小学一年级美术《走近大自然》教案

小学一年级美术《走近大自然》教案

教材简析：

本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课主要是利用自然界中的材料进行造型。

教学目的:

⑴ 能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。

⑵ 同学之间团结、协作，共同完成作品。

⑶ 走进自然，更加热爱大自然。

教学重难点：

⑴ 是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。

⑵ 是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。教学准备：

老师：准备多幅观赏图片、有关录像资料、电教设备。

学生：搜集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。。

教与学活动的过程：

第一课时

活动一：

通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。观赏大地艺术作品的图片。

请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。

活动二：

出示老师制作的小冰花，请学生看一看、摸一摸，引起学生兴趣。根据自己的经验说一说它是怎样做成的。

活动三：

看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需要进行改造再做。

2-3人一组，制作小冰花的胚子。

活动四：

将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。

在等待冰花上冻的时间里，学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。活动五：

将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到学校里的松树上，再运用带来的其它材料，把松树打扮成圣诞树。

活动六：

拾掇整理，整队回班。

第二课时

活动一：

带队来到校园里。将材料工具放好。

回顾曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。领会造型的高兴。

活动二：

各组派代表交流自己组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路，老师和其他同学可以提出建议，使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、材料。

活动三：

小组合作完成作品。老师要指导组长分配任务，鼓舞每个人都要发扬合作精神，还要注意安全。

活动四：

“大地艺术展”，相互参观。

活动五：

拾掇与整理。

教学评价：

⑴是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。

⑵是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。