艺术的概述概念、范畴；

2. 各类插花的概念、特征、构成要素

教学过程：

1．介绍本门课程。

本门课程通过对插花艺术的系统介绍，讲述插花艺术创作的基本理论问题和技能，是当代大学生必备的艺术及修养知识。

2．讲授新课：

第一节插花概述

插花艺术是一门以花卉的自然美经过艺术加工构成装饰美的造型艺术。是一种以花为主体的艺术设计。是以一定的技法为基础，配合生活的场合、时间及用途，根据一定的审美意识，按照艺术的构图原则和色彩搭配进行设计。

充分展示花的自然美的外观形式的艺术品。

插花的概念：

广义：以从植株上剪切下来的枝、叶、花、果（统称切花）为主要素材，经过技术和艺术的加工，遵循一定的艺术法则，插制成一种表现自然美和生活美的花卉艺术品，这种创作的表现形式即称广义的插花艺术。

狭义：将上述切花花材插入盛水的容器中，经过技术和艺术加工，遵循一定的艺术法则，插制成一种表现自然美和生活美的花卉艺术品。这种创作的表现形式称为狭义的插花艺术。

第二节插花艺术的类型及特点

（一）插花的类型

世界上插花流派极多，风格多样，根据使用场合、设计目的、艺术风格来等总的来说可分为以下两类：

1、花艺设计：以理性投入为主，按一定的用途、要求进行策划和创作,带有商业目的的一种新产品设计。

2、艺术插花：指纯欣赏性的艺术创作，以感性投入为主，根据作者的主观意念、情感和兴趣进行的。它追求精神内涵，艺术形式也极为讲究。如中国的文人花、写景花及日本的生花和立花等。

（二）、各类插花的艺术风格特点：

1、花艺设计

（1）花艺设计概念的由来

花艺设计简称花艺或现代花艺。属于插花艺术的范畴，主要指切花花材的造型艺术设计，是由插花艺术中派生出来的一种艺术表现形式。花艺设计的盛

行同切花生产的规模花、商品化以及市场的需求是密不可分的。随着经济的发展，花艺设计已成为一个行业，遍布全世界。

（2)、花艺设计与插花艺术的区别

尽管两者都是以剪切下来的植物或非植物材料为主要素材进行艺术创作的，都是展现形式美和内涵美的花卉艺术品。其主要区别点仅在于选用素材、表现形式以及使用技巧等方面。

（3）花艺设计的特点

①插花素材丰富多样

②东西方文化交融而不失民族特色

③新奇的插花技巧层出不穷

④表现形式灵活、自由、多样

⑤创作题材广泛、深刻

2、艺术插花

现代的插花艺术包括两个方面内容，一方面是纯欣赏性的艺术创作，它不受任何目的要求制约，完全取决于作者的主观意念、情感和兴趣，是由作者本人一次性完成的作品，以情感投入为主，更强调作品的艺术性，故又称为艺术插花。

3、传统东方插花的特点

1)注重花材的人格化意义，赋予作品深刻思想，表达作者精神境界。

2)色彩上以清淡、素雅、单纯为主，提倡轻描淡写，简洁清新。

3)构图上崇尚自然，布局上要求主次分明，虚实相间，俯仰相应，顾盼相呼。

4)以线条造型为主，追求线条美，朴实秀雅，意境深邃。

5)表现手法上多以三个主枝为骨架，高、低、俯、仰，构成不等边三角形的定位方法。

6)重视意境和思想内涵的表达。

4、传统西方插花特点

1)讲究几何图案造型，追求群体表现力，与西式建筑有相同处。

2)构图上多采用均衡，对称手法。

3)追求丰富、艳丽色彩，着重渲染浓郁、热烈气氛。

4)表现手法上注重花材与花器的协调，插花作品同环境场合的协调。

5)用花数量比较大，有花木繁盛之感。

6)讲究装饰效果，不过分强调思想内涵。

7)以草花为主要材料

8)大堆头式为主要造型手段

案例：幻灯展示东方、西方及现代花艺设计花型

第三节.世界插花艺术的发展趋势

受世界现代艺术潮流的影响，现代插花艺术的风格与手法有较大突破，出现了新的形式，呈现出五彩缤纷、竭诚百花齐放的局面。自由式、抽象式、前卫式及各种大型花艺更为流行。表达了当代人的审美情趣和意念。

另一方面插花向花艺发展，向商品化、实用化方向发展。“从古典到现代”“由传统而创新”是当今花艺界的口号。中国现代插花艺术希望以现代花艺新颖的手法及理念，重新诠释传统的古典造型。

3．课程小结：

本课主要是要掌握插花艺术概念、类型,理解现代插花艺术的构成要素及特点，为以后的学习打下基础。

教学方式及教学方法：

课堂上：

1 、采用理论联系实际的授课方式，进行引导性讲授；

2 、适当给出学习指导，帮助学生学习；

3 、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考；

4 、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。

课堂外：

1 、给出课后思考题，促进学生自学；

2 、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果。

作业及课外思考：

1、插花的概念（广义、狭义）

2.东方插花的特点

3.西方插花的特点

4.你怎样理解插花艺术的“从古典到现代”“由传统而创新”理念。

教案小结：

2011年9月2日