四年级下册单元测试题答案

四年级下册《伴你学习新课程单元过关练习》参考答案

第一单元A卷

四、1.×2. √3. ×4. √5.√

五、（一）1.A 2.D 3.B 4.C

（二）1. 因为……所以

2. 不仅……而且……不管……都……如果……就……

七、（一）1.“我”到顾客多的书店窃读。“我”在下雨天在书店窃读。

2.（1）不是我自己不想回去，是这雨下得太大了，我回不去。

（2）雨吓得越大越好，我可以在这儿读的时间长一些。

3.藏动作害怕装表情和心理活动高兴

（二）1.细细地体会。

2.（1）思考故事中的人为什么这么做，作者为什么写这个故事。

（2）继续编写这个故事，品味欣赏喜欢的片段，问问自己为什么喜欢。

（3）再读以前忽略的内容。

（4）把从书中学到的东西列个清单。

（5）了解作者及其生活经历。

3.故事中的人物和作者。

第一单元B卷

吃饭长大的读书长大的季羡林中西贯通古今贯通文理贯通反复读一本书的方法书作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是呕心沥血的创造。

读书好，好读书，读好书其义自见旧书不厌百回读一个饥饿的人扑在面包上一样带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋全世界的营养品

（2）毛主席利用游泳下水前活动身体的几分钟，还要看上几句名人的诗词。（3）毛主席在外出开会或视察工作的途中读书。

2.（2）√（4）√（5）√（6）√

（二）1.鲁迅小的时候，爱买书，爱读书，爱护书，他把书看作宝贝一样。

2.鲁迅欣喜若狂，赶紧接过书，打开纸包看了起来。每当晚上寒冷，夜读难耐时，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒，坚持读书。

3.脱线的线装书改换封面，重新装订看书的时候，桌子和手必须干净不用将书角翘起的方法翻书把书放在专用箱子里，放上樟脑丸，防止虫蛀。

4.为了读书，鲁迅耐得住清贫，他把钱攒起来全部用来买书，除了书籍，他一无所有，书是他一生中最为宝贵的财富。

第二单元A卷

四、1. √ 2. √ 3. × 4.√ 5.×

六、（一）

1.在父亲的劝说下，我依依不舍地放掉了这条美丽的大鲈鱼。

2.这条鲈鱼太大太漂亮了，反正没有人看见，况且距离捕捞的时间只剩下两小时，要不就留下它吧；不行，距离两小时，也是没有到开放的时间，我要遵守规则，给孩子起到榜样的作用，不能因小失大。

3.这一环境描写为小作者不想放走鲈鱼，又找了一个充足的理由，更能衬托出父亲坚持原则、对子女要求严格的品质。

4.父亲的态度坚决，他对我严格的道德教育，是希望我做一个恪守道德的人，其实这严格就是对我真正的爱。

（二）2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。它虽然不好看，可是很有用。

3．父亲的目的是借花生启发子女，让他们明白人要做有用的人，不要做只讲体面而对社会和他人毫无贡献的人。

七、1．等待是一种希望，期盼愿望实现的过程。

2．“这样”指的是这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。

3．“希望的种子”是指我追求梦想、对凡事充满了希望的乐观性格和做事态度。

4．我很庆幸有你这样一位好爷爷，是您在我还不懂事的时候教会我做事要积极地抱着试一试的态度去面对生活，只要心存希望的面对生活，总会有所收获。

第二单元B 卷

只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难 把钓到的大鲈鱼放回湖中 道

德实践的勇气和力量 通往广场的路不止一条 不能到达目的地的话 走

另一条路试试 有用 只讲体面，而对别人没有好处 不计一己得失，想

方设法让我读书的良苦用心 得知真相后的感激之情

1.水滴石穿

2.绳锯木断 持之以恒 坚持不懈3．言而有信 一诺千

金 言行一致4．取长补短 扬长避短 博采众长5．好学不倦 学而不厌

（一）1.（1）备受尊崇（2）知行统一2.（1）A 、C 、E （2）A

3.帮助别人是一种美德，与人分享，实际上你并未损失什么，反而能收获快乐、

友谊，甚至更多。

（二）1．起因：一对老夫妇因两家旅馆客满而没有地方住。

经过：好心的柜台服务员邀他们去自己的房间住。

结果：很多年以后,老夫妇盖了一座饭店,让那位服务员来当经理，服务员的

真诚赢得了成功。

2.“真诚”在文章中指服务员真心的替老夫妇着想，帮助他们住宿。老夫妇也信

守承诺，帮助服务员成为饭店经理。 3．C

2．真诚的帮助别人，自己也会收获很多。

第三单元A 卷

七、1.①更能体现出父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难。’

②外貌

2.①父亲挖的时间长和艰难。

②等待时间的漫长，也刻画出人物焦急的心情

九、（一）1.外貌 瘦弱

2神态 劳累

3．强调 “我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，“我”对

母亲的敬爱之情。

4.连用那么多“立刻”说明母亲工作忙碌，一刻不停，刻画了一个勤劳、辛

苦、不易的母亲形象。

5.排比动作外貌工作的辛苦、忙碌母亲对我学习的支持，对我的关爱。（二）1.温柔怜惜

2.“你有没有被淋着呀？”外公问。“啊！那把大伞把我整个儿都包住了。”外公开心地笑了起来。

3.⑴“我”小时候外公在雨中为“我”撑雨伞；⑵在外公老年“我”在雨中为外公撑雨伞。

4.小时候，外公给我撑伞，都是倾斜的，我现在能照顾外公了，把伞倾斜一下，别让外公淋雨。

曾经的孩子已经长大了，原本由我保护的丹丹已经学会为我遮风挡雨了。

6.人间充满着许多温情，爱是相互的，有回报的。

第三单元 B卷

☆《游子吟》唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

☆世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。----高尔基

☆世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。----但丁

☆人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”

一、

（一）感悟亲情

1. 倔强忽略

2. 语言描写：没事，你赶快进去吧，外面冷。这是牛奶和面包，还是热的。把衣

服穿上，别冻着。

外貌描写：通红的脸上，紫的发黑的嘴唇裂了好几道缝，还淌着血，像枯老的树

干。

3.文质彬彬仪表堂堂健步如飞摇头晃脑

4. 很倔强，对自己做的事不后悔对自己做的事略有悔意，但还是死要面

子对自己做的事很内疚。

（二）童年的馒头

1. 口水一咽再咽，肚皮饿得咕咕响。

3.（都吃掉了）（准备好的五个馒头）（羞愧）

4.B

5.B

我想对自己说：“母爱是伟大的，我们应该怀有感恩之心；同时我们应该做一个懂事的好孩子。”

我想对平娃娘说：“妈妈，谢谢您！您的宽容善良让我很感动。你真是个好母亲。”

亲怀中热乎的汤水；亲情是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；亲

情是心灵受挫时，亲人的一句安慰的话语“没关系” ……

第四单元A卷

三、1.诗情画意奇珍异宝众星拱月举世闻名（任选二）

2.勇往直前临危不惧大义凛然（任选二）

3.文质彬彬健步如飞

四、B A D C

五、1.金碧辉煌玲珑剔透田园风光排比富丽与朴素，热闹与宁静

2.雹子决心仇恨比喻句石头雹子石头砸下非常迅猛，非常有力。

五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。

3.不可估量瑰宝精华灰烬

首尾呼应痛惜、愤怒之情

因为这样写反衬了英法联军的残暴、野蛮，也反映了当时清朝政府的腐败无能和落后，更反映了作者对圆明园的毁灭而感到惋惜。

七、2.（1）语言描写心理描写动作描写神态描写对敌人的仇恨和消灭敌人的决心。（2）总分

3.说明敌人死伤惨重，也表现了五壮士的勇敢顽强。

4.痛击敌人

（二）1. 人桥 2.逃窜浸

3.事情发展顺序架起人桥——通过人桥——消灭敌人

4.有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。

非常勇敢，有一种大无畏的革命精神。

6.人桥是战士们在寒冷的河水中用人当桥腿搭成的。

第四单元 B卷

呼应对比勿忘国耻振兴中华事情发展热爱祖国、勇于牺牲“我是中国人，我爱中国”爱国感情和民族精神拟人全国人民强烈的爱国情感和对香港回归祖国的的深情祝福。

例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》

（一）“我代表我的祖国”

1．划掉“蔑视激起惊动”

2．即使……也……

3. ①斩钉截铁②功夫不负有心人③有眼不识泰山

4．徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

5. 第5、6段努力学画为中华民族争光，捍卫祖国尊严。

（二）向中国人脱帽致敬

1.“我”教授巴黎十二大学台湾同学。

2.问题：①“作为记者，请概括一下，您在中国是如何工作的？”②“我可以知道您是来自哪个中国的吗？”③“我是想知道，您是来自台湾中国，还是来到北京中国？”目的：我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。

3.D A B C

4.介绍：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校，提问刁钻古怪，几乎让他所有的学生领教过什么叫‘难堪’……” B

5. 环境紧张“班上当即冷场。”“教室里响起一片松动椅子的咔咔声。”

1. 国外求学（留学巴黎）事情发展顺序爱国祖国的尊严

2. “先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”“只有一个中国，教授先生。这是常识。”

1.例：勤学好问不懂装懂尊敬师长目无尊长身边小事

期中检测试题

四、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √

五、（二）妙手回春→春风得意→意犹未尽→尽力而为→为人师表→表里如一

1.尽力而为

2.表里如一

3.意犹未尽

4.妙手回春

5.为人师表

6.春风得意

六、1.听了胡老师的科学课，我对探索星空奥秘产生了浓厚的兴趣。

2.小河唱着动人的歌儿欢快地向前奔去。

3.我们不能碰到这么一点儿困难就灰心丧气。

七、1. 大义凛然舍生取义

2.宝剑锋从磨砺出

3.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

4.读书有三到，谓心到、眼到、口到。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5.简单的是与非的问题，实践起来却很难。

八、（一）

1.有还有

2. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

3.承上启下

（二）

1.爸爸，我是自己爬上来的尝试沉默的父爱

2. 向父亲求救愤怒哭泣置之不理借助坑中另一面的小树艰难地

攀爬上来的

3.兴奋愤怒自豪

4.从父亲的做法中，我明白了父亲是为了锻炼孩子，让他克服恐惧用自己的力量解决问题，才对孩子的求救置之不理。这样的沉默也是对孩子深沉的爱。在生活中，我们会遇到许许多多的难题，但我们要学会冷静思考和不断地尝试，依靠自己的力量去解决问题。

第五单元 A卷

三、1.“浴”改为“欲” 2.“衣”改为“一”3.“骑”改为“其”4.“闲”改为“贤”5.“咳”改为“刻”

四、1.C B A D 2.E A B D 3.A C D B

五、此地无银三百两有口无心麻袋上绣花大材小用

胡子生疮没有多少油水电线杆当筷子乱抓

鸡爪子烩豆毛病热锅上的蚂蚁底子差小和尚念经不打自招卖豆芽不带秤坐卧不安

六、1.七2.驼3.旧或旦4.克5. 秦或者香或者炅6.肚7.朝8.重 9.汕

七、

（一）1. 日常生活中有不少动作，可以同“打”字联起来。神奇在同一个字,在不同的词语中,有不同的意思。

2.⑧③②④

3.吃：吃饭吃亏吃苦吃回扣吃官司吃惊（开：开会开门开关开明开心）

(二)1. 首先，汉字本质上是二维的，为汉字之美奠定了坚实的基础：其次，汉字的书法又突破汉字二维的局限，更能演绎出汉字的多维之美。

2. 运用了对比手法，说明毛笔作为书写工具，能够发挥更多的自由度。

3. 字母文字见字发音方便学习,字母易于输入电脑,与数学公式兼容,但缺乏汉字的美感。

1.（1）指事（2）形声（3）象形（4）会意

2. B

3.（1）半（2）主

1.（1）所以不敢取（娶）。

（2）书写汉字时，会留意形近字和同音异形字，同时会学习字理识字，提高自己对汉字的辨识度。

第六单元A卷

六、判断

√×√√√

七、结合课内阅读进行填空

2．辽阔碧绿在天底下，一碧千里，而并不茫茫

3．把“小丘”比作了“中国画”小丘柔美得没有明显的界限草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来似的绿色的草原一望无际，与天相接，仿佛翠色流入了天边

4.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

5．拟人高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长。

忠诚无私，尽职尽责，不怕困难，坚强执著。

八、阅读下面短文，按要求完成文后各题

1．内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。总领全文

2．蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆盖了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

3．比喻黄羊跑起来的样子比作一阵风黄羊跑得快的样子。

4．绿色、青青、七彩、鲜红、粉红、宝石蓝、蓝蓝

5．二野草、湖水、野花美丽的特点。

6．三鸟、牛羊、马、黄羊、蒙古包、牧民欢腾的特点。

7．过渡句承上启下统领下文，总结全文

第六单元B卷

1.老舍事情发展草原风光图喜迎远客图主客联欢图风光人情民俗情景交融热爱草原赞美草原人民

2．友谊之路中心句首尾呼应

3．语言神态边疆建设者孩子们或者边疆建设者的后代他们如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材借物喻人，托物言志服从祖国

需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献

4．把铁路修到拉萨去线索无私奉献、乐观向上和科学创新

1．你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还是跟我们一样。2．百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。（或百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。）

3.以开花来证明自己的存在。我会鼓励它，并帮助它完成开花的过程，让它早日实现自己的梦想

（二）高原红柳

1. 撕裂汲取掩埋顽强摆脱

2．奉献谦虚困难软弱

3.第一层：要像红柳那样甘愿吃苦，乐于奉献。

第二层：要像红柳那样谦虚、不炫耀、不骄傲。

第三层：要像红柳那样团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个新西藏

4．顽强的精神可以战胜可怕的困难，当我们遇到困难时，不要害怕，要向顽强的

第七单元A卷

六、按课文原文填空，体会表达的妙处。

1、咀嚼磨来磨去冒沾天真好奇

2、吕岩牧童青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地，晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。铺茂盛宽阔静寂

八、将下列句子按照课文内容进行排列。②④③⑤①

十、阅读课文，回答问题。

（一）1.zhǎng zhuó

2.被老师误解并赶出教室，被同学们嘲笑

3.哥白尼布鲁诺达尔文

（二）1.c 2.c

3.母亲因为得了肝病常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，最终病成了大口大口的吐着鲜血。因为我双腿瘫痪后，脾气又变得暴怒无常，根本没去关心过母亲。而母亲又和妹妹善意的瞒着我，所以我没想到母亲会病成这样。

4.这三个“悄悄地”词语中所蕴含的母亲对儿子的关心、细心和耐心。

5.秋的怀念，很好地概括了作者想要表达的意思。秋天，作者感受到了生命的脆弱，但其母亲的坚强又给了“我”极大的鼓舞。我的对于秋天的怀念，就是对于母亲的怀念，对于顽强生命的赞美。

第七单元B卷

1.景情由远及近稚态

2.城南旧事骆驼队

3. 幽默敢于提问不断探究大胆想象

4. 动词打比方形象

《闲居初夏午睡起》日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花

《桑茶坑道中》童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西

《清平乐·村居》最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬

《满江红》莫等闲，白了少年头，空悲切

1. ①站得高看得远或有俯视一切战胜一切的雄心；

齐心协力，忠于职守，兢兢业业；

②积极进取，奋发向上，坚持不懈；

自立自强，高风亮节，坚守精神上的独立和高贵

2. 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

3. 大自然是一篇唱不完的乐章，阅不尽的诗行，里面有迷人的景致，深邃的哲思，有挖掘不尽的奥妙。

（二）纯真的心

1．①坐加引号，运用了拟人的修辞，并起到了突出强调的作用，表现出叶子的心地善良和温情。

②电线加引号，这里运用了比喻的修辞方法，具体形象地表达了蚯蚓被晒后的样子。

2．叶子为小布猴换姿势勇敢的把迷路的蚯蚓送回家。

3．叶子这个小女孩身上有着尘世间最真的温情和最美的怜爱，是一个天真无邪的小姑娘，未泯的童真让人稍感稚嫩，但勇敢的纯真和诚实的慈悲却是更多的人应该学习的。她用一颗纯真的、善良的心小小的抚平了这个世界太多的伤害。

1.第三段：详写的是竹林，突出了竹子成长快，竹笋味鲜美，以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声。

第三段：详写的是叶子克服内心的恐惧救蚯蚓回到草地里。突出了叶子的勇敢和纯真的爱心。

2.概括全文，点明中心

1.拔苗助长长命百岁岁岁平安安闲自得得意洋洋

2. 6、1、5、4、2、3

第八单元A卷

十一、回顾课文内容，填空。

1.裹着一层水蓝色的纱衣，人类的母亲，生命的摇篮，和蔼可亲，母亲，摇篮，可爱，赞美。

2.印第安人，西雅图，热爱，眷恋，大地不属于人类，而人类是属于大地的。十二、阅读课文，回答问题。

（一）1. 水、森林、生物、大气。

2. 不能。“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。

3.但是，转折，随意毁坏自然资源，滥用化学品。

4.干旱,洪水,泥石流，沙尘暴，海啸，地震等

（二）1.即使……也……

2.承上启下，过渡句。

3.上游建立水电站，工厂浪费水资源，森林被乱砍滥伐。

4.《大瀑布的葬礼》。倒叙。

5.大瀑布消失的原因。大瀑布的现状。

6.号召人们立即行动起来，注意保护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演!

第八单元B卷

一个急刹车。我不由得大喊：“出什么事啦？”“嘘。”扎达嘎仁将食指靠近嘴唇，示意我别出声，然后，伸手指向公路一侧。

2. A

3.《静静地等待》

4.车辆自觉停下，等待藏羚羊们很有秩序地穿过马路。

5.停下的汽车龙停下的车辆多。

6.高原人对待生命的那种耐心和崇敬，他们宁愿牺牲自己的时间也不愿惊扰藏羚羊们的安宁。

（二）1.不仅……还……

2. ①花团锦簇，翠木葱茏。

②砌花坛，糊水泥，堆细土

③小小的花圃，奉献珍贵花木

④在垃圾堆处建立小小的花坛

3. 只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！

（2）×（3）√（4）√

2.（1）这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。

透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。

春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……

（2）珍惜自然资源，保护生存环境，人与自然和谐相处！

期末检测试题

一、rú jǐǒu xiá bǐ qiú

二、谨慎玲珑剔透废墟羞涩妨碍

四、拱毫辩既转浑

五、1.爱亲者，不敢恶于人 2.蒙汉情深何忍别

3.不是遮头是使风

4.君子以自强不息

六、1.临危不惧同仇敌忾勇往直前大义凛然舍生取义

2.书籍是人类进步的阶梯鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

3.明日复明日，明日何其多。告诫自己，不要把任何事情都推到明天去做，今天的事情要今天完成。

4.珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

5.别看他貌不惊人，却是个神童，早就隔着门缝吹喇叭---名（鸣）声在外了。

6. 看电视和听广播都能增长不少知识。

7.（1）天气真热，热得柏油马路都快融化了。

（2）天气真热，大地像蒸笼，让人热得透不过气来。

七、1、课内阅读

（1）作者初次来到草原，见到的如画美景。

（2）一碧千里形容草原非常辽阔翠色欲流形容翠绿的颜色就好像要流淌出来一样

（3）置身于这种境界，既使人流连忘返，又叫人感慨万千，既使人陶醉其中，又想在这辽阔无边的草地上策马奔腾。

2、课外阅读

（1）①纵横交错②不毛之地③星罗棋布

（2）从国外买来淡水、树苗和花草。他们挖沙石，填泥土，埋水管，洗花草，像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。

（3）不好，因为这几句话写出了自然环境的恶劣，更衬托出开辟绿洲的艰辛。（4）生活中，我们喜欢徜徉在绿树、鲜花和小草之间，呼吸那清新芬芳空气，因为那会使我们神情气爽，忘却一切烦恼，我们喜欢欣赏那翠色欲滴，姹紫嫣红，是它们让我们的身边充满美丽的色彩，有了它们，生活就会更加生机勃勃。