1-1 建筑材料学-状态物理性质-2014

研究性课题个案

研究性课题个案《玻璃幕墙的光污染与预防》上海市七宝中学是一所高标准寄宿制高级中学。1999年初在高一年级开设了“主题活动”学校课程，要求学生围绕一个主题，自主组织研究活动，从而将学生真正置于主体地位，旨在以课程为载体，进一步培养学生的创新精神和实践能力等。课程列为必修课，每周一个下午的时间，高一年级全员参与。课程分两个方面进行：1、单周学生自主研究；2、双周聘请著名专家学者来校举办专题课讲座。为此，学校先后聘请了颜其德（中科院极地研究所研究员）、赵君亮（中科院上海天文台台长）、程之牧（上海地矿局高级工程师）、赵金海（海洋地质调查局副总工程师）、徐道钫（上海城市规划局副总工程师）、周乃晟（华师大地理系教授）等一大批国内外沪上知名学者走进七宝中学的课堂，带领着同学们到南极与太空遨游，探索着星球的奥秘，展示着城市交通的前景……。专家神采飞扬的讲解，娓娓动听的言辞，翔实丰富的内容，严谨治学的态度，无不给学生留下了深刻的印象。 “太棒了”！这几乎是每一次讲座后同学们共同的心声。【学生自主研究，专家来校讲课，这是本课程两种主要形式，专家讲课，不仅可以使学生感受到科学技术飞速的发展，还可以领略专家们演讲风采，感受到时代的脉搏，增强责任感和使命感。】研究什么呢？ 1999年初，寒假前夕，在完成了“文艺暨人生”这一主题后，以“人与自然”为主题的活动课程又拉开了序幕。仇忠海校长的动员，专家组的专题讲座，立刻使高一年级400多位学生行动了起来。课间饭后，教室走廊，同学们有的翻阅书刊，有的闭目沉思，有的三五成群在激烈地争论。

同样高二（5）班也是热闹非凡，人人都在思考自己的研究课题。 “研究什么呢？” 谢园园也在思考。尽管班主任已将有些同学自报的课题写满了整整两黑板，但她仍然觉得没有头绪。 “研究课题要有意义，要符合自己的实际能力和客观条件。”专家组的话语在她耳边回响。突然，她想起了不久前在报纸上看到的一则消息，讲的是一位出了车祸的驾驶员在讲述他出事前“只觉眼前一片炫目的白光……”。接着记者指出，这是城市建筑中光污染所致。 “对，就研究城市光污染！何况我父亲也是搞建筑的，完全有条件”，她不禁叫了起来。她的叫声立即引起了坐在她附近同学的注意，他们也正在为没有确定研究课题而苦恼。当谢园园讲完她的设想后，马上获得了黄苏娅、陆一波、王昊的赞同。还得再找几个有能力的同学，于是精通计算机的姚文豪，被他们认为各方面都“挺棒”的顾朱夏也加盟了他们的课题小组。【课题来自生活，贴近生活，要关注社会、关注科技发展是课题选题的活水源头。】经过讨论，大家一致推举顾朱夏为组长。接着讨论和确定了分工：总负责：顾朱夏调研：全组同学计算机上网：姚文豪资料保管、分析：黄苏娅、王昊、丁洁摄影：陆一波总结报告：谢园园、黄苏娅【分工是研究性学习的有效组织形式，它不仅有益于课题研究的开展和发挥每个学生的特长，更有助于培养每个学生的责任心和协作精神。】

大连理工大学 2014年考研建筑与土木工程研究方向初试科目复试科目参考书目考试重点

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/4816356974.html, 1 建筑与土木工程（专业简介）建筑与土木工程（研究方向）研究方向代码研究方向名称01工程管理 02供热、供燃气、通风及空调工程03土木工程其他二级学科04 建筑材料学建筑与土木工程（个性化初试科目）专业/领域信息研究方向考试科目考试单元参考范围备注建筑与土木工程(085213)工程管理(01) 101思想政治理论1国家统一命题。建筑与土木工程(085213)工程管理(01)202俄语 2国家统一命题。建筑与土木工程(085213)工程管理(01)203日语2国家统一命题。建筑与土木工程(085213)工程管理(01)204英语二2国家统一命题。建筑与土木工程(085213) 工程管理(01)302数学二3国家统一命题。建筑与土木工程(085213) 工程管理(01) 828工程管理专业基础 4《工程项目管理》⑴《工程项目管理》，编者：成虎，高等教育出版社，2004版，⑵《土木工程施工》（12、13章），编者：毛鹤琴，武汉工业大学出版社，2000年8月第一版；《工程经济学》，编者：李忠富杨晓冬，科学出版社，2012年版建筑与土木工程(085213) 供热、供燃气、通风及空调工程(02)101思想政治理论 1国家统一命题。建筑与土木工程(085213) 供热、供燃气、通风及空调工程(02)202俄语2国家统一命题。建筑与土木工程(085213) 供热、供燃气、通风及空调工程(02) 204英语二2国家统一命题。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.360docs.net/doc/4816356974.html, 2 建筑与土木工程(085213) 供热、供燃气、通风及空调工程(02) 203日语2国家统一命题。建筑与土木工程（复试信息）专业/领域信息考试形式笔试内容参考范围备注建筑与土木工程(085213) 面试加笔试 01工程管理：施工技术 02供热、供燃气、通风及空调工程：暖通空调 03土木工程其他二级学科:可在除01、02、04研究方向外的其他二级学科选择希望攻读的研究方向，其复试内容同学术型硕士招生相应研究方向的复试内容 04建筑材料学:建筑材料综合 01工程管理:《土木工程施工》，编者：孙震，人民交通出版，2004年12月第一版02供热、供燃气、通风及空调工程:《暖通空调》，编者：陆亚俊，中国建筑工业出版社04建筑材料学:1《胶凝材料学》，武汉理工大学出版社，袁润章编著 2《混凝土学》，中国建筑工业出版社，重庆大学等编著 2014年有多名学员以优异成绩考上大连理工大学数学，机械，建筑，化工等领域的专业，希望广大学子能够来育明实地查看，加入我们的辅导课程，你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍，复习效果更上一层楼！针对以上信息，有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们，可以联系我们对大连理工大学的首席咨询师林老师，扣扣为2831464870，祝各位考研成功！

案例一：玻璃幕墙的光污染与预防

玻璃幕墙的光污染与预防 --高中开放性主题活动的一个案例上海市七宝中学是一所高标淮寄宿制高级中学。1999年初，我校在高一年级开设了"开放性主题活动"课程，要求学生围绕一个主题，自主组织研究活动，目的是将学生真正置于学习的主体地位，进一步培养学生的创新精神和实践能力等。我校将研究性课程列为必修课，每周安排一个下午的时间，高一年级全员参与。课程分两个方面进行：1．单周由学生自主开展研究；2．双周由学校聘请著名专家学者来校举办专题讲座。为此，学校先后聘请了颜其德(中科院极地研究所研究员)、赵君亮(中科院上海天文台台长)、程之牧(上海地矿局高级工程师)、赵金诲(海洋地质调查局副总工程师)、徐道钫(上海城市规划局副总工程师)、周乃晟(华师大地理系教授)等-批专家学者走进七宝中学的课堂．既普及了科学知识，介绍了科技发展的最新动态，又可指导学生开展研究性学习。 "太棒了!"这几乎是每一次讲座后同学们共同的反应。一、研究什么 1999年初．寒假前夕，我校以"人与自然"为主题的活动课程拉开了序幕。仇忠海校长的动员，专家组的专题讲座，使高一年级400多位学生行动了起来。课间饭后．教室走廊，同学们有的翻阅书刊，有的闭目沉思，有的三五成群在激烈地争论．人人都在思考自己的研究课题。 "研究什么呢?" 高一(5)班的谢园园同学也在思考。尽管班上任已将一些同学自报的课题名称写满了整整两黑板，但她仍然觉得没有头绪。 "研究课题些有意义，要符合自己的实际能力和客观条件。"专家的话语在她耳边回响。突然，她想起了不久前在报纸上看到的一则消息，讲的是一位出了车祸的驾驶员说他出事前"只觉眼前一片眩日的白光……"。接着记者指出．这是城市建筑产生的光污染所致。 "对，研究城市光污染：何况我父亲也是搞建筑的，完全有条件!"她不禁叫了起来。谢园园的设想马上获得了黄苏姬、陆一波、王吴等同学的赞同，但还得再找几个有能力的同学。一是被他们认为精通计算机的姚文豪，各方面都"挺棒"的顾朱夏也加盟了他们的课题小组。经过讨论，大家-致推举顾朱夏为组长，接着讨论和确定厂分工。课题确定了，同学利用寒假时间查阅资料．并多次凑在一起讨论，尽管他们的家最远的相距有几十里之遥。我校要求学生研究课题前必须要写"开题报告"，主要内容有：主题、背景说明、日的与意义、活动步骤、计划访问的专家、主导课程和相关课程，预期成果、表达形式等，全组成员凭借着自己已有的知识和查询的资料，总算完成了。 1999年3月14日．学校选取了六个课题组在六楼圆型会议厅召开了答辩演示会。区教育局局长、校领导、华师大专家组、校内导师分别坐在主席台，全年级400多位学生全部参加。顾朱夏小组的开题报告也参加了这次公开答辩。学生自主研究，专家来校讲课，是七宝中学推进研究型课程建设．帮助学生开展研究性学习的基本形式。专家讲课，不仅可以使同学们了解当今世界科技前沿的动态，还可"领略专家们演讲风采，增强责任感和使命感．激发参与研究的动机。研究性学习的课题由学生自主讨论、自主选择；学习小组自由组合，研究内容来自生活，贴近生活。分工是研究性学习的有效组织形式，它不仅有益于课题研究的开展和发挥每个学生的特长．更有助于培养每个学生的责任心和协作精神。课题论证的过程也是指

部编《道德与法治》七年级下册_第二课青春的心弦学案(2课时)

第二课青春的心弦第1课时男生女生课前预习一、填空二、简答 1．青春期男生女生间的差异表现在哪些方面？ 2．如何看待男生女生的生理性别差异？ 3．认识男生女生性别差异有何作用？课堂练习一、请你选择 ▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人趣后括号） 1．在现实生活中，男同学一般比较豪爽开朗，女同学一般比较含蓄内向。这表明男女生之间存在【】 A．性格特征差异 B．兴趣爱好差异 C．思维方式差异 D．智力水平差异 2．有这样一句戏词：“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。”其描写的是【】 A．男性的生理特征 B．女性的生理特征 C．男性的心理特征 D．女性的心理特征 3．有同学认为：“青春期男女生不会有正常的交往。”你认为这种看法【】 A．正确，男女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感 B．错误，男女生正常交往会浪费宝贵的学习时间，影响成绩提高 C．正确，学生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与别人交往 D．错误，男女生正常交往可以学习对方长处，补己短处，共同进步 ▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 4．现实生活中，男性女性有不同的个性特征。下列描写男性特征的有【】 A．富有冒险精神 B．做事果断性强 C．多愁善感 D．富有竞争性 5．如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该【】 A．隐蔽地与异性交往，避免被其他同学发现 B．悦纳青春期生理和心理变化，减少青春期的烦恼 C．增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为 D．了解闭锁心理现象及危害，积极与同学交往

职业高中心理学第六章练习题

心理第六章一、选择 1、（）是以词为基本单位。 A言语 B语言 C交流 D讨论 2、“动物”、“水果”等词，当人们说出某些词时，其他人都理解它们所代表的事物，体现了哪一功能（） A、言语的符号固着功能 B概括功能 C交流功能 D讨论功能 3、“狗”这个词既代表这李家的黄狗，也代表着王家的花狗，是一切具体狗的总称，体现了哪一功能（） A符号固着功能 B概括功能 C交流功能 D讨论功能 4（）是指从听说为主的言语 A口头言语 B对话言语 C独白言语 D自言自语 5、聊天、座谈、讨论等属于哪种言语（） A口头言语 B对话言语 C独白言语 D自言自语 6、报告、讲课、演讲等属于哪种言语（） A口头言语 B对话言语 C独白言语 D自言自语 7、儿童最先掌握哪种言语（）

A口头言语 B对话言语 C独白言语 D自言自语 8、书面言语通常以（）的形式进行 A对话 B独白 C讲述 D报告 9（）是使用书面言语的手段 A识字 B阅读 C写字 D兴趣 10（）是自己思考问题时所用的一种特殊的言语形式。 A内部言语 B外部言语 C口头言语 D书面言语 11（）的特点是隐蔽发音，默默无声比较简约、压缩与思维密不可分A内部言语 B外部言语 C口头言语 D书面言语 12、（）以后，婴儿不哭时开始发音 A1个月 B、2个月 C、3个月 D、4个月 13、（）以后婴儿明显变得活跃起来，当他吃饱睡醒感到舒适时，常常自动发音 A出生两周 B1-3个月 C4-8个月 D9-12个月 14、（）人们通常把这段时间称为“牙牙学语” A、1-3个月 B、4-8个月 C、8-9个月 D、12-24个月 15、（）婴儿已能听懂成人的一些语言

建筑材料学知识点.

绪论 1.、建筑材料的基本要求：1具备设计的强度等级和结构稳定w性2建筑物的适用性3建筑物的耐久性这三者总称建筑物的可靠性。 2. 度量建筑物可靠性的数值指标叫做建筑物的可靠度。其定义为：建筑物在规定的期间内（分析时的时间参数，也称设计基准期），在规定的条件下（指设计建筑物时所确定的正常设计、正常施工和正常适用的条件及环境条件，而不受人为过失影响），具有预订功能的概率。 3 从环境改善角度出发，具有环境改善功能的材料、高效率利用和低耗能材料、全寿命环境协调性和零排放的制备技术的材料，都属于环境协调性材料。 4 这种环境协调性材料的基本特征是;无毒无害，减少污染，包括避免温室效应和臭氧层破坏；全寿命过程对资源和能源消耗小；可再生循环利用，且容易回收；能做到高的使用率。第一章建筑材料的基本性质

1 材料密度：νρm = 表观密度：a a v m =ρ 体积密度：00v m ，=ρ 堆积密度：通常所指的堆积密度是材料在自然堆积状态和气干状态下的，称为气干堆积密度。， p v m =ρ 紧密密度：对于散粒体材料按规定方法填实后单位体积的质量称为紧密密度。空隙率;散粒材料的空隙体积占堆积体积的百分数。 2 化学组成：无机非金属材料通常以各种氧化物含量的百分数表示。无机非金属材料的基元是矿物，有机高分子化合物是链节。 3 硅氧骨架形式结构分别为：岛状结构、环状结构、链状结构、层状结构和架装结构。 4 建筑材料的宏观结构按空隙尺寸可分为; （1）致密结构(2)空隙结构(3)多孔结构

5 当材料受到外力作用时产生变形，外力解除时变形能完全消失的性质称为弹性，这种变形称为弹性变形；若还存在永久变形的性质称为塑性，这种永久变形称为塑性变形。 6材料在外力作用下，破坏时不产生塑性变形，即使产生其数量很小，这种性质称为脆性，具有这种性质的材料称为脆性材料。材料在破坏前就产生很大的塑性变形，这种性质叫延性。材料的韧性是以材料在冲击或震动载荷作用破坏时所需要的能量表示，相当于应力应变曲线与应变轴所围成的面积。 7 材料的力学破坏本质上是由于原子间或分子间的结合键受拉力作用发生断裂所造成的。断裂的形式是脆裂或产生晶界面滑移。 8 耐久性：所谓材料的耐久性，是在使用条件下，在各种因素作用下，于规定使用期限内不破坏, 也不失去原有性能的性质。亲水性：材料遇水后其表面能降低，则水在材料表面易于扩展，这种与水的亲和性称为亲水性。憎水性；当材料与水接触时不和水亲合，这种性质称为憎水性。

建筑材料课堂教学体会

建筑材料课堂教学体会石家庄工程技术学校张瑞 [摘要] 本文强调了课堂教学的重要性，结合作者的教学体会从上好绪论课、运用新颖的教学方法、教育技术、精心准备实验、课堂导入新知识五个方面介绍如何做好建筑材料的课堂教学工作。在实际的教学过程中，通过实践应用切实有效地提高了教学质量。 [关键词] 建筑材料课堂教学教学方法教育技术课堂教学是整个教学工作的核心，课堂教学效果直接决定着教学的质量。而《建筑材料》作为一门专业基础课有着其自身特点：综合性强、系统性差，涉及知识面广；实践性强、逻辑性差，叙述性内容多，理论计算少；授课时数少，课堂内容多等。如何做好建筑材料的课堂教学，达到学生专业能力的培养目标，现结合笔者的教学工作经验谈几点体会：一、努力上好绪论课，增强学生对于课程重要性的认识好的开始是成功的一半，几年的教学经验告诉我上好绪论课的重要性。尤其对于建筑材料这门课程，往往多数学生仅凭课程名称的主观理解，认为本门课知识结构简单、学科地位无足轻重，这种错误认识是我们在绪论课上首先要解决的问题，通过强化建筑材料在建筑工程施工中的地位、作用和学习该课程的意义，提高学生对于本门课重要性的认识。其次，在绪论课讲授中利用视频、图片及幻灯片等多种形式向学生展示不同时期建材品种、应用范围，使他们能较直观的了解材料的发展史，懂得材料在实际工程中的重要地位，进而加深学生对于学习本门课意义的理解，激发他们的学习兴趣。最后，要向学生讲清本课程的特点，教给他们正确的学习方法，由于基础课的学习模式带来的惯性思维，学生往往机械性记忆，有应付考试的想法，而建筑材料的学习要求灵活掌握建材性质，举一反三的解决实际工程问题，学生必须尽快的掌握正确的学习方法。绪论课课时有限，不能期望学生完全提高认识，迅速学会学习方法，有待于以后的章节学习中逐步掌握，但是上好绪论课的确能够增强学生对于课程重要性的认识，调动学生学习的积极性。二、灵活运用新颖的教学方法，激发学生学习的能动性建筑材料课理论性质内容居多，传统的“教师讲，学生听；教师写，学生抄”的教学方法使得课程枯燥、学生厌学、教师难教、教学效果差。如何改变这种教学现状，真正提高学生的主观学习能动性，笔者在教学过程中，实践了几种新的教学方法，不但受到了学生的欢迎，而且有效提高了教学质量。（一）案例教学法案例教学法是根据课程内容，运用实际工程案例，由教师进行组织、分析和设计，然后让学生参与，在分析案例的过程中开展教学活动，学生通过所给的案例资料进行比较、分析、分类与综合从现象中找到本质，提高学习能力[1]。所选案例应以实际的工程资料为主，可根据教学需要适当的加工改造，编制具有实用性的教学案例，如：豫西水利枢纽工程泄洪道Ⅱ标段，采用原材料为早强型普通硅酸盐水泥，浇筑了28天抗压强度达70Mpa的混凝土50万m3但都出现了一定数量的裂缝，试分析其原因。首先教师通过资料及图片演示，让学生掌握详细的工程资料，学生进行分组讨论，然后各小组组长将讨论结果写在黑板上，组织学生进行相互间的提问辩论，学生就能深入思索所学的理论知识点，分析得出是选用原材料不当所造成的。最后再根据自己所学，更正应选用低热水泥的结论。通过这种案例教学法，学生如临工程现场既调动了学生的学习积极性，又锻炼了学生分析解决问题的能力，有效地提高了教学质量。（二）项目教学法项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动[2]。在项目教学中，学习过程演变为学生个体参与的实践过程，为完成某项任务而进行积极地学习、自主的进行知识建构，

心理学复习与练习第6章思维与想象资料讲解

第六章思维与想象教学要求： 1、了解思维和创造思维概念、思维的过程及思维的分类； 2、掌握问题解决的思维过程、影响解决问题的心理因素、创造性思维的过程、创造性思维在行为上的特征、良好的思维品质、青少年思维与想象的特点及学生创造性思维的培养。 3、了解想象概念、想象的分类。 4、了解概念学习的有关知识。第一节思维与想象概述一、思维的一般概念（一）什么是思维思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映，属于思维的高级阶段。间接性和概括性是思维的主要特征。（二）思维的过程（1）分析与综合

分析是将反映的对象分解为各个部分。综合是把对象的各个部分按一定要求、线索组成一个有机的整体。（2）比较将两个或两个以上的反映对象的特征加以对照，确定其异同的思维操作活动。（3）抽象与概括抽象是抽取出同类是事物的共同特征的操作活动。概括是将抽象出来的特征推广到一类事物中去。对鸟下定义：鸟是有羽毛、有翅膀、会飞的动物。（下定义的过程体现了思维的抽象与概括）（三）思维的分类 1．直观动作思维、形象思维和抽象思维（根据所依据的中阶物分）（1）直观动作思维在思维过程中借助知觉和实际动作操作为媒介的思维。（2）形象思维凭借事物的具体形象和表象来进行的思维。（3）抽象思维借助语言为媒介，运用概念，进行判断推理的思维。

2．聚合思维和发散思维（根据思维探索目标的方向分）（1）聚合思维又叫求同思维，指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。（2）发散思维又叫求异思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种答案的思维。其主要特点是求异与创新。3．直接思维与分析思维（根据思维的过程特点分）（1）直接思维是一种非逻辑性思维，它是人脑对于突然出现的新问题、新事物和新现象，能迅速理解并作出判断的思维方式。（2）分析思维也叫做逻辑思维，它严格遵从逻辑规律，逐步进行分析与推导，最后得出合符逻辑的正确答案或作出合理的结论。4．常规思维和创造思维（根据思维的创新程度分）（1）常规思维指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方法。

建筑材料学

1.铺室外地石是石材板中火烧板 2.人行道便宜地砖是缶砖 3.消防吊顶设备古设施是喇叭自动喷淋头感烟报警器排烟口和感温报警器 4.地面常用人造地砖是抛光砖柚石砖和玻化砖 5.晋江喜爱的常用室外天然石材品牌是英国棕 6.可作为厅隔断的门是折叠门 7.常用吊顶有石膏板，轻钢龙骨平顶，跌级顶，矿棉天花， T型龙骨顶，集成顶，还有一种常见的裸顶 8.楼梯踏标准尺寸是150*300 9.住宅商品楼梯踏尺寸是170*270或180*280 10.代替石材装饰的比石材漂亮便宜的石材是烤漆玻璃 11.石材贴住常见的形式有三种1.兔子咀2.平贴倒圆3.対肩倒角 12.超市常用照明灯是广照灯 13.卖肉的往往为了叫人看到肉新鲜，在摊位上打一红伞 14.超市用暖光和冷光，使人看到商品真切是因为冷暖混合后达到自然光 15.为了卫生方便，往往中间地面上安放插座是地插 16.商场常用基本光源是T4.T5管光灯和3U螺旋形节能灯 17.学校走廊用灯是LED声控灯 18.广告写真灯箱含T4.T5 灯片和胶片

19.商场照明的形式是间接照明和半直接照明及少量的直接照明 20.广告灯箱即起到装饰广告作用又起到补充照明作用 21.超市的标志灯，通常安放在地上 22.商场柜台除了周边式外还有岛屿式 23.SM广场附近出现一种新装饰像帆一样叫拉蓬 24.SM广场周边商层建筑是箭筒结构 25.普通建筑的寿命是50年 26.标志性建筑寿命是80~100年 27.玻璃幕墙有三种，1.全隐2.明框3.全玻璃幕墙 28.木材防火墙是世界卫生组织提倡措施，1.刷防火涂料2. 贴防火板 29.地弹门用玻璃14~15MM钥匙 30.放室外木材制品是防火.防蚁.防水木 31.木材再生利用板材的标准规格是2440*1220 32.大方标准规格是40*60*4000 104根每立方米 33.小方标准规格是40*30*4000 208根每立方米 34.三合板不仅是装修中用材也是生产装饰板材基料 35.教室椅子木材是硬杂料 36.木材遇水变形，遇火变性，根据这一特性家具厂生产一种家具曲木 37.板式家具常用板材是埃加坂

大学生职业生涯规划人物访谈报告

大学生职业生涯规划人物访谈报告访谈时间：2012年6月3日访谈方式：当面访谈访谈人：高鑫被访谈人：罗成精彩观点： 1．设计是一首七言绝句，它可以永远无题！ 2. 设计提升品味，创意达到效果，文化和内涵谱写静止的音乐 3. 古代用风水诠释人与自然的关系，现代用“室内设计”运用人与环境的关系问题1：从2005年入学开始接触设计，眨眼已经过了6年，你能给大家分享一下你的设计之路吗？【罗成】：六年的时间给人感觉很长，但我自己却感觉只有“一眨眼”的工夫，从这六年的从业生涯里最大的感受就是要——“专注”，只有“专注”才能做好一件事情，虽然现在我们在说这个词的时候很平常。但是每位设计师在刚入行的时候都经历过迷茫时期，因为那个时候自己都不清楚自己该去做什么，能做好什么，什么值得自己花大力去钻研，正是基于这些前提，杂而不精是设计师成长时期的一个过程，感觉自己什么都能做，临摹一些大师的作品，可总是学其形学不其神，真正要达到用“空间艺术去表达思想”还差了很远。直到后来学会了安静，把自己的心沉下来。开始真正的去思考什么是设计，自己更擅长做什么项目，还需要哪些知识去完善，问完自己这些问题之后，怀

着一种不同的心境去做项目设计的时候，会感觉得心应手！问题2：现在设计界有很多自称“自由”设计师，你是怎样理解“自由设计师”这一职业的呢？【罗成】：其实对于“自由”本身，每个人对它的理解就不一样，它是一种情感的体验感受，同样的环境下也许就会出现不同的感受。我所理解的“自由设计师”是：大部分的在做项目可以有机会筛选自己擅长且喜欢的项目做；根据兴趣和条件选择一些有代表性的设计方案，并能施工建成；可以有自由支配时间来让自己去学习提升；能有“挑战”自我能力的项目机会；可以因为项目需要而自由组建团队去完成一个项目任务。其次，在某些时候我可能也会扮演其他的角色，比如：摄影师。问题3：你认为一个成功的别墅设计，需要注意哪些设计细节呢【罗成】：别墅设计的细节很多，而且根据客户的喜好不同、风格不同、用材不同也会造成设计的细节重点偏向不同。我就简单列举几个比较值得注意的方面：首先就是空间布局需要根据与甲方沟通的设计风格和需要表达的主题思想来划分分割，有很多设计师在做设计的时候同甲方先确定布局再确立风格，而设计是一个整体的系统工程，不能简单的单向考虑；其次就是在设计装饰用材的收口上，有的时候整体造型很好，但是细节的两个材质之间的收口处处理的不好，会给整体效果打折扣。再次，就是安排好走向、通风、观景效果等的一些比例和尺寸。问题4：对于软装设计这个行业，很多人都觉得陌生，甚至很多人到

人教版七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点

人教版七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点第二课青春的心弦第1课时男生女生．青春期男生和女生的差异有哪些？在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。．如何理解性别？性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。．如何认识性别刻板印象？含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。．怎样看待男生女生生理性别特征? 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。．认识性别角色有什么作用？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受

自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。．怎样对待不同性别间的差异? 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。第2课时青春萌动．怎样理解青春期的心理萌动？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。．与异性交往的作用有哪些？有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。．怎样经受与异性交往的考验? 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。．面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？认识：①相

材料工程的开题报告

材料工程的开题报告材料工程是研究、开发、生产和应用金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料的工程领域。对现在的建筑行业有非常重要的意义。论文题目高聚物对水泥抗蚀性能的影响1、国内外研究现状、水平及存在的问题随着建筑科技的进步与发展，一种新型化学建材正悄悄的却又以飞快的速度在中国建筑界得到应用和发展，这就是聚合物水泥基复合材料。聚合物水泥基复合材料通常按其化学构成大致分为两类，一类是以聚合物为基、水泥作为填充料组合成的，最常见的如目前大量应用于工程防水的聚合物水泥防水涂料另一类是以水泥为基，以聚合物单体或数种聚合物对水泥进行改性而组合成的材料，如各种聚合物水泥混凝土及各种聚合物水泥砂浆等[1]。原则上讲，聚合物水泥是聚合物改性水泥，它保持了水泥水化物的一系列优点，并用聚合物的优点弥补了水泥制品的不足。因此，聚合物水泥显示出了较大的抗压、抗冲击、抗穿刺能力及耐磨性，优良的抗渗性、抗腐蚀性及抗老化性，适当的弹性模量，而不需要刻意追求高的断裂延伸率[2]。 1923年克莱森(Cresson)首次申请了有关聚合物硬化水泥体系的专利。他把天然橡胶乳液作为填料加入道路路面建筑材料中。1924年，Lefebure申请了用天然橡胶乳液使水泥砂浆及水泥混凝土改性的专利，第一次提出了用聚合物对水泥砂浆及混凝土进行改性的概念。从此，拉开了混凝土中添加聚合物的历史性序幕。1932年，Band第一个提出了利用人造橡胶改性水泥砂浆及水泥混凝土，也获得了专利。20世纪40年代，人们先后尝试了用合成聚合物乳胶改性，以及把聚乙烯乙酸酯也用于改性的方法。50年代，这一领域的研究与尝试开始受到各国材料界专家学者的重视，并获得了很多项研究成果，许多成果在工程上也都得到了广泛的应用。60-70年代，人们开始研究用液态和固态的聚合物，诸如聚合物单体、树脂、聚合物乳胶粉等对水泥砂浆及水泥混凝土进行改性。80年代，各国都投入了大量的人力、物力、财力，对混凝土改性进行了研究，随着科研成果的不断出现，这一领域也得到了极大的推动，研究水平得到了极大的提升。美国是世界上聚合物水泥基复合材料研究开发的先行国家，最早于50年代就开始了对其进行实际应用的尝试。由于我国在聚合物水泥基复合材料方面的研究起步比较晚，所以，至今还没有出台相关方面的行业标准与测试方法。多数学者认为聚合物水泥基材料的增强机理主要是由于剔除了粗骨料，降低了细集料的粒径，从而提高匀质性，使集料所得集配曲线为非连续性的;另外聚合物在水泥浆内部聚结成网络结构，起到了很好的阻裂增韧作用。近年来，人们逐渐开始从微观结构方面对聚合物改性水泥基材料进行

初中政治七年级下册高效课堂资料第二课青春的心弦

初中政治八年级下册高效课堂资料初中政治七年级下册高效课堂资料第二课青春的心弦第1课时男生女生 1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：男生女生各自的性别特点。教学难点：男生女生的优势互补。 2教学过程一、导入新课 (多媒体播放) 罗大佑《童年》池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年 …… 想一想：听歌曲让你想到了什么？提示：朝气、热情、对未来的渴望，童年趣事教师讲述：我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感慨：在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。我们一同探讨成长中的话题——男生女生。

二、新课讲授目标导学一：他和她 (多媒体显示) 欣赏一首小诗——《男孩、女孩》男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳，女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。活动一：心目中的男生女生 (多媒体展示活动要求) 活动要求：学生按照性别分成两组，说出你最欣赏的异性同学的性格、态度、举止、相貌。讨论：男生与女生的性别差异有哪些？提示：随着年龄的增长，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。分析：如何正确认识男生女生的性别差异？提示：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。教师强调：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。同时我们要克服性别刻板印象的影响，因为在某种程度上性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥。目标导学二：优势互补活动二：男生PK女生 (多媒体显示活动要求) 说一说：男生女生的优势。提示：男孩子思维活跃、活泼好动，像太阳；女孩子文静秀气、温柔体贴，如月亮。教师归纳：我们看到，不论男生、女生都各有很多优势。男孩子决策果断、富有冒险精神；女孩子温文尔雅、善于理解体谅他人。活动三：请你分配 (多媒体显示活动要求) 活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？提示：男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶，扫地。理由：女生细心、爱干

专升本建筑材料学试题13

专升本辅导建筑材料 A卷一、填空题(本大题共11小题，每空1分，共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.吸水率是反映材料___________的大小，含水率则是表示材料___________的大小。 2.石膏凝结硬化速度___________，硬化后体积___________。 3.硅酸盐水泥熟料矿物组成中，水化热最大的是___________，早期强度低、后期强度高的是___________。 4.水泥浆在混凝土中，硬化前起___________作用，硬化后起___________作用。 5.混凝土的徐变对钢筋混凝土结构的有利作用是___________，不利作用是___________。 6.烧结普通砖的标准尺寸为___________mm。 7.建筑塑料的主要组成是___________。 8.绝热材料通常孔隙率___________、孔隙特点是___________。 9.钢材随着含碳量的增加，其冲击韧性___________，冷弯性能___________。 10.反应沥青塑性的指标是___________，反应沥青温度稳定性的指标是___________。 11.冷底子油是由___________和___________配制而成，主要用于基层的涂刷。二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.当材料的润湿边角θ为_____时，为憎水性材料。【】 A.>90° B.≤90° C.＞45° D.0° 2.含水5%的湿砂100g，其中含水的重量是【】 A.5g B.4.76g C.5.26g D.4g 3.当材料的孔隙率增大时，材料的密度如何变化【】 A.不变 B.变小 C.变大 D.无法确定 4.进行石材抗压强度试验时，石材立方体试件的尺寸为【】 A.150mm B.100mm C.70mm D.50mm 5.石灰熟化时，其体积变化和热量变化情况，哪一条是正确的？【】 A.体积膨胀、吸收大量热量 B.体积收缩、吸收大量热量 C.体积膨胀、放出大量热量 D.体积收缩、放出大量热量

装饰材料结课作业

建筑材料学（对银川的建筑装饰材料的调研报告）姓名：李邦胜班级：12环艺（1）班学号：20123280 指导老师:曾明学院：设计艺术学院

建筑材料调研报告调研时间：2014年6月10号调研地点：西夏建材市场、长城建材市场及红星美凯龙调研对象：室内各种建筑装饰材料前言：由于人们长时间生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起;在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。一．建筑龙骨材料 1.轻钢龙骨材料（1）特点: 防火性能好，刚度大，便于上人检查天花内设备、线路；隔声性能好；可装配化施工，减少施工工时，适应多种饰面材料的安装，装饰效果良好。 (2)应用范围: 轻钢龙骨多用于防火要求高的室内装饰，高层建筑内的装饰，天花、隔墙面较大的室内装饰，现代化厂房的室内装饰。 2.木龙骨材料木材的分类：树木通常针叶树和阔叶树两大类

针叶树：树干长直高大，纹理通直，材质较轻软，容易加工，是装饰骨架的主要材料，如松、柏、杉木等。阔叶树：树叶宽而大，叶脉呈网状分布，多为落叶树，树木通直部分较短，分枝较多，材质较硬，刨削加工后表面有光泽，纹理美观、耐磨，主要用于外露面的装修，如榉木、胡桃木、樱桃木、水曲柳等。 1、内木骨架木天花、隔墙的内骨架所用木材，多选材质较轻、颜色和纹理不甚显著，含水率小，不易劈裂、不易变形的树种，主要有以下几种:红松材、白松材、混合针叶松材、马尾松材、美国花旗松、杉木、椴木等。 2、外木骨架：装饰工程中有些外露式栅架、支架、高级门窗及家具的骨架，要求木质较硬，纹理清晰美观。常用的品种有：水曲柳、柞木、东北榆、桦木、柚木、红木、核桃木、楠木等。 3.型钢骨架材料一、槽钢槽钢一般作为钢骨架的梁，受垂直方向力的作用。槽钢受力特点为：承受垂直方向力和纵向压力的能力较强，承受扭转力的能力较差。常用槽钢的产品为热轧普通槽钢。被广泛用于建筑檩条、屋架、钢架、墙架、龙骨等。二、角钢角钢的应用较为广泛，一般作为钢骨架的支撑件，也可作承重较轻的梁架。角钢的受力特点是：承受纵向压力、拉力的能力较强，承受垂直方向力和扭转力的能力较差。角钢有等边角钢和不等边角钢两个系列。三、扁钢

什么是气硬性胶凝材料

1.什么是气硬性胶凝材料？主要有哪些？各有何特点？答：非水硬性胶凝材料的一种。只能在空气中硬化，也只能在空气中保持和发展其强度的称气硬性胶凝材料，如石灰、石膏、菱苫土和水玻璃等；气硬性胶凝材料一般只适用于干燥环境中，而不宜用于潮湿环境，更不可用于水中。石灰：保水性，可塑性好；凝结硬化慢，强度低；耐水性差；干燥收缩大。石膏：凝结硬化时间段；凝结硬化时体积微膨胀；空隙率大，体积密度小；保温性和吸声性好；强度较低；具有一定的调湿性；防火性好，耐水性差；耐水性，抗渗性，抗冻性差。水玻璃：粘结性强，强度较高；耐酸性好，耐热性好；耐碱性，耐水性差。 2.什么是硅酸盐水泥？评定水泥质量的主要指标有哪些？答：由硅酸盐水泥熟料、0%-5%石灰石或粒化高炉炉渣、适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料。硅酸盐水泥熟料的主要成分为硅酸三钙3CaO·SiO2，硅酸二钙2CaO·SiO2，铝酸三钙 3CaO·Al2O3和铁铝酸四钙4CaO·Al2O3·Fe2O3。主要指标：质量比为1:3的水泥和标准砂，用0.5的水灰比拌合后，按规定的方法制成胶砂试件，在标准温度的水中护养，测3d 和28d的试件抗折和抗压强度，划分强度等级。

3.什么是新型建筑材料？如何进行分类？答：新型建筑材料是区别于传统的砖瓦、灰砂石等建材的建筑材料新品种，包括的品种和门类很多。从功能上分，有墙体材料、装饰材料、门窗材料、保温材料、防水材料、粘结和密封材料，以及与其配套的各种五金件、塑料件及各种辅助材料等。从材质上分，不但有天然材料，还有化学材料、金属材料、非金属材料等等。分类：（1）按用途分类（2）按建筑各部分使用建筑材料的状况分类（3）按原材料分类 4.根据外观形态，防水材料有哪些？各有何特点？答：防水卷材、防水涂料、密封材料和刚性防水材料等。防水卷材：克服了传统沥青防水卷材温度稳定性差、延伸率低的缺点，具有高温不流淌、低温不脆裂、拉伸强度高、延伸率较大等优异性能。刚性防水材料：兼防水和承重两种功能；成本低廉；施工方便；易于补休；耐久性好。 5.谈谈你对未来建筑材料发展方向的看法？答：（1）具有多功能多样性和综合性的建筑材料；（2）绿色健康建筑材料；

七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点汇总人教版

七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点汇总（人教版）七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点汇总（人教版）第二课青春的心弦第1课时男生女生 1.在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2.在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 3.男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 4.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 5.对性别角色的认识有什么作用? (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 6.如何做到优势互补?

我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 7.男生女生应如何相处?男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。第2课时青春萌动 1.在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。异性效应 2.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 4.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 5.与异性相处有什么意义? 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 6.如何与异性交往? 与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。 7.如何正确对待异性情感? 对待异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。