识别病句的十种方法
识别病句的十种方法
?需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
?在实际考试中，有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的，值得大家特别注意。而这些错误，我们可以通过找标识来识别。
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
?例1、通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。
?例2、南经北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
?当介词或介词结构位于句首，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
?这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
? 1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事
? 2. 通过七八个孩子共同努力，终于把学校电教室打扫得干干净净。
? 3.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
? 4.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
? 5.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
?6．在海天一色的美景中，使我们陶醉了。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
?例3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
?例4、我们要认真讨论并听取王校长的发言。
?例5、要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
?例6、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
?发现并列结构注意分析词语的包含与被包含关系，逻辑先后顺序，尤其看并列宾语与谓语动词的搭配。
?根据具体情况或做删减调整语序或加上合适的谓语动词，遵循不改变原意的原则。
? 1.今年春节期间，这个市的２１０辆消防车、３０００多消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。
? 2.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
? 3.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
? 4. 只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。
? 5.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
? 6.由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。
三、发现具有两面意思的词语，看前后是否对应。
?例7、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。
?例8、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
?对故意致人死亡的罪犯，要不要处以极刑，我们的回答是肯定的。
?在一个句子中，发现一句话里有两面意思的词语，如：是否、能否、优劣、好坏、成败等，立刻判断其与前后句的关系，进而找前后句中是否有对应。
?修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。。
?在一个句子中，发现一句话里有两面意思的词语，如：是否、能否、优劣、好坏、成败等，立刻判断其与前后句的关系，进而找前后句中是否有对应。
?常规修改方法
?修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。。
? 1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
? 2.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。
? 3.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
? 4.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
? 5.小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
? 6.一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。
四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。
?例9、由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。
?例10、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
?有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反。
?例11、为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。
?例12、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
?看到反问句、否定词，以及“避免、防止、忌”等有“没法阻止”之意的词语，我们就应该去数一数这个句子有几重否定，如果是单数，那就是否定，是双数，那就
是肯定，类同于数学的“负负得正”原则。
?根据表达意向，增加或去除一重否定。（一般是去除一重否定）
? 1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
? 2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？
? 3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?
? 4.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
? 5.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。
? 6.任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。
?7.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
?8.学生写作文切忌不要胡编乱造。
?9.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
?10.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
?11.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。
?12.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。
五、发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。
?例13、关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。
?例14、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
?仔细辨别“对”“对于”“关于”的差别。看到“关于”，换“对于”看看是否更恰当;看到“对”“对于”，看看它们前后内容的逻辑关系是否正确。
?用词不当的改一改，逻辑关系不当的换一换。
? 1.六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
? 2.对于那些知法犯法的党政干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。
? 3.为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?
? 4.我们对于生态环境太重要了,必须保护它。
? 5.十年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。
? 6.中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。
六、发现代词，看是否指代不清。
?例15、欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的朋友正在促膝谈心。
?句中提及多个人物或事物，又使用代词，看一看指代是否明确。
?常规修改方法
?明确指代对象
? 1.班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。
? 2.中午，马铮和马跃一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。
? 3.老师把陈力和小青喊到面前，对他说：“以后要认真听课。”
七、发现带长宾语的谓语动词，看有没有宾语、搭配是否恰当。
?例16、随着社会不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
?看到谓语动词后的内容超过8个字，就要提炼句子主干，尤其注意宾语是否缺失、是否恰当。
?常见带长宾语谓语动词及搭配例举
?解决~问题、开展~活动、采用~方法、讲述~故事、达到~要求、扩大~需求
?发展、提高、进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求、参加等
?有缺失的补足，搭配不当的修改。尤其要注意并列短语做宾语的句子。（参看二）
? 1.县委主要负责人亲自参加了制定全县开展农业技术训练和技术交流的计划，而且亲自主持召开了全县科学种田经验交流会。
? 2.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
? 3.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
? 4.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学。
? 5.她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
? 6.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那熟悉的可爱的乡音。
八、发现“是”表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。
?例17、他的籍贯是江苏如皋人。
?例18、摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题。
?在一个句子中，看到“是”做谓语动词（除“是”以外没有其它动词），我们就应该仔细去分析这个句子的主语和宾语，看看搭配是否恰当。
?根据主语改谓语，或根据谓语改主语。遵循不改变句意的原则，结合上下文具体内容选择。若无上下文一般
九、发现概数前面加“至少、最多、最高、最低、近、超过”，缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，即可判断犯了不符合逻辑的问题。
?例19、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万无以上。
?例20、我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。
?“至少、最多、最高、最低、近、超过”表示限制的词，只能结合确数使用；“降低、减少、缩小”表示少了的词，只能结合分数使用。
?概数改确数，倍数改分数。
? 1. 10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均
数下降了一倍多。
? 2.近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
? 3.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
? 4.由于流感的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。
? 5.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。
? 6.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。
十、发现有关联词语的句子，看关联词语是否恰当。
?例21：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
?例22：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
?看到关联词语就进行提取，看搭配是否恰当。如果恰当再看关联词引领句子间的逻辑关系是否恰当。
?搭配有问题，换关联词语。逻辑有问题调换语序。
?常见关联词语及逻辑关系
?1、并列关系：?又……又……
有时……有时……
一会儿…一会儿……
既……又……
?2、承接关系：
一……就……
首先……然后……
?3、递进关系：
不仅……而且……
不但……还……
不但不……反而……
连……也……
?4、选择关系：
不是……就是……
或是……或是……
宁可……也不……?5、条件关系：?只要……就……?只有……才……?无论……都……?不管……也……?
?6、假设关系：
如果……就……
假使……便……
要是……那么……?7、因果关系：
因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……?8、转折关系：
尽管……可是……
虽然……但是……
? 1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
? 2.既然你来了，我也该走了。
? 3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。? 4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
? 5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
? 6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
?修改短文是修改病句的综合应用，要一句一句认真读，敏锐地发现句子的特点，对可能出现的错误仔细推敲，并要注意整段话的内在逻辑。
?①“五四”青年节那天，我班举行了一次“青春万岁”主题演讲会。②会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。③演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。④通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
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?①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
?
?①自我校开展“节约伴我行”活动以来，小李主动承担节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况。②另外，他还捡拾易拉罐、矿泉水瓶，把卖废品的钱捐给“希望工程”。③李峰的行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。
?
?①人工灯光有时可以传到数十公里之外。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。
②它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常被它们迷失方向。③有时候鸟
类还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。④据美国鸟类学家统计，每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。
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?①第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。②博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。③通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈，展现新西湖，共享新杭州市。（三处）
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?①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。
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?①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
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?①中国国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，可容观众超过10万人左右。②它就像一个用树枝般的钢网编织成的温馨鸟巢，寄托着未来对人类的希望。③“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。④它高低起伏变化的外观可产生震撼性的视觉冲击力。
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?①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。
常见易错标点
1
“我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。”（X）
“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。
2
“到底去还是不去？我的小姑奶奶。”（X）
这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反间的语气。不能一看到发问便加问号。
3
“浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。”（X）这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢
快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4
“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。”（X）
“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改用逗号。
5
“现众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”（X）
“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6
“看上去十七、八岁，一到疲骨伶仃的样子。”（X）
“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为概数无须停顿；一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。
7
“这次‘严打’的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。”（X）
“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”，这些词语中的顿号都是不该用的。
8
“打好这一仗的关键是：一是发动群众；二是找准目标；三要速战速决。”（X）
顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”，才能直接用分号。
9
；
而不舍的精神，持之以恒；……”（X）
句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
10
“毛泽东有两句诗:‘独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴’，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。”（X）
从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。
11
“本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。”（X）（表示停顿首选逗号）
“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。
12
晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”
“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。
13
“大桥就要通车了。”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”（X）
凡是在一段引语的中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。用了冒号，前面的话便没有着落了。
14
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
X）
用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。上句李白诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；下句“盗火的普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。一般来说，
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
李白的是多么豪迈啊！
为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯”。
15
“《丽达公寓》即日发售，……”（X）
书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，便乱用书名号。
16.“……”和等不同时使用
八大常见病句类型
八大常见病句类型 １ 一成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：⒈缺主语① 由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。“得到”的主语 是什么?改为“由于这样好的成绩，他得到了……” ② 通过特级老师的这次讲课，对大 家的启发很大。多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。⒉缺谓语① 旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。或去掉“的生活”，或在“吃”前加 “过着” ② 他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。在 “参与”前加上“承担” ⒊缺宾语① 我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”“集体化”都是动词，句子应是 “走上……的道路” 二句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中 心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：⒈主谓搭配不当① 春风一阵阵吹来，树枝摇 曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。“月光”不会发出声响。② 我国 钢铁的生产，过去不能自给。不能自给是“钢铁”而不是“生产”。⒉动宾搭配不当①解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。“养活”的只能是人，不能是“生活”。② 纪念“三八”节的到来，大家认真准备节目。“纪念”的只能是 “三八”节而不是“到来”。⒊修饰语和中心语搭配不当① 这次大会上，对工资问题 交换了广泛的意见。并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。 三语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情 况有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符 合语言习惯;关联词语位置不当。例如：① 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和 政策上作了详细的规定和深刻的说明。词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。 四重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫 赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复; 第二，语意堆砌。例如：① 篮球场上十 位队员正在激烈地打比赛。谓语重复，应删去“打” ② 其实这是过虑的想法。语意堆砌，"虑"就是想，应删去"的想法"。 五句式杂糅句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意 思不清。例如：① 我们向政府提意见是人民的责任。把“我们向政府提意见”和“向政 府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。② 听了他的报告， 对我启发教育很大。
病句辨析二搭配不当
第二种：搭配不当 1主要成分搭配不当 (１)主谓搭配不当 ①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 （“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。） ②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。 （“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是改“在”为“使”） ③我国棉花的生产，过去不能自给。 （不能自给的是“棉花”，不是“生产”。） (２)动宾搭配不当 ①解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 （“养活”的只能是人，不能是“生活”。） ②近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 （“加快”“速度”可以，但不能搭配“规模”。单谓+双宾） ③这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（“挽救”“失足青年”可以，但不能“培养”他们。双谓+单宾） （3）主宾搭配不当 ①孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。 （“教育问题”与“过程”不能搭配，与后文也不能搭配。应去掉“问题”。） ②这篇文章的排比句很多，是一种效果显著的修辞方法。 （“排比句”不能是一种“修辞方法”） 2修饰语搭配不当 （1）定语与中心语搭配不当 ①你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉. （“50万朵”后加上“花”） ②不幸被害牺牲的可歌可泣的历史事件，不仅感人，而且有深刻的教育意义。 （"事件"前面的几个定语都不能修饰它。"被害牺牲"只能修饰人，而不能修饰事件。"可歌可泣"一般用于定语时也是修饰业绩或悲壮的事迹等，是褒义词，与中性词"事件"不搭配。本句可改为：不幸被害牺牲的先烈们那可歌可泣的悲壮事迹，不仅感人，而且有深刻的教育意义。） (2)状语和中心语搭配不当 ①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。 （并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。） 这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 ②我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家的意见。 （“严肃”不能修饰“研究”，可改为“认真”、“慎重”。） （3）补语与中心词搭配不当 ①同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 (“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去) ②他投篮投得很准确，命中率很高。 （“准确”不能补充说明“投”得怎样，可改成“准”）
寻找标志辨析病句
寻找标志辨析病句 一、介宾短语前置：可能会缺少主语 例1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。× “经过……解释”，作状语，后面的句子少主语，去掉“经过” 例2．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？× 把“对于”删去，使“现象”成为“引起”的主语 1．球队成绩不好，原因是多方面的，但是作为主教练，总是会成为众矢之的，被解职是很正常的事。×把“作为”删去，使“主教练”成为“是”的主语 2．特别是关于那些可能阻碍中国从传统社会向现代化社会转型的历史因素及其新的历史表现形式，更应引起我们足够的重视。× 删“关于”，使“因素及其表现形式”成为“引起”的主语 二、多重否定：用“负负得正”的方法看它最后的意思，有可能误用（反问也是一重否定）例1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？× “否认”“不需要”加上反问共三层，就是不需要学习，显然多了一层 例2．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。× “防止”“不再”两层否定，等于为了要发生事故，显然不妥 1．看着校史展览馆里的一张张奖状、一座座奖杯和一幅幅成果图片，还有谁会否认我们学校教育改革不是取得了很大成绩呢？ד否认、不是”加反问，是三重否定，这里应该用肯定的意思2．谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。× 多用了一重否定，应是肯定家长是对孩子关爱 3．不论是远古时代为治水三过家门而不入的大禹，还是当今为改变阿里地区穷困面貌三次进藏的孔繁森，莫不例外地受到人民的怀念。×改“毫无例外” 4．如何防备展览会以及珠宝店的贵重品免遭盗窃，这是目前西方国家深感头疼的事。×删“免” 三、并列词语 A、概念不独立 例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。× “刊”就是“杂志”，而且“报纸、杂志”都属于“出版物” 1．从空中鸟瞰城市，立交桥和公路网络往往便成为了审美中最重要的对象。× “立交桥”属于“公路网络” 2．他这次访问日本要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系。ד国会”就是在朝人士，把“朝野”改成“在野” B、逻辑不顺 1．“9?11”是美国本土遭受的有史以来最大规模的恐怖袭击，不仅造成人员重大伤亡和财产损失，而且给美国公众的心灵带来难以估量的创伤。× “财产损失”的程度轻，应放在“人员伤亡”的前面 2．人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。× 应该“羡慕、崇敬、膜拜”，程度由轻到重 3．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话的精神。× 先“理解”再“贯彻” C、部分搭配不当 例：近年来，我国加快了高等事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。× “加快”只能跟“速度”搭配，不能搭配“规模”
常见病句类型及十大辨析病句的技巧
常见病句类型及十大辨析病句的技巧 病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。 一、病句的类型 病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。 （一）语序不当 1．词语顺序不合理 例如：我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) 2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边） 例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。（本句中前后分句的主语相同。因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。）3．分句顺序不当 例如：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒） （二）搭配不当 1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配） 例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”）2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况） 例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。) 3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭配，补语和中心词不搭配）例如：这次讨论中，大家就多项问题交换了广泛的意思。（是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”） 4．前后搭配不当（主要是两面对一面的搭配问题） 例如：农民工过去受蔑视，如今也受到北京市民的尊重，在这蔑视与尊重之间，农民工感受着社会的温暖。（“蔑视”和“尊重”指相反的两面。但下来的“温暖”只适用于一面。）5．主语和宾语意义上搭配不当（主语和宾语必须保持在性质、种类、范围上的一致性，否则就会出现搭配不当的毛病） 例如：春天的北京是美丽的季节。 （三）成分残缺 主语残缺（句首滥用介词，不该省的主语省去了） 例如：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。 （因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”） 宾语残缺（通常因宾语前的修饰成分复杂而将中心词落掉了） 例如：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 （句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词。应在其末加上“的问题”等）
修改病句——八种基本类型
“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，这是新课标对我们的要求。病句修改的原则是尽量保留原句意思，不能另造一句而代之。改正病句可以采用添、删、调、换的方法，即添上应加的成分，删去重复多余的部分，调换好正确的语序，换上恰当的词语。不论使用哪种方法，都不能改变句子的原意。 一. 什么是病句 凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误，把违反语言结构规律的情况叫语法错误。（病句主要类型：一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、结构混乱五、表意不明六、不合逻辑七、重复多余八、用词不当） 二. 病句的基本类型 1. 错别字 如：深篮的天空中挂着一轮园月。 分析：“篮”与“蓝”，“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。 改为：深蓝圆月 2. 用词不当 如：我们要虚心地帮助小同学。
改为：我们要耐心地帮助小同学。 3. 词语搭配不当 如：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 4. 逻辑混乱 如：你的建议我完全赞成，只有一点不同意。 分析：“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。 应改为：你的建议我基本上赞成，只有一点不同意。 如：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。改为：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。 5. 缺少成分 如：积极参加课外活动。 分析：缺少主语。 改为：我们要积极参加课外活动。 如：我们从小要养成认真思考。
分析：缺少宾语。 改为：我们从小要养成认真思考的好习惯。 6. 重复罗嗦 如：任何一切困难都吓不倒我们。 分析：“任何”与“一切”词义相同，造成重复罗嗦。 改为：任何困难都吓不倒我们。或一切困难都吓不倒我们。 7. 词序颠倒 如：气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。 改为：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。 8. 关联词使用不得当 如：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 改为：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。 三. 修改病句的方法 第一，认真读懂句子原意，要明白句子所表达的意思。也可以说是审题。
小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析
小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。下面是小编为大家收集整理的小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析，希望能对大家有所帮助! 一.成分残缺 1.上课的时候，做小动作，被老师批评。 解析：这道题缺少主语，我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，所以在被的前面加小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。 答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。 2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 解析：这道题缺少谓语，缺少了一个和习惯搭配的词语，所以在"应该";后面加上"养成";。 答：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 3.春天到了，林荫大道上的花草树木。 解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。在花草树木后面加"发芽了";。 答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。 4.老师耐心学生。 解析：这道题是缺少了一个和耐心搭配的词语。在耐心后面加"教导";。 答：老师耐心教导学生。 5.这次的运动会，取得了第一名。 解析：这道题我们不知道是谁取得了第一名，在取得第一名前面在小明。 答案：这次的运动会，取得了第一名。 6.我肚子饿了，很想吃。 解析：这是一道一眼就能看出来的题，是一道送分题。 答：我肚子饿了，很想吃东西。 二.成分累赘 1.我忍不住不禁笑了起来。 解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。忍不住和不禁任意去掉一个即可。 答：我忍不住笑了起来。 2.我的作业几乎全部做完了。 解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。几乎和全部任意去掉一个即可。(最好删几乎，留全部) 答：我的作业全部做完了。 3.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。即将和终于任意去掉一个即可。(最好删即将，留终于) 答：盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐极了。 4.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。一碧千里和到处都是绿色。去掉一个即可。(记住逗号变句号) 答：美丽的大草原一碧千里。 5.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
病句十大警示点 教案
病句专题之 “善抓句子警示点”教案 一、学习目标 1、关注句子中的警示点。 2、依据警示点，快速准确诊断语病。 二、学习方法：辨析病句的方法 一、语感判断法 二、主干剖析法 三、逻辑分析法 四、“望”词快诊法：善抓警示点，快速准确诊断语病。 三、学习过程： 第一组： 1、现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。 (12湖北） 2、专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。(12广东） 3、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 4、这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。 警示点一：关联词 一、看关联词语搭配 二、看关联词语与主语的位置 三、看前后分句的语序（递进关系关联词） 四、看是否强加关系 第二组： 1、今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。（12四川） 2、大型情景音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。（12北京） 3、《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。（12浙江） 警示点二： 关注“主要动词+长尾巴”，这是缺动词支配的宾语，可采用搭配法和压缩法。 重点关注: 具有、提出、针对、拉开、树立、表达、达到、改进、完善、发挥、采取、体现、取消、克服、出现、营造、满足。 第三组： 1、工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。（12天津） 2、我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。（12四川） 3、今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。（09安徽） 4、加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。（12浙江） 警示点三：并列词组 ▲句中出现“和、与、及、以及、顿号”等表并列的词或并列短语时要注意 1、语序不当。（多为动词） 2、表意不明。（是否会因“和”造成歧义） 3、搭配不当。（多个谓语对一个宾语或一个谓语对多个宾语） 4、包含交叉。（多为名词） 第四组： 1、高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。（11北京） 2、北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。（11广东） 3、目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。（11江苏） 4、依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7家未能符合规定的6%的一级资本比率。（12北京） 5、剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。（10辽宁） 6、来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。（12天津） 7、据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。（11山东） 警示点四： 固定结构中容易出现句式杂糅的语病 ?主要原因是……/由……造成 ?包括……/由……组成 ?靠的是……/是……取得的 ?采用……标准/以……为标准 ?关键在于……/……起决定性作用 ?据……数据/……数据显示 第五组： 1、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。(10全国1卷） 2、该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。（10全国2卷） 3、曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演
八种常见病句类型解析资料讲解
八种常见病句类型解 析
八种常见病句类型解析 一、搭配不当 搭配不当，主要包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语搭配不当等。 1 主语和谓语搭配不当： 【例句】天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 【解析】主语“乌云”与谓语“倾泻”搭配不当，应改为：天渐渐转暗，墨似的乌云翻滚着，倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 2 动词和宾语搭配不当： 【例句】国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 【解析】动宾搭配不当，应将“降低”改为“减轻”。 3 主语和宾语搭配不当： 【例句】人民解放军的英勇善战是世界第一流的军队。 【解析】主语“英勇善战”与宾语“军队”搭配不当，删去“的英勇善战”或“军队”。 二、成分残缺 成分残缺，主要包括主语（主语中心语）、谓语（谓语中心语）、宾语（宾语中心语）残缺等。 1 缺主语： 【例句】通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 【解析】这个句子由于前半截使用了介词“通过”，后半截使用了介词“可以使”，导致主语残缺，去掉其中一个介词就行。
2 缺谓语： 【例句】我厂的产量从每天30吨，到每天50吨。 【解析】这个句子要增加谓语“提高”或“增长”。 3 缺宾语： 【例句】北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。【解析】这个句子缺少宾语（宾语中心语），应在句末加上“的心愿”。 三、重复累赘 重复累赘 1、【例句】在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。 【解析】这句话后半句“不断”与“层出不穷”重复。去掉“不断” 2、【例句】看了这篇文章，我的心长时间久久不能平静 【解析】“长时间”和“久久”是一个意思，语义重复了。 3、【例句】王老师的语文课经常让同学们忍俊不禁地笑出声来。 【解析】“忍俊不禁”就是“忍不住笑了”，已经有笑的动作，再说笑就重复了。 四、语序不当 语序不当： 1、【例句】国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。 【解析】这个句子语序不当，应把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”。
七年级语文-病句修改练习题-及答案解析之欧阳数创编
病句修改练习题 姓名分数 （）1．下列句子中，没有语病的一项是 A.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。 B.写文章语言要精练，一定要把啰嗦话统统删去。 C. 三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。 D．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。 （）2．下列句子中，没有语病的一项是 A．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。 B．我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。 C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。D．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 （）3．下列句子中，没有语病的一项是 A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。 B.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 C.今年将举行新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢
得了男子团休冠军。 （）4．下列各句中没有语病的一项是 A．为了防止酒驾事件不再发生，哈尔滨市加大了整治力度。 B．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 C．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 （）5．下面句子没有语病的一项是 A. 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B. 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 （）6．下列句子中没有语病的一项是 A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。 （）7．下列句子没有语病的一项是 A．《印象大红袍》的成功演出，有力地推动了闽北茶文化产业。
高三语文：辨析病句——寻找词语标志法教学设计
新修订高中阶段原创精品配套教材 辨析病句——寻找词语标志法教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Discrimination and analysis of sick sentences——Looking for word marking 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
辨析病句——寻找词语标志法 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内容之一。 在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少?熏训练得也很多，但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢？ 我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地发现语病。 一、词语标志 （一）否定词如果语句中有否定词出现，要注意以下问题： １．“拒绝”类动词
即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。 如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉） ２．多重否定 注意不要误用三重否定。 如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”） ３．被动句，把字句的否定 这两种句式的否定词应放在被和把字之前。 如：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前）４．反问句 反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。 如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个） （二）并列词或短语如果句中出现并列词或短语，要注意是否有以下错误： １．短语自身顺序是否有错
并列短语病句
并列短语病句 1 一、语序不当 例1 我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。2021四川卷 解析“建造、设计、开发”语序不当，按事物的发展顺序应该改为“设计、建造、开发”。 二、搭配不当 例2 她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。2021全国新课标卷 解析“取得的成绩”与“得到了回报”搭配不当。 三、成分残缺或赘余 例3 加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。2021浙江卷 解析动词“引领”不能支配“艺术创作和群众艺术鉴赏水平”这一组并列短语中的“群众艺术鉴赏水平”，所以本句成分残缺，缺少动词，应在“群众”前加“提高”。 四、不合逻辑 例4 工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。2021天津卷 解析“生活习惯、饮食习惯”这一组并列短语中“生活习惯”包含“饮食习惯”，二者不能并列。 五、表意不明 例5 为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。2021江苏卷 解析“校长和其他学校领导”有歧义。 2 1.下列句子没有语病的一句是
A.我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也 将随之出现波动。 B.我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来 宾们从中感受到重庆青年的友好。 C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。 D.他, 清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。 2.下列句子没有语病的一句是 A.我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的 价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。 B.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。 C.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向远处的汽车站 走去。 D.他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好 品德也会丧失。 3.下列句子没有语病的一句是 A.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 B.今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 C.电脑中有些网站，可以申请免费个人主页，这样，你只要将自己的信息放在指定的 位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。 D.文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。 4.下列各句没有语病的一项是 A.这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。 B.所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有 书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。 C.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 D.罪犯对少年以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。 5.下列各句没有语病的一项是
言语理解病句识别题型八大要点(含例句解析)
言语理解病句识别题型八大要点（含例句解析） 一、留意句中的介词 大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。 例如 ①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。） ②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。（“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。） ③剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。） ④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语,应去掉) ⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。（“诸”即“之于”，与“于”重复。） 二、留意句中的程度副词 副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词主要有“十分” “非常”“很”“过分”等。 例如 ①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。（“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。） ②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。（“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。） ③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。（“奇缺”就是“非常缺少” 的意思。）
优品课件之辨析病句――寻找词语标志法
辨析病句――寻找词语标志法 辨析病句――寻找词语标志法 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内容之一。在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少?熏训练得也很多，但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才 能快捷有效做这类题呢？我们知道任何事物都具有一定的规律，语 言出现错误也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地发现语病。 一、词语标志 （一）否定词如果语句中有否定词出现，要注意以下问题：１．“拒绝”类动词即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。如：为了防止不 再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）２．多重否定注意不要误用三重否定。如：几年来，他无 时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）３．被动句，把字句的否定这两种句式的否定词应放在被和把字之前。如：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前）４．反问句反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定 形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的 成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个） （二）并列词或短语如果句中出现并列词或短语，要注意是否有以 下错误：１．短语自身顺序是否有错如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。（此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参 加了开学典礼）２．短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并
八大病句类型
八大病句类型 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。八大病句类型有哪些呢?下面是整理的八大病句类型。欢迎阅读 八大病句类型1 一句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：⒈主谓搭配不当①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。( “月光”不会发出声响。) ②我国钢铁的生产，过去不能自给。(不能自给是“钢铁”而不是“生产”。) ⒉动宾搭配不当①解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人，不能是“生活”。) ②纪念“三八”节的到来，大家认真准备节目。(“纪念”的只能是“三八”节而不是“到来”。) ⒊修饰语和中心语搭配不当①这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。) ②他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”) ⒋关联词搭配不当①我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。) ②只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。)
二成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：⒈缺主语①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩，他得到了……”) ②通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。(多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。) ⒉缺谓语①旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。(或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”) ②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(在“参与”前加上“承担”) ⒊缺宾语①我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。(“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”“集体化”都是动词，句子应是“走上……的道路”) ②只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(在“肯吃苦”后加上“的决心”) ⒋缺必要的限制语①细菌是有害的。(应加上“有些”) 三重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复; 第二，语意堆砌。例如：①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复，应删去“打”) ②其实这是过虑的想法。(语意堆砌，"虑"就是想，应删去"的想法"。) 四语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置
《病句修改》指导与练习
病句修改 班级：_______ 学号：_____ 姓名：____________ 一、考试要求 能纠正句子的常见毛病。 二、考题示例 1、下列对病句的修改不正确的一项是（） A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。(把“降低”改为“缓解”) B.有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。 (把“不”字删去) C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。 (把“使”或者“由于”删掉) D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。 (把“发射并研制”改为“研制并发射”) 2．下面是一份倡议书的部分内容，画线部分有语病的一处是（） （A）共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，（B）环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，（C）中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，（D）我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。 [答案]1、A，一般说“减轻……负担”，所以应把“降低”改为“减轻”。 2、B，此句否定失当，“避免不能”属双重否定，“避免”已有“不要”意思，删掉“不能”。 三、修改病句原则 1、尊重原意原则（真实性原则）：要尽量保持句子的原意，千万不要违背原意，另起炉灶。 病句：因为他病了，所以他不得不上学。（否定失当） 分析：原意是他因病不上学，所以删去“不得”。（不可改成“他长大了，不得不上学。”） 2、少改动原则（经济性原则）：能调整语序的尽量不增删；改一处可以的就不要改两处，等等。 病句：他的家乡是广东中山市人。（句式杂糅） 分析：原意是说他家乡是什么地区，最少的改动是把“人”删去。（不必改成“他的家乡是广东中山市，他是中山市人。”） 3、对症下药原则（针对性原则）：哪儿有毛病，就改哪儿；是什么毛病，就用什么方法。 病句：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 分析：“50万朵”与“花粉”搭配不当，“花粉”不能说多少朵，所以在“朵”的后面加一个“花”字，修改为“50万朵花的花粉”。 四、修改病句方法 1、增补。对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。 2、删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的一方。 3、调换。对搭配不当的病句，用此法调换词语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前后照应。 4、精简。对句式杂糅（句式杂糅又称为结构混乱）的病句，用精简法，以使语句表达方式具
病句的八大辨析技巧
病句的八大辨析技巧 （一）注意关联词语 一个句子出现了关联词，可能出现六类语病：搭配不当、位置不当、词语误用、重复赘余、强加关系。其中搭配不当和位置不当是最常见的错误。 （二）注意两面性词语句子中有“是否”“能否”“好坏”“得失”“成败”“高低”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。但须注意，有些句子“症状”明显，但并没有语病。例如：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。 （三）注意介词结构 在句子中一般造成语病的虚词主要是介词、连词或副词。介词或连词常常把全句的主语纳入自己的“囊中”，造成主语的缺失。这类介词主要有：“由、由于”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”；连词主要有：“和”、“与”、“同”等。 1．句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。例如：由于你这么积极进取，得到了领导和同事们的肯定。（“由于……”表示介词结构，不能作主语）。 2．有些介词是成套使用的。例如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。（介词“当”应改为“当……时”） 还有一些如“以……为……”、“从……上”、“自……以来”等，都是成套使用的。（四）注意否定结构
否定、多重否定或否定加反问，应考虑句意是否明确。 1．多重否定不当。 例如：我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是渺茫的。（错误使用了三重否定） 2．反问句本身就是一重否定。 例如：发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？ （反问句中又使用了双重否定，所表达的意思就与原意相反了。） 3．有些词语本身就表示否定，例如“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语 例如：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”) 例如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一) （五）注意固定短语 在病句题中常出现的不规范的短语有以下几种: 1.“目的是为了” 这个短语中“目的”和“为了”都表示“目的”，从而造成用语重复。 2.“大多以……为主” “以……为主”中隐含了“大多的”意思，也是用语上的重复。 3.“减少了……倍” 现代汉语里,“减少”不能用“倍”表示。此外还应注意“提高了几
八大常见病句形式
八大常见病句形式 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。八大常见病句形式有哪些呢?下面是整理的八大常见病句形式。欢迎阅读 八大常见病句形式1 一、成分残缺 1、缺主语 由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬. 2、缺谓语 最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作. 3、缺宾语 他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军. 4、缺少必要的附加成分 一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获. 5、关联词语残缺 这次学术会,收获很大,时间并不长. 二、成分赘余 1、主语多余 我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少
宝贵的生命. 2、谓语多余 同学们正在努力复习,迎接高考到来. 3、宾语多余 今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点. 4、附加成份多余 为精简字数,不得不略加删改一些. 三、语序不当 1、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量. 2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战. 3、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的. 4、你刚才提到的那个人,我既不了解他,更没见过他. 种类： 1、名词附加语的多项定语次序不当. 2、动词的附加语的多项状语次序不当. 3、虚词(特别是副词、连词)的位置安排得不恰当,特别“把”字短语位置不当. 4、递进关系复句中的逻辑顺序. 例如 1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.
2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈. 3、他如果不能实事求是,学业就会被停止. 4、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步. 5、现代自然科学,不是单单研究一个个现象,一个个事物,而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系. 6、要是一篇作品里的观点有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的. 7、对于自己的路,我们在探索着,我们在判断着,我们在寻找着,我们在思考着. 8、数千名战士进行拉网式搜寻,找到的飞机残骸才一吨多,死难者竟然找不到一个完整的肢体. 9、每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格照章执行. 10、看着他们出拳、踢腿的动作,谁能相信他们竟是年逾古稀,甚至年过花甲的老人呢? 11、这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题,交换了广泛的意见. 12、泥石流常常淤埋农田,冲毁桥梁、涵洞、渠道,使河水泛滥成灾,甚至堵塞河道,阻隔交通,破坏力极大. 四、搭配不当 1、主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前.