数学史融入课堂

陈敏

【期刊名称】《金色年华(教学参考)》

【年(卷),期】2011(000)008

【摘要】随着新课程在全国的推进，数学史和数学教育正日益受到教育部门的重视。本文从现状背景出发，选取了不同的数学史融入课堂的教学案例分析数学史与小学教育结合的意义。最后文章又从教师和课程资源两个角度分析个人建议。

【总页数】2页(79-79,95)

【关键词】数学史;课堂教学

【作者】陈敏

【作者单位】浙江省杭州市闻涛小学,浙江杭州310052

【正文语种】中文

【中图分类】G424.21

【相关文献】

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