大学校园规划设计说明书
郑州市财税学校扩建项目方案设计说明
一、设计依据
1.由业主提供的本工程招标文件
2. 国家相关规范与规定
3.《民用建筑设计通则》 (GB 50352-2005)
4.《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006)
5.《汽车库建筑设计规范》(JGJ 100-98)
6.《办公建筑设计规范》(JGJ 67-2006)
7.《体育建筑设计规范》（JGJ 31-2003）
8.《图书馆建筑设计规范》（GBJ 38—99）
9.《中小学校建筑设计规范》（GBJ 99-86）
10.《饮食建筑设计规范》（JGJ 64-89）
11.《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-2005）
12.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》 (GB 50067-97)
二、总体规划设计
1、项目概况：
区域位置：该项目位于郑州市金岱路以南，岗南路以北，尚庄路东西两侧区域。总征地面积67540平方米（合亩）其中城市道路面积17540平方米（合亩），建设用地面积50000平方米（合75亩）。
建设规模：本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米，包括行政办公楼7946平方米（地上6176平方米，地下1800平方米），学生宿舍19500平方米，学生食堂7830平方米，综合服务楼10684平方米（地上9184平方米，地下1500平方米），体育馆5930平方米，体育看台1800平方米，锅炉房120平方米。
2、规划原则与设计理念：
规划原则：
1）分析周边环境，延续校园原有的肌理，做好扩建的衔接与发展。
2）提倡一种弹性规划思想，弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展方向。一方面，这种规划具有开放性，尽量包含今后的发展可能。另一方面，规划结构具有清晰的空间逻辑，使空间在不断的发展中保持结构的完整性。考虑校园今后的发展，提供一种分步骤，有弹性的空间需求。
3）合理分区，合理布局，集约用地。
4）建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间，为人的活动、停留、交往创造不同尺度的空间：如各种形式的庭院、入口灰空间、休息连廊、共享空间等，“围而不堵、透而不疏”的空间设计既有空间的围合感又具有层次丰富的室内外空间。
5）智能型校园是21世纪校园的必由之路，智能型校园的特征，校园即是交流信息的场所，又是教育生活的地方，同时校园的设施应多用途、频繁地、高效率地利用。规划设计充分体现智能型校园的特征，为学校建筑的多功能和对外
开放的半公共服务留有充分的余地，创造更多富有人性色彩的信息交流场所及设施。
设计理念：
1）“以艺术创造经典，以创意体现特性，以技术传承未来”为总指导思想，以此打造一所国际型、生态型与智能型的绿色校园。
3、校园的总体规划设计：
1）总体布局：
扩建校区主要有生活区，运动区，办公综合楼及体育馆等组成。生活区运动区设在了尚庄路以西，办公综合楼及体育馆在原校区建设。各功能相对独立，分区明确，同时人流也便于疏散。
生活区主要由学生宿舍和学生食堂组成，学生宿舍放置在了D-03地块的西侧，主要由三栋楼组成，集中放在了用地的南侧，利于学校的远期发展。在学生食堂的北侧是集中的公共绿地，可以作为预留发展用地。对于近期的发展，为学生提供了大面积的公共活动空间；对于远期的发展，学校扩招，学生增加，可以再建宿舍楼，不仅节约了用地，而且保证了生活区的完整，也使学校的分区明确，功能完善。学生食堂结合原校区食堂进行布置，以此进行统一的工程管线设置，节约成本。同时也方便原校区学生的就餐。
运动区位于学生宿舍的北侧，可以兼顾学校的长期发展用地。
综合服务办公楼在原校区建设，综合楼和办公楼合二位一，便于形成公共的小庭院，丰富学校空间，提供了多层次的交流空间。综合楼设置对外入口，以此减少内外人员的混杂。
体育馆在原校区的南侧，简洁的造型更能体现学校的规整秩序。
2）道路交通组织：
出入口设置:生活区与运动区出入口与原校区西侧入口相对，便于学生的出入。
道路交通组织：校园内设置简单快捷的道路，道路宽6米，主要作为交通性干道，连接各个区。
停车系统：生活区内建筑前广场可以兼做临时性停车，综合服务办公楼主要采用地下停车，同时设置少量的地面停车。
3）绿化景观组织
新校园要现代化，环境景观应向园林化与生态化方向发展，园林与建筑互为背景，相互渗透，共同构建丰富多彩、赏心悦目的生态景观空间。
本校园景观设计充分体现均好性及共享理念，在形成大的中心景观区域的同时，在生活组团中又形成半围合的组团景观及庭院景观。强调人性化的景观设计理念，真正做到景为人用。在合理运用植物、园林小品、园路和铺装等前提下，强调园林景观与生活、文化的紧密联接，在空间组织上达到一步一景，景随步移的效果。使园林景观环境同时兼备观赏性和实用性，在绿地系统中形成开放性格局，布置文化娱乐设施、使休闲、运动、交流等人性化的空间与设施融合在园林景观中，营造有利于发展人际关系的公共空间。
4、经济技术指标
建筑物面积指标：
三、建筑设计
1.办公综合楼
1）概述
办公综合楼位于校区北侧，总建筑面积平方米，为校区对外的重要建筑之一。该建筑呈折型布局，共六层。从功能上分为行政办公楼和综合服务楼两部分，我们将两者结合在一起设计，这样即可以使两栋楼具有统一性又可以充分保留下了校区原办公楼东侧的小花园。
2）平面设计
行政办公楼一层设置有入口门厅、接待室、办公室、会议室等办公空间；二至六层为主要的办公、会议空间。其竖向交通通过电梯以及楼梯共同组织人流。综合服务楼一层主要以学生服务及各种活动室为主。二至三层为培训教室，四至六层则以对外交流和招待为主要功能，设计了标准客房，招待部分在一层有自己对外的门厅。行政办公楼和综合服务楼之间设计了一个大报告厅，可供校方及对外交流使用。
整个办公综合楼设计了三千平方米的地下室，设计地下停车位及设备用房。
3）建筑造型设计
造型运用现代主义手法，尊重校园总体环境与文脉，体现简洁、效率和理性的校园性格，营造独具特色的学术环境，融于大环境，又独具特色。建筑造型强调形体的组合，注重虚实与色彩的对比，通透与围合的有机组合，力图体现校园建筑的庄重素雅，同时又不失青春活力。在造型上加强西侧及北侧的沿街效果的冲击力，成为学校对外展示的一个亮丽窗口。
白墙与灰砖的组合和谐统一，意境素雅。局部褐色百叶的使用软化了建筑群清素的性格，玻璃幕墙又因其通透、反射等不同的特点为建筑增添了更多的色彩层次的同时也带来了现代气息与时代感。
4）剖面设计
办公综合楼地上部分层高均为米，地下室层高为米，室内外高差米。
2.学生宿舍
1）平面设计
学生宿舍建筑面积平方米。按六人间设计，共可容纳学生3204个。同时宿舍也可根据需要布置成四人间或是八人间。宿舍的平面布置遵循实用、经济、设施完善、具有一定前瞻性的原则。每间宿舍均设置独立的卫生间和阳台，每层均设置公共活动室，方便学生在室内开展活动。
宿舍区的建筑通过连廊相连，以形成庭院空间与交往空间，为学生提供良好的学习生活环境。
2）立面及造型设计
在建筑风格上，本方案力图与整个校园清新、明快的风格相吻合。采用简洁现代风格的形体元素。建筑立面造型强调体形的虚实对比和通透与围合的有机组合。立面空间界面丰富，并具有一定的冲击力。在大面处理上运用材料、色彩、凹凸、细部等造型因素，使得建筑群既庄重典雅，又生动活泼。
设计的构思来源于对传统四合院的空间分析——重视礼法、层次分明、整体空间格局整齐；建筑实体围合形成院落，对外相对封闭，对内开敞；整体布局层层递进，彼此渗透。通过对传统空间院落的重构，从而打造“儒雅意境”的学术氛围。
3）剖面设计
宿舍楼均为6层，每层层高均为，室内外高差。
3.学生食堂
1）平面设计
学生食堂建筑面积平方米，在北侧与西侧分别设置就餐入口，东南侧为后勤出入口，靠近校园次入口，方便后勤车辆出入。
学生食堂共三层，其中一二层为餐饮部分，每层均设操作间与餐厅。三层为可容纳约1400人的多功能厅。
2）立面及造型设计
建筑造型设计方面，在完整的建筑体型下，通过建筑的退让关系与虚实空间的穿插形成了一系列开放与半开放特质的中介空间，在一定程度上抹去了建筑内外部的界限，消除了内外空间的隔阂，给人一种自然有机的整体感觉，不仅增加了建筑的空间层次，也为学生提供了一处非常良好的交流空间。
主入口处通过折线处理，自然退让形成入口区，气势恢弘，此种方式杜绝了入口雨篷等小尺度构件，以烘托出建筑形体的简洁大气。
3）剖面设计
学生食堂层高米，室内外高差米。
4.体育馆
体育馆位于校区南侧，建筑面积平方米。他优美而有力的折线仿佛雄鹰舒展的翅膀，正欲展翅高飞、搏击长空。鹰，敏锐、机警、充满智慧。喻意学生们在学业上，奋力前进、敢于拼搏，迈向未来。
体育馆内主要为室内多功能篮球场、乒乓球场、器材室以及其他辅助用房等空间，同时也为学校提供室内的集会场所。
体育馆看台分为固定看台和推拉临时看台，共有2800座，可根据需要满足比赛及教学的不同需求。
6、高新技术应用
1）可持续发展的开放型校园
校园规划模式与教育发展趋势密不可分，教育体制的民主化趋势，使得学校不仅是为学生掌握最尖端的科学知识，提供安静的学习环境，而且需要利用学校的优势，充分开发与开放，形成城市甚至是其周边地区的“文化科技中心”。让学校先进的教学和科研设施为学生与市民共同享用，社会亦可为学校提供多方面的后勤社会服务，使校园与城市成为一个互动共进的可持续发展的整体。
2）生态校园环境的构筑
校园自身的功能特色，要求占有较大面积的城市土地和相对优越的地势，结合现代城市建设的趋势，校园生态环境的构筑要尤为重视，校园规划建设与周边生态城市空间紧密相连成为特征明显的城市绿色地标。
3）环保节能新技术新材料的应用
在本次规划设计中拟采用雨水收集系统、外墙外保温系统、广场透水砖、太阳能路灯、中空玻璃塑钢窗及微晶抗碱王等新材料新技术来打造生态型校园建筑
环境，雨水收集系统与广场透水砖的使用在改变校园微气候的同时也节约了学校用水，外墙外保温系统与中空玻璃塑钢窗的使用在保证了室内舒适度的同时也节约了能源，微晶抗碱王的使用可以有效控制面砖泛碱的现象，使建筑长久保持靓丽的外观。另外，如遮阳幕墙、地源热泵及空调等新技术也将考虑采用。
纵观整个建筑群，青灰色三色砖、纯净的白墙、明快的黄色百叶、绿色竹木、池水中四合院的倒影和青砖墁地构成了外部形象和环境的和谐，不仅自身表现出一种“当院竹叶，半尺芙蓉”的儒雅意境，同时又与老校区的建筑遥相呼应。
四、结构设计
1.工程概况
河南省郑州市财税学校扩建项目总建筑面积，包括办公综合楼㎡（地上六层，地下一层）、学生宿舍㎡（地上六层）、学生食堂平方米（地上三层）、体育馆㎡（地上两层）。其中行政办公楼、体育馆及体育看台在原校区建设。
2.设计依据
1）设计规范及标准
《工程结构可靠度设计统一标准》（GB50153-2008）
《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008）
《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）
《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）（2006年版）
《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）
《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）
《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008）
《地下工程防水技术规范》（GB50108-2008）
《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2002）
2）设计任务书及有关文件对土建的要求详见总说明。
3）风、雪荷载取值
基本风压高度＜60m m2 （50年）
基本雪压 m2
地面粗糙类别 B类
3.建筑抗震设计参数及设计标准
1）本工程建筑结构的安全等级为二级，结构设计使用年限为五十年。
2）参照建筑抗震设计规范有关全国抗震设防区域划分，本工程抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为，设计分组为第二组。
3）按建筑抗震设防分类标准，建筑抗震设防类别为乙类，地震作用按7（）度设防计算。
4.采用的主要结构材料：
混凝土：垫层C15,主体结构C25∽C40。
仅地下室结构与土壤及水接触的外墙、基础、地下车库顶板均采用防水混凝土，设计抗渗等级P6。其余结构均采用普通混凝土。
钢筋：HPB300、HRB335、HRB400、HRB500。
砌体：框架及剪力墙结构中的填充墙，±以下采用蒸压灰砂砖，
±以上采用加气混凝土砌块。
5.上部主体结构选型
办公综合楼、学生宿舍、学生食堂、体育馆、锅炉用房，均为多层钢筋混凝土框架结构。其中需要有大空间大跨度的学生食堂和体育馆采用钢筋混凝土框架以及钢结构网架或者桁架的结构形式。对于超长的建筑，在适当位置设置后浇带或膨胀加强带；对于主楼和连廊之间的连接处，以及平面不规则的建筑通过设置抗震缝将建筑划分为各自独立的结构单元。
6.特殊说明的其他问题：
对于各别楼由于存在一层地下室，应注意施工作业场地及基坑支护问题，基坑开挖及支护应确保基础施工期间安全牢靠，施工中还应根据地下水位的高度，考虑是否采取可靠的降水措施。
五、给水排水设计
1、设计依据
(1)《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003(2009版)
(2)《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006）
(3)《自动喷水灭火系统设计规范》GB50084-2001（2005版）
(4)《室外给水设计规范》GB50013-2006
(5)《室外排水设计规范》GB50014-2006
(6)《建筑灭火器配置设计规范》GB140-2005
(7)《体育建筑设计规范》JGJ31-2003
(8)《中小学校建筑设计规范》GB50099-2008
(9)《民用建筑节水设计标准》GB50555-2010
(10)国家及当地其它现行有关规范、规程、规定
(11)建筑专业及甲方提供的条件图
2、工程概况及设计范围
本工程在郑州市财税学校新校区内，本次扩建共包括办公综合楼，学生宿舍，学生食堂，体育馆等单体。建筑高度均不超过24m。设计范围包括室内生活供水系统设计，室内排水系统设计，室内水消防系统设计，室内建筑灭火器配置设计等。
3、给水系统设计
1）、水源
生活给水和消防用水均接自校园相应的供水管网。
2）、生活给水系统
室内生活用水由市政给水直接供应，充分利用市政给水压力。所有卫生设备均选用节水型，冲洗阀和水龙头均为红外感应式。给排水管道应暗装，保证美观、隔声、方便检修。
4、排水系统设计
室内采用污、废分流，并根据卫生器具设置情况，必要时，设置专用通气管。室外为雨水、污水分流。
污水排水系统：生活污水经化粪池处理后，汇至校区污水管网。
雨水排水系统：雨水排水系统结合室外场地情况，经室外绿地蓄渗处理后，通过埋地管网接自室外雨水管网。
5、管材
1）、室内生活给水采用薄壁不锈钢管，双卡压连接。
2）、室内排水管道：采用建筑排水用硬聚氯乙烯管，粘接。
3）、室内消防给水管道采用热浸镀锌钢管，螺纹或卡箍连接，明露给水、消防管道采用3cm厚离心玻璃棉双合管保温。
6、消防给水设计
1）、室外消防：根据现行《建筑设计防火规范》要求，在室外按照间距不大于120m设置室外消火栓。
2）、室内消火栓系统：采用临时高压给水系统。
消火栓布置保证2股1点的要求，间距小于30m，水枪充实水柱为10m。消火栓箱内配备DN65消火栓, 19水枪，25米胶质水龙带一套及启泵按钮，栓箱下部放置3具3Kg的磷酸铵盐干粉灭火器MFZL3。地上部分消火栓箱暗装。
消防用水接自室外消防供水管网，水量和压力可满足本建筑消防需要。
在室外设两套水泵接合器接至室内消火栓管网。
7、建筑灭火器：
按现行规范在各层设置磷酸铵盐干粉灭火器，按中危险级设置，灭火器原则上结合消火栓箱放置。
8、节能节水与环保
1）、尽量利用市政管网供水压力直接供水；
2）、根据国家相关要求，所用卫生器具均要求采用节水型卫生器具及配件；
3）、所有水泵均设隔振基础，进出水管上设减振﹑消声软接头。
4）、场地雨水排水采用蓄渗与排放相结合的方式。首先将屋顶及道路雨水径流汇至绿地内，通过自然绿地将轻微污染的大气降水予以滞留、蓄渗和简单净化处理后，就进引至校园内部的水系内。并通过校园水系最终引至城市河流，实现校园多余降雨的顺利排放。
通过上述方式，可充分利用校园内的各种透水地面、绿化植被等，最大限度实现雨水的充分下渗；并利用各种植被对雨水中污染物的滞留与净化，降低对城
市河流的影响。此外，相比传统的雨水排水方式，上述雨水排水体系，可充分减少室外雨水排水工程的原材料消耗和工程安装费用，在实现雨水资源化的基础上，尽可能减少系统投资。
六、通风空调设计
1、设计依据
1）．《城市热力网设计规范》（CJJ34—90）
2）．《城镇直埋供热管道工程技术规程》（CJJ/T81-98）
3）．《采暖通风与空气调节设计规范（2003年版）》（GB50019-2003）
4）．《全国民用建筑工程设计技术措施》暖通空调.动力（2009年版）-
5）．《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）
6）．《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）
7）．《民用建筑热工设计规范》 (GB50176-93)；
8）．《民用建筑节能设计标准》(采暖居住建筑部分)（JGJ26-95）
9）．《城市工程管线综合规划规范》（GB50289—98）
2、设计范围：
采暖、通风及防排烟系统设计
3、设计计算参数
1）、室外空气计算参数
冬季：采暖〔干球〕温度℃
通风〔干球〕温度℃
空调〔干球〕温度℃
空调室外计算相对湿度 56%
平均风速s
最多风向及其频率 NE 16%
极端最低温度℃
大气压力
夏季：通风〔干球〕温度℃空调〔干球〕温度℃
空调日平均温度℃
空调湿球温度℃
空调室外计算相对湿度 59%
平均风速s
最多风向及其频率 NE 10%
极端最高温度℃
大气压力
2）、室内空气计算参数
教室、办公室 18 ℃；
实验室 18 ℃；
学生宿舍、活动室等 18 ℃；
卫生间 16 ℃；
餐厅 18 ℃；
主/副食操作间 10 ℃；
主/副食库 16 ℃；
4、负荷估算
供暖估算表
序
号
项目面积（㎡）
单位
热负荷
（W/㎡）
热负
荷（KW）
备
注
1
办公综
合楼
651003
2
学生宿
舍
37717
3
学生食
堂
115871
5体育馆140814
6合计3405
5、采暖设计
1）．采暖耗热量
此次校区扩建供暖面积约为48189㎡，供暖热负荷估算值为3405KW。
2）．采暖系统
集中热水采暖系统热源为院区锅炉房，经换热站热交换后，分别为各自采暖
系统提供95/70℃的采暖热水。各单体采用集中散热器采暖系统，系统均采用单管
上供下（中）回、同程式系统；采暖系统分设入口装置（过滤器、温度计、压力
表、阀门、压差平衡装置及热计量装置等）。
3）．采暖设备
采暖设备设计选用钢管柱型散热器及内腔无粘砂铸铁四柱760型散热器。
4）．管材及保温
采暖管道＜100mm者采用热镀锌钢管，≥100mm者采用热轧无缝钢管。
5）．管道敷设
根据校区的地形及从经济、运行、管理上综合考虑，室外供暖管道采用直埋
敷设，管线采用高密度聚乙烯外护管聚氨脂泡沫塑料预制直埋保温管。
6、通风设计
1）、多功能厅设机械通风系统，通风量取3次/h换气次数，选用DFBZ型双向
换气风机；
2）、电梯机房设机械排风系统，通风量取15次/h换气次数，选用DFBZ型方
形壁式轴流风机；
3）、卫生间设机械排风系统，通风量取10次/h换气次数，选用DFBZ型方形壁式轴流风机；
4）、学生餐厅、教师餐厅换气次数按3次/h计算，在侧墙上安装壁式轴流风机，通过外墙直接排出室外。主/副食库换气次数按1次/h计算，在侧墙上安装壁式轴流风机，通过外墙直接排出室外。
5）、男、女淋浴室换气次数按9次/h计算。男、女更衣室换气次数按2次/h 计算。男、女淋浴室在侧墙上安装壁式轴流风机，通过外墙直接排出室外。
6）、食堂主食操作间设全面机械排风系统，换气次数按不小于40次/h计算，分别设ZP-1和ZP-2系统机械排风，其中由灶台局部排气罩排出总风量的不小于65%，经屋面油烟净化器净化处理后由消防通风（两用）低噪声柜式离心风机(防爆)排出室外；其余35%排风量由安装在侧墙的壁式轴流风机(防爆)全面换气排出。
7）、食堂副食操作间设全面机械排风系统，换气次数按不小于40次/h计算，分别设FP-1和FP-2系统机械排风，其中由灶台局部排气罩排出总风量的不小于65%，经屋面油烟净化器净化处理后由消防通风（两用）低噪声柜式离心风机(防爆)排出室外；其余35%排风量由安装在侧墙的壁式轴流风机(防爆)全面换气排出。
7、防排烟设计
1）、采用自然排烟方式时，其可开启的净面积不小于地面面积的2%，同时排烟口距该防烟分区最远点的水平距离小于30m。
2）、不具备自然排烟条件的防烟楼梯间及其合用前室、消防电梯前室均设置机械加压送风系统。楼梯间每隔二层设一个自垂式加压送风口，前室每层均设多叶送风口(常闭，电信号开启，远距离手动开启、手动复位、输出信号)，送风道采用竖井风道。火灾时，由消控中心打开着火层及其上、下层的多叶送风口，并同时开启加压风机进行加压送风。加压送风机在地下室时，需设置在专用的风机房内，在地上时，设置在屋顶。
3）、各通风系统送、排风总管穿机房墙体或防火分区处及垂直风管与每层水平风管交接处的水平管段上均设70℃融断的防火调节阀。
4）、排烟风机可采用离心风机或采用排烟轴流风机，并应在其机房入口处设有当烟气温度超过280℃时能自动关闭的排烟防火阀。排烟风机应保证在280℃能连续工作30min。
8、空调设计
各单体根据业主需要，设分体空调或单元式中央空调解决夏季降温。
9、、消声减震
1）、所有空调通风机均选用低噪声型。风机前后均采用软接头。风机做减震基础或减震支吊架。
2）、对所有有噪声的机房，建筑在构造上均作隔声处理，加吸声材料及隔声门。
10、节能设计
1）、建筑围护结构传热系数值均符合节能标准要求。
2）、穿越不采暖区域和设在管井里的供暖管道保温。
3）、散热器安装自动温度控制阀。
4）、各热力入口处供回水干管间安装压差控制器。
七、电气设计
1、工程概况
本工程在郑州市财税学校新校区内，本次扩建共包括办公综合楼，实训楼，学生宿舍，学生食堂，体育馆等单体。建筑高度均不超过24m。总建筑面积平方米。
2、设计依据
1）建筑及总图专业的图纸资料。
2）国家颁发的有关设计规范和标准。
《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008
《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-98
《建筑设计防火规范》GB50016-2006
《供配电系统设计规范》GB50052-2009
《低压配电设计规范》GB50054-95
《建筑照明设计标准》GB50034-2004
《10kV以下变电所设计规范》GB50053-94
《中小学建筑设计规范》GBJ99-86
《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000版）
《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-94
《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T50311-2000
《综合布线系统工程设计规范》GB50311-2007等
3、设计范围
本次电气设计范围为学校的各个单体及校区工程的强、弱电设计，具体包括学校的供配电系统，各单体的配电和照明系统，建筑物防雷，学校的通讯、计算机网络、有线电视和广播系统。
4、供配电系统
1）负荷等级和负荷估算
本工程所有用电负荷均为三级负荷。
本工程按30VA/m2估算变压器容量，变压器安装容量约为1605kVA。在校区合适位置设置三台室外箱式变压器供本园区用电。箱式变压器的位置考虑园区建筑布局，尽量靠近负荷中心。各单体建筑均由室外箱式变压器采用放射式供电引入~220V/380V电源。
2）电能计量
本工程在供电部门总计量的情况下，在园区实行分级计量，10kV高压计量，低压进户计量，食堂等需要单独计费处均实行电能计量，有利经济核算及电能的平衡和调节。
5、照明系统
1）照度标准
照度标准按照GB50034-2004《建筑照明设计标准》执行。
2）照明光源
各建筑物的主要照明光源采用带节能型电子镇流器的荧光灯。每栋楼均有总的电源切断装置，每个房间就地开关控制。
6、建筑物防雷及接地系统
各单体建筑防雷措施按照防雷规范规范规定设计，屋面设置避雷网格，利用柱子主筋做防雷引下线，利用基础钢筋做接地装置，采用联合接地型式，接地电阻小于1欧姆。
7、综合布线系统
校区设置综合布线系统，数据采用多模光纤，语音采用3类大对数电缆；配线子系统采用六类八芯非屏蔽双绞线，为开放式网络拓扑结构，支持语音、数据、图像、多媒体业务等信息的传递交换服务，实现教学、办公、管理、信息交换、数据共享，构成现代化教学、办公网络平台。行政办公楼，实训楼，学生食堂，综合服务楼，体院馆设置网络接口，由网络设备至信息点的距离不大于90m。。
8、有线电视系统
由城市有线电视网引来的有线电视信号送入办公楼的有线电视前端设备，在校区的实训楼，学生食堂，综合服务楼，体院馆等相关部位设电视终端，满足校区的需要。
9、安防系统
本工程考虑设置闭路监控系统。在各楼主要出入口、校区室外公共场所设置摄像机，在安防中心设置监控墙，可将校区内情况置于保安的监控之中，便于管理和处理突发情况。
10、公共广播系统
在行政办公楼内设广播机房，在行政办公楼，实训楼，学生食堂，学生宿舍、综合服务楼，体院馆设置扬声器箱。可用于校区的教学广播，也可播放通知、音乐节目。
11、建筑电气节能措施
本工程变压器深入负荷中心，变压器选用低耗能型、照明采用节能型T5或T8直管或紧凑型荧光灯光源、照明灯具采用电子镇流器且自身功率因数不小于，各功能房间照明功率密度值不超过《建筑照明设计标准》的规定。
八、投资估算
1、项目概况
郑州市财税学校扩建项目建设投资估算范围包括办公综合楼、学生宿舍、学生食堂、体育馆等单体的建筑装饰、设备购置及安装和项目配套的工程其它费用等。
2、编制依据和方法
编制依据
⑴项目招标文件
⑵《河南省建设工程综合基价》2008
⑶《投资项目可行性研究指南》计办投资[2002]15号
⑷郑州市近期建设工程材料基准价格信息
编制方法
1）、建筑工程
新建建筑结合使用功能，参照郑州市建筑工程造价水平以平方米指标估算，室外工程根据总体设计分项目估算。
2）、公用系统设备购置及安装工程
项目公用设备价格采用生产厂家近期报价。公用系统的管线工程参照本院类似项目以造价指标估算。
3）、其他费用
⑴征地费：按招标文件提供的数据计算；
⑵建设单位管理费：按照财建[2002]394号文件进行计算；
⑶施工监理服务费: 按照发改价格[2007]670号文件计算；
⑷设计费：按照计价格[2002]10号文件计算；
⑸施工图审查费：按豫政 [2008]52号文计算；
⑹工程造价咨询费: 按照计价格[2002]10号文件计算；
⑺前期工作咨询费：按照计价格[1999]1283号文件计算；
⑻招标代理费：按计价格[2002]1980号文计算；
⑼地质勘探费:按市场收费情况计算。
4）、预备费
基本预备费：按工程费用与其他费用之和的10％估算。
3 项目总投资及资金筹措
项目总投资14241万元，建设资金来源为财政拨款。
投资构成表单位：万元
序号工程和费用名称投资比例%备注1建筑工程9074
2设备购置及安装500
3其他费用3373
4预备费1295
合计14241
附表：见下页
大学校园规划设计说明书
郑州市财税学校扩建项目方案设计说明 一、设计依据 1.由业主提供的本工程招标文件 2. 国家相关规范与规定 3.《民用建筑设计通则》 (GB 50352-2005) 4.《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006) 5.《汽车库建筑设计规范》(JGJ 100-98) 6.《办公建筑设计规范》(JGJ 67-2006) 7.《体育建筑设计规范》（JGJ 31-2003） 8.《图书馆建筑设计规范》（GBJ 38—99） 9.《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86） 10.《饮食建筑设计规范》（JGJ 64-89） 11.《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-2005） 12.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》 (GB 50067-97) 二、总体规划设计 1、项目概况： 区域位置：该项目位于郑州市金岱路以南，岗南路以北，尚庄路东西两侧区域。总征地面积67540平方米（合101.3亩）其中城市道路面积17540平方米（合26.3亩），建设用地面积50000平方米（合75亩）。 建设规模：本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米，包括行政办公楼7946平方米（地上6176平方米，地下1800平方米），学生宿舍19500平方米，学生食堂7830平方米，综合服务楼10684平方米（地上9184平方米，地下1500平方米），体育馆5930平方米，体育看台1800平方米，锅炉房120平方米。 2、规划原则与设计理念： 规划原则： 1）分析周边环境，延续校园原有的肌理，做好扩建的衔接与发展。 2）提倡一种弹性规划思想，弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展方向。一方面，这种规划具有开放性，尽量包含今后的发展可能。另一方面，规划结构具有清晰的空间逻辑，使空间在不断的发展中保持结构的完整性。考虑校园今后的发展，提供一种分步骤，有弹性的空间需求。 3）合理分区，合理布局，集约用地。 4）建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间，为人的活动、停留、交往创造不同尺度的空间：如各种形式的庭院、入口灰空间、休息连廊、共享空间等，“围而不堵、透而不疏”的空间设计既有空间的围合感又具有层次丰富的室内外空间。 5）智能型校园是21世纪校园的必由之路，智能型校园的特征，校园即是交流信息的场所，又是教育生活的地方，同时校园的设施应多用途、频繁地、高效率地利用。规划设计充分体现智能型校园的特征，为学校建筑的多功能和对外开放的半公共服务留有充分的余地，创造更多富有人性色彩的信息交流场所及设
中学校园设计理念
摘要: 校园环境是与学生密切接触的环境,对学生成长起到潜移默化的作用,因此校园环境景观应强调其育人功能。在校园环境景观中纳入以教育为主题的景观,可为学生提供健康的学习环境,培养学生的学习兴趣,扩展学校的实习基地,突出学校的办学特色。以教育为主题的景观有历史人文类、科学知识类、思想道德教育及时事展示类,具有教育的间接性、对外的开放性、受众需求多样性等特点。笔者通过例举实例说明了教育主题景观在校园景观和学校的教育氛围中发挥的重要作用,提出教育主题的校园景观设计需要科学合理地总体规划、细致充分地调查研究、多种教育题材和设计手法,从而营造出可以引导学生学习兴趣、参与性的,与周边建筑协调的,使用功能完善的教育主题景观,以期为今后校园环境中教育主题景观设计提供思路。 【摘要】：对于中学校园环境来说,寓教于景、环境育人更为重要。该研究阐述了中学校园景观规划时要把握校园文化特征,利用学校所在地域的自然环境要素,了解中学生心理特征和行为特征,合理安排校园功能布局,明确校园交通特点,节约成本,尊重自然环境,注重校园景观的新旧补充、继承发展,追求清新自然、朴素大方、色彩明快的风格,以符合大众审美为宜,不过度追求新、奇、特的设计风格。在构思立意上下功夫,运用现代设计语言和材料,为校园环境注入积极向上、教育启迪的景观元素,突出校园环境的感染力和时代感。 校园景观设计的指导思想与原则 第一、设计的指导思想与目标 校园景观设计凝聚现代环境设计的新理念，遵从生态环境景观设计的原理，用新颖的立意来体现校园文化的内涵，巧妙地运用园林建筑小品，园林植物进行空间的划分，最终为师生创造一个愉悦舒适、景色优美、亲切近人的学习生活环境。 第二、校园文化景观设计原则 1.功能原则 学校主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能 区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是学校对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。 2.以人为本的原则 学校的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。
校园公益跑活动策划方案
“走进校园为公益开跑“ 为爱开跑·2016银川大型户外公益跑主题活动 一、活动意义 为创新学校实践教育，全面提升学生的综合素质，宁夏教育电视台联合银川市各初、高中举行爱心公益跑活动。鼓励学生走出校园，走下网络，积极参与公益活动。此次爱心公益跑活动让运动更有价值，不仅让学生真正运动起来，更让山区里的孩子感受到了一份心意。鼓励学生积极参与公益活动，同时呼吁更多的人关注人人公益的理念。 二、活动目的 本次公益跑活动参与人员主要以初、高中生为主，还有一些高校大学生参与，将公益与时尚、健康的理念结合，在校园内大范围、深层次的宣传和推广，让学生在跑步健身的同时，也能轻松参与到公益活动中。让青少年蓬勃的朝气带动公益的发展，同时让公益跑的活动理念走进校园，成立跑步公益QQ群及跑步社区，组建公益跑团，让运动更有价值，呼吁更多人关注人人公益的理念。 三、活动介绍 此次公益跑活动不同于传统的跑步体验，通过在活动当中加入定位的元素与公益活动相结合，大大丰富了活动环节，使跑步这一活动更加的有意义。具体由比赛环节中将设置20个由主办方提供的不同站点，每位选手将通过地图依次定位不同的站点，获得相应的积分，定位成功的选手的地图即可得到定位印章。比赛最后每位选手将由定位成功累计获得的总积分来兑换爱心捐赠的物品。 四、主办方：宁夏教育电视台 五、活动时间：10月30日 六、协办方：银川市慈善总会、银川市青少年发展基金会、银川市共青团委等 七、活动倡导 在这场跑步活动中，速度并不重要。参赛者可以走、可以跳，只要用自己喜欢的方式就可以。动感的
旋律将会全程伴随。相对于传统意义的跑步体验，这样的跑步形式淡化了竞争与对抗，更能够增进团队之间的协作性。另外公益与时尚、运动相结合的理念，让更多人感受到活动本身的意义及人人公益的理念。 八、参与人群 1、主要参与人群为银川市学校学生，年龄范围在10到24岁； 2、喜欢运动并且关注公益的青少年； 3、喜欢体验新鲜事物的青少年。 4、预计参与人群1000人以上 九、活动路线 活动地点：银川市森林公园 十、活动内容： 1、整个活动预设由20个定位站点的定位跑活动。 2、活动开始之前举行一个简单的活动启动仪式。 3、活动开始后，每位选手领取一份活动地图。 4、活动地图当中标有20个定位点，参加人员依据地图的标识依次找到各个站点，并由站点的工作人员进行盖戳完成本个站点的定位。 5、每完成一个站点的定位，具体以活动地图上的盖章为依据，得到该站点的积分和该站点为参赛选手提供的奖品一份。 6、比赛最后，由定位跑结束后每位选手得到的最终数量的积分来兑换爱心捐赠的物品。 十一、活动推广： 1、线上推广： ·宁夏教育电视台活动宣传片播放； ·活动开始前半个月，利用【宁夏全接触】微信公众平台，将活动以软文的形式进行线上推广，每天不间断向网友推送相关活动信息，以及活动亮点等相关内容，使更多的群众对活动进行关注、了解；
大学生校园活动策划书模板
Plan and manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学生校园活动策划书
编号：FS-DY-43902 大学生校园活动策划书 项目名称：校园拍卖 活动内容：以大四毕业生不用的生活用品为主要对象，再兼大一大二大三年级的闲置生活用品为对象进行一次拍卖活动。 活动地点：拍卖地点选在财大南校篮球场 方式：先和校方协商篮球场地事宜，再以向各年级宿舍派发传单和张贴海报的方式将拍卖信息发布给广大学生，以搜集需要拍卖的物品信息和竞拍者名单信息。再到校外各大厂家寻一合作方作为赞助商，最后再去请一支歌舞表演团队。 盈利模式：以赞助费和竞拍者的竞拍资格费(即会费)为收入来源，对提供拍卖物品的供应者实行免费服务。 受益各方:1).赞助商获得了广告宣传，为以后经营业绩的提升打下了基础。2)。提供拍卖物品的学生可以以比较高的价格卖出自己的闲置物品，而不必把那些东西丢到垃圾桶或
送人，3)竞拍者得到了自己想要的物品。4)广大师生会从中得到娱乐，放松心情。5)举办方即我和我的团队从这个策划及实施的过程中得到了丰厚的回报。 财务核算： 成本： 1.传单及海报的印制费用 2.可能还有给校方的场地费。 3.请歌舞团的费用。 4.去拉赞助和请歌舞团的公交费。 5团队成员之间及团队成员与外界人员之间的通信费。 6.不明信息的网上搜索所引起的上网费。 收入来源: 赞助费和竞拍资格费 拍卖时间：选在大四学生卖旧书的那段时间，可连续举办两次，选在每周二下午3：00至6：00。 附： 1)校园拍卖，尤其是公开实地拍卖在财大还闻所未闻，所以举办这次首届财大“×××”杯拍卖会肯定会吸引不少师生前来观看。提供拍卖物品者和竞拍者自然不用说，另外还会
《大学校园规划设计规范》
大学校园规划设计规范 2009-09-18 15:55:38| 分类：建筑艺术设计知识| 标签：|字号大中小订阅 关于批准发布《普通高等学校建筑规划面积指标》的通知 建标［１９９２］２４５号 国务院各有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市计委（计经委）、建委（建设厅）、教委（高教局）：根据国家计委计标［１９８７］２３２３号文和建设部、国家计委［９０］建标字第５１９号文的要求，按照国家计委计综合［１９８９］３０号文的安排，由国家教委负责修订的《普通高等学校建筑规划面积指标》，业经有关部门会审，现批准为全国统一指标，自１９９２年８月１日起施行。有关文化艺术院校的建筑规划面积指标，可根据本规划指标的原则，结合具体情况，由文化部另行制订，并报建设部和国家教委备案。本规划指标的管理及解释工作，由国家教委负责。 中华人民共和国建设部 中华人民共和国国家计划委员会 中华人民共和国国家教育委员会 １９９２年５月３日普通高等学校建筑规划面积指标 （内部发行） 第一章总则 第一条为了加强普通高等学校工程规划建设的科学管理，改善教学工作条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教 育事业发展的需要，制订本规划指标。 第二条本规划指标是编制、评估、审批普通高等学校总体设计任务书、校园总体规划和建设用地计划的重要依 据，也是有关部门监督检查普通高等学校工程规划建设标准 的尺度。 第三条本规划指标中的校舍规划建筑面积指标适用于
新建、改建、扩建的一般普通高等学校；规划建设用地指标 适用于新建的一般普通高等学校。重点普通高等学校、以培 养少数民族学生为主的普通高等学校、两地办学的普通高等 学校及有特殊需要的普通高等学校，经主管部门批准后，可酌情提高某些教学和生活用房的规划指标。 第四条普通高等学校工程的规划建设，必须执行国家有关的法律、法规和政策，坚持勤俭办学，切实提高教学科研 用房的利用率，科学合理、节约用地，不占或少占良田好地。 第五条普通高等学校工程的规划建设应符合当地城市规划的要求。各项公用和生活福利设施应尽量利用当地提供 的社会协作条件。 第六条普通高等学校工程的规划建设应一次规划分期实施。改建、扩建学校的规划建设应在充分利用原有设施的 基础上进行。 第七条普通高等学校工程的规划与建设除执行本规划指标外，尚应符合第二章大学、专门学院校舍规划建筑面积 指标(节选) 第一节一般规定 第八条大学、专门学院的校舍规划建筑面积指标包括下列各种用房的建筑面积： 一、每所学校都必须配备的有教室、图书馆、实验室实习场
清华校园景观设计理念初探
清华校园景观设计理念初探 【摘要】本文试图通过对清华大学早期校园主要特色景观的分析研究，使人们认识到在校园环境设计过程中只有准确地把握特定环境的历史文脉与精神，才能在继承传统的基础上创造出优美、宜人能够激励大学生奋发向上的工作、学习与休息环境。 【关键词】园林校园景观环境设计 高等学校犹如一个小社会，学校中的每栋建筑，一草一木对于大学生健康品格的塑造起着潜移默化的作用。人类文化的传播形式，除了课堂讲授、读书、电影、电视外，一定的物质形式也是精神的文化的载体。如：建筑、雕塑、工业产品等等。因此，校园景观①建设的优劣，对于学校的教育质量与声誉有着重要的影响。美国康奈尔大学《1985年校园规划指导准则》中有这样一段话：“以任何标准来衡量，康奈尔大学都是美国最美的校园之一。十分重要的一点是：期望进入康奈尔大学的学生们承认，在他们的选择康奈尔大学的诸多理由中，校园环境是仅次于学术上杰出声誉的第二位的理由②”清华大学作为中国最著名的高等学府之一，至今已有近百年的历史，在长期的建设发展中它形成了自己独特的历史风貌和景观特色。因此，通过对清华大学早期校园特色景观设计研究，对于提高我国高校的景观设计的质量，培养高素质人才，会有一定的帮助和启迪。 本文由三部分内容构成：第一部分简单阐述了清华大学的精神，使人们了解其办学宗旨和指导思想。第二部分对清华大学早期（即西教学区）校园硬质景观进行简单分析，使人们了解几十年来清华学人对老教学区景观的继承、建设与发展情况。第三部分对清华大学在校园景观改建过程中的特色进行了①分析。 一、清华的精神 1.1老校训：“自强不息，厚德载物” “自强不息，厚德载物”作为清华的老校训是梁启超（字任公）先生1914年冬来清华讲演的中心思想。这八字来源于《周易》“乾”、“坤”二卦的卦辞：“天行健、君子以自强不息；地势坤、君子以厚德载物”。梁先生诠释道：“乾象言君子自励犹天运行不息，不得有一暴十寒之弊，且学者立志，尤须坚忍强毅，虽遇颠沛流离，不屈不挠；……“坤象言，君子接物度量，宽厚犹大地之博，无所不载。君子贵己甚厚，责人甚轻。……”这次讲演以后，学校及以此八字为校训，作图制徽，永久流传。（引自黄延复《清华园风物志?校徽与校训》） 1.2 新校训：“严谨、勤奋、求实、创新” 从这里我们不难看出无论是老校训还是新校训，其精神实质就是要求学生具备勤奋自强，吃苦耐劳的优秀品质，严谨求实的学习态度和生产实践相结合，敢于创新的开拓精神。 1.3 清华的学风 清华自1911年建校至今已近九十年的历史。在这几十年过程中，清华学子在“自强不息报效祖国”的精神感召下，人才辈出。如闻一多、梁思成、施氵晃、、陈岱孙、曾昭抡、钱钟书、吴晗等等，在各个学科领域为中国的建设与发展作出了巨大的贡献。今天的清华学子们更以建设祖国为己任，以老校友、老前辈们为榜样，努力学习，勇攀高峰。在校园中充满着浓厚的学习气氛和学生们课外活动娇健的身影与优美的歌声，它们共同构成了清华大学最为动人、最美妙的人文景观。 二、清华早期校园（西教学区）的硬质自然景观与人文景观特色 2.1 清华校园建设断代：清华大学的建设发展大致可以分为 ① 1911年建校到1922年四大建筑完成的早期发展阶段 ② 1923年到抗战前发展时期
大学生公益活动策划书
大学生公益募捐活动策划书一、活动背景 1、四川的很多地区有很多无辜的适龄上学儿童因为贫穷没办法上学。 2、在贫困山区，农村村小图书室只有一点微薄的藏书，有的学校甚至一本图书都没有。 3、运河高等师范学校的学子在自己有学上的同时没有忘记祖国的其他孩子，大家都 有一颗强烈的助学之心。 4、学校有很多学生有闲置不用的书和衣物等其他用品。二、活动目的、意义和目标 1、以我们现有的能力，通过实际行动去帮助那些需要帮助的孩子们。 2、帮助没有图书馆活图书很少的学校。 3、通过此次活动的开展，培养我们对社会的责任感及使命感，带动周围更多的人加 入我们的爱心活动中，播撒爱心，收获爱心。 4、过此次活动的开展，呼吁在校大学生以募捐的形式奉献爱心，让爱心传递给每一 个人，让我们为留守儿童做一些力所能及的事情，为他们共同托起明天的希望以及让更多的大学生了解贫困小学的情况，使我们拥有更强烈的使命感，责任感，去关爱那些需要帮助的孩子，让他们切身感受到世界充满着爱和幸福的气息。 5、提高运师学子的志愿热情。 6、扩大运师的声誉。 三．活动主题
携手爱心共建暖春爱心传递有你参与 四、活动时间3 月中旬 五、活动地点
运师体育馆门口、大华联门口和运中门口 六、活动主办 运河高等师范学校青年志愿者大队 七、活动协办 邳州红十字协会 八、活动形式 1、按照人们自愿的原则，在指定地点进行募捐（运师体育馆门口、大华联门口中门口） 2、募捐的物资分为书、衣物、钱、其他四类 3、所有参与募捐的爱心人士在大横幅上签名纪念 4、参与募捐的学生进行爱心留言 九、宣传方式 横幅、海报、宣传单、广播站、报刊、电视台 十、资源需要 桌子六张、横幅六条、宣传海报九张、队旗，相机，志愿服和帽人手一套、租设备、宣传单3000 张、黑色粗笔十二支、（稿子、透明胶、双面胶、水、各三个、纸杯若干、借展板六块。还房屋一间用于存放捐赠物品。 十一、活动展开 1、横幅六条，三条用于悬挂，作为此次活动的宣传；三条用于爱心助学签名使 2、宣传海报九张，三张用于显示贫困的儿童情况；三张用于宣传活动；三张用绍运河高等师范学校青志和邳州红十字协会。 3、大的宣传单22 张，介绍此次活动的基本情况 4、联系校广播站。
大学校园活动策划方案
大学校园活动策划方案 一、活动背景 11月11日，是年轻一代中颇为流行的“光棍节”，被称为单身 年轻人的节日。如今“光棍节”不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。20xx级新生刚进校不久，新生与 新生之间，新生与老生之间，学院与学院之间需要更多的交流与互动，这个特别的节日就可以为此创造契机，丰富校园文化，弘扬创新意识，增进友谊，让同学更真诚的交友。 二、活动主题 单身不孤单，一起来狂欢 三、活动目的 1、希望通过此次活动，端正当代大学生的价值观、择友观、爱 情观，使学生在校园中能够更加积极向上地发展，做到自身学识和社 会经验双向发展，从而提升学生自身修养，增加其自身附加值，为其 日后发展提供良好支持。 2、大学校园内，不同学院、不同专业的学生交流较少，此次活 动有利于增加学生间的交流，从而达到扩大校园紧密型，有利于校内 团结，亦有利于不同院系之间的交流发展。 3、通过此次交友活动，我们能够达到扩大学生社交圈、交友面 的目的，从而丰富学生校园生活，为学生在日常的学习生活中提供娱 乐机会，同时，这也有利于活跃校园气氛，增加校园生气，使我校校 内学习生活氛围更加活跃轻松。 四、主办单位 xx社联活动部 xx心理协会
五、活动时间 现场宣传：20xx年11月4日~5日 男女嘉宾选拔：20xx年11月5日晚7点 晚会：20xx年11月10日晚7点 六、活动地点 现场宣传：南广场 男女嘉宾选拔：xx社联办公室 晚会：xx报告厅 七、活动对象 xx全体在校学生 八、活动要求 1、遵守活动纪律，做到准时参加，不迟到早退， 2、所有与活动相关的干事，必须在活动前到场； 3、场地的申请，桌子的搬运要及时； 4、要杜绝不礼貌、粗俗的语言； 5、要时刻注意安全.万事以安全为重。 九、宣传方式 1、张贴海报1张 张贴在宿舍楼下，主要宣传活动主题，时间，地点，形式和内容。 2、跑班 ①宣传活动及现场宣传的时间，地点和内容。
最新大学生活动中心设计说明
大学生活动中心 设 计 说 明 作业名称：大学生活动中心 设计者：高艳东 专业班级：建筑学1004班 日期：2012年12月16日大学生活动中心设计说明
大学生活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。 一：概述 该大学生活动中心设计主要为北方某高校设计的，建设于规划新校区的交流广场，四条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。基地东侧是规划中的体育场，南侧主教学楼，西侧是体育教学楼，北侧是景观带。该大学生活动中心基地外主要采用窗户与屋顶协作采光，主要材料为黄砖砌墙的钢筋混凝土结构。 二：设计依据 《大学生活动设计任务书》 《大学生活动中心设计规范》 三：设计构思 1.文化性大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质 文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和 进行交流的地方。因此，本方案体现的是一种高贵、 典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品 质。方案造型简洁大方，显得宁静优雅而又不失动感，
主入口位于建筑的南侧 2.运动性大学生活动中心紧邻校区规划中的的校园交流广场， 在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上 的交流与互动。因此，作为校区景观轴上的一个重要 节点的活动中心，与整个校园环境相匹配。活动中心 的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关 系。 3.开放性大学生活动中心与校园交流广场形成空间上的交流 与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动 场所，活在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前 广场驻足观赏，或在剧场选择优秀的节目等。总之， 这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动 的选择。机会。 4.时代性大学生活动中心是为活跃和丰富大学生的文化生陶 冶大学生的情操，培养大学生的创造力和想象力是 大学生在学校的生活更加丰富多彩，个人的爱好得 到更好的发挥，而新建的校园文化活动基地，因此， 活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文 化气息，和优雅的环境，而且体现了个性化时代大 学生追求个性的时代精神。方案通过对新材料、新 技术的运用以及建筑造型中直的表达了走在时代前 沿的额的当代大学生的高尚人格，优雅的内涵，以
精选学生校园公益活动策划分析总结{范本}
精选学生校园公益活动策划分析总结{范本} 策划方案，是策划成果的表现形态，大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物，传播爱心提高自身修养。以下是给大家出来关于“公益活动策划案”的范本，希望能对你有帮助。 “花雨梦”文学社是高级中学社团之一，这一社团的成立是为了营造校园文化氛围;为了激发学生文学阅读、文学创作的热情;为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活;为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，我们语文组将努力把“花雨梦”文学社办成名副其实的文学社团。 一、工作目标: 1.力争“花雨梦”文学社报成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。 2.开展各项文学活动，调动文学社成员参与的积极性，努力培养一批文学爱好者，和语文尖子生。
3.办出富有特色的校报来。 特色之一:真正落实语文新课标的要求，全面提高学生的写作能力，崇尚个性话写作，鼓励文笔独特和形象丰富的作品。 特色之二:真正立足于校园，既关注学生的生活细节，有关注学生的精神世界，培养新时代的校园新锐写手，打造校园个性平台。 特色之三:关注学生思想，见证学生成长，捕捉心里历程。 特色之四:加强互动，展示文学社团及其社员作品模范容校园文学，加强文化交流。 二、具体措施: 1.健全文学社队伍，完善各部门工作，要求发行部与记者宣传部牢固树立主人翁思想，认真作好本职工作。 2.继续办好两周一期的文学社报。 3.明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。
大学校园活动策划书范文3篇
大学校园活动策划书范文3篇大学生朝气蓬勃，学校应该开展哪些活动来丰富大学生生活，展现他们的青春活力呢下面是大学校园活动策划书范文，欢迎参阅。 大学校园活动策划书范文1 一、大赛宗旨及目的 在大学生中普及网络知识，提高大学生网络游戏策划设计水平，增进校园网络游戏爱好者的技术交流，引导和鼓励大学生的自主创新意识和创新能力，挖掘我市网游策划设计人才，推动厦门网游产业的发展。 二、组织机构 主办单位：厦门市新闻出版局、厦门市版权局 承办单位：厦门大学软件学院 特邀单位：厦门大学信息科学与技术学院、厦门大学艺术学院、厦门大学人文学院、集美大学计算机工程学院、厦门理工学院计算机科学与技术系 三、参赛对象 厦门市主要高等院校的在校大学生(可独立或组队参赛，团队人数限3人以内) 四、参赛作品要求 本次大赛参赛作品为网络游戏策划设计方案，应符合以下要求： 1、必须为原创的网络游戏策划设计方案; 2、格式和条理可自行设计，也可参照大赛组委会所提供的基本格式(见附件1：参赛作品模版);
3、应重点叙述游戏玩法和规则，详细描述游戏各系统设定并分析其对游戏性的影响; 4、为增强文章表现力，欢迎提供相关原创图片、动画等; 5、参赛作品内容应健康向上，鼓励绿色休闲类游戏策划，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化内容。 五、评选办法 本次大赛的评委会将邀请相关政府主办单位领导、高校专家学者、网游公司业界人士组成评委会。大赛奖项设置如下： 一等奖(1名)：奖励人民币1200元或等值奖品; 二等奖(2名)：奖励人民币800元或等值奖品; 三等奖(4名)：奖励人民币500元或等值奖品; 优秀奖(10名)：奖励人民币200元或等值奖品; 优秀组织奖：对积极组织参与本届大赛的单位将授予优秀组织奖。 主办方协助将优秀获奖作品及作者向游戏开发公司推荐实习。 六、参赛办法 1、比赛报名：参赛者可登陆大赛指定官方网站获取各类信息。该网站为本次大赛唯一发布渠道。 从官方网站上下载报名表(附件2)，于20XX年5月15日之前发送到XXX。 2、作品提交：参赛作者须将作品(请采用pdf文档形式)作为附件发送至 E-mail：XXX，邮件标题请注明“网游策划方案(作者姓名)”，邮件中请务必注明作者联系地址、电话等。
大学校园规划设计理念
一、大学校园规划设计理念 1. 功能分区：随着高等教育理念的变化，学校规模的发严格强调高校内各大功能分区，事实上已不能满足对学生、老师的使用要求。而要使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。 2. 校园特色：在新校区规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。 3. 生态环境：随着校园的大规模建设，规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。创造生态化、园林化的校园环境。 4. 可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。在校园整体设计中还应： 1）建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部空间的整体连续性 2）从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元， 3）外部空间和建筑空间的设计是不可分的，规划建筑景观设计，应成为校园建设发展中的一项重要工作。 二、校园整体设计观的普遍性原则 普遍性原则就是把大学校园抽象为一个多功能相当规模的人居环境研究。 （一）宏观层次——以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用地空间环境营造为设计对象和最终目标，他应关注校园区的整个生活空间，人文环境。 1、明晰整体设计的重要出发点 每一个园区的整体设计中，要分析基地，教学理念等，拨出设计的切入点。明晰整体设计的重要出发点有利于在设计中把握重要矛盾，突出主体特点明确主从关系，并提出各个要素联系的内在逻辑和方式，从而明确各个设计要素应遵循和突出的重点规则保证整体统一的方向。 2、相互制约的循环思维过程 校园整体设计的思维过程多向循环的综合过程，即从建筑设计出发考虑规划，从外部空间结构考虑规划，再反过来从规划要求考虑建筑，景观和外部空间。在整体设计中这四个部分，应该是相互制约的，在每一个设计阶段都要兼顾其他设计阶段。 （二）中观层次——优化群体建筑外部空间 在校园整体设计中，应使群体建筑外部空间与其周边达到整体性的效果。优化外部空间的形式： 1、外部空间主体化在群体建筑设计中，应当时常将建筑作为配角，将外部空间作为主体，根据建筑和
大学校园公益活动策划书
大学校园公益活动策划书 公益活动应该人人参与，下面小编整理了大学校园公益活动策划书，欢迎阅读! 大学校园公益活动策划书 活动宗旨：以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此基础上扩大的我校在社会上影响力。 活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，我班(715班)欲策划1次公益实践活动，使全班同学都能参与到关爱sos儿童村公益活动中来，体验社会增加社会责任感。活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物，传播爱心提高自身修养。 活动时间：20-10-21 活动策划人：715班 1、活动背景： 在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样1群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。他们就是来sos儿童村的小朋友。他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。 弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。我希望我们能尽我们1份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。 2、活动主题：
“健康成长，快乐童年” 3、活动时间：2019-10------2019-11 4、活动地点：南昌sos儿童村 5、路线：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1个站台下，因为车并不是到sos儿童村门口停，须走上10多分钟。 6、情况说明 南昌sos儿童村，是我国和国际sos儿童村组织合作建立的第4个儿童村。 2校园公益活动策划书 主办单位:xxx 承办单位：从我做起大学生公益社团 活动名称：“和谐校园从我做起” 活动时间：9月5号 活动地点：xxx 活动背影：xxx 校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。校园中的人，主要由领导干部、教师、学生三类人构成，而其中学生之间的和谐是关键中的关键。校园是否和谐，首先就看这个学校学生之间是否和谐，为营造这样一个和谐的学习环境，促进和谐校园的建立，(企业)联合从我做起大学生公益社团和校校通网在北京各大院校组织开展了“和谐校园从我做起”的大型公益宣传活动。活动目标：
大学校园活动策划方案10篇
大学校园活动策划方案（第一篇： 一、指导思想 书是人类礼貌和智慧的结晶，是人类提高的阶梯！为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢们的学校，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满学校，让学生与经典同行，与好书同行。 二、活动目标 1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，构成必须的阅读本事，在学校内营造一种“书声琅琅，书香满学校”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、进取倡导“与好书同行，营造书香学校，打造人文鸣小”的思想，努力践行“读书，欢乐，成长”的理念，提高读写本事，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。 3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到国传统美德的熏陶，培养良好的品性。 4、在指导学生读书的过程中，力求教师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。 三、活动主题、口号： 主题：“营造书香学校，打造人文鸣小” 口号：“读书，欢乐，成长” 四、组织领导： 组长：祁秀琴 副组长：赵有林宋慧丽祁慧芳刘海霞 组员：班主任及语文教师 五、主要工作 （一）、创设良好的阅读氛围。 首先，良好的学校、班级文化环境不仅仅能从感观上诱发学生读书的欲望，并且也能激
发起学生的阅读兴趣。所以，们首先从学校外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕学校的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，学校内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。 其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；经过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每一天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。 另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对们的课外阅读课进行指导和引领。这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，并且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。 （二）、设立年级部主要负责人。 学校要有阅读组织，班级要有阅读组织，语文教师负主要职责，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负职责、具有较强的组织本事的学生任班级读书负责人。 （三）、落实活动。 教师读书系列――教师是打造书香学校的关键。 1、书香学校行动――“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性，努力营造学校读书的氛围，进取开展多种形式的读书活动。 2、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。 （1）图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目2-3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。 （2）成果交流展示。如读书沙龙，读书笔记交流，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查情景汇总公布等。 （3）开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节（读书节）”活动。 （4）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学资料，向学生推荐优秀课外读物。并且，在备课中必须予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。 学生读书系列――学生是书香学校的主人。 、每位学生要准备阅读记录本（采蜜集）1
大学校园公益活动策划书正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大学校园公益活动策划书 正式版
大学校园公益活动策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的 一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 大学校园公益活动策划书 活动宗旨：以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此基础上扩大的我校在社会上影响力。 活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，我班(715班)欲策划1次公益实践活动，使全班同学都能参与到关爱sos儿童村公益活动中来，体验社会增加社会责任感。活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人
文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物，传播爱心提高自身修养。 活动时间：20 -10-21 活动策划人：715班 1、活动背景： 在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样1群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。他们就是来sos儿童村的小朋友。他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。 弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的
大学校园活动方案
大学校园活动方案 大学校园活动方案篇一 一、活动背景 以开展宣传“ＤＩＹ”自己动手做活动为契机，结合本系学生的原创精神，为同学们提供展现才能的舞台空间，将各专业中完成的作品融入于校园生活方式的展现中。通过设计新颖，独特的视频音频合成剪辑，界面制作宣传，三维漫游，掀起一股ＤＩＹ旋风。以增强学生对ＤＩＹ的热情和对专业知识能力的提升及高度的创新热忱，展现学生的动手能力和艺术风采，衬托当代大学生安康，活泼，创新的精神相貌，倡导安康高雅的大学生活，展现年轻人的活力和风采，培养高品位专业知识能力，积极推动校园文化建设。 二、活动主习题 声声不息，张扬个性，炫舞青春 三、活动目的 1.弘扬大学生炫舞青春中的创新精神，增强大学生青少年的社会责任感，锻炼大学生的社会活动能力。 2.激发我们对创作艺术的热情，培养激发青少年大学生的专业知识服务于实践项目方案的能力，将设计和制作相结合，促进大学生合作交流培养合作精神。
3.推广“用自己的双手，创造美丽的奇迹”的ＤＩＹ理念，在校园里展开ＤＩＹ运动，以丰富校园文化生活。 四、活动要素 1.主办单位：石家庄----学院装备工程系 2.协办单位：装备工程系 3.支持单位：10级--二班第二组 4.制作人:------------ 5.制作时间段：20xx年3月——20xx年5月 6.制作地点：石家庄----学院装备工程10--二班 7.制作对象:大学校园生活照片、出游照片、公益照片、校园生活视频、音频、3Ｄ漫游 8.活动方式：以小组的方式分工合作制作 9.活动主体内容：运用所学课程知识进行综合作品展示。把照片，音频、视频、flash、photoshop、3d的相关知识运用到作品中去。 五、活动流程规范安排 1.计划方案流程规范图： 2.作品主界面： 3.作品一级界面： 4.作品二级界面： 5.作品展示界面： 六、前期准备 1.前期制作素材准备:界面素材照片、整体作品风格定位、作品
【实用】大学校园公益活动策划方案
大学校园公益活动策划方案 活动宗旨：以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此基础上扩大的我校在社会上影响力。 活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，我班(715班)欲策划1次公益实践活动，使全班同学都能参与到关爱sos儿童村公益活动中来，体验社会增加社会责任感。 活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物，传播爱心提高自身修养。 活动时间：2010-10-21 活动策划人：715班 1、活动背景： 在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样1群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。他们就是来sos儿童村的小朋友。他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。 弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。我希望我们能尽我们1份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。 2、活动主题： “健康成长，快乐童年” 3、活动时间：2010-10------2010-11
4、活动地点：南昌sos儿童村 5、路线：232\210\223\240\214在瀛上村或瀛上路口其中1个站台下，因为车并不是到sos儿童村门口停，须走上10多分钟。 6、情况说明 南昌sos儿童村，是我国和国际sos儿童村组织合作建立的第4个儿童村。 【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下 载。】
如何写大学校园活动策划书
[提要] : 如何写大学活动策划书：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在 陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效...... 如何写大学活动策划书 一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写 出正标题后将此作为副标题写在下面。 二、活动背景： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要 执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境 特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析，将内容重点放在环境 分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则 应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、活动目的、意义和目标： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成 或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要 具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性 四、资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有 资源和需要资源两部分。 五、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能 设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的 各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园 宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联 络等。请根据实情自行调节。
学校公益活动策划方案3篇(20210218043723)
学校公益活动策划方案 3 篇活动背景为了让当代大学生更多的关注社会，担当起社会的责任，也为了帮助更多需要帮助的人，更为了创建和谐社会，让更多的人加入到爱心举动行列中来。我们将开展以“爱心义卖为主导，帮助更多贫困朋友的公益活动为主体，微笑服务为后盾”为主题的义卖公益活动。这些积少成多的爱心，就能让他们的未来充满阳光，让我们用行动奉献爱的阳光。 一、活动目的 1、让更多的人加入到承担社会责任的行列中来 2、帮助需要帮助的朋友，献上我们的微薄之力，积聚更多人的爱心。 3、增强大学生的责任感，在活动中体会到奉献快乐的精神。 4、重新塑造学生的价值观和消费观，养成物尽其用的习惯，提高物品利用率 5、提高学生和学生对公益的关注度，影响周边的人参与公益活动 6、感受参与公益活动带来助人为乐的乐趣 7、让农民工和学生轻松买到廉价好东西，帮助贫困孩子筹集到善款 8、帮助贫困孩子改善教育环境，提高知识吸收质量。 二、活动分析 当今社会缺乏爱心义卖与募捐活动，但作为募捐者和购买者往往
不确定资金的流动方向。这种不确定性造成他们的怀疑，然而，我们的优势在于公开性、公正性与明确性。开展义卖公益活动，体现了大学生对社会强烈的责任感。 三、活动的可行性 1、大多数学生在周末为了放松回到市中心逛街或购物，一些上班族也会为放松自己选择到市中心购物或游玩。一些低消费的农民工生活在社会底层，需要廉价的物品。因此，从客观分析，是不缺乏客源。 2、对于以往的义卖活动或募捐活动缺乏公开性和明确性，导致一些人的不理解与不支持，而我们活动的开展将以公正、公开、明确的形式将公布于网络或各广播，报刊上，并且还有青协志愿者在场协助和监督。做到每一分钱都清清楚楚，明明白白的向大家公示. 3、同时，也可以体现当代大学生为公益事业献出的爱心，只要做好前期准备工作，做好宣传工作，会有更多的人承担起这份责任与奉献自己的力量。 4、现在一些公司于厂家不知道可以以何种名义做慈善活动，通过大学生自愿的义卖公益活动，不仅可以推广公司品牌知名度，更可以贡献公司与厂家的爱心。让更多的想做慈善活动的厂家也加入到其中，更好的帮助需要帮助的人。 5、公司与大学生共同合作，通过义卖公益活动，不仅可以锻炼大学生的社交能力，更好的认识与了解社会，同时，公司形象也能更好的展现在大学生眼中