河南省地基基础继续教育测试试题1详解

河南省地基基础继续教育测试试题1详解
河南省地基基础继续教育测试试题1详解

河南省2014年地基基础检测继续教育试题(A)

姓名单位

试卷说明:

1.本试卷共分为六部分,其中,第1部分为所有参考人员必答题,

第6部分为质量负责人、技术负责人必答题;

2.检测员答题时间为150min;质量负责人、技术负责人答题时间为

180min;

3.在你所选考检测项目一栏里打“√”。

基础知识及静载试题

一、填空题(每空0.5分,共10分)

1、按照《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2012地基可分为____________、____________、____________,____________;

2、按照《建筑基桩检测技术规范》JGJ106-2014, 单桩竖向抗拔静载试验,当工程桩不允许带裂缝工作时,取为单桩竖向抗拔承载力特征值,并与

相比取小值确定承载力特征值。

3、桩按桩径大小分类可分为小直径桩(桩径)、中等直径桩(桩径、大直径桩(桩径)。

4、加、卸载时应使荷载传递____________、____________、____________,每级荷载在维持过程中的变化幅度不得超过分级荷载的____________。

5、按照《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2012处理后地基的静载荷试验,宜在拟试压表面用中、粗砂找平,厚度不超过____________mm;复合地基检测时,承压板下宜铺设中、粗砂垫层,垫层厚度可取____________ mm.

7、根据库仑定理,砂土的抗剪强度主要由决定,黏性土的抗剪强度主要由

决定。

8、压重平台反力装置,压重施加于地基的压应力不宜大于地基承载力特征值的_________倍,有条件时宜利用___ ___作为堆载支点。

9、静载试验基准梁的架设应一端固定在基准桩上,另一端应于基准桩上。

二、选择题(不定项,每题2分,共10分)

1.下面属于地基承载力原位测试试验的是:()

A土的压缩实验;B平板载荷试验;C十字板剪切实验;D动力触探2.褥垫层在复合地基中所起的作用有()

A、提高复合地基的承载力;

B、减少基础底面的应力集中;

C、保证桩、土共同作用承

担荷载;D、调整桩、土垂直荷载的分担。

3、按照《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2012规定,竖向增强体单桩静载荷试验和复合地基

静载荷试验的检测数量应不少于总桩数的(),复合地基静载荷试验数量不少于3点。

A. 0. 5%;

B. 0.5‰;

C. 1%;D 2%

4、复合地基载荷试验可用于测定()

A、复合地基承载力特征值;

B、复合地基变形模量;

C、复合地基竖向增强

体的承载力;D桩间土的承载力

5、设某回填土地基处理深度为1.8m,按照相关规范的要求,静载试验采用正方形压板的面积

应为以下()m2适合。

A. 0.5;

B. 0.25;

C. 1;D 2

三、判断题(每题2分,共10分)

1、“单桩承载力特征值满足设计要求”的结论表明全部基桩承载力均满足设计要求。( )

2、灰土挤密桩的竣工验收检测,需做竖向增强体单桩静载荷试验。()

3、同一根钢梁,用于锚桩横梁反力装置和用于压重平台反力装置,允许使用的最大试验荷载是

不同的。( ) 4、竣工验收时,多桩型复合地基承载力检验,应采用单桩复合地基静载荷试验和单

桩静载荷试验。()

5、对单桩竖向抗压静载试验结果存在疑问或争议,应采用高应变法验证。( )

四、简答题(每题5分,共10分)

1、单桩水平静载荷试验结束后,单桩水平承载力特征值如何确定?

2、单桩竖向抗压静载试验,当采用压重平台反力装置时,是否可采用边堆载边试验的方式?

五、计算题(每题5分,共10分)

1、某承台下设置了3根直径为600mm的灌注桩,桩长10.5m。桩侧土层自上而下依次为:淤

泥,厚6m,桩侧摩阻力特征值(下同)qs=7kPa;粉土,厚2.5m,qs=28kPa;黏土,很厚(桩端进入该层2m),qs=35kPa,qp=1800kPa。试计算单桩竖向承载力特征值Ra。

2、CFG桩复合地基,桩径400mm,桩长15m,正三角形布置,三角形边长1.4m,

总桩数705根,设计要求复合地基承载力特征值450kPa,单桩承载力特征值600kN,请你给出应进行的承载力检测项目、数量和压板尺寸及最大加荷量。

低应变试题

一、填空题(每空0.5分,共10分)

1、当应力波从阻抗Z1的介质入射至阻抗Z2(Z1≠Z2)的介质时,在两种不同阻抗的界面

上将产生和。

2、完整性检测可判定桩身缺陷的______________及______________。

3、当采用低应变法检测时,受检桩混凝土强度至少应达到设计强度的,且不小于

MPa。

4、低应变用加速度传感器的幅频线性段的高限不应小于,速度传感器不应小

于。

5、低应变法在现场测试空心桩时锤击点位置与测量传感器安装位置宜在同一水平面上,且

与桩中心连线形成的夹角宜为,激振点和测量传感器安装位置宜为桩壁厚的。

6、桩身完整性是反应、和___ ___________的综

合定性指标。桩身缺陷是指使桩身完整性恶化,在一定程度上引起______________和______________的桩身断裂、裂缝、缩颈、夹泥(杂物)、空洞、蜂窝、松散等现象的统称。

7、力频率成分与冲击脉冲的有关,浅部缺陷用脉冲,因为其频成分

丰富;深部缺陷用脉冲,因为其频成分丰富。

二、选择题(不定项,每题2分,共10分)

1、已知桩长为20m,测得反射波至时间为10ms,则波速为( )。

A.1500m/s

B.2000m/s

C.3000m/s

D.4000m/s

2、满足一维应力波理论的条件是()。

A. λ>>D且λ<<L

B. λ>>D

C. λ≈D且λ≈L

D. λ<<L

3、低应变检测,无桩身缺陷,且承载力满足设计要求,但是实测桩长小于施工记录桩长,

按桩身完整性定义中连续性的涵义,应判为( )桩。

A.I类

B.Ⅱ类

C.Ⅲ类

D.Ⅳ类

4、不适宜用低应变法射波法检测桩身完整性的桩型有()。

A.水泥土桩B.短粗扩底敦C.L型异型桩D.薄壁钢管桩

E. PHC桩

F. H型钢桩

G. CFG桩

5、一根置于地面、两端自由的桩,方波入射时桩顶所测的桩底反射波幅VR与入射波幅V1

关系为( )。

A.VR≈V1

B.VR≈-2V1

C.VR≈-V1

D.VR≈2V1

三、判断题(对打“√”,错打“×”,每题2分,共10分)

1、基桩动测所使用的应变换属于依法强制检定的工作计量器具。( )

2、测不到桩底反射的桩就不能判为I类桩。( )

3、一根置于地面,两端自由的长桩,窄方波入射时,入射波与反射波的时差为:2.5L/C 。

( )

4、对于桩身截面渐变后又恢复到原桩径的混凝土灌注桩,根据实测波形进行桩身完整性判

定时,可能会出现误判。()

5、受外力作用的弹性直杆中,应力波传播速度与质点振动速度是有区别的,质点振动速度

取决于应力大小,而波速传播速度仅为材料性质的函数。()

四、简答题(每题5分,共10分)

1、低应变检测完整性时,什么情况下需要验证检测?

2、反射波法低应变检测,目前能否对桩身缺陷程度进行精确的定量分析或区分缺陷类型?为

什么?

五、计算题(共10分)

1、某一桩基工程,桩为泥浆护壁钻孔灌注桩,设计桩长25.0m,桩径800mm,砼强度等级C35,极限承载力为8000kN,总桩数301根,布置形式不祥,问:

1、要求通过低应变测试判断桩身砼强度、沉渣厚度、桩长、桩身是否有缺陷等,30%检测,请你结合设计要求给出你的检测方案。

2、测得的部分桩波速为5000m/s左右,请你给出这类桩的分析结果。

3、测试时部分桩的波速为2500m/s左右,请你分析是否正常及可能的原因。

高应变试题

一、填空题(每空0.5分,共10分)

1、高应变法适用于检测基桩的和;监测预制桩打入时的

桩身应力和,为沉桩工艺参数和桩长选择提供依据。

2、对于____ _______和____ __ _____,不宜采用高应变法进行竖向抗压

承载力检测。

3、高应变实测曲线中,与之间的差值代表了应力波从桩顶下行

至x深度的过程中所受到的。

4、高应变分析计算结果的可靠性高低在很大程度上取决于、

和。取决定作用的是具有和丰富的实践经验的检测人员。

5、为了测得土决定的基桩极限承载力,高应变测试就必须使桩土之间产生变

形,使单击贯入度大于,但一般也不能大于。

6、EA/C=ρCA,称之为桩的阻抗,其综合反映了特性及大小。

7、高应变检测专用锤击设备应具有稳固的;重锤形状对称,高径(宽)比

不得小于;且锤重量与单桩竖向抗压承载力特征值的比值不得小于。

二、选择题(不定项,每题2分,共10分)

1、确定基桩承载力最可靠的方法是( )。

A.机械阻抗法B.CAPW APC拟合法

C.静载试验D.静动法

2、一根桩的低应变测试波形反映缺陷很明显,但高应变测试波形反映出的缺陷程度较

轻微,这根桩的桩身缺陷性质可能是()

A、水平整合型缝隙

B、严重离析

C、夹泥

D、缩径

3、有一混凝土桩,分别采用高应变、低应变和声波透射法三种方法进行检测,其中以( )测出的桩身波速最小。

A.高应变法B.低应变法C.声波透射法D.不能肯定

4、深度z处的土阻力Rx;下行入射波通过x界面时,将在界面处分别产生幅值为Rx /2的( )。

A.上行压力波和下行拉力波 B.上行拉力波和下行压力波

C.上行压力波和下行压力波 D.上行拉力波和下行拉力波

5、评价波形拟合法分析结果质量的判据包括①拟合质量系数MQ值的大小、②地区工程经验、③桩和土等参数的合理程度、④桩计算贯入度和实测贯入度的吻合程度、⑤拟合的承载力结果和根据勘察报告参数估算值的比较。按其重要性程度由高到低排列顺序应为()

A. ①③⑤④②

B. ⑤①④③②

C. ①⑤②③④

D.③④①⑤②

三、判断是非题(每题2分,共10分)(在括号内填入判断结果,对打“√”,错打“×”)

1、高应变法可靠性的提高,通过足够数量的静动对比就能解决。 ( )

2、桩顶锤击力是通过测点处环型应变式力传感器直接测定的。()

3、不管是高应变法还是低应变法或声波透射法,桩身波速取决于弹性模量和密度,因

而是固定不变的。 ( )

河南省专业技术人员继续教育信息管理系统用户操作指南

河南省专业技术人员 继续教育信息管理系统 用 户 操 作 指 南

目录 专业技术人员个人角色 (3) 注册 (3) 登录 (6) 功能列表 (7) 账号管理 (7) 继续教育信息 (10)

专业技术人员个人角色 注册 打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页(),点击“个人用户注册”,如下图所示: 进入个人用户注册页面,根据系统提示在账号信息模块中,录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。身份证号码注册后不可修改,作为系统的登录账户使用。其中,身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。详细页面如下图所示: 账号信息录入完成后,即可以录入其它个人信息了,包括:法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。所属法人单位、真实姓名一旦注册成功,不允许修改。录入项目后面有带红色星号的都是必填项。详细页面如下图所示:

个人信息中,所属法人单位、所属部门、所学专业是通过选择弹出窗口内的选项进行录入的。先选择法人单位所属区域,所属法人单位弹窗就会显示对应的单位,点击“选定”即可成功录入该项信息。详细页面如下图所示: 页面的信息录入完成后,点击“注册”就可以在系统中注册了。如果提示“您已完成专技人员注册,请耐心等待所属单位审批”,说明您的账户已经注册成功,请耐心等待所属单位管理员的审核。单位审核通过后,系统会发送相对应的邮件通知您,那您就可以登录了。如下图所示:

登录 注册成功后,且所属单位管理员审核通过后,就可以登录了。在登录框中,用户类型选择“个人”,依次录入您注册的账户、密码,在验证码录入框中录入右侧图片中的验证码,点击“登录”即可。如下图所示: 常见登录错误信息: 1、账户或密码错误,解决方案:请重新录入您的账户、密码,点击“登录”即可。 2、验证码错误,解决方案:请重新录入正确的验证码,如果验证码看不清,可以点击右侧

河南继续教育标准答案.doc

2019 年河南省专业技术人员继续教育试题答案 +++++++++++++++++++++ 如何走出科研评价与科研诚信困局-- 解读《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》 课程列表: 1-1 问题出现时间: 6 分 30 秒 问题:科学知识需要有公有性,为全人类所公有 答案: A 问题出现时间:14 分 10 秒 问题:科研诚信所讲的不要抄袭剽窃指的是低级的文字抄袭剽窃 答案: B 问题出现时间:25 分 30 秒 问题:现在的科学研究是为社会生产服务,逐渐变成知识的生产 答案: A 课程列表: 1-2 问题出现时间:8 分 45 秒 问题:科研机构、高校、一线科研人员要与科研管理部门、科研管理者之间形成良性的互动机制 答案: A 问题出现时间:19 分 25 秒 问题:要建立职责清晰有效、监管到位的科研诚信监管机制,并且有效运行 答案: A 问题出现时间:27 分 55 秒 问题:科研成果存在违背科研诚信要求的,要对相应责任人严肃处理 答案: A 课程列表: 1-3 问题出现时间:8 分 10 秒 问题:要切实加强科研诚信的教育和宣传 答案: A 问题出现时间:18 分 0 秒 问题:以下哪些内容属于科研诚信的信息化建设(. ) 答案: AB +++++++++++++++++++++ 红色文化的精神内核与当代价值 课程列表: 1-1 问题出现时间: 3 分 35 秒

问题:理想信念是人类社会所特有的精神活动和精神现象,是人类不可或缺的精神支撑和精 神动力。 答案:正确 问题出现时间:13 分 28 秒 问题:在战争年代,为信仰奋斗是() 答案:生与死的抉择 问题出现时间:32 分 53 秒 问题:以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻,就是要()。 答案:始终保持艰苦奋斗 问题出现时间:48 分 29 秒 问题:实事求是是()。多选题 答案: ABCDE 课程列表: 1-2 问题出现时间:9 分 36 秒 问题:根据本讲,为了进一步坚定理想信念,必须()。 答案:弘扬红色文化 问题出现时间:13 分 21 秒 问题:坚定理想信念与发展中国特色社会主义紧密结合,把行动落实到实现()和“中国梦”。 答案:“两个百年”奋斗目标 问题出现时间:14 分 59 秒 问题:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去是党的()。 答案:群众路线 问题出现时间:30 分 55 秒 问题:在开发和保护红色资源工作中存在问题和不足有()。多选题 答案: ABCD 问题出现时间:39 分 0 秒 问题:加强党性修养可以()。多选题 答案: ABC +++++++++++++++++++++ 我国个人信用体系构建策略 课程列表: 1-1 问题出现时间:9 分 55 秒 问题:通常所说的隐私权包括()个方面的意义 答案: C

职业能力测试题和标准答案

职业能力倾向测试题 之一 首先,请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令:以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人,便在序号上画个○,反之,便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1.我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2.我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求,以明确如何去做。 3.我认为追求的目标应该尽量高些,这样才可能在实践中多获成功。 4.我很看重人与人之间的友情。 5.我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6.我喜欢阅读比较理性的书籍。 7.我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8.在开始做一件事情以前,我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9.我善于带动他人、影响他人。 10.为了帮助他人,我愿意做些自我牺牲。 11.当我进入创造性工作时,我会忘却一切。

12.在我找到解决困难的办法之前,通常我不会罢手。13.我喜欢直截了当,不喜欢说话婉转。 14.我比较善于注意和检查细节。 15.我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16.在解决我个人问题时,我喜欢找他人商量。 17.我的情绪容易激动。 18.一接触到有关新发明、新发现的信息,我就会感到兴奋。19.我喜欢在户外工作与活动。 20.我喜欢有规律、干净整洁。 21.每当我要作重大的决定之前,总觉得异常兴奋。22.当别人叙述个人烦恼时,我能做一个很好的倾听者。23.我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24.我喜欢先研究所有的细节,然后再做出合乎逻辑的决定。25.我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26.我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27.我善于和能为我提供好处的人交往。 28.我善于调节他人相互之间的矛盾。

最新河南省专业技术人员继续教育信息服务平台

河南省专业技术人员继续教育信息服务平台 专业技术人员操作指南

目录 专业技术人员个人角色 (1) 注册 (1) 登录 (3) 功能列表 (4) 用户资料管理 (5) 学时学分申报 (6) 申报进度查询 (7) 年度完成情况 (8)

专业技术人员个人角色 注册 打开河南省专业技术人员继续教育公共服务平台首页(https://www.360docs.net/doc/4818562615.html,/),点击专业技术人员“注册”按钮,如下图所示: 进入个人用户注册页面,根据系统提示在账号信息模块中录入身份证号,设定密 码、录入其它相关信息等。身份证号录入后不可修改,作为系统的登录账户使用。其中,身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。详细页面如下图所示: 账号信息录入完成后,即可以录入其它个人信息了,包括:用人单位所属区域、所在单位、所属工作部门、姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。所属用人单位、真实姓名一旦注册成功,不允许修改。*为必填项。详细页面如下图所示:

个人信息中,所属用人单位、所属工作部门、所学专业是通过在弹出窗口中选择进行录入的。先选择用人单位所属区域,所在单位弹窗就会显示对应的单位,点击“选定”即可成功录入该项信息。详细页面如下图所示: 页面的信息录入完成后,点击“注册”就可以在系统中注册了。如果提示“注册信息已经提交审核,请耐心等待”表示账户已经注册成功需等待所属单位管理的审核,审核成功后,就可以登录进入系统。如下图所示: 登录 注册成功且所属用人单位审核通过后,就可登录系统。在继续教育服务窗口,用户类型中选择专业技术人员“登录”,依次录入注册的账户、密码,在验证码录入框中录入右侧图片中的验证码,点登录即可。如下图所示:

职业能力测试题库

职业能力测试题库 职业能力测试篇一题目:如果你有钓鱼的习惯,但是已经好久没去钓鱼了,今天正巧有朋友约你去钓鱼,你会选择什么地方呢?A、人工鱼塘B、坐渔船出海C、山谷小溪间D、大海岸边测试结果分析:A、会选择人工鱼塘,说明在职场上,你是一个成功的执行者,因为你只打有把握的仗,是十足的现代人,有自信,会推销自己,商场上讲战术,头脑冷静,在面对困难的时候你会使用你自己的方法去解决,而不是一味的遵从上级的指示。 但是你有点儿锋芒毕露,切记不要抢人家的功劳,更不要过于的去越权执行,否则会为你以后的失败埋下伏笔。 B、你是工作狂热的代表,敢于行动的你,就是一个狂热的执行者,对于工作的痴迷度,就像是坐船时乘风破浪的快感,越多的工作量,只会让你越是充满动力,就像海浪冲击一样,越是汹涌让人越是想要征服。 然而,你是一古脑儿的拼命,也就是说,拼命起来没大脑,你只能听指令行事,但是绝对不能让你守规则,因为你会急得脑溢血。 所以,你是一个疯狂而又有点智慧的职场执行者。 C、会选择到山谷小溪间,说明你是一个做事保守,缺乏冲动且不能专一投注的人,不然你为何会选择山谷小溪间,就是因为,你想要在垂钓的同时欣赏山谷的美景,而不会把全部的心神投注在钓鱼上。 所以,在职场上,虽说你对工作企划有一套,眼光远大,能安排

好一个月以后的行程,但你保守的想法常常会影响你的决策,所以,你并不适合做一个决裁者,更适合做一个策划者。 D、会到海岸边去钓躲在岩缝里的小鱼,虽然体积不大,但是数量却很多。 同时,会选择这样的一个地方的人,说明你是个讲究投资报酬率的人,会以最少的资本追求最高的利润,很有生意眼光,很适合做一个职场决裁者,相信以你的能力能够带领你的团队走上巅峰之路。 (完) 你是一个相信自己才华的人,但你更喜欢活在自己的世界之中,自己做自己的事情,不喜欢跟人有过多交流。 你对这个世界抱有理想主义,并且勇于接受现实的挑战。 B、你是典型的后现代主义的人,情感脆弱又惧怕寂寞,做人做事总是欠缺一股冲劲。 工作的时候你会很好地完成自己的分内事,但你不会为了赢得上司的赏析而逞能,做自己工作任务以外的事情。 但你的性格脾气都很好,在工作上会是一个很不错的合作伙伴。 C、你是一个乐天主义的人,为人做事从来都不会拖泥带水,讲求效率和质量。 只要是你认定的事情,一定会尽力尽快处理好。 你拥有坚韧不拔的性格,对于认准的事情也不会轻易放弃。 即便是面对棘手的问题,照样毫不惧怕地向前冲,做事情不达目

河南省教师教育管理系统操作说明书

河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统使用说明书

目录 一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(教师版)功能简介 (1) 1.1 基本信息管理 (1) 1.2 我的培训 (4) 二、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(管理版,适用于市县(区)学校管理 员)功能简介 (5) 2.1 培训项目管理 (5) 2.2 报名管理 (8) 2.3 报到管理 (11) 2.4 继续教育单位管理 (13) 2.5 教师信息管理 (14) 2.6 教师证书管理 (17) 三、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(管理版,适用于培训机构管理员)功 能简介 (19) 3.1报到管理 (19) 3.2 班级课程表 (23)

— 1 — 一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(教师版)功能简介 河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(教师版)是各个参加培训的教师登录该系统可以进行基本信息以及历次培训的查看与统计。 网址:https://www.360docs.net/doc/4818562615.html,/。 1.1 基本信息管理 基本信息主要是维护个人的基本资料,密码的修改以及账号的维护等,基本信息管理中包含的功能主要有如下项。 ü 个人资料修改:主要是调整一些个人信息 ü 证书管理:主要是提交教师资格证、名师、骨干教师等资质信息,具体的审批流程 教师资格证:学校->县级->市级->省级 名师和骨干:县级->市级->省级 ü 账号绑定:用户一般情况都是选择身份证号进行登陆,但是身份证一般都很长,如果账号和qq 进行绑定,则下次登陆只需要通过qq 认证登陆即可,方便快捷。 ü 密码修改:主要是修改密码信息。 个人资料:

2020年河南省专业技术人员继续教育

河南省专业技术人员继续教育 河南省专业技术人员继续教育网在哪里,怎么进入河南省专业 技术人员继续教育网呢?下面是为大家收集的关于河南省专业技术人 员继续教育网登录入口,希望能够帮到大家! 河南省专业技术人员继续教育条例 (1998年9月24日河南省第九届人民代表大会常务委员会第五次会议通过) 第一条为提高专业技术人员素质,适应社会主义现代化建设的 需要,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》,结合本省实际,制定本条例。 第二条本条例适用于本省行政区域内事业、企业单位的在职专 业技术人员。 第三条本条例所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和提高的教育。 第四条继续教育应当坚持理论联系实际,学用一致,按需施教,讲求实效的原则。 第五条继续教育的内容应当具有针对性、实用性和先进性,促 使专业技术人员了解和掌握有关专业技术方面的新理论、新技术、新方法、新信息,完善知识结构,提高专业技术水平和创新能力。 第六条专业技术人员继续教育脱产学习的时间,高中级专业技 术人员每年累计不少于六十四小时,初级专业技术人员每年累计不少于五十六小时。

继续教育的实施周期为三至五年。一个周期内的学习时间可以集中使用,也可以分散使用。 第七条专业技术人员接受继续教育享有下列权利: (一)享有规定的脱产学习时间; (二)连续脱产半年以内、半脱产一年以内接受继续教育享有与在岗人员同等的工资、福利待遇。单位与个人另有约定的除外; (三)享有权利受到侵害时的申诉权。 第八条专业技术人员接受继续教育应当履行以下义务: (一)遵守有关继续教育的法律、法规、规章和规定; (二)服从所在单位继续教育安排,按期完成学习任务; (三)由所在单位提供费用,在国内外脱产学习半年以上、半脱产学习一年以上的,应当与单位就接受继续教育后的服务事项订立书面合同,并履行合同约定的义务。 第九条事业、企业单位实施继续教育应当履行以下职责: (一)依据继续教育的法律、法规和规章,制定并组织实施本单位继续教育计划和管理措施; (二)保证专业技术人员参加继续教育的时间,按规定提供必要的学习经费和其他条件; (三)按规定考核、登记和检查专业技术人员接受继续教育的情况; (四)接受人事行政部门和行政主管部门的指导和监督;

教师考试综合知识与职业能力测试试题

《综合知识与职业能力测试(教育类)》考试大纲 一、考试内容及结构 《综合知识与职业能力测试(教育类)》,全部为客观性试题,题量为140道,考试时限120分钟,满分100分。 主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。 考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分(教育类专业知识占70%,大纲参见附件),其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。 二、作答要求 务必携带的文具有:签字笔或钢笔(最好为黑色签字笔)、2B铅笔和橡皮、简单计算器。 《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答,作答在试卷上的一律无效。 三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验 (一)公共基础知识 公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。 例题: 哲学的基本问题是()。 A.物质和运动的关系问题B.辩证法和形而上学的关系问题 C.理论和实践的关系问题D.思维和存在的关系问题 解答:正确答案为D。 (二)数量关系

数量关系主要有两种类型的题目。 第一种题型:数字推理。给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。 例题: 1, 2, 4, 7,(), 16 A.9 B.10 C.11 D.12 解答:这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1,2,3,4,5,故空缺项应为11。正确答案为C。 第二种题型:数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中,每道试题中呈现一道算术式子,或者是表述数量关系的一段文字,要求考生迅速、准确地计算出答案。 例题: 若每隔一米远栽一棵树,问在123米的道路上共栽多少棵树? A.121 B.122 C.123 D.124 解答:要考虑到起点和终点两处都要栽树,共124棵树,所以答案为D。 (三)言语理解与表达 言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面。其题型主要有三种。 第一种题型:选词填空。这种题型先呈现一个句子,在某些关键词的地方留出空位,要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中,从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。 例题: 这是一个秋季的薄阴的天气,()的云在我们顶上流着,岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意,而瀑布也似乎分外的响了。 A.厚厚B.层层C.微微 D.浓浓

行政职业能力测试题及答案

行政职业能力测试题及答案(五十三)推荐阅读:行测答题技巧 |事业单位考试题库 |2013事业单位招聘 第一部分言语理解与表达 1.考试夺走了大部分孩子的童年,剥夺了他们的自尊,在他们身上灌输一种一辈子 ______与学习有关的任何东西的情绪,在他们心中形成一种对所有成年人深深的不信任感,而这种不信任感完全是成年人______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.厌恶咎由自取 B.抵制自食其果 C.害怕罪有应得 D.怀疑自作自受 第二部分数量关系 2.小李从甲地翻过山顶到达乙地一共行了2 3.5千米,用了6.5小时。他上山时每小时走3千米,下山时每小时走5千米,若小李用相同的上山、下山速度由乙地返回甲地,要用()小时。 A.7 B.5.5 C.4.5 D.6 第三部分判断推理 3.所谓近因效应,指的是在交往过程中最近一次接触给人留下的印象对社会知觉的影响作用。近因效应使我们仅仅根据人的一时一事去评价一个人或人际关系,割裂了历史与现实、现象与本质的关系,妨碍我们客观地、历史地看待人和客观事实。 下列各项中.体现出近因效应的一项是()。 A.小万最近一个月节食减肥瘦了十多斤,许多同事朋友都误以为他生了重病 B.张三和李四可谓不打不相识,互相熟悉后却成了无话不说的好朋友 C.小王和老王初次见面时表现得十分拘谨,因此在老王眼中小王就是个腼腆内向的孩子 D.甲对乙一直关怀备至.可是却因最近一次“得罪”了乙,就遭到乙的痛恨 第四部分资料分析 2007年,全国研究与试验发展(R&D)经费总支出为3710.2亿元,增长23.5%,研究与试验发展(R&D)经费投入强度(与国内生产总值之比)为1.49%。按研究与试验发展人员(全时工作量)计算的人均经费支出为21.4万元,比上年增加l.4万元。

河南省专业技术人员继续教育信息管理系统操作手册

河南省专业技术人员继续教育信息管理系统 用 户 操 作 指

南 目录 专业技术人员个人角色 (1) 注册 (1) 登录 (4) 功能列表 (5) 账号管理 (5) 继续教育信息 (8) 法人单位角色 (11) 注册 (11) 登录 (13) 功能列表 (14) 管理员管理 (14) 管理功能 (16) 施教机构角色 (21) 注册 (21) 登录 (23) 功能列表 (24) 管理员信息管理 (24) 培训信息管理 (26)

市、区(县)人社局角色 (32) 注册 (32) 登录 (33) 功能列表 (34) 账号信息 (35) 审核账户 (36) 管理账户 (37) 管理专业技术人员继续教育信息 (38) 审核专业技术人员继续教育申报信息 (40) 行业主管部门角色 (43) 注册 (43) 登录 (44) 功能列表 (45) 管理员信息管理 (45) 管理专业技术人员 (46) 管理培训计划 (48) 审核继续教育人员信息 (49) 省人力资源和社会保障厅 (51) 登录 (51) 功能列表 (51) 管理员管理 (52) 审核账户 (53) 管理账户 (54) 管理专业技术人员继续教育信息 (56) 审核专业技术人员继续教育申报信息 (57) 系统管理员 (60)

登录 (60) 功能列表 (60) 管理员管理 (60) 基础数据管理 (62)

专业技术人员个人角色 注册 打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页(https://www.360docs.net/doc/4818562615.html,/),点击“个人用户注册”,如下图所示: 进入个人用户注册页面,根据系统提示在账号信息模块中,录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。身份证号码注册后不可修改,作为系统的登录账户使用。其中,身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。详细页面如下图所示: 账号信息录入完成后,即可以录入其它个人信息了,包括:法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。所属法人单位、真实姓名一旦注册成功,不允许修改。录入项目后面有带红色星号的都是必填项。详细页面如下图所示:

职业能力测试真题及答案

职业能力测试真题及答案 而且创业成功与否,还与个人的性格、能力和想法有着莫大的关系。 下面是收集整理关于职业能力测试的资料,希望大家喜欢。 职业能力测试篇一测试题目:如果你看中了朋友的包包,直到回家也念念不忘,你会怎样处理这种恋物单思病?A.四处探听,偷偷买,不让朋友看见B.按捺想拥有的欲望,忘了那个东西C.直接问朋友要到哪里买 D.想办法跟好朋友要来测试结果:A.四处探听,偷偷买,不让朋友看见你很注意小节,不愿失礼,所以待人处事十分客气,却会让人觉得有点矫枉过正,假假的,反倒适得其反。 其实放松一点,不要那么拘谨,才能和朋友更亲近没有隔阂。 B.按捺想拥有的欲望,忘了那个东西就你而言,生活单纯是最重要的事。 你希望能平静度日,不要和是是非非有任何瓜葛。 如果有人故意来招惹你,你也会伪装成一根木头,让別人的挑拨丝毫不起作用。 即使你內心翻江倒海,外表给人的感觉仍然是心如止水。 C.直接问朋友要到哪里买你总是大大咧咧的沒有心机,也不会去设想別人的心情,有时敏感的人会对你产生误解,不过你的粗神经很少有感觉,还是我行我素,依直觉行事。 渐渐大家就会知道那是你的本性而习惯适应。

D.想办法跟好朋友要来你应该很受欢迎,无论同事、朋友、亲戚都愿意接近你,正是有这种好交情,你常常会得到贵人帮忙,人际交往的尴尬不化自解,职场上当然是无往不利。 不过还是要努力充实自己,免得把好运都用完了,将来还是要靠实力养活自己。 (完) 你骨子里十分依赖他人,也正因为这样,使你拥有平易近人的性格,具有协调能力的你很容易就融入团体中。 选B的人下一页更多精彩“职业能力测试你非常在意他人的看法。 虽然你也很想拥有独立自主的坚强个性,而且凡事也尽量表现出一副潇洒样子,但是再遇到问题时,你还是习惯先去征询别人的意见,虽然对方说什么你不见得会照样去做。 你的逻辑是,多听,多问并不会少块肉,给别人一个面子,也是给自己增加一些人际关系,何乐而不为呢?选C的人你有着过人的领导能力,而且这种能力再团体中越发容易凸现出来,但是要绝对小心,别太嚣张。 你做事干脆,不喜欢依赖他人,热爱自己,拥有自己独特的风格。 另外,根据统计,将闹钟放的愈远愈不容易亲近。 (完)职业能力测试篇三自主创业你的失败率多高?测试开始:题目:一个女孩在散步途中,发现一家新开的面包店。 面包店里里最吸引她的是奶油泡芙。

教师职业能力测试试题及答案

第一章,教师职业能力及其形成发展。 第二章一单选。 第三章1教师职业能力是:教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 第四章2:智慧技能是:人运用语言,符号,规则,模型解决问题的能力。 第五章3:动作技能:是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 第六章4;八个半智能是: 第七章大体相当于语文能力,数学能力,音乐能力,体育能力,美术能力,社会能力。自然知识能力,哲学能力,和自我认知能力。(语言智能,数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能,自知智能。博物智能,人际智能。) 第八章 第九章10:职业威望是:一种职业与其他职业的相对地位,是所有社会成员根据个人的职业给予他的敬意程度。 第十章 第十一章四;简答题 第十二章1.中等学校教师职业能力按照什么分类,又分为几种?

第十三章答,我们是按照教师教育基本任务的类型和每项任务的活动过程阶段对中等学校教师职业能力进行分类的。一中等学校教师完成教育工作任务的能力A教学能力B教育能力C管理能力D科研能力。二中等学校教师一般性职业能力A信息能力B语言能力C 交际能力D角色认知能力F心理调适能力E自我提高能力 第十四章2.加德纳认为人的智能发展有着自然的阶段性特征分别分为哪几个阶段? 第十五章答分为,一是婴幼儿阶段,智能开端于一种原生性的模仿智能;二是幼儿早期阶段,智能开始表现为对初级符号的掌握;三是学龄阶段,智能表现为对系统符号的掌握;四是成熟阶段,智能表现为对职业技能的掌握。 第十六章3.加德纳智能是怎样形成的,? 第十七章辨析(加德纳的多元智能是否影响人能力的形成因素。) 第十八章答。加德纳认为“八个半智能‘源于人的遗传禀赋,所以人人都潜在着“八个半智能”,这是人人共有的能力。但个人之间也存在差异,所以决定了人的“八个半智能”水平的个体差异。但是,即使禀

2018年河南省专业技术继续教育考试(附答案)

2018年河南省专业技术继续教育考试答案 1.“雕刻”火药30年航天工匠“一把刀”指的是下面哪位名人?()(单选题1分) A.孙家栋 B.洪海涛 C.李志强 D.徐立平 3.顾秋亮被称作“顾两丝”,其中,1丝的粗细大约是()根头发丝。(单选题1分) A.四分之一 B.二分之一 C.五分之一 D.三分之一 4.在当今社会中,为人处世的基本点就是要具备()。(单选题1分) A.人脉关系 B.一定权力 C.人格魅力 D.经济实力 5.外化于行第一要义就是要()。(单选题1分) A.圆满地完成你的工作任务 B.做到问心无愧

C.做到提高效率 D.做到不敢懈怠 6.兵马俑的第一件戟、第一件石铠甲、第一件水禽,都是()修复的。(单选题1分) A.单嘉玖 B.马宇 C.王津 D.马荣 7.工作就是提升心志、磨炼人格的“修行” ,是由日本“经营四圣”中哪位圣人提出的?()(单选题1分) A.盛田昭夫 B.松下幸之助 C.稻盛和夫 D.本田宗一郎 12.对()而言,工匠精神是推进创新发展、提高市场竞争力的内在动力。(单选题1分) A.集体 B.国家 C.企业 D.个人 18.人际关系这个词是在20世纪初由()率先提出的,也被称为人际关系论。(单选题1分)

A.美国人事管理协会 B.欧洲人事管理协会 C.中国人事管理协会 D.英国人事管理协会 21.外化于行第二要义是()。(单选题1分) A.一定不能走“捷径” B.一定要完成工作任务 C.一定要走“捷径” D.一定要提高效率 24.“每一次落刀,都能听到自己的心跳。你在火药上微雕,不能有毫发之差。这是千钧所系的一发,战略导弹,载人航天,每一件大国利器,都离不开你。你是一介工匠,你是大国工匠。”指的是()。(单选题1分) A.徐立平 B.王健儒 C.洪海涛 D.孙家栋 26.设计并建造了赵州桥的工匠是()。(单选题1分) A.李春 B.蔡伦 C.鲁班 D.黄道婆

河南中小学继续教育管理系统用户使用手册

河南中小学继续教育管 理系统用户使用手册 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

河南省中小学继续教育管理系统 用户操作手册 目录

一、引言 编写目的 通过该文档,主要让读者 1.了解河南省中小学教育管理系统数据产生的过程和结果,清楚该系统的系统结构和操作流程; 2.方便用户的使用,便于用户提出意见或建议; 3.方便设计人员以后的修改和二次开发; 二、省市区县教育局(学校) 登录页面 浏览器输入网址(http)出现网站首页,权限已经划分好了,只需要将分发的账号和密码登陆即可。 首页 (1)左侧为菜单,主要有单位管理、教师管理、项目管理、报名管理等等一系列功能 (2)右侧为菜单显示区域,显示了待审核项目、待审核证书和可报名项目等,可直接发布项目,且点击显 示项可直接跳转到其页面。 模块功能介绍 (1)单位管理:对单位、组织机构的管理,新增修改删除,单位调整、账号管理; (2)教师管理:教师信息维护,教师信息维护、教师调入调出; (3)项目管理:项目的创建、修改、删除、发布、结项等操作; (4)报名管理:主要包名额分配、报名注册、学员管理; (5)成绩管理:对参加培训的教师成绩管理; (6)证书管理:教师上传证书进行审核 (7)统计管理:项目的各项数据统计

项目管理 该模块主要是项目创建,并对创建的项目进行修改与管理。只有教育行政机构、学校能创建项目,项目创建成功后才能进行报名等各种操作。本模块主要分为项目规划和项目管理。 项目规划 项目规划是创建新项目,创建的项目属性分为“需要报名”和“无需报名”两类。 需要报名的项目,创建步骤为:基本信息-学科设置-开班设置-名额分配-完成; 无需报名的项目,创建步骤有:基本信息-学科设置-开班设置-完成。 项目规划 1.项目规划基本信息 点击项目规划菜单,填写相应的项目规划信息,以需要报名的项目为例,具体操作如下所示

2019年河南省专业技术人员继续教育公需科目

1.()是乡村振兴的重点。(3.0分) A.生态宜居 B.乡风文明 C.产业兴旺 D.治理有效 我的答案:C √答对 2.()是乡村振兴的关键。( 3.0分) A.生态宜居 B.乡风文明 C.产业兴旺 D.治理有效 我的答案:A √答对 3.()是指个人在社会中所从事的较为稳定的,并以获取的报酬为主要生活来源的社会活动。(3.0分) A.行业 B.事业 C.职业 D.劳动 我的答案:C √答对 4.最佳的团队规模是()人。(3.0分) A.42404.0 B.42466.0 C.42529.0 D.42592.0 我的答案:B √答对 5.1978年至1985年,农业增长7%,经济增长13%,几亿人减贫,这属于减贫机制中的()。(3.0分)

A.农业为主体动力的减贫 B.非农业产业和劳动力转移 C.综合性动力 D.工业为主体动力的减贫 我的答案:A √答对 6.下列选项可以说明“作为一名教师不仅要有诲人不倦的职业态度,而且还要有高超的教学艺术和教学方法,才能成为合格的教师”的是()。(3.0分) A.“得天下英才而教育之” B.“循循然善诱人,博我以文,约我以礼” C.“孔门教人甚宽,今日理会些子,明日又理会些子,久则自贯通。” D.“人乃有贵贱,同宜资教,不可以其种类庶鄙而不教之也 我的答案:B √答对 7.住建部希望打造的特色小镇的优势可以归纳为“()生活圈”。(3.0分) A.5分钟 B.10分钟 C.20分钟 D.半小时 我的答案:A ×答错 8.关于个人执行力和组织执行力的关系,以下理解不正确的是()。(3.0分) A.个人执行力强,整个组织执行力就强 B.个人执行力不强,组织执行力不会强 C.个人执行力是组织执行力的前提 D.组织执行力是个人执行力的平台 我的答案:A √答对

2019年河南省继续教育考试答案(72分)

1.我国第一颗原子弹的代号叫()。( 3.0 分) A.594 B.595 C.596 D.597 我的答案: C √答对 2.根据本讲,在《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020 年)》中,划定了()个集中连片的特殊困难的地区。( 3.0 分) A.12 B.13 C.14 D.15 我的答案: C √答对 3.全国首家“电商扶贫-苏宁示范店”于2016 年 10 月 11 日在()苏宁易购门店开业。( 3.0 分) A.上海 B.北京 C.深圳 D.广州 我的答案: B √答对

4.社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用,具体表现在 ()。( 3.0 分) A.有利于增强医药卫生人员的义务感和责任心 B.有利于协调医患关系,改善服务态度 C.有利于调整医药卫生人员之间的关系 D.以上三者皆是 我的答案: D √答对 5.首次将生态文明建设列为国家重点战略是哪次会议提出的?()( 3.0 分) A.十六大 B.十七大 C.十八大 D.十九大 我的答案: C ×答错 6.根据本讲,“有水存不住水”属于()缺水。( 3.0 分) A.工程型 B.资源型 C.管理型 D.综合型 我的答案: C ×答错 7.对患者享有知情同意权的正确理解是()。( 3.0 分)

A.完全知情,无需签字同意 B.完全知情,只需签字同意 C.不一定知情,只需签字同意 D.患者与家属具有同等行驶权 力我的答案: B √答对 8.()是当代现代化的主旋律。( 3.0 分) A.工业化 B.信息化 C.城镇化 D.国际化 我的答案: B √答对 9.根据本讲,世界上核大国解决问题的唯一出路是()( 3.0 分) A.称霸世界 B.孤立主义 C.建立命运共同体 D.自我发展 我的答案: C √答对 10.资产收益扶贫项目实施的主要对象是()。( 3.0 分) A.养殖大户 B.专业合作社

职业能力测试题

单选题 1教师指导学生进行学习活动完成教学任务能力是指(教学能力) 2教师的最基本的教学能力是(教学认知能力) 3根据国家教育方针和课程计划制定的指导教学纲领性文件是(课程标准) 4三为目标的确立指的是什么(知识与技能, 5教师课前对各种教学要素进行详细计划和安排的能力是(教学设计能力) 6教学设计的第一步是(教学目标设计) 7教师为实现某种教学目标而制定的教学程序及其实施措施是(教学策略) 8学生在教学活动中必须遵守的是(课堂教学常规) 9教师在教学设计时经常思考教学目标的确定是否适当教学内容的处理是否合适体现了教师的(任务指向型教学反思能力) 10行动研究方式是教师进行教学反思的最大特点是(行动性) 11教师职业能力是有血有肉的个性化能力它体现教师职业能力的是(差异性) 12在职业威望中小学教师威望不高因为(职业专业性不强) 13群因素论的代表人物是(桑代克)14半个智能(存在的智能) 15教师关注论分为四个阶段,成熟阶段是(观察学生阶段) 16一俊遮百丑,一丑遮十美是(晕轮效应) 17直接观察学生在日常生活中的种种表现的方法是(现象-本质法) 18老师让某同学把自己的学习方法将给其他同学是(榜样示范法) 19情感陶冶法的特点是(非强制性、愉悦性、隐蔽性、无意识性) 20中学生常见的心理异常症状有哪些(自卑虚荣嫉妒) 21对体育不合格的学生不得评为(三好学生) 22组织学生体育活动的几项原则(全面发展原则、增进健康原则、全员参加原则、因人制宜原则) 23学生每日学习时间不得(超过8小时、大学不得超过10小时) 24教师用科学研究的态度,程序和方法解决自身工作中的问题,以期提高教育质量并提高自身职业能力的活动被称为(教师科研) 25理论研究中遇到的问题,工作中遇到的问题是(课题) 26教师科研选题的根本标准是(看选择的问题及其解决是否对推动教师自己的工作有用处) 27通过特定的操作涉及检验某种设想的实践效果的方法叫(实验法) 28泛指以实践中的实践者为研究主体,以实践者在实践中遇到的问题为课题,在实践中并为实践所作的研究工作时(行动研究) 29“言之无文,行而不远”体现教师语言特征的(审美性) 30教师语言的作用在教学中体现的三个方面属于的是(影响学生对知识的掌握、影响学生能力的发展、影响学生积极情感的形成) 31上课铃响教师进入教师在讲台上站定,用目光扫视一下全班同学,教师这样做的目的是(组织教学) 32教师职业的最大特点在于教师角色的(多重性) 33教师在建立班集体,制定,贯彻规章制度维持班级纪律组织班级教学协调人际关系等活动中扮演角色是(组织管理者) 34错综复杂的人际关系中,(师生关系)是最为重要的。 35有位女教师既要承担教师的责任,又要承担妻子的责任,还要承担母亲的责任,这反映了教师角色的(角色外冲突) 36体现现在教学环境特点的是(学生探究学习) 多选题1中等学校教师一般性职业能力(信息、语言、交际、角色认知、心理调适、自我提高) 2教师职业能力的基本特征(稳定性、差异性、时间性、发展型) 3教师职业能力的基本功能(完善个人修养、提高职业威望、增强职业信心、提高工作效率、保证工作质量) 4加涅理论中的核心概念(智慧技能、动作技能) 5教师职业能力形成与发展的一般过程是(理论学习、实地观察、模仿联系、实地实践、总结与反思、革新与创造、反复实践) 6学生的德育内容对学生进行德育应侧重以下几方面(思想道德发展的总体状况、心理素质发展状况、了解每个学生德育各方面的发展状况)7德育的最终目的表现为(热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法) 8克服认知偏差表现在哪几方面(消除第一印象(首因效应)、克服心理定势、驱除晕轮效应、力戒近因效应) 9刺激-反应法(系统的刺激、突然的刺激、模拟自然的刺激) 10强化评价的激励功能(内容、激励的激励性) 11掌握思想道德教育的常用方法(说服教育、榜样示范、情感陶冶、实际锻炼、品德评价、自我教育) 12自我教育是一个连续动态发展前进的过程一般经过几个阶段(自我认识、自我驱动、自我控制、自我发展) 13德育是对青少年进行的纳几方面的教育(道德、政治、思想、法制、心理健康) 14品德评价法有哪三种(奖励、惩罚、操行评定) 15中等学校教师管理能力包括(学生学习管理能力、学生体育与卫生管理能力、学生日常行为管理能力、班集体管理能力、依法从教能力) 16组织课堂分组活动(要确定分组方法、考虑学生学习采用的形式、督促学生要全员参加、控制进程、认真总结、考虑科学特点) 17课堂集体辅导有(反馈辅导、但愿辅导、考试辅导、自学辅导) 18对学生研究小组指导要求教师有帮助学生(选择研究课题的能力、选择研究方法的能力、查阅资料的能力、实施研究的能力、撰写报告的能力、演讲汇报能力) 19学习档案管理能力有什么作用(对分析学生学习的进步、有针对性的因材施教、与学生本人交流意见、向家长介绍学生在校的学习情况、与其他任课教师讨论都是非常有用的) 20中学卫生工作的主要任务时(监测学生健康状况、对学生进行健康教育、培养学生良好的卫生习惯、改善学校卫生环境和教学卫生条件、加强对传染病学生常见病的预防和治疗) 21教学卫生工作的内容包括(按照用脑卫生合理安排课程、控制课外课业负担每天课外作业不得超过1-2小时、教师设备符合国家标准、端正学生学习时坐立写姿势、保护学生视力) 22实践中学校卫生工作归纳为(教学卫生、体育卫生、劳动卫生、生活卫生、心理卫生) 23我国的教育法是一个体系,由众多的法律文件组成,他们是(教育基本法、教育部门阀、综合教育法、单行教育法、教育相关法) 24“现代教育科学研究之父”是谁(梅伊曼和拉伊)25好的资料应具有(系统性、有用性、经典性) 26实施研究计划时主要工作室(控制研究工作进程、收集与整理资料、写作论文或报告) 27教师进行教学科研的基本方法有(观察法、调查法、实验法)

河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统管理平台操作说明书

河南省中小学幼儿园教师继续教育管理 系统使用说明书

目录 一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(教师版)功能简介 (3) 1.1基本信息管理 (3) 1.2我的培训 (6) 二、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(管理版,适用于市县(区)学校管理员)功能简介 (8) 2.1 培训项目管理 (8) 2.2 报名管理 (11) 2.3 报到管理 (15) 2.4 继续教育单位管理 (16) 2.5 教师信息管理 (17) 2.6 教师证书管理 (21) 三、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(管理版,适用于培训机构管理员)功能简介 (23) 3.1报到管理 (23) 3.2 班级课程表 (27)

一、河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(教 师版)功能简介 河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统(教师版)是各个参加培训的教师登录该系统可以进行基本信息以及历次培训的查看与统计。 网址:https://www.360docs.net/doc/4818562615.html,/。 1.1基本信息管理 基本信息主要是维护个人的基本资料,密码的修改以及账号的维护等,基本信息管理中包含的功能主要有如下项。 ?个人资料修改:主要是调整一些个人信息 ?证书管理:主要是提交教师资格证、名师、骨干教师等资质信息,具体的审批流程 教师资格证:学校->县级->市级->省级 名师和骨干:县级->市级->省级 ?账号绑定:用户一般情况都是选择身份证号进行登陆,但是身份证一般都很长,如果账号和qq进行绑定,则下次登陆只需要通过 qq认证登陆即可,方便快捷。 ?密码修改:主要是修改密码信息。 个人资料:

职业能力测试题及答案

职业能力测试题及答案 下面是收集整理关于职业能力测试题的资料,希望大家喜欢。 职业能力测试题篇一题目:到户外野营,你最怕以下哪种情况发生?A、背包坏了B、忘记带火机C、找不到水源D、夜里下雨测试结果分析:A、你缺乏学习某种技能的机遇你很聪明,学习能力强,做事勤劳,胸怀大志。 但对于梦想,你似乎依旧很盲目,你不知道自己的明天会是怎样的,未来可以做什么。 那是因为你没有找到方向,你不知道自己到底可以做些什么,能够获得学习哪种技能的机会,一旦你得到了机会,便会用心学习,成就一番事业。 B、你缺乏投资的机遇你头脑灵敏,金钱观很强。 可以说,你周遭的大部分人认为你是因为运气好才总是能找准赚钱项目,实际上,你根本就是聪明,有眼光,那些其他人看起来偶然的事情并不偶然,一起都在你计划掌控之中。 你只需要得到一个机遇便可从此平步青云。 C、你缺乏闯出去的机遇你心里有很多想法,这些想法都关于未来,关于梦想。 你不想平平淡淡地度过一生,也不觉得自己是无能的人,你觉得自己是绝对有实力去成就梦想,绝对有可能有所作为。 然而,你却缺乏闯一闯的勇气,生活环境也不允许你为了自己的

梦想勇敢一搏。 D、你缺乏遇上伯乐的机遇你就好像一块鲜嫩的牛肉,是非常好的食材,然而,你不知道要怎样表现自己才会获得他人的赞赏。 所以,你需要一个好的大厨,他才能把你的鲜美展示出来。 所以,那个大厨就是你的伯乐。 没有伯乐发现你的才华,你也就等于没有才华。 (完) 同时让你变得真实,同时总聚在一起,也比较产生话题,比一板一眼的谈话要容易的话。 B、学会轻松快乐的职场生活有没有发现,不管是客户还是同事中,个性可爱的人,更容易获得青睐,和这样的人在一起会很轻松快乐。 因为工作本来就是一个严肃的场合,太多的压力集中到一起,往往让人脾气变大,甚至总是一副别人欠钱不还的样子。 其实没有必要。 轻松愉快的职场生活,往往效率更高,团队协调率更高。 C、避免太多的心灵鸡汤心灵鸡汤没有什么问题,但是现在的问题是,不管网络还是现实太泛滥,离自己的生活和职场太远,完全不搭界,甚至还有一些根本没有励志作用。 尤其在职场上,一点点的心灵鸡汤可以分享一下自己的体会,太多了会让人觉得空空其谈。 不如多说点个人真实观点,更能贴近人群。

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