【K12学习】三年级上册科学复习题及答案
三年级上册科学复习题及答案
科学三年级上册复习大全之一
一片完整的树叶是由______和______两部分组成的。
植物的茎分为两大类，象松树的茎是______，象狗尾草的茎是______。
动物和植物都是______。它们都是有______的物体。
蚂蚁的身体可分为______、______、______三部分，头上有______对触角，有______对脚。
蜗牛是用______爬行的，蚯蚓是用______爬行的，金鱼是用______游泳的。
通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在______，蚂蚁喜欢生活在______，鱼喜欢生活在______；蜗牛喜欢生活在______。
______材料可以具有单一材料不具备的性能。
不同的材料，他们在______、______等方面都存在差异。
人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的______好。
0、我国的造纸术是东汉时期______发明的。
1、材料分成两大类，一类是人造材料，另一类是______。
水是一种没有_______，没有______，没有______，______的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_________；像石头、铅笔这样有固定形状，不会流动的物体称它为；像空气这样没有固定形状，会流动的物体称它为
______。
3、我知道生活中常见的______、______、______、______等都是液体。
拿水与空气比较，相对较轻的是______，流动性较好的是______。
物体的形态有______、______、______等三种。
我会用工具，可以用______来帮助我们比较大树的粗细，可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升。
比较物体的______时，我们可以用划痕的方法。
观察一个物体，我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻，还可以借助______来测量。
科学三年级上册复习大全之二
放大镜是常用的观察工具。
在观察完小动物后可以把它踩死。
我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶。
蜗牛的身体有伸缩性，所以不能测量它的大小。
树是活的植物，是有生命的物体。
一次性筷子既方便又环保。
蜗牛喜欢吃菜叶。
蜗牛的粘液是用来标识路线的。
植物的叶由叶片、叶柄组成。
0、记录树叶形状，我们可以用画画、拓印等方法。
1、树木都生长在不同的环境里。
植物的生长都需要水分、阳光和空气。
3、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
像狗尾草那样的茎叫木质茎。
我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细。
小草、树木和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。
站在远处用眼睛看一棵大树，就可以说是在观察大树了。
所有植物都是在强光下生长的好，在弱光下生长不好。
小草、树木和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。
0、比较树叶的大小只能用数方格的方法。
1、植物叶子的形状虽然各不相同，但叶脉是一样的。
世界上最大的花是大王花，它颜色漂亮，却臭气扑鼻。
3、躲在树洞里的小动物，我们可以用手伸进去去捉。
、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。
5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。
蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。
蜗牛壳很硬，是不能长大的。
蚂蚁和苍蝇的身体相差很大，没有相同点。
陆地上最大的动物是非洲象，世界上最小的鸟是麻雀。
0、食用油也是液体。
1、陆地上最大的动物是长颈鹿，世界上最小的鸟是蜂鸟。
2、在观察活动中要注意保护小动物，不要伤害它们。
3、蜗牛的足叫腹足。
蚯蚓生活在潮湿、阴暗的土壤中。
蚯蚓的身上有很多的环节。
金鱼的呼吸器官是鳃。
去动物园时，我们可以把自己带去的食物给动物们吃。
物体的不同部分可以用不同的材料制成。
同一种材料可以制成不同的物体。
0、吸水性从强到弱依次是：纸、木头、金属。
在日常生活和生产中，我们很少用到复合材料。
科学课本的封面是一种复合纸。
3、植物的颜色都是一样的。
树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。
玻璃、陶瓷是天然材料。
小华说：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。
喝完饮料后的空铝罐，应该扔进河里让它飘走。
利用废纸可以制造再生纸。
我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。
沙漠中的动物可以离开水。
1、造纸术是中国的四大发明之一。
水可以被压缩，水没有固定的形状。
3、由于树木生长速度很快，我们浪费一点也没有关系。
4、物体在水中的沉浮和材料有关。
砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以他们的硬度也一样。
很多物体并不是用单一的材料制成，这主要是为了美观。
为了保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。
我们居住的地球表面百分之七十左右被水覆盖着。
水和沙都不能够在同一平面上堆积起来。
0、洗洁精的流动速度比水慢多了。
1、水和空气是地球上两种非常重要的物质。
2、看不见的东西，说明它就是不存在的。新课标网
3、井水很干净，可以直接拿来饮用。
4、味精不是液体，食用油是液体。
5、“米”是表示水的多少的单位。
在科学观察中，我们经常用尝的方法去比较未知物质。
炒菜时，锅里的油起火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭。
空气流动会产生风。
空气可以被压缩，但水不能被压缩。
0、空气看不见，摸不着，所以不可能有重量。
1、把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。
2、生活在水里的动物不需要空气。
3、“桂子花开，十里飘香。”是因为空气流动把桂花的香气传播出去的。
4、水和空气需要我们人类自己去保护。
5、会流动的物体都是液体。
6、叶面上的露珠其实就是水的表面张力现象。
人类活动是造成空气污染的主要原因。
我们人不能在水中呼吸，所以水中没有空气。
对不了解的物体不能随便闻，也不要随便尝。
0、量筒只能测量水的体积。
1、用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。
2、金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。
3、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。
4、食用油比水流动得快些。
5、水只存在于江、河及海洋中。
6、菜油油滴比水滴更圆。
7、用量筒可以测量液体的体积。
离开了空气木柴不能燃烧。
空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。
0、我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。
1、空气没有形状，没有重量。
2、虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。
3、所有的材料都可以反复利用。
4、我们周围的世界是由物质组成的。
5、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它。
6、一般情况下，塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好。
7、不同材料吸水能力是不同的。
8、陶瓷制品的吸水性好。
通常情况下，油比水轻。
0、物体都是由一种或多种材料做成的。
1、有同学说纸相当便宜，我们想怎么用就怎么用。
2、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定寿命。
3、不同的环境生长着不同的动物。
4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。
5、蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的。
6、鱼鳃不停地开合是它在喝水。
7、观察可以让我们获得更多的信息。
8、沙子会流动，所以是液体。
9、空气是无色、无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。
00、任何液体我们在观察时都可以用嘴来尝。
科学三年级上册复习大全之三
桑树、石榴树的茎是。
A木质茎B草质茎c不知道
下面不属于水生植物。
A水葫芦
B浮萍
c狗尾草
我知道下面植物会捕捉小昆虫。
A玫瑰
B猪笼草
c水花生
俗话说：“无心插柳柳成荫”，插柳就是用植物的进行繁殖。
A根
B叶
c茎
植物的叶子巨大，一个二三十千克重的孩子坐在上面，也不会沉下去。
A芭蕉B王莲c水葫芦
两片树叶它们的不同，说明它们不是同一种树的叶。
A形状B大小c颜色
拓印树皮图案正确的步骤是。
A先白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦，再用手指在纸上反复按压。
B先白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。
c先用手指在纸上反复按压，再把白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。
桑树、石榴树的茎是。
A、木质茎
B、草质茎c、不知道
一般来说，植物叶的最大部分是。
A、叶片
B、叶柄c、叶脉
0、的叶片有特殊的香味。
A、柳树
B、樟树c、梧桐树
1、水生植物的共同特点是。
A、生长都需要空气
B、都需要土壤c、都不会开花
下列现象说明树有生命的是。
A、树上有鸟窝
B、树干可以做家具c、树会生长
3、蜗牛适合生活在的地方。
A、阴凉、潮湿
B、高温、干燥c、低温、潮湿
和蜗牛属于同一种类动物的是。
A蝗虫B螺蛳c蚂蚁
蜗牛爬过的地方。
A会留下粘液B会留下脚印c什么也不会留下
蚂蚁是用来交流信息的。
A头上的触角B声音
c眼睛
蚯蚓是用运动的。
A脚
B刚毛
c翅膀
植物、动物依赖以下共同因素而生长。
A空气、土壤、水分B空气、阳光、水分c水分、阳光、食物
像蚂蚁一样，昆虫是用呼吸的。
A鼻子
B气管c鳃
0、蚂蚁会分泌一种引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A黏液
B唾液c信息素
1、象龟是动物中的“老寿星”，它的寿命可达岁。
A200
B300c500
2、像蚂蚁一样，昆虫的胸部都长有足。
A2只
B3对
c8只
3、蚂蚁的有一对触角。
A、头部
B、胸部c、尾部
鲫鱼是依靠在水中进行运动的。
A、鳞片
B、鳍c、鳃
蚂蚁会分泌一种引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A、黏液
B、唾液c、信息素
金鱼是靠来呼吸。
A、鳞片
B、鳍c、鳃
在自然界中观察小动物时，我们应该。
A、安静的观察
B、抓在手上观察c、把他们弄死后进行观察
我们身边的物品大多是用材料制成的。
A、一种
B、两种c、三种
埋在地下最不容易腐烂的是。
A、塑料
B、纸c、木头
0、下列物体中，硬度最大的是：。
A、木料
B、塑料c、金属
下列材料中适宜做窗框的是。
A、塑料
B、陶瓷c、玻璃
炎热的夏天我们常选择的衣服。
A、黑色、厚实
B、浅色、透气性好c、黑色、吸水性差
3、下列材料中，不含纤维的材料是。
A、纸
B、布料c、塑料
把水倒在大小相同的凉得快。
A、玻璃杯
B、金属杯c、塑料杯
不容易分解的是。
A、泡沫塑料
B、木棒c、废纸片
能回收利用的是。
A、易拉罐
B、口香糖c、苹果核
用塑料做水杯主要是利用了塑料的特征。
A、弹性
B、绝缘性c、不渗水
我们用铁做锤子，是因为铁的好。
A、柔韧性
B、硬度c、导电性
下列物体中，容易导热的是。
A、木头
B、玻璃c、铝
0、下面的材料中是经过加工合成的人造材料。
A、石块
B、泥沙c、陶瓷
1、用塑料做电线的外皮主要是利用了塑料的特征。
A、弹性
B、绝缘性
c、不渗水
2、下列物体中柔韧性比较好的是。
A、木条
B、金属条c、塑料条
3、人们常用做雨衣。
A、塑料
B、棉布c、合成纤维
4、用金属做电线的导线，是因为金属的。
A、绝缘性好
B、弹性好c、导电性好
同样轻重的物体在水中的沉浮是。
A、体积大的容易沉，体积小的容易浮；
B、体积大的容易浮，体积小的容易沉；
c、跟体积大小无关；
接线板的各部分用不同材料制成，外壳用，接触片用。
A、导体，绝缘体
B、绝缘体，导体c、绝缘体，绝缘体
先把外形相同的木棒、铝棒、塑料棒竖放在同一个杯子里，然后往杯子里倒热水，用手摸三种小棒的另一端。我认为，最先感受到热的是。
A、木棒
B、铝棒c、塑料棒
下列物体中，不容易导热的是。
A、木条
B、铜片c、铝条
用铜做导线主要是利用了金属的特征。
A、弹性
B、绝缘性
c、导电性
0、物体在水中的沉浮与有关。
A、材料
B、大小c、轻重
1、埋在地下容易腐烂的是
A、塑料
B、纸c、陶瓷
2、在窗户上装玻璃，是因为玻璃的好。
A、硬度
B、透光性c、透气性好
3、鲫鱼是依靠在水中进行运动的。
A、鳞片
B、鳍c、鳃
4、人们一般利用来擦汗。
A、卡纸
B、餐巾纸c、牛皮纸
5、把用下列材料制成的实心物体放入水中，是沉在水底的。
A、木头
B、铁c、塑料
下列材料中，不属于金属材料。
A、钢
B、铜c、铅笔芯
观察一种不熟悉的液体时，我们首先能做的是。
A、用鼻子闻
B、用嘴巴尝
c、用眼睛看
可以用来表示水的多少的单位是。
A、厘米
B、小时
c、毫升
实验室里的是测量物体重量的工具。
A、量筒
B、放大镜
c、天平
0、一易拉罐“王老吉”大约是毫升。
A、235毫升
B、310毫升
c、510毫升
1、500l水相当与我们平时说的。
A、半斤
B、1斤c、2斤D、5斤
2、测量水的多少，实验室里用。
A、直尺
B、三角尺
c、量筒
3、下列哪样东西没有利用空气可以被压缩的特点。
A、篮球
B、席梦思床垫c、空气床垫
4、空气不是一种单纯的气体，能帮助物体燃烧的是空
气中的。
A、二氧化碳
B、氧气
c、氢气
5、水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水底，是因为被水的支撑着。
6、水、食用油、洗洁精三种液体在流动时，。
A、流得一样快
B、水流得快c、洗洁精流得快
注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会。
A、推不动
B、推到底c、到一定程度推不动
潜水员叔叔身背氧气瓶下水是为了。
A、下沉
B、呼吸c、上浮
下列的组物体是可以流动的。
A、玻璃、番茄浆、汽油、空气、
B、番茄浆、纯净水、空气、海水、
c、水晶、水蒸汽、、白云、冰雹
0、下列说法不合理的是。
A、我们周围任何地方都空气
B、水中也有空气，所以鱼能生存
c、山越高，山顶上空气就越稀薄D、冬天钻到被窝里睡觉空气新鲜
1、我们用过的废纸，应该尽可能，以利于环境保护。
A、焚烧
B、在垃圾场填埋c、回收
2、空气不是一种单纯的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的。
A、二氧化碳
B、氧气
c、氢气
3、把水倒在大小相同的凉得快。
A、玻璃杯
B、金属杯c、塑料杯
4、水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水底，是因为被水的支撑着。
A、表面张力
B、浮力
c、重力
5、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会。
A、推不动
B、推到底c、推到一定程度推不动
6、和石头相比，水的主要特征是。
A、摸得到
B、比较重c、会流动
7、把一滴水放到半瓶油中，过一会儿这滴水会。
A、沉在瓶底
B、浮在油上c、以上都有可能
影响液体流动快慢的因素是。
A、颜色
B、气味c、黏稠度
生活中，运用了空气可以被压缩的性质。
A、吹泡泡
B、打篮球c、喝盒装饮料
0、在科学观察中，我们一般不用的方法比较物体。
A、摸
B、闻c、尝
1、可以用来表示水的多少的单位是。
A、厘米
B、小时
c、毫升
2、是测量物体重量的工具。
A量筒
B天平c尺子
3、很小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们可以借用来观察。
A显微镜B放大镜c望远镜
科学三年级上册复习大全之四
棉衣
天汽车轮胎人
然玻璃造
材塑料材
料竹椅料
制陶瓷制
品丝绸品
大理石板
材料的软硬用电路检测器检测
材料的吸水性放入水中观察
材料是否有磁性把材料弯折
材料是是否导电用铁钉在材料上划
材料的沉浮在上面滴水
材料的柔韧性用磁铁吸
材料的结构、光泽用铁皮磨掉材料的表面，用放大镜观察
蜗牛的运动用尾巴游动
蚂蚁的运动用腹足爬行
蚯蚓的运动用脚爬行
金鱼的运动用身体伸缩爬行
蜗牛生活中土壤中
蚂蚁生活中地面上
蚯蚓生活中水中
金鱼生活中草丛中
门锁可乐瓶
塑料书桌
金属汽水瓶
木材书本
纸张菜刀
书本空气
牛奶液体石头
木块气体树叶橡皮固体铅笔白酒醋
三年级科学上册答案
三年级科学上册答案 第一单元植物 第一课我看到了什么 探究起跑线 观察方法：用眼看、用手摸、用耳听、用嘴尝、用鼻闻、用尺量，用放大镜观察、画简图、拓印树皮、捡拾标本、对比法、……，也可以用画图的方式表示。 观察内容：如：高度：有两层楼高；树干：有大可乐瓶那么粗；树皮：光滑、灰褐色；叶子：大大的上面绿油油的背面暗红色等等。 我还发现了：可指导学生观察树上树下的动物。 探究接力棒 一、填空题：目的；耳朵、鼻子、手；工具 一、判断题： 1.√ 2.√ 二、选择题： 1.B 2.B 第二课校园的树木 探究起跑线 参考教科书第7页指导学生按观察的顺序来记录 探究接力棒 一、填空题：由远到近，先整体再局部 二、判断题： 1.√ 2.ⅹ 三、选择题： B 第三课大树和小草 探究接力棒 选择题：1.A 2. ABC 第四课水生植物 探究起跑线 一、能把主要特征大致画下来即可。 二、水葫芦和金鱼藻都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、养料、阳光和空气。还可以稍作拓展，如它们都会繁殖后代，都会死亡等。 二、选择题： 1.B 2.C 第五课植物的叶 探究起跑线 1．初次进行叶子分类时，同一种叶的标准可以是形状、颜色、大小等。 探究接力棒 一、读图题：①叶脉；②叶柄；③叶片。 二、判断题：1．× 2.√ 三、综合探究：本次课余活动，旨在锻炼学生仔细观察的能力，培养叶具有多样性的意识。第六课植物发生了什么变化 探究起跑线 本练习的目的是鼓励学生一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，这样坚持下去，就还可以科学的知道大树一年四季中的变化。 发现的变化：植物的树干变化可能是十分缓慢的，需要长期观察；落叶的数量说明树叶在老化死亡；树叶的大小变化，说明树叶在成长，在变化等等。 探究接力棒 一、判断题： 1.√ 2.ⅹ 3.√
人教版三年级科学上册练习题
三年级科学上册练习题班姓名 一单元 一、填空题 1、（）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗吉特发现了人眼具有（） 3、（）发现了接种牛痘预防天花的办法。 二、判断题 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（） 2、物体上轻下重，就不容易倒。（） 3、我们探究世界的活动与科学家的工作没有关系。（） 4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（） 三、你喜欢或你知道哪些科学家？写出他们的名字。( )( )( )( ) 四、写出你已知道的科学探究步骤。（）—（）—（）—（）二单元 一、填空题 1、有生命物体的共同特征有：（）（）（）（） 2、在下面圆圈里的恰当位置填写： 二、判断观察活动中下列行为是不是正确 1、注意安全。（） 2、不惊吓小动物。（） 3、可直接触摸、抓举动物。（） 4、保持安静。（） 5、外出观察要获家长同意，或者有成人陪同。（） 三、问答题 1、分别写出你认识的动物、植物（每种写5个） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 2、给下列动物分类：鸽、海鸥、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙。 哺乳动物（）（）（） 鸟（）（） 昆虫（）（） 两栖动物（）（） 爬行动物（）（）
三单元 一、判断题（对的打“√”错的打“×”） 1、水是白色透明的物体。（） 2、污水排放到江河湖海对我们的生活没有影响。（） 3、固体、气体、液体都有可能溶解在水里。（） 4、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（） 5、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（） 二、选择题（将正确答案的字母填在括号里） 1、能溶解在水里的物质是（） A 木屑B 洗衣粉C沙子D面粉 2、在水中能够发生毛细现象的物质是（） A 塑料B铁丝C纸巾D 卵石 3、在装满水的杯中加入曲别针，水溢不出来的原因是水有（） A 浮力 B 溶解性 C 压力D表面张力 4、我们家乡的水资源是（） A 丰富B 缺乏C 一般D不关我的事 5、人体内含有水分约是（） A 65% B 85% C 95% D 100% 三、回答题 1、为什么砖铺的地面容易反潮？（） 2、自然界水污染会造成什么样的后果？（） 3、为了避免污染发生，我们应该怎么办？（） 四单元 一、填空题 1、直接来自大自然的材料，我们称为（）；加工处理来自大自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料我们称为（）。 2、大多数纸的主要原料来自（），（）（）（）也可以用来造纸。 3、（）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（）中提炼出来的。 4、我们采用（）（）（）等方法，发现了金属的性质有（）（）（）等。 5、塑料最大的缺点是（）。 二、连线题 把材料的名称与它的特点用线连起来。 结实 较为结实 棉线吸水性强 吸水性弱 燃烧时散发出烧纸的气味 人工合成纤维燃烧时散发出刺鼻气味 燃烧灰烬成团，颜色发黑 燃烧灰烬分散，颜色发白
三年级上册科学试题
三年级上册科学试题 一、判断 1、汽车轮子上有花纹，这是为了增强和地面的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。（ 2、我们身边处处有科学。（） 3、树叶的形状都是一样的。（） 4、汽车做成流线形主要是为了美观。（） 5、要认识一个物体，就要将它拆开研究。（） 6、解决问题比提出问题重要。（） 7、分类的标准不同，分类的结果就不同。（）
8、垃圾是没有用的东西，不用分类。（） ^ 9、体温计也可以测量热水的温度。（） 10、常温下，热水的温度一开始降得很快。（） 11、量筒是测量液体温度的工具。（ 12、太阳和人类没有关系。（） 13、产生影子有两个条件：光和不透明的物体。 14、日晷是通过观测日影长短计时的仪器。（）
15、沙漏根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。（ ） 16、现代计时工具比古代计时工具更准确、更方便。（） 17、用我们制作的简易日晷观察一段的时间后会发现：每天同一时刻日晷晷针影子的长度是一样的。（）18、水是绿色的。（） ； 19、牛奶是液体。（） 20、地球上的水的总量里淡水占很大部分。（） 21、石头落入水中，是因为不受水的浮力。（）
22、树叶漂浮在水面上，说明受到了水的浮力。（） 23、水的浮力是朝上的。（） 24、救生衣、海面上的浮标是利用水的浮力原理制造的。（） 25、铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。（）26、物体的浮沉是可以改变的。（） 27、改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。（） 28、篮球始终漂浮在水面上，不管用什么办法都不能让它沉入水底。（）
小学三年级上册科学选择题以及答案
第一单元 1．有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片。这种小草是（B ）。 A．蒲公英 B．黄花醡浆草（三叶草） C．狗尾草 2．（ B ）的叶片有特殊的香味。 A．柳树 B．樟树 C．梧桐树 3．下列植物既可以生长在水里又可以生长在陆地上的是（ B）。 A．樟树 B．水花生 C．水葫芦 4．水生植物的相同特点是（A ）。 A．生长都需要空气 B．都需要土壤 C．都不会开花 5．我们观察的香樟树果实的特征是（ B ）。A．软、粗糙、长条形、小、黄色 B．有点硬、圆形、光滑、小、绿色 C．硬、大、光滑、圆形、绿色 6．果实像个毛球，风一吹就像降落伞似地飞走了，这是（ B ）植物。 A．狗尾草B．蒲公英 C．车前草 7．有一种水生植物的叶子像丝一样的，又细又长，这是（ C ）。 A．水花生 B．浮萍 C．金鱼藻 8．新鲜叶和落叶相比相同的地方是（ A ）。 A．都有叶柄和叶片 B．叶子都是绿色的 C．摸起来都很 9．植物的相同特点是（ C ）。A．树叶的颜色都是绿色的 B．都长在土壤里 C．都会生长发育，会繁殖，会衰老死亡10．下列关于叶子的描述正确的是（ B ）。 A．叶子都是绿色的 B．叶脉长在叶片上 C．落叶是没有叶柄的 D．叶子是没有生命的 11、植物的生存离不开（ B ） A、水分、阳光、空气、土壤 B、水分、阳光、空气、营养 C、水分、阳光、营养、土壤 12、狗尾草会生长，会死亡，它是（ A ） A、春天生长，同一年的秋天死亡。 B、春天生长，同一年的冬天死亡。 C、春天生长，第二年的秋天死亡。 13、下列植物中属于多年生草本植物的是（ B）。 A、水稻 B、洋葱 C、月季 14、会捕虫的是（B ），世界最大的花是（ A ）。 A、大王花 B、猪龙草 C、面包树 15．拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再（ B ）蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 A．竖捏 B．平捏 16．观察就是（ C ） A、随便看看 B、带着目的看 C、有目的地看并记录 D、看到什么就记下什么 17．在观察树叶时，我们要（A ） A、捡地下的落叶观察 B、爬上树观察 C、折断树枝观察 D、摘一片新鲜叶来观察 18、观察大树的粗细可以用 C 工具。A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺 19、下列物体中有生命的是（B ）。 A. 木材 B. 树木 C. 木制品 20、观察大树的粗细可以用 C 工具。 A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺 第二单元 21、蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是 B 。 A、不能长大 B、慢慢长大 C、小时候有，大时候没有 22、蚯蚓生活在（ABC ）的土壤中。 A、花坛 B、草地 C、菜园 D、墙角 E、沙漠 F、石块 23、池塘、小河中生活着很多小动物，其中最多的是（ C ） A、虾 B、螃蟹 C、鱼类 D、贝壳 24、蜗牛爬过的地方（ A ） A 会留下粘液 B 会留下脚印 C 什么也不会留下 25、蚂蚁不会把窝建在 ( C ) A 树上 B 泥土中 C 水中 26、蚂蚁是用( A ) 来交流信息的 A 头上的触角 B 声音 C 舞蹈
小学科学三年级上册教案(全套)
1 玩具里的科学 教学目标 1、会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。 教学重点难点 学生通过玩玩具，用感官观察物体的外部特征，提出自己感兴趣的问题，能够满足学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望，体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学，科学并不神秘，我们也能研究科学。 教学准备学生各自准备一些玩具 活动过程 一、谈话导入 同学们，我们周围有很多动物和植物，谁能说一说通过课前观察，你们有什么发现？ 二、探索新知 活动一：观察研究动植物 我们想知道动植物的某些特点，应怎样观察？ 分组讨论：这些方法都很好，下面就用你们的方法观察自己带的动植物。观察时注意要采用的方法。不要损伤它们，还要注意安全。比一比看哪一组观察的最仔细，发现最多。 小组活动，学生汇报。同学们观察得真仔细，你们还知道哪些动植物？让我们互相交流一下。 活动二：给动植物分类 1、谈话：我们认识了这么多的动植物，按照一定的标准把这些动植物分一分类好吗？比一比，看谁的分半多。 2、学生分类活动。（根据用途分类；生长环境分类；生活习性分类；身体颜色…… 3、分类有什么好处？ 学生讨论。 全班交流，师总结：分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如分类动物可以按“天上、陆地、水中”，也可以按“两条腿、四条腿”，还可以按”哺乳，……“等，标准不同，分类的结果就不同。 分类在我们生活中应用十分广泛，给我们生活带来方便。 4、提出问题 关于动物、植物你们有什么问题？（生提问） 5、自由活动。 三、课堂评价 同学们，说一说，这节课表现如何？对自己满意吗？ 四、拓展活动 找一找生活中哪些地方用到了分类，并想一想是怎样分类的。
小学三年级上册科学期中考试试卷及参考答案
三年级上册科学期中试卷 一、我会填写（每格1分，共28分） 1、观察一个物体，我们可以用看，用摸，用听，用闻， 还可以用__________来测量等。 2、蚂蚁的身体分为、、三部分，有条腿，都 长在部。 3、我们用量叶片的和的方法来比较叶片大小。 4、蚯蚓的身体由一节一节的组成。 5、蚯蚓与蜗牛一样喜欢、的环境。 6、植物都生长在一定的环境里，都需要、、和营养等条件。 7、和都属于生物，它们都是有的物体。 8、金鱼全身长有片，用呼。 9、一棵大树整体形态一般由树冠、组成。 10、通过观察，我知道草本植物有、，木本植物有、。 二、我会判断（每题2分，共20分） 1、蜗牛的壳不会随着蜗牛一起长大。（） 2、蚯蚓不喜欢在水里生活。（） 3、我们可以用放在水里的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。（） 4、观察蚂蚁时，我们可以直接用手捉。（） 5、植物不能运动，所以它们是没有生命的。（） 6、小洞里可能有小动物。我们可以直接将手伸进去寻找。（） 7、狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。（） 8、蚂蚁在行进队伍过程中，我们可以用手去划。（） 9、在给金鱼喂食时，别喂得太多。（） 10、“无心插柳柳成荫”说明了用柳树的茎可以进行繁殖。（）
三、我会选择（每题2分，共20分） 1、下列植物属于水生植物的是（），属于木本植物的是（） A、樟树 B、狗尾草 C、水葫芦 2、像狗尾草一样比较软的茎叫（） A、木本植物 B、草质茎 C、木质茎 3、水葫芦能浮在水面的原因是（）。 A它很轻 B 它的叶柄内有气囊C它是水生植物 4、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（） A、早上 B、中午 C、傍晚 5、金鱼在水里不停的张嘴是因为（） A、它要不停的喝水 B、它在呼吸中的氧气 C、它是在寻找水中食物 6、蚂蚁是用（）来交流信息的 A 头上的触角B、眼睛C、声音 7、在观察活动时，下列做法错误的是（） A、保持动物的生存环境，保护它们的生存环境 B、观察过的小动物随便放在路边 就行了 C、爱护小动物，不要伤害它们 8、拓印树皮图案正确的方法是先将白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然 后（）蜡笔在纸上涂擦。（） A、竖捏 B、平捏 9、测量大树树干的粗细可以用（）工具。 A 、绳子和尺B、放大镜C、秒表 10、下列现象中说明树有生命的是（） A、书上有鸟窝B 、树干可以做家具C、树会生长 四、我会连线（共8分）
三年级科学上册科学知识点附答案
三年级科学上册科学知识点（附答案） 第一单元 一、填空题： 1、（好奇心）让我们有问不完的“为什么” ,并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”。 3、（琴纳）发现了接种牛痘预防天花的办法。 二、判断题：（对的打“/ ,错的打“ X”） 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（V ） 2、物体上轻下重不容易倒。（V ） 3、我们所做的活动与科学探究没有关系。（X ） 4、科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易。（V ） 5、科学只和科学家有关。（X ） 6、让小物品站在手指上不倒的关键,是要想办法保持平衡。（V） 7、我们探究事物的经历与科学家工作的过程有相同的地方。（V ） 三、写出你已知的科学探究步骤（按顺序写） （提出问题）-（寻找可能的原因）-（做实验证明）-（实验成功获得结论） 四、选择题：（把正确答案序号写在括号里） 1、（ 4 ）发明了用接种牛痘的方法预防天花；电影是根据（ 1 ）解释 制作而成的。 （1）罗杰特（2）居里夫人（3）李时珍（4）琴纳 2、科学家工作的一般顺序是（3142) （1）作出假设（2）得出结论（3）提出问题（4）寻找证据 第二单元
填空题: 1、校园里 _________________ 是有生命的。 2、有牛命物体的共同特征有会死亡需要营养能长大会繁殖后代_。 3、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命物体。 二、判断题：（对的打“/ ,错的打“ X”） 1、动植物的主要不同点是动物能靠自己的力量移动，而植物不能。（“） 2、分析是发现事物共同特征的最好方法。（X ） 3、树叶虽然存在形态上的差异，但它们的生长方式完全相同。（X ） 4、植物的花千姿百态，五彩缤纷。（V ） 5、我们可以按不同的标准给动物进行分类，分类的标准不同，分类的结果也不一 样。（V） 三、请你分类： 家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、 蛇、马、海鸥、蛙 1、地上跑的：女口非洲象大熊猫马 2、地上爬的：如_____________ 3、天上飞的：如家鸽鸟蜻蜓海鸥螳螂____________________
三年级上册科学期末试题(人教版)
教科版小学三年级科学上册期末试卷及答案
五、简答题。 1、请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。 电视机外壳、遥控器外壳、塑料杯、签字笔、塑料小勺、塑料梳子 2、考考你，一杯清水和一杯酒精，你能区分它们吗？方法写得越多越好？ 答：能区分，用眼睛看（酒精容易挥发），用鼻子闻。 六、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。 1、红旗飘扬。 空气在流动 2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来。 被压缩的空气有弹性。 3、把你知道的有关“植物”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。 4、你在校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？ 要观察一个不知名的虫子，要注意观察虫子的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。 七、我会连线。1、把下列生物和它们具有的特征用线连起来 2、连线题眼睛物体的冷热、轻重、粗细 耳朵物体的气味 鼻子声音的大小、高低、强弱 舌头食物的味道 手物体的大小、形状、颜色、远近 八、小侦探推测题(共30分) 1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？ 答：不会，这是因为空气占据了一定空间。 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？ 答：发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。金鱼不是在喝水，而是呼吸。 3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？(至少五种) 证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。 九、图形题。 1、请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。 2、请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。
小学三年级科学上册知识点大全
三年级科学第一单元《植物的生长变化》 1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的， 都有胚根和胚芽。 3、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。 4、播种凤仙花的步骤是选种、放土、下种、浇水。 播种过程：1、要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；2、要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上，之后浇上适量水放温暖处；3、已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。 5、播下去的种子在土壤中会发生什么变化？怎样才能看到种子的变化过程呢？ （1）在透明玻璃杯的内壁垫几层纸巾，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 （2）把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。 （3）往土壤中浇适量水，不要让种子浸在水中。 6、播下种子后你们做了什么？答；管理、观察、记录。 7、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。 8、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。植物的根总是向下生长，根的生长速度较快。每天约5毫米。 9、植物根的作用：1、吸收土壤中的水分和矿物质；2、将植物固定在土壤中。 10、经过科学家多年的研究，发现多数植物能（自己制造养料），满足植物生长的需要。 11、植物怎样自己制造养料？ 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。（光合作用）是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。 反应式：阳光 二氧化碳＋水————→氧气＋养料 12、在制造养料的同时，它释放出动物和人呼吸所需的氧气。 13、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。 14、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括萼片、花辨、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。 15、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熱这几个阶段。 16、植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成热时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
三年级上册科学试题 人教版(含答案)
2019年上期期末质量检测试卷 三年级科学 一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是 （）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。 二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）
3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（） 四、我会连（每连对一条得1分，共6分） 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分） 常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分） 答：
三年级上册科学复习题及答案
三年级上册科学复习题及答案 科学三年级上册复习大全之一 一片完整的树叶是由______和______两部分组成的。 植物的茎分为两大类，象松树的茎是______，象狗尾草的茎是______。 动物和植物都是______。它们都是有______的物体。 蚂蚁的身体可分为______、______、______三部分，头上有______对触角，有______对脚。 蜗牛是用______爬行的，蚯蚓是用______爬行的，金鱼是用______游泳的。 通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在______，蚂蚁喜欢生活在______，鱼喜欢生活在______；蜗牛喜欢生活在______。 ______材料可以具有单一材料不具备的性能。 不同的材料，他们在______、______等方面都存在差异。 人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的______好。 0、我国的造纸术是东汉时期______发明的。 1、材料分成两大类，一类是人造材料，另一类是______。 水是一种没有_______，没有______，没有______，______的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_________；像石头、铅笔这样有固定形状，不会流动的物体称它为；像空气这样没有固定形状，会流动的物体称它为
______。 3、我知道生活中常见的______、______、______、______等都是液体。 拿水与空气比较，相对较轻的是______，流动性较好的是______。 物体的形态有______、______、______等三种。 我会用工具，可以用______来帮助我们比较大树的粗细，可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升。 比较物体的______时，我们可以用划痕的方法。 观察一个物体，我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻，还可以借助______来测量。 科学三年级上册复习大全之二 放大镜是常用的观察工具。 在观察完小动物后可以把它踩死。 我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶。 蜗牛的身体有伸缩性，所以不能测量它的大小。 树是活的植物，是有生命的物体。 一次性筷子既方便又环保。 蜗牛喜欢吃菜叶。 蜗牛的粘液是用来标识路线的。 植物的叶由叶片、叶柄组成。 0、记录树叶形状，我们可以用画画、拓印等方法。
最全面小学科学教科版三年级上册全册知识点整理(精华版)
三年级科学上册知识点整理 第一单元水 1、水在一定条件下变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少； 沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100℃，杯底产生气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量 减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 4、当环境温度低于0 ℃，水的温度下降到0 ℃ 时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。 6、当环境温度高于0 ℃时，冰的温度上升到0℃，时冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素 7、水结冰，体积变大；冰融化成水，体积变小。 8、水和冰的异同点：
9、冰、水、水蒸气三者都是水，是同一种物质的不同形态。 10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多。一般情况，50ml 水能溶解食盐18g，小苏打5g 。 11、搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。 可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食 12、食盐溶解于水的变化过程是一个 盐和水分离。 13、过滤法可以将沙子从水中分离出来，蒸发法可以将食盐从水中析出。 14、磁铁可以用来分离木屑和铁屑。 15、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质，这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，水结冰等。 16、对比实验只改变一个条件，其他条件都相同。
三年级科学上册科学知识点(附答案).
三年级科学（上）各单元知识点 第一单元 一、填空题： 1、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”。 3、（琴纳）发现了接种牛痘预防天花的办法。 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”） 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（√） 2、物体上轻下重不容易倒。（√） 3、我们所做的活动与科学探究没有关系。（×） 4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（√） 5、科学只和科学家有关。（×） 6、让小物品站在手指上不倒的关键，是要想办法保持平衡。（√） 7、我们探究事物的经历与科学家工作的过程有相同的地方。（√） 三、写出你已知的科学探究步骤（按顺序写） （提出问题）→（寻找可能的原因）→（做实验证明）→（实验成功获得结论） 四、选择题：（把正确答案序号写在括号里） 1、（ 4 ）发明了用接种牛痘的方法预防天花；电影是根据（ 1 ）解释制作而成的。 （1）罗杰特（2）居里夫人（3）李时珍（4）琴纳 2、科学家工作的一般顺序是（3142 ） （1）作出假设（2）得出结论（3）提出问题（4）寻找证据
第二单元 一、填空题： 1、校园里花树和昆虫是有生命的。 2、有生命物体的共同特征有会死亡需要营养能长大会繁殖后代。 3、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命物体。 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”） 1、动植物的主要不同点是动物能靠自己的力量移动，而植物不能。（√） 2、分析是发现事物共同特征的最好方法。（×） 3、树叶虽然存在形态上的差异，但它们的生长方式完全相同。（×） 4、植物的花千姿百态，五彩缤纷。（√） 5、我们可以按不同的标准给动物进行分类，分类的标准不同，分类的结果也不一样。（√） 三、请你分类： 家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、 蛇、马、海鸥、蛙 1、地上跑的：如非洲象大熊猫马 2、地上爬的：如乌龟蛇蛙
青岛版小学科学三年级上册教案 全册
青岛版小学科学三年级上册教案 1 玩具里的科学 课时1 教学目标 1、会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。 教学重点难点 学生通过玩玩具，用感官观察物体的外部特征，提出自己感兴趣的问题，能够满足学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望，体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学，科学并不神秘，我们也能研究科学。 教学准备学生各自准备一些玩具 活动过程 一、谈话导入 同学们，我们周围有很多动物和植物，谁能说一说通过课前观察，你们有什么发现？ 二、探索新知 活动一：观察研究动植物 我们想知道动植物的某些特点，应怎样观察？ 分组讨论：这些方法都很好，下面就用你们的方法观察自己带的动植物。观察时注意要采用的方法。不要损伤它们，还要注意安全。比一比看哪一组观察的最仔细，发现最多。 小组活动，学生汇报。同学们观察得真仔细，你们还知道哪些动植物？让我们互相交流一下。 活动二：给动植物分类 1、谈话：我们认识了这么多的动植物，按照一定的标准把这些动植物分一分类好吗？比一比，看谁的分半多。 2、学生分类活动。（根据用途分类；生长环境分类；生活习性分类；身体颜色…… 3、分类有什么好处？ 学生讨论。 全班交流，师总结：分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如分类动物可以按“天上、陆地、水中”，也可以按“两条腿、四条腿”，还可以按”哺乳，……“等，标准不同，分类的结果就不同。 分类在我们生活中应用十分广泛，给我们生活带来方便。 4、提出问题 关于动物、植物你们有什么问题？（生提问） 5、自由活动。
三年级上册科学试题 - 模拟考试试卷
三年级科学试卷 全卷共四页满分: 50分时间30分钟 1.下列土壤中，肥力最好的是（） A.沙质土 B.颜色较深的土壤 C.黏质土 2.下列方式中，不能保护土壤的是（） A.种植绿肥 B.多施化肥 C.秸秆还田 3.下列物质中，能形成腐殖质的是（） A.泥土 B.动、植物遗体 C.塑料袋 4.固体和液体共同的特点是（） A.有确定的形状、体积和质量 B.有确定的形状和体积 C.有确定的体积和质量 D.确定的形状和质量 5.下列物体中，不属于固体的是（） A.粉笔灰 B.碎纸屑 C.石油 D.流沙 6.下列物体中，适合用量筒来测量体积的是（） A.积木 B.石头 C.水 D.课桌 7.下列物体中，能够溶解在水里的是（） A.木屑 B.盐 C.沙子 D.面粉 8.下列物质中，人体通过血液循环排出体外的是（） A.氧气 B.养料 C.二氧化碳 D.氮气 9.吸烟尤其会危害（） A.脑 B.心脏 C.肺 D.胃 10.氧气和二氧化碳进行交换的重要器官是（） A.鼻子 B.心脏 C.肺 D.胃 11.下列实验中，不能证明空气占据空间的是（） A.“吹气球”实验 B.“纸蛇”转动实验 C.“纸团会不会湿”实验
12.为了保护好呼吸器官，我们应该（） A.经常用淡盐水漱口 B.和吸烟的人待一起 C. 在家时紧闭门窗 13.用纸巾包住土块，使劲握一下，摊开纸巾发现纸巾变湿了，说明土壤中含有（） A.空气 B.水分 C.黏粒 14.海洋里生活着20余万中生物，下列生物中，不属于海洋生物是（） A.章鱼 B.水母 C.蝌蚪 15.咽与鼻腔、口腔、候相通。下列属于咽喉对吸入的空气的作用是（） A.过滤 B.清洁 C.加温、加湿 三、我能判断。（每空0.5分，共10分） 1.土壤中的腐殖质越高，对土壤中植物的生长越不利。（） 2.固体是不能流动的。（） 3.岩石经过风吹日晒，最后变成细沙它们不再是固体了。（） 4.水能溶解所有的物质。（） 5.地球上的水很多，但是可以利用的淡水资源很少。（） 6.除淡水有用外，其他的水都毫无用处。（） 7.雨水从天上降，很干净，可以直接饮用。（） 8.呼出的气体倒入澄清石灰水里，轻轻摇晃后石灰水仍然澄清。（） 9.小明和伙伴们玩倒立的游戏，食物会从他们的嘴里流出来。（） 10.用扇扇子和挤袋子的方法都能制造风。（） 11.牛顿用实验证明了空气是有质量的。（） 12.地球上的水资源非常丰富，我们不必节约用水。（） 13.河流的水从上游流向下游，湖泊的水面一般较平静。（）14.打气筒给自行车轮胎打气应用了压缩空气的原理。（） 15.因为液体可以流动，所以流动的沙和烟也是液体。（） 16.空气虽然看不见摸不着，但是可以用很多方法证明它的存在。（） 17.在测量呼吸的次数时，一呼一吸算一次完整的呼吸。（） 18.一般来说，人运动后的呼吸和运动前的呼吸没什么变化。（） 19.使用电子天平测量物体质量时，一般打开电源就直接测量。（） 20.量杯和量筒都能测量物体的体积。（） 四、想一想。（10分） 1.压缩空气在生活中有哪些用途？（3分） 2.类的生产、生活离不开水，地球上的水资源非常有限，在我们的身边有很多浪费水资源的现象，请你结合实际生活，提一些节约用水的好方法。（3分） 3.呼吸器官对我们人体非常重要，我们应该保护好它，比如当空气质量不佳时，外出应该佩戴口罩。你还知道哪些保护器管的做法呢？（4分）
科学三年级上答案(最全版本)
第一单元 第一课科学是… 2、一位可以发明很多很多关于科学技术的发明家。 第二课做一名小科学家 地球有吸引力。降低重心，保持平衡。 单元测试 一、1、好奇心2、暂时记忆能力3、琴纳 二、√√×√三、答：居里夫人、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、诺贝尔。 四、答：提出问题、寻找可能的原因、做实验证明、试验成功获得结论 五、答：我查过蚂蚁搬粮食、我拆过玩具六、答：我想做航天探索方面的研究。我想做海洋探索方面的研究。 我想做军事探索方面的研究。 我想做环境探索方面的研究。 我想做气候探索方面的研究。 第二单元第一课寻找有生命的物体 1、日期：9.24 1
2、 第二课校园里的植物 2
我认为，植物的共同特征是：有茎、叶、种子、需要水分：空气、阳光等，能长大、要呼吸、能进行光合作用。第三课校园里的小动物 我观察的小动物：蝴蝶 我认为动物的共同特征是：能够繁殖、生长、呼吸、吃东西、运动等。 3
第四课动物植物和人 1、兔子、萝卜 兔子会长大，萝卜 运动需要水不会运动 吃土壤 呼吸…… …… 4
2、 3、 单元测试 1、珍古德 2、能长大、会死亡、需要营养、会繁殖 3、 5
三、1、动物：牛、兔子、鸡、鸭、鱼。 植物：小草、花、松树、柳树、杨树。 2、需要水、阳光、会繁殖。 3、天上飞：家鸽、鸟、蜻蜓。 地上跑：斑马、螳螂、象、熊猫。 水里游：蛇、乌龟、鱼、青蛙。 第三单元第一课生命离不开水 1、写一首赞美水的小诗。 2、小草喝水实验 原水面高度 10 厘米 水面下降说明：水分被小草吸收了，说明生命需要水。 第二课观察水 我观察到的水的特点 6
冀教新版小学科学三年级上册全册知识点汇总
科学三年级上册应知应会 第一单元《观察与测量》应知应会 1、测量长度 1.刻度尺是测量长度的基本工具。 2.用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐，读数时，视线要与尺面垂直记录测量结果时，要写出数值和单位。 3.测量身高多采用全自动身高测量仪。 4.在身边没有刻度尺的情况下，可以用“拃”“步”等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的远近。 5.体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。 2、测量体积 1.粗细相同、高度不同的两个杯子，高的杯子能装的水多一些。 2.高度相同、粗细不同的两个杯子，粗的杯子能装的水多一些。 3.物体所占据空间的大小称作物体的体积。 4.量筒是常用的测量体积的工具，量筒壁上标有刻度和单位。 5.量筒读数时应将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。 6.固体体积的单位为立方厘米、立方米等，1毫升=1立方厘米。 3、测量质量 1.天平是称量物体质量的工具。 2.托盘天平由指针、左托盘、右托盘、平衡螺母、游码、底座、砝码和镊子组成。 3.托盘天平的使用方法：（1）将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。（2）调节平衡螺母使指针对准分度盘中央刻度线。（3）将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘中央。（4）记录称量结果。物体的质量=砝码的总质量+加游码所对应的刻度值。（5）测量完毕，应把砝码放回盒中，并把游码移回“0”处。 4、测量温度 1.用手感觉水的冷与热时，先用手背触摸杯壁，感觉水的冷热，避免烫伤。 2.物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。 3.温度计是测量温度的工具。
小学三年级上册科学试题
小学三年级上册科学试 题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学三年级上册科学试题 一、我来填一填：（26分） 1、观察一个物体，可以采用许多观察方法，比如用_____看，用_____摸，用_____听，用______闻，用______尝。 2、一片完整的叶包括__________和_________两部分。 3、水是一种没有__ _____、会____ ___的物体，像水这样的物体叫_________。 4、在校园里，我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 _______ 等小动物。 8．在所有感官中______从周围的世界中接受到的信息最多。眼睛能看到上下左右的范围 ______。二、我来辨一辨：正确的打“V”，错误的打“X”。（22分） 用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（） 观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。（） 液体的多少用厘米来表示。（） 食用油是液体。（） 15、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 16、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。（） 17、18、蜗牛的两对触角一对长一对短。（） 19、100毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（） 20、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 22、测量蝗虫的大小一般可用秤来称一称。（） 三、我来选一选：根据你平时的实验，请选择下列正确的答案的序号。（20分） 1、蜗牛爬过的地方（） A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下
小学三年级科学上册有答案
小学三年级（上册）科学试题 一、填空。（每空1分，共22分） 1、根据自己的身体情况填写，体重，身高厘米。 2、自制的降落伞要增大留空的时间，可伞面，重物的重量。 3、含较多蛋白质的食物有，等，含维生素较多的食物有等。 4、土壤是由水、、、等组成，是动植物的残体腐烂后形成的。 5、使橡皮泥在水中浮起来可采用或的方法。 6、使水风车转动的更快的方法有、。 7、从食物标签中我知道了食物里有、、、、、等营养成分。 8、人体可分为、、、四部分。 9水的特征：、、、…… 二、选择题（每空2分，共14分）只选择一个正确答案 1、水和空气相同的性质是（） ①水是液体、空气是气体②无色③无味 2、一个人的一生中身体特征可以改变的是（） ①指纹②身高③双眼皮 3、下列做法有利用土壤保护的是（） ①植树种草②不经处理的垃圾随便丢弃③砍伐森林 4、下列应用浮力的是（） ①使小水轮转动起来②气球飘在空中③使水风车转动起来 5、区别苹果和香蕉除了用眼睛看以外，还胡几种方法（） ①2种②1种③3种 6、下列三份食物适宜用做晚餐的是（） ①一袋牛奶两个鸡蛋100克米饭200克白菜炒牛肉水果100克 ②一碗西红柿鸡蛋汤一个馒头100克水果菜适量 ③面包100克鱼、肉各100克馒头2个水果适量 7帮助馒头上餐桌的顺序是（） A、收割 B、上餐桌 C、面粉加工 D、面粉运送 E、播种管理 ①E→A→C→D→B ②D→E→C→A→B ③C→E→A→D→B 三、判断题（每空2分，共16分） 1、为了健康，我们要按时睡觉，起订和积极锻炼身体。（） 2、水只有流动起来才有力量。（） 3、量身高时，没有卷尺可用绳子和直尺代替。（） 4、植物有根、茎、叶、花、种子五大器官。（） 5、铁制品在水中一定会下沉。（） 6、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层。（） 7、肉的蛋白质最丰富了，所以要多吃。（）
苏教版小学科学三年级上册教学教材
苏教版小学科学三年级上册《观察水》教学案例 教材：苏教版小学科学三年级上册第三单元第二课第一课时 一．教学目标： 1．过程与方法： （1）学会用多种感官，多种方法，从不同的角度观察认识水，并能在观察中发现水的性质。（2）能用文字、图画或者语言描述观察水的结果。 （3）初步学会认识物体的方法，能够在多种液体中快速鉴别水。 （4）能区分什么是假设，什么是事实。 2．知识与技能； （1）知道水的性质； （2）知道水能溶解一些物质，学会做溶解实验，理解溶液在日常生活中的应用。 3．情感、态度与价值观；
（1）在探究过程中，能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见。 （2）喜欢研究与水有关的事情，愿意与同学交流看法，学会倾听，善于从同伴的发言中发现问题。 二、教学重点、难点： 认识水是什么样的，有什么特性，并在认识过程中培养学生观察能力、比较能力、综合分析能力。 三、教学准备： 1．教师准备： 烧杯、水槽、筷子、糖、方糖、面粉、酱油、牛奶、橙汁、白酒、水及热水、调羹、一次性塑料杯等。 2．学生准备： 调料袋。 四、教学过程： （一）、课前谈话
师：同学们，夏天你们最喜欢从事什么体育运动？谁来谈谈自己的感受。（……）有一首歌描述了在水上划船的情景，会唱吗？ 生齐唱：《让我们荡起双浆》 （二）、导入新课 1、谈话：同学们，在水上悠闲地划着小船，欣赏着岸边的风景，感觉美不美？今天老师也带来了一些水的图片，我们来欣赏欣赏。（课件展示） 2、师：同学们，水美不美？关于水，你知道些什么呢？ 3、揭题：今天这节课老师就和大家一起来观察研究水。（板书课题：观察水） （三）、观察、认识水 1、师出示一杯水，组织学生讨论：如果让你来观察水有什么特征，你可以用哪些方法？ 2、生汇报交流 3、师小结并示范动作：观察研究的方法很多，我们可以用自己的眼晴来看，看它的形状，看它的颜色，也可以用鼻子去闻它的气味，或者用嘴来尝尝味道，还可以用你能想到的其它方法。