2019年贵州省适应性考试语文试题和答案.doc

2019 贵州省适应性考试

一、代文(36 分 )

（一）述文本（本共 3 小， 9 分）

下面的文字，完成l ～ 3 。

君子文化浸中国人的日常生活，通家、家等渠道，使理在家庭落地

生根，化家庭成的做人信条和生活。

每个家庭在世代繁衍薪火相的同，都会或或地淀并形成某种价念和德

行尚，即家。一般来，家既包括有文字及物存的有形部分，也包括是口

和行授等随消失的无形部分。有形部分多半呈在如家、家、家、家族祠堂

以及各种祭祖追宗式等方面；无形部分主要凸在者的行止、言身教，以及

由此形成的家庭生活和家族气貌等方面。有形的部分以家、家等体，固

然有助于家族文化的和弘；无形的部分如的言等然往往随生随，但它多

半留在后心中，家族成的成和家族气形成同不可小的作用。

中民族具有深刻的“家国同构”理念，正是种水乳交融的家国同构理念，使不同家族的家、家等，然具体内容互有差异并各具特色，但其中所宣的立身世、持家的和教等，基本都是建立在中文

化主流价体系的集体同之上。君子文化作儒家思想乃至整个中文化的精髓，与代著名家、家秉

持和崇尚的做人理念及价念等高度契合。在一定程度上，众多家、家所达的励志勉学、入孝出悌、勤

持家、精忠国等良家，就是修身、家、治国、平天下理念的具体化，不堪称个人和家族成旺的座

右与家宝，也是君子文化从堂走向民的具体践和生体。

君子人格家族成成的重要意，在各家、家中星棋布。明代散文家有光《家》里，

只有家族成以君子楷模，行仁、重孝道，才可确立家族宗法，立宗法方可成世家，成世家方可正俗，而

代代延，形成世有君子、代有良的良性循。

君子文化与家族文化融合，在家、家、家中扎根开花，不有助于崇德向善之在家族里世代相，

能由家族推向村邑推向国家。社会俗之美，正是通“由一家以推于一，由一以推于天下”的形式，逐步

改善并蔚成尚。

以家、家主干的家族文化，与君子文化看似概念不同、内涵相异，但两者的思想来源和核心理念却有

多相似之，的中心都是如何做人、如何立身世、如何家立等，而得出的又十分相近乃至多有

重合。君子文化什么能沉入并浸透代家家而成普通百姓广泛同的价向？什么代世家望族的

家、族等是以君子文化主凸家族文化特色？其原因和奥秘都在里。

（摘自念《君子文化浸日常生活》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一是（3分）

A.家的形成需要借助于君子文化的浸，以此成家庭成的做人信条与生活。

B.中国人的家家君子文化的集体同基本是以中民族“家国同构”理念基的。

C.在家、家中君子人格就能确立家族宗法，而形成代有君子良的良性循。

D.了君子文化浸家族文化，君子文化与家族文化的核心理念有了多相似之。答案： B

解析： A 冠李戴，第一段“君子文化浸中国人的日常生活”；C“就能” 于，原文第 4 段“只有??才”； D“ 了”曲解文意。

2．下列原文的相关分析，不正确的一是（ 3 分）

A. 文章通家家中所体出的君子文化，从一个面明了君子文化在社会民众中的普及程度。

B. 文章比了家的有形部分与无形部分的不同呈形式、不同作用，着重指出了无形部分的作用。

C. 以有光《家》例，了君子人格家族成成的意，也明它普遍体在家家中。

D. 文章行了概要性的述，揭示了君子文化与家族文化在做人理念、价念等方面高度契合的原因。

答案： B

解析：家的有形部分与无形部分不是比，是分列；且无重之分。

3．根据原文内容，下列法不正确的一是（ 3 分）

A. 君子文化是中文化的精髓，在众多家族不同特色的家中得以具体体，从而从堂走向民。

B. 代著名的家、家达的家族世代累的德行尚，一定程度上化了修身、家、治国等理念。

C. 君子文化只有与家族文化融合，才能崇德向善之在家族里世代相，并由家族推向村落推向国家。

D.君子文化成广泛同的价向，与家族文化理念有多相似之，是其凸家族文化特色的由。

答案： C

解析：“只有??才” 于。

（二）用文本（本共 3 小， I2 分）

下面的材料，完成4～ 6 。

材料一：

公共服是国家能的重要内容。从国家的生和公共服能的史展来看，公共服能与国家相伴而

生。随着人社会的演、生力的展和国家能的演，国家公共服日益成国家能的重要内容。公共服是代政府的基本能之一，公共服力是政府提供公共服的能力。改革开放以来，在建社会主市

体制的程中，我国政府能存在的“ 位”“越位”“缺位”等，2002 年，党的十六大明确提出政府要

承担、市管、公共服、社会管理四能。2005 年初，新修的《国院工作》提出，国院

及各部要加快政府能，全面履行、市管、社会管理和公共服能。

改革开放以来，我国存在社会展不、社会事展滞后、公共服供

量不足等。基本公共服供不足既影响着人的消心理，也不利于社会全面、

、持、健康展。公共服于展既有直接献，又有多接献。

（摘自君等《中国城市基本公共服力价(2016) 》）材料二：

2011～ 2016 年九大基本公共服要素关注度得分

（摘自刘志昌等《2016 年主要城市基本公共服意度估与展告》）

（摘自刘志昌等《2016 年主要城市公共服意度价告》）

材料三：

城市基本公共服意度是价政府基本公共服力的重要志，通公共服意度城市基本公共服

力行估具有非常重要的参考价。城市基本公共服意度是广大城市居民政府所提供的基本公共服的

意程度，也就是城市基本公共服力的主要价。城市基本公共服意度以广大城市居民的主感受和心理

状呈出来，是公共服需求足后的愉悦感与意感。群众不意、高不高、答不答是衡量政府工作好

坏的唯一准。政府增公共服力有利于城居民基本公共服需求表达机制的有效建立，效价和行政

制度的健全，服成本个人担比例合理下降，社会意度不断提高。城市基本公共服的客投入及其果公

共服意度具有决定作用。一般来，政府在基本公共服方面的投入模和效率与意度是正相关的。因此，

城市基本公共服意度的高低体了政府提供城市服力的弱，政府的城市基本公共服力最通城市基本

公共服意度体出来。

2016）》）

（摘自君等《中国城市基本公共服力价（

4. 下列材料二相关内容的理解和分析，不正确的一是（ 3 分）

年的调查结果表明，政府公共服务能力建设下一年应该以公职服务、文化体育、基础教育、社保就业、城市环

境为重点。

年开始，公共交通跃居关注度第二位，这与快速城镇化带来的人口增长、机动车增加和公共交通基础设施建设

滞后有关。

年，贵阳市城市居民对公共服务的九个方面的满意度整体上比不上2015 年，其中，公共交通和公共住房尤为

突出。

D. 从单向要素来看，与2015 年比，2016 年贵阳市的基础教育、城市环境和公职服务的满意度均有提升，其中

基础教育升幅最大。

答案： A

解析：“公职服务、文化体育、基础教育、社保就业、城市环境”应为“公共交通、公共住房、基础教育”。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

A.公共服务职能越来越成为国家职能的重要内容，是因为要不断缓解人民日益增长的美好生活需要和不平

衡发展之间的矛盾。

年，党的十六大明确捉出政府要承担经济调节、市场监管、公共服务、社会管理职能，反映了政府对公共

服务职能的高度重视。

C. 城市基本公共服务满意度是广大老百姓对政府所提供的医疗卫生、公共交通等九项指标的基本公共服务带主

观感受色彩的满意程度。

D.公共服务满意度高度表明政府对公共基础设施建设投入资金多、规模大或投入效率高，反之，则表明政府不

重视公共基础施建设。

答案： B

解析： A，材料一“随着人类社会的演进、生产力的发展和国家职能的演变，国家公共服务日益成为国家职能

的重要内容” ；C“广大老百姓”应为“广大城市居民”，张冠李戴；D“投入资金多、规模大或投入效率高”

中“或”应为“与”。

6．政府增强城市基本公共服务力有哪些重要作用？请结合材料简要概括。（ 6 分）

①对人们消费心理产生积极影响，促进经济社会全面、协调、持续、健康发展。

②合理降低个人负担成本，提升城市居民的愉悦感和满意度。

③有利于健全绩效评价机制和行政问责制度。（每点 2 分，其他答案酌情给分。）

④有利于城乡居民基本公共服务需求表达机制的有效建立。

（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 15 分）

阅读下面的文字，完成7～ 9 题。

老式理发店

于坚

我偶然在云南的一个小县城发现了这个理发店，因为它样子过于老旧，就走进去。我并不想理发，我很多年没

有进过理发店了，但到了里面，某种遗忘已久的经验忽然复苏，令我激动，我当场决定在那把老式理发椅上躺下来，刮

一个光头。这种理发店在二十年前是十分普遍的。给我理发的师傅姓李，他说，这种理发店在本地只剩下他这一

家了，以前都是这种，现在大部分都改成香港那种了，烫头、有大镜子的那种。老李和妻子以及一个合伙人三个人

经营的这个理发店，每个月租金两千元。没有招牌，在县城的城门楼附近，除了知道的人，外来人不会发现这是一

家理发店。理发店里光线很暗，镜子的周围已经发黄，照出来的人，边缘是模糊的，像是旧时代的肖像。店里只有

一把老式的、靠背可以放倒的理发椅，枕头的皮垫已经坏了，用一段木头代替，这是老李专用。洗头在最里面，一

个小门进去，里面是一个小天井，一把椅子，一个黑乎乎的洗脸架，旁边支着一个炉子，烧的是烽窝煤，上面有一

把大茶壶。老李倒了些热水在脸盆里，用手指试试水温，又用瓢，在旁边的瓦缸里舀了些冷水掺进去，开始给我洗

头。当温热的水流顺着我的头皮淌下来的时候，某种体验在我的记忆里复苏了。太遥远了，我甚至看见旁边站着正

在擤鼻涕的哥哥。

我立即对老李产生了信任和安全感。后来，老李有些女性化的柔软的手指在我头上飞舞起来，他的手像是一只苍

老的蝴蝶。老李，一把捉过吊在镜子旁边的戗刀皮，把刮刀在上面戗了几下，又用一个毛笔，在一个玻璃瓶里蘸了些什

么，涂在刮刀上。这是酒精，消毒的。老李说。然后开始在我头上刮起来，一种痒丝丝的感觉从头上开始，

迅速传遍了我的全身，我觉得自己变成了一粒芝麻 0 1998 年 9 月 29 日，在云南大理，理发师老李的刮刀下，我重新成了

一个旧时代的顾客，享受着那种老派的、亲切、温暖、不讲究卫生的服务。

我发现，对我来说，理发的实用性已经不存在，这个过程就像一个行为艺术的现场那样令我激动，它有着所谓

艺术的一切特征，对经验的陌生化的复苏，独一无二、经典式的。来自往日非常普遍的庸常平淡的日常生活中的话

语方式，古典气质的视觉效果，由于时间的打磨而深浅不一的发黄的色调，使整个理发店看上去就像一幅油画。具

有戏剧效果的理发功夫，那种慢条斯理，那种边理发边与人闲聊的功夫，那种对待顾客头部的亲切、熟悉、客气都

是大师级的。理发店像一幅作品一样打动我，而且，这幅作品是有过程、气味、触觉、空气、色彩和声音的，犹如

一个穿越时间的隧道，我被身临其境地带回了往日的时光，一本小说、一幅画、一首诗都不会产生这种效果。老李

并不知道他的服务已经超值，时间已经把他的理发店塑造成作品。艺术其实是一个比艺术家们所自以为是的更为丰

富的范畴，天地有大美而不言，世间一切皆诗。老李的理发店体现的是日常生活的诗意，理发馆曾经是日常生活中

最平庸的部分，但正是它最不易觉察的朴素组成了我们生活的普遍的诗意。当它普遍存在的时候，我们的美学并不

尊重它。我们向往宏大的事物，只有当这种诗意成为世间罕见之物，我们才突然发现，其实那些宏大的事物与具体

的日复一日的人生毫不相干。

老李一辈子都在干理发这行，他媳妇也跟着他学会了理发，他们是经人介绍认识恋爱结婚的。理发店是20 世纪50 年代开的，老李 1964 年来到这里工作，拿的是记件工资，四六开，收入一元，他得四角。当时理个头一角、

一角五分，后来三角、四角、五角慢慢涨上来，现在理一个光头是一块五，修发加吹风两块。现在理发，是各干各

的，各收各的钱，房租三个人平摊。我们不消上税，挣的钱太少，只够自己用，国家不要我们上。老李说。

头刮干净了，老李拿过另一只瓶子，从里面抠出一小坨白色的东西，抹在我头上，我立即闻出来，是雪花膏，

还是童年时代的那种味道。现在，老李的理发店的主顾基本上都是熟人街坊。来了就坐下，也不消问要剃什么发型，老李

清楚他们的头，就像清楚自己手掌上的纹路。老李的店离村庄近，所以到他店里理发的农民最多。赶街天理发

要排队。这里便宜，老式，我们不去那些新式理发店，贵，理得怪，不习惯。农民说。但说这话的是中年农民，他

儿子的头可不来这里修理，他儿子要去理五块一个的那种，还想学着昆明人，把前额的一绺头发，染成黄的。

（有删改）7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3 分）

A.作者把在老式理发店理发当作了一种行为艺术，老式理发店因为时间的久远，而成为一个独特的审美对象。

B.文章多用口语化的表述方式，带给读者的是一种熟悉而亲切的感受，平实的语言中又蕴含深意，不失隽永。

C.作者侧重于描述生活的细节，表现出对平常人个体生命与生存环境的关注，体现了百姓生活的平凡与韧性。

D.文章结尾叙述农民的儿子要去理“五块一个的那种”头发，看似不动声色，实际上隐含了对新生活的向往。

答案： D

解析：“对新生活的向往”理解错误。对时代变迁，年轻人不理解老一辈朴实生活的无奈。

8．文章为什么用大量笔墨记叙老李的经历？请简要分析。（ 6 分）

①写出了普通人平淡无奇的日常生活中的坚韧、细致与朴素，丰富了老李的形象；

②反映时代变迁，表达了对老李的敬意，为作者的感悟张本；

③显示了日常生活的诗意，表达了对过往生活的眷恋，突出了文章的主旨。（每点 2 分，其他答案酌情给分。）

形象、情节、主题

9．文章体现了日常生活的哪些诗意？请结合文本简要分析。（ 6 分）

①理发店老旧的陈设富于古典气质。

②理发店的色调由于时间的打磨，看上去像一幅油画；

③老李理发的老派、亲和与技艺，把人带回到往日时光，整个过程像一个行为艺术。

④日常生活中最不易觉察的朴素，如天地有大美而不言。

（每点 2 分，答出其中 3 点给满分。其他答案酌情给分。）

一、理发环境的古典诗意：

1、理发店老旧的陈设富于古典气质。

2、理发店的色调由于时间的打磨，看上去像一副油画。

二、理发过程中亲和温暖的诗意：老李理发的老派、亲和与技艺，把人带回往日时光，整个过程像一个行为艺

术。

三、日常生活中最不易察觉的朴素诗意，如天地大美而不言。

四、平庸生活中的高尚诗意：老李对工作的热爱，对生活的坚守。

二、古代诗文阅读 (34 分 )

（一）文言文阅读（本题共 4 小题， 19 分）

阅读下面的文言文，完成10～ 13 题。

任光，字伯卿，南阳宛人也。任光字伯卿，南阳郡宛县人。少忠厚，为乡里所爱。年轻时忠厚，为乡里所爱。初为乡

啬夫、郡县吏。起初为乡啬夫，郡县吏。汉兵至宛，军人见光冠服鲜明，令解衣，将杀而夺之。汉兵到宛，军人见任光冠

服鲜明，令他解下衣服，准备把他杀掉而夺其衣服。会光禄勋刘赐适至，视干容貌长者，乃救全之。刚好光禄勋刘赐到了，看任光容貌像个长者模样，就把他救了。光因率党与从赐，为安集掾，拜偏将军。任光就率领党徒跟从刘赐，为安集掾，拜为偏

将军。更始至洛阳，以光为信都太守．．。更始帝到洛阳，以任光为信都太守。及王郎起，郡国皆降之，光独不肯，王郎起兵反叛，郡国都投降了王郎，任光独不肯，遂与都尉李忠、令万修等同心固守。就与都尉李忠、信都令万修等一心固守。延掾持王郎檄诣府白光，廷掾（东观记扶柳县廷掾）拿着王郎的檄文到任光家去说服任光，光斩之于市，以徇百姓，发精兵四千人

城守。任光把廷掾斩之于市，以宣示于百姓，发精兵四千人加强城守。更始二年春，更始二年（公元 24 年）春，世祖自蓟还，狼狈不知所向，传闻信都独为汉拒邯郸，即驰赴之。光等孤城独守，恐不能全，闻世祖至，大喜，世祖自蓟回来，狼

狈得不知往何处去，听说信都独为汉拒王郎，就奔赴信都。任光等独守孤城，恐不能保全，听说世祖到了，大喜，吏民皆称万岁。官吏民众都称万岁。即时开门，与李忠、万修率官属迎谒。即时开门，与李忠、万修率领官属欢迎晋谒。世祖入传舍，谓光

．．

曰：“伯卿，今势力虚弱，欲俱入城头子路、力子都兵中，何如邪？”世祖到住所，对任光说“：伯卿，今势单力薄，想

与你一起到城头子路、力子都兵中去，你看怎样呢？”曰：“不可。” 任光说：“不可。”世祖曰：“卿兵少，如何？”世祖

说：“你兵少，怎么办呢？” 光曰：“可募发奔命，出攻傍县，若不降者，恣听掠之。任光说：“可招募快速部队，出攻旁县，如不投降的，就任其掠夺。人贪财物，则兵可招而致也。”世祖从之。人贪财物，这样兵就可以招到了。”世祖听从了。

拜光为左大将军，封武成侯，留南阳宗广领信都太守事，使光将兵从。拜任光为左大将军，封武成侯，留南阳宗广领信都

太守职务，使任光带兵跟从自己。光乃多作檄文曰：任光就多作檄文说“大司马刘公将城头子路、力子都兵百万众从东方

．．

来，击诸反虏。大司马刘公率领城头子路、力子都兵百万之众从东方到来，征讨各部反贼。”遣骑驰至巨鹿界中。遣骑奔驰到巨鹿界中。吏民得檄，将相告语。官吏民众得到檄文，互相传告。世祖遂与光等投暮入堂阳界，使骑各持炬火，弥满泽中，光炎烛天地。世祖于是与任光等在日暮时进入堂阳界，令骑兵各持火炬，使火光弥漫于泽中，火光照耀天地。举城莫不震惊惶怖，其夜即降。全城的人莫不震惊恐怖，当夜就投降了。旬日之间，兵众大盛，旬日之间，兵力大增，因攻城邑，遂屠邯郸，乃遣光归郡。因而转攻城邑，攻克邯郸，于是遣任光回郡。城头子路者，东平人，姓爰，名曾，字子路，城头子路，是东平人，姓爰，名曾，字子路，与肥城刘诩起兵卢城头，故号其兵为“城头子路”。与肥城刘诩起兵卢城头，所以称他的兵是“城头

子路。” 力子都者，东海人也。力子都，是东海人。更始立，遣使降，拜子都徐州牧。更始帝即位，遣使招降，拜力子都为

徐州牧。是岁，更封光阿陵侯，食邑万户。这年，更封任光为阿陵侯，食邑万户。建武三年，征诣京师，奉朝请。其冬卒。

．．

建武三年，征召到京师，参加朝会。其年冬去世。

（节选自《后汉书·任光传》

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3 分）

A.世祖自蓟还／狼狈不知所向传闻／信都独为汉拒邯郸／即驰赴之光等／孤城独守／恐不能／全闻世祖至／

大喜／

B.世祖自蓟还／狼狈不知所向传闻／信都独为汉拒邯郸／即驰赴之／光等孤城独守／恐不能全／闻世祖至／

大喜／

C.世祖自蓟还／狼狈不知所向／传闻信都独为汉拒邯郸／即驰赴之／光等孤城独守／恐不能全／闻世祖至／

大喜／

D.世祖自蓟还／狼狈不知所向／传闻信都独为汉拒邯郸／即驰赴之光等／孤城独守／恐不能全／闻世祖至／

大喜

答案： C

解析：根据“狼狈不知所向”排除A、 B，再选定“即驰赴之／光等孤城独守”。

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3 分）

A.太守，是郡的最高行政长官，秦称郡守，汉称太守，其职权除治民、进贤、决讼、检奸外，还可自行任免所

属掾吏。

B.传舍，原为战国时贵族供上等食客食宿的地方，后泛指供行人休息住宿的处所。类似的例文有“舍相如广成

传舍”。

C.檄文，是我国古代一种用于征召、晓谕的政府公告或声讨、揭发他人罪行等的文书。我国古代有传檄文而定

千里的记载。

D.食邑，古代分封给王侯作为世禄的田邑，盛行于周朝，受封者在食邑内享有治权并对诸侯承担义务，后代沿

袭不变。

答案： D

解析：中国古代侯封所属卿、大夫作世禄的田邑( 包括土地上的者在内) 。又称采邑、采地、封地。

因古代中国之卿、大夫世代以采邑食禄，故称食邑。盛行于周。分封以宗法制度依据，大小按封爵等而定。卿、大夫在食邑内享有治利并侯承担。食邑原世。国食邑主相互兼并，世制度弛。秦

推行郡制，承受封爵者在其封邑内无治利，食禄已改以征封邑内民税充，其数量按民算，与周代按田邑大小

区分者不同。

12. 下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一是（ 3 分）

A.任光独撑危局，赤胆忠心。他当信都太守，王郎起兵反叛，郡国全部投降，任光始持并和都尉李忠等人固守。

B.任光身乱世，大凛然。他公然把王郎派到府上降的廷掾在集市上来向百姓宣示，并布置精兵在城上守。

C. 任光危不惧，敢打敢拼。众我寡，世祖走投无路而投奔他，衡利弊后，他放弃了原定的撤退划，放手一搏。

D.任光度，有。在世祖力薄之，世祖令攻打，放人抗者的物，使兵大增。

答案： C

解析：“他放弃了原定的撤退划”无中生有，任光没有撤退划。

13.把文中画横的句子翻成代。（10 分）

(1)会光禄刘适至，光容貌者，乃救全之。

恰逢光禄刘正好到达看壬光相貔忠厚的人，就救了他保全了他的性命。（4 分）

13-1 得分点 : “会”可翻“恰逢”“适逢”“正好”等；“适”可翻“正好”“正当”等；“ 者”

可翻“忠厚的人”“品行高尚”“德行高”“如同者”等等( 只要没有完全翻成外貌方面，皆分) ；“全”

可翻“保全”“使??保全”等。一个得分点 1 分，分 4 分。

平均分 : 分

:

1、学生得分点不翻或者翻。例如: “会”翻“开会”，“光”翻“脱光衣服”，“ 者”翻

“漂亮”“好看”等，“全”字很多学生不翻。

2、有的学生把人名都翻出来。例如“刘”翻“刘邦予”等。

3、写比乱，字多。

(2)世祖遂与光等投暮入堂阳界，使各持炬火，弥中，光炎天地。

世祖于是和任光等人在傍晚入堂阳地界，兵各自起火把，遍布水中，火把的光焰照亮了天地。（ 6 分）

（二）古代歌（本共 2 小， 9 分）

下面首唐，完成14～ 15 。

下邳圯子房①

李白

子房未虎，破不家。

海得壮士，椎秦博浪沙。

不成，天地皆振。

潜匿游下邳，曰非智勇？

我来圯上，古英。

唯碧流水，曾无黄石公。

息此人去，条徐泗空。

注：① 子房，即良，国族，秦后招募壮士复仇未成，逃亡下邳遇黄石公指点，后追随刘邦建功立，受封留侯。

文：

良少年未能得志如虎，求刺客而不破家。

从海公那里得到一名壮士，用金椎狙秦始皇在博浪沙。

次刺秦仇行未成功，而其名声却因此震天下。

其逃匿追捕曾下邳，怎能他在智勇双全上稍差？

今天我怀古来到圯桥上，更加钦羡张良的雄姿英发。

圯桥下只有碧绿的流水，而不知道黄石公如今在哪？

我站在桥上叹息张良逝去，徐泗两州从此便变得萧条空乏。

赏析：此诗起句“子房未虎啸，破产不为家” “虎啸”二字，即指张良跟随汉高祖以后，其叱咤风云的业绩。

但诗却用“未”字一笔撇开，只从张良发迹前写起。张良的祖父和父亲曾相继为韩国宰相，秦灭韩后，立志报仇，

“弟死不葬，悉以家财求客刺秦皇”（《史记·留侯世家》）。“破产不为家”五字，点出了张良素来就是一个豪

侠仗义、不同寻常的人物。后两句“沧海得壮士，椎秦博浪沙”写其椎击秦始皇的壮举。据《史记》记载，张良后

来“东见沧海君，得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中”。诗人把这一小节熔铸

成十个字：“沧海得壮士，椎秦博浪沙。”以上四句直叙之后，第五句一折，“报韩虽不成”，惋惜力士椎击秦始

皇时误中副车。秦皇帝为之寒栗，赶紧“大索天下”，而张良的英雄胆略，遂使“天地皆振动”。七、八两句“潜匿游下邳，岂曰非智勇”，写张良“更姓名潜匿下邳”，而把圯桥进履，受黄石公书一段略去不写，只用一个“智”

字暗点，暗度到三句以后的“曾无黄石公”。“岂曰非智勇？”不以陈述句法正叙，而改用反问之笔，使文气跌宕，

不致于平铺直叙。后人评此诗，说它句句有飞腾之势，说得未免抽象，其实所谓“飞腾之势”，就是第五句的“虽”

字一折和第八句的“岂”字一宕所构成。

以上八句夹叙夹议，全都针对张良，李白本人还没有插身其中。九、十两句“我来圯桥上，怀古钦英风”，这才通过长存的圯桥古迹，把今人、古人结合起来了。诗人“怀古钦英风”，其着眼点还是在现实：“唯见碧流水，曾无黄石公。”这两句，句法有似五律中的流水对。上句切合圯桥，桥下流水，清澈碧绿，一如张良当时。岁月无

常，回黄转绿，大有孔子在川上“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨。下句应该说是不见张良了，可是偏偏越过张良，

而说不见张良的恩师黄石公。诗人的用意是：他所生活的时代未尝没有如张良一般具有英风的人，只是没有像黄石

公那样的人，加以识拔，传以太公兵法，造就“为王者师”的人才罢了。表面上是“叹息此人去，萧条徐泗空”，再也没有这样的人了；实际上，这里是以曲笔自抒抱负。《孟子·尽心下》说：“由孔子而来至于今，百有余岁，

去圣人之世，若此其未远也，近圣人之居，若此其甚也，然而无有乎尔，则亦无有乎尔。”表面上孟子是喟叹世无

孔子，实质上是隐隐地以孔子的继承人自负。李白在这里用笔正和孟子有异曲同工之处：“谁说‘萧条徐泗空’，

继张良而起，当今之世，舍我其谁哉！”诗人在《扶风豪士歌》的结尾说：“张良未逐赤松去，桥边黄石知我心。”可以看作是这首诗末两句的注脚。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ 3 分）

A.“虎啸”二字气势非凡，指张良跟随汉高祖刘邦以后运筹帷幄，决胜千里，功劳赫赫。

B.“破产不为家”点出张良毁家纾难的精神，在秦灭韩之后，尽一己之力招募壮士复仇。

C.“岂曰非智勇”不用陈述句，而用反问句，使诗歌跌宕起伏，后人谓之有“飞腾之势”。

D.前八句正面描绘张良的功绩，九、十两句由古到今，抒发感慨，章法严谨，风格飘逸。答

案： D“功绩”夸大了。应该是对张良有勇有谋的赞扬与肯定，表达对古人的钦佩之情。

15. 请结合全诗内容，分析诗人表达的情感。（ 6 分）

①写张良散尽家财为国复仇，失利后潜伏等待时机，表达诗人对他智勇的钦佩；

②张良功成名就得益于黄石公的指引，而诗人自己却未能遇到这样的人，借此抒发怀才不遇、壮志难酬的无奈

感伤。（每点 3 分，其他答案酌情给分。）

钦佩、仰慕、赞扬，理想、抱负（渴望建功立业的豪情），知音难觅、壮志难酬，对现实的不满。

大部分学生都能答准答全诗歌表达的感情。但有些问题要注意， 1. 没有结合李白的人生经历思考诗中情感，只

写出对张良的赞美钦佩之情。 2. 只写出失落无奈伤感之情，没有写出引发这种感情的原因。 3 关键词没有写在开头

的醒目位置。 4. 部分学生没有分点答题。

（三）名篇名句默写（本题共l 小题， 6 分）

16. 补写出下列句子中的空缺部分。（ 6 分）

(1) 《诗经·氓》中“，”两句写女主人公的家人不仅不理解自己，反而

加以嘲笑。

(2) 苏轼《赤壁赋》表明看问题的角度不同，得出的结论也不同，从变化的角度看，从不变的角度看，“”。

(3) 《左传，曹刿论战》中，曹刿先不同意追击齐军，经过“

“”，才同意追击。

(1) 兄弟不知咥其笑矣

(2) 则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也“

”，

”，

(3) 下视其辙登轼而望之

三、语言文字运用（20 分）

阅读下面的文字，完成17～ 19 题。

南仁东老师二十多年，带领团队在贵州的大山里修建起了的FAST望远镜“中国天眼”。“中国天眼” 2017 年 8 月 22 日发现的一颗脉冲星候选体，不久被澳大利亚帕克斯望远镜经过观测后得到确认，被

称为 FAST脉冲星一号 (FPl) ，自转周期秒，距离粗估 1. 56 万光年。“中国天眼”发现这颗脉冲星时，观测只用了

秒，得到的信噪比竟然是帕克斯望远镜验证时用21 00 秒观测得到的 3 倍！()。脉冲星是一种极端的天体，通常几秒就能自转一圈，快的甚至一秒可以自转几百圈。1967 年约瑟琳·贝尔意外发现了脉冲星之后，射电天文学

就进入了的时代，国际射电天文学界也进入了群雄逐鹿的年代。研究者们预期，“中国天眼”以其

的灵敏度，仍能在已经被英美等国射电望远镜耕犁了几十年的北天球，发现数百颗新脉冲星。

17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ 3 分）

A. 摩顶放踵众目睽睽方兴未艾超群绝伦

B. 胼手胝足众目睽睽日新月异超然物外

C. 摩顶放踵举世瞩目日新月异超然物外

D. 胼手胝足举世瞩目方兴未艾超群绝伦

答案： D

摩顶放踵 : 从头顶到脚跟都磨伤。形容不辞劳苦，舍己为人。胼手胝足:皮肤等的异常变硬和增厚, 一般是指长期从事体力劳动者，手脚生茧。形容劳动十分辛勤。

众目睽睽 : 大家的眼睛都睁得大大地注视着。指在广大群众注视之下( 多用于贬义 ) 。举世瞩目：指全世界的人

都注视着。

方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

超群绝伦：指的是超出众人，同辈中无人可比。超然物外：超出世俗生活之外。引申为置身事外。

18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ 3 分）

A.不久经过澳大利亚帕克斯望远镜观测后得到确认

B.不久被澳大利亚帕克斯望远镜经过观测后确认

C.不久澳大利亚帕克斯望远镜经过观测后被确认

D.不久得到经过澳大利亚帕克斯望远镜观测后确认

答案： A

A。

解析：划线句子是一个杂糅句子，且要使前后叙述主体保持一致，只能选

19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ 3 分）

A. “中国天眼”建设规模之宏伟果然无与伦比

B．“中国天眼”捕获信息之丰富果然首屈一指

C．“中国天眼”的技术之先进果然不负众望

D．“中国天眼”的灵敏度之高果然名不虚传

答案： D

解析：要瞻前顾后，前后都是讲“灵敏度”，“建设规模之宏”、“捕获信息之丰富”、“技术之先进”与之

无关。

20. 下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（ 5 分）

赐书拜读，获悉老师贵恙，甚为垂念，现惠寄山参一盒，聊表雅意，望老师笑纳。因事务缠身，足下未能莅临

府上拜望，殊感有愧，万望老师海涵，恭候康复佳音!

参考答案：“垂念”改为“挂念”；“惠寄”改为“奉赠”；“雅意”改为“心意”；“足下”改为“学生”：

“莅临”改为“亲来”。

21.下面是某市突发公共事件处置流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超

过 100 字。（ 6 分）

参考答案：接警即启动应急预案并展开救援，实施应急响应：进行涉外联络，保障交通运输，组织医疗救护和新闻宣传；同时疏散人员，进行工程抢险和环境处理。控制事态后，进行善后处理和调查评估等后期处置。（内容完整 3 分，脉络清晰 2 分，语言通顺 1 分。）

四、写作（ 60 分）

22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

下面是国家领导人在新年贺词中的话：

2015 年有付出，就会有收获

2016 年只要坚持，梦想总是可以实现的

2017 年撸起袖子加油干

2018 年幸福都是奋斗出来的

2019 年我们都是追梦人

要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800 字。

说明：

（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内

容及含意范围的属于“符合题意” 。与材料内容及含意范围沾边的套作，在三等及以下评分（“发展等级” 不给分）。

（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征” 4 项 16 点中若干突出点按等评分。

1．深刻：（ 1）透过现象深入本质（2）揭示事物的内在关系（3）观点具有启发作用

2．丰富：（ 4）材料丰富（ 5）论据充足（6）形象丰满（ 7）意境深远

3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力

4．有创新：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（ 15）推理想像有独到之处（16）有个性色彩（三）缺标题扣 2 分；不足字数，每少50 个字扣 1 分，每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，

酌情扣分。

（四）套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。