四川省泸州市纳溪区九年级语文中考模拟试卷(二)
四川省泸州市纳溪区九年级语文中考模拟试卷（二）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列词语中加线字的读音完全正确的一项是（）。
A . 蝉蜕（tuì）毋宁（wú）冗杂（chén）燕然勒功（lè）
B . 骊歌（lí）羸弱（yínɡ）蓦然（mò）戛然而止（ɡá）
C . 菜畦（qí）行辈（hánɡ）珊瑚（shān）叱咤风云（zhà）
D . 炽痛（zhì）怂恿（sónɡ）悲怆（chuànɡ）锲而不舍（qì）
2. （2分）下列说法正确的一项是（）
A . 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者为臧克家，他是我国现代著名诗人，代表作有诗集《红烛》、《死水》等。
B . 《木兰诗》是南北朝时北方的一首长篇抒情诗，记述了木兰女扮男装，替父从军，征战沙场，建功受封，辞官回家的故事。
C . 《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，原名张迺莹，其代表作有小说《呼兰河传》、《生死场》等。
D . 《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式间接抒情，充满了雄浑豪迈之美。
二、综合性学习 (共3题；共31分)
3. （9分）本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。
（1）【“鸟”的成语】请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。
比喻做一件事达到了两个目的。
成语：________
（2）【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。
乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
情感：________
（3）【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。
（4）【“鸟”的辩论】随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？
4. （17分）(2018·福州) 阅读下面材料，完成后面小题。
材料一：2014年初，一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍全球。“走，回中国！”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自
己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加
材料二：下表是“归旧潮”的有关数据
“归国潮”经历三段式发展期
材料三：国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。
（1）下列表述不符合以上材料内容的一项是（）
A . 近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数最迅猛增加。
B . 我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。
C . 众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望同到国内，为祖国发展做贡献。
D . 潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。
（2）阅读材料二，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。
（3）阅读材料三，请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。
5. （5分） (2017九上·西宁月考) 班主任要求你拟写一条校园通知，具体内容如下：为丰富全校师生的文化生活，以饱满的热情迎接新的一年的到来，学校党支部决定于2017年12月30日14:30在修身楼举办师生迎元旦联欢会，邀请全体师生到场观看。
三、情景默写 (共1题；共6分)
6. （6分）夜来城外一尺雪，________。
四、现代文阅读 (共1题；共13分)
7. （13分） (2017九上·徐汇期末) 阅读下文，完成后面小题
对不起，孩子
张亚凌
剩下几天就中考了，我眼前是最后一次模拟试卷。作文是半命题：“对不起，_______”，整体写得都不错，看来应试作文的模式孩子们完全掌握了，连我自己都能感觉到笑意在脸上荡漾开来。
《对不起，老师》，第一眼看到这个题目，我就眼睛一亮：符合我一再强调的“题目设立悬念吸引读者的眼球”。
这家伙做了什么对不起老师的事？强烈的好奇怂恿着我一睹为快。
“对不起，我最喜欢的张老师，我都无法原谅自己做了那么多对不起您的事。”哦，他在表达对我的愧疚？好像没有哪个孩子惹我生气呀，都很乖的。我继续往下看——
“我从来没有想到，进入初三后我会突然喜欢上一直很讨厌的语文，真的很幸运成为您的学生。我喜欢看您上课的神情，喜欢听您说话的语调，甚至您调侃的话我都顺手写在课本的空白处……有一次，别的同学说您是纯正的‘醋溜合阳普通话’时，我还跟他动了拳头。可是，可是我真的做了很多对不起您的事情，张老师。”
我再往下看了两行，就看不下去了，——因脸红而不好意思往下看的羞愧。
“您叫我回答过两次问题，一次叫我‘第二组第三排最右边的男生’，一次叫我‘中间第四排唯一没戴眼镜的男生’，呵呵，两周换一次座位。我真的想让您记住我的名字，因为您是我最喜欢的老师。就因为这个小小的心眼，我做了很多对不起您的事情。”
虽然脸红，我还必须看下去，——他到底做了什么对不起我的事情，我咋就没印象呢？
“为了让您记住我，我故意把物理作业夹进语文作业里交了上去。可您讲评作业时，只是说，‘还有学生粗心交错了作业，下次注意点啊’，并没有对我点名提出批评。或许，您觉得交错作业只是小马虎，是可以原谅的。可我，沮丧到了极点。
“为了让您记住我，我上课故意大声说出荒诞不经的话。您走过来，拍了拍我的肩，摇摇头，笑了。我能感觉到您笑里面的无奈，可您不知道，我，更无奈！
“……
“老师，我最喜爱的张老师，剩下十几天就毕业了，我真的希望您记住我的名字——雷明哲。为了这点小自私，我做了很多对不起您的事情，请您原谅我吧。”
看完这篇作文，我有种很难受很难受的感觉，在雷明哲的试卷上写下了：
对不起，明哲。
要说“对不起”的是我，你的不称职的语文老师。你那么喜欢语文，那么喜欢语文老师，甚至不惜挺身而出捍卫她自己都不在乎的面子，真的让老师很感动。更多的，则是惭愧。——老师辜负了你对她的喜欢。
我记住你的名字了，雷明哲。白白净净的脸，总是满脸带笑，一次课间跑到我的跟前，一脸正经地说：“一日为师终生为母，妈，我想吃香蕉。”
……
我写下了或清晰或朦胧的关于雷明哲的点点记忆。也就是那一刻，我给自己布置了一项作业：看着试卷上的名
字，能想起关于这个学生的多少印象或事情。
很快，结果出来了，一个班75到79个学生（严重违规的大班啊），我竟然有近20个印象模糊或没一丁点记忆。换句话说，一年了，两个班就有近40个学生在我心里没留下痕迹！
看来，不只是雷明哲遗憾自己的名字没有被教了一年的老师记住。
我试图原谅自己：毕业班，学习紧张，升学压力大，多少会分散一些激情。可只是注重知识的传授、埋头“培优”，终究不是称职的老师！我还是无法原谅自己。
那天晚上，我写了篇《对不起，孩子》。我决定，第二天上课就给他们道歉。我不祈求孩子们的原谅，只想表达自己的愧疚。
（1）雷明哲同学在《对不起，老师》一文中向老师道歉的原因是：
为了达到________的目的，他曾多次________。
（2）第17段省略号省略的内容最可能是（）
A . 有一次，我故意在试卷上把自己会做的默写题全部做错，……
B . 有一次，我在您上课前替您泡了一杯热茶放在讲台上，……
C . 有一次，您把一杯热茶放在我的讲台上，……
D . 有一次，我看见你在操场上挥汗如雨地踢球，远远地看见我就招手……
（3）第3-8段中的画线句在文中的作用是：________。
（4）第21段开头写“试图原谅”，结尾写“还是无法原谅”，对其写作目的分析不正确的是（）
A . 强调自己未能记住所有学生的客观原因。
B . 强调自己未能记住所有学生的愧疚之情。
C . 突显自己认识到关注学生心灵的重要性。
D . 突显自己对称职老师的标准的深刻认识。
（5）文章以《对不起，孩子》为标题的好处是：________。
五、文言文阅读 (共1题；共23分)
8. （23分）文言文阅读，回答1-7题。
【甲】
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。（节选自《武林旧事·观潮》）
【乙】
昔伍子胥①累谏吴王，忤旨，赐属镂剑而死。临终，戒其子曰：“悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山，潮头汹涌高数百尺，越钱塘，过渔浦，方渐低小，朝暮再来。其声震怒，雷奔电激，闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中，因立庙以祠焉。（节选自
《录异记·异水》）
【注释】①伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家，民间尊之为“潮神”。
（1）根据《古今汉语词典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
昔伍子胥累谏吴王（）
A . 重叠
B . 同“垒”
C . 堆集，积聚
D . 连续，屡次
（2）根据《古今汉语词典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
戒其子曰（）
A . 防备
B . 戒除
C . 告戒，后作“诫”
D . 鉴戒，警惕使不犯错误
（3）用“／”给下面句子断句（限断三处）。
以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。
（4）下列说法不正确的一项是（）
A . “自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。
B . “因立庙以祠焉”和成语“事出有因”中的两个“因”意思不同。
C . “自是自海门山”和成语“是非分明”中的两个“是”意思不同。
D . “方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同，前者指潮水，后者指吴王。
（5）用现代汉语翻译下列句子。
（1）浙江之潮，天下之伟观也。________
（2）悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。________
（6）下列与甲文画线诗句有异曲同工之妙的一项是（）
A . 怒势豪声迸海门，州人传是子胥魂
B . 天排云阵千雷震，地卷银山万马奔
C . 高与月轮参朔望，信如壶漏报朝昏
D . 吴争越战成何事，一曲渔阳过远村
（7）乙文用“怒”形容浙江之潮，言简意丰，试作具体分析。
六、材料作文 (共1题；共5分)
9. （5分）(2020·台州模拟) 阅读下面的文字，按要求作文。
有人说生活是脚踏实地的努力，否则就如看似美丽而容易破碎的泡沫；也有人说，生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。
什么叫生活，如何对待生活，每个人都会有自己的观点、感受和经历。请讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇 600至800字的文章。
（要求）①题目自拟，立意自定；②不得写成诗歌；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、综合性学习 (共3题；共31分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
三、情景默写 (共1题；共6分)
6-1、
四、现代文阅读 (共1题；共13分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
五、文言文阅读 (共1题；共23分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
六、材料作文 (共1题；共5分)
9-1、